小学2014开学流程

第一篇：小学2014开学流程

小学2014开学流程

一．2.14下午3:00：

1.学校领导开会。

2.商议学校课程分配等情况。

3.打扫办公室·清洁区，进行安全排查。

二．2.15下午3:00：

1.全体教师会。

2.领取各班教材、教科书。

3.整理教室卫生、布局。

4.谈本学期学校计划精神。

三．2.16上午：

1.迎接同学入校、布置标语。

2.收回《告家长书》，总结家长建议。

3.分发教材、检查作业。

4.布置班级事务。

5.开学典礼（下午）。

6.对学生进行收心教育。

四．2.17上午 ：

开始上课。

小学开学工作流程

一、2月13日校领导到校进行安全隐患排查、安排专门人员到李村三中拉作业课本。

二、2月14日学校领导到校开会，安排开学事宜。制定学期工作计划。

三、2月15日上午九点全体老师到校开会，对校园教室卫生进行打扫，做好开学前的准备工作。对教师假期的学习笔记、教案课时储备等进行检查。再次学习二十四字教学模式及四种课型的上法。

四、2月16日

1、书写标语，欢迎接学生返校。

2、对学生报到情况进行统计，对未报到学生进行调查询问并做好记录。

3、对学生假期作业进行检查，收缴消防安全提示书。

4、发放教材，开好班会，对学生进行收心教育。

5、进行开学典礼

五、2月17日 正式上课

小学开学工作流程

2月12日 1.学校领导开会

2.排查校舍安全隐患

2月13日 1.制订本学期工作计划和行政历

2.新编课程表

2月14日 元宵节

2月15日 1.召开全体教师会议。

2.分配课程

3.检查教师假期读书笔记

4.教师领取教材、参考书、教案等并储备一周课时，上好开学第一课。

5.组织教师打扫办公室及校园卫生

6.制作“欢迎同学们返校”标语。

2月16日 学生报到

1.班主任收回学生《告家长书》认真阅读“家长意见”一栏的内容，做好家校联系工作。

2.统计各班学生报到情况，对未报到学生做好询问调 查工作并做好记录

3.检查学生假期作业并做好记录

4.发放教材、作业等。

5.集中对学生进行安全教育并进行一次消防演练。

6.开学典礼

2月17日 正式上课。

第二篇：小学开学工作流程

小学开学工作流程

2月13日

李村三中领教材、作业。（总务处）

2月14日

学校领导到校开会，安排开学事宜。制定学期工作计划。

2月15日

召开全体教师会议，布置本学期工作安排：（校长）

1、安排教师所带课程。（教导处）

2、教师提前备课，至少储备一周课时（各任课教师）

3、教师打扫住室、办公室卫生。

4、对全校安全进行大检查，确保无安全隐患。（校长）

5、对教师假期的学习笔记进行检查。（教导处）

2月16日

1、迎接学生返校。

2、各班打扫卫生清洁区和教室。（班主任）

3、召开全体师生大会对学生进行收心教育。

4、各班确定到校人数。对未到学生联系到家长，对未按时到校学生情况了解清楚。

5、对学生假期作业进行检查，收缴消防安全提示书。

6、各班召开班会，强调安全、纪律、卫生，使其注意力转移到学习上来。（班主任）

7、发放教材，教辅，作业（任课教师）

2月17日

1、升国旗（校长）

2、正式上课

小学寒假开学工作流程

2月15号

上午：

1、安全隐患排查。

2、领导班子会（一、商议本学期工作目标及打算（课改、大课间、书香校园、红领巾广播站、鼓号队建设及体音美兴趣小组、文明监督岗、教师发展等）；

二、修订完善学校重点工作流程；

三、各部门制定工作计划；

四、安排教师教育教学工作分工。）

3、基建维修

4、完善校园及班级文化（以高效课堂为主题）。

下午：

1、全体教师到校。

2、清洁住室、各科室卫生。

3、召开全体教师会议。（内容:

一、教师工作分工；

二、验收假期读书笔记；

三、领取教学资料；

四、制定各学科教学计划；

五、学习学校各项工作流程）

4、张挂欢迎师生横幅标语。

2月16号

上午：

1、全体师生到校，分工打扫校园及教室卫生。

2、教师24字课堂模式操作培训。

3、教师签订一岗双责目标责任书。

4、收心教育。

下午：

1、验收评比寒假读书笔记及通知书反馈。

2、组织学生学习《石罢小学生一日常规》。

3、小组长培训。

第三篇：小学新学期开学流程

小学新学期开学流程

一、1月13日：

1、进行校园设施安全检查及排查，清除隐患。

2、到三中拉教材

3、购置办公用品。

二、1月15日

1、召开教师会，检查学习笔记。

2、对教师进行二十四字模式的第二部分内容的考试。

3、根据教师人员变动进行人员分工安排、分发教案本和听课记录。

4、教材分发到班主任。

5、打扫校园及教室卫生，为学生到校做准备。

6、教师制定自己工作计划，进行提前备课，储备课时教案。

7、悬挂欢迎学生到校横幅。

三、1月16日

1、迎接学生到校，各班主任清点学生到校数，查明未到校原因，并登记造册。

2、各班主任收交假期通知书和消防作业并存档。

3、各班主任给学生发放教材、作业。

4、对学生进行两课时的开学后的收心思想教育，四、1月17日：

1、进行周一升旗仪式，做国旗下讲话，再一次进行安全教育。

2、按课程表正式让课

小学开学工作流程

2月12日-13日 制定本学期工作计划及行政历。学校领导排查校舍安全隐患

2月14日 元宵节。

2月15日

1、召开全体教师会议，测查“24字教学模式”。

2、新编课程表。

3、任课教师到总务处领取教参、教科书、教案，备课3-5课时。

4、组织全体教师打扫卫生，净化清洁区、教室、办公室、厕所等地方的环境。

5、制作“欢迎同学们返校”标语。

2月16日

1、学生到校报到。班主任收回《告家长书》，认真阅读“家长意见”一栏的内容，做好家校联系工作。

2、检查寒假作业，做好记录。

3、发放课本、作业等。

4、集中对学生进行一次安全教育，举行一次紧急疏散演练。

2月17日 正式上课。

小学开学工作流程

一、2月13日 校领导到校进行安全隐患排查、安排专门人员到李村三中拉作业课本。（总务处负责）

二、2月14日 学校领导到校开会，安排开学事宜。制定学期工作计划。

三、2月15日

1、安排教师所教学科。（教导处）

2、教师提前备课，至少储备一周课时（各任课教师）

3、召开全体教师会议，安排开学后一周的工作（校长）

4、组织安全领导小组，对全校安全进行大检查，确保无安全隐患。（校长）

5、对教师假期的学习笔记、教案课时储备等进行检查。再次学习二十四字教学模式及四种课型的上法。（教导处）

四、2月16日

1、书写标语，欢迎接学生返校。

2、各班打扫卫生清洁区和教室。（班主任）

3、各班确定人数，对学生假期作业进行检查，收缴消防安全提示书。

4、进行开学典礼（班主任、教导主任、校长）

5、各班召开班会，强调安全、纪律、卫生，对学生进行思想教育，使其注意力转移到学习上来。（班主任）

6、发放教材，教辅，作业（任课教师）

五、2月17日 正式上课

小学新学期开学流程

正月十三； 校领导到校进行安全隐患排查、安排专人到李村三中拉作业课本。

正月十四；

1.排查教学楼、办公楼、厕所及学校围墙等学校安全隐患；并记录在案，发现隐患及时清除

2.安排新学期行政历、课程表、准备教师用书、教案、听课记录及学生新书、作业本的准备情况；安排教学用品、开学典礼、各班卫生用具的准备情况等。

3.制定本学期学校发展具体方案。

正月十六；

上午； 8：30全体教师在学校会议室开会。

1学习教育中心四种课型，学习学校工作意见和各项规章制度、教师的工作安排。（学校）

2.各教师领取教学参考书，教材、教案等，并交本期工作计划和假期学习笔记。（魏红娟负责）

3.全体教师领取卫生工具并打扫各自教室、校园卫生。（张景九负责）

下午；全体教师储备一周课时教案，并设置欢迎学生的标语和板报，新学期、新校貌以“新”迎接学生。增强学校开学气氛。（学校）

正月十七；

上午；

1.8：00学生报到，班主任老师登记学生到校人数，并检查作业。（将所查实际人数报给魏老师）。

2.收交假期通知书和消防作业并存档。（魏老师）。

3.10：00全体师生进行开学典礼，组织一次安全疏散演练。（学校）

下午；1.分发课程表、教材、作业。（魏老师）

2.各班学习学校纪律、卫生、安全等各项规章制度，并进行假期后的收心思想教育，让学生全身心地投入到学校生活中。（班主任）

正月十八； 上午8：00正式上课。

第四篇：小学2013—2014学年第二学期开学流程

小学2013—2014学年第二学期开学流程

2月13日

1.全体校领导上午8:00到校开会，进行义务劳动。要求：按时到校

2、总务处提前备材料及劳动工具。要求：提前考察做到心中有数，准备到位。

3.排查安全隐患。要求：安全隐患一经发现，及时整改到位。

5教导处制定本期周工作安排。要求：人尽其才，结合实际。

6.下午3点，交流上学期需改进问题，制定改进措施。要求：权衡利弊，有创新、切实际、突出实效。

2月14日 制定新学期学校各项工作计划、准备各项开学资料。要求：结合校情，求真务实。

2月15日 1.全体教师上午8点、下午2点到校，打扫校园卫生。高建卿 提前或按时到校。

2.总务处发放各班卫生用品及办公用品。要求：班主任及科任教师领取，发放及时、到位。

3.整理办公室卫生，领取教学用书及资料。要求：各室卫生干净，物品摆放整齐。

4.检查储备课教案。要求：备好两周储备课、有一节课改示范课。

5.筹备开学典礼。要求：做好新学期发言准备。

6.教师假期读书、写博交流。要求：读书笔记整理归档。

7.教师制定新学期教育教学个人工作计划、班主任工作计划。要求：以教研组为单位上交教导处。

2月16日 1.上午8点学生返校，各班组织大扫除。要求：1.卫生打扫到位，不留死角。2.检查总结。

2.上好新学期第一节心理健康、安全教育课，布置新学期班级工作。要求：各班要落实学生人数，作好记录。如有缺勤，第一时间联系家长。

3.总务处补发新书、作业。班主任 及时发放到位。

5.9：30举行开学典礼。各班教师 有秩序、有成效。

6.各班教师检查作业反馈 各级教师 各项作业检查反馈要及时，形成文字纸质报教导处，优秀作业2人/科/班，做好班级、学校展示。

教导处

2月17日 1.正式上课 教导处 推门听课

2.教导处组织教研组对上期课改工作、教师教学成果做以详细总结，制定新学期学校课改改进进程、目标，打印各类表册；各班制定切实可行的课改改进目标 教导处 有分析、有具体措施、有计划、切实可行。

第五篇：开学流程计划

开学流程计划

时序更替，枫叶飘飘，又是一个新的学年到来了，而这个学年是我的一个新开始，我即将面对的是天真活泼的小学生，一年之计在于春，一个学年之计在于开学时的谋划，有了好的开头，才可能有好的过程和结果。面对新的开始，新的班级，在开学之初，为了帮助孩子们迈好入学的第一步，我计划了以下流程。

一、活动目标：

（一）总目标：通过入学教育这一活动，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。

（二）分目标（开学第一周）：

1．重点让学生熟悉校园，初步了解学校的规章制度（如：遵守作息时间、就餐纪律、集会纪律等）。

2．了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不开小差，发言要举手。

二、具体安排计划（第一个星期的五天）

第一天

1）、今天是开学的第一天，也是第一次面对我的学生们，首先我准备了《致家长的一封信》，让学生带回给家长，希望家长看到我带好学生的决心，更希望家长配合好教师、学校的工作，共同为孩子的成长做出努力。

2）、学生来到班级，按照个子的高矮，首先排好座位，做一个简短的欢迎入学仪式，让我的学生们认识到自己已经成为一名光荣的小学生了，即将面对和幼儿园迥然不同的学习生活。接下来我会做自我介绍，也会让同学们互相介绍，相互之间认识熟悉起来。

3）向小同学们进行入学教育，提高学生们的入学积极性。初步讲解上课、下课、纪律、午餐、整理书包等需要遵守的行为规范。初步指定两位代理班长，协助老师的开学工作。

4）带领学生们参观校园，（提示学生按照上一节课安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让）

路线：教室饮水机：告诉学生饮水机的正确使用方法，下课排队取水，不拥挤。→→认识厕所的位置，认清男、女标志，上厕所时慢走，用厕后及时冲洗，节约用水，不玩水。教师告知学生下课要记得及时上厕所→→认识三门学科任课老师的办公室及座位（有事找老师，报告允许方可进）→→操场：告诉学生这里是我们做操集会的地方，在广场上要听国歌原地立，向国旗敬个礼。→→学校大门口的环境：告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候？（强调等候纪律）→→回教室前的走廊：在走廊里，要右侧一列，轻声慢步；走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。→→明确学生课间活动的范围→→回教室：告诉学生在教室里不准随便乱扔垃圾，要放在垃圾桶里，值日生要勤倒垃圾。

带领学生参观认识的时候，还要渗透安全教育，让学生知道哪里玩耍是危险的，要避免危险发生在我们身边。

5）：在放学的时候，指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西，不留纸屑在桌肚里，捡起周围的垃圾扔进垃圾桶，将凳子推入桌内。

放学回家要求排队静、齐、快。一路上要及时纠正学生的行为：走路时看着前面同学，不要掉队，不要东张西望，不要讲话。再次强调安全（告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候？）

布置回家作业：准备好第二天的自我介绍，可以说说——你叫什么名字？你喜欢你的名字吗？你的家住在哪儿？你家周围都有些什么呀？你的爸爸妈妈是做什么工作的？你喜欢他们吗？为什么？你平时最喜欢干什么啊？你认为自己最大的本领是什么呢？

做好第一天的教室打扫工作。

第二天

1）分发新书，指导学生认识书本，知道要爱惜书本，布置回家要给新书穿件漂亮的新衣服。

2）班会主题是“认识我的小伙伴”，学生进行自我介绍，彼此互相认识，逐渐让学生熟悉、了解自己的小伙伴，以此建立集体的概念和伙伴的意识。

3）进行常规教育和文明教育，让学生形成养成良好的学习、生活习惯的重要性。

（打印给学生一份）以下内容仅供参考，告诉学生上课前要做些什么？强调一下学习用品的准备：2H铅笔10枝；绘图橡皮，不要买花俏的；软垫板等；上课时要怎么做；回家后要如何复习、作业等等。培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、生活习惯。

1、穿：脸洗净，头梳好，衣着整洁要做到；穿校服，运动鞋，保持一天精神好。

2、课前（坐、立）

会听铃声上下课，上下课的礼仪训练。每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。

儿歌：铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。

我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。

（坐：头正、身直、脚并拢。立：回答问题先站直，出门站队快静齐。）

3、上课（听、说、看、读、写）

听：上课认真听讲。老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。

说：说话训练。⑴跟师讲。⑵自由讲。⑶指名练说。⑷开火车练讲。（说：普通话要坚持，小声议大声说，要发言先举手，一句一句讲清楚。）（说得好用眼神、微笑及语言如“你真棒”表扬，说不好，不取笑，有礼貌。）

看：老师讲话看教师，老师写字看黑板，同学发言坐正听。

读：书斜立，眼睛看，大声读。（训练：跟老师读，朗读，自己读，跟伙伴一起读。）写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。（写错了，擦干净、不乱写乱画）

3、下课，备：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记；听铃声，进课 堂，安静坐正把课上。

4、课间

上好厕所，好好休息。

集会，做操：铃声响，队站好，快静齐，心间记。

课间活动有秩序，公共场所要有爱环境，讲秩序，重礼让，轻说话。

游戏安全有礼让，文明礼貌待师生。（见到老师主动问好，关心同学）

6、课后（吃、睡）

按时上学不迟到、爱护学习用品、认真完成作业，字迹工整、互助合作、参加活动守时，有事先请假、多读书

遵守交通规则，不横穿马路、放学不在学校逗留，按时回家、不能按时回家要及时打电话告知父母活动的时间和地点。

吃：先洗手，再静息，安静排队不争抢；不说话，不挑食，安安静静把饭吃；吃完饭，清桌面，轻放碗筷把嘴擦。

睡：在家按时睡觉，早上按时起床。不贪睡，不迟到。

重点：安全：（忌追逐打闹安全第一）；上下梯靠右行；下课上好厕所。

礼貌：（尊重别人，见到老师主动问好，进老师办公室喊报告）。

日常卫生：不在桌子上乱写乱画，垃圾放到垃圾桶，削笔屑倒垃圾桶。

早餐：吃干净，讲卫生。不乱倒，不浪费。

作业及时做，及时交。

中午就餐：强化就餐纪律，班主任和辅导员一起在教室。

第三天

1）提前准备好一些近几年学校开展的丰富多彩的校园活动的图片（可制作PPT），讲给学

生听一听其中有趣的事情，让学生对学校有一个美好的印象，激发学生对于小学的喜爱之情。）指导学生如何做好值日生工作，班级里卫生岗位有哪些？平时我们在保洁方面要注意什么？并落实到细节，包括黑板、桌椅、窗台卫生等，让学生们认识到教室就是班集体，要爱护班集体。

3）把制定好的值日生表、课程表、一年级新生入学十二字规范等粘贴到教室前方，并在讲台上粘贴学生座次名单，方便任课教室提问。

附：

一年级新生入学十二字规范

坐：头正、身直、脚并拢。

立：回答问题先站直，出门站队快静齐。

听：上课认真听讲。老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。

说：普通话，要坚持，小声议，大声说，要发言，先举手，一句一句讲清楚。

读：书斜立，眼睛看，大声读。

写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。

看：老师讲话看教师，老师写字看黑板，同不发言坐正听。

吃：先洗手，再静息，安静排队不争抢；不说话，不挑食，安安静静把饭吃；吃完饭，清桌面，轻放碗筷把嘴擦。

睡：按时睡觉，早睡早起。不贪睡，不迟到。

穿：脸洗净，头梳好，衣着整洁要做到；穿校服，保持一天精神好。

备：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记；听铃声，进课堂，安静坐正把课上。

第四天

1）继续强调学校的纪律规范、学习规范、卫生规范。

2）通过基本了解，初步确定班委会成员，以及各科课代表。集合班级的力量共同计划如何布置教室。

3）通过其他科任教师，了解基本学情，学习小学语文课程标准，理清自己的教学思路，确立教学以及班级管理目标。学习学校的基本规章制度搞清楚，记在心里，工作起来才会方向明确，才不会碰着制度的高压线。

4）要定个自我教研计划

作为班主任，建立一个“班级记事”的本子，每天或每周写下在和学生交往中、管理中的思考。多去听课，多去向老教师学习，多去读书，读书、教书、研究，三个火车头一带动。

第五天

1）掌握每个学生的基本信息，包括学生的家庭住址、联系电话、监护人情况，以及学生个人的一些基本情况（如：有无特殊病史、有无其他异常等）做到全面掌握，以便于今后家校联系和班级管理工作。建立“学生情况登记卡”。

2）周末作业，谈一谈上学第一个星期的感受，也可以和小伙伴交流讨论，下一个星期的班会集体讨论。

3）继续规范学生们的日常行为习惯，特别加强安全教育。

4）一个星期下来，对小学生的行为特点基本了解了，在规范好行为习惯的同时，培养学生们的学习兴趣，准备励志小故事、古诗词等在早读等时间渗透，加强学生的文学素养。

5）在学科方面，继续学习，熟悉教材，新课标，为自己列一些学习计划。