“读书月”现场作文比赛活动方案

第一篇：“读书月”现场作文比赛活动方案

“读书月”现场作文比赛活动方案

各教办、小学：

按照深圳市教育局、深圳市“读书月”组委会办公室关于开展第十三届深圳市“读书月”活动的统一部署，结合我区各小学的实际，经研究决定，近期将举行我区小学生2012年度“读书月”现场作文比赛活动。活动分三个阶段进行，具体实施方案如下：

第一阶段：学校比赛方案

为了能将喜爱阅读、写作能力强的、能真正代表我区水平的优秀学生选拔出来，决定在10月19日（星期五）下午统一举行全区小学生校内现场作文比赛。具体要求如下：

一、参赛人员：我区全体公办、民办小学三至六年级的学生

二、比赛时间：10月19日(星期五)下午2：30—4：00

三、比赛地点：在各公办、民办小学校内，按班级组织比赛

四、题目形式：作文题目采用命题作文形式，由区教研室分别提供2个题目，由参赛者任选其中一个题目进行写作。校内现场作文比赛的题目将于10月19日下午2：15准时公布，请在以下地址下载：

1.“龙岗教研网”首页“最新公告”栏（http://www.xiexiebang.com）

2.区教研室公共邮箱：szxys@163.com 密码：5xx72

五、注意事项：

1.参赛学生所用的作文纸由各校自行提供。作文必须由学生在规定的时间内，现场独立完成（教师不能在现场内进行指导）。赛后由各班语文老师立即收卷和评选，并将最优秀的作文送年级和学校统一评选。未组织比赛的学校将丧失参加区的复赛的资格。

2.各街道教办所属公办、民办小学的评选工作由各街道教办负责。各街道教育办可根据自己的实际情况自行制定相应的评选办法。选拔之后，按以下分配的名额及时间要求报送区教研室。

3.区原直属小学的评选工作由学校教导处或语文科组负责，然后按下面分配的名额推荐优秀选手在规定的时间内报送区教研室将参加区的复赛。

六、参加区内比赛的155名选手的名额分配如下：

布吉20、坂田

13、南湾

11、横岗20、平湖

13、龙城

10、龙岗

18、坪地

10、龙城小学

6、实验

7、清林

6、福安

5、平安里

5、新亚洲

5、依山郡

5、兰著学校

1七、各街道教办、区直属小学须在10月22日（星期一）下午5:00以前，将选手的名单按附件表格的要求填好并用电子文档的形式发送到ox0303@126.com邮箱里，逾期算弃权处理。联系人：欧阳萍；电话：x38（或1x6）

第二阶段：区比赛方案

一、参赛人员： 155名选手

二、比赛时间：10月24日（星期三）下午2：30—4：30。

三、比赛地点：

四、题目形式：命题作文。

五、注意事项：

1.为保证选手安全，各街道教育办、区直属小学须指派专人带队。各带队负责人须带领参赛选手提前半小时到达比赛地点。赛后，带队负责人带领选手返校或回家。

2.为确保大赛的公平、公正，保证评卷效率，赛卷分封面和作文卷纸两部分，参赛者必须将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在封面上。凡将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在作文卷纸上或在作文卷纸上做记号的赛卷一律作废。参赛作文中也不得出现各街道名称、各小学学校名称、参赛者本人的真实姓名（如需使用自己的姓名的话，一律用XX代替）以及同学的姓名（如需使用的话一律用“小华”、“小玲”等这样的形式称呼）。

六、比赛完毕，立即评阅作文，评卷人员由区教研员通知。

七、奖励表彰

根据市教育局及深圳市读书月组委会的文件精神，本次区赛将对在区赛中成绩优异的选手及其指导教师将颁发荣誉证书。

本次区赛将评出一等奖15名，二等奖35名，三等奖55名，优秀奖50名。本次比赛对1-3等奖获得者的指导教师颁发指导教师奖。

第三阶段：市比赛方案

一、参赛人员：按市内分配的名额，我区将派15名选手参加市级比赛。这15名选手为区比赛而产生的一等奖获得者。

二、比赛时间：2012年11月10日（星期六）

上午9：00—11：00

三、比赛地点：深圳实验学校小学部

（红荔路2006号，妇儿医院旁边或四川大厦附近）

四、注意事项：为保证选手安全，参赛选手所在的学校须指派专人带队。各带队负责人须带领参赛选手提前半小时（即8：30）到达比赛地点，8：35入场。赛后，带队负责人带领选手返校或回家。

第二篇：“读书月”现场作文比赛方案

“读书月”现场作文比赛方案

一、活动目的为了响应《深圳市教育局、深圳市“读书月”组委会办公室关于开展第十三届深圳市“读书月”活动的通知》精神，同时检测我校小学生的语言文字的运用能力，提高小学生的习作水平，激发学生的写作兴趣，进一步促进教育教学质量的不断提高。学校决定在三至六年级中举办第13届“读书月”小学生现场作文比赛活动。

二、具体事宜

1、参赛对象：三至六年级全体学生。

2、比赛时间：2012年10月19日（星期五）下午2：30—4：003、比赛地点：各班教室

4、题目形式：

作文题目采用命题作文形式，由区教研室分别提供2个题目，由参赛者任选其中一个题目进行写作。

校内现场作文比赛的题目将于10月19日下午2：15准时公布。

届时请教导处负责打开“x教研网”首页“最新公告”栏（x）或是登录区教研室公共邮箱：sxys@163.com 密码：51x2，查看题目并用广播告知各班。

5、比赛办法

参赛学生所用的作文纸由学校统一提供，请各年段负责老师提前一节课到教导处领取作文纸并及时下发给本年段各班语文老师。

作文必须由学生在规定的时间内，现场独立完成（教师不能在现场内进行指导）。监考老师要在赛前提醒学生将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，写作必须用黑色中性笔。

6、监考安排

由当天当节的任课老师负责监考并收卷，并在第一时间把作文交给该班语文老师。

7、阅卷人员及评奖安排：

顾 问：廖x 李x 刘x 倪x

组 长: 钱x

副组长: 袁x 陈x 张x如

成 员：3--6年级的各语文任课老师。

备注：

1、请各语文老师自行安排时间批阅，并按要求每班自行评出优秀习作两份于10月22日（第8周周一）下午放学前上交到钱定兵老师处(6年级直接将名单交给李志峰主任)；

2、请各年段负责老师组织本年段语文老师交叉评阅上交的优秀习作(密封)，每个老师负责给每一篇优秀习作打分，最后由该年段负责老师取每篇习作平均值,从高及低分年级各评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖 若干。

3、获得一等奖的选手将参加街道复赛；学校初赛的一二等奖作品将在校园展板上公示表扬，并陆续发表在校园百合文学社社刊上。

建文小学

第三篇：“读书月”现场作文比赛方案2013

丰丽学校“读书月”4-9年级学生现场作文比赛活动方案2013年10月

为积极配合学校第九届“读书月”各项活动，加强学校精神文明建设，提升学校文化品位，营造良好的读书氛围。特举办4-9年级学生现场作文比赛，比赛方案如下：

一、活动主题:幸福之校，幸福阅读

二、参赛对象及准备

四至八年级学生，每班选出2名优秀选手参加比赛。其中九年级每班选出3名优秀选手，请各班务必认真组织初赛选拔，班主任及语文教师共同负责，确定参赛人员，于星期一（10月28日）前把名单填报到读书月现场作文文件夹处。

三、比赛时间，地点及监考等

时间：11月13日(星期三)下午3:30—5:00（如有改动以网上通知为准）

地点：二楼 餐厅

赛场布置,监考，摄影，现场照片上传：小学组：贺全平，中学组：解国映

四、奖励方法

作文得分以百分为总分，评委打分后算出均分，按年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名.五、评奖工作

1、陈英（组长）周利民罗孟光贺全平贺渠评七八九年级，莸奖名单提供及原始资料整理负责人：贺渠

2、熊旺根（组长）邹松林解国映覃俊华刘杨评四五六年级，莸奖名单提供及原始资料整理负责人：覃俊华

3、奖品奖状的书写：邹松林

4、获奖作品的电子资料的上传由各班语文老师负责，学校如需要制作展板，由陈英，熊旺根，罗孟光刘杨老师负责。

六、注意事项

1、如果参赛选手为乘车学生,请班主任通知其家长当天下午5:00来校接人.现场作文比赛组委

2013.10.

第四篇：读书比赛活动方案

百子畈小学“读书伴我成长”校园读书比赛活动方案双目浸润铅字，双耳沐浴书香，是读书人幸福的追求。为了进一步浓厚百子畈小学书香校园的氛围，进一步培养全校师生读书的兴趣，养成良好的读书习惯，学校决定开展“读书伴我成长”校园读书比赛活动。

一、活动主题：读书伴我成长

二、活动说明：

本次读书比赛分为朗诵比赛和演讲比赛两个项目。分学生组和教师组进行。学生组以年级为单位，每个年级派两个代表分别参加两项比赛（学前班和一、二年级只参加朗诵比赛），教师组按语文组、数学组和综合组各派两个代表参加。

1.朗诵比赛

内容：童话故事、课文、古典诗文或现代诗文精品均可。

比赛要求：内容主题鲜明，思想性强；诵读精神饱满，声音切合主题；表演与朗诵融为一体，音乐辅助或朗诵形式有创意。诵读时间不超过4分钟，2.演讲比赛

内容：围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代师生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事，等等。（参考题目：读书，真好！我爱读书我的读书故事因为有你所以快乐我读书，我快乐。让我们一起读书吧！等）

参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。时间2——4分钟。

三、活动时间： 12月22日

四、评奖情况：

学生组：

朗诵比赛学前班——六年级评出一等奖1个、二等奖3个、三等奖4个 演讲三——六年级评出一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个

教师组：

朗诵和演讲分别评出一、二、三名

五、评分标准

1、参赛内容：主题鲜明，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）

2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏，能够脱稿。（30分）

3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）

4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）

第五篇：学生现场作文比赛方案

2015-2016学秋季学期 学生“现场作文比赛”活动方案

一、活动宗旨：

作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次现场作文比赛活动。

二、比赛时间和地点安排：

时间：2015年12月23日下午14:00 地点：

三、参赛对象：

七至九年级每班推选两名学生参赛（由各班语文老师负责）

四、活动内容及要求：

1、内容：届时在现场公布写作内容。

2、要求：

①统一使用学校发放的信纸写，字迹清楚，整洁。

②紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。③作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌除外）。④正确使用标点符号，写规范字。

五、奖励办法：

一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名

六、评卷老师：

七至九年级全体语文老师。

七、评分标准（满分100分）：

一类作文（90－100分）

思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类作文（70－89分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

三类作文（60分以下，包括60分）

基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离

中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外

内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题

思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的 感情基本真实：行文有造作痕迹

感情虚假：行文矫揉造作