班组安全管理演讲稿-刘宇

第一篇：班组安全管理演讲稿-刘宇

班组安全“一、二、三”

尊敬的领导、各位职工同志们，大家好！

我叫刘宇，来自安源维修厂高炉钳工一班，今天我演讲的题目是《班组安全“一、二、三”》。

“一”就是一个中心、一条主线、一题培训。在班组安全建设中我们紧紧围绕本安全体系建设这一个中心，来确保安全生产这一条主线，认真开展每日一题安全培训。

在班上，我们班长常不厌其烦告诫我们：安全最大的受益者是谁？是我们厂长？是我们主任？不，安全最大的受益者是我们自己，是我们每个人自己美满幸福的家庭。希望大家知道，安全生产不是戴在我们身上的一把枷锁，它是对我们家庭幸福的一个郑重承诺。我们必须自觉遵守设备的每一条规程，采取必须的安全措施，来保证我们的人身安全。每日一题的安全教育，它只是一个警示，是一个提醒，但它决不是我们一天安全工作的全部。在我们高炉钳工一班我们每一个人都自我要求准确去的掌握自己岗位的风险和正确的操作规程。若我是一名电焊工在槽下补焊，我就应该知道，槽下补焊灰尘多，必须戴口罩作业，要是要爬高到下灰口补焊就必需要系好安全绳，挂点要牢靠；因为在槽下工作的特殊性，有时无法安全锁定所以在现场必须要有专人监护，做到安全互保到位，认真观察了解周围环境安全状况，在进行作业时，就要全神贯注，站稳、直至工作结束；若我是一名钳工在热风炉堵风，虽这是一个小作业，但我就必须佩带煤气检测仪，来检测附近的煤气含量，注意风向，务必站在上风口作业，同时还要注意高温防止烧伤。有时工作事件虽小但是安全责任重大！稍有的疏忽，就会带来难以预料的灾难后果。我们高炉钳工一班的每一名成员对任何工作，不管是大是小，都会要求自己能够做到准确的控制风险，认真的辨识风险，正确的避免风险。

最近我们高炉钳工一班开展了快快乐乐学安全活动，取的了初步成效

纯粹学习安全理论是枯燥无味的，学起来不易掌握，容易忘记。工作中人们更是常常沿用承袭下来的习惯。甚至不探究这些习惯的正确性。习惯一旦养成则不易矫正。长此以往，必量大祸，承袭不良的作业传统，侥幸过关，我们还以为是经念，就会容易产生麻痹松懈思想，使本来很薄弱的安全防线不攻自破，从而导致事故的发生，习惯性的思维做法容易被人接受，从而使违章面的面积不断扩大。造成恶性循环。对此我们班采用多样教育活动，活动的内容很丰富，比如开展安全技术问答，安全知识竞赛，安全培训，技术比赛，每周模拟现场安全措施，对作业内容进行安全分析和会出现的事故进行预想；每个月进行一次事故应急预案演练，同时还会观看反映安全生产的电影，电视等；结合生产实际，有针对性的学习上级有关安全生产的的规章制度，文件和会议精神。这些方式方法，生动直观形象，富有感染力，使安全教育如同春风化雨，深入人心，使我们的安全教育收到了事半功倍的效果，通过这个月的安全教育我们班的违章面大幅度减小，违章率也下降了50%。

“二”就是指两个方面，人精神状态的正常与反常、设备的常态与故障、环境的安全与危险。人与人之间的相互提醒与相互关爱！这是我们班组每天安全工作的重中之中。

每天班前会，我们都会相互观察彼此，看彼此的状态是否正常。张三今天有点疲倦，李四好像有些情绪，有了异常情况，我们会及时的互相沟通，找出原因，为其排难解忧，确保工作安全。当接到工作任务，各自要去不同地点作业时我们会不约尔同相互提醒:”兄弟！注意安全”。然后会提醒对方的作业环境会有哪些不安全因素是该注意的，那里的设备出了故障要怎么排除，等等。这些就为了2个字，安全

三就是三个时态，过去、现在和将来，班前、班中和班后等等，对每一个事物和工作的全过程状态我们都有去细心掌握。

安全是什么？对于我们家庭，安全意味着和睦，对于我们萍钢企业，安全意味着发展，对于我们国家，安全意味着强大，对于我们个人，安全意味着健康，意味着生命。班组安全“一、二、三”是我们高炉钳工一班的心得和点滴经验，在这里愿与大家分享，让我们携手共筑不倒的安全长城，让每一个人都永远安全！谢谢大家！

第二篇：班组管理演讲稿（通用）[范文模版]

班组管理演讲稿（通用3篇）

演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在生活中，越来越多地方需要用到演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的班组管理演讲稿（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家晚上好！非常荣幸代表优秀班组长在此发言

新年伊始，万象更新。在这辞旧迎新的喜庆时刻，我们喜气洋洋，欢聚一堂。

首先，请允许我代表所有的基层班组长，向关心和支持我们的公司各级领导表示衷心的感谢！向风雨同舟、相互支持、并肩奋斗的同事们致以崇高的敬意！

我来到公司已经有几年了，在这几年里，我明显感觉到了公司的发展，也感觉到了自身的成长。记得刚踏入公司时，我还是个初学者，没有任何的工作经验。这几年来，在领导的悉心栽培下，在同事们的支持与帮助下，我从一个初学者成长为一名合格员工，再到成长为一名优秀班组长，同时我的人生也在逐渐成长，我的头脑也日益丰富，我对班组长在基层管理工作的重要作用也有了深刻认识，体会有以下几点：

1、班组长是班组生产活动的指挥者。在日常生产活动中，及时处理生产过程中出现的各种问题。针对不同的生产情况，积极组织班组骨干进行学习，并带动班组成员，确保完成班组生产任务。

2、班组长是企业基层的组织管理者。班组管理应该有班组骨干力量来承担，班组长应该是最基层的组织管理者。公司的各类生产组织、制度措施最终要落实到班长身上，通过班组长的组织管理来实现。

3、班组长必须是完成各类任务的带头人。在担任班组长期间，通过观察发现，班组长干活的积极程度会很大程度上影响班组成员的工作积极性。据于此，在日常生产过程中，班组长必须保持充足的工作热情，并且带头学习新技术新知识，不但实干还要巧干。

4、班组长是公司生产管理中承上启下的联络者。班组长是不脱离生产一线的最基层管理人员。在生产过程中能够最及时准确的了解职工的心声和想法，可以将信息提供给上级领导。同时又可以将公司领导各类指令措施及时的实施到班组中去。

其次，我认为我取得的这些成绩与公司的大环境有着密切的关系，在我们单位，有一批兢兢业业的员工，员工们的素质个个都很强，我们单位的企业文化业在日益的鼓励着我们，我们的加工设备也越来越先进，工作环境也越来越舒适。在这样的工作环境中，我们的业务逐渐精湛，我们的技术越来越专业，我为此感到自豪，我为自己能在这样的环境中工作而倍感激情，我愿意将我的每一份精力都奉献给我最钟爱的工作。

20xx年即将过去，20xx年即将到来，过去的成绩我不沾沾自喜，在以后的工作中，我会再接再厉，尽职、尽责！同时向公司里的老员工们学习，学习他们的优良品质和熟练的技能！我相信，我一定会通过努力获得更好的成绩，我相信，在大家的齐心协力下，我们单位的明天将会越来越好。

最后，我还是要感谢，感谢公司、感谢领导、感谢同事，祝愿你们在新的一年里身体健康，万事如意！

谢谢大家！

我是株洲能源服务有限公司的一名普通员工，同时也是一位负责一线生产的班组长。我参加工作已接近三年，自去年7月由长沙新奥远大能源服务有限公司调到株洲能源服务有限公司以来，我怀着满腔的热情加入了这个新团队，并与各位事业伙伴一起学习、探讨、成长，最终成为了一名优秀的一线运营管理人员。

回顾这一年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严于律己，遵照领导要求，较好地完成了自己的本职工作。在工作中，我能遵章守纪、团结同事、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，处处严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。

记得刚到公司的建筑工地时，我们的能源站还正处于热火朝天的建设当中。因参与了长沙能源服务有限公司的后期建设工作，有相关经验的我也被领导安排参与了新公司的建设。时值九月，烈日当头，湿热的天气让人感到浑身乏力，但为了让新入公司的员工从长沙实习结束后能更好的加入到公司的末期建设和调试中来，为了不辜负领导对我的期望，来到现场的我努力学习，对于建设中发现的问题积极向项目部领导汇报，对于建设中有疑的地方也积极向专家请教，这让我受益匪浅。

两个月后，各位新入员工结束了培训来到公司现场，我开始带着他们对现场进行熟悉，一一解答他们的疑问。任何工作都必须把安全放在第一位，特别是在施工现场，所以每天的早会我都会对大家进行安全教育，同大家交流我的经验，让大家时刻铭记安全的重要性，避免事故的发生。能源服务公司输出的产品主要是冷热电三种能源，厂区内管路阀门错综复杂，为了让大家能够更快地熟悉运行工艺，我带着大家一根根管道的走，了解每一个阀门的作用，熟知每一台设备的参数，牢记所有系统的工作原理，严格要求大家加强现场的学习。经过不断的学习与考核，终于在施工结束时以优异的成绩完成了领导交付的任务。

但学习的过程是漫长的，调试在即，领导又将调试期现场管理工作交予给我。我觉得这是领导对我的信任，也给了我一个良好锻炼的机会，所以我下定决心一定要把这项工作做好。已入深秋，正式运行在即，我带领者这个13人的新团队加入了如火如荼的调试工作中来。为了确保用户得到高品质的能源，大家都在为调试紧张地忙碌着。从管路冲洗到水泵、锅炉等设备的试运行，每天都有不同设备要进行调试，所以我对大家的工作进行了精确的细化，合理地利用每个人所长分配工作任务，以身作责带着大家积极的配合工程师进行调试。辛苦的耕耘终有收获，在正式运行前设备的调试任务圆满完成，这期间不知挥洒了多少的汗水，付出了多少的.精力，所有的成绩都是通过大家辛勤的努力换来的。

时刻准备着，机会就会来临。我把自己放空，抱着谦虚的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。虽然在原公司我只是一个普通的一线工人，但现在的我不甘平庸，特别是经过这几个月带领着大家一起圆满的完成了各项工作，证明了我还是有一定的工作能力，我要奋力争先，所以我踊跃报名参加公司组织的班组长竞选。准备演讲材料，复习考试内容，在我不懈的努力下，最终我成功竞聘当选了班组长。我相信我作为一名班长，我能够凭借着相关经验能力带领好本班做好日常运行保养任务，同时也能够运用一定的管理技巧做好班组建设工作。

班组工作进入常态化，设备也已投入生产。但是新设备在磨合期多多少少还是会出现一些小问题，除了在运行中发现的我们要及时排除，我们还要在设备巡检保养时进行严格查找。我带领班组在运行中加强对设备巡检力度，设备保养工作“没事找事”，保证了设备的正常稳定运行。虽然新设备的保养相对于老旧设备来说比较容易，但正是由于是新设备未发生过故障，没有故障预警机制，保证生产的稳定就显得尤为重要。我时常翻阅设备资料，并找能源服务的指导工程师咨询，尽量避免问题的发生。即使发生问题我们也能够第一时间进行处理，保障用户的利益不受损害。

一年前的我，只是一个普通的员工，只会按照班长的要求开展工作，对工作缺乏热情，每天只是希望设备不出问题，盼着时间早点过早点下班。而现在经过一年的成长我学会了很多，明白了我不是为了薪水而工作，而是为了自己而工作，为了自己将来的前途而工作。在新的一年里，我为自己制定了新的目标，加强学习，不断充实自己，以饱满的精神状态迎接新的挑战。未来会有更多的机会和挑战等着我，我要在竞争中不断进步，踏踏实实做好自己的本职工作，不短学习，取长补短，相互交流工作经验，与同事共同进步，并为公司的发展尽自己的一份微薄力量。

作为公司的一员，也作为一名富有朝气、富有梦想的年轻人，我应该自觉将个人梦想融入到新奥成为受人尊敬的全球清洁能源企业这一伟大愿景中，爱岗敬业，从一点一滴做起。公司给了我发展的平台，今后我会戒骄戒躁，不断努力，在自己的岗位上一如既往地创造更大的价值。最后，感谢公司，感谢领导和同事们，只有不断超越自我才能有更多的回报！相信我们公司明天会更好！谢谢大家！

尊敬的各位领导、同事们：

首先，我感谢领导给我这次机会让我竞选组长的职位，此次竞聘班组长一职，是本着锻炼自己，磨砺自己的目的来的。拿破仑曾说：“不想当将军的士兵不是个好士兵”。我响应领导的号召参加竞选。这次竞选我认为可以把自己推向管理岗位，可以从中获得考验，得到锻炼，从而使自己更成熟。

我叫王xx，现年岁22，中专文化，XX参加工作。

我竞聘个业务管理岗的优势如下：

首先我进入电购行业已有2年的时间，拥有丰富的经验和足够的自信心。对于自身的评价，我个人而言，一个人的能力不是问题的，更主要的是要有个端正的工作态度，在工作中认真负责，态度积极，然后认真负责再加上足够的自信心，任何一件事情都会做的更好的。在我看来能力靠自己去培养和提升的。我有这份自信可以将自己的能力得以提升。当然了，还需要大家的全力支持和配合。

怎样才能做好一个管理者，首先要有方向，自己要做好带头作用，有影响力和得到员工的认可，为他们着想，处事公平合理，对工作认真负责，无论工作有多么困难，都要大家一起寻找原因，耐心克服，达到成功的彼岸。我拥有很好的组织能力和团队精神。

如果由我来带领一个组，首先我会以我为榜样，业绩，态度。都会尽全力做到最好，我管理的方法很简单，一对一的人性化管理，一个队的成功不是靠我一个人就可以解决的，是要靠每个人辛苦的努力。重要的是我们的团队精神，由我们大家一起努力，相信一定会有成功的喜悦。

如果我竞选成功了，我的工作目标是：要做就做到最好！既然我们大家都是辛苦的来缘聚，又是缘分走到一起，那么就让我们一起努力吧，做到最好！

最后竞选结果如何，此次经历对我来说都是无可比拟的财富经验。如果竞聘成功，成为组长，我将会认真做好榜样！做好分内的事情……这样才可以更好的带领团队。，互相学习、开心合作、努力赚钱。

我相信，我一定能把这个职位做得很好，希望大家能给我一个机会，谢谢！

第三篇：班组安全管理汇总

班组安全管理汇总

在线作业

一、单项选择题

题目1：下列关于班组长班会的说法，不正确的是（）答案:D

A.安全工作内容主题明确，针对性强 B.以人为本，注意沟通技巧，调动工作积极性C.察言观色，关注组员情绪、思想状况变化

D.班组长应在班后会上解决班组成员当班期间遇到的所有问题

题目2：下列关于班组长安全生产职责的说法，不正确的是（）答案:D A.编制《自主检查表》，促使全体班组成员实施检查B.把握需要作业环境检测的业务名称以及检测结果C.完善“整理整顿清洁清扫标准”，使其得到严格执行D.班组长要负责的事情已经够多了，班组成员安全卫生意识及职业健康管理的提高，是每个员工自己的事，不是班组长的职责

题目3：下列关于班组长安全管理职能的说法，不正确的是（）答案:D A.贯彻“安全第一，预防为主”的方针B.要坚持以人为本的原则 C.班组长应具备一定的设备操作及应急知识和技能

D.新调动岗位的员工的安全教育培训工作，不属于班组长的职责范围 题目4：下列关于职业病的描述，不正确的是（）答案:D A.与生产过程相关的职业病危害因素包括：工业毒物、不良气象条件、生物因素、不合理的劳动组织以及卫生条件恶劣等B.职业病首先是“防”，然后才是“治” C.与劳动过程有关的职业病危害因素包括：过长的作业时间、过大的作业强度、不合理的劳动制度、不合理的劳动组织过程等 D.职业病是无法避免的，每个人都会有的

题目5：某企业的员工对健康和安全都具有正确的态度和理念，并持有共同的价值观和行为，这说明该企业具有（）。答案:D A.企业文化 B.最好的员工 C.企业价值观

D.健康与安全文化

题目6：下列关于班后会的说法不正确的是（）答案:D A.总结、讲评当天班组工作的执行完成情况 B.有针对性的表扬好人好事 C.批评、纠正工作中问题，及时制定整改措施 D.班后会，有时候就是个形式，走走过场即可

题目7：下列关于员工的不安全行为的说法，不正确的是（）答案:D A.知识不足是导致员工不安全行为的原因之一

B.能力不足是导致员工不安全行为的原因之一

C.员工侥幸心理作祟是导致不安全行为的原因之一

D.员工的不安全行为是无法杜绝的，班组长再怎么努力也解决不了

题目8：企业应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的()、防范措施以及事故应急措施。答案:A A.危险因素 B.人员状况 C.设备状况

D.环境状况 题目9：员安全管理，应落实一线员工参与()的政策。答案:C A.工伤保险

B.安全生产 C.安全监察

D.劳动保护 题目10：造成伤亡事故的直接原因概括起来不外乎人的不安全()和物的不安全状态。答案:D A.思想 B.意识 C.状态 D.行为

题目11：安全生产责任制应在()上下功夫。答案:D

A.健全完善 B.分工明确

C.责任追究

D.贯彻落实

题目12：班组安全和健康管理不一定能给企业带来的好处有（）。答案:D A.防止伤害员工 B.防止破坏生产率 C.防止给企业带来更大的损失 D.防止劣质产品的生产

二、判断题

题目1：班组安全员是班组安全检查的执行人和监督人。

（）答案:正确

题目2：隐患排查治理是企业有效开展安全生产管理的基本途径。（答案:正确）题目3：班组长应该自己负责班组的安全生产。（）答案:错误

题目4：事故是造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。（）答案:正确

题目5：班组生产不安全的行为产生的根源主要在于操作者知道正确的操作，却不遵守。（）答案:错误

题目6：危险源就是可能导致事故发生的设备。（）答案:错误 题目7：班组长是班组安全检查的第一责任人。（）答案:正确

题目8：安全检查主要是查安全设备是否存在隐患。（）答案:错误

题目9：班组在进行事故风险评估时，需要考虑危害的重大程度和危害发生的可能性，并据此做出危害防范与应对策略。（）答案:正确

三、多项选择题

题目1：考虑伤害发生的可能性，应包括（）答案:A,B,C,D A.持续暴露时间和频率，在这一场所，作业的持续时间和频繁进入的机会

B.供应(如电，水)中断，工作中，突然发生供应中断及其应急处理的能力

C.暴露于恶劣气候，特殊天气条件带来的影响，如大风天气下高空作业

D.个体防护用品所能提供的保护及其使用率

题目2：下列说法属于班前会内容的是（）答案:A,B,C,D A.布置任务和班组成员工作安排 B.班组长向组员转达上级有关指示 C.提出特殊或重要岗位的注意事项

D.结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作

题目3：下列说法属于安全检查内容的是（）答案:A,B,C,D A.查思想、查意识 B.查制度、查管理C.查事故、查处理 D.查隐患、查整改 题目4：安全技能教育包括（）答案:A,B,C,D A.安全操作技能 B.安全防护技能 C.安全避险技能 D.安全救护技能 题目5：在下列说法中，符合我国安全生产方针的是()。答案:A,B A.必须坚持“以人为本”

B.实行“安全优先”的原则 C.在事故的预防与处理上应重在处理 D.为了保证安全应将一些高危企业关闭

题目6：下列关于班组长安全管理工作方法，正确的是（）答案:A,B,C,D A.树立正确科学安全管理观B.建立“全员、全过程、全方位”安全管理网络 C.抓好班组基础和现场安全管理D.辨识控制危险源，消除习惯性违章

题目7：安全生产管理，坚持（）的方针。答案:B,C,D A.安全责任制 B.安全第一 C.预防为主 D.综合治理 在线自测

第1题:下列关于班组长安全生产职责的说法，不正确的是（）答案:D A.编制《自主检查表》，促使全体班组成员实施检查 B.把握需要作业环境检测的业务名称以及检测结果 C.完善“整理整顿清洁清扫标准”，使其得到严格执行 D.班组长要负责的事情已经够多了，班组成员安全卫生意识及职业健康管理的提高，是每个员工自己的事，不是班组长的职责

第2题:全员安全管理，应落实一线员工参与()的政策。答案:C A.工伤保险 B.安全生产

C.安全监察 D.劳动保护

第3题:下列关于员工的不安全行为的说法，不正确的是（）答案:D A.知识不足是导致员工不安全行为的原因之一

B.能力不足是导致员工不安全行为的原因之一

C.员工侥幸心理作祟是导致不安全行为的原因之一

D.员工的不安全行为是无法杜绝的，班组长再怎么努力也解决不了 第4题:考虑伤害发生的可能性，应包括（）答案:A,B,C,D A.持续暴露时间和频率，在这一场所，作业的持续时间和频繁进入的机会 B.供应(如电，水)中断，工作中，突然发生供应中断及其应急处理的能力 C.暴露于恶劣气候，特殊天气条件带来的影响，如大风天气下高空作业 D.个体防护用品所能提供的保护及其使用率

第5题:下列说法属于安全检查内容的是（）答案:A,B,C,D A.查思想、查意识 B.查制度、查管理C.查事故、查处理D.查隐患、查整改 第6题:班组安全员是班组安全检查的执行人和监督人。

（）答案:正确 第7题:安全检查主要是查安全设备是否存在隐患。（）答案:错误

第8题:班组在进行事故风险评估时，需要考虑危害的重大程度和危害发生的可能性，并据此做出危害防范与应对策略。（）答案:正确

第四篇：班组安全管理

班组安全管理

一、班组长安全生产职责

1、贯彻执行企业和车间对安全生产的规定和要求，全面负责本班组的安全生产工作。

2、组织并参与安全活动，坚持班前讲安全、班中检查安全、班后总结安全。

3、组织职工学习并执行企业和车间各项安全生产规章制度和安全技术操作规程。

4、负责对新上岗的人员进行岗位安全教育。

5、负责班组安全检查，及时消除不安全因素，并报告上级。发生事故立即报告，组织抢抢救，保护好现场，做好记录。

6、搞好生产设备、安全设备、消防设备、防护设备和应急器具的检查维护工作，使用保持良好；督促教育职工合理使用劳动保护用品、用具，并会正确使用防火器。

7、抓好班组安全、卫生建设、保持作业现场整齐、清洁、实现文明生产。对安全生产先进个人要给予表彰和奖励。

二、职工安全生产职责

1、认真学习和严格遵守各项安全生产规章制度，执行安全技术操作规程，不违章作业和不违反劳动纪律，对本岗位的安全生产直接负责。

2、精心操作，严格执行工艺纪律，做好各项记录，交接班时必须交接安全情况。

3、能正确分析、判断和处理各种事故隐患。如发生事故，要正确处理，及时地如实向上级报告，保护现场，作好详细记录。

4、按规定进行安全检查，发现事故隐患及时处理和报告。

5、做到文明生产，保持岗位及环境整洁；按规定保管和使用各种劳动防护用品。

6、积极参加各种安全活动，掌握必要的应急知识，会使用火灾报警电话和灭火器材。

7、有权拒绝违章指挥和阻止他人违章作业行为。

三、班组日常安全检查的“四查”

查思想的具体内容是：

1、安全管理是否已摆上班组议事日程？查班组会议记录；

2、班组安全员是否已明确？查安全员工作记录；

3、班组安全制度和安全操作规程是否已健全？查登记册；

4、及时处理班组发生的各种类事故及未遂事故，是否已坚持“四不放过”原则？查班组事故管理记录；

5、班组安全思想教育是否坚持进行？查班前或班后会议记录等。查班组安全思想，重在查安全教育的情况：一是抓安全方针政策的认识教育；二是抓事故案例教育；三是抓岗前取证和岗上监护教育；四是抓预防知识教育。

查纪律

主要是围绕安全生产而查劳动纪律的执行情况，重点应从以下三个方面着手：

1、组织纪律方面主要查是否做到服从分配，服从调度，服从安全监督。

2、时间纪律方面查是否遵守考勤制度和工作时间，做到工作时间不做与生产无关的事情，不串岗、不溜号、不在机器运行时去做别的事情等。

3、技术纪律方面主要查生和操作和现场管理是否严格遵守工艺纪律、执行工艺规程和安全操作规程等情况。

查隐患

班组查隐患的具体内容如下：

1、检查各种设备的安全运行和维修状况设备是完成生产任务的重要手段之一，要使设备处于良好状态，不仅要加强设备的定期大、中修，还要随时掌握设备在运行中的异常现象，例如运转抖动、有异常声响等。一旦发现有异常，就要及时停机、检查和反映，绝不能让设备带病工作。

2、检查各种机电设备的防护装置是否完好齐全，主要是检查其接地线是否完整和牢固，保险装置是否齐全和符合规格；电源连线是否良好和无脱落；电机防尘是否完好无损；电机和机器间连接器是否牢固和有无防护装置等。

3、检查有毒有害气体、粉尘的防护措施是否落到实处，如其吸附件和排放的管道设备是否正常运行；有毒有害物质是否按规定领用剂量投入生产；有毒有害物质在使用中的操作工艺是否严格；防毒防尘的个人防护用品是否符合安全要求和正确使用等。

4、检查易燃易爆物质和剧毒物质的贮存、运输和使用情况如专库贮存、专人保管、专人领用是否按制度正常进行；室内通风装置是否完好；室内温度是否符合规定；定内各类物品是否按规定保管良好；防火设备是否齐全；运输设施是否专用；防毒用具是否符合安全要求和是否正确使用等。

5、检查个个防护品的性能和使用情况，个人防护用品有专用和通用两大类，在检查时都要严格进行，着重检查三方面内容：一是安本专业或本工种有关规定，检查个人防护用品是否配齐；二是检查个人防护用品的性能，规格等是否符合要求，避免出现混用、代用现象，起不到防护的作用；三是检查个人防护用品是否保管良好，是否坚持使用等。

6、检查通风、照明条件情况如通风装置是否齐全和正常运行；照明系统是否配齐，特殊要求防爆灯是否正常；设备上安装的灯具是否完好等。

7、检查有无安全出口、安全通道及其堵塞情况，必须体质通道宽阔、畅通。

8、检查职工有无不安全行为和不安全操作的情况，如未经许可任意移动机器和拆卸防护装置；奔跑作业；离开转动的设备去做别的事情；用压缩空气吹铁屑或用手清理铁屑；用手拿工件进行机加工；在吊臂下作业，通过或停留；进入高处作业区不戴安全帽等等。

查措施 查措施，主要是根据检查出来的隐患和不安全行为而拟定的改进措施的落实情况，无论是上级检查组检查的问题还是班组自查的问题，都要做好记录进行整理分析，采取整改措施，对于马上就能改正的问题，如工作时间东游西逛、嘻笑打闹、劳保用品穿戴不正确、操作姿势不正确、作业程序不正确、相互配合不协调等这些都应令其立即改正，并讲清危害和正确的做法。对于那些不能立即整改的问题和隐患，如需大量人力、物力，班组又无能力解决的，应及时上报，由上级主管部门进行整改。

凡属班组有条件改正的问题，应根据隐患整改的难易程度，逐个将问题落实到小组或个人，对未被落实的问题，要积极发动群众进行分析并拟定出整改措施。临时性的措施应做到绝对安全可靠。凡属危及人身安全健康的重大隐患应果断停止作业，待排除危险后，再进行生产，班组的隐患整改工作要有进度和相关标准要求，并定期评比。

查措施的内容有：

1、整改项目要有专人负责，由负责人以书面或口头的方式在班组内说明内容、方法、进度和达到标准的要求。

2、落实整改人员且明确责任。

3、有关班组和人员的联系与配合以及对他们的要求。

4、实施前工具、材料、防护用具的准备情况，是否符合安全要求。

5、有无临时应变措施，是否可行。

6、措施方案是否当前最佳办法，参与人员是否符合且完全明明。

7、整改项目现场有无安全设施和标志。

8、整改措施是否符合安全要求，整改完后由谁负责检查验收等等。

四、班组事故预防的“四项原则”

一、增强预防意识

“安全第一，预防为主”是安全工作的指导方针，也是班组安全建设的指导思想。预防是安全管理工作的核心，重点要放在事故的预防上。

所谓“预防为主”，也就是说，对安全生产的管理，主要不是在发生事故后去组织抢救，进行事故调查，找原因、追责任、堵漏洞，这些虽然对事故的预防有亡羊补牢的作用，但更为重要的，是要谋事在先，尊重科学，探索规律采取有效的事前控制措施，想尽办法预防事故的发生，做到防患于未然，将事故消灭在萌芽状态。虽然人类在生产活动中还不能完全杜绝生产安全事故的发生，但只要思想重视，预防措施得当，事故特别是重大恶性事故是以预防的。

二、做到早期发现

大多数事故不是突然发生的，事故的发生和发展是按一定规律逐步形成的，无论是何种因素引起的，它们事先一般都会出现征兆，而这些征兆是可以发现的，只要发现及时并采取措施，就能有效地预防事故发生。

事故早期发现方法：

1、加强预防事故的知识教育向作业者介绍有关的故事和特征，以提高对危险的观察能力，并教会其消除危险的操作方法；选择典型的事故安例，分析其发生原因、环境条件等因素，从而提高预防事故的能力；遇有异常时，要立即向负责人报告，避免无证人员误操作发生事故；针对危险点，组织讨论和拟定预防措施等。

2、加强检查和巡视，充分发挥安全值日的作用，使设备、环境和操作上异常事态被早期发现。

3、运用专业仪器等来早期发现异常事态因为有些大型而复杂的自动化设备和装置，要早期发现其异常征兆是困难的，就必须依靠配备齐全而处于良好状态的仪器等工具来促进早期发现异常而采取措施。

4、建立异常信息的迅速传递和联系方法。

5、对于确定的异常点要重点加强检查和加强预防等。

三、强化现场监督

现场安全监督，是班组事故预防的必要环节，目产主要是确保现场不发生由机器运转不良，操作不当，作业方法不对，安全态度不好等因素造成的事故，具体内容是：

1、重点监督的作业岗位或部位：危险、有害作业岗位或部位，非正常作业岗位或部位；非熟练者的岗位等。

2、机器设备及安全装置方面的安全监督内容：设备在使用中是否正常，有无异常声响、振动及发热情况等，有无附件不齐全或损坏现象等；操作人员是否有合格操作证，有无发生误操作的可能情况存在。

3、在操作方法上的安全监督内容：操作起重机，重物是否挂牢固？吊挂下主是否有人停留或进行作业？检修设备时，是否切断电源或悬挂正在修理的标志？设备在运转时，有没有边操作边加油的动作？有无用手除铁屑？有没有进行奔跑作业？有没有该使用防护用品而未使用？有没有装夹下牢就操作设备等。

4、提高人员安全素质 人是决定因素，一切控制都要靠人来完成，同进人也是产生伤亡事故的要要因素之一，所以，可以通过对人的改变来预防事故，班组应做到有计划，有目的地通过开展各种形式的安全生产教育，不断提高作业人员的安全生产知识、自我保护意识及技术理论水平，使之从被动的“要我安全”转到主动提出“我要安全”上来。

五、人为事故原因分析

据统计，目前由于“三违”现象造成的事故已占事故总数的70%以上，这充分说明“人”在安全生产工作中起到非常重要的作用。无数的事故已经充分说明安全意识淡薄，违章操作，冒险蛮干，侥幸心理等都为事故的发生埋下了祸根。总之就是没有按章办事，一些人是不懂规章，则另一些人是明知故犯，造成事故后，既害他人也害自己。本节将通过对人的为事故心理分析，引起广大职工的充分重视，起到亡羊补牢的作用。

以下几种是日常生活中经常会造成事故的几种心态：

1、自以为是，习以为常。

自己认为长年从事该项工作很有经验，习以为常，满不在乎，当工作条件和环境发生变化后没有全面分析周围环境，没有进行日常检查，没有意识到操作方法错误没有注意到异常情况，放松警惕，一旦遇到突发事件，惊惶失措，没有采取有效措施，造成事故。

2、心存侥幸，总觉得不会发生事故。这种情况往往遇到难干、麻烦的工作时，只图省事、省力侥幸任务，虽然感到操作有一些危险，但认为问题不大，不严格按有关规定和操作规程执行，导致事故发生。这种现象在日常工作中随处可见，也是造成事故的主要原因之一。

3、技能不熟，冒险蛮干。自己没有工作能力和经验，又不向他人请教，认为自己技术和经验已经达到要求，而实际没有达到，既没有经验，也没有技术能力，没有感觉到危险的存在，而盲目地进行作业，导致事故的发生。

4、受情绪的影响，恩想不集中。受到外办的刺激，如与同事或家人发生矛盾，心情不好，或遇到特别高兴的事，感情冲动，在这此异常情绪的影响下，会造成注意力不集中，易发生事故。

5、麻痹思想的影响。过去凭以验操作过许多次，凭老经验办事，认为作业太简单，不会出现问题，在这种思想支配下，也易发生事故。

6、力不从心，过度疲劳，引发事故。操作人员过于疲劳，各种感觉机能减弱，注意力下降，动作准确性和灵敏性也下降，人的思想和判断错误率高，无法正常操作，极易发生事故，特别是长途汽车的驾驶员应当留心注意这个问题。

第五篇：浅谈班组安全管理

浅谈班组安全管理 班组是企业安全生产工作的细胞，只有细胞充满活力，企业的安全生产管理工作才会有勃勃的生机。国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等最终都要在班组里落实，企业生产管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班组长组织员工具体实施。因此，切实搞好班组安全管理是强化企业基础管理的重要内容之一，也是搞好企业劳动保护，减少员工伤亡事故，实现安全生产最切实有效的办法。

一、充分认识搞好班组安全管理的重要性 班组安全管理是企业管理的一个重要组成部分。班组是一个完善的组织机构，麻雀虽小，五脏俱全。在企业里，绝大部分事故发生班组。各种设备事故、人身事故的发生均与班组人员有关。班组长做为“兵头将尾”，对控制事故发生起着非常重要的作用。如果班组长管理不善，或责任心不强，把对员工的教育视为走过场；对违章违纪员工听之任之，赏罚不明；个人主义严重等，这必将会导致一个班组团队意识薄弱，人心涣散，工作效率低，发生事故的概率也必将会大大增加。因此，在安全生产管理过程中，只有加强班组安全管理，搞好安全生产运行，树立起“安全是相对的，危险是永存的，事故是可以避免的”科学理念，才能为企业可持续发展提供根本保障。

二、目前班组安全管理中存在的问题

1、安全教育方式单一。例如，有些班组在安全活动中只泛泛地读读有关文件和资料，甚至编造学习记录，致使反映在记录本上的员工个人讨论发言内容空而大。这必将会导致员工的安全意识淡薄，安全水平也就难以提高。

2、部分班组安全工作流于形式，做表面文章，没有把安全管理和安全培训真正植根于班组中。如：检查往往查出的问题是记录不及时；漏（代）签名；提问答不出等。

3、员工主动学习安全知识、业务理论的积极性不高，危险辩识不具体，班前会危险因素分析不全。

三、搞好班组安全管理的几点看法

1、改进安全教育方式，增强安全教育的有效性 作为班组，要持之以恒地宣传当今冶炼企业安全生产的重要性，坚定不移地贯彻“安全第一，预防为主”的方针，并把员工的工作责任心作为加强安全思想教育和落实安全技术措施的重点来抓。要提高安全意识，确保企业的安全生产，关键取决于班组人员的安全技术素质、安全管理水平和安全责任心。因此，安全活动不能流于形式，要扎扎实实地搞好安全活动记录，让记录真正体现活动内容，让活动真正具有针对性，起到一定的启发和教育作用，员工知道得越多，所犯的错误就应该会越少，安全防护意识、操作的准确性等方面也都会相应提高。我们要认真组织班组员工学习、分析、总结生产中出现的事故教训，决不能以应付的心态去“完成”安全教育任务，安全教育不能教条地死记硬背，也不应该仅仅局限于所谓的“安全条规”，要让员工认识到危险因素分析与安全预控措施之间的内在联系，要着重培养员工判断与应对各种危险境况的能力。不断加强员工的安全责任心，将员工的安全责任心提高到讲政治、讲稳定的高度。

2、营造班组安全文化氛围 作为一个运行班组，班组中每个成员都要认识到自己肩上的责任，要认识到自己工作的重要性。工作中牢固树立安全第一、预防

为主的方针，不能因为运行工作的单调、重复性，自己工作时就不专心，甚至满不在乎，要认识到或许自己的一个小的失误，就会给单位造成重大损失，就会给他人的生命安全带来威胁。工作中大家互相监督，提高警惕，对于工作中违反制度的及时提出批评和建议，比如每天的巡视，有时看到领导来了就带安全帽，没有领导就不带安全帽，没有意识到这是保护自己的生命安危，个人安全了企业的安全生产才能取得好的经济效益，企业有了效益，职工才能有好的生活来源。班组长要做到善于发现、培养和宣传先进典型，抓住闪光点，增强导向性，激励教育班员，起到“春风化雨，润物无声”的效果，提高班组工作说服力、感召力、渗透力。同时要清楚认识到，班组安全生产光靠个人是不行的，它需要一支素质高、技术硬的团队。平时充分发挥班组每个成员的智慧和能力，将班组的任务和目标分配到个人，创造良好的工作环境，激励个人的工作热情和创造精神，比如通过开展设备安全评价、QC活动、科技项目等一系列有意义、有价值的工作，增强班组的凝聚力。

3、强化安全细节管理，提高班组安全管理水平“大概”的安全管理是管理水平低下的体现，也是目前影响安全管理的根本原因之一。“细”，就是安全工作要做得细。班组在生产中对安全工作要做到勤检查、细检查，使每个操作环节，每一次交接班都符合安全生产的规范要求。班组成员在生产过程中要努力做到不忽视每一处疑点，不放过每一个隐患，及时准确地发现问题，把事故苗头消灭在萌芽状态。

4、建立完善的员工培训体系

在知识经济时代，工作中所需要的技能和知识体系更新速度不断加快，只有不断学习，才能适应岗位的需要。安全生产中的每一项工作，人是第一要素，而且是生产要素中最活跃的，必须采取有效手段提高员工的整体素质。除了学习各种安全法规还要结合安全生产实际，开展行之有效的技术比武、岗位练兵等安全文化活动，以此激发员工自觉钻研业务技能，掌握专业技能的积极性，进一步提高员工爱企强企意识。使员工在心理扎牢安全防线，把遵章守纪变成为一种习惯，从“要我安全”到“我要安全”，“我会安全”上的转变。安全工作千头万绪。主线我们要抓各级安全生产责任制的落实到位，基石不存，大厦安全何在?稍有不慎就会给企业、家庭带来巨大的经济和精神损失。每一名员工都要树立“一切事故都可以预防”的理念，用心善待好工作中的点点滴滴，真正做一名安全生产的明白人，全面促进企业各项工作的和谐发展。