王城中心学校体育组工作总结文档（5篇）

第一篇：王城中心学校体育组工作总结文档

王城中心学校体育组工作总结

（2013—2014学年度第一学期）

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。

一、领导重视

首先，我们成立了以校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。

充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。

认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。

二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例

认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。

三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。

如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们改变了做操的模式，采取了低、中、高年级相结合的方法进行每天的课间操，使我校的课间操向着娱乐化、趣味化的方向发展。

四、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例

认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。

在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。

在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。

总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。

第二篇：王城中心学校党风廉政建设工作部署

王城中心学校党风廉政建设工作部署(一)

我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以十八届四中全会精神为动力，围绕学校中心工作，切实加强领导班子的思想政治建设，进一步增强党员干部的勤政廉政意识、切实转变党员干部工作作风、提高学校党组织凝聚力和战斗力。认真贯彻执行上级党委有关反腐倡廉的文件精神，扎实开展党风廉政建设活动，标本兼治，求真务实，规范全校教职工的教育教学行为，引导和带领全体党员教职工，立足岗位，与时俱进，全面推动学校教育教学工作的发展，为学校的发展和稳定提供强有力的保证和支持。根据教育局的工作部署，今年学校党风廉政建设工作重点是：

一、健全规章制度，落实党风廉政建设责任制

1、健全和完善党风廉政各项规章制度。完善《学校重大事项仪事规程》、《学校重大事项征求意见制度》及财务管理等方面的规章制度。

2、落实党风廉政建设责任制。学校将依据《党风廉政建设工作责任书》，切实落实号“一岗双责”工作，要求党员干部要明确责任、工作标准、保障措施。

二、加强领导，把党风廉政建设落到实处。

1、成立领导机构，为切实加强我校党风廉政建设工作的领导，学校成立党风廉政建设领导小组。

2、进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识，增强政治责任感，严格执行党风廉政建设责任制，创造性开展工作，务必取得实效。

3、加强宣传教育。组织党员干部认真学习党的十八大精神，学习《新党章》，学习党中央的八条禁令，学习党风廉政建设的理论，上级党委、政府关于党风廉政建设和反腐败斗争的指示精神;学习党风廉政法规，开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育，认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题，引导广大党员干部坚定理想信念，提高拒腐防变的能力，自觉做实践“三个代表”的模范。

4、进一步落实党风廉政建设责任制，领导干部要认真落实党风廉政建设责任制，保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处，针对突出问题进行专题研究，开好党员民主生活会。

三、继续抓好纠正教育行业不正之风工作。

1、坚决治理教育乱收费。认真学习、贯彻落实治理中小学乱收费的有关文件精神，要根据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求，从严治教，依法治校，标本兼治，综合治理，持久深入开展治理中小学乱收费工作，使治理工作取得实效，取信于民。

2、强化内部管理，提高干部、教职工队伍素质，树立教育的良好形象。认真抓好师德师风教育，弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风。

四、进一步做好治本工作，从源头预防和解决腐败问题。

1、严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。继续推行校务公开工作，建立健全财务监督机制。

2、切实加强预算外资金的管理，认真落实“收支两条线”制度。

3、进一步规范党务、校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，继续做好党务、校务公开、重大决策咨询工作，使党务、校务公开工作更加规范，更加透明，提高党务、校务公开工作实效，保证班子成员清正廉明，认真执行廉洁自律的有关规定，扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。

第三篇：灵城中心学校2013

灵城中心学校2013-2014学第二学期

工 作 计 划

本学期，中心校整体工作将以“提高教学质量为根本，校园安全防范为重点”，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，乘势而上，在规范中求发展，发展中求提高，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。

工作目标：

1、管理目标：加强领导班子及教师队伍建设，增强干部、教师的责任意识，切实落实逐层负责制和岗位责任制。采取“依托网络随时学、外出培训集中学、请进专家拔高学”等学习方式，加强学习型学校建设，建立健全现代学校的管理制度，切实做好各项制度的实施落实工作及相关的考核工作。

2、德育目标：坚持育人为本、德育为先，以“文明做人，诚信做事”为培养目标，进一步提高德育工作的针对性和时效性。加强行为习惯养成教育，加大落实力度，抓出工作实效。

3、教学目标：教学质量是学校的生命线，学校工作以教学工作为核心，以“分层次管理，分层次教学，每段时间都有进步，每位学生都有发展，每个学科的平均分都有提高”为基本办学策略，把细节抓严，把过程抓实，立足课堂，提高教学质量，为“有效教学”的全面实施打下坚实的基础。

4、安全目标：适时采取多项有力措施，力争本学期校园安全零事故。

5、文化目标：围绕“说普通话、写规范字、读经典书、做文明人”的育人主题，创建文化氛围，发展文化内涵，形成文化特色。

具体措施

一、全面推进教师队伍建设，努力构筑教师成长的发展平台。建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。本学期，中心校将继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。

（一）加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。

在学校工作中要以争创一流学校凝聚全体教师，引导教师讲正气、讲奉献、讲业绩，在自己的岗位上建功立业。在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师表形象及耐心细致的工作教育和引导学生。并通过宣传橱窗、校园网、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹。

为进一步加强教师队伍建设，促进学校和家庭的配合，各校要定期召开座谈会，征求家长对学校工作和教师工作的建议和意见，并及时向有关教师反馈。同时加强教师职业道德的检查和考核。对教师执行教育法规、杜绝体罚与变相体罚、有偿家教等有关情况加强检查和考核，考核的结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作考核的重要依据之一。

（二）加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。

1、抓目标管理。要继续加强对领导干部的帮助和引导。本学期起各校校干要结合各自分管的工作，制定目标任务书，让全体领导在工作中锻炼能力，学期末对工作完成情况进行考核，作为下一阶段任用的依据。

2、抓协同管理。全体领导对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。

3、抓责任落实。检查、考核做到公正、透明。检查、考核是确保学校工作落实到位的重要措施之一，学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在校园网、公示栏上及时公布，增强透明度。

二、以“群众性教育”活动为载体，推进党建工作

认真贯彻上级党委党建工作精神，坚持科学发展观，突出“改革创新和学校建设”两大重点，坚持“加强队伍建设，提高教育质量，维护教育稳定”三个不动摇，扎实推进学校工作。

1、坚持党总支党建以 “工作机制好、领导班子好、工作业绩好、党员队伍好、群众反映好”为目标，创新党总支组织建设。新的学期，党总支在党建工作中扎实抓好五个层面的工作：一是以培训、考核、指导为举措，建设一支政治坚定、业务精湛、勤政务实、团结履职、率先垂范的教育行政队伍。二是以公开承诺、群众评议为举措，培养一支信念坚定、热爱教育事业、立足本职岗位、发挥先锋模范作用的党员队伍。三是以务实创新、科学管理、实事求是、上下联动为举措，为各项工作和谐发展保驾护航。四是以绩效目标考核为举措，突出在改革创新、学校建设、队伍建设、提高质量、教育稳定等方面建设优秀的教育资源，办好人民满意的教育。五是以学习党的英模人物、高尚精神为举措，促进学习型、服务型、创新型党支部建设。

2、加强党总支组织建设、民主建设。一是教育全体党员坚守党的纪律，履行党员义务。二是在工作中发现先进，跟踪谈话、引导、考察、鼓励，培养党员发展对象，不断壮大党总支力量。三是进一步提高党员对党内事务的参与度，积极推行党务公开，拓宽和畅通党员建议表达渠道。四是坚持党员评议党总支工作、群众评议党员制度。

3、坚持党风廉政建设。一是建立健全约束机制，履行支委会、中心校、工会、团队重大工作向党总支请示报告制度，推进党政工作规范化，推进工作配合和谐化。二是廉洁自律，党总支工作负责人和全体党员自学遵守政治纪律、组织纪律、财经纪律，严禁公款吃喝和消费娱乐，严禁“索、拿、卡、要”，认真执行中纪委党员廉政建设“八项要求”。三是依法有序推进政务公开，学校工程建设公开招标，严格执行招生政策，严格执行收费政策，确保政令通畅，做到无违纪违法举报。

三、以教学为中心，科研为载体，努力提高教学质量。质量是学校的生命，一方面，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面要善于抓住质量发展中的主要矛盾，促进学生的和谐发展。

（一）规范日常管理，正常教学秩序。严格按照上级下发的文件《关于进一步规范普通中小学学籍管理工作的通知》精神，进行电子学籍的管理。规范班级编排、课程设置、作息时间等办学行为想方设法减轻学业负担，提高教学质量。

（二）采取多种措施，提高教学质量。

1、向课堂教学要质量。以“提高课堂教学有效性”为根本，坚持“以生为本，以学定教”方针，改变学教模式，即从“以教为主”转向“以学为主”。做到高质量备课，课堂教学精讲精练。同时，中心校加强教学检查和教学调研以及听推门课，指导、检查、督促教师们备课及上课的质量，落实过程管理。发现问题，分析原因，寻找“教学增长点”。

2、向作业管理要质量。开展作业有效性调查研究，关注作业的功能、内容、方式、数量与效益的关系，提高作业的有效性。各校应加强作业的设计、布置、批改、反馈、辅导等管理，开展定期或不定期的作业听证检查，做好检查记录，全面落实中心校各项要求。

3、向学习辅导要质量。平时要加强培优辅差。尤其是对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，因材施教，帮助他们进步。

4、向教学评价要质量。要求各教师进行测试后，及时分析学生存在的问题，对成绩较差的学生要有补救措施，力争不让一个学生掉队。同时，各校要抓好各年级的质量监测工作，尤其是毕业班，除了做好各单元测试分析工作之外，本学期中心校将按县局要求加强教学质量的监测。

5、向家校联系要质量。现在的学生自我意识和独立意识不断增强，加上在校外的时间达三分之一以上，所以，适时召开家长会，及时与家长沟通，争取家长支持，是提高教育教学质量不可忽视的措施之一。

（三）聚集课堂教学，推进教学改革。

1、加强备课研讨。各校加强集体备课的研讨管理，做到“个人备课——集体备课——个人二次备课”的“三级备课制”，落实两周一次的备课研讨活动。具体要达到：“四确定”（定时间、定内容、定方式、定中心发言人），“四统一”（目标统一、进度统一、重难点统一、训练统一），“一明确”（教案中要有明确的作业布置情况），“一灵活”（教法学法灵活运用）。每位教师根据研讨主题每学年至少上一堂足以反映自身水平的校级及以上研究课或公开课。

2、开展教学开放日活动。每月安排一天作为教学开放日向全校教师开放自己的课堂，上好常态课，学校领导、教师进课堂听课、议课，以提高课堂教学实效。

3、开展“教研周”活动。本学期继续加强“落实课标，同课异构，提高效率”的课堂教学研究，具体来说，语文主题为“自主学习，注重实践”，数学主题为“发现问题，提出问题”，切实有效地提高“教研周”活动的品位。同时，加强骨干教师的引领，让在市级教学比赛以上获奖的教师多有展示的机会。

4、组织教研会。分别开展语文、数学、艺术、品德、科学等教研活动，提高教师的业务水平。

5、加强名校联谊及送教下乡活动。聘请专家、名师来校作专题报告，开展教研探讨活动，相互学习，取长补短。对薄弱学校则采用送教下乡活动，帮助他们提高。

6、加强调研指导活动。中心校将继续对各校加强教学调研分析和检查，发现学校工作亮点，研讨不同层次教师和学生存在的教与学问题及改进和措施与方法，寻找学校教学质量的增长点。

（四）加强研究反思，促进教师成长。

1、加强校本研训。

（1）组织培训。围绕“提高教学有效性”主题，通过聘请专家来校讲学的方式开展校本培训。

（2）坚持课后反思。要求所有教师要有课后反思，记录课后效果或课中精彩片断等，反思量不少于80%。

（3）坚持听课、评课制度。教师每学期现场听课、名师录像课均不少于15节，并写出点评意见。

(4)自我研读，做好笔记。每位教师读教学杂志、经验介绍，或教育教学理论著作，并记录笔记。

2、加快青年教师成长。

(1)继续开展青年教师成长社活动。实行定时间、定主题、多形式进行理论学习、课例研讨，尽快提高教师的理论水平和实践水平。

（2）实行帮扶结对制度。做好“六个一”：共同制定一份帮扶成长计划，帮扶教师每周接受备课检查一次，帮扶教师每周听一节课，每月共同备一次课并上课，考试后共同做一次分析总结，期末作一次总结交流。

（3）开展教学比赛。中青年教师开展教学比赛，以赛促学，以赛促研，加快教师成长。

3、积极开展课题研究。

(1)教科研活动以专题性研究为主。语文教学开展“单元主题教学”的研究实践，数学继续开展“问题化教学”研究，力求形成本校教学特色。

(2)积极申报市教科研规划课题和课改课题，已申报的课题做好各级课题研究过程的资料积累，认真做好阶段性小结及结题工作。

(3)写有较高质量的教学论文或案例剖析，争取在各级各类论文评比中获奖和发表。

（4）引导教师加强校本课程开发理论的学习，以校为单位，探寻校本课程开发的方向。

（五）实施素质评价，提升学生素质

1、实施学生综合素质评价体系。

（1）加强学科均衡发展研究，尤其加强音、体、美、信息技术等学科教学，保证每节课教学质量。

（2）中心校将开展教学调研活动，通过座谈了解、进课堂听课等方式，了解日常教学工作情况。

（3）以《灵城中心学校小学综合素质评价实施方案》为指导，对学生实施综合素质评价。

2、开展体艺卫活动。

（1）开展阳光体育活动。加强学校体育设施建设，全面实行“一小时”活动。

（2）进行校合唱队、舞蹈队训练，培养学生特长。（3）对四年级以上学生加强青春期卫生教育。

3、学生学习能力与学习习惯培养。

（1）加强课堂常规管理，激发学生学习兴趣和自主学习的愿望，加强学生学习方法的指导和学习能力的培养，注重学生课堂实践与课外实践，促进学生综合能力的发展。

（2）加强学生学习行为习惯培养，如上课专心听讲、按时认真完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，特别要重视上课专心听讲、按时认真完成作业习惯的养成。

4、持续开展“经典诵读”，着力建设书香校园。

（1）通过环境引读，教师导读，学生自读等方式进行，常年开展“晨诵、午读、暮省”活动。

（2）开展各种读书活动，并进行“阅读之星”、“书香班级”等荣誉称号评比。

四、以德育为首，加强学生思想道德教育。

德育工作坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

（一）加强阵地建设，强化岗位意识 1．强化班主任队伍建设和班级管理。一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任论坛，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。二是根据实际需要进一步完善《班主任考核细则》，加大考核力度，注重奖勤罚懒。三是抓好班队与学生管理。开展班级特色文化建设研究，强化班风建设，使学生教育工作走向精细化、特色化、实效化。

2．加强少先队组织建设。执行少先队每月例会制度，不断指导少先队大队委工作和督导员的值日考评工作。

3．强化宣传阵地建设。充分发挥校园网、橱窗、黑板报、红领巾广播站的作用，及时宣传学生中的典型人物和先进事迹。

（二）抓常规德育教育，促进规范管理

1．加强传统教育。结合重大节日、纪念日适时地组织活动，对学生进行教育。

2．发挥榜样引领作用。根据德育内容和教育重点，在班级中开展“文明班级”评选，在学生中开展“百佳少年”评选活动，通过德育阵地宣传放大，使学生学有榜样。

3、加强班级文化建设。各班布置好展览板、黑板报等中队活动阵地，定期组织评选。

4、构建学校、家庭、社会三结合的主体教育模式。关注学生的心理健康辅导，开好健康教育课、举行心理健康讲座，疏导学生常见心理问题。并及时加强家校沟通，提高教育的效果。

5、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念。邀请请法制副校长来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

6、加强德育教科研。开好班主任论坛，及时总结德育工作的经验得失；教研组开展学科德育渗透教研活动，使德育教育工作不断走向科学、规范。

（三）创建和谐环境, 提高德育效果

1、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动，形成人人参与学校文化布置的良好氛围，优化静态和动态校园文化。

2、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、校园文化艺术节、运动会等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。

3、加强校园安全工作。要牢固树立安全第一的思想，落实“谁主管，谁负责”的原则，加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，确保不出现重大意外事故。

4、学校努力创设全员育人的整体育人环境，并把德育内容融入学校管理的规章制度中，学校作为进行系统道德教育的阵地，必须不断增强全面德育、全员德育、全过程德育的大德育观，切实保证德育全面覆盖学校各项工作，贯穿学校活动的全过程。

5、通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制，努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式，把德育内容融入学校管理的规章制度中，重视制度的约束和日常管理对德育的促进和保证作用，把德育的导向性要求体现在有关规章制度中，促进学生道德规范行为的养成。

五、规范学校后勤管理，提高校园办学水平。

后勤工作始终围绕学校重点工作，以安全、稳定为中心；做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作；通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，严格履行工作职责，调动工作积极性，努力提高工作质量，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。

（一）加强队伍建设。

1、加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高管理人员自身素质，提高管理水平，为广大师生提供更优质的服务。

2、进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。

（二）加强制度建设。

1、进一步完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，如有损耗及时维修，或予以添置。

2、完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。

3、落实收费制度，规范收费，并做好期末结算清退工作。

（三）指导寄宿制学校，抓好食堂和宿舍管理工作。

1、认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。积极改进、添置食堂卫生设施设备，确保“硬件”达标。

2、依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。

3、树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，严格执行《中华人民共和国食品卫生法》，定期对食堂从业人员进行健康体检，健康不合格者一律不准上岗。厨房内的食品保管必须有完善的安全防范设施，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。完善食品留样制度，留样食品存放48小时。重视和加强饮食卫生工作台帐，采取安全防范措施，明确责任。

4、依据学校宿舍管理制度，严把宿舍安全和卫生关，严格实行住宿生离校请假和返校销假制度。对寄宿生周末和节假日乘车安全提出明确要求，并有学生和家长的书面承诺。

（四）加强基础性建设，提高学校办学条件。根据争创省标准化学校需要，以及各校的实际情况。积极同政府及主管部门联系工作，并多方筹措资金，加大各校的基础建设力度，提高学校办学条件。

六、发挥工会纽带作用，促进学校工作有序开展。

1、抓住一个支点——教职工大会；增强两个意识——工会服务于教育发展大局的意识，为教职工办实事、办好事的意识；实施三个工程——以民主管理工作为主要内容的维权工程，以师德建设为主要内容的教职工综合素质工程，以全民健身为主要内容的健康工程。

2、认真履行工会干部职责，发挥工会职能。工会干部要紧密团结在党支部周围，组织带领全体会员围绕学校中心工作发挥作用，起好学校工作的桥梁与纽带作用，发挥好工会职能作用，主要有：组织教职工积极参与到学校的民主管理，为学校发展献计献策；组织召开好教职工代表大会，并以此为载体推动学校民主管理，搞好民主评议干部，征集提案；依法维护教职工合法权益；认真推行校务公开；开展好送温暖工程，关心教职工生活，积极为教职工办实事，大力开展教职工喜闻乐见的各类文体活动，不断丰富教职工的精神文明生活，努力把学校工会真正建设成为教职工信赖和欢迎的“教工之家”。

七、学前教育工作

本学期，中心校将带领各园认真贯彻执行《安徽省民办幼儿园管理办法（试行）》、《幼儿教育工作规程》、《幼儿教育指导纲要》、《学前教育三年行动计划》，结合本地实际，创造性开展工作。正确引导，规范办学行为，完善管理，不断提高各幼儿园科学保教水平，推动幼儿教育事业的健康发展。

1、加强幼儿园管理，提高幼儿园的整体办园水平。

促进幼儿教育均衡发展，促进全体幼儿教育质量整体提升至关重要。目前大多数园舍及保教设施设备还很不完善，办园条件与要求还有较大差距，通过评估督导，正确引导，促使各园要积极主动投入，与“标准”靠齐，确保整体办园条件达要求、上水平。

2、规范幼儿园办学行为，促进幼儿教育事业健康发展。各幼儿园要以新学期为契机，认真学习《纲要》，端正幼儿教育思想,转变教育教学行为，加强幼儿园各项管理工作,促进幼教事业健康、规范发展。本学期，中心校结合本学区实际，有计划、有目的地开展本学区幼教工作大检查，并将检查工作情况以书面材料形式上报县局及政府。

检查主要内容如下：

（1）安全工作：健全安全管理制度，加强幼儿园园舍建筑安全、消防安全和幼儿的食品安全、交通安全（特别是民办园用车接送幼儿）的检查和防护，应及时消除隐患，确保幼儿安全。

（2）教育教学工作：坚决纠正幼儿教育“小学化”教育倾向，禁止使用教材；优化幼儿园一日活动，以游戏为基本活动，灵活应用集体、小组、个别等活动方式，为每个幼儿提供充分活动和表现的机会与条件，使幼儿的自主性和创造性获得充分的发展。（3）环境创设：应积极创设与幼儿教育相适应的教育环境，为幼儿提供丰富多彩、安全的良好的幼儿园教育环境，促进幼儿身心健康、和谐发展。

（4）办园条件：以省市评估标准为依据，对于不符合办园条件的，以下发通知，张贴公告等形式，要求整改或限期停办。

八、附分月工作安排：

灵城中心学校

二〇一四年二月

第四篇：王城中心学校专题组织生活会方案

王城中心学校党支部党的群众路线教育实践活动

专题组织生活会方案

根据大柳乡党的群众路线教育实践活动专题组织生活会重点工作的安排，经学校支委会研究，特制定此方案。

一、组织生活会的主题

以作风建设为主线，以“为民 务实 清廉”为主题。

二、会前准备工作

1.抓好交心谈心。会议召开之前，学校按照“四必谈”的要求，充分开展谈心谈话活动，沟通情况、交换意见、交流思想。谈心中包括批评内容，聚焦“四风”问题，谈深谈透，避免会上开展批评时搞“突然袭击”。

2．撰写对照检查材料。学校领导班子和党员领导干部个人按要求认真撰写了对照检查材料，并报上级审阅。

3．会议时间和参会人员

时间：2014年8月25日下午14：30 参会人员：上级领导，学校领导班子成员、全体党员

三、会议内容、步骤和要求 1.会议基本程序

第一步，学校党支部书记裴志鸿同志通报班子对照检查情况。

第二步，学校党员领导干部和普通党员依次发言，班子成员带头进行自我批评和相互批评，其他党员重点开展自我批评，也可对学校党员领导干部开展批评。

第三步，参会的上级领导指示发言.第四步，开展民主评议工作。2.会议主要内容

自我批评和批评是组织生活会的关键环节，要联系思想实际、工作实际，对 1

照学习内容，遵照“为民 务实 清廉”的基本要求，突出谈思想、谈作风，正视矛盾和问题，认真开展党性分析和对照检查。

领导班子成员重点检查内容为：遵守政治纪律、工作纪律、廉政纪律等方面的情况和勤俭节约、制止浪费的情况；开展“四乱”问题的情况；团结协作、配合工作、执行工作任务、维护领导班子权威的情况；务实、勤勉、反对形式主义等作风方面的情况；贯彻落实民主集中制，自觉接受党组织和人民群众监督的情况；关心职工群众和群众满意度方面的情况等。

普通党员重点检查内容为：党员身份意识有无淡化，党性观念强不强；是否积极参加党的组织生活，按期缴纳党费；是否在教师中起到了模范带头作用；有无师德缺失，在群众中发表消极言论，破坏学校内部团结的情况；有无乱办班、乱补课、乱收费、乱订教辅资料的情况；接受学校工作任务安排的情况等。

3.相关要求

（1）自我批评：每名党员都要进行深刻的自我批评，支部书记要以树立标杆、向我看齐的态度带头自我批评。自我批评要真正触及问题，深挖思想根源，防止避重就轻。自我批评主要看：是否明确摆出“四风”问题，对群众意见和上级点明的问题是否逐一检查并做出实事求是的回应，是否从世界观、人生观、价值观深刻检查剖析问题根源，是否提出改进的具体措施。

（2）相互批评：党员之间要开展诚恳的相互批评，敢于坚持原则、指出问题、真诚帮助提高，防止好人主义。相互批评主要看：党员之间是否相互提出批评意见，批评是否触及到被批评者的主要问题，是否达到帮助同志、增进团结、促进工作的目的。

（3）营造良好氛围：批评和自我批评，要虚实并举，从落实中央八项规定精神和四风问题切入，深刻剖析作风不正、工作不实、行为不廉的问题，要坚持实事求是、出于公心、与人为善，不马虎敷衍，不文过饰非，不发泄私愤，不搞突 2

然袭击，不搞无原则纷争。要注意方式方法，把功夫下在会前、放在谈心交心中，对拟开展批评的问题，会前充分沟通和交换意见，取得共识或基本共识后，在会上进行交流，以利于达到“团结、批评、团结”的目的。

四、扎实抓好整改落实

1.制定整改方案：针对支部专题组织生活会上查摆出来的问题和党员干部反映的问题，学校党支部及时制定整改措施，明确整改重点，落实责任人。

2.加强整改落实：学校支部要按照规定，及时、主动、严格地进行整改。明确工作进度，问题解决得不好或没有解决的，要分清责任，限期改正，保证每条整改措施都能整改到位。坚持“惩前毖后、治病救人”的方针，对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒；对犯有错误的同志，鼓励他们主动讲清问题，勇于改正错误。

五、组织领导

学校活动领导小组加强对专题组织生活会实施工作的组织领导。学校党支部书记裴志鸿同志履行第一责任人职责，组织开好专题组织生活会，督促支部党员认真撰写对照检查发言材料，带头开展谈心活动，了解掌握支部党员思想，带头对照检查自己，开展自我批评，诚恳地接受批评，改正缺点。

大柳乡王城中心学校党的群众路线教育实践活动领导小组

2014年8月21日

第五篇：王城中心学校阳光体育活动制度Microsoft Word 文档 2

王城中心学校阳光体育活动制度

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。

二、实施原则

1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。

4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。

5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

三、实施方法与目标

1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求，结合本校实际开展跳绳、自由舞等体育活动，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，并具有一项运动特长。在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。

2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。确立各年级特色，努力形成品牌，更上一个台阶。每日上午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保学生每天体育活动时间不少于一小时。

3、制定班级大课间活动制度，坚持每学年举办一次全校体育运动会和一次全校性民间体育活动项目竞赛，不定期组织各类单项活动。学生参加大课间活动要覆盖全体学生，全校学生体育达标抽测合格率达98%以上，优秀率达30%以上。

4、学校大力改善体育活动场地设施，提高全体教师的活动组织和指导水平，并落实相应的经费，确保学校文体活动的正常开展。同时，积极整合和充分挖掘本地校外体育活动资源，定期开展活动，推动我校大课间活动形成规模、提高水平。

5、建立活动考核奖惩制度。学校每天由蹲点行政负责对所辖班级进行考核，一周一汇总，一月一评比，一学期进行一次大课间活动示范班级和先进个人评比活动并予以表彰。

6、体育老师要按分工做好巡回指导督查工作，在考核中体育老师未及时到场或指导不力发现一次扣两分，由于玩忽职守，造成学生伤害事故的，扣除当月校内浮动工资。

7、将大课间活动纳入教师工作量计算。

四、组织机制

统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

五、大课间、课外活动工作领导小组： 组 长：裴志鸿 副组长：王平兴

顾宗宏

张旺林

组 员：赵丽萍 唐鑫基 各班班主任

六、活动要求

1、班主任为班级活动的第一责任人．是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。

2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

3、活动场地及器材管理，由体育组统一安排，实行器材由小组管理责任制。

4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。

5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。

6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。

王城中心学校 2013年2月25日