2013年暑假致678年级家长的第二封信(13.6.17)

第一篇：2013年暑假致678年级家长的第二封信(13.6.17)

2013年暑假致学生家长的第二封信

——怎样让学生度过一个健康有意义的暑假

尊敬的家长：

您好！

我们学校已经形成了惯例，每学期的放假伊始，都会让学生给您带去一份来自全体教师对您和您的学生最温馨的问候和祝福：祝您和您的孩子假期平安健康，万事吉祥！

学生的假期生活从某种意义上讲是由学生支配和安排的。但从教育和发展的角度来说，您和我们都有着同等重要的责任和义务。为此，我们给您提出如下建议：

一、关注好学生每天的饮食起居生活，关注学生每天的学习。假期中，不少家长忙于事务而疏于对学生的生活要求。一定要求孩子养成良好的生活习惯, 一日三餐，必须进食；适量地干些做饭、洗衣、扫地等日常家务，可以培养孩子的动手能力，形成习惯对日后孩子成长大有裨益。教育学生养成良好的学习习惯，每天都要坚持学习3-5个小时，有些学生懒惰，更需要家长经常督促检查。

二、引导规范学生正常交往。现在，社会这个大环境对学生的影响是复杂多样、弊利同行的。网吧、游戏厅不进；引导学生慎交友、交益友；不良的社会交往不参与、不涉足；黄、毒、赌等不益的娱乐不接触；粗、鲁、俗、下流的言行不放纵；奇装异发、反常行为，多过问严要求。

三、科学、合理计划每一天。不过多地沉湎于电视、电脑前；无意义的动画片、电视剧少看或不看；让学生多在大自然和科学、知识的海洋中畅游，陶冶情操、增强兴趣、增长见识；督促孩子认真完成各科假期作业，精选精读3本以上立志、成才、磨难等方面的好书，练练字，写写日记、读书笔记等。有条件的带孩子到新华书店、大学院校、补习班中去，让孩子陶冶情操、感悟人生、体验付出、感受成功等自我方面的最高需求。这些，孩子都会受益一辈子的。

四、引导孩子立大志、定目标。每位家长都希望自己的孩子从小有雄心大志，将来成就大事。立大志、定目标才有压力、有动力。建议家长多读读《目标的威力》这篇文章，要求学生背会这篇文章并及早确立自己的理想和目标。

五、顺其自然不可取。现在，不少家长对自己的孩子过分溺爱，任其所为。孩子说脏话、不礼貌、任性、说谎话等不良行为很多。家长首先要考虑自己有没有问题，如家庭不和谐、赌博、吵闹等，这些都会对孩子产生影响。顺其自然不可取。想想，花草树木还得经常修剪才会更加美丽，何况人呢？在做人的根本性问题上，哪怕事情再小，也决不含糊，决不容过，因为这一点点的细节关系到孩子的成长与未来。思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

六、确保孩子平安健康每一天。每年，我国都有数千计的学生死于非命：车祸、酗酒、打架、疾病等。有些是不可抗拒的因素，但那些可以预防、挽救的呢？我们管教了吗？我们都渴望家庭幸福完美，拒绝灾难悲剧。所以，一定要经常对孩子进行安全教育。

附：暑假对学生的要求与作业

一、学习要求与暑假作业：

1、坚持每天学习4小时。知识改变命运，学习改写人生。有作为的人都是善于读书学习的人。坚持经常学习、坚持终身学习，你就有前途。

2、坚持每天写日记。力争早日成为象莫言一样获得诺贝尔文学奖的作家。

3、每天练习钢笔字，每字不少于30遍。练一个保证漂亮一个。力争早日成为书画家。

4、对各科进行复习。（1）完成各科老师布置的具体作业。（2）做完购买的暑假作业，没有的要借或买。（3）各科作业还有：语文：①背会课本上应该背会的文章。②多读优秀作文选，自定题目写3篇作文。数学作业是：①背会数学课本上应该背会的定义、性质、定理等。②把数学课本上的习题作一遍，要保证会做、做对。英语作业是：①会背、会写课本上的单词。②背会课本上的短语。其它科的作业是：熟读课本，总结列举知识点。

利用暑假把自己的弱科、差科，努力复习补上去，中考、高考是按总分录取的。

5、借用下期课本预习，开学前每科预习不少于50页。培养自学能力，早日成才。

6、利用暑假多读一些课外读物，特别是名著、立志、成才等方面的，扩大视野、培养自己的阅读能力。学校要求：暑假最少要精读3本以上好书，并写出读后感。

7、小制作、小发明、小创造作品开学后至少交一件（请不要涉及危险制作或危险品），利用假期多动脑、多动手，培养自己的发明创造能力，力争早日成为发明家。

8、自选课题，参与社会实践与调查，完成1000字以上的调查报告。

9、开展“爱学校、爱亲人、爱家乡”为主题的手抄报比赛活动。参赛学生可以用家中

废弃挂历背面（横向用），在作品背面左上角写明学校、班级和姓名。要求：（1）作品必须围绕主题来设计，内容上可以多样化，但要突出爱心、感恩、孝敬等优良道德内容。（2）手抄报必须是学生自己创作，字迹为手写体，图文并茂，字体颜色不限。（3）将手抄报当作提高书法、绘画的学习机会，认真写好硬笔字。、健康有意义的歌多唱、多练，力争早日成为象冷漠、关牧村一样的歌手或歌唱家。、坚持体育锻炼，保证有个好身体、好成绩，力争成为体育健将、体育名星。、培养自己的兴趣与特长，做一名合格+特长的好学生、好孩子、好公民。社会需要的是品行好，身体好，有知识、有能力、有特长的优秀人才。

二、特别提醒：

1、开学后，学校和老师对以上布置的内容与作业要评比检查。2．对语文、数学、英语三科复习的内容要考试。3．对各科前50页预习的内容要测评。

4．开学后学校要进行读好书，钢笔字，日记，读后感（观后感），小制作、小发明、小创造，社会调查，才艺展示，优秀手抄报和优秀书画的评比与比赛，好的表彰奖励，差的家长到校批评教育。

5、请家长朋友，对孩子每天的活动与学习进行督促、检查，并签字。

6、家长朋友！开学前请您写好：您的孩子暑假在家的表现、学习情况的总结，开学后由学生交班主任检查、评比、保存。

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第二篇：致同学们的第二封信

亲爱的同学们，我们现在还有些人存在一些不好的习惯：上课爱玩手机，或总是想睡觉，或爱讲闲话；参加班级劳动包括寝室卫生和教室卫生比较消极；不能很好的在生活上独立；学习缺乏目标，等等。这些都有其客观和主观原因。

根据我的了解，客观原因主要为：

1、初中学习在班级或者班级内部存在等级之分，来到我们班的大部分同学或许都没有在老师心中的优等学生行列，于是开始放弃学习希望，开始和部分学生一起离课堂课本越来越远，玩手机等一些坏习惯也逐渐养成。

2、远离了父母的管束，多了很多自由，很多以前不敢做或被限制做的如玩手机等，都开始大胆尝试。

3、不适应新老师的上课模式，没有积极接收，而是消极抵抗。

主观原因为：

1、意识和态度问题。没有意识到一些小毛病正在养成及它们的危害性，或者意识到了但无法下定决心改变。、对这个学校没有一个很好的认识和对自己没有一个很好的定位。

2、缺乏主见，随波逐流的跟从。看到别人抽烟，很刺激；看到别人谈恋爱，很新鲜；看到别人讲闲话，很有趣。于是没有认真思考这些行为的正确性及其对我们的影响，我们也加入了。

3、侥幸心理。父母不在身边，老师处罚不严。第一节课玩了老师没有惩罚，第二节课继续玩。甚至一次次苦口婆心的劝导和教诲也不能让我们在短时期内改正。

我认识一个小伙子，初中时无论上课下课，还是寝室，都抱着自己那并不高级的手机。他成了同学之间玩手机的高手，刷级、刷会员，甚至破解密码，他都能帮你解决。但是初二就因为成绩差家长失去希望辍学。辍学后跟着亲戚学美发，一年后唯一变化的就是发型穿着时髦了，唯一不变的就是玩手机。

一年后同时间开始学习的同伴在工资、工级上升级了，只有他还在原地踏步，工资甚至低于后来新进的师弟。究其原因，众人皆说玩手机。上班时间也玩刷级，听说还会很多我们都不知道的手机功能。顾客来了也不理不睬。因为技术上没有进步薪资没有提高不能养活自己，被迫换工作。新的工作目前也不是很乐观，因为他还没有认识到自己的缺点，不思上进，依旧沉迷于手机。

我们大部分同学现在家里可以为你提供衣食无忧的学习成长环境，依然对我们给予深厚希望。盼望着我们在学校能够遵守纪律，认真学习，能够学有所成。但是我们大部分人现在又面临着这样的一个困难——一些坏习惯的改变。这些坏习惯是不是不能改变的呢？是不是每一个人都会像前面说的小伙子一样一事无成呢？其实不然，我们现在还有很多时间，有很多机会。以下建议我们可以根据自己的实际情况采纳实施。

第一、给自己设定一个目标。比如说课堂上，这节课我很困或听不懂，又想睡觉，这个时候是不是可以给自己一个目标，比上次少睡5

分钟，多听5分钟的课呢？我想讲话，是不是也可以比上次少讲

5句呢？早读没有动力读书的时候，是不是可以给自己一个目标，今天读5分钟，明天多读2分钟，再到后面一个早读要记住多少

内容呢？睡觉前控制不住玩手机晚睡的时候是不是可以设定一

个目标，今晚比昨晚早睡5分钟，直到可以有自己合理的作息时

间呢？

第二、自我监督与他人监督相结合。有这么一个真实的故事，有一个人

抽烟上瘾，一直戒不掉。当他为了自己的健康再一次下定决心戒

烟后，给自己的家人和同事都寄了一张卡片，告诉了他们他要戒

烟的决定。从此以后，为了不让同事和家人嘲笑他又一次说了不

能做到，强忍抽烟的欲望，最终把烟戒了。我们可以不需要都这

样做，不过我们可以借鉴的做法就是自己监督自己的行为，或者

是找一个同学或老师监督自己。每天记录自己的进步与不足，一

步步改进与成长。

第三、努力适应新环境，新老师。开学至今，大部分同学已经能够很好的适应校园环境及老师上课模式。一小部分同学还是不能够很好的接收。那么这个时候就应该调整自己的心态，积极乐观，多看

积极方面，如我们学校给我们提供了良好的硬件设施及学习环境，老师们已经能够根据我们的班级及学习情况制定相适应的教学

方案，等等。只要我们能够在课堂上投入到学习中，跟着老师的思路认真听讲，相信一些坏习惯根本没有时间没有机会发生。

距离期末考试只有一个多月了，我相信我们会继续努力改变自己的坏习惯，继续努力成长，继续为自己的目标努力奋斗。给我们的家长、我们的老师、我们自己一个机会，一份惊喜，让他们为我们的健康成长自豪。

第三篇：给家长的第二封信

孩子之间的竞争，其实是家长之间的竞争

——给武侯实验中学家长的第二封信

尊敬的家长朋友：

这是我给你们写的第二封信。第一封信发出后，许多家长都认真看了，而且还写了读后感交到班主任处，也有家长直接给我写信。这些文字很朴素，但很真诚，让我感到了家长们对我的理解，对学校工作的配合，当然，这种理解和配合都源于你们对孩子真正的爱。

更让我感动的是，一些家长开始坚持每天给孩子写教育日记了。这种方式虽然原始，但这是对孩子的期待与爱。以前我以为，可能要求家长们给孩子写日记，苛刻了些。但现在看来，家长们完全做得到。为了孩子，家长什么牺牲都愿意付出．的确如此。

我代表孩子们向所有为子女付出牺牲的爸爸妈妈表示感谢!

我个人向这些真正爱孩子的家长表示敬意!

武侯实验中学本期开学不过两个多月，已经发生了一些静悄悄的变化．其中首先包括家长们的变化。最近我找一些孩子聊天，他们对我说，这学期爸爸妈妈对自己要耐心多了，也不只是用作业来压自己了；孩子们还说，爸爸妈妈人的时候少了。还有一个孩子说，她和爸爸妈妈抢着读《做最好的家长》呢!

我坚信，有了这些不断反思的家长，孩子一定会成长得更加顺利!

但是，毋庸讳言，至今仍然有部分家长没有太大的变化。有的家长根本不读《做最好的家长》，更不愿意给孩子写教育日记。有一个孩子对我哭诉了家长对他的野蛮教育(打骂)后，我问他：“你爸爸妈妈怎么不读《做最好的家长》呢?”他说：“爸爸妈妈说，我们的孩子我们知道怎样教育，还用得着校长教吗?我听了真是感到无语„„

孩子之间的竞争，其实是家长之间的竞争——家长的智慧，往往会化为孩子的智慧；家长的善良，往往会变成孩子的善良。同样的道理，家长的愚昧．往往也会化为孩子的愚昧；家长的恶习，往往也会变成孩子的恶习。

是通过改变自己的教育而造就孩子的美好未来呢，还是坚持自己的愚昧的教育最终葬送孩子的前程?

——尊敬的家长朋友，我相信您会作出正确的选择。

那天，我在一个班为孩子们上了一堂班会课。我说了这样一个观点，从某种意义上说，师爱比母爱更伟大，因为教师和学生没有半点血缘关系，而家长对孩子的爱更多的是源于亲情。的确是这样的，老师对你们孩子没有半点私人企图，我对你们更没有一丝个人私利。我们对你们孩子的期待，纯粹是出于一种职业道德和职业良知，除此之外，别无所求。每一个孩子健康地成长，是武侯实验中学所有教师的愿望，而这愿望的实现，必须靠每一个学生家长的配合!否则，再优秀的老师，也不可能．一厢情愿地培养出优秀的学生。

在这一期《新父母》中，我们选登了部分学生家长的来稿，大家可以看到这些家长的进步。有一封学生给我的信(我做了详尽的批注)可能会让许多家长触目惊心进而想到自己。我还特意选登了两则我的日记。日记中所写的内容绝对真实。家长们可以从中了解你们孩子的精神世界，以及你们和孩子之间可能的差距。我还特意给家长们推荐了河南焦作市“培优扶弱’’八十问。供家长们参考。最后我还刊出了我,最近的一篇关于家庭教育的文章，也许对大家不无意义。

我再次希望家长朋友们和学校继续配合(我不是说过吗?我们是同事关系)，为你们的孩子健康成长而努力。

最后，我要重复一遍前次信中的一句话——

只有家长好好学习，孩子才能天天向上!

你们的同事：李镇西

2006年11月8日

只有家长好好学习，孩子才能天天向上

尊敬的家长朋友：

我叫李镇西，本学期就任武侯实验中学校长。我有一些真诚的心里话想对您说。

我也是一个女儿的父亲，我完全可以理解，当您把孩子送进学校的那一天开始，就对学校的教师寄予了厚望，希望您的孩子能够在老师的教育培养下成为一个有用的人才。但是，不知您是否想到过，其实，孩子是否能够成为一个有用的人才首先不是取决于老师，而是取决于您这位家长！在我多年的班主任工作体会中，我深切地感受到家庭教育对于孩子来说是多么重要的。我一直坚持认为，一个孩子的成材，主要功劳不是学校而是家庭。道理很简单，家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。家庭氛围如何，家庭教养如何，家长素质如何，都将决定孩子的人生！

注意，这里所说的家庭氛围、家庭教养、家长素质，不一定和文化程度有直接的联系。在我视野中，有的博士家长依然“培养”出了罪人，而大山里一些目不识丁的老太太却培养了一个个有出息的孩子。我国著名生物学家、原北大副校长、现中国农业大学校长陈章良就是一个例子。他出生于农村，父母几乎没有什么文化，因此他也谈不上什么早期的文化启蒙，九岁才读小学，但因为他饿父母首先是一个善良勤奋的人，于是一粒科学家的萌芽便在这对农民夫妇的手中开花了。

因此，从这个意义上说，家长也是教育者——不管家长是否有很高的文化水平或是否学过教育学，只要有孩子，他就是教育者。这样看来，我们——教师和家长之间，本质上是一种同事，因为我们都是教育者！因为我们有着共同的教育对象——您的孩子！因为我们都有一个共同的愿望——期盼着您的孩子成为有用的人才！

作为教师的我们，能在多大程度上提高自己的教育水平，您的孩子就在多大程度上能够成为我们所期待的人才，这是毫无疑问的！作为孩子的家长在多大程度上提升自己的教育素养，提高自己的教育水平，您的孩子就在多

可是，是不是每一个家庭都是适合于孩子成长的环境呢？您的家里有没有这样的场面呢？——晚上（或周末），您的孩子在书桌前痛苦而心不在焉地看书，旁边，孩子的父亲在和一群哥们喝酒聊天；另一旁，孩子的母亲正和一群人在桌上大呼小叫地搓着麻将；而在厨房，孩子的爷爷或奶奶正在洗碗；父母的声响干扰了孩子的学习，孩子有点不耐烦了，从书桌前站起来想出去玩电脑，这时父母开始呵斥孩子……

我可以断言，在这样的家庭中，孩子绝对不可能有优秀的学习成绩，更不可能成为有用的人才！当然，我相信,武侯实验中学的家庭不会是这样的；；而且我还相信，我们的家长都是合格的家长！但是，作为校长，我还得得寸进尺地希望，我们武侯实验中学所有家长不仅仅是合格的家长，更是优秀的家长！

刚才我说过，我也是一个家长。我有一个天资并不聪明的女儿，但在我的教育下，她成长得很顺利。在女儿成长的过程中，我也在成长，这其中有许多故事。我把这些故事写成了一本书，叫做《做最好的家长》。现在我把这本书推荐给您，也许您能够从中得到一些启示。也许有的家长会说：“我怎么能够和你比呢？你是专门搞教育的，还是校长，而我却不懂教育。”不对，刚才我不是说了吗？每一个家长都是教育者，其教育水平和所谓的文化水平不一定有直接的联系。我的体会是和孩子一道成长，是最好的家庭教育。所谓和孩子一道成长，说起来就是两点：第一，和孩子一起阅读；第二，和孩子一起写作，也就是共读共写。

因此，我真诚的建议您，从今天起，还孩子一起读一本有趣又有意义的书。就从这本《做最好的家长》开始共读和共写。这本书写的是我女儿从0岁到18岁的故事，她的成长对您的孩子一定有帮助的。这本书更写了我教育女儿过程的酸甜苦辣，也有许多故事，我相信，我的教训和成功也一定会对您有参考价值的。

在做家长上我是正在学习和探索着。同时，作为教师，我想做最好的老师，做最好的班主任，因此，我也在学习和探索实践着！在做教师和做家长的探索中，我觉得无论何时，学习是让自己能够达到目标的保障！也许，有的家长朋友会说：你是专门搞教育的，而我不懂教育。不对，刚才我不是说了吗？每一个家长都是教育者，其教育水平和所谓的文化水平不一定有直接的联系。因此，我真诚地建议您，从现在起，和孩子一起写成长日记。成长的过程是一个不断反思然后不断超越的过程，而写作就是最好的反思。孩子通过文字，可以写自己的苦恼与喜悦，你通过文字可以写出自己对孩子的期待，写出自己对自己教育的感悟。可以毫不夸张地说，家长和孩子一起写作，是最好的成长方式。您也许会说：“我文化水平低，写作能力差，哪能写呢？”这话错了！最早开始成功实施家长写教育日记的是河南焦作市，那里全市的中小学生家长都给孩子写教育日记。在这些家长中，相当一部分人连小学都没毕业，有的家长甚至是一边翻字典一边给孩子写教育日记。正是通过教育日记，许多让家长老师头痛的孩子成为优秀的学生。这样的故事很多很多。为了您的孩子，我相信你是什么都愿意付出愿意牺牲的，那么，就牺牲一点业余时间，从和孩子共读、共写开始你新的家庭教育吧！

请记住：只有家长好好学习，孩子才能天天向上！

我相信您能够成为成功的家长，而只有您成功了，您的孩子才能成功；只有您和您的孩子都成功了，我们教师才能真正有成功感！

让我们一起努力，好吗？

您的同事李镇西

2006年9月27日凌晨1点35分

第四篇：暑假致家长的一份信

致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！首先感谢您长期以来对我校的关心和支持,特别是要高兴初

三、高三的学生和家长，因为是他们为学校赢得了荣誉，创造了辉煌。今年的首届高考，我校在生源不优，学生的学习、行为规范不尽人意的情况下，全校三本升学率达18%，理科班二本达线率67%！初三中考成绩虽未公布，但通过学生估分情况看，成绩定然不俗！丰富多彩的暑期生活即将开始，为了让您的孩子能够过一个健康、快乐、文明、安全的暑期生活，特致此信，希望您积极支持配合学校，共同帮助孩子度过一个有意义的暑假。现提出以下几点要求：

一、健康快乐安全过暑假

1、指导您的孩子制定出假期科学合理的作息计划，提醒孩子生活有规律，做好活动安排，督促其认真地完成《暑期作业》。

2、开展暑假“好书伴我成长”活动。为了更好地陶冶孩子的情操，丰富孩子的暑假课外生活，必读各年级老师指定的经典名著，并做1000字以上的摘录，分别写一篇不少于600字的读后感，坚持写日记。建议经常到新华书店去看各种有益与身心健康的好书。培养其良好的阅读兴趣，养成好读书、读好书的习惯。

3、对您的孩子加强安全教育，特别要防止溺水、触电、失火、交通、雷击等事故发生。教育孩子尽量避免到人群密集的场所或长时间呆在不通风的房间内。特别不要到歌舞厅、娱乐场所、网吧等地。有条件上网的家庭，家长也一定要确保孩子健康上网并控制上网时间。不看赌、不参赌，不看淫秽书籍和影视碟。不和社会上不良人员来往，拒绝夜不归宿。

4、暑假期间，认真收看中央电视台新闻联播节目及省、市、区电视台新闻节目和有关中学生暑假专题节目。要鼓励支持孩子参加社会实践和爱心服务，安排孩子适当开展文娱体育活动及其他素质教育活动。培养孩子爱家爱国的人生观。

5、在家中，家长要让孩子做些自己力所能及的家务事，培养孩子爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯。要求学生在假期做一件孝顺长辈的事、与父母谈一次心。为家庭提一条建议，做一件好事，看一部优秀电影，对孩子进行“进行学会关爱、学会感恩”教育。外出旅游或走亲访友时，家长要提醒孩子自觉遵守交通秩序，走人行道、不闯红灯、不随地吐痰、扔垃圾，对人有礼貌、不说脏话等。

6、部分学生新学期将进入毕业班的行列，为了让您的孩子在明年大考中实现理想，学校暑假将安排补课请督促学生按时返校。

7、为了全面了解学生暑假生活情况，倾听您对学校办学的要求和建议，暑假期间老师将会进行家访，请家长予以支持。

二、有关通知：

(1)本学期于2010年7月2日进入暑假。

(2)下学期2010年8月30日上午8点学生带着暑假作业报到，9月1日正式开课。做好孩子假期的安全教育离不开家庭和社会各界的支持配合，希望各位家长积极配合我校做好子女的教育工作，确保子女度过一个安全、充实、快乐的假期。.马鞍山市新知学校

2011年6月24日

第五篇：致高三学生的第二封信

跨越平庸 走向卓越——致高三学生的第二封信

各位同学：

转眼间，紧张充实的高三生活就快三个月了，我们即将迎来高三的第一次诊断性考试——“一诊”。总结过去的学习，面对未来的挑战，我们需要反思总结，需要鼓劲加油。今天我给大家交流的话题是“跨越平庸，走向卓越”。

面对高考，我们无法回避，绝不能逃避，唯有积极面对和勇敢面对。有时候人不能选择自己的命运，但是积极的心态，上进的品格可以造就幸福的生活，可以成就辉煌的事业。在成长和成才道路上，我们经常有一些困惑，如“别人为什么做得更好？”“他并不比我聪明，但为什么比我成功？” “我已经很努力了，为什么还是不理想？”“为什么很多道理我们都懂，但就是做不好？” 其实，任何人都有值得我们学习和借鉴的东西，每一次活动都有很多感受感悟，之所以我们没有别人那样成功，原因不是我们不知道该怎么做，也不是我们不够聪明，而是我们没有那么去做，没有别人那样坚持去做，没有别人那样主动去做，没有别人那样高标准的去做。原因多多，或由于偷工减料式应付，或由于怕苦怕累式懈怠，或由于守株待兔式等待，或由于安于现状式自满，或由于爱找借口式推卸，或由于耍小聪明式取巧，或由于耐不住寂寞式浮躁，归根结底一点就是自己对自己太温柔，缺乏狠劲。所以，要战胜别人，首先从战胜自己开始。要想更好地挖掘自己的潜力，更好地实现自我价值，我们必须选择进取更主动一点，做事更好一点，坚持得更久一点，态度更认真一点，投入更多一点。就那么一点点，我们的生命才能实现蜕变，人生才能更加精彩，事业才能更加厚重，这就如同长跑终点冲刺一样，必须咬紧牙关冲过终点线，否则就会与成功失之交臂，那时再后悔懊恼都无济于事。

总之，让你自己担负比他人期望标准更高的责任，不要给自己找借口，当你实际付出比承诺的更多，比要求的更多，别人就会很惊喜，很满意的。平庸和卓越之间仅仅是一步之遥，需要你坚持得更久一点，付出的更多一点。所以，秉持一种态度：把做到最好至于首位，永远不要满足于最低标准。

这些都是无数成功人士的经验之谈，也是九中学长们的切身感受；不仅仅是高考战场上的制胜法宝，也是受益终身的箴言，值得我们去领悟，去内化，去运用。高三的战场，不仅仅是人生的竞争之地，也应该是人生的奋斗之地，我们要从中去汲取人生的精神财富。

愿高2016级的各位学子，用智慧，用行动去赢得一诊考试的辉煌。