东坪学校教师值日管理方案

第一篇：东坪学校教师值日管理方案

东坪学校教师值日管理方案

为了加强学校对学生的管理，为学生营造一个良好的学习环境，充分发挥每一个教师的管理能力，我校实行教师值日制，特制定以下教师值日管理方案：

一、教师值日的参与人员

非后勤的、非值周的行政人员的其他教师

二、教师值日的职责

1、维护好早、中、晚三餐饭的就餐纪律，督促学生排队有次序的打饭打菜，到指定的地点就餐，禁止学生端饭进寝室、乱倒饭菜和乱倒洗碗水，并搞好餐桌卫生。

2、组织好学生的中午自习或午睡，清点好人数，并做好记载。

3、下午文体活动时间，对教室、寝室及校园内进行巡查，防止学生违纪，发现违纪现象和安全问题，要及时处理或向班主任、值周老师、或校领导反映。

4、组织好学生就寝和就寝后的巡查，维护好学生的就寝纪律，至少要巡查到晚上11：00之后，发现问题及时处理。

5、在值日过程中，一旦发现异常情况应妥善处理，自己不能处理的应迅速与相关班主任联系，同时报告学校领导。

6、填写好教师值日记载本，记载好学生的情况，做交接班，当天值日教师要将值日记载本于次日早上交给下一位值日教师。

7、值日教师不得随意调换、请假，遇特殊情况不能值日时，由自己请其他老师代替（须行政值周老师同意方可）。

8、星期五半天和返校的下午、晚上合为一天，星期五做好学生离校的安全巡查，做好返校下午的安全巡查。

三、教师值日的奖罚

1、教师值日每日补助5元，期末由教务处统一造表发放。

2、教师值日三餐饭、中午自习或午睡、文体活动巡查、就寝、就寝后巡查，必须到位，否则每次扣2元，值日不认真，受到校领导批评者，每次扣3元，不按安排值日的每次扣20元。

3、教师值日三餐，该到位的没到位，而出现学生拥挤、打架、、乱倒饭菜严重的，每次加扣3元。

东坪学校

第二篇：东坪学校班主任考核方案

东坪学校班主任考核方案

为加强学校管理，让班主任工作落到实处，使班主任工作更上一个台阶，从本期开始，以月为单位对班主任进行考核。

一、考核内容及方法

1、日常出勤占20%。班主任日常出勤包括：大扫除,早操、课间操、劳动卫生的督促、晚自习和晚就寝（夏季午睡前十分钟）、必须到场。就寝后还要在学校周边巡查，以上各项合计每月2次以内不扣分（含请假），2次以上每缺一次扣1分。

2、校务日志考评占30%。

3、日常工作占20%。（1）按时上交各种计划、材料，按时完成学校布置的临时工作。

（2）每月不低于班级人数10%的家访或家长谈话，不低于班级人数20%的个别学生谈话，开展1次主题班会(以上均要有内容记录)。

（3）每月必须按要求出一期黑板报.（4）每月召开一次以上班干部会议。（查班工作手册，）

以上各项不完成的每次扣2分，迟完成的每次扣1分

4、安全管理占20%（此项根据教导处的处理记载情况为准）

（1）、发生打架斗殴现象每人次扣3分，携带凶器、易烯易爆、有毒有害物品进入校园每人次扣1分。在校园内玩火，寝室里点蜡烛每人次扣1分。

（2）、下河下湖游泳每人次扣2分，就寝以后再去洗澡每人次扣1分，学生上网每人次扣2分，在校期间不在学校规定的范围内活动每人次扣1分。

（3）、因管理不善导致教室、寝室失盗扣2分。

（4）、发生一般安全事故扣3分，发生重大安全事故一票否决，重大违纪每人次扣3分，如隐瞒不报不及时处理扣5分。

5、其他扣分占10%（此项根据教导处的处理记载情况为准）

（1）、每月纪卫分全校倒数第一扣2分，倒数第二扣1分。

（2）、重大公物损失扣3分。

（3）、班主任不得威胁、恐吓学生会干部，如有问题应与教导处协商处理，否则每次扣2分。

6、加分项

（1）校级活动，按团体第一、二、三名(或等次)分别加5、3、2、分。（2）市级活动，按一、二、三名(或等次)，每人次分别加6、5、4分，团体奖加10分。

（3）、评上“文明寝室”加2分。

（4）、评上“和谐班级”加2分

二、奖励办法。

以每班每月100元，作为班主任奖励津贴，具体计算办法为：(100*班级数)/各班总分*各班所得分数=该班班主任津贴。

三、本方案从2010年9月开始执行

东坪学校

2010年9月

第三篇：东坪学校教师办公制度及考勤方案

东坪学校教师办公制度及考勤方案

一、具体要求：

1.教师应自觉遵守办公纪律：按时上下班，中途不离开工作岗位，有事或有病要办理请假手续，半天以内向分管教学的副校长请假，一天（含一天）以上三天以内向校长请假，三天以上乡教育局请假。

2.应保持办公室的安静，不谈论小道消息，不谈论不利于学校工作的话，不准高声喧哗，不准在办公室会客，工作时间不准随意窜办公室。

3.在工作时间内，不准操乐器、打球、放录音机，看与教学无关的书籍、打毛衣或做其他与工作无关的事。

4.在办公室处理学生问题或与学生家长谈话，要尽量做到不影响其他人的正常办公。

5.工作时间不准在办公室内打瞌睡。

6.办公室内严禁打牌，下期、喝酒等行为。

7.办公室内应轮流值日，按时开关门、窗、扇、灯。保持墙壁、桌面、地面、门窗整洁卫生，值日不得让学生代劳。8.上班时间内不准带小孩进办公室。

9.未经部门负责人或办公室负责人许可，不准拿用办公室的物品。10.办公室负责人要做好督查工作并带头遵守本办公室制度。

二、集体办公时间：

1、集体办公时间为每天上午的二、三节课和下午的第二节课。

2、每逢赶集日，上午的集体办公不做要求（特殊情况除外）。

3、学校安排的其他工作除外。

三、考核办法：

1、请事假按每节课扣5元计算：说明①含早晚自习、上课、集体办公、升旗、开会、听课、评课等，校内大型活动则按课时折算；②第一、二天为30元，第三天为40元、三天以后为50元，小学部按每天7节课，初中部按每天10节课计算。

2、请病假按每节课扣3元计算：说明①含早晚自习、上课、集体办公、升旗、开会、听课、评课等，校内大型活动则按课时折算；②一天的总金额为20元，小学部按每天7节课，初中部按每天10节课计算；③到期末统计时，男教师一天以内，女教师两天以内吧计假。

3、婚、丧、产假按国家的相关规定执行，超过部分按事假计算。

4、矿工每天扣100元。

5、旷课每天扣10元：说明①含早晚自习、上课、集体办公、升旗、开会、听课、评课等，校内大型活动则按课时这算；②一天的总金额为30元，小学部按每天7节课，初中部每天10节课计算。

6、迟到、早退每次扣3元：说明①含早晚自习、上课、集体办公、升旗、开会、听课、评课等，校内大型活动则按每天10节课计算。②一天的总金额为30元，小学部按每天7节课，初中部按每天10节课计算。

7、教师在课堂、会议期间接、打电话者 每次扣10元。

8、周五放学（第四节课下课后10分钟内）盒周日返校（第一节课晚自习二次铃 前10分钟），每位教师必须亲自到校长室签到。不签到者，每次扣10元。

9、集体办公、下班辅导、上课的时间界定为第二次铃响至下课铃响。

10、坚持住校，特殊情况下未能及时到位者，每次扣30元、四、督查办法：

1、学校每周安排一名行政人员进行值日，对当天教师每一节课、集体办公等出勤情况进行严格考核，并做到详细记载。

2、每天进行考核的人员一定做到公平、公正、公开，若玩忽职守、殉情玩法则每次处罚10元。

3、学校每周公布一次教师出勤情况。

五、奖励办法：

1、学校按每月每人40元为基数进行奖励。

2、每月出勤蛮勤者学校另奖励20元。

3、违反考勤制度者，按本制度进行处罚，所扣金额超过基数的从其它渠道继续扣除。

4、学期结束时，学校对全体教师的出勤情况进行奖励。

5、本方案的考核结果作为教师评先评优的重要依据之一。

东坪学校

2011．9．1 2

第四篇：东坪中心学校最美乡村教师评选方案

东坪中心学校“最美乡村教师”评选活动工作方案

为充分展示我校教师队伍良好的职业形象和崇高的师德风貌，大力宣传农村优秀教师的感人事迹，在教育系统掀起“树榜样、找差距、学先进”的热潮，特制定本方案。

一、评选目的与意义

通过开展评选活动，表彰扎根边远农村的优秀乡村教师。广泛宣传他们热爱讲台，爱生如子的感人事迹；大力弘扬他们为农村教育事业默默无闻、无私奉献的崇高品德；充分展示他们的美不仅是自己甘为雨露，更重要的是他们用自己的坚持与执着，让更多的农村孩子也可以看到世界的美、生活的美和良知的美；倡导更多的优秀教师扎根农村，安教、乐教，播种希望，热衷于教育事业，用知识改变农村孩子的命运，发扬教师吃苦耐劳的精神；营造更加温暖、更加健康的教育环境，为推动我市教育事业蓬勃发展树立榜样。

二、评选组织机构

为确保评选活动有序开展，东坪中心学校“最美乡村教师”评选活动组委会，组成人员如下：

组 长：

副组长：

成 员：

三、参评对象及条件

（一）参评对象

全乡在农村执教10年及以上，现仍然在农村执教的中小学、幼儿园在岗教师。

（二）评选条件

1．热爱农村教育事业，有强烈的责任感和事业心； 2．教书育人，师德高尚，爱生如子，乐于奉献；

3．治学严谨，教学态度端正，热心帮助学困生，社会及家长认可，口碑好，声誉高。

发生过教学事故、曾受学校纪律处分或违反法律法规者，不得参评。

四、评选程序

1．宣传发动与推荐候选人阶段（11月26日—12月1日）全乡中小学按照评选条件，全乡内中学、小学和幼儿园在8月4日前必须推荐2—3名“最美乡村教师”候选人，候选人名单必须在任职学校进行公示3天。教育工委组织人员对各校推荐的参评对象的上报材料进行审核，在12月1日前推荐 “参评教师”报组委会评审，产生“最美乡村教师”候选教师。

2．学习宣传先进事迹阶段（12月2日—12月12日）12月8日前完成先进事迹宣传材料；12月9日开始在学校、全乡、通过多媒体课件宣传报道“候选教师”先进事迹。

3．公众投票阶段（12月13日—12月17日）

“入围候选教师”先进事迹将在全校师生、全乡公开展开投票。4．组委会评选阶段（12月18日—12月22日）

按照专业评委评分占30%、学生及家长投票占70%，由评委会组织专业评委从 “入围候选教师”中评选出1名“最美乡村教师”。

5．评选结果公示阶段（12月23日—12月27日）

在全校、全乡公式评选结果。本次评选活动的最终解释权在学校评选活动组委会。

五、奖励办法

评选后，给予每位获“最美乡村教师”称号教师颁发荣誉证书和奖杯，并享受相应鼓励政策。

六、工作要求

1．全乡中小学要广泛宣传活动的意义，积极推荐优秀教师参选；各校要严密组织评选工作，切实做到公平、公正，弘扬教师正气。如有发现弄虚作假等现象，取消该教师评选资格，并予以通报批评。

2．报送的纸质及文档材料包括：1.2013年“东坪中心学校最美乡村教师”推荐人选一览表一式3份（见附件1）；2.2012年“东坪中心学校最美乡村教师”推荐材料一式10份（见附件2）。请各校将上述材料于2013年12月13日前报送至东坪中心学校评选活动组委会办公室。联系人：柳胜，联系电话:3633625 3600077，事迹材料电子版发送至柳老师邮箱，邮件标题统一为：XX学校最美乡村教师评选材料(XX老师）。

3．各学校要积极组织发动全体教师、学生、家长参加投票评选。

二〇一三年十一月二十五日

第五篇：东坪中心学校管理创新汇报材料

狠抓管理创新 建设精品名校

东坪中心学校是2003年由东坪中心小学和中学合并而成的，是全县最早实行九年一贯制的学校。校园三面环山，芳草茵茵，鸟语花香，空气清新，这得天独厚的自然与人文环境，既有益于学生身心健康，又有益于智力发展。全乡教职工60人，在校学生635人，今后预计全乡在校学生将达到700人，中心学校校园内将达到600人。

东坪中心学校成立六年来，并没有真正合并为一家，造成很多工作难以协调开展以及重复工作，极大浪费资源和精力。校园这几年也没有太大的变化。自2009年9月新校长万方彬调任后，通过学校现状的了解，制定了2010—2013年的三年发展规划纲要，为东坪中心学校描绘了今后的发展蓝图。

一、教育管理

1、在学校管理的所有要素中，教师管理是第一要素，因此，学校管理应该“教师第一”，在“以人为本”中树立“以教师为本”的管理思想。学校管理者应该学会换位思考，学会尊重与信任，同时，在教育管理过程中，要充分考虑每一位教师的成就需要，不以同一目标培养教师，不以同一目标评价教师，使每位教师在不同的工作层面上都尝到成功的喜悦。

我校经常利用业余时间组织教师集中学习，加强教师师德师风建设，注重教师自身形象修养，杜绝教师体罚与变相体罚学生的行为，建立民主、平等、相互尊重的新型师生关系，共塑学校与教师的良好形象。同时我校注重加强学生的思想政治工作，以中小学生日常行为规范为抓手，进一步对学生开展行为规范教育、法制教育和心理健康教育。

2、始终坚持“教学质量是学校生命线”这一宗旨，完善教学评价机制，进一步加强教学中心地位。加强教学检查力度，实行定期检查与专题抽查相结合的方式，对教师教学情况实行动态监控。我校采用早布置、勤检查、多抽查的方法，随时了解教师教学常规的操作情况，加强教学业务管理工作，加大对教师执行教学常规的督查力度。在加强教师业务学习，切实提高业务知识水平的基础上，鼓励教师积极撰写论文、经验总结，申报课题，参加教学比武、说课、评课等形式的竞赛。

二、办学条件

我校将建设富有教育性、安全、优美与学校层次相协调的校舍条件与校园环境，在保证教学需要的前提下，不断改善师生的工作、生活条件。加强教学手段现代化建设，使学校信息技术、设备条件达到县一流标准。优化校园环境，制定整体规划，逐年提高校园环境的教育性，同时使绿化、美化水平得到进一步提高。

1、现在我校正在兴建一栋现代化食堂、宣传长廊及改造造大门，预计今年9月份投入使用。

2、由于我校建造在一个山包上，四周无围墙，存在诸多安全隐患。明后年我校将争取项目建造绿色围墙，并投入一定资金绿化校园。

三、校园文化管理

多年以来，我校一直十分重视校园常规管理工作。现在，我们更是把这项工作提高到了事关学校外在形象、养成学生内在素质、优化校园文化环境、促进学校德智美体劳五育并举的战略高度。

1、在走廊和过道，悬挂激励性的名人名言，形成走廊文化。在教室，悬挂国旗，张贴体现班级特色的格言、两条激励性的语言条幅，布置学习园地，形成教室文化。在实验室与图书室等功能室，布置与功能室有关的格言警句，形成功能室文化。

2、正在兴建的文化宣传长廊，我们将规划为五个文化版块，即第一块《校园风采》，介绍师生书画作品、学生中的“文明礼貌之星”等。通过展示师生的书画作品，使师生有成功感；通过宣传身边的人和事，树立身边的典型，增强榜样可学的亲切感。第二块《世界文化遗产在中国》，介绍我国故宫、长城等29处被世界教科文组织列入世界文化和自然遗产的景观，对师生渗透爱国主义教育、历史教育和人文教育。第三块《美术长廊》，介绍国画、书法，介绍徐悲鸿、齐白石等中国的画家。第四块《革命英雄》，介绍为建立新中国做出卓越贡献的革命领袖、元帅、战斗英雄，为建设国家做出卓越贡献的劳动模范等。第五块《音乐长廊》，介绍聂耳、田汉、冼星海等民族音乐家，介绍黄河大合唱、梁山伯与祝英台等民族音乐，介绍二胡、古筝等民族乐器，介绍京剧、脸谱等民族戏剧等。

3、开展丰富多彩的校园文化活动，如今年六一儿童节，我校将开展师生同台文艺活动汇演。下半年将开展中小学生运动会等。通过这些活动，可以张扬学生的个性，增强学生的能力，提高学生身体素质。

4、为了打造“绿化校园、立德树人”的人文环境，促进人与校园生态环境关系的和谐，今年植树节期间，我校组织了学生在校园四周栽种柏树苗，并提倡“我与小树同长大”

五、学生管理

我校特别注重对学生的良好行为习惯的养成教育，要求学生做到穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，不穿拖鞋上课，男生不留长发，女生不穿高跟鞋等。

六、办学特色

我校全面贯彻国家的教育方针，实施“以人为本、严谨治学、创办特色、科研兴校”的办学宗旨。自2009年9月来，我校特别关注学生的个性发展，张扬学生的个性特长。今年三月中旬，我校已购置了一套鼓乐器材，由专业音乐教师陈辉担任教练，组合一支鼓乐队和合唱团。另外由专业体育教师姚胜根和黄永盛担任教练，分别成立一支中高年级武术队、篮球队、韵律操队。

七、立足学校实际，加强校本教研

今年我校确定“五个一”校本教研工程，本着从学校、学生、教师实际出发，进行校本研究。即从规范学生的日常行为习惯入手，使学生养成一个良好的习惯；从规范学生写规范字入手，使学生人人都能写一手漂亮的书法字；从加强学生的体育锻炼入手，使学生人人都有一个强健的体魄；从规范学生语言入手，使学生人人都能说一口流利的标准的普通话；从陶冶学生的艺术兴趣入手，使绝大多数学生有自己的兴趣爱好。这就是所谓的“五个一”工程。

在学校全体教职员工的共同努力下，我校各方面的工作正有条不紊地进行着，但展望未来，仍任重而道远。我校教师必定本着服务于教育事业的信念，一如既往地做好各项工作，力争取得更大突破。

东坪中心学校 2009年3月24日