东坪中学应急管理工作汇报材料

第一篇：东坪中学应急管理工作汇报材料

东坪中学应急管理工作汇报材料

基本情况

安化县东坪镇中学创办于1986年,位于县城中心，北依风景秀丽的月行山，南临碧波荡漾的资水。学校与时俱进，以“共享成长”为办学理念；以“为学生终身发展服务”为办学思想；以“管理科学化，设施现代化，教师科研化，学生个性化”为办学目标。在李基盛校长的带领下，致力于改善办学条件，创建和谐校园，营造人文氛围，实施层次德育，培养优秀人才。近三年，我校相继获得“益阳市花园式单位”、“全国创新作文核心基地”、“湖南省安全文明学校”、“湖南省防震减灾示范学校”、“全国校园艺术教育先进单位”等称号。学校事迹被县、市电视台、湖南经视台、中央少儿台多次报道。学校的腾飞得力于领导的未雨绸缪，得力于师生的和衷共济，得力于不断地开拓创新。特别是重视安全文明，创建平安校园工作取得了显著成效，为各项工作的开展奠定了坚实的基础

应急管理工作

为了贯彻落实《突发事件应对法》，提高广大师生应急避险和自救互救的能力，我校应急管理工作有如下几个方面的特点：

一、宣传活动长期化

长期以来，我校积极宣传和组织学习《中华人民共和国突发事件应对法》，通过悬挂标语，张贴海报，设立展板，发放传单，组织竞赛等形式，开展丰富多彩的应急知识宣传活动。利用电子屏幕、板报、校园宣传橱窗等窗口，重点宣传食物中毒事故、交通事故、消防事故、溺水、踩踏、地震灾害等应急知识。广大师生不断增长应急知识，应急意识大大增强。

由于学校领导的重视，平安校园的建设也取得丰硕成果，2008

年，相继被评为益阳市、湖南省安全文明校园，2012年被评选为全国和谐校园先进单位，今年，本校防震减灾工作已通过省级检查验收，成为省级防震减灾工作先进单位。

二、安全教育规范化

我校认真执行上级文件精神，严格按每周0、5课时开设安全教

育课，有专门的教师讲课。安全教育教案齐全，教学内容既具理论性又切合本校实际，更能体现实用性。交通安全知识、消防安全知识、防震减灾知识、校园安全常识、居家安全知识、食品安全知识、防疾

病传染知识、网络安全知识、心理健康教育、法制教育、防艾教育、禁毒教育等，无所不及。

除此以外学校每学期开展各种安全教育活动，有安全教育日活

动、安全教育周活动、安全教育月活动、安全教育主题班会、安全知识手抄报竞赛活动、安全知识竞赛活动等。通过各类活动，使学生牢固掌握安全知识，增强避险意识。

三、应急管理制度化

为应对各类突发性灾害事件，学校制定了各类管理制度和应急预

案，有用火用电制度、食品安全责任制度、安全教育检查制度、食堂卫生责任追究制度等二十多种安全管理制度以及自然灾害突发事件

应急预案、防震减灾应急预案、食品安全事故应急预案、火灾事故应急预案、防疾病传染应急预案、防踩踏事故应急预案、防洪预案等十余种应急预案。在应急管理工作中，切实做到以制度约束人员，以预案应对事件，逐步实现依法治校的理念。

四、疏散演练常态化

紧急疏散演练常态化，是我们学校创建平安校园工作中的一项重要内容。为了提高学生的避险能力，学校每学期至少举行三次紧急疏散演练，那就是防震、防空和火灾逃生疏散演练。为了使这项工作常态化，确保真正的灾难来临时把损失降到最低，我们对学生和教职工做出了一些常规要求：

1）、教室座位间必须留出相当宽的通道，便于紧急时候的疏散。学生平常进出教室必须坚持前几排走前门，后几排走后门。

2）、平常进出教学楼要习惯走疏散演练路线。出操、集会、下晚自习都要按疏散路线行走。

3）疏散通道时刻保持畅通，没有堆积、和阻碍。

4）、所有任课教师必须熟悉所教班级疏散路线，以备紧急时刻准确指挥。

5）、所有当堂无课的教师在疏散演练时自动充当该楼层的楼梯管理员，于楼梯口指挥学生安全通过楼梯。

这些规定，一方面使学生和老师熟悉了疏散路线，另一方面使老师们明确了职责。一旦发生紧急情况，我们就能快速疏散。

此项成果被评为湖南省平安校园建设优秀成果二等奖，并被推荐

参加全国平安校园建设成果评选。

五、应急培训普及化

每学期，学校组织师生进行各种急救培训，有心肺复苏、止血、创面处理和包扎、伤员搬运、洗胃和催吐等急救知识，由学校医务室专业医生负责教学。大部分学生和教师基本掌握五种常用急救法。

六、应急条件优良化

多年来学校致力应急避险硬件建设，有应急管理办公室，有应急管理专门经费，有应急避难场所，有充足救援物资和救援队伍，有相应的规章制度和应急措施。我们基本能够应对突发事件，我们一定努力让我们的学校平安、和谐。

应急管理工作所遇到的困难

1、交通堵塞严重妨碍应急工作

柳溪路芙蓉宾馆至我校校门口的通道，是我校师生上下学的主要通道，长年以来，芙蓉宾馆到东坪工商所路段，从早到晚盘踞着数以百计的菜摊。水泄不通的人群、车辆和满地菜摊，严重阻碍我校三千多师生的通行，构成无穷的交通安全隐患，同时严重妨碍应急救援车辆通行。为此，我校多次请求上级领导责成有关部门进行整治，禁止在该路段摆设菜摊，取缔该路段的农贸市场，还我学校师生便利通道。可是，多年来，报告如泥牛入海杳无信息。

2、教学楼疏散通道拥挤堵塞，隐患严重。

我校第一、二栋教学楼修建于上个世纪八十年代，距今约三十年。两教学楼各五层十五间教室，分别容纳学生一千人左右。

由于修建年代久远，该楼已将属老式危房之列，不久即结束使命。但在它尚未完成使命的现阶段，还存在着一个特大的安全隐患，那就是各栋楼只有一个楼梯间。一千多人使用一条安全通道，其拥挤程度可想而知。哪天楼梯不堪重负，发生垮塌，或因拥挤发生踩踏事故，后果将不堪设想。为此，特请求上级部门批准，拨款扩建两栋教学楼梯间，使我们的学生能安全疏散。

东坪中学2012、12、1

第二篇：东坪中学应急管理工作总结

东坪中学应急管理工作总结

为了贯彻落实《突发事件应对法》，提高广大师生应急避险和自救互救的能力，我校应急管理工作有如下几个方面的特点：

一、宣传活动长期化

长期以来，我校积极宣传和组织学习《中华人民共和国突发事件应对法》，通过悬挂标语，张贴海报，设立展板，发放传单，组织竞赛等形式，开展丰富多彩的应急知识宣传活动。利用电子屏幕、板报、校园宣传橱窗等窗口，重点宣传食物中毒事故、交通事故、消防事故、溺水、踩踏、地震灾害等应急知识。广大师生不断增长应急知识，应急意识大大增强。

由于学校领导的重视，平安校园的建设也取得丰硕成果，2008年，相继被评为益阳市、湖南省安全文明校园，2012年被评选为全国和谐校园先进单位，今年，本校防震减灾工作已通过省级检查验收，成为省级防震减灾工作先进单位。

二、安全教育规范化

我校认真执行上级文件精神，严格按每周0、5课时开设安全教育课，有专门的教师讲课。安全教育教案齐全，教学内容既具理论性又切合本校实际，更能体现实用性。交通安全知识、消防安全知识、防震减灾知识、校园安全常识、居家安全知识、食品安全知识、防疾

病传染知识、网络安全知识、心理健康教育、法制教育、防艾教育、禁毒教育等，无所不及。

除此以外学校每学期开展各种安全教育活动，有安全教育日活

动、安全教育周活动、安全教育月活动、安全教育主题班会、安全知识手抄报竞赛活动、安全知识竞赛活动等。通过各类活动，使学生牢固掌握安全知识，增强避险意识。

三、应急管理制度化

为应对各类突发性灾害事件，学校制定了各类管理制度和应急预案，有用火用电制度、食品安全责任制度、安全教育检查制度、食堂卫生责任追究制度等二十多种安全管理制度以及自然灾害突发事件应急预案、防震减灾应急预案、食品安全事故应急预案、火灾事故应急预案、防疾病传染应急预案、防踩踏事故应急预案、防洪预案等十余种应急预案。在应急管理工作中，切实做到以制度约束人员，以预案应对事件，逐步实现依法治校的理念。

四、演练活动常态化

紧急疏散演练常态化，是我们学校创建平安校园工作中的一项重要内容。为了提高学生的避险能力，学校每学期至少举行三次紧急疏散演练，那就是防震、防空和火灾逃生疏散演练。为了使这项工作常态化，确保真正的灾难来临时把损失降到最低，我们对学生和教职工做出了一些常规要求：

1）、教室座位间必须留出相当宽的通道，便于紧急时候的疏散。学生平常进出教室必须坚持前几排走前门，后几排走后门。

2）、平常进出教学楼要习惯走疏散演练路线。出操、集会、下晚自习都要按疏散路线行走。

3）疏散通道时刻保持畅通，没有堆积、和阻碍。

4）、所有任课教师必须熟悉所教班级疏散路线，以备紧急时刻准确指挥。

5）、所有当堂无课的教师在疏散演练时自动充当该楼层的楼梯管理员，于楼梯口指挥学生安全通过楼梯。

这些规定，一方面使学生和老师熟悉了疏散路线，另一方面使老师们明确了职责。一旦发生紧急情况，我们就能快速疏散。

此项成果被评为湖南省平安校园建设优秀成果二等奖，并被推荐参加全国平安校园建设成果评选。

五、应急培训普及化

每学期，学校组织师生进行各种急救培训，有心肺复苏、止血、创面处理和包扎、伤员搬运、洗胃和催吐等急救知识，由学校医务室专业医生负责教学。大部分学生和教师基本掌握五种常用急救法。

六、应急条件优良化

多年来学校致力应急避险硬件建设，有应急管理办公室，有应急管理专门经费，有应急避难场所，有充足救援物资和救援队伍，有相应的规章制度，有该有的应急措施。我们完全能够应对突发事件，我们一定让我们的学校平安、和谐。

总之，为了创建平安和谐校园，我们将不懈努力。

第三篇：东坪中学2017年工作总结

东坪中学2017年工作总结

2017年，是我校凝心聚力、革故鼎新、攻坚克难的一年。一年来，学校全面贯彻党的教育方针，稳步推进民主管理，不断深化教学改革，大力发展素质教育，积极改善办学条件，广大教职工勤勉敬业、团结拼搏，锐意进取，心连心，手牵手，用汗水、凭智慧，战胜了百年难遇的特大洪灾，顺利通过了创卫省检、党建工作与义务教育均衡发展国检三大难关，取得了中考的空前胜利，共获得“全国示范校园文学报刊奖”、“ 第十届文心雕龙杯全国中小学校园文学艺术大赛优秀团体奖”、首届湖南省青少年国学大赛“国学传承优秀学校”、学生社会活动成果《舌尖上的安化—关于安化美食的调查与研究》”省科技创新赛一等奖等家级2个、省级1个、市级3个、县级3共9个县以上集体成果与荣誉，续写了东坪中学发展史上的精彩篇章。

以“脱帽摘牌”为契机，全力推进师德建设落实处。学校高度重视行风建设，全力以赴“脱帽摘牌”，通过“宣、写、查”三步联动，将“重点监控学校”专项整治工作落到实处。

“宣”——切实加强宣传教育，不断提升认识水平。号召全体教职员工统一思想，规范行为，坚守师德底线。

“写”——每位教师签订责任状、承诺书，谈感悟，写反思，自觉接受监督，努力维护自身和学校形象。

“查”——加强管理，落实督查，一查教师日常工作是否规范，二查教辅资料订购，三查教师有偿家教与到社会培训机构兼课行为，整治违规行为决心大，手不软。

专项整治工作的开展，进一步规范了学校办学和教师从教行为，教师职业道德水平进一步提高，违纪违规行为得到遏制，呈现出教风好、学风浓的可喜局面。

二、以“名优骨干”为 标杆，力促教师专业成长结硕果。

我校拥有一大批省市县名优骨干教师。学校充分利用这一资源，发挥名优骨干的引领辐射作用，大搞“青蓝工程”和结对帮扶等活动，积极开展业务研讨培训，力促全员专业成长。

积极开展教师业务培训。培训形式多样，人次多效果好，有学科的置换脱产、种子教师、未来精英教师培训；有涉及10个学科的中考学科会；有 “送培到县”、“送教下乡”活动；有名师工作坊系列活动；有省级主题班会观摩比赛、保安培训等等。培训活动全面开展，大大提升了教师的业务能力。

务实开展教学研讨活动。首先，建立健全各种评价制度，激活激励机制。第二，通过承办“送培到县”、县德育工作交流会、中考地理和物理学科会、中心校中小学毕业班工作研讨会和动员会、基教股和资源中心教学视导、谭文淼名师工作室等活动，组织每周一次的备课组组研讨活动，每月一次的教研组研训活动，每期每人一次的教研公开课，每年一次的全员教学比武和微课制作比赛等活动，为教师提供更多的参与和学习机会，孕育了浓厚的校园研讨氛围，多渠道多举措促进了教师专业成长。教师参加教学比武、课件制作、说课评课等技能竞赛取得丰硕成果，课题研究更是蔚然成风。第三，以活动为载体，积极开展丰富多彩的学科活动。广大教师立足实践，大胆尝试，接受新思想，应用新理念，学习新方法、探索新模式，优化了课堂教学结构，提高了课堂效益。

同时，学校抓实常规促教风。第一，学校高度重视县局常规督查和中心校月工作检查后的整改，借力打力，夯实常规。第二，坚持行政每日巡课查堂，每周总结反馈。第三，教务处、教科室组织扎实做好期初、期中、期末三次教研组为单位的工作检查，浓厚了教学风气。

一年来，教师在教学比武、课件制作、说课评课、课题研究、论文评比中，9人次获国家级奖励，12人次省级奖励，50人次市级奖励，107人次县级奖励。其中，周星敏老师指导学生参加国学大赛，夺得益阳赛区第一名，赢得了省“国学传承优秀学校”称号；夏赞和老师指导学生龙俊坤获评湖南省少儿“阅读之星”，彭波、黄战军老师指导吉璐婧、彭瑶同学阅读之星提名奖；胡向荣老师获得湖南省第二届微课大赛基础教育组个人赛一等奖；梁艳霞老师指导学生王千文获得第12届中国中学生作文大赛省一等奖；彭登攀、黄战军等老师指导多名学生在“三驾马车.语文周报杯”第12届全国校园写作大赛中获奖；夏战和、王明玲、闵倩茹、周立新、张建春、郭佩琼、陈湘群、周星敏、林维国、王艳华、梁艳霞、危爱辉等老师在“寻找中国少年写作之星”征文赛荣获“优秀指导老师奖”。胡向荣老师荣获湖南省第二届微课大赛基础教育组个人赛一等奖，彭珺老师《一元一次方程的应用——工程问题》在“湖南省初中数学核心素养教学设计比赛暨展示评比活动”中荣获一等奖，谌飞跃老师的教学设计与视频公开课在2017年湖南省中小学教师信息技术与学科融合在线集体备课大赛中获得一等奖，黄桃开老师的《不断变化的媒体》在2017年湖南省中学德育课程教学风采大赛中荣获二等奖。谌海波老师的论文《农村化学实验教学现状研究》在《教育现代化》杂志刊发并获得国家级一等奖，黄战军老师的论文《积极培养学生文学个性，努力打造校园文学特色品牌》获国家级二等奖，王强老师的论文《自主探究学法在初中地理教学中的运用》获省二等奖……

三、以“学习小组”为阵地，务实加强学风建设创佳绩。军训期间，学校对七年级各班进行了班级小组文化建设的培训和验收，八九年级利用入学教育时间在原有基础上进行了科学调整。各年级以楼层为团队开展班级文化设计大赛，为加强学风建设营造了良好的氛围。在教学过程中，以学习小组为单位，组织知识过关，开展系列比赛活动，形成了比、学、赶、超的竞争态势，促进了优良学风的形成，迎来了教育教学质量的全面提升。

学生竞赛，遍地生花。学生在作文赛、三独比赛、才艺大赛、科技创新大赛、学科小论文评比、经典诵读赛、国学大赛等各级各类赛事中，学生共获国家级奖励30人次，省级奖励1人次，市级奖18人次，县级奖励12人次。

毕业会考，再获丰收。2017年中考，东坪中学917人参考，升入省示范性高中379人，升学率达41.3%；总分400分以上33人，占全县总数（108人）的31%，其中袁睿勇同学以420的高分夺得全县中考裸分状元；68人录入二中阳光班，占总数的68%，另有2人被安化一中崇文班录取；特长生成绩突出，共有21人升入重点高中。生地会考生物A等388人，地理A等416人，双A304人，稳居全县前列。学校夺得中考县综合排名第三的好成绩，获得2017年中考质量优胜奖。

四、以党员干部为先锋，抗战百年洪灾奏凯歌。6下旬以来，洪魔肆虐，东坪中学校园被深度淹没，积水深处超过3.5米，灾情十分严重。学校科学决策，先后以彭学时、曹文武为首的全体行政干部与党员教师率先垂范，带领教职工齐心抗洪，妥善安置、顺利转移师生和校内住户3500余人，转运公私财产挽回经济损失500多万元。

历经近十日的浸泡，原本美丽的校园已不堪入目：教学生活设施设备严重损毁，淤泥、垃圾狼藉遍布，墙面污迹斑斑，四周散发出阵阵难闻的恶臭。党旗之下，没有功名利欲;洪灾面前，没有闲人看客。按照方案，近200教师有的前往食堂，有的来到教室，有的钻进寝室，挽起裤脚，撸起袖子，拿起扫帚，举起水龙头，人人争先恐后，个个奋勇当先，不顾脏，不怕累，干得热火朝天。毒辣的太阳下，水到之处，扫帚挥舞，推走一片浑黄，留下一路洁净。历经一个月的艰苦奋战，校园露出了洁美的肌肤，谱写了人定胜天的动人乐章。

五、以“创建卫生县城”为目标，齐心创卫焕新颜。未来创建省级和国家级卫生县城，学校成立了专项工作领导小组，多次召开专题会议，精心部署创卫工作，创卫工作深入人心，责任意识普遍加强。工作开展以来，学校上下齐心，人人动手，责任到人，清除卫生死角，告别不文明行为，从思想到行动，从校内到校外，从老师到学生，小手牵大手，创卫工作全方位、多角度开展。学校焕发新颜，方方面面，里里外外，时时清清爽爽，处处丽靓怡人。校园在净化，环境在绿化，心灵在美化。创卫工作被评为优等，赢得了社会各界和师生的普遍点赞。旧岁已展千重锦，新年再登万丈楼，新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想。2018年，我们将满怀憧憬，积聚力量，顶住压力，乘势而上，以更加开阔的视野和更加执着的精神，向着更高更远的目标迈进，开创更加美好的明天!

第四篇：昌吉市第四中学应急管理工作汇报材料

昌吉市第四中学应急管理工作

汇 报 材 料

2011年我校应急管理工作在市委、市人民政府、市教育局的正确领导和市应急办的大力指导下，按照“抓落实、求发展”的工作思路，紧密围绕全市工作大局，认真贯彻市应急管理工作的要求，卓有成效地开展了大量的基础性工作，对做好新形势下应急管理工作进行了有益的探索，较好地完成了各项工作任务。制定了学校应急管理工作计划并积极开展实施，各项应急管理工作取得了明显成效。现将我校应急管理工作情况汇报如下：

一、2011年我校应急管理工作基本情况

（一）、加强领导、落实责任

将应急管理和安全生产工作结合起来，确保校园安全稳定。一是领导重视到位。我校领导认真领会落实应急管理的有关文件精神，专门组织召开会议，安排部署应急管理工作，成立了由校长任组长、书记、副校长任副组长，各科室负责人为成员的应急管理工作领导小组，及时处置职能范围内预防和处置突发事件，为各项应急工作的深入开展提供了组织保障。二是制度建设到位。年初我校修订了《昌吉市第四中学突发事件的应急预案》，进一步明确了工作原则、适应范围及各级管理部门的工作职责，在全校范围内贯彻实施。三是责任落实到位。按照立足现实、细化职责、重在落实的方针，建立起应急管理目标责任制，进一步强化组织领导，明确工作责任，保证全面工作有人管，具体工作有人抓，形成各级联动，层层负责，职责明确，责任到人的良好局面。签订了《安全生产责任书》，落实安全生产应急管理

责任制。

（二）、完善体系、优化措施

一是对现有预案进行了认真梳理。结合学校的实际，进一步梳理现有的应急安全预案，做到有专项经费、专用设施、设备，有专人负责。二是注重预案的可操作性。在完善和修订预案过程中，围绕校园突发事件的特点，认真研究各类突发事件的发生和发展规律，注意吸取以往在处置突发事件中的经验教训、加强调研、广泛听取专家、管理部门和一线教师的意见，不断提高预案的合理性和可操作性，推进应急管理工作的规范化、制度化和程序化。三是明确工作措施。处理应急事故关键要措施得力，快捷迅速，方法得当。我们从应急指挥、应急响应、各科室的具体分工到配合专门人员具体处置，都制订了详细具体的工作措施，明确了具体任务和责任。为认真贯彻落实《昌吉市教育系统2011年突发事件演练工作计划》的通知的精神，进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急避险、自救互救能力。我校在2011年5月12日下午5时，在市地震办、应急办的精心指导下，在市第二人民医院、市应急救援大队、市公安局的大力配合下，在市教育局的直接领导下，组织了一次昌吉市校园地震应急救援演练活动。整个演练过程既紧张，又有条不紊，能按照《昌吉市校园地震应急救援演练方案》中的步骤认真加以落实。本次地震演练是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应

对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。在演练结束后，市地震办、应急办、市教育局及各学校负责人均给予了高度评价。

（三）、配强队伍、提高能力

一是加强应急队伍建设。我校在完善应急管理机构建设的基础上，落实应急管理办公室人员专职负责，也不断充实应急救援队伍，落实专职人员负责。二是加强应急管理人员业务培训。我校将应急管理工作人员业务素质培训融入到日常工作中，作为一项经常性的工作来抓，常年不懈。选派管理人员和相关技术人员参加教育系统突发公共事件应急管理专业必修课培训。按照教育系统应急管理培训的具体内容组织集中学习。使参加培训的人员进一步树立责任感，增强忧患意识、正确掌握文化系统突发公共事件预防和处置的基本常识、原则和方法。

（四）、畅通信息、及时报告

我校结合实际建立了全信息报送流程。流程规定：突发事件发生时，应及时向市教育局应急指挥部办公室和市人民政府应急指挥部报告，并及时反馈后续处置情况。学校出台了突发事件专项救援物资储备制度，储备足够的突发事件应急物资，定期进行突发事件模拟综合演练，提高应急体系协同作战的快速反应能力。截止现在，我校没有发生突发事件。

二、我校应急管理工作存在的问题

一是实战经验不足。虽然机构已经建立起来，人员队伍也已经落实，但是组织演练还没有真正形成机制，只是简单的学习交流或者通过书本、电视等掌握方法，现场经验不是很足。二是经费不足。目前学校经费不足，用于公共安全的投入不够，安全设施简陋，应急技

术装备水平低，应急物资储备不够。下阶段的应急管理工作主要按照年初制定的工作计划，按照市应急管理办公室的要求抓好薄弱环节的重点突破，加强管理和巡查，实现我校应急管理工作“无急可应，有急能应”的目标。

三、今后努力的方向和工作重点

总体思路是：以人为本，预防与处置相结合，深入推进应急管理体系建设。重点抓好以下工作。

（一）深化应急管理工作建设。

（二）抓好隐患排查和应急预警工作。

（三）继续深入开展应急管理科普宣教和培训工作。

（四）加强应急管理督查工作，对应急管理工作考核评估。在今后的工作中，我们将在市人民政府、市教育局的领导下，坚持从全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、维护社会稳定的高度出发，重视解决制约应急管理工作的困难和问题，依靠和发动广大师生总结经验、研究对策、发扬成绩、完善措施、狠抓落实，进一步加强应急管理能力建设，全力保障全校师生的生命健康和财产安全，为服务经济和社会持续健康、快速协调发展做出新的更大贡献。

昌吉市第四中学 2011年7月

第五篇：东坪中学食品安全整改方案

东坪中学食品安全整改方案

学校卫生和饮食安全是学校安全工作的重要组成部份，良好的学习生活环境是青少年健康成长的重要条件，而保障学校的卫生和饮食安全则是其中的基础。作为学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。因而为了保障广大师生的身体健康，以保证正常的教育教学秩序，要求各校要高度重视学校的食品卫生安全工作，特制定本预案：

一、成立东坪中学食品卫生安全事件应急处置工作协调领导小组，发生重大、较大、一般事件，由领导小组负责处置。组长及成员名单如下：

组长：范科敏（东坪中学校长）成员：杨光祥（副校长）

童卫平（教导主任）

田星高（政教主任）

杨明安（办公室主任）

蔡关祥（团委书记）

贺发伦（总务主任）

二、工作原则

1.全程预防、全程控制：本预案所称食品卫生安全突发事件，是指在学校食堂餐饮等环节中发生食源性疾患以及学校负责组织提供 的集体用餐导致的学校师生食物中毒事件。造成以上食品安全事故时启动应急预案。

2.明确职责、落实责任：学校按照“校长统一领导、分管领导具体负责、各部门协调配合”的食品安全工作机制，实行分级管理、分级响应，落实各自职责。

3.科学决策、群防群控：学校建立组织，实行科学民主决策，依法规范应急救援工作，确保应急预案的科学性、权威性和可操作性。要加强学校日常监测、坚持群防群控，及时分析、评估和预警。对可能引发的食品安全事故，做到早发现、早报告、早控制。

4.及时反应、快速行动：学校对所发生的食品安全事故要作出快速反应，及时启动应急预案，严格控制事故发展和势态蔓延，有效开展应急救援工作，认真做好食品安全事故的救治、处理及整改工作。

三、事故分级

突发事件按其危害程度和影响范围，分为三级：

一级，重大食物中毒事件。为本校发生的一次中毒100人以上并出现死亡病例，或不足100人，出现10例及以上死亡病例的食物中毒事件。

二级，较大事件。为本校发生的一次中毒 100人及以上，未出现死亡病例的事件，或不足100人，出现死亡病例的事件。

三级，一般事件，为本校一次中毒99人以下，未出现死亡病例的事件。

四、使用范围

本预案适用于发生在我校食品中毒重大、较大、一般突发事件。

五、救助体系

1.学校根据上级要求，成立学校食品卫生管理领导小组，出现安全事故时，由食品卫生管理领导小组统一指挥应急处置工作。

领导小组的主要职责有：

（1）启动学校重大食品卫生安全事件应急预案；（2）领导、组织、协调事故应急处置工作；（3）负责事故应急处置事项的决策；（4）负责上报与事故相关的重要信息；（5）审议批准学校应急处置工作报告等；

（6）向区教育系统食品安全事故应急指挥部报告事故救援情况。

六、工作要求

1.学校要认真搞好校园的环境卫生和绿化工作，保持整洁、幽静、良好的校园环境，要建立卫生扫除制度。

2.要按规定开设健康教育课，对学生进行健康教育。

3.要建立学生体质健康管理制度，每年对学生进行体格检查，建立学生健康状况档案。

4.教育学生不随便吃零食，培养学生良好的食品卫生习惯。5.食堂工作人员应养成良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤剪指甲；勤洗澡理发，勤洗衣服。半寄宿制学校和幼儿园的食堂工作人员要经过培训，每年要体检一次并取得健康合格证方可上岗。

6.食堂食物要求专人管理，专库存放，要建标立卡。严把食物采

购关，要认真落实伙食管理程序，填写伙食流程表，坚持饭菜留样，把试喂鸡工作落到实处。食堂禁止出售变质食品、四季豆、野生菌和凉拌菜。加强对饮用水的管理，坚决杜绝食物中毒事故的发生。

7.要保持食堂卫生。食堂用的各种炊具、用具、桌、柜、地面等要时时清扫，做到干净整洁，无蝇蚊、蟑螂等。学生餐具要按要求消毒。

七、食物中毒应急反应运行体系

1.认真落实“三查”制度，值周教师或班主任如发现学生有异常情况应及时向学校领导反映，及时采取果断措施进行处理。

2.要建立食品卫生突发事件应急领导组，校长任组长。3.及时报告。食品卫生安全事故发生后必须及时向学校校长（报告，由学校校长报中心学校备案，中心学校及时向乡政府、甘州区教育局报告。在事故处理过程中根据实际情况建立定时报告制度（报告时间不得超过事发后1小时，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。报告程序是班主任——校长——中心学校校长，同时由办公室向当地政府和卫生疾控部门报告，以便及时施救）。

4.救援措施。一旦发生事故，在接到中心校指令前由校长负责救援指挥。各校校长应当机立断，以人为本采取果断措施，安排教职工各就各位组织救援行动。同时要摸清情况，如果是群体发病的还应彻底排查发病人员，并建立动态名册，防止遗漏。

5.医疗救援。发生食品卫生安全事故，应立即向就近医疗机构发出医疗救援，并拨打“120”医疗抢救电话。要想尽一切办法及时将

发病人员送到医院抢救，并主动向医疗人员报告情况。

6.联系家长。学校发生事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。要做好学生家长的思想安抚，防止过激行为发生。耐心解答家长提出的问题，尽力为家长做好服务工作。

7.病源保护。学校发生事故后，应立即封存食物样品，保护好现场，以便有关部门现场进行调查、核实、取证、采样。

8.人员调度。事故应急处理人员由中心学校领导组组长统一调度，必要时可向所属各校抽调人员进行支援。所需人员要听从指挥，确保到位，落实职责。

9.要保障广大师生及家长在事故发生和处理过程中的知情权，并根据情况定时向上级部门汇报，不瞒报、不谎报，对一些谣传要及时澄清，避免不必要的误解。

10.协调各方力量做好学校稳定工作，保障学校正常的教学秩序。

11.食品安全事故善后处置工作结束后，学校事故应急小组总结分析应急救援经验教训，提出改进应急救援工作的建议，完成应急救援总结报告，报送区教育局和区食品卫生安全委员会办公室。

八、其他

1.学校食品卫生突发事件应急处置工作实行领导责任制和责任追究制。对处置突发事件成绩显著的个人，按照有关规定给予奖励；对处置工作严重失误造成重大损失的个人，视情况可分别采取检查、纪律处分等方式追究其责任；对处置不当，贻误战机，造成恶劣影响或严重后果的直接责任人，要劝其引咎辞职或责其辞职，或给予免职

处理。涉嫌犯罪的，移交有关部门处理。

2.学校对全体师生加强食品安全知识的教育，不断提高广大师生的安全意识和责任意识，最大限度减少学校食品安全事故造成的危害，保障广大师生身体健康和生命安全。

3.本预案由学校负责解释。4.本预案自发布之日起实施。

巧家县东坪中学 2013年6月26日