观文镇中心小学校2014年教育技术装备工作计划

第一篇：观文镇中心小学校2014年教育技术装备工作计划

观文镇中心小学校

2014年教育技术装备工作计划

一、指导思想

紧紧围绕县技装站工作部署和教育技术发展的需要，并结合我镇学校的实际情况，充分利用现代教育装备，发挥学校现代化设施应用的效能，丰富教师的教学手段，增强学生的兴趣，扩大学生的视野，提高教学效果，努力为学校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。

二、主要工作目标和措施

（一）、大力抓好组织机构建设。

学校领导统一认识，完善以校长、教导主任、教研组长、总务后勤主任等组成的教育装备领导机构。制订学年度教育技术装备工作计划，落实管理人员的工作责任制，有效保证学校实验工作和教育技术管理制度化、科学化、规范化，提高学校管理工作的水平。

（二）、加强硬件管理和建设、规范设备的使用。

1、不定期组织检查各室实验仪器和电教设备的管理和使用情况，指导完善配套设备建设，对使用情况，做到有总结，有评比，有通报。

2．做好各专用教室设备的“配、管、用”工作。由专人负责管理主要包括认真执行有关设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。提高设备的使用率，鼓励老师充分利用装备资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的良好习惯。

3、提高信息技术专业人员的专业素质。作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机操作比赛。

（三）、优化现代教育手段与学科的整合，充分收集和利用各项教育教学资源。

1、现代教育技术作为一种崭新的教学手段在一定程度上弥补了传统教育模式的不足，现代科学技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是当今教学改革的必经之路，也是提高教学质量的重要保证。所以要求学校的每位教师一方面要不断加强自身教育技术手段的培训和学习，要积极运用和整合现代手段与学科教育需要，自己制作多媒体课件上课，发挥现代教育技术辅助学科教学的重要作用。

2、学习不断更新的信息技术知识技能。定期对教师进行信息技术培训，普及信息技术教育，通过专题讲座培养教师对信息技术的兴趣和意识，使教师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。制定培训计划，对学校教师进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率。

3、加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设计能力。教师的教学设计能力是信息技术整合能力系统的核心，主要包括：根据课程标准确定综合教学目标的能力；分析把握学习者特征及学习者已有知识经验的能力；对教学内容进行分析，把握重

点、难点以及各内容之间相互关联的能力；根据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和发展需求，论证信息技术的潜能和不足，选用合适的信息技术，并确定信息技术应用方式的能力；综合考虑各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的能力；合理处理和应用教学资源的能力。

（四）、充分发挥实验器材的作用，提高仪器、设备的使用效率。

1、科学教师在实验教学前要做好实验准备（包括实验教案、实验操作程序、实验通知单等），保证实验成功进行。

2、仪器室实验员在接到实验通知后，提前安排好实验器材，决不耽误实验所用。

3、实验室在学年前向学校提交仪器添置清单，学校根据实际需要和经费承受给予添置。

4、做好实验室资料台帐工作。（包括学校实验教学计划、学科教学计划、实验通知单、实验人员登记表、各种论文、总结等资料）

5、做好实验器材的维修、护理工作，提高实验器材的完好率、续用率。

（五）、制定落实科学实验教学工作计划，提高教师的科学素养。

1、努力提高专职（兼职）教师的科学意识和科学素养。

2、实验教学计划落实、活动正常，按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生的分组实验。

3、做好实验教学的资料台帐工作，要求做到期初有计划、期中有实施、期末有总结。

4、组织开展各种形式的教学基本功竞赛、教学论文评比、学科教学案例评比和科技制作比赛。

（六）、继续抓好图书室建设，最大限度发挥图室的作用。学校切实加强图书室建设，添置一部分新书，淘汰一部分旧书，优化藏书结构。在夯实图书室常规工作的同时，加强班级图书管理员队伍建设，继续开展图书借阅活动，积极引导学生课外阅读，扩大阅读量、增长知识、陶冶情操、提高人文素养。热情服务于学校教育教学工作，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书室、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。

（七）、加强专用教室管理，提高专用教室使用效益。确定计算机网络教室、实验室、音乐、美术等专用教室的管理人员，明确职责，提高专用教室使用效益，鼓励教师积极参加各级论文评比。

观文镇中心小学校

二〇一四年二月十九日

第二篇：大竹镇中心小学校2010年科技教育工作计划

大竹镇中心小学校2010年科技教育工作计划

我校紧紧围绕学校的中心工作，全面贯彻素质教育，积极开展青少年科技教育活动，把科普教育融入到“书香”校园中。以学生发展为本，探索培养学生科学素养的途径，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善。从而有力地促进科技的普及，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。

工作思路

（一）营造科技氛围，增强科技意识

重视营造多维立体的科学教育校园环境，多姿多彩的科学教育人文气息。让优美的自然环境和丰富的人文环境构成校园亮丽的风景线，在强化学生科技意识方面发挥环境育人的功能。

1、各班级布置生物角，从身边感受大自然的无限生机

2、校园植物的认领与护养

3、结合环境节日橱窗板报宣传

（二）深化课程改革，强化科技教育

将学科教育（科学、理化、劳技等）与探究课、拓展课、社团活动课程相结合，挖掘教师潜力，自编部分科技类教育活动校本教材。

1、学期初，学科教师结合自身特长确立课程名称，自行申报板块课程

2、学期中，分年级组织优秀活动项目交流汇报展示

3、学期末，面向学生、授课教师调查反馈，汇编优秀活动教案集，装订成册

（三）广泛开展科普活动，努力搭建广阔舞台

广泛组织开展各类科普活动，创设种种适合学生发展的舞台，让学生的个性得到充分施展。逐步形成“点面结合，人人参与”的特点。

1、积极参与各类科普竞赛

2、学科教师引导学生课余时间拓展延伸，关注身边的科学问题自主探究

3、午间开放实验室，定期呈现不同的实验装置，让学生观察理解实验原理，动手操作

（四）整合信息技术与科技教育，创设网上学习的平台

依托我校一流的信息技术硬件设施，积极探索信息技术与科技教育整合的有效途径。

1、在校园网上建立“科普探究园”版块，为科技教育提供学习的平台

2、建设“学生网上研究院”，（教师或科学院小院士定期发布探究主题）创设研究性学习的环境，开展研究性学习活动

（五）关注师资队伍建设，促学生科学素养提升

各学科教师自我增强科技教育意识，平时注重在学科教学中渗透科技教育的内容，结合教材内容和教学要求，适时补充科技新知识、新动态

1、学科教师注意学生观察能力、科学思维能力的培养

2、积极推荐相关教师参与区级的专项科技培训

重点工作

1、做好学校科技教育工作的总结及各项活动的过程资料汇总。

2、青少年科技创新大赛参赛项目申报、参评

3、万源市“科技之星”评选活动

4、科技周宣传

常规工作

1、每周定期的拓展课、探究课、社团的认真落实

2、各项科普竞赛活动的组织开展辅导

第三篇：镇中心小学校线上教育教学工作反思

镇中心小学校线上教育教学工作反思

由于新冠肺炎的影响，按照教育部门“停课不停学“的工作要求,我们学校从2月10号开始进行网上教学活动，时至今日已经开展一

月有余，在这段网上教学的时间里，我们遇到了许多事情，令人感动的、担忧的、欢喜的等等。。

我所在的学校是****镇中心小学，学校的学生生活在这个

淳朴的小镇里，面对疫情期间的网上学习，绝大部分学生都可以参与

到学习中来，但也有一些同学因为家庭的原因，没有条件进行学习，了解到这一情况后，校长以及各位校领导立即购买了手机送至这些同

学家中，帮助他们进行学习。

到目前为止，已经能够确保每位同学都可以正常进行学习，与此

同时也显现出了一些教学上的问题，网上学习的途径多种多样，可通

过电视、手机、电脑、平板电脑等进行学习，但这样的学习方法对学

生的视力造成一定影响，为了解决这个问题，学校在课程表的基础上

增加了眼保健操、课间休息运动等一系列举措，切合生实际使网上教

学更加丰富多彩，同时兼顾每位学生的健康。诸如此类令人感动的细

节数不胜数，渗透在我们每一天的教学当中。

但最令人挂心的是学生的学习问题，网上教学虽然可以不限区域、空间的让学生们如常进行学习，但学习效果却是打了折扣的，比如一

些自制力较差的同学、一部分后进生同学，在这种情况下学习效果始

终不突出。

在我所任教的班级里有这么一位同学，平时成绩在中游徘徊，此

次疫情在家学习因为自制力较差的原因，导致成绩迅速降至下游，甚

至演变到平时上课不参与、作业不交，面对这种情况，我当即与他，以及他的家长沟通了解具体情况，经过双方共同努力，现在这名同学

每天都能够认真上课、认真完成作业，相信只要保持良好的学习状态,成绩也一定能够很快追赶上来。

其实这不过是一件极小的事情，但在这个特殊的时期，我依然觉

得很有感触，学生学习无小事，若是出了问题，那么最好的办法就是

赶紧与同学，以及其家人进行沟通了解，每个班级里总有出现状况的同学，很欣慰的是经过积极沟通，现在都能够认真的对待学习。

未来我们可能会继续一段时间的网上教学，也可能会出现各种各

样的问题，但我相信每位同学都是潜力股，相信积极有效的沟通能够

解决面对的难题，身为老师，我会一如既往的认真做好网上教学工作。

第四篇：次营镇中心小学校德育工作计划

次营镇中心小学校 2012年春德育工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻中共中央国务院《关于关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕学校工作重点，坚持以德育教育为中心，以学生行为习惯养成教育为重点，倾力打造平安和谐校园，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，全面提升学生整体素质，培养学生团结、文明、求实、创新精神，努力把我校建设成为阳城县文明单位。

二、总体思路

本学期，我校德育工作的总体思路是：围绕一个中心（即以德育教育为中心），抓住两个重点（即抓住“维护学校安全稳定”和“学生行为习惯养成教育”两个重点），培养三支队伍（即培养好德育队伍、班主任队伍和学生干部队伍），搞好五项活动（即校园文化艺术节活动、安全教育主题活动、班主任经验交流活动、学生文明风尚展示活动和文明单位创建活动）。

三、具体目标

1、坚持安全教育常抓不懈，创建平安校园。根据学校安全工作特点，定期开展校园安全隐患排查，有针对性地对学生进行道路交通安全、流行性传染病、饮食卫生、消防安全、心理健康辅导及日常生活安全常识教育，重点加强上放学接送车辆管理，确保上放学交通安全。加强门卫和值班人员管理，继续落实“一岗双责”安全责任制，扎实开展校园安全疏散演练，确保安全无漏洞，积极创建平安和谐校园。

2、深化行为习惯养成教育，营造文明校园。继续贯彻落实县局《关于养成教育“三进”的有关精神》文件精神，以校本课程为凭借，大力推进养成教育进课程、进课堂、进活动，扎实开展养成教育课题研究，进一步强化学生行为习惯养成教育，使学生养成文明礼貌、遵规守纪、清洁卫生、勤奋好学的良好习惯。

3、加强三支队伍建设，提高德育管理水平。本学期，要通过多种形式的培训和经验交流活动，进一步完善《班主任考核办法》等制度，逐步提高德育队伍、班主任队伍和学生干部队伍的整体素质，使之在学校日常管理中发挥积极作用，成为德育研究的中坚力量。

4、积极开展丰富多彩的活动，创建特色校园。活动是开展德育教育的载体，要通过开展内容丰富、形式多样的德育活动，为师生提供展示自我的平台，增强学生的情感体验，使每个学生都能在活动中提升自我，完善自我。本学期，重点要抓好校园文化艺术节活动，力争在县局举行的各项比赛中获得较好的成绩。

5、加大文明单位创建步伐，推进学校整体工作。本学期，我校要认真对照《阳城县文明单位标准》，不断加强学习，创优工作环境，提高教职工服务水平，深入开展文明单位创建活动，努力把我校建设成为凝聚力强、制度健全、环境优美、社会形象好的文明单位。

6、加强家长学校建设，构建德育网络。本学期，我们要进一步加强家长学校建设，不断提升家庭教育观念和教育水平，努力构建社会、学校、家庭相结合的德育教育网络，形成教育合力，提高教育效果。

四、工作措施

1、加强安全常规管理，提高安全教育实效性。本学期，要根据学校安全工作实际加强“三防”的力度，在一些重要部位配备监控设施。要进一步加强安全常规管理，坚持做到定期不定期排查安全隐患，每月一次专题教育，每周一次安全工作例会。各班要认真上好每周的安全教育课，3—6年级学生要做好安全笔记。班主任要坚持每天晨会课讲安全，抓落实，使安全教育不留空白，要严格落实家长接送制，确保学生上放学交通安全。门卫人员要按时开关门，做好外来人员的询问和登记工作，坚持夜间值班巡视。生活教师要做好学生午休、晚休的检查和登记工作，重视对学生进行宿舍生活常规教育，加大巡视力度，规范学生在舍行为。值班教师要坚持深入教学楼、宿舍查隐患，做好违纪学生的安全教育工作。要认真落实“一岗双责”安全责任制，形成人人抓安全、处处保安全的良好氛围。政教处要加强对各安全卫生责任区的督查，定期公示督查结果，并将安全卫生工作与教职工考核奖惩挂钩，对于因工作失职造成的安全事故，要严格按《安全事故责任追究办法》追究相关人员责任。

2、积极开展养成教育研究工作，规范学生行为，养成良好习惯。本学期，要以“学行为规范

做文明学生”和“弘扬雷锋精神

争当先锋少年”为重点，通过学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，了解雷锋的先进事迹，组织“好习惯伴我成长”演讲赛和主题班会展示等活动，要充分利用校园网、校园广播等媒体，宣传我校在养成教育方面涌现的先进事迹，充分发挥榜样的示范作用，使学生明确在校常规，做到遵规守纪、文明礼貌、奋发向上。同时，要加强卫生工作检查力度，奖优惩劣，全面提升我校卫生管理水平。

3、抓实德育工作队伍建设，提高德育教育水平。本学期，要努力建设好德育队伍、班主任队伍和学生干部三支队伍，巩固德育阵地，不断提高师生思想道德素质。

一是要加强德育队伍建设。要进一步加强教师职业道德教育，强化师德建设和考核，逐步规范教师从教行为，充分发挥师表作用，引领学生提高思想道德修养，形成科学的世界观、人生观、价值观。教师在课堂上要渗透德育思想，职工在生活中要提升服务意识，力争做到“人人都是德育工作者，处处都是德育示范区”。

二是要加强班主任队伍建设。要通过开展多种形式的培训活动，逐步提高班主任队伍的责任意识和工作能力，在班级管理上搞特色，抓创新，重实效。要通过班主任经验交流活动，展示班级管理特色，树立一批先进典型，促进相互交流合作，整体提高我校班主任队伍素质。要进一步增强班主任队伍的责任心，加强对班主任队伍的日常考核管理，使广大班主任明确自身职责，积极参与管理，提高管理效益。

三是要加强学生干部队伍建设。要制定相关的制度，对学生干部提出具体的规范和要求，加强对学生干部的管理和培训，使学生干部能正己身，律己行，认真做好学生行为习惯的监督和教育工作，使他们在思想素质、管理方法和管理水平上有大的提高，成为展示我校学生风采的一个窗口。

4、科学安排和合理组织各项活动，增强学生情感体验。本学期，政教处将结合我校工作实际，组织一系列内容丰富的活动，力争让全体学生都能参与其中，在活动中培养学生的合作意识，增强情感体验，促进良好校风学风的形成。一是要认真抓好校园文化艺术节活动。本学期，要充分发动学生参与到校园文化艺术节活动中，使校园文化艺术节活动真正变成提升和展示我校艺术教学成果的平台，有效推动艺术教育的发展。二是要结合传统节日开展文体活动，加强爱国主义、集体主义教育，培养学生团结精神和合作意识。三是加强少先队组织活动，使广大少先队员了解队史，争做一名优秀的少先队员。

总之，我们要适应新时期教育工作发展的需要，创新德育教育模式，争取使我校德育工作再上一个新台阶。

2012年2月10日

学校德育工作领导组

组 长：史鲜萍（校长）副组长：白家祥（副校长）成 员：常向前（政教主任）

马兵红（教导主任）王家强（总务主任）各班班主任

2012年春学校德育工作安排

二月份：

1、开学安全隐患排查

2、校园消防安全疏散演练

3、开学典礼暨表彰大会

4、消防安全知识及火灾逃生技巧讲座 三月份：

1、“弘扬雷锋精神 争当先锋少年”主题教育

2、庆祝“三八”妇女节活动

3、“建设幸福中国”征文与演讲比赛

4、法制教育讲座、道路交通安全知识教育讲座 四月份：

1、校园文化艺术节活动（现场书画比赛、排练舞蹈节目）

2、“学行为规范 做文明学生”演讲赛

3、班主任班级特色管理经验交流会

4、家长会 五月份；

1、拔河比赛、乒乓球比赛

2、校园小歌手卡拉OK比赛

3、少先队知识宣传教育活动

4、夏季安全知识教育讲座 六月份：

1、新队员入队仪式

2、教职工民主生活会

3、师德师风考核评比

4、政教处及班主任工作总结 七月份：

1、各类资料整理归档

第五篇：青岗镇中心小学校关于

青岗镇中心小学校关于

“收费、作业、资料订阅、有偿家教”的几点规定 新学期即将开学，为了进一步规范办学行为，学校对全体教师提出以下几点明确要求，望遵照执行。

1、按学校课表开齐开足所有课程，严禁任何人私自调课，严禁利用节假日补课。

2、学校和家长须确保学生每天的睡眠时间，小学生不少于10小时。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业控制在每天1小时以内。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。保证日常的课间操、眼保健操正常开展，学生每天阳光体育锻炼时间不得少于1小时。

3、必须严格执行相关收费政策，严格执行中小学教辅材料管理各项政策，切实减轻学生负担。各教研组要认真贯彻落实“一科一辅”和自愿购买原则，严禁进校推销和强制购买，不得将面向学生公开发行的刊物列入教辅材料，不得向学生推荐或变相推荐教辅资料，不得用教辅资料布置作业；严禁教师通过征订教辅资料谋取利益。

4、在职教师严禁有偿家教，不得接受学生及其家长任何馈赠的现金和贵重物品；严禁公办教师到民办培训机构兼课。

学校随时开展专项督查，并将结果纳入期末绩效考核。对违反规定者，及时制止，限期整改；情节严重、经教育不改者，按照有关要求追究其责任，并给予相应的处分。

2013年8月31日