苍溪县东青镇中心小学校

第一篇：苍溪县东青镇中心小学校

苍溪县东青镇中心小学校 2014工会工作计划

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神和科学发展观统领学校工会工作，在学校党支部和上级工会的领导下，围绕学校中心工作，切实履行“组织职工、引导职工、服务职工、维护职工合法权益”的职责，团结广大教职员工在开展教学教研，参与学校校务监督、民主管理中，发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强学校工会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进，构建和谐校园作出应有的贡献。

二、主要工作

1、加强学习，提高广大教工的思想素质。组织学习十八界三中全会精神，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地学习《中国工会十四大报告》、《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高人文素养和开拓创新能力。结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展争创“五好文明家庭”、“巾帼建功”和“星级工会评比”等活动，为促进学校精神文明建设争作贡献。

2、参与学校民主管理，加强教代会自身建设。充分发挥教代会和全体教职工的作用，定期召开教代会，认真落实教代会的各项决议，督促学校行政对教代会提出的提案予以落实和执行。定期组织教代会代表学习，提高教代会代表参政、议政能力。认真执行集体合同条款，维护和保障教职工的合法权益，支持学校依法行政。继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

3、开展劳动竞赛和技能训练，促进教师队伍建设。配合学校开展岗位练兵活动和教学交流研讨活动，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，引导教职工争做学习型、知识型、专家型职工，提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉。

4、做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。继续做好走仿慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱，今年继续组织教师参加阳泉市职工大病、重病医疗保险。继续维护女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。

5、组织丰富多彩的文体活动，促进学校精神文明建设。计划在三月份参加城区职工趣味运动会，六月份开展教职工棋牌赛，十月份举办教职工乒乓球赛，通过活动，使教师身心得到放松，能以饱满的精神、满腔热忱投身于学校的教育教学活动，同时也促进教职工之间的相互交流与融合。

三、主要活动安排

三月份：庆祝“三八”节，趣味运动会

四月份：扫墓、春游活动

五月份：参加学校运动会

六月份：举办教职工棋牌赛、参加“六一”联欢

九月份：庆祝教师节文艺联欢

十月份：举办教职工乒乓球赛

十一月份：冬锻活动

十二月份：迎新年联欢活动

2013元月份：召开职工代表大会，慰问退休教职工，清理学校行政账目，进行工作总结。

第二篇：东青镇中心小学校附设幼儿园章程

东青镇中心小学校附设幼儿园章程

第一章 总 则

第一条：为了加强幼儿园管理，实行依法办园、依法治教，规范幼儿园管理，积极推进素质教育，全面启动教育现代化工程，提高保教质量，促进幼儿园持续、稳定健康地发展，依据国家《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律、法规，特制定东升镇中心幼儿园章程。第二条：幼儿园名称：东青镇中心小学校附设幼儿园 第三条：幼儿园位置：

第四条：幼儿园适龄幼儿为2岁至6岁，一般为四年制，分为托班、小班、中班、大班。第五条：幼儿园办园宗旨：为孩子终生发展奠定基础，为教师持续发展搭建舞台，为家庭亲子教育提供平台，为东升幼儿教育引领示范；

第六条：幼儿园办园目标：办省级一流园所，创教育多元特色，建体艺特色品牌。第七条：幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。第八条：幼儿园培养目标是：培养幼儿健康体魄，养成幼儿良好习惯，发展幼儿个性特征，培养幼儿健全人格，建立幼儿广泛兴趣，开启幼 儿多元智能，培养幼儿创造能力，促进幼儿主动发展。

第九条：幼儿园园风：热情有礼 团结协作 和谐奋进 务实创新 第十条：幼儿园园训：崇仁尚德 强身健体 阳光睿智 志存高远

第十一条：幼儿园的特色：教育特色多元发展，活动形式丰富多彩，家园合作互补共育，全体幼儿主动发展，园所管理以人为本，人文环境和谐优美。

第十二条：遵循《纲要》精神，建立和美乐园（和谐美丽——环境和谐、管理和谐、教育和谐、文明习惯美、文化艺术美、身心健康美），师幼共同成长，托起东升旭日，谋求终身发展。

第十三条：儿童观：

（1）、珍重幼儿期的生命世界，创设安全的生活环境，让每一个幼儿拥有健康的童年。（2）、珍重幼儿期的生活世界，创设优美的园舍环境和丰富多彩的游戏活动，让每一个幼儿拥有七彩的童年。

（3）、珍重幼儿期的精神世界，创设民主平等、互助友爱、鼓励支持、自主开放的人文环境，让每一个幼儿拥有快乐的童年。

（4）、尊重每一个幼儿的天赋和潜能，向每一个幼儿学习（蒙特索利幼儿教育家提出“follow the child”,意即跟随儿童，向儿童学习！），研究好每一个幼儿，让每一个幼儿充满希望。（5）、尊重每一个幼儿的个性特征与差异，创设丰富多彩的自主交流、自主操作、自主探索与独立思考的活动环境，引导每一个幼儿在各自的个性特征基础上获得丰富的“早期经验”，让每一个幼儿得到阳光与自信。第十四条：教育观：

（1）、幼儿园教育的主要方式是：开展游戏活动、体艺活动、区域自选活动与亲子互动活动。（2）、幼儿园教育的重要课堂是：大自然、大社会、大家庭。

（3）、幼儿园教育的中心任务与培养目标是：培养幼儿健康体魄，养成幼儿良好习惯，发展幼儿个性特征，培养幼儿健全人格，建立幼儿广泛兴趣，开启幼儿多元智能，培养幼儿创造能力，促进幼儿主动发展。

（4）、幼儿园教育的基本原则是：玩中学，玩中教，玩中求感受；做中学，做中教，做中求进步。第十五条：评价观：

（1）、幼儿园评价幼儿的主要方式是“纵向评价每一个幼儿，表扬与鼓励幼儿点滴进步”。（2）、幼儿园评价幼儿的主要手段是 “每个月为每个幼儿发放个性发展奖，每天为每个幼儿进行个性发展的进步图案，每周为每个幼儿统计图案数量并换取大图案。”。（3）、幼儿园评价幼儿的基本原则是“正视幼儿的个体差异，正面引导。”。（4）、幼儿园评价幼儿的主要内容是：

A、幼儿身体发育：身高、体重、姿势、体能、协调性等； B、幼儿习惯：生活、卫生、礼仪、行为、学习等；

C、幼儿品格含情感态度：活泼开朗、大方有礼、专注、谦让、爱心、责任、合作分享、坚强、勇敢等；

D、幼儿能力：语言表达、交往、自理、想象、思维、动手操作、创造等。第十六条：课程观：

（1）、课程认识：幼儿的一日生活、学习的每个环节都是幼儿园课程。

（2）、课程结构：有益健康的晨检活动，个性鲜明的早炼活动，自理有序的用餐活动，手脑并用（领域教学、主题活动与区域操作有机结合）的学习活动，朝气蓬勃的课间操活动，阳光有活力的“三浴”活动，井然有序的生活活动（进餐、用餐、收拾整理、餐前散步促消化、入寝入睡、起床整理、活动前准备），自信大方的餐前演讲，提神的音乐大舞台活动，丰富多彩的游戏活动，自主探索的区域材料操作活动。

（3）、课程理论架构：一是以蒙台索利教育理念为指导建立区域自选操作活动，培养孩子的有序、自主、专注、观察、探究等品质；二是引进奥尔夫音乐教育理论建立音乐大舞台和奥尔夫音乐教育活动，通过音乐教育发展人的感官功能，培养幼儿对音乐艺术的情感、态度、审美判断能力，培养高深的品德、美好的心灵，促进认知能力的发展，提高运用音乐艺术形式进行表达、交流的能力，发展想象力、创造性等；三是运用多元智力理论创设了6个功能室与分区材料等，同时设立了自选兴趣活动与自选区域活动培养幼儿广泛兴趣，开启幼儿多元智能。

（4）、课程功能：既关注知识与技能，也关注过程与方法，更关注态度、情感和价值观。（5）、教学取材：以市教育局规定教材为基础，综合各种不同版本教材为补充，以贴近幼儿生活的地方季节、节日、地方文化特色为主体，借助网上优秀幼儿教育资源，从这四方面选材作为幼儿园开展教育教学活动的主要内容，而发给每个幼儿的幼儿读本是提供给幼儿回家与家长的亲子读物。

第二章 行政管理

第十七条：管理理念：以德立园，依法治园，以人为本，民主自律。

第十八条：东升镇中心幼儿园在东升镇教科文卫办领导下实行园长负责制，建立以此为核心的幼儿园行政决策机制。幼儿园党支部发挥政治核心和保证监督作用，教职工大会民主参与幼儿园管理和监督工作，同时发挥园务委员会的作用。

第十条：幼儿园设园长一名，副园长一名。幼儿园实行园长负责制，教职工聘任制，岗位责任制、园内结构工资制。第十九条：幼儿园设有职能部门。第二十条：园长履行下列职责：

(一)贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育规律，提高保教质量。

(二)制定幼儿园发展规划、工作章程、实施素质教育整体规划、学年学期工作计划，并认真组织实施。

(三)遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设。依靠教职工办好幼儿园，并维护其合法权益。

(四)发挥幼儿园教育主导作用，努力促进幼儿园教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。(五)其他法定的职责。

第二十一条：园长履行下列义务：

(一)坚持正确的办园方向，依法治园，保护师生的合法权益。

(二)接受上级主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。(三)严格执行保育教育和教学法规文件，保证保教计划和教学大纲的执行。

(四)坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体领导，自觉接受教职工大会的监督。(五)加强师资队伍建设和管理，为教师培训进修提供方便。(六)规范幼儿园管理。

(七)积极创造条件加强幼儿园的教育现代化建设步伐，搞好园舍、教学设备、设施，校园文化环境等建设。

(八)强化法制安全教育，落实防范措施、防止发生意外事故。(九)廉洁从政，以身作则，带头实干。

第二十二条：接受党支部对幼儿园工作的监督，切实保证幼儿园的社会主义办学方向和党的政策的贯彻落实。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

第二十三条：幼儿园的工会维护和代表全体教职工的利益，集中群众意见、建议，对幼儿园实行监督和协调。

第二十四条：幼儿园的共青团、工会等组织是幼儿园与教职工的桥梁和纽带。除完成上级交办的各项任务外，要坚持社会主义办学方向，贯彻执行教育方针。加强幼儿园社会主义精神文明建设，加强园内教职工的思想政治工作，在幼儿园改革发展的重大活动中发挥积极作用。第二十五条：定期召开园务委员会、教职工大会，审议、讨论幼儿园重大事项，并对幼儿园工作提出建议、意见，对幼儿园各项工作进行民主管理，实行园务公开。

第二十六条：幼儿园接受上级教育行政部门及政府有关部门的督导、检查、评估；接受审计、物价、税务、公安、消防、卫生部门及社会各界的监督。

第二十七条：幼儿园加强与社区的联系，建立家长委员会，定期听取家长和社区的意见，提高办园质量。

第三章 教职工管理

第二十八条：幼儿园教师是履行教育教学职责的专业人员，必须取得幼儿园教师资格和具备的相应合格学历。

第二十九条：幼儿园按照上级有关规章、政策，结合幼儿园实际情况，定岗、定责、定工作量，制定教职工考核方案，向教职工公布并进行考核。

第三十条：幼儿教师享有《教师法》及有关法规规定的相关权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第三十一条：爱岗敬业，保教并重，为人师表，创新进取，崇尚科学。

第三十二条：严格履行岗位职责，讲究工作规范，自觉做到“六不”(不讲教师忌语，不体罚或变相体罚幼儿，不搞有偿家教，不收受幼儿家长礼品，不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动，不擅自向幼儿收费)。

第三十三条：力争达到优秀幼儿教师职业素质基本要求。第三十四条：教师的权利：

(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。

(二)从事教学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。(三)指导幼儿的学习和发展，评定幼儿的品行和学业成绩。

(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及节假日、假期的带薪休假，建立教职工档案。

(五)对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与幼儿园的民主管理。(六)参加进修或者其他方式的培训。第三十五条：教师的义务：

(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

(二)贯彻国家的教育方针，遵守幼儿园各项规章制度，执行幼儿园的保育教育教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。

(三)对幼儿进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领幼儿开展有意义的社会活动。

(四)关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿在品德、智力、体质等方面全面发展。(五)制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象。

(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。(七)幼儿园教师必须持二级乙等及以上的普通话等级证书上岗。

第四章 幼儿管理

第三十六条：幼儿园执行《中华人民共和国未成年人保护法》规定的幼儿园保护责任。幼儿园关心爱护幼儿的身心健康，为幼儿提供安全卫生的活动场所和必要的卫生保健条件，并对幼儿进行生理、心理、安全和健康教育。

第三十七条：幼儿园应认真制定和执行幼儿园作息制度、保教工作制度、卫生保健制度等各项规章制度，以保证幼儿得到良好的教育和保育。

第三十八条：幼儿园根据幼儿年龄特点，研究、调配和改善膳食、提高饮食、饮水质量。第三十九条：幼儿园每年6月份招生报名，7月份报名新生自愿报名参加夏令班，平时如有缺额，可随时补招，对军烈属子女、残疾人子女、多胞胎以及家中有经济困难的幼儿入园凭借政府或单位证明予以适当照顾。

第四十条：幼儿在入园前，必须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查。合格者方可入园。

第四十一条：幼儿享有有关法律、法则规定的受教育的权益，受尊重的权益和人格保护的权益。

第四十二条：对幼儿身心发展定期观察评估，以有利于促进幼儿在原有基础上的提高。第四十三条：幼儿园园内禁止吸烟。

第四十四条：家长参与幼儿园管理，成立家长委员会，对幼儿园的重大事件和活动有建议权，家长有权评议幼儿园工作和教职工工作。

第四十五条：建立家园联系制度，利用家园联系册，家教园地、预约谈话、家访等多种形式进行家园联系，指导家长进行科学的幼儿教育。每学期向家长开放幼儿园半日活动，定期组织亲子园活动和召开家长会。每学期评选好家长予以表彰。

第五章 教育教学管理

第四十六条：依据国家教育部颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》等从事幼儿园的保育教育教学科研工作，幼儿园的任务是：实施保育与教育相结合原则，对幼儿实施体智德美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。

第四十七条：依据新课程、园务计划，制定相应的教学计划，实施教学活动，严格执行《纲要》和教学计划，维护作息时间表、课程表、周工作安排表操作的严肃性，任何人没有特殊情况不得随意擅自调课或停课，调课须经主管行政或级组长批准。

第四十八条：认真做好教学研究和科研工作，组织教师积极参与教学改革和教育科研，强化“科研兴园，科研促教”的意识，坚持开展“问题研究课题”和“随堂听课活动”，坚持每周保教人员的专业培训与例会制度，积极组织教科研活动。

第四十九条：认真抓好教育质量的常规管理和教学评估，认真抓好拟定教学计划即备课（幼儿、教学具、）、上课、游戏、幼儿生活习惯和行为习惯养成等各个环节的管理。规范幼儿一日活动环节，做到环环紧扣，有张有弛，动静交替。第五十条：幼儿园使用全国通用的普通话。

第五十一条：加强学籍管理，健全幼儿学籍档案、健康档案和幼儿个案，严肃招生等纪律制度。

第五十二条：加强对保育、教育、教学工作的检查考核，注重平时检查，完善过程资料。第五十三条：提供现代化的教学设备，新颖独创的儿童玩具，安全卫生的生活设施，促进幼儿全面发展。

第六章 安全卫生保健管理

第五十四条：全体师生努力创建安全、美观、童趣、健康、和谐、文明、高雅、向上的育人环境。

第五十五条：创造健康向上，催人奋进的校园文化氛围，幼儿园各年龄班应开展丰富多彩的校园文化活动，努力营造宽松和谐、团结协调、相互尊重的人际关系、紧张有序的工作环境和主动发展的学习环境。

第五十六条：搞好园内整体规划，从幼儿园实际出发，分步创设符合幼儿特点的净化、美化、绿化、童化的绿色校园和特色鲜明的文化校园，把幼儿园建成孩子的乐园。

第五十七条：严格园内环境卫生管理，建立健全卫生包干的监督评比制度，努力创建卫生整洁的工作、学习和生活环境，确保园内无果壳，纸屑、烟头，痰迹，墙壁无污迹，公物无损坏，无卫生四角，定期灭蚊灭鼠。

第五十八条；切实加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电、防毒工作，及时发现和排除各种安全隐患，确保财产安全和人身安全。严格执行智能接送卡接送制度，食品、药物的管理制度，防止发生失火、触电、砸伤、摔伤、烫伤、食物中毒、煤气中毒、吞食异物和防止幼儿将异物放入眼、耳、鼻、口腔内以及交通安全等事故，确保幼儿的人身安全。第五十九条：幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行《中山市托、幼机构卫生保健制度》以及其他有关的卫生保健制度。

第六十条：制定科学合理的幼儿一日生活作息制度，严格执行卫生保健医生与班级保教老师两关的晨检制度（一摸、二看、三问、四查）。

第六十一条：幼儿园建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案，按规定每年体检一次；每半年测身高、体重、视力、牙齿一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，注意幼儿口腔卫生、保护视力。

第六十二条：幼儿园建立卫生消毒、病儿隔离制度，积极做好计划免疫和疾病防治工作。第六十三条：为幼儿提供合理膳食，每周要编制营养平衡的幼儿带量食谱，定期计算幼儿的进食量和营养素摄取量。

第六十四条：保证幼儿随时饮水的条件，培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿大小便的次数、时间等。

第六十五条：幼儿园要逐步改善条件，夏季做好防暑降温工作，冬季做好防寒保暖工作。

第七章 财务总务后勤管理

第六十六条：幼儿园的经费来源为幼儿收费与政府财政性教育经费差额补助财务制度，加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，正确编报预、决算，统筹计划，保证重点，严格把关，提高经费使用效率。幼儿园及时向上级有关部门提出收入经费安排意见或申请经费支持。第六十七条：幼儿园严格按照教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准实行收费。不擅自提高或减免费用。依法向幼儿家长收取费用。

第六十八条：后勤工作必须树立为教育教学服务，为教育科研服务，为师生服务的观念，强化服务意识，主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。

第六十九条：后勤人员要坚守岗位，履行职责，按照安全、保卫、采购、保管、维修等后勤各项规章制度，严格工作规范，严肃工作纪律，公开服务内容，接受师生评议，廉洁自律，克已奉公，讲求效率。

第七十条：严格执行期初提前发放办公用品与教学具，期末清点并收回该收回的教学具以及仪器设备，并登记好

第七十一条：加强园舍、固定资产的分类登记管理，严防公物流失和浪费。

第八章 附则

第七十二条：本章程经幼儿园教职工大会通过，上级主管部门批准后实施，第七十三条：幼儿园依据本章程建立健全各项规章制度，原定的各类规章制度凡与本章程相抵的，一律以本章程为准。第七十四条：本章程如有与法律、法规和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规和上级有关政策为准。

第七十五条：本章程由园长室负责解释，自批准之日起实施。

2012年3月27日

第三篇：**镇中心小学校青蓝工程实施方案

**镇中心小学校

青蓝工程实施方案

青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运。为使我校的青年教师尽快提高师德水平和教育教学能力,以适应素质教育的要求,学校选拔部分富有教育教学经验的优秀教师和他们结对进行传、帮、带活动，使之“青出于蓝而胜于蓝”。这项帮教活动，我们称之为“青蓝工程”。为使这一工程顺利实施并达到预期的效果，特制定本实施方案。

一、青蓝工程领导小组

组

长：

副组长：

组

员：**、**及各年级组长

职

责：

1、定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对青蓝工程实施的组织、管理、指导。

2、选配好指导老师，督促落实师徒结对。

3、组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。

4、负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。

二、参与对象

“青蓝工程”的“青”为青年教师（简称“徒弟”），“蓝”为指导教师（简称“导师”）。

1、导师原则上必须是师德高尚，敬业乐教，具有小学高级及以上职称和丰富的教育教学经验，并在本学科领域具有独到见解的教师。

2、帮带的青年教师原则上必须是师德好、工作实、爱学习、好上进、肯钻研，并具有良好的教学基本功，教龄未满三周年，年龄在35周岁以下的教师。

3、“青蓝工程”中的师徒组合，采取组织安排和双向选择、自愿组合并举的办法。

三、双方职责

（一）导师职责

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、每学期初指导青年教师制订学期教学计划，帮助审核教案每月一篇以上；每学期随堂听青年教师常态课10节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青年教师教学常规情况抽查三次以上，指导青方上汇报课一节以上。

3、每学期指导青年教师阅读一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合实践写一篇教育教学叙事或论文。

4、积极支持青年教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

5、认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

6、了解青年教师在教育教学工作中的困难与要求，尽力帮助解决。指导青年教师加强学习，进行教育教学的科研。如指定或提供学习的资料，教科研课题的选择，教育教学叙事和论文的撰写、修改等。

7、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

（二）徒弟职责

1、认真贯彻新《中小学教师职业道德规范》，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、每学期听课不少于20节，主要听同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记，每学期上汇报课一节，撰写教育教学叙事或论文一篇。

4、每学期保证认真阅读一本或以上教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加备课、磨课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。

5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

6、每学期至少选两篇教学详案，作为青年教师本人业务档案的积累。

7、举行教学汇报展示活动，按指定开课周次，提前一周将开课的具体时间、上课地点、课题报教导处，开课后交一份教案存档，指导老师与教研组长写好评价意见。

8、学年结束时写好一份工作学习的汇报总结。

四、过程管理

1、每年进行一次青蓝工程结对仪式，学校对导师发放聘书，借此进行敬业爱岗和为人师表的教育。

2、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。

3、在师徒双方完成考核工作后，及时进行“青蓝工程”的结业总结

五、工作考核

每学期对青年教师进行一次考核，评选出优秀结对师徒，学校给与奖励。考核从三个层面展开：

一是教学业务考核，主要从教案，课件制作、公开课、示范课或教学比赛等方面评比；

二是班级管理考核，参照学校成功班级评比结果考核；

三是教科研能力考核，主要是考核其在课题研究和论文撰写等方面的情况。

六、奖励办法

参照学校教育教学奖励制度

青蓝工程，是一个对青年教师有目标、有计划、分阶段的经验传授过程和自身提高过程。“长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝”。学校相信，通过我们师徒的艰辛劳动，我校的绝大多数青年教师在不久的将来一定能成为名师优师，成为肩挑重担、独挡一面的骨干力量。

忠县花桥镇中心小学校

“青蓝工程”师徒结对协议书

协议双方：

指导老师（以下简称甲方）

青年教师（以下简称乙方）

为加强学科带头人和中青年骨干教师队伍建设，积极投身实施“青蓝工程”，甲乙双方自愿结为师徒，特签定协议如下：

一、甲方无保留地向乙方传授师德和教育、教学经验，具体承担指导乙方学习政治理论、教育理论、制定教育教学计划、确定教学进度、安排教学内容、分析教材重点难点的任务，并指导开展教育教学工作，帮助解决工作中的实际问题。

二、甲方每学期听乙方上课10节以上，做好听课记录，及时交换意见，帮助乙方改进教育教学方法和总结经验，提高实际工作能力。

三、甲方要努力提高自身素质和教育教学指导水平，接受乙方咨询，主动传授经验，开放课堂，乙方可随时听课观摩。

四、乙方应尊重甲方，既要诚恳主动请教，虚心好学，又要积极向甲方学习忠于教育事业、无私奉献的师德风范，认真工作，大胆实践，克服依赖思想。

五、乙方应珍惜甲方提供的听课观摩机会，认真记录，积极研讨，借鉴经验，并随时接受甲方听课检查。

六、乙方的备课笔记、公开课教案、教育教学活动计划以及教研课题等，均应事先征求甲方意见，力求在甲方指导下予以实施。

七、双方应在思想上、工作上、生活上做到互相关心。甲方应帮助乙方巩固专业思想，制定成才规划，落实具体措施；乙方应在力所能及的范围内分担甲方的部分工作。

八、双方应取长补短、互相学习、共同提高。应保存好“听课记录”，建好“帮、学”记录，随时接受学校和上级有关部门的检查评比。

九、本协议有效期自2019年9月至2020年8月，共一年。通过师带徒活动，使青年教师的师德修养和业务水平得到全面提高。

十、协议期满，甲方需认真写出对青年教师评价意见和指导青年教师工作小结；乙方需认真写出指导老师的工作情况和个人小结，并附协议双方的“帮、学”记录。

十一、本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，主管部门（教导处）执一份。

协议双方签字：

甲方：

乙方：

****年**月**日

**镇中心小学校

“青蓝工程”师徒结对活动记载表

时

间

地

点

活动形式

活动主题

参加人员

活动内容：

第四篇：青岗镇中心小学校关于

青岗镇中心小学校关于

“收费、作业、资料订阅、有偿家教”的几点规定 新学期即将开学，为了进一步规范办学行为，学校对全体教师提出以下几点明确要求，望遵照执行。

1、按学校课表开齐开足所有课程，严禁任何人私自调课，严禁利用节假日补课。

2、学校和家长须确保学生每天的睡眠时间，小学生不少于10小时。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业控制在每天1小时以内。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。保证日常的课间操、眼保健操正常开展，学生每天阳光体育锻炼时间不得少于1小时。

3、必须严格执行相关收费政策，严格执行中小学教辅材料管理各项政策，切实减轻学生负担。各教研组要认真贯彻落实“一科一辅”和自愿购买原则，严禁进校推销和强制购买，不得将面向学生公开发行的刊物列入教辅材料，不得向学生推荐或变相推荐教辅资料，不得用教辅资料布置作业；严禁教师通过征订教辅资料谋取利益。

4、在职教师严禁有偿家教，不得接受学生及其家长任何馈赠的现金和贵重物品；严禁公办教师到民办培训机构兼课。

学校随时开展专项督查，并将结果纳入期末绩效考核。对违反规定者，及时制止，限期整改；情节严重、经教育不改者，按照有关要求追究其责任，并给予相应的处分。

2013年8月31日

第五篇：三台县三元镇中心小学校

三台县三元镇中心小学校 幼儿园交通安全责任书

为切实加强学校交通安全管理，落实交通安全责任制，三元镇中心小学校与

三元镇童乐幼儿园签订以下交通安全责任状。

一、步行。教育孩子需按交通法的规定走人行道或靠道路右侧行走，横穿马路要走人行横道，或者看清两头车辆运行状况，确认安全才行走。不翻越护栏，走路时不看书、听随身听。

二、骑自行车。教育孩子要在非机动车道内或道路右侧骑行，横穿马路是要下车推行，通过路口时要做到“红灯停、绿灯行”；转弯时要伸手示意，不突然强行、猛拐。

三、乘坐摩托车。教育孩子按交通法的规定12周岁以下儿童不准乘坐二轮摩托车，轻便摩托车不准载人，骑乘摩托车戴好头盔。

四、乘坐接送学生车辆。教育学生坚决不乘坐农用车、报废、手续不全（无牌、证，未年检，无强险等）机动车上下学，不乘坐无证驾驶、超员、超载机动车。

五、学校、幼儿园要建立三项制度，即交通安全宣传教育工作月度通报制度、交通安全档案记录制度、校外大型活动交通安全备案制度。

六、学校、幼儿园要将交通安全知识普及教育与学校教育教学工作、学生思想道德建设、安全教育工作相结合。

七、向学校幼儿园要在校园开辟固定交通安全宣传栏，及时张贴安全宣传图片。

八、学校、幼儿园应积极组织各项交通安全宣传活动。每年应开展交通安全知识竞赛、交通安全征文比赛、交通安全书画竞赛、交通安全文艺汇演等活动。

九、学校、幼儿园应安排专人维护上、放学期间校门口的交通秩序，监督不遵守交通法规的学生。

十、校（园）长为第一责任人，要切实履行好本部门的职责，切实抓好交通安全教育。

三台县三元镇中心小学校：

负责人：

三台县三元镇童乐幼儿园： 负责人：

2011年11月18日