第一篇：初一语文阅读训练
初一语文阅读练习题
天堂的灯
2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄
一息的胡艳艳最大的幸福了。
胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几
年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累
也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡
点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没
能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个
星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还
发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。
家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是
奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校
上一堂课……”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上
半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离
上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走
进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。
上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默
契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没
忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……
这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。
老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。
同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。
“我有许多„今天‟没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……” 胡
艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢……
胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天
堂的上空……她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自
发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。
2006年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。（选自《杂文报》）
1.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）
2为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。（3分）
幸福：疼痛：留念：
3.联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。（3分）
4.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（3分）
说的话：做的事：
5.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。（4分）
-------
最佳答案
1.胡艳艳虽然得了绝症但是仍旧勤奋的学习.2.幸福--胡艳艳回到了怀念已久的中学.疼痛--因为自己的病而使得自己无法来享受上学的快乐,以及父母与老师同学的关心
留念--自己对于学校,课本,人事物的留念..曾经熟悉无比的地方可能无法再看
到
3.理解---
知道了自己可能会离开这个世界...但是仍旧很眷恋这里的人事物.不想离开他
们,只想远远的关注着.4.说的话--努力,你一定可以撑下去的~~！
做的事--帮胡艳艳整理笔记,尽量将老师所说的复述给胡艳艳
5.明知道自己的身体状况不好,但是仍旧想要去看看曾经学习的地方,这让我感
到..胡艳艳是多么的喜欢上学..只是希望可以和平常人一样..每天都去上学..但是
因为身体的不允许..也只能够靠同学的笔记来学习..就算是生命之灯即将燃尽也
想要再次坐在那熟悉的座位.（一）人生的标点符号
我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印
落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。
那么，我将表达出怎样的意思呢？
我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了
点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是
最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给
你点成逗号。”
于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都
是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够„„”我茫然了。
“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”回答问题
1．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出？
答：
2．文中加点的“这”，具体指代什么内容？
答：。
3．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中一句话回答。
答：
4．本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。
答：
5．写出“推敲”这个典故由来的两句诗。
答：
（二）鲁迅生活片断
20年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国[]。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击时弊。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么？他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”先生在北京大学教书，经常早来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说：“随便。”他说：“那好，咱们就吃这荞麦条子吧！皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力车夫，卖报童叟。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。
请回答问题
1．文中方括号内应填入最恰当的词是（）
A.情绪B.感情C.激情D.热情
2．把文章分成三部分：
第一部分：第二部分：第三部分：
3．为每一部分选择一个最合文意的小标题
第一部分的小标题是（）
A.教育B.教诲C.拨亮火花D.为大众服务E.听鲁迅讲课
第二部分的小标题是（）
A.夹铅笔B.免得误学生C.改正D.讲义错字多E.不拘小节的先生
第三部分的小标题是（）
A.早来晚走B.吃饭C.鲁迅请我吃饭D.津津有味E.小饭摊
本文写的几件小事表现鲁迅先生的什么思想品质和性格特征？
5．本文是按什么线索组织材料的？
保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见了个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希
望„„”保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像你哥哥那样。”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口好吗？”保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐
新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说弟弟看那新车是不是跟我刚才告诉你的一样这是他哥哥送给他的圣诞礼物你等着有一天我也会送你一辆新车到那时候你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。从那天起，保罗真正懂得了给(jǐ)予(yú)是快乐的。
1.将文章第11小节中的标点符号补充完整。2.想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。2分惊讶()不由自主()炫耀
()请求()3.联系上下文，完成下列填空。(1)这篇文章的主要人物是____________,他的美好愿望是____________________________________________________________________________________________
(2)文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为___________________________________________________，小弟弟难忘这个夜晚是因为___________________________________，保罗难忘这个夜晚是因为_______________________________________________________________________________________________。4.文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。5。根据你对文章内容与中心的理解，给文章取两个合适的题目。____________________________________________________
第二篇：初一语文专项训练（范文模版）
初一语文专项训练（成语）
一、误用近义成语
两个成语，意义上有相近或相通之处，但从使用范围、表达重点、语义轻重等方面分析，还是有区别的。如：她爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平日耳闻目睹，多方接触，所以她．．．．
也爱好音乐。（“耳闻目睹”指“亲自听说，亲眼看见”，一般指事。而“她”爱好音乐是因为听得多、见得多之后，无形中受到影响，因而应使用“耳濡目染”这一成语。）
二、误用成语的适用对象
有些成语的表述对象单一，只能适用于特定的人或物。如：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（“汗牛充栋” 形容书籍极多。）．．．．
三、误解成语的字面意义
对有些成语个别语素的理解错误，会导致整个成语的意义的理解错误。不能望文生义。如：事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了“8.19”大火。（“不足．．．．
为训”意思是“不能当作典范或法则”，是把“训”错误理解为“教训”了。）
四、不明成语的词性：
从语法角度讲，和一般词语一样，成语的语性有名词性、动词性、形容词性。不同的词性适合作句子的不同成份。如：有识之士指出，全面提高学生的素质，是教育界当务之急的．．．．大事。（“当务之急”是指当前急切应办的事，是名词性的，一般作宾语，不能用来修饰“大事”。）
五、表意重复
句中已经有了某个语义，但成语表达的意义中也包含了这个语义。如：他被打得浑身遍．体鳞伤。（“遍体”就有“浑身”的意思。）．．．
六、表意矛盾
句中所确定的数量和范围与成语意义中的数量和范围不能吻合，二者自相矛盾。如：我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。（“豆蔻年华”多指女子十三四．．．．
岁。句子说“十七八岁”，年龄上自相矛盾。且“中学生”这个概念中包含男同学，性别上也产生矛盾。）
七、误用成语的感情色彩
有些成语有感情色彩的，要认识其是褒义还是贬义。成语的感情色彩不同，适用对象也不同。如：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若．．．鹜。（“趋之若鹜”比喻“成群的人争着去”，多用于贬义，此处是贬义褒用。）．
八、误用成语的后起意义
有些成语意在言外，其意义并不是各个词语的简单相加而成的组合意义，后起意义才是它的真正意义。要认识它的比喻义、引申义。如：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。（捉襟见肘：指衣服破烂，也比喻困难重重，无法应付。不指衣服不合身。）．．．．
练习
1、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）
A．面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。．．．．
B．汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。．．．．
C．他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。．．．．
D．车站会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。．．．．
2、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）
A．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。．．．．
B．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。．．．．
C．魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。．．．．
D．由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。．．．．
3、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）
A．在北方剧场，蒙古国艺术团来哈演出，热情的观众袖手旁观。．．．．
B．他想得很多，办事非常周全，真是匠心独运。．．．．
C．他们同学三年，关系一直很好，两人相敬如宾，互相尊重。．．．．
D．人生的航船不会一帆风顺，我们要正视困难，敢与风浪搏击，就一定会达到胜利的彼岸。．．．．
4、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）
A．这里的防汛抗洪斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。．．．．
B．这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大家不怎么喜欢她。．．．．
C．勤奋与天才息息相关，天才是勤学苦练，以汗水灌溉出来的。．．．．
D．不管是谁说的，我们必须查出个山穷水尽才是。．．．．
5、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）
A．这几天一直不能上网，昨天重装了系统，现在速度很快，如白驹过隙。．．．．
B．昨天他把公文包弄丢了，今天一直是茫然若失的样子。．．．．
C．昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸，热闹非凡。．．．．
D．香港著名作家查良镛在其创作武侠小说五十年之计，接受中新社记者专访，说“书”论
“剑”，说话中谈笑风生。．．．．
6、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）
A．这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不可理喻。．．．．
B．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。．．．．
C．惊险刺激的大海潜水，水天一色的天涯海角，让人眼花缭乱的生猛海鲜，海南让游客流．
连忘返。．．．
D．中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。．．．．
7、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）
A．他十分推崇郑板桥在艺术创作中标新立异，并把“以书为画”作为追求的目标。．．．．
B．学习是循序渐进的过程，不扎扎实实地学好基础知识，就急于做高难度的题目，这种喧．
宾夺主的做法不可取。．．．
C．春天来临的时候，草长莺飞，销声匿迹于严冬的昆虫们又重新活跃于山间田野 ．．．．
D．扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9到11岁的小演员，他们栩栩如生的演出，展现了．．．．
中国京剧艺术后继有人的兴旺景象。
8、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）
A．我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间小屋，推开门，果然发现了他。．．．．
B．儿子大了，现在，让你搂着他像楼着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。．．．．
C．我想拆散一家人，分成两路，各尽所能，终不愿意。．．．．
D．这样贵重的东西，不像一块点心一盒糖，你不能自作主张，送给他人。．．．．
9、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）
A．晶莹的雪花轻飞曼舞，洗涤万物，飘逸着美丽，创造着神话，轻柔的花瓣妆点你的心情。．．．．
B．中国人自古就崇尚休闲生活，闲情逸致乃是其至高的情境与至高的雅兴。．．．．
C．三十多岁的哈丁行为举止像个可爱的小孩子，但授起课来这位年轻的大师可是一丝不苟。．．．．
D．在“美化环境有我一份”活动中，许多班级的同学都倾巢而出，参加卫生扫除。．．．．
10、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）
A．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔什么赔偿费了。．．．．
B．诗人以匠心独运的艺术才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。．．．．
C．当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。．．．．
D．李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问了。．．．．
11、选出下列句子中成语使用不正确的一项。（）
A．李教授的学术报告联系了生活实际，深居简出，以较高的理论水平赢得高度评价。．．．．
B．梁启超对教育十分重视，他身体力行，对子女的教育极为关注，这在中国的许多名人中
是屈指可数的。．．．．
C．中国加入WTO后，如果墨守成规，缺乏创新，迟早会被淘汰。．．．．
D．憨态可掬的雌海豹，轻松矫健地从冰缝隙中钻出，爬到冰面上。．．．．
12、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）
A．对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地接受。．．．．
B．如果蝈蝈你拉的琴再响亮一点儿，你就是比蝉更胜一筹的歌手了。．．．．
C．小李玲是个近视眼，黑板上的字对于坐在第三排的她来说还是遥遥在望。．．．．
D．大公鸡昂首挺立，吹响了新一天的号角。．．．．
13、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）
A．妹妹对我的谆谆诱导，使我明白了许多道理。．．．．
B．在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏葸不前，其．．．．
所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。
C．那天，我和她在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。．．．．
D．这项规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。．．．．
14、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）
A．邓小平同志的精辟科学论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。．．．．
B．在新开张的商场里，琳琅满目的化妆品，美轮美奂的时装，五彩缤纷的饰物，真叫人目．．．．
不暇接。
C．苏凤麒以他惊人的天才和不懈的努力，取得了在天文学方面崭露头角的机会。．．．．
D．鲁迅先生不仅是“五四”新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。．．．．
15、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）
A．刚刚参观了城市远景规划展览的代表和委员们，在座谈会上高谈阔论，表现出参政议政．．．．的极大热情。
B．中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋紧跟世界潮流，取得了突飞猛进的成就。．．．．
C．不论大家怎样劝说诱导，他仍然静坐在那里，一动不动，沉默不语，好像有什么难言之．．．
隐的苦衷。．
D．《水浒传》的每个故事集相对完整和独立，由于其他故事紧紧相连，环环相扣，从而展
示了农民起义如火如荼的广阔画面。．．．．
16、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交。．．．．
B．巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。．．．．
C．他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。．．．．
D．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。．．．．
17、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。．．．．
B．她扮演的众多角色尽管各不相同，但都有一种共同的东西，那就是舍我其谁的傲气和不．．．．
达目的绝不罢休的豪气。
C．实现四个现代化是伟大的事业，要靠全国人民长时期地艰苦奋斗，不可能一挥而就。．．．．
D．为贫困地区所捐的衣物，已把仓库堆满了，简直到了无以复加的地步。．．．．
18、下列句子中，加点的成语使用不正确的一句是（）
A．学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。．．．．
B．面对“豆腐渣”工程的无辜牺牲者，面对亲人撕心裂肺的痛苦，我们无法再保持沉默！．．．．
C．就民族矛盾和冲突而言，科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的，而美国与北约
对二者的态度何止天壤之别！．．．．
D．微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀起了轩然大波。．．．．
19、下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（）
A．如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。．．．．
B．如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。．．．．
C．他写的稿子虽然不少，但都是些不刊之论，能用的不多。．．．．
D．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。．．．．
20、下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）
A．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛．．．．
中占有重要地位。
B．由于家乡雨水不足，土地贫瘠，经过全村人的讨论，最后决定安土重迁到另一个地方。．．．．
C．山的东麓有骆宾王的墓。恕我孤陋寡闻，我原先并不知道他的墓在这里。．．．．
D．这个地区有良好的自然条件，又有一个很好的领导班子，因此，这里的人民能安之若素，．．．．
到处呈现一派欣欣向荣的景象。
命题：周伟 姚汶璐审核：朱国富
第三篇：初一语文训练一全套
一、给加点的字注音或根据拼音写汉字。
①匿笑（）②树杈（）③俄而雪骤（）④jué（）别 ⑤脸jiá（）⑥分qí（）
二、下边文字中有两个错别字，请找出来并改正。
诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌如同绝美的天籁，拔动人们的心弦，我们的情感在其潜移墨化中得到熏陶。
①（）改为（）②（）改为（）
三、根据解释，在括号里填上恰当的成语。
①每一个人或事物都得到合适的安排。（）②遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（）
四、背诵积累。
①（），随风直到夜郎西。②绿树村边合，（）。③（），潭影空人心。④万籁此都寂，（）。⑤（），志在千里。
⑥何当共剪西窗烛，（）。
五、读古人故事，明今世之道理。
蜘蛛斗蛇
尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬②其脑果腹③而去。
【注释】①飙：暴风。这里指迅速。②盬（gū）：吸饮。③果腹：吃饱肚子。
1、解释下列划横线的词语。
①一大蛇过其下（）②昂首欲吞蜘蛛（）③如是者三四次（）④果腹而去（）
2、请用“/”线为下边句子准确断句。
蜘 蛛 乘 其 不 备 奋 身 飚 下 踞 蛇 之 首 抵 死 不 动
3、请用现代汉语准确翻译下列语句。①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
②蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网。
4、你从本文中懂得了一个什么道理？
六、阅读下文，回答问题。
①黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。②刚坐上轮椅的时候，医生尚笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧?不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。
③儿子兴致勃勃地问：情人节送什么礼物好? ④我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话，一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱?他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。
⑤ 忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧!”儿子动容。
⑥回家后，儿子替我按摩，他见过名医生为我做按摩，手法倒是学得有模有样，可力度还远远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。
⑦第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。
⑧钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。
⑨可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢!⑩ 每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上，想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。
⑾长叹一声，吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间，我忍不住泪流满面。
⑿突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐!”我惊呆了，捧着他递过来的礼品盒不知所措，儿子一迭声地催我拆开，是一张唱片，他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来，正是我最爱的那一首。
⒀我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我!望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。
⒁傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字!”顺着那手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐，哪里有错? ⒂见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。
⒃这时，一个陌生的中年人朝我们走过来，他很友好地问：“小朋友，你找到了吗?”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢?于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。
⒄洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗?”
⒅原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。
⒆洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗?”我与儿子一道感激地回答：“找到了!找到了!”我的声音里竟有了微微的哽咽。
⒇我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。
1、请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。
2、文章第⑧段中画线的句子“我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈 ”，请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈?
3、如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思?文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”?
4、“找到了吗”“找到了!”文中多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理?
七、作文。
不管生活在喧闹的都市，还是生活在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。每一次走进自然的行动，总会给你留下一些难忘的记忆：也许是观赏万顷的碧波，也许是留恋田间的小路，也许是仰望皓月当空，也许是谛听枝头蝉鸣......自然的美妙让你流连忘返心醉神迷，请以“陶醉在----”为题，写一篇文章。
幸福到底是什么？其实我也不知道，我只知道，它是一种很美很美的意境，一种很淡很淡的情愫，一种很雅很雅的氛围，只要你不把它看得太神秘，它就会悄悄走进你的世界。观午夜蝴蝶飞动中的花丛是一种幸福，看浩大的月亮爬上树梢，倒映在湖中是一种幸福，整个人妩媚在风中，流连入梦更是一种幸福，幸福无处不在，时时刻刻，点点滴滴，沁入心怀。
第四篇：初一语文阅读训练(提升)
恩施民居——吊脚楼
顾祥明
①吊脚楼是恩施州常见的一种民居建筑。一般依山而建，成群落分布，错落有致，雄伟壮观，既有双吊形成的对称美，也有融入山地环境的和谐美，堪称土家族、苗族建筑和雕刻艺术的杰出代表。
②吊脚楼具有悠久的历史。《旧唐书》载：“士气多瘴疬，山有毒草及沙蛩（音qióng）蝮蛇，人并楼居，登梯而上，是为干栏”。吊脚楼袭古“干栏”建筑遗风，多悬于高崖陡坎，或河岸溪谷之上。远远望去，更显险奇。平地吊脚楼则讲究花样精工，往往雕梁画栋，古色古香。故吊脚楼或精塑细刻，或走马转阁，或凌空飞架，或险挂峭壁，与秀丽山川相映成画，妙不可言。
③吊脚楼是典型的干栏式建筑。它最基本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱子支撑，正屋和厢房（即吊脚部分）的上面住人，厢房的下部有柱无壁，用来喂养牲畜、堆放杂物。总的看来，吊脚楼应属于干栏式建筑，但与一般所指干栏有所不同。干栏应该全部悬空，所以也称吊脚楼为半干栏式建筑。
④吊脚楼的建筑形式多种多样。其类型有以下几种：单吊式，这是最常见的一种形式，有人称之为“一头吊”或“钥匙头”。它的特点是，只有正屋一边的厢房伸出悬空，下面用木柱相撑。双吊式，又称为“双头吊”或“撮箕口”，它是单吊式的发展，即在正房的两头皆有吊出的厢房。四合水式，这种形式的吊脚楼又是在双吊式的基础上发展起来的。它的特点是，将正屋两头厢房吊脚部分的上部连成一体，形成一个四合院。两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必须上几步石阶，才能进到正屋。二屋吊式，这种形式是在单吊和双吊的基础上发展起来的，即在一般吊脚楼上再加一层，单吊双吊均适用。平地起吊式，这种形式的吊脚楼也是在单吊的基础上发展起来的，单吊、双吊皆有。它的主要特征是，建在平坝中，按地形本不需要吊脚，却偏偏将厢房抬起，用木柱支撑。作支撑用的木柱所落地面和正屋地面平齐，使厢房高于正屋。
⑤吊脚楼具有很高的建筑工艺水平。窗花雕刻有浮雕、镂空雕等多种雕刻工艺，雕刻手法细腻，内涵丰富多彩。有的象征地位，有的祈求吉祥，有的表现农耕，有的反映生活，有的教育子孙，有的记录风情。飞禽走兽、花鸟虫鱼、歌舞竞技、神话传说，栩栩如生，寓意深刻。
⑥吊脚楼有着丰厚的文化内涵。除具有注重龙脉、依势而建和人神共处的神化现象外，还有着十分突出的空间宇宙化观念。从某种意义来说，吊脚搂在其主观上与宇宙变得更接近，更亲密，从而使房屋、人与宇宙浑然一体，密不可分，比“干栏”较成功地摆脱了原始性，具有较高的文化价值，被称为巴楚文化的“活化石”。
⑦吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。
（根据《恩施新闻网》有关资料整理）
15．本文的说明对象是吊脚楼，作者是从哪几个方面进行说明的？16．本文的说明顺序是：
17．本文第④段主要运用了哪两种说明方法？请就其中一种举例（在文中用波浪线画出）并说明其作用。
18．吊脚楼最基本的结构特点是什么？在文中用波浪线画出。
19．第①段说吊脚楼“一般依山而建，成群落分布”的“一般”能否去掉？为什么？
剥豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了„„剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。1．文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，“喜”的是：______。
2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。
6、模仿第⑦段中画横线的格式和修辞，补写两个句式相同的句子。
答:慢下来的原因是：___________。（1）
②快起来的原因是：________________________________。（2）
3．刻画人物采用的主要描写手法有________、________和________。
7、最后一段连用几个感叹号，有什么作用？
4．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：________________。
5．文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？
8、读了本文，你认为生活还是什么？请运用比喻对它进行描摹。
答：______________________________________________________答：
6．的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来(不超
过20字)。答:告诉我们：_________________________________________。
生活是什么
① 有个谜语：你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对哭－－这是什么？
②人们都猜：这是镜子！我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活。
③ 举座皆惊！他却来了句妙侃：“愁眉苦脸地看生活，生活肯定是愁
眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂！”
④果然有道理！
⑤于是，我突地想起一个故事。一次，穷困的法国作家拉伯雷想去巴黎，却偏偏一分钱也没有，就故意笑眯眯地当着警察的面拿出几张白纸，分别在上面写上“送给皇后的药”、“送给王子的药”、“送给公主的药”，然后在白纸
里包了点红色粉末。那警察见拉伯雷行为古怪，疑为刺客，便把他押到了巴
黎，经审查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了－－真是妙极，笑眯眯的拉
伯雷一分钱没花，便平平安安地到了巴黎！
⑥真佩服这位乐观豁达的拉伯雷，真佩服这种笑眯眯的人生态度！尤其有
趣的是，笔者钻研法国文学时，居然找到了上述谜语的出处－－就是拉伯雷
说的：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。”⑦不是吗？如何看待生活，的确与人的主观世界有关：心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂！心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的明媚！
⑧既然如此，以豁达的态度面对人生吧！别小肚鸡肠！别斤斤计较！别动不
动就背上沉重的十字架！
1.文章开头引用谜语，有什么作用？
答
2、第②段中“不动声色”表现了朋友什么样的性格？
答
3、第④段中“果然有道理”，如何理解其中包含的道理？
4、根据第⑤段的记叙，请用简明的话概括拉伯雷靠什么平安地到达巴黎。
答
5、第⑥段中拉伯雷的话与前面的谜语有何不同？说明了什么？
第五篇：初一语文病句修改训练及答案
初一语文病句修改训练
1．指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。
A．主语残缺 B．谓语残缺 C．宾语残缺 D．主谓搭配不当E．动宾搭配不当 F．语序不当 G．不合书理
①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。()②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。()③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。()④农业生产必须走现代化。()⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。()⑥我国有世界上没有的万里长城。()⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。()⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。()2．下列句子没有语病的是()A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
3．下列句子中没有语病的一句是()A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。4．下列各句中，没有语病的一句是()A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。5．下列句子中没有语病的一项是()A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。6．下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来()A．食物就是一种能够构成躯体和供应能量。B．欢乐的歌曲响彻了大江南北。
C．我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。D．连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。
7．选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。()①我在海上远航过，在空中飞行过．但在我们的母亲河长江上，第一次为这样一种大自然威力(改为“伟力”)所吸引了。
②无数(删去)层峦叠蟑之上，迷蒙雨雾之中，忽然出现一团红雾。③县里的医生跳下汽车，就立刻插手(改为“参加”)诊断、治疗。
④虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。(改为“繁花无比的天山”)A．①用词准确；②简洁，避免语意重复；③词感情色彩切合句意；④与主语“花园”搭配恰当。
B．①与“大自然”一词搭配恰当；②简洁，避免语意重复；③用闻准确；④语序恰当。
C．①感情色彩更鲜明；②避免夸张失实；③词的感情色彩切合文意；④语序更恰当。
D．①用词准确；③避免夸张失实；③用词准确；④与主语“花园”搭配恰当。8．下列表述正确的一组是()A.熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。
B．开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
C．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。D．家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。9．对下列病句的修改，错误的是()A．小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)B．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”)C．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)D．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)10．修改下面病句。
①老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。
②杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。11．下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。(每种改法只能改动一处，不得改变原意。
近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。修改① 修改②
12．读语文，找病句。将下列文中的病句找出来，并改正。
①这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的山冈，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。(《谁是最可爱的人》)②在党和政府的关怀下，我国农村教育从根本上得到了好转，农村的办学条件得到了极大改善，教育质量、教学设施有了很大的提高。(《一个都不能少》)③苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。(《苏州园林》)④在这严重监督之下，羼水也很为难。(《孔乙己》)⑤让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》)13．下列句子中没有语病的一句是（）A．难道能否认我们的意见是不正确的吗? B．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
C．为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。
D．小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。
14．对下面加线病句，修改不当的一项是()我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。A．①句删去“是否” B．②句“就”改为“才”
C．③句“思想开小差”与“小动作”对调 D．④句“可能”改为“必定” 15．修改下列病句。
①近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。
②增加质量是语文教学改革的当务之急。
③听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。
④新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。
⑤平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。
⑥为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。16．下面句子没有语病的一项是()A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
D．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。17．选出没有语病的一个句子。（）A．大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。B．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。C．实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。D．江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。
参考答案
1．①B②E③G④C⑤A⑥G⑦F⑧D 2．C 3．C 4．A 5．A 6．A 7．A 8．D(A项“遇难者”不可能“呼救”，矛盾，B项“提高”不能与“风气”搭配，c项中“滔滔不绝”用词欠妥)9．D(应将“第一眼”和“看到”调换)10．①去掉“处心积虑”或改为“操碎了心”、“呕心沥血”之类的词语 ②不仅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全校”和“我班”调换位置)。11．①去掉“一切”②的“野生动物”后面加上“的行为”。
12．①“壮烈”是褒义词，而搏斗为敌我双方，所以将它改为“激烈”②“教学设施”应为“改进„‘改善”之类的词语，而不能用“提高”③“工夫”不属于美术品，应删去④“严重”修饰“监督”不当，应改为“严厉”⑤“宽阔”不能修饰“步伐”，应改为“稳健”13．D(A项多用了否定词，B项介词“具体”和“详”重复，c项“虚心接受”与“广泛征求”应调换位置)14．C 15．①“唤来”改为“吸引”②“增加”改为“提高”③“长时间”“久久”保留一个④结尾添上“的舆论氛围”⑤“天然的”与“～一个”位置互换⑥“防止”改为“做到”.C(A项“防止”和“不”形成矛盾，B项“分享”和“苦恼”搭配不当，D项“无时无刻”后的“都”应改为“不”)17.①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”②搭配不当，“进入”改为“作为”③词序不当，“广泛”移到“传唱”前，或删去“广泛”
18.A．②我保持写日记的习惯已经八年了或我保持写日记的习惯近八年 B．④偶尔翻看旧时的日记 C．⑧但是更多的是对平凡生活的感受 19.①“即将”和“马上”删去一个 ②将“连我在内”提至“我们班”之前
③不得体，应为“请老师点拔一下”或者“我们共同来斟酌斟酌” ④改为“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止” 20.①富—赋②偕—谐
21.“听到的只是声音、颜色”改为：听到的只是声音，看到的只是颜色。22.示例：青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。23.①改“称为”为“属于”
②在“有300亿只”前加“大约(约)”，或将“有300亿只”改为“有300多亿只”，或将“有300亿只”改为“有300亿只左右” ③调换语序，将“人类只有„„，„„历史了。”调换到“它们„„，„„的踪迹。”之前。④删去“上窜下跳”或“浮上浮下”。24．鼠目寸光(贼眉鼠眼等)25．A 1．B 6
点击咨询 