现代教育技术先进工作者申报材料（九）[小编整理]

第一篇：现代教育技术先进工作者申报材料（九）

我是一名**实验学校的教师，担任初中数学教学工作，同时还担任学校电教工作。工作中，立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦学习和掌握现代教育技术，积极服务于学校教育信息化环境建设、资源建设、教学应用、教育管理等方面的实践，积极主动帮助同行、学校解决教育技术工作中出现的问题。积极开展信息技术与课程整合方面的研究，提高教

学的有效性。撰写的论文《应用“几何画板”，优化数学课堂》获得同事的好评，与同事合作的《整合课例——众数教学》软件荣获**区第十二届教师自制多媒体教学软件评比活动一等奖。

工作上，本着“同学习、共进步”的原则，热心帮助他人，主动承担学校的电教知识的普及工作。所承担的多媒体教室管理、摄影、摄像、教师电脑维修、校园广播系统管理、学校音像资料管理等工作，受到学校领导和同事的好评。在管理上善于思考，勇于尝试，积极征求同行的意见，摸索出的管理方法在校内进行了推广。对电教工作满怀热情，是我的工作动力；对电教工作勤勤恳恳，是我的实施的宗旨。我愿意把电教工作干得更好。

一．爱岗敬业、积极进取

在学校，电教教师往往身兼数职，既是初中数学教师，也是电脑维修员，还是技术辅教人员等。要承担校园广播系统管理、网络、闭路电视维护管理、摄录编、照相、数学教学等各种学校工作，忙的时候，喝水的时间都没有。平时坐在办公室备课批改作业、做课件，一个电话过来，哪个教室的多媒体出了问题，急用待修，又得风风火火跑过去。虽然电教工作是个繁杂的工作，但是工作起来常常是默默无闻、勤勤恳恳、任劳任怨，充分发挥了中年教师的活力与风范，表现了高度的政治思想觉悟和强烈的责任感和事业心。

为了能在老师们中间更好地推广现代教育技术的应用，我平时要花大量的课余时间，耐心地为每一位需要帮助的老师进行讲解，为他们排忧解难，树立他们使用现代技术媒体的(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）信心，每次都是心甘情愿、毫无怨言地为大家付出着……

有老师要上公开课，我就要加班加点，力求给每位上课教师做好一切课前准备，给他们提供一个良好的上课环境。首先得每一台、每一台进行调试，以保证它们都能顺利运行，然后还得耐心地为教师解决突如其来的问题，有时遇到对计算机不太熟练的老师，还得不厌其烦地从计算机的基本操作开始一步一步地教他们进行操作，一次不会，再讲第二次，直到他们学会为止。

有老师要参加各种比赛，就要负责参赛老师课件的制作，因而课余加班是经常的事，但毫先怨言，总是不厌其烦地为其修改，还耐心地辅导老师们进行课件操作，从而使他们都很出色地完成了教学任务。同时积极服务于学校教育信息化环境建设、资源建设、教学应用、教育管理等方面的实践，积极主动地解决学校教育技术工作中出现的问题。

二．促进信息技术在教学过程中广泛深入应用

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。由此可见信息技术与学科课程的整合，不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教师教学的演示工具，而是要实现信息技术与学科教学的“融合”。信息技术与学科课程整合的关键是如何有效地应用信息技术的优势更好地达到课程学习的目标，培养学生的创新精神和实践能力。要培养学生学会把信息技术作为获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题和构建知识的认知工具。因此，在教学实践中，我积极开展信息技术与课程整合方面的研究，提高教学的有效性。撰写的论文《应用“几何画板”，优化数学课堂》获得同行的好评。与同事合作的《整合课例——众数教学》软件荣获**区第十二届教师自制多媒体教学软件评比活动一等奖。

在信息技术高速发展广泛应用的今天，现代教育技术的发展迅猛逼人，这给传统教育带来了深刻的变革。教育观念的转变，教育内容的更新，教学手段的现代化已摆在每位教育工作者面前。作为电教工作者，如何抓住机遇，迎接挑战，搞好现代教育技术的推广和运用，全面推进素质教育，是我义不容辞的职责。

第二篇：现代教育技术先进工作者事迹材料

个人事迹材料

从参加工作至今，****老师一直担任着学校的信息技术工作，他积极拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，热爱祖国，热爱学校，更热爱自己从事的工作岗位，具有良好的职业道德。在个人思想修养上，严格要求自己，只要是学校组织的活动，都积极参加。作为一名信息技术老师，他始终以一颗为学生、为老师服务的心，努力学习、勤奋工作，兢兢业业做好与信息技术相关的所有教学、科研、网管等工作，并且取得不少成绩。

一、立足课堂，提高教学质量

****老师担任学校所有班级的信息技术教学工作，每周有十三个课时的教学任务。虽然教学任务繁重，但他一直坚持着“教师是为学生服务的”这一理念，立足课堂，向课堂要效率，认真从事着教学工作。在课堂上，他坚持贯彻“轻负高质”的教学思路；在课堂外，鼓励、引导学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的重要手段。他的教育理念是：“要让学生学好信息技术，更要让学生用好信息技术。”信息技术是一门非常重视学生实际操作的学科，在平时教学中每一课都不放松，坚持抓学生的基本功。

二、以研促教，增强科研能力

王老师除了兢兢业业做好教学工作以外还坚持不断学习，努力提高自身的教育理论水平和专业业务水平；坚持“以研促教”的理念，用先进的教学理论思想指导教学工作，积极开展教育科学研究。由他撰写论文、案例，制作的课件多次在比赛中获奖。

三、服务为本，做好网管工作

作为学校的信息技术老师，网管的工作自然而然地落到了王老师的肩上。网管工作的实践性和操作性都十分强，从制作网线到网络布局、从网站的建设到防火墙的设置，他都虚心好学，亲历亲为。学校电脑出现小故障他尽量自己解决，遇到难以解决的硬件损坏问题才请专业的维修单位维修，为学校节省了不少开支。

短短几年的信息技术工作，他遇到了不少困难和困惑，不过更多的则是他认认真真地学习各种教学理论、网络计算机知识，踏踏实实地为学生上课、辅导，勤勤恳恳地为学校的信息技术工作做着奉献。

第三篇：现代教育技术先进工作者先进事迹

我叫张伟，2006年毕业于《信息与计算科学》专业，自从事教育工作以来始终严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，工作中从不因私事请假，正是凭着这份工作的热情和执着，我的教育教学成绩一直名列前茅。先将自己的几点工作体会汇报如下：

一、扎实的理论基础、较强的业务能力

在大学里，我学了四年的《信息与计算科学》专业，这使我具备了较强的现代教育技术理论基础和专业水平，并且作为一名青年教师，我始终没有放弃在现代教育技术应用、研究等方面的努力探索，所以我的教学成绩显著，深受校领导好评。

2007年在我校组织的信息技术优质课比赛中获得一等奖；

2009年因为适时地运用了多媒体辅助数学教学，从而在现代化建设检查中获得A级课；

2010年曾多次把自己制作的课件发到校园网站上，受到同学科教师的一致好评；

2011年撰写的《网络时代—如何开展德育工作》荣获国家级一等奖； 2011年在县级课《一次函数的图像和性质》一课上成功的运用“几何画板”，动态的展示了函数y=6x的图像经过向上或向下平移得到函数y=6x+5或y=6x-5图像的过程，从而突破了本节课的难点，本节课县领导给予了高度的评价。

2011年在校园网上发表了一篇题为《如何有效的开展小组合作学习》的论文，并被收录到四中的“工作实效性研究成果文集”上。

工作之余，我还经常通过书籍和互联网来不断的充实自己，巩固、更新理论基础，提高业务能力，2012年我设计的《看我期中考试》主题班会课件，深深地震撼了我班学生们的心，最终我班以平均分高于平行班4分多的好成绩名列第一；同年自己制作的《珍爱生命》flash课件又一次深深地触动了学生们的心，自本节班会后，我班不再有学生放学后在马路边骑车飞奔，课间不再有学生在教室或楼道追逐打闹等现象出现；2012年5月在《勾股定理》这一节课上，运用flash课件成功的把“小蚂蚁最短爬行距离问题”形象而直观的转化为解决直角三角形问题，突破了教学难点，自己被评为了课改之星。

二、积极参加学校开展的信息技术校本培训

我有强烈的服务意识，作为数学组的年轻教师，我积极主动的承担了课件的录入、修改、整编等工作。因为我对“几何画板”使用较熟练，所以我每次都积极主动的帮助同行解决教育技术工作中出现的问题。为了让自己跟上现代信息技术更新的步伐，对于每次学校开办的信息技术校本培训我都积极参加，如今的我是21世纪教育网的忠实会员，我会经常把自己制作的课件、学案、班会材料、论文等上传到该网站，并换得积分点，从而再利用这些积分为同事们下载有用的教学材料。信息技术不但提高了我的执教能力，而且还提升了我的专业能力，进而激发了我的学习热情，今后我会继续执着于信息技术辅助课堂教学的研究和实践。

三、积极活跃、成绩显著

因为我积极主动地参加各类各级现代教育技术活动并取得优异成绩，先后被评为“2010-2011学三满意青年教师”，“2011-2012学

教学质量先进个人”，“2011-2012学先进个人”。

我还通过数学教学对学生进行兴趣辅导，使学生加深对计算机与互联网的正确认识，提高了我班学生参加计算机统考的信心和能力，并将他们的兴趣导入计算机学习研究的正确方向，充实了他们的的“第二课堂”。

第四篇：现代教育技术先进工作者先进事迹

我叫张伟，2006年毕业于《信息与计算科学》专业，自从事教育工作以来始终严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，工作中从不因私事请假，正是凭着这份工作的热情和执着，我的教育教学成绩一直名列前茅。先将自己的几点工作体会汇报如下：

一、扎实的理论基础、较强的业务能力

在大学里，我学了四年的《信息与计算科学》专业，这使我具备了较强的现代教育技术理论基础和专业水平，并且作为一名青年教师，我始终没有放弃在现代教育技术应用、研究等方面的努力探索，所以我的教学成绩显著，深受校领导好评。

2007年在我校组织的信息技术优质课比赛中获得一等奖； 2009年因为适时地运用了多媒体辅助数学教学，从而在现代化建设检查中获得A级课；

2010年曾多次把自己制作的课件发到校园网站上，受到同学科教师的一致好评；

2011年撰写的《网络时代—如何开展德育工作》荣获国家级一等奖； 2011年在县级课《一次函数的图像和性质》一课上成功的运用“几何画板”，动态的展示了函数y=6x的图像经过向上或向下平移得到函数y=6x+5或y=6x-5图像的过程，从而突破了本节课的难点，本节课县领导给予了高度的评价。

2011年在校园网上发表了一篇题为《如何有效的开展小组合作学习》的论文，并被收录到四中的“工作实效性研究成果文集”上。

工作之余，我还经常通过书籍和互联网来不断的充实自己，巩固、更新理论基础，提高业务能力，2012年我设计的《看我期中考试》主题班会课件，深深地震撼了我班学生们的心，最终我班以平均分高于平行班4分多的好成绩名列第一；同年自己制作的《珍爱生命》flash课件又一次深深地触动了学生们的心，自本节班会后，我班不再有学生放学后在马路边骑车飞奔，课间不再有学生在教室或楼道追逐打闹等现象出现；2012年5月在《勾股定理》这一节课上，运用flash课件成功的把“小蚂蚁最短爬行距离问题”形象而直观的转化为解决直角三角形问题，突破了教学难点，自己被评为了课改之星。

二、积极参加学校开展的信息技术校本培训

我有强烈的服务意识，作为数学组的年轻教师，我积极主动的承担了课件的录入、修改、整编等工作。因为我对“几何画板”使用较熟练，所以我每次都积极主动的帮助同行解决教育技术工作中出现的问题。为了让自己跟上现代信息技术更新的步伐，对于每次学校开办的信息技术校本培训我都积极参加，如今的我是21世纪教育网的忠实会员，我会经常把自己制作的课件、学案、班会材料、论文等上传到该网站，并换得积分点，从而再利用这些积分为同事们下载有用的教学材料。信息技术不但提高了我的执教能力，而且还提升了我的专业能力，进而激发了我的学习热情，今后我会继续执着于信息技术辅助课堂教学的研究和实践。

三、积极活跃、成绩显著

因为我积极主动地参加各类各级现代教育技术活动并取得优异成绩，先后被评为“2010-2011学三满意青年教师”，“2011-2012学教学质量先进个人”，“2011-2012学先进个人”。

我还通过数学教学对学生进行兴趣辅导，使学生加深对计算机与互联网的正确认识，提高了我班学生参加计算机统考的信心和能力，并将他们的兴趣导入计算机学习研究的正确方向，充实了他们的的“第二课堂”。

第五篇：现代教育技术先进工作者事迹

现代电教先进工作者事迹

本人在电教工作方面已经工作有9个年头了。在此期间，本人承担了网络管理，课件制作，学生培训等工作，获得了省、市、区多项荣誉。在电教教学方面也很努力，教学评比和科研论文方面取得了一定的成绩。

我积极主动地学习和研究网络管理的相关知识，并参加相关专业知识的提升的各种培训活动，努力提高自身专业水平。我还积极为学校领导和教师提供信息服务，积极指导学校教师应用网络开展教育教学工作。在本校校园网的开始初期做好老师的培训工作，在校园网使用过程中为老师解决使用中遇到的问题。同时注意平时老师在校园网使用过程中遇到的问题和建议的收集工作，为学校的校园网平台改造献计献策。

同时，我还承担了教师课件制作的任务。在这几年的工作中，我为学校的许多老师制作了课件，甚至还多次放弃了自己的休息时间。

在教学方面，我对教材刻苦专研，努力提高自己的教学水平。我还积极参加各级各项评比活动。

1、2003年1月教学设计 二等奖2、2003年4月说课比赛二等奖3、2003年12月优质课评比三等奖4、2004年6月说课比赛三等奖5、2004年12月 教学设计评比一等奖

除了课堂教学外，我还以科研辅助教学，反思促进教学。我的论文、案例等也获得了许多荣誉。

除了日常教学外，我还承担了校级信息技术兴趣小组的辅导任务。我辅导的学生在省、市、区的各项比赛中都取得了奖次，并2次被评为市优秀辅导员。

在我的工作中，还存在着一些不足。我会认真听取他人的建议，积极改进，努力做到更好！