第一篇：现代教育技术先进工作者申报材料(八)
信息技术先进工作者个人事迹材料
涿鹿县赵家蓬中学卢国龙
卢国龙，男，计算机应用专业本科毕业，中学二级教师，在涿鹿县赵家蓬中学任教，负责学校的的现代教育技术管理工作及高中信息技术教学工作。
做为一名现代教育技术工作者，深知学校信息化建设的重要性，在工作中辛勤的耕耘，无私的奉献，赢得了同事的尊重，领导的信任，县教育局的认可。自从2008年负责学校现代教育技术工作，满怀着对现代教育技术工作的忠忱与热爱，力求把每一项工作都做得最快最好，服务于学校的教育教学实际，提高教师的信息技术水平，使学校成为现代教育技术先行校。
一、思想政治方面
在思想上始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，时刻牢记“八荣八耻”。热爱教育事业，坚持实干，尊重学生，关心爱护学生，把学生的利益放在首位，对搞好教育教学事业有着开拓进取的精神和矢志不移的信念。平时做到严于律己，宽以待人，为人师表，勇于承担重担，做到有一份光发一份热。
二、默默耕耘，任劳任怨
参加工作以来，工作上默默无闻、勤勤恳恳、任劳任怨。
在完成高中信息技术教学的基础上，充分利用“多媒体教学申请系统”，方便老师上多媒体课，同时提高了多媒体利用率，提高了信息技术与教学的的整合能力，“初中电子备课教学资源网”，实现教师教学资源的整合和有效的利用，也给教师提供了一个相互交流、借鉴的平台，“教师用机网上报修系统”保证教师办公用机的及时维修。
随着信息技术的发展和学校现代化建设的加强，我校申请了域名，赵家蓬中学网站的开通，实现了学校对外宣传。
二、甘为人梯，奉献电教
为了能在老师们中间更好地推广现代教育技术的应用，积极搜集，整理现代教育技术培训材料，每学期进行4次教师信息技术培训，平时利用大量的时间，耐心地为每一位需要帮助的老师进行讲解，为他们排忧解难，树立他们使用现代技术媒体的信心，心甘情愿、毫无怨言地为大家付出着，看到老师满意的微笑，感觉了自身的价值所在。
老师要参加市级组织的“三优”竞赛，帮助老师进行多媒体课件的制作，因而课余加班是经常的事，但我毫先怨言，总是不厌其烦地为其修改，还耐心地辅导老师们进行课件操作，从而使他们都很出色地完成了教学任务。
帮助教师解决职称考试系统中疑难问难，同理也提高了教师的信息技术水平。
三、一份耕耘，一份收获
近几年来，由于自己的不断学习，抓住展现才华的良机，一分耕耘，一分收获。2008年-2011年参加电脑作品大赛制作活动，多名学生获得市级荣誉,2008年获得优秀辅导教师，2011年参加市论文评比获三等奖，市级视频制作一等奖，参加教科所组织的信息技术教学设计与课件评比获二等奖，并获得市级电化教育先进工作者，教师教育先进个人。积极组织信息技术教师科研，提高科研水平，参加十一五县级重点课题“网络环境下教学资源库的建设”的研究并结题获得县级一等获。2010年成功申请并立项市级青年专项课题“信息技术网站建设及应用的研究”。
对于个人业务能力的提高，我毫无松懈，积极参加各级各类培训，还购买了很多书籍和光盘自学，不但办公软件得心应手，而且flash、photoshop、dreamerver 等制作软件使用技术日益精进。通过学习掌握了影视制作软件并为学校制作了校园文化视频“魅力赵中—校园文化建设巡视”，受到上级领导的肯定和认可。现在我正在策划信息技术教学平台，实现教学资源的共享，让学生更好的掌握信息技术知识。无私奉献、无怨无悔，我在平凡的岗位上用自己的实际行动诠释着现代信息技术工作的职业责任，成绩的取得，已属过去，我会紧跟现代教育的步伐，力足现代信息技术工作的实际，把工作做到最好。篇二：信息技术教育工作先进个人先进事迹
教育信息化试点工作先进个人事迹材料
栾川县合峪镇合峪小学 宋红星 本人作为一名信息技术教师，进入现代教育技术工作岗位至今已经是
第八个年头了。几年以来，我按照新时期教学工作的要求，能从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作和教育信息化试点工作计划，有组织，有步骤地开展。在这几年的工作中，使我的教学经验、教学水平等各方面得到了提高。在此，对我的工作简单总结如下：
一、思想政治表现
在政治上拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢，处处以党员的标准要求自己。在思想上始终坚持全面贯彻国家的教育方针，热爱党的教育事业。坚持实干，全面关心爱护学生，把学生的利益放在首位，舍小家顾大家，对搞好教育教学事业有着开拓进取的精神和矢志不移的信念。热爱现代教育技术工作，并能积极参加各项现代教育技术培训和活动，自觉提高自身现代教育技术的能力。
二、教育教学工作
在教学工作方面，始终担任学校信息技术教学工作。开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《中小学信息技术课程指导纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，课后及时反思，找出不足。
三、电教管理工作
1．我能在教学任务繁重的情况下保质保量的完成学校信息技术设备、电教设备的维护、维修任务。每月对学校现代化教育设备、机房、办公室信息
技术设备的卫生、安全、运行等方面进行了全面检查登记，保障学校设备的正常使用、消除安全隐患。进一步加强了对设备的管理，责任落实到人。
2、在现代教育技术的应用、管理、研究方面。我不但注重自己的继续教育，还积极参加了各级培训，努力提高自身信息技术水平。2007年10月份，到洛阳参加全市中小学信息技术与学科整合观摩展示活动；2010年8月份到栾川县教师进修学校参加全县中小学教育教学资源应用培训班暨基于电子白板学科教学观摩活动。
3、在普及和推进区域、学校教育信息化工作，促进信息技术在教育教学过程广泛深入应用方面。2012年6月 组织全体教师参加电子白板的使用培训；2014年6月 组织全体教师参加洛阳市教育局关于全面实施洛阳市教育信息化国家数字教育资源公共服务平台教育管理信息系统软件的使用培训。在教研例会上，积极主动推进学校信息化工作进程，也鼓励其他学科教师在平时教学过程中更多的利用现代教育技术进行教学，有问题我尽全力相助，一定程度上促进了学校应用现代教育技术的水平。
4、在学校教育信息化环境建设、资源建设、教学应用、教育管理等方面，本人作为学校的网管员，负责整个校区日常网络的维护，学校所有计算机、电子白板、一体机的管理以及校园广播站系统管理工作。同时协助学校领导做好各种教育管理软件的数据上报。并担任多种教育管理软件的管理工作。具体担任：全国中小学校舍安全信息管理系统管理员；洛阳市教育局关于全面实施洛阳市教育信息化国家数字教育资源公共服务平台管理信息系统管理员；机构编制实名制管理系统管理员； 公共机构能耗统计平台软件管理员； 教育技术装备管理系统管理员。“一师一优课一课一名师”系列活动的管理员。在工作中，本人认真负责，按时按质完成各种教育管理数据的上报，得到领导的好评。
四、业绩方面
在各级各类现代教育技术活动中，本人积极参与，取得了优异的成绩。2007年10月，我参加“农村中小学现代远程教育教学资源应用”课堂教学竞赛中，荣获三等奖；2008年5月，参加全镇举办的小学青年教师“农远”设备应用优质课竞赛中，荣获二等奖；2008年11月，参加全镇小学教师多媒体应用课堂教学竞赛中，荣获一等奖；2009年12月，制作课件《可能性》在“洛阳市2009年小学教师多媒体优秀课件评选活动”中荣获二等奖。2012年4月 撰写的两篇论文《浅谈数学教学中多媒体的使用》、《论写作能力的培养》均荣获市级二等奖。2013年所制作课件获得洛阳市优秀课件一等奖从2007年至今，已辅导多名教师制作课件，参加全镇、区级的各种比赛，应用于教育教学中，并取得了良好的成绩。其中较为突出的有：指导肖新坡老师在2013年洛阳市优秀课件评选中荣获二等奖。2012年5月，利用课余时间指导王艳、王燕燕老师参加洛阳市优秀课件评选，荣获一等奖。以及2012.12月指导潘向东老师电教优质课《垂直与平行》获得《河南省教育厅关于组织开展2012年农村中小学现代远程教育教学应用优秀成果评选工作的通知》（教电教【2012】254号）二等奖。
本人将本着虚心学习、扎实工作、热心服务的工作原则，为推进我校、我镇的现代教育技术工作而继续努力。篇三：信息技术先进工作者个人事迹材料
信息技术优秀教师个人事迹材料
***，男，*******大学毕业，中学一级教师，在**********工作，负责学校的的现代教育技术管理工作及高中信息技术教学工作。
做为一名现代教育技术工作者，深知学校信息化建设的重要性，在工作中辛勤的耕耘，无私的奉献，赢得了同事的尊重，领导的信任，县教育局的认可。自从2008年负责学校现代教育技术工作，满怀着对现代教育技术工作的忠忱与热爱，力求把每一项工作都做得最快最好，服务于学校的教育教学实际，提高教师的信息技术水平，使学校成为现代教育技术先行校。
一、思想政治方面
在思想上始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，时刻牢记“八荣八耻”。热爱教育事业，坚持实干，尊重学生，关心爱护学生，把学生的利益放在首位，对搞好教育教学事业有着开拓进取的精神和矢志不移的信念。平时做到严于律己，宽以待人，为人师表，勇于承担重担，做到有一份光发一份热。
二、默默耕耘，任劳任怨
参加工作以来，工作上默默无闻、勤勤恳恳、任劳任怨。
在完成高中信息技术教学的基础上，充分利用“多媒体教学申请系统”，方便老师上多媒体课，同时提高了多媒体利用率，提高了信息技术与教学的的整合能力，“初中电子备课教学资源网”，实现教师教学资源的整合和有效的利用，也给教师提供了一个相互交流、借鉴的平台，“教师用机网上报修系统”保证教师办公用机的及时维修。
随着信息技术的发展和学校现代化建设的加强，我校申请了域名，赵家蓬中学网站的开通，实现了学校对外宣传。
二、甘为人梯，奉献电教
为了能在老师们中间更好地推广现代教育技术的应用，积极搜集，整理现代教育技术培训材料，每学期进行4次教师信息技术培训，平时利用大量的时间，耐心地为每一位需要帮助的老师进行讲解，为他们排忧解难，树立他们使用现代技术媒体的信心，心甘情愿、毫无怨言地为大家付出着，看到老师满意的微笑，感觉了自身的价值所在。
老师要参加市级组织的“三优”竞赛，帮助老师进行多媒体课件的制作，因而课余加班是经常的事，但我毫先怨言，总是不厌其烦地为其修改，还耐心地辅导老师们进行课件操作，从而使他们都很出色地完成了教学任务。
帮助教师解决职称考试系统中疑难问难，同理也提高了教师的信息技术水平。三、一份耕耘，一份收获
近几年来，由于自己的不断学习，抓住展现才华的良机，一分耕耘，一分收获。2011获市“信息技术优秀教师”称号，2002-2003连续两年获得教育系统优秀教师。参加教科所组织的信息技术教学设计与课件评比获二等奖，并获得市级电化教育先进工作者，教师教育先进个人。积极组织信息技术教师科研，提高科研水平，参加十一五县级重点课题“网络环境下教学资源库的建设”的研究并结题获得县级一等获。2010年成功申请并立项市级青年专项课题“信息技术网站建设及应用的研究”。
对于个人业务能力的提高，我毫无松懈，积极参加各级各类培训，还购买了很多书籍和光盘自学，不但办公软件得心应手，而且flash、photoshop、dreamerver等制作软件使用技术日益精进。通过学习掌握了影视制作软件并为学校制作了校园文化视频“魅力赵中—校园文化建设巡视”，受到上级领导的肯定和认可。现在我正在策划信息技术教学平台，实现教学资源的共享，让学生更好的掌握信息技术知识。
无私奉献、无怨无悔，我在平凡的岗位上用自己的实际行动诠释着现代信息技术工作的职业责任，成绩的取得，已属过去，我会紧跟现代教育的步伐，力足现代信息技术工作的实际，把工作做到最好。
第二篇：现代教育技术先进工作者申报材料（八）
**老师多年来一直全面负责全集团的信息技术工作，从硬件到软件，从教学到教师培训。我集团信息中心配有专职教师5人，与兄弟学校相比，信息中心的人手是比较紧张的，需要负责三大校区的信息技术教学工作和两个校区的多媒体、三大校园网络系统、学校网站的管理与维护工作，负责全校教师的信息技术培训和使用指导工作，负责学生信息技术的竞赛，还要
拍照录像。因此他总是积极主动的承担起大量额外的工作，从日常管理到暑假的集中维护和更新，从招投标到安装调试。
努力做好信息技术有关的硬件使用、管理和维护工作。两大校区的多媒体设备已接近使用寿命，西溪已近六年，玉泉近五年，投影机等均已严重老化，每天都发生多起故障。每次他总是随叫随到，不分份内份外，凡是信息中心的事，就犹如他的事，比如电子屏、广播、电话等，他总是不怕苦不怕累立即出动，马上处理，或诊断后确认是硬件故障的便尽快向校长报告，联系维修人员解决。暑假期间学校决定更新部分多媒体设备和西溪校区的广播系统，**老师又牺牲了大部分暑假休息时间投入到设备更新和维护当中去，同时西溪校区还新建一个多媒体会议室和录播教室，对两个校区的报告厅也进行了更新，调整了线路走向。设备更新了，更需要加强管理，因此每到下课只要有空**老师便会去各班教室转转，看看班里的投影机是否关闭了，防止因学生疏忽而造成不必要的浪费。
学校为了提高教师的教学水平，投资创办了一个录播教室，他除了在硬件建设过程中全程负责以外，便开始投入到录播教室的管理使用和维护中去，短短几周就开课四十余节，部分送评录像还要做成光盘，做光盘之前当然还要做编辑工作，有时为了赶时间，一连好几天都需要夜以继日。
一年来，两大校区广播和电话两大系统也故障频频。两校区的内线电话经由中国移动**分公司免费改造主机系统，大大降低了学校通讯费用的支出，但改造完毕以后，细节上出现很多问题，为了减少对办公室的使用上的影响，他总是先自己查找原因，能排除的则第一时间先排除，不能排除的再请专业人员来解决。从九月份开学(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）以后，两校区的广播系统也是故障频频，设备已经陈旧，机器故障，线路故障，还有人为因素，暑假期间的教学楼维修导致线路故障，烧毁功放。广播系统影响面大，为了保障学校的正常教学工作，他经常连夜检修。
积极主动配合学校的工作，比如各级各类的公开课、各种会议、各种类型的考试等的多媒体设备地配合，老师们的课件制作和修改，电子屏的管理，自动广播系统的管理，外语考试的录音制作等等。特别是制作录像课，更是花费了他大量的时间和心血，制作一堂录像课的时间总在十个小时以上。学校的各种重大活动也越来越离不开信息技术，像英语节、艺术节以及各年级各学科的大型集会，都需要信息技术中心很好的配合。
勤勤恳恳的为老师们服务。老师们的笔记本电脑也越来越陈旧了，毛病也越来越多了，虽说当初的规章制度规定产权归个人，使用和维护都归个人负责，但老师们遇到电脑问题仍然喜欢找他来帮忙维护和调试，常常每天都要维护好几台电脑。这从另一个角度也体现了信息中心老师们的业务能力和服务质量。**老师总是每天十几个小时的工作，常常没有一点点空闲，有时一个问题解决不了，为了不影响老师们第二天上课，带回家继续处理，一直搞到天亮。虽然忙和累，也不一定能得到每一个老师的理解，但他总是任劳任怨，尽自己所能为大家服务，耐心的指导老师们学习和使用电脑。尤其是西溪，一个电话他立马报到，第一时间为他们解决故障，保证教学工作的正常进行。偶尔由于操作失误导致老师电脑数据丢失，他总是悄悄的拿到电子市场去花钱请专业公司处理，或者配置一些小零件，他也一声不吭自掏腰包。
这一年来他担任初二年级六个班的教学工作。在教学上他总是努力钻研教材，努力上好每一节信息技术课。尤其是新初一进校，每一届他都是十分重视从一开始尽可能培养他们良好的信息素养，尽可能将自己几年来的教学与科研探索的成果应用于日常教学中去，将个人在工作和实践中遇到的最实用的典型实例应用到教学中，力求吸引学生的兴趣，提高他们的信息素养，让他们从对电脑和网络的幼稚偏见中转移到的正确认识中来。由于信息技术的高速发展，由于信息技术这门课的课程特点，高质量高速度的完成课本大纲要求的内容之外，他总是争取给学生补充一些最新的实用知识，比如说病毒的防与治，数码相机的使用和数码相片的简单编辑，数码摄像的编辑与主题短片的制作等等，还给学生讲授一些编程和程序语言的基础知识，正确的科学的培养学生良好的信息素养，使之终身受益。
一分辛劳一分收获，当然付出并不是为了回报。**老师的努力和奉献大家都看在眼里记在心上，赞誉面前他表示将加倍努力，争取更大光荣，践行他的“学问、人品”的人生信条。
第三篇：现代教育技术先进工作者事迹材料
个人事迹材料
从参加工作至今，****老师一直担任着学校的信息技术工作，他积极拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，热爱祖国，热爱学校，更热爱自己从事的工作岗位，具有良好的职业道德。在个人思想修养上，严格要求自己，只要是学校组织的活动，都积极参加。作为一名信息技术老师，他始终以一颗为学生、为老师服务的心，努力学习、勤奋工作，兢兢业业做好与信息技术相关的所有教学、科研、网管等工作，并且取得不少成绩。
一、立足课堂，提高教学质量
****老师担任学校所有班级的信息技术教学工作，每周有十三个课时的教学任务。虽然教学任务繁重，但他一直坚持着“教师是为学生服务的”这一理念，立足课堂，向课堂要效率，认真从事着教学工作。在课堂上，他坚持贯彻“轻负高质”的教学思路；在课堂外，鼓励、引导学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的重要手段。他的教育理念是：“要让学生学好信息技术，更要让学生用好信息技术。”信息技术是一门非常重视学生实际操作的学科，在平时教学中每一课都不放松，坚持抓学生的基本功。
二、以研促教，增强科研能力
王老师除了兢兢业业做好教学工作以外还坚持不断学习，努力提高自身的教育理论水平和专业业务水平；坚持“以研促教”的理念，用先进的教学理论思想指导教学工作，积极开展教育科学研究。由他撰写论文、案例，制作的课件多次在比赛中获奖。
三、服务为本，做好网管工作
作为学校的信息技术老师，网管的工作自然而然地落到了王老师的肩上。网管工作的实践性和操作性都十分强，从制作网线到网络布局、从网站的建设到防火墙的设置，他都虚心好学，亲历亲为。学校电脑出现小故障他尽量自己解决，遇到难以解决的硬件损坏问题才请专业的维修单位维修，为学校节省了不少开支。
短短几年的信息技术工作，他遇到了不少困难和困惑，不过更多的则是他认认真真地学习各种教学理论、网络计算机知识，踏踏实实地为学生上课、辅导，勤勤恳恳地为学校的信息技术工作做着奉献。
第四篇：现代教育技术先进工作者先进事迹
我叫张伟，2006年毕业于《信息与计算科学》专业，自从事教育工作以来始终严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，工作中从不因私事请假，正是凭着这份工作的热情和执着，我的教育教学成绩一直名列前茅。先将自己的几点工作体会汇报如下：
一、扎实的理论基础、较强的业务能力
在大学里，我学了四年的《信息与计算科学》专业，这使我具备了较强的现代教育技术理论基础和专业水平，并且作为一名青年教师，我始终没有放弃在现代教育技术应用、研究等方面的努力探索，所以我的教学成绩显著，深受校领导好评。
2007年在我校组织的信息技术优质课比赛中获得一等奖；
2009年因为适时地运用了多媒体辅助数学教学，从而在现代化建设检查中获得A级课；
2010年曾多次把自己制作的课件发到校园网站上，受到同学科教师的一致好评；
2011年撰写的《网络时代—如何开展德育工作》荣获国家级一等奖； 2011年在县级课《一次函数的图像和性质》一课上成功的运用“几何画板”，动态的展示了函数y=6x的图像经过向上或向下平移得到函数y=6x+5或y=6x-5图像的过程，从而突破了本节课的难点，本节课县领导给予了高度的评价。
2011年在校园网上发表了一篇题为《如何有效的开展小组合作学习》的论文，并被收录到四中的“工作实效性研究成果文集”上。
工作之余，我还经常通过书籍和互联网来不断的充实自己，巩固、更新理论基础，提高业务能力，2012年我设计的《看我期中考试》主题班会课件，深深地震撼了我班学生们的心，最终我班以平均分高于平行班4分多的好成绩名列第一；同年自己制作的《珍爱生命》flash课件又一次深深地触动了学生们的心，自本节班会后，我班不再有学生放学后在马路边骑车飞奔，课间不再有学生在教室或楼道追逐打闹等现象出现；2012年5月在《勾股定理》这一节课上，运用flash课件成功的把“小蚂蚁最短爬行距离问题”形象而直观的转化为解决直角三角形问题，突破了教学难点，自己被评为了课改之星。
二、积极参加学校开展的信息技术校本培训
我有强烈的服务意识，作为数学组的年轻教师，我积极主动的承担了课件的录入、修改、整编等工作。因为我对“几何画板”使用较熟练，所以我每次都积极主动的帮助同行解决教育技术工作中出现的问题。为了让自己跟上现代信息技术更新的步伐，对于每次学校开办的信息技术校本培训我都积极参加，如今的我是21世纪教育网的忠实会员，我会经常把自己制作的课件、学案、班会材料、论文等上传到该网站，并换得积分点，从而再利用这些积分为同事们下载有用的教学材料。信息技术不但提高了我的执教能力，而且还提升了我的专业能力，进而激发了我的学习热情，今后我会继续执着于信息技术辅助课堂教学的研究和实践。
三、积极活跃、成绩显著
因为我积极主动地参加各类各级现代教育技术活动并取得优异成绩，先后被评为“2010-2011学三满意青年教师”，“2011-2012学
教学质量先进个人”，“2011-2012学先进个人”。
我还通过数学教学对学生进行兴趣辅导，使学生加深对计算机与互联网的正确认识，提高了我班学生参加计算机统考的信心和能力，并将他们的兴趣导入计算机学习研究的正确方向，充实了他们的的“第二课堂”。
第五篇：现代教育技术先进工作者先进事迹
我叫张伟，2006年毕业于《信息与计算科学》专业，自从事教育工作以来始终严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，工作中从不因私事请假，正是凭着这份工作的热情和执着，我的教育教学成绩一直名列前茅。先将自己的几点工作体会汇报如下：
一、扎实的理论基础、较强的业务能力
在大学里，我学了四年的《信息与计算科学》专业，这使我具备了较强的现代教育技术理论基础和专业水平，并且作为一名青年教师，我始终没有放弃在现代教育技术应用、研究等方面的努力探索，所以我的教学成绩显著，深受校领导好评。
2007年在我校组织的信息技术优质课比赛中获得一等奖； 2009年因为适时地运用了多媒体辅助数学教学，从而在现代化建设检查中获得A级课；
2010年曾多次把自己制作的课件发到校园网站上，受到同学科教师的一致好评；
2011年撰写的《网络时代—如何开展德育工作》荣获国家级一等奖； 2011年在县级课《一次函数的图像和性质》一课上成功的运用“几何画板”，动态的展示了函数y=6x的图像经过向上或向下平移得到函数y=6x+5或y=6x-5图像的过程，从而突破了本节课的难点，本节课县领导给予了高度的评价。
2011年在校园网上发表了一篇题为《如何有效的开展小组合作学习》的论文，并被收录到四中的“工作实效性研究成果文集”上。
工作之余，我还经常通过书籍和互联网来不断的充实自己，巩固、更新理论基础，提高业务能力，2012年我设计的《看我期中考试》主题班会课件，深深地震撼了我班学生们的心，最终我班以平均分高于平行班4分多的好成绩名列第一；同年自己制作的《珍爱生命》flash课件又一次深深地触动了学生们的心，自本节班会后，我班不再有学生放学后在马路边骑车飞奔，课间不再有学生在教室或楼道追逐打闹等现象出现；2012年5月在《勾股定理》这一节课上，运用flash课件成功的把“小蚂蚁最短爬行距离问题”形象而直观的转化为解决直角三角形问题，突破了教学难点，自己被评为了课改之星。
二、积极参加学校开展的信息技术校本培训
我有强烈的服务意识，作为数学组的年轻教师，我积极主动的承担了课件的录入、修改、整编等工作。因为我对“几何画板”使用较熟练，所以我每次都积极主动的帮助同行解决教育技术工作中出现的问题。为了让自己跟上现代信息技术更新的步伐，对于每次学校开办的信息技术校本培训我都积极参加，如今的我是21世纪教育网的忠实会员，我会经常把自己制作的课件、学案、班会材料、论文等上传到该网站，并换得积分点，从而再利用这些积分为同事们下载有用的教学材料。信息技术不但提高了我的执教能力，而且还提升了我的专业能力，进而激发了我的学习热情，今后我会继续执着于信息技术辅助课堂教学的研究和实践。
三、积极活跃、成绩显著
因为我积极主动地参加各类各级现代教育技术活动并取得优异成绩，先后被评为“2010-2011学三满意青年教师”，“2011-2012学教学质量先进个人”，“2011-2012学先进个人”。
我还通过数学教学对学生进行兴趣辅导，使学生加深对计算机与互联网的正确认识，提高了我班学生参加计算机统考的信心和能力，并将他们的兴趣导入计算机学习研究的正确方向，充实了他们的的“第二课堂”。
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