三中信息化工作计划★

第一篇：三中信息化工作计划

盐池三中信息化工作计划

为进一步推进我校教育信息化工作，结合我校实际，特制定

2010-2011年度学校信息化工作计划，加快推进我校信息技术的全面开展，充分运用现代信息技术为教育教学服务，进行新课程的实施，提高教育教学质量。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，用心探索，大胆实践，循序渐进，锲而不舍地使信息化进入常规和实作状态。进一步落实信息技术从应用走向科学应用、信息技术教育资源的有效配置、信息技术与学科课程的有效整合。促进实现“共建数字校园、共享多元资源、共谋优质教学、共创发展愿景”的美好未来。以二期课改的实践探究为背景。以信息科技学科过程性评价的研究为抓手，努力实现学科课堂教学方式的转变、促进学生学习方式的转变。

二、工作目标

1、调整和优化学校网络资源，初步形成具有一定影响力的学校网站系统。

2、继续加强信息技术的培训和技术支持，把多媒体教学的合理应用作为校本教研的一个主题活动来开展，保证每位教师都能合理运用多媒体教学，切实提高多媒体教学实效。

（一）学科方面

1、抓好常规教研：做实“五课一反思”，即：备课、上课、听课、说课、评课、反思。以课堂教学为核心，通过课堂教学的研讨，提高教师 1

对课堂的把握能力，探索有效的学科课堂教学模式。做实“常态课”、推出“优质课”。

2、进一步推进教研活动。在总结以往经验的基础上，强化多媒体教学活动的功能，确保每月一次相关的教研活动。

3、认真做好过程性工作，做到各种活动有记录、照片，并分类装档。

4、组织每位教师每学期至少上2-3次应用公开课，切实提高学科教师的课堂教学能力。

（二）信息化工作

1、抓好师生电脑作品的征集和评比，积极参与市、全国的各类展示、评比活动，争取获得好成绩。

2、进一步落实网上校务、政务公开工作，并做好日常信息的更新工作。

3、通过专题网站建设，鼓励教学骨干和信息技术爱好者互助合作，促使新理念、新教学和新技术的有机结合，探索校本教研新形式，提升教师信息技术的使用层次和专业水准。同时，为学生创设能随时在信息化学习的平台上获得资源、工具、方法和指导的条件，来建构认知、发展个性，形成自主探究、主动生动的学习氛围。

4、继续做好网络安全、日常维护工作。

5、尽可能多的安排教师应用多媒体设备教学，保证每位教师每周多媒体教学课时不少于总课时的30%，使用记录和教案齐全、一致。

6、信息化建设要求严格执行“创强”标准。

(三)网站建设方面

1、网站的更新和浏览

（1）各口的各项工作（活动通知、工作安排、要求等）都应尽可能及时在学校网站上发布。

（2）鼓励教师撰写教育教学随笔、反思或案例并在校园网相关栏目上发布。

2、本年度主要更新目标：

（1）对学校对外宣传的网站做一次版面更新，统一网站的色调，调整版面的布局。加入更多学生相关的内容。

（2）党建网加入留言功能，增加互动性。

附：2009-2010学年信息化领导小组成员名单

组长：黄新胜

副组长： 刘黎明 李柏松

组员：全体行政成员 教研组长 年级组长 信息技术任课教师

盐池三中教务处

二○一○年九月

第二篇：青云三中2011教育信息化工作计划

青云三中教育信息化工作计划

一、指导思想

以《泰安市“十二五”（2011—2015）教育发展规划》和《青云三中教育发展规划》为总目标，围绕学校工作要点和目标规划，坚持科学发展的总要求，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，充分发挥教育信息化的教学优势和管理优势；以信息技术的应用为重点，注重提高全校师生的信息素养和应用能力，提升教育信息化的应用水平；以泰安市信息化先进学校的创建，努力推进我校教育信息化进程，促进学校教育、教学各项工作的持续、协调发展。

二、工作目标及措施：

（一）以泰安市信息化先进学校的创建为契机，提高教师教育信息化能力，提升教育信息化的应用水平。

1、全员培训，分层提高，提高教师教育信息化能力。教育信息化，教师是主要实施者。因此，学校将信息技术教育的学习纳入青年教师必修的继续教育课程，把现代信息技术的应用作为青年教师必备的职业技能，培养一支应用意识强、信息化教育水平高的教师队伍，同时能拥有一批能将现代信息技术与学科教学进行整合的、具有独立开发课（积）件能力的师资队伍。首先是建设一支选择应用意识强、信息化教育水平高，同时能能将现代信息技术与学科教学进行整合的、具有独立开发课件能力的骨干教师队伍。学校将选择 1

目前辅导组内教育信息化应用水平较好、学有兴趣的青年教师，建立工作组，倡导教师独立钻研信息技术，学习掌握较复杂的电脑等电器故障的维修，维护本年级及班级电脑的正常运作，指导所在教研组现代教育技术在学科教学中进行整合教学的研究，学习应用FLASH制作教学课件。其次是积极开展信息技术的普及培训，结合山东省第三轮现代教育技术培训，掌握正确运用学校现有的教学设备，简单的电脑故障维护，能在网络环境下进行教学，自主制作日常的教学及本校教学活动的课件。

2、以应用为目标，以任务为驱动，不断提高教师的现代教育技术应用水平。

全体教师要充分地认识到，全体教师在教学中都应用起来，才能形成一种良性循环，才能发挥现代教育技术的作用。继续以评优课、实践课、借班课为重点，积极开展信息化环境下的课堂教学改革，积极组织各科教师参与各级教育信息化与学科整合的研讨与交流，学习先进学校的成长经验。从本学期开始，每位青年教师一学期至少为学校资源库上传一篇优秀教学设计及二个有质量的自制课件（制作软件环境不限），并积级参与泰安市信息中心资源库的共创共建工作。每个班级设一本班级电教使用记录本，做好电教使用纪录，并定期检查，了解情况。积极提倡在课堂教学中用使用电教手段，对于使用较多的教师要给予表扬和奖励。

（三）加强网站建设，强化网络管理。

学校网站是学校的窗口，又是体现学校教育信息化水平的一个重要标志。加强学校网站建设，是全面推进学校办公无纸化、教育管理现代化、学生学习信息化、促进教师专业成长的重要的途径。

1、以实现教育现代化为目标，进一步拓展教师频道和学生频道的管理与使用，要注重学生频道的进一步开发与应用，逐步建立班级网志，为全校学生创造一个能展示自己的网络空间。

2、继续重视学校网络环境下的德育工作。一方面以网站为载体，从细微处着手，扎实建设网上德育阵地；一方面以“家校路路能”为平台，继续贯彻家校联系制度，努力实现学校教育与家庭教育、社会教育三位一体，共同促进未成年人思想道德建设。

3、进一步加强学校博客平台的应用。配合“泰安市星级教育科研学校”的创建，本学期将开展“青云三中博客之星”的评比。学校博客要充分展现学校网络教育科研的特色，进一步完善教师个人教育博客，构建较为完整的教师业务成长档案，让教师个人教育网志成为体现教师专业成长过程的平台，成为激励教师自主发展的平台，成为促进相互交流、促进共同提高的平台。

4、依托校网园，继续加强二级资源建设。继续加强市

级初中学教学资源库的共建共享工作，结合每学期自制课件的市级评比、整理收集工作，以WEB网站与FTP空间相结合，不断积累校本资源，做好二级资源应用与管理，使广大教师有所用，乐于用。

5、依托校园网，全面推进教师办公无纸化。本学期，学校的各类通知、学习材料、相关文件等继续在校园网（网志）上发布，各办公室将学校网站“三中在线”设为电脑首页，全体教师应在上午、下午主动浏览校园网（一般每天至少二次）。

（四）加强学科教学研究，规范电教管理，切实提高学科教学质量。

1、以新课改为契机，加强信息技术学科教学。

要严格落实专课专用，保证信息技术课的正常开展。信息技术教师要认真制定学期教学计划，认真备课、上课，努力提高课堂教学效率，确保圆满完成教学任务。

2、加强电教设备、管理。

电教器材由专人负责管理，专人负责维护，确保正常使用。校外出借必须经学校领导审批同意后方可；进一步加强班级电脑的管理，要提高班级电脑使用率，提升学生学习信息化程度，要安排专人管理和使用班级电脑并作好记载工作；加强学生机房的管理和维护，要保障有足够的电脑用于课堂教学，学生进入教室活动必须在教师的陪同下进行。

（五）加强网络管理，维护网络安全

积极实施《青云三中校园网管理制度》，加强校内计算机的应用监控，杜绝教师在网上聊天、打扑克和玩游戏等不良现象，充分发挥网络的作用，更好的服务于教学、服务于教育管理；引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、游戏，将学校机房建成“绿色机房”。努力提高学校网络安全的管理水平，加强网站、FTP服务器的安全防控，利用Mcafee杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，保证学校网络畅通。

三、具体工作：

九月份：

1、全面检查学校硬件装备运行情况，确保网络畅通。

2、参加泰安市中小学学校网站评比。

3、加强教研组主页及学生主页的建设。

4、泰安市信息化先进学校创建材料准备。

十月份：

1、组队参加常熟市小学教师教育技术能力“优秀团队”竞赛。

2、泰安市信息技术学科教学论文征集。

3、完善学校网站、校本资源库建设，做好泰安市信息化先进学校各项迎工作。

十一月份：

1、接受泰安市信息化先进学校的评估、验收。

2、开通青云三中校内网FTP，实现优秀教学资源共享。

3、检查学校装备使用情况，督促、鼓励青年教师进行课程整合的研究。

十二月份

1、参加全市中学生键盘录入比赛。

2、参加泰安市电教、装备论文评比。、一月份：

1、青云三中2011“博客之星”评比。

2、计算机及网络设备使用检查、网络安全自查。

3、做好本学期教育信息化总结工作。

第三篇：三中2015工作计划

海伦市第三中学2014-2015学第二学期

工作计划

一、指导思想

以《义务教育学校管理标准》为依据，按照教育局期初工作的部署，秉承“培养学生个性，提高学生综合素质”的办学理念，以德育为先，以教学为中心，以教研教改为突破口，以培养学生实践能力和创新精神为落脚点，努力提升学校办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，打造学校亮点，基本实现教育设施现代化，办学内涵特色化，学校管理精细化。

二、工作目标

1、注重学校队伍建设，培植一支专业化的管理和育人团队。

2、强化学校常规管理，基本形成 “精细化”和“流程化”管理模式。

3、提高教育教学质量，打造精品课，特色课，培养优秀班集体和教研组。

4、注重德育工作实效，精心编制德育工作手册。

5、加强校园文化建设，逐步把我建设成以办学理念为统领的学校文化系统。

6、实施学校管理标准规范，制定实施细则，全面推动学校内部管理标准化，办学行为规范化。

三、主要工作

（一）德育工作

1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。

2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把心理健康教育、交通安全教育等纳入教育的日常教育体系，提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。

3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级根据本班的实际情况，采取灵活多样的形式、不定期召开家长会。让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育。成立“家长学校”，向家长 宣传家教知识，让家长树立科学的家教理念，并用科学的方式方法教育自己的孩子。通过家长学校使学校与家长及教师建立良好的沟通渠道，共同担负起培养下一代的艰巨任务。

4、一切为了教育一切为了孩子，我们深知教育学生，不仅仅只是为了成绩高，还要有健康的身体、健全的人格。因此合理安排学生的作息时间，确保让孩子们每天有一小时锻炼身体的时间。并注重孩子的养成教育，新学期伊始为了让孩子有一个良好的开端，要求教师帮扶所教班级学困生，与他们沟通，帮助孩子们走出阴影，让孩子们拥有快乐健康阳光的初中生活。

5、发挥班主任作用。班主任是学生全面发展的指导者，学校对学生进行的教育工作是以班级为单位，一个良好的班集体具有强大的教育功能。班主任是学校工作的执行者、贯彻者，学校的纪律、卫生无一不是班主任悉心指导，严格要求的结果，可以说学校每一项管理方面的工作都有各位班主任的心血与汗水他们尽职尽责地完成自己的工作。

6、建立健全德育机构，完善德育体系。除了利用各种途径和时机对学生进行思想教育，在学生中开展“五自”活动，即：德育注重自治，智育注重自学，体育注重自练，美育注重自修，劳动注重自觉。使学生养成自己管理自己，自己的事情自己做的良好习惯，为树立良好的班风、学风做出个人应有的贡献。通过检查、督促、教育、引导、评比等方式，培养学生养成良好的文明习惯、学习习惯、健身习惯，使学生会学习，学会合作，学会生存，学会做人。

（二）教学工作

1、重视理论学习

组织教师认真学习教育教学理论，鼓励教师在教学过程中，以人为本、持续发展、实践创新，积极实施“互动”、“开放”、“探究”性的教学方法。本学期学校要组织全体教师至少进行4次的业务学习和教育教学理论学习。积极推进学校课程的开发，评价制度和方式的改革，特别是教师的教育方式和学生的学习方式的提升。从而使我校的教学水平再上新台阶。

2、狠抓教学常规 1）落实教学常规 加大备课、上课、作业布臵与批改等教学常规的监督检查力度，教务处采用定期和随机检查等方式，确保制度的有效落实。并及时 公布检查结果。加大对教学过程监控的力度。通过推门听课、学生座谈、问卷调查、管理人员巡查等多渠道了解教师的课堂教学情况，及时做好总结和反馈工作，切实提高课堂效果。

2)构建高效课堂

全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。针对不同学年开展主题教学研究活动，九年级要认真研究复习课、试卷讲评课的规律性和实效性，八年级研究课堂教学如何减缓分化现象，如何激发中等生的学习兴趣。

六、七年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣，如何教会学生学习方法，如何提高学生素质，要尽可能避免重复劳动，减少无效的、低效的劳动。把课堂教学水平、课堂现代化手段使用情况、课堂教学纪律、讨论学习执行情况、作业布臵情况等都将作为教师教学工作考核的内容。本学期每位任课教师利用多媒体设备授课时数要不少于10节，并且学期末至少上交4件多媒体课件（体育组2件）.3、教研组常规工作

1）继续抓好听课评课制度，确保其实效性。

本学期开展 “骨干教师示范课”和“青年教师成长课”活动，“骨干教师示范课”主要由各学科的分组长来承担，通过示范课的展示，让骨干教师的优秀经验能够有机会与其他教师进行交流，真正起到“传帮带”的作用。“青年教师成长课”能够督促年轻教师快速成长起来，早日成为业务上的精英。通过这两个活动使教师达到以老带新,以新促老的目的。

在评课时，评课教师要畅所欲言，各抒己见。评课后，出课教师要进行课后反思，写出新的教学设计。争取打造精品课。

2）抓好教研组工作

要求组织同年级同学科教师学习本学科课程标准，明确本学科教学目的、任务，研究教学中的新情况，新问题，提出改进意见。要求同年级同学科要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一。各教研组要安排时间进行集体备课，做到“提前一周、轮流主备、共同交流、优选教案。

3）学校领导将分工参与各学科的集体备课

各备课组长要做好计划，确定每次备课内容、主讲人，并做好 活动记录。

4）经常分析各年级教学情况和学生学习情况

处理好基础知识的落实与培养能力、发展智力的关系，研究教学方法的改进，尽可能利用学校的现有资源和视听手段优化教学过程，激发学生的兴趣。

4、严格检测工作

各位教师要做好过程性检测，每学完一个单元或章节，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查缺补漏。教务处重点抓好学期初、期中、期末阶段性检测，对教学质量进行全面监控。每次测试后教务处及时做好成绩统计，分组长带领各分组的任课教师做好各学科成绩的调研分析，要及时反思小结，进一步采取措施，调整教学策略，有效提高教学质量。

5、重视“轻负高效”

以“有效教学”课题研究为载体，要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平，提高课堂教学效率，注重作业布臵的实效性，切实减轻学生过重的课业负担，提倡有效学习，协调好各学科教师，合理布臵作业，取消机械、重复、低效的作业内容，力争做“轻负高效”的教师。

6、扎实开展毕业班备考工作 有效推进各项措施，确保中考各项指标在2015年中考中有大幅度提高。开学初及时召开九年级全体教师会议，明确九年级复习迎考工作的重点与安排。认真抓好九年级备考工作，积极倡导四个有效，即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效研究。强化集体备课，以发挥群体的力量，抓实抓好备课环节，进一步提高课堂效率。组织教师认真解读《中考说明》，明确学生考试的具体要求，掌握中考考试命题的变化趋势。吃透考试精神，了解考试热点，制订复习计划，安排好各轮复习的时间。坚持一个月一次的质量检测，并将检测情况及时总结、反馈，及时调整复习节奏。学校深入毕业班级听课调研，加强对上课、复习进度等复习工作的督查。做好九年级薄弱学科、薄弱班级的补差工作，加大中等生的培养，特别是优生补缺工作。侧重“临界生”、“边缘生”的培养，班主任和各位任课教师要重点关注这部分学生，平时教学要有所倾向，多与这部分 学生进行交流，帮助他们找到进一步提升成绩的空间，力争2015年中考我校重点高中录取人数再次提升。

7、积极开展各项丰富多彩的比赛活动

本学期针对学科的特点，六、七、八年级语文组组织开展古典诗歌比赛，八年级英语组组织的百词竞赛。

（三）党务工作

1、继续落实学习制度。继续加强学习制度的落实和健全，明确学习要求，严格学习考评。学习会议是集中学习的主要阵地，由支委组织理论学习。

2、学习形式多样化。形式上由支部集中学习与党小组学习、个人自学相结合，认真落实三会一课和中心组学习制度，开展好学习教育；利用各种媒体营造浓厚的学习氛围；开展多种形式的业务培训，提高教研能力。通过学习使党员、教师把自己的工作和学校的发展放在学校事业的发展上，不断增强大局意识和责任意识。

3、积极开展党的群众路线教育实践活动，推进工作作风建设，组织开展“整改落实，建章立制”活动。制定整改方案，抓住重点问题，制定整改任务书、时间表，明确分工情况，实行一把手负责制。领导班子及领导干部要带好头，当好表率，通过各种方式查找问题，对查找出来的问题，建立工作台帐，制定整改措施，抓紧整改。对整改情况，开展一次群众评议，把评议结果作为干部管理使用的依据。对群众不满意的，要按照干部管理权限进行提醒谈话，督促整改。

4、加强师德建设，强化内部管理。要求全体党员和教师，认真履行教师职责，自觉遵守教师职业道德规范，人人争做爱岗敬业，无私奉献的优秀教师，让家长满意、群众满意、社会满意。

5、加强领导班子作风建设。学校党支部要抓好领导班子建设，提高校领导的管理水平，强化干部的示范作用。本学期，党支部要依照教局党委的工作要求，发扬密切联系群众的工作作风。

6、加强党员教师队伍建设。学校党支部要通过各种教育形式，在广大党员教师中树立良好形象。

7、进一步落实局党委关于党风廉政建设责任制的工作。积极开展党性、党风、党纪教育，健全完善廉政建设监督制度，规范领导干部的从政、从教行为，办人民满意的教育。

8、要加强对校务公开工作的指导。完善教职工民主管理、民主监督制度，在决策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公开办事制度，保证教师能依法直接行使民主权利，自觉接受教职工的监督。

9、认真开好专题组织生活会。要认真开好党员组织生活会，通过开展深入、细致、到位的批评和自我批评，深入找差距，沟通思想、解决问题、加强团结。树立全体党员的主人翁意识，民主管理意识。进一步提高民主生活会质量，认真开展批评与自我批评，增强领导班子解决自身问题的能力，自觉接受群众及社会的监督。以制度为保障，严格执行各类规定，创清正廉洁的良好风气。

10、认真作好组织发展工作。抓好积极分子队伍的培养和教育，是支部建设的一项重要工作。按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针和“成熟一个发展一个”的原则，有计划、按程序严格做好入党积极分子的考察、发展工作。把培养发展过程作为对发展对象及全体党员再教育的过程。保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。

（四）安全工作

安全是管理工作的重中之重，安全无小事，责任大于天，师生的安全就是学校的安全。

1、后勤人员每月初对教室、教室办公室、实验室、图书室、收发室、锅炉房、仓库等区域进行排查并及时整改。

2、为确保安全，规定每月第一周第七节为“安全”主题班会，每月进行一次安全疏散演练，让学生再一次的感受生命的意义，安全的重要性。重新订正各种突发事件的应急预案。

3、鉴于外地有些学校发生踩踏事故，我们要求各班放学排队离开校园。班主任、领导都和学生一起出教学楼。看到整齐有序的学生队伍不仅让我们感动，也让守在门外的家长感动！

4、对校园实行封闭式管理，校警驻校，校外人员进入校园必须登记。门卫配备齐全，校园内视频监控点全方位覆盖。学期初对学生包车、在校外住宿、特异体质等情况进行排查，与家长签订家校协议书。

5、坚持校务公开制度，严格财务制度，本学期欲购臵学生桌椅。总之，我们力争通过做工作，鼓舞士气、凝聚人心，齐心协力把我校办成社会放心、家长满意、教师幸福的学校！

海伦市第三中学 2015年3月1日

第四篇：三中除四害工作计划

兰陵三中除“四害”方案及措施

除“四害”工作是爱国卫生运动的一项重要内容，2017年是文明卫生城市复查年，我们学校根据国家文明城市的总体部署和镇政府要求，为进一步加大巩固除“四害”的工作力度，结合本校实际，特定如下工作计划：

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，继往开来、与时俱进，以争创国家文明城市为载体，全民动员，人人参与，广泛深入地开展除四害活动，为提高居民的生存环境做出贡献。

二、组织领导

健全除“四害”领导小组，由校长任组长，政教主任负责，其他科室一起抓的制度，积极做好除四害宣传工作，齐抓共管，达到居民自觉参与的目的。

三、改善外环境

清除“四害”孳生场所是除“四害”的根本措施，要坚持不懈地开展环境卫生综合整治，清除杂物、垃圾、废弃容器和水坑洼等孳生场所，断绝食源，封闭鼠洞和蟑螂缝穴，设置防蝇防鼠设施，减少“四害”活动空间，防止“四害”繁栖。

四、除四害措施与时间

在春季、秋季、冬季各全程投药一次，以房屋、外环境为主的投药方式，必须在专人负责投放，投放在下水道、仓库门缝等地。

A，灭鼠 4月上旬和10月中旬各全程投药一次，室内、外环境、绿化带等地统一投放，定期检查。

B，灭蟑

剥除蟑螂卵荚是灭蟑事半功倍的最佳措施，4月底以前重点是室内、外环境卫生翻箱倒柜查找蟑螂卵荚，7月份采用药物喷洒，8、9月份进行巩固活动，C，灭蚊蝇

每年4月至10月每周至少二次对学校辖区内的垃圾处理处、绿化带等重点部位实施大面积、全方位喷洒药剂，并针对室内、外不同环境及蚊蝇密度情况增加喷洒药物的次数和时间，以达到灭蚊蝇的目的。

五、继续抓好清扫员队伍建设

卫生房应按时开关，内外冲洗，全天候保洁，及时处理堆积物，花坛内无杂物，无死角，总目的是“四害”繁殖地，并要对消杀员进行业务培训和思想教育。

以上是学校除“四害”工作计划，在新的一年里应扎实地搞好除“四害”这项重要工作，依靠居民群众共建共管，常抓不懈，为创建国家卫生城市而努力奋斗。

兰陵三中

2017.09

第五篇：信息化工作计划

信息化工作计划

为推进新时代教育信息化发展，充分发挥“互联网+”对教育改革发展和教育现代化的积极推动作用，积极稳妥推进信息化2.0百所标杆校建设，努力实现公平而有质量的教育，办民满意的教育，根据《教育部关于印发〈教育信息化2.0行动计划〉的通知》、《宁夏中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》关于学校教育信息化建设指导意见和学校发展规划，以创建教育现代化为契机，强化职能和职责意识，不断整合、优化、开发教育资源，完善校园网络等系列工作，加强信息化工作的协调力度，提高常规管理的工作水平，结合我校实际，制定本规划。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大、全国教育大会精神，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”，贯彻党的教育方针，遵循教育规律，深化教育改革创新，坚持立德树人根本任务，坚持信息技术与教育教学深度融合，坚持应用驱动和机制创新，构建信息化环境下的人才培养、教育服务和教育治理新模式，推动教育理念更新、模式变革、体系重构，加快推进教育现代化，坚持以为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务为指导思想，从而全面提高教育质量。

二、基本原则

坚持立德树人。把立德树人作为根本任务，融入信息化教育的各环节，贯学校教育教学工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

坚持育人为本。以促进学生全面发展和自主学习为核心，以信息化为引领，构建以学习者为中心的教育新生态，在促进教育公平的同时，着力提高教育质量。健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，促进人的全面发展。

坚持融合创新。推进信息技术与教育教学深度融合，以融合促创新，以全方位创新推进教育信息化常态化应用，推进从信息技术应用向师生信息化能力素质提升。

坚持协同推进。统筹整体规划和实施步骤，充分调动教师、学生及家长等各方面积极性，提升区域教育信息化支持服务能力。

坚持积极稳妥。坚守教育的初心，遵循教育规律和学生身心发展规律，以人为本、兴利避害。注重传统教育与现代技术相融合，坚决防止重建设轻融合、重技术轻应用、重智育轻德育，坚决杜绝片面利用信息化强化应试教育、加重学生课业负担和经济负担等现象。

三、工作思路

根据学校现状，并结合当前教育现代化的契机，本学年工作坚持“以用为本”的思路，以信息技术与学科的整合为抓手，充分发挥网络的服务和教育功能。让现代教育技术在学校教学实践中的运用走上一个新的台阶；逐渐建立并执行各项有效的管理制度;在维护好现有资源的前提下，加强管理建设，以便高效利用有效资源为学校教育服务；主动做好学校教学服务工作，以更好高效服务教学。

四、加强组织机构建设推进管理力度

1.成立学校信息化工作领导小组，以校长为教育信息化工作第一负责人，负责学校信息化建设，推进信息化在各项管理教育工作中的深度应用，有计划地按程序采购信息化设备，努力打造信息化2.0百所标杆校模范。

2.教育信息化工作管理人员负责学校教育信息化设备的日常维护管理，促进信息化在各项教育教学工作中深度融合应用。

3.学校选拔思想素养好，信息化技术较硬的中青年教师，充实到教育信息化应用队伍中来，发挥其引领作用，提高教育信息化有效应用水平。

4.各班以班主任为班级信息化设备管理第一责任人，选拔有一定信息化素养的学生为班级信息化设备日常管理员，加强班级信息化设备的管理与日常应用登记。

五、工作重点

(一)做好智慧校园硬件建设。

良好的硬件环境是学校信息化工作的基础，目前学校已有的硬件要用好、用足，同时，有效利用信息化2.0百所标杆校及原州区“互联网+教育”示范区建设项目资金，完善智慧校园建设；学校利用有效资金分步骤有计划地更换教师计算机；争取项目更换学校计算机教室学生用机，保证学生计算机正常使用；监督做好学校网络改造升级；逐步购置部分正版软件，推进学校的软件正版化工作。

微课制作中心：用虚拟抠像技术，配合教师准备的数字教材，将教师人像结合在教学所需的场景，无论是电子板书、多媒体影片、教学简报、课程图片等，搭配自动录制控制系统，控制摄影机的开启、录制工作，全自动化，全智能化无人值守操作，一人独立完成教学视频的制作及剪辑。从而提高教师的教育教学能力，增强教学实效，提高教育教学质量。

移动录播系统：移动录播系统是集摄、编、录、播功能于一体的全高清录播工作站产品。产品集成度高，体积小，便于携带，可广泛用于学校教学实况、会议、培训、实训课、访谈和各类校园文体活动的现场录播，满足学校现场录播需求，实现现场多机位录制。

人工智能教室：符合编程教育推广的要求，全面提升孩子的综合素质。

通过拖拽“乐高”状指令块组成程序，实用性和趣味性相结合，零基础的孩子也能轻松掌握。

作品实例种类丰富，步骤拆解清楚明晰，更多指令和拓展模块，启发孩子自由创作。

培养设计思维、逻辑思维和分析解决问题的能力，充分表达自我，向全世界展示自己的创意。

乐高编程（低段）：乐高积木是儿童喜爱的玩具。这种塑胶积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、绿色为主。它靠小朋友自己动手动脑，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。

学生创新素养中心：集机器人、3D打印、造物、编程等于一体的学生创客中心。将STEAM教育与创客思维结合，通过多学科整合，培养学生的动手能力、创造能力和思维逻辑能力，全面提高学生的科学素养，进一步紧跟人工智能的时代潮流。重在打造完善的课程体系，运用由易到难、由浅至深、由低阶至高阶的课程设置方式，循序渐进地培养学生的综合能力，使学生在学习过程中收获快乐，树立团队意识。机器人编程教育拥有学科综合性强、知识实用性强、趣味性与知识性并存的特点，即使是对机器人、电力学、工程学等学科尚无概念的孩子也可以轻松上手。结合人形机器人、智能硬件、开源造物等课程，让孩子学以致用，使用机器人编程知识来完成自己的创意作品。机器人教室旨在培养学生的动手能力和创造力。

数字美术教室：美术功能教室是学校开展研究性学习、兴趣小组活动和综合实践活动的重要场所，在实际的美术课堂教学中，合理利用美术功能教室，能有效地发挥学校美育、德育的功能，对于推进素质教育，培养学生的实践能力和创新精神也发挥着有效的作用。

美术功能教室是学校基本的设施，是实施新《课程标准》的物质基础，是贯彻新课程理念、落实新《课程标准》的基本要求，是学生进行探究性学习的重要场所。

智慧教室：利用教育云平台的资源优势、搭载不同区域教学的电子教材和教辅资源，整合学生终端、一体机、高拍仪等教学工具，形成教学辅助、互动教学、个性化辅导、即时分析功能于一身的智能化教育产品。把握现代教育信息化的改革趋势，更新教师教育教学方式，丰富教育内容，提高课堂的互动性及上课效率；让学生易于接受新的学习方法、有利于开阔学生眼界、激发学生学习兴趣。集教材资源、课前导学、同步备课、互动课堂、在线检测、课后作业为一体，覆盖课前备课、课中授课、课后学习、课外拓展等多种教学场景。以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心，常态化助力教师、服务家长和学生。

(二)提升宁夏教育云平台服务能力。

要求教师进一步完善个人空间，在空间交流学习，实现优质教育资源共享；普及利用教学助手进行备课、上课，提高课堂教学效率；充分发挥云校家中的课前导学、在线检测及课后作业等功能，对学生的知识掌握情况进行动态监测，把教师、学生及家长有效联系起来，及时了解学生的学习情况；利用课程社区进行线上线下混合式教研模式，促教师专业发展。

(三)资源建设。

教学资源是教师教育、教学必不可少的内容，因此学校的教育资源建设是学校信息化工作的重要一环，本将逐步完善学校的教学资源库建设，鼓励教师将好的教学资源上传至宁夏教育云平台校园网络资源库，使学校内所有的教学资源得以共享。同时将信息化2.0进程中的优秀资源上传到云平台，为推进区域内的资源库建设发挥作用。

(四)保证在线课堂设备正常运行。

按照教育部发《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，全面实现“三个课堂”网上公开常态化，建立健全信息化手段，扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，推动实现教育资源均衡发展。为三营镇甘沟幼儿园开展网络英语直播课（每周2节）；开展“一拖三”在线课堂。

(五)发挥学校微信公众平台的作用。

学校建立微信公众平台，在学校与家长，教师与学生之间的文字、图片、语音的全方位沟通、互动，构筑学校、家长、学生间的沟通桥梁，实现校园文化建设从实体化向网络化覆盖的转变。

(六)加强信息化的培训工作。

随着学校各种信息化项目的落实，信息化设备不断更新增加，信息化设备的正确使用成为重中之重。教科室及信息中心将通过培训、讲座等形式对广大教师进行培训提高，促进信息化与学科教学的深度融合。

1.信息化2.0工作示范引领与整校推进相结合。2021年12月底，实施“互联网+教育”标杆校建设与信息技术应用能力提升共育计划，将各类骨干教师、塞上名师、六盘名师作为第一批测评对象，打造校教师信息技术应用能力“样板间”。借助原州区信息化培训指导团队，通过学校信息化指导团队对学校教师开展应用指导工作，形成一定数量的信息技术应用优秀学科教师和优秀课例。组织信息化管理团队完成全员人数30%的测评工作。

2.信息化2.0工作示范引领，分批推进。2021年5月至6月底，发挥第一阶段优秀教师的示范引领作用，实施第二批应用能力提升任务，开展教师应用能力、信息化指导团队指导力的提升。通过“结对子”、“名师工作室”、“互学互助”等措施，借助“线上教研”、“线下交流、观摩、现场指导”等方式，开展集团校与成员校的互动交流，带动第二批人员跟进，完成相应任务。第一批测评不合格的教师继续参加

2021

年的项目，直至测评合格。组织信息化管理团队完成本批次学校全员教师测评工作。完成全校约60%的信息技术应用能力提升任务。

3.加强学生应用。以学校的信息技术课为抓手，平时进一步加强学生的信息素养的培养，注重学生的网络道德的教育，能抵制不良的信息，利用课题研究的方式提高学生收集、筛选、处理信息的能力。

4.信息技术与学生实践相结合。通过爱育课堂的3D打印、VR、创客、编程等课程提高学生的信息应用能力和信息素养。将智慧手环评价和学校的6+N+3学生综合性发展评价相结合，线上线下同步进行，达到信息技术和德育育人的共同目标。

(七)做好学校大型活动的服务工作。

认真做好学校有关部门组织的大型活动的技术服务、直播、摄像、拍照及光盘的刻录，并做好资料的传送与保存工作。

2021年9月1日