传媒艺术系组长 _学生信息员工作个人总结（范文）

第一篇：传媒艺术系组长 _学生信息员工作个人总结（范文）

学生信息员工作个人总结

常听人说“时光如白驹过隙，转瞬即逝”，从接手信息员的工作到现在，已经将近一年半了。还记得各院系信息员第一次见面时的新奇与陌生，还记得第一次从老师手中接过“信息员”聘书时的激动与欣喜，还记得第一次向袁老师汇报工作时的兴奋与紧张„„这一年工作中的一幕又一幕的情景仿佛过电影一般在头脑中闪现，而现在的我已经坐在电脑前写着我的“工作总结”。

教学信息员这一职务的设立，可以说是完善了学校的教学质量监督体系，是以学生为出发点，切实提高教学质量的一项重大举措。自从老师手中接过聘书的那一刻起，我就意识到自己肩头的重大责任，因此对待这份工作也就格外认真。作为传媒艺术系的组长，除了平时注意收集教学方面的信息，及时向老师反映一些问题外，还负责一些日常联络工作和组织协调工作，比如这两个学期以来，一直按时组织文科二组各院系信息员举行例会，收发教学质量评估表，并及时上交会议记录，向老师传达同学们的心声，反馈同学们的意见。在这个学期，信息员队伍刚刚组建的时候，为了使大家尽快熟悉，增进感情，以便于今后更顺利地开展工作，我组的信息员进行了一次联谊活动，收到了良好的效果，大家不但很快熟悉，而且建立了很深的感情，应大家的要求，在以后的工作中，大家在相互学习，相互交流的过程中，更好的推动了工作的开展。

我作为传媒艺术系的组长，出于对这份工作的责任与热爱，出于今后能够更好的推动信息员队伍的建设，经认真思考与分析总结，特提出以下建议：

1、信息员队伍建设要更加正规化，制度化，职能化。在我工作的一年中发现有这样一个问题，开例会时经常有人请假，说是自己的学院里有哪些那些活动，而他本人需要组织负责。开始我也挺不愿意准假的，应该也能够组建一支比较强有力的队伍吧？

2、力求增强信息员队伍的内部凝聚力和群体归属感。大部分同学对自己所在的院系或“一见钟情”或“日久生情”，总之会有一种心理认同感。而我们的信息员是从各个专业“选调”而来的，是这支队伍形成内部凝聚力无疑将会大大推进工作的开展。如果有条件学校可以为我们提供两间固定的教室，供信息员开例会或搞一些其他活动时使用。教室的名称可以定名为“信息员之家”或其他更具个性的名称，教师的内部可以由同学们自有布置，然后我们各系信息员可以相互“拜访参观”。我想，信息员们有一个自己亲手布置的“家”应该比每次开会都“打游击”更有积极性和热情吧？

3、建立适当的激励机制。激励应包括物质激励和精神激励，比如定期不定期的给同学发点小奖品，或老师们定期不定期的与信息员举行“会晤”，相信都能够有效激励信息员的工作。首先我对学校资费紧张表示深刻同情与理解，其次，我对老师们政务繁忙亦表示敬仰与支持，但是从思想政治教育、心理学、行政管理以及人力资源管理角度讲，建立一套行之有效的激励机制，确实能够促进“员工”形成强大的内在追求动力，从而更好的完成工作。

传媒艺术系组长周仲主

2009-12-20

第二篇：传媒艺术系团总支学生会总结

传媒艺术系团总支学生会总结

我系学生会在2011年狠抓了组织建设，加强了对干部综合能力培养，开展了多项校园文化活动，现将本工作总结如下：

一、加强思想建设，提升认识

1、坚持党建带团建，理论武装思想。

本期，我系进一步深化了“党建带团建”的工作，通过加强对学生干部的思想教育，增强了我系团总支、学生会的生机与活力，让干部的思想素质得到整体提高。目前我系学生中已有23名预备党员。

2、充分发挥榜样的力量，加强思想引导。

我系团总支、学生会通过坚持学习《党章》、《三个代表重要思想》和《科学发展观》等内容，增强学生干部对党的认识。在2011年11月3日和10晚，分别邀请到了重庆师范大学李露同学、西南大学王怡同学，以及重庆邮电大学周千淇同学为全体学生党员、入党积极分子，学生干部做“励志成才”宣讲报告会，通过分享他们难忘的成长经历和成功背后的心酸，让大家建立学习信念，鼓足学习信心。同龄人的故事更能激发斗志。

二、务实创新，建设一个坚强有力的组织

1．关心基层队伍建设，不断提升战斗力。

在平时的工作中，我们尤其注重发挥那些有特长、有热情的班团学生干部或者一般同学的作用，协助主席团全面开展系部的学生工作。本以来，我系团总支、学生会坚持每周星期一在都要召开主要学生干部例会，各部门例会，不定期召开紧急例会。同时经常安排主要学生干部参加团支部、学生会活动，进一步加强指导，提高活动质量，整体推进基层组织建设工作，着力解决团支部在工作中存在的突出问题和难点问题，推动各项任务深入落实。

2、加强实践，培养高素质高能力团队（素质拓展活动）。

在干部培养上，注重培养方法的改革。坚持用“素质拓展活动”来帮助学生干部树立自信心、学会信任和自我鼓励，效果非常好。在本期我系召开了全系学生干部能力培养大会，由我们的团总支书记担任主讲，向同学们传授工作方法，效果十分理想。

三、以学生活动为载体，加强综合素质培养

作为艺术类专业的学生，结合学生特点开展的活动才能真正做到“学习中有乐，娱乐中学习”。同时，我们也不忘以社会主义核心价值观团结和教育广大青年。我系团总支、学生会坚持“一切从学生出发”的原则，除了积极参加学院组织的各项活动外，还结合自身特点，开展了丰富多彩的活动。让文化的理念深入学生的心中，在做学生工作的同时不断积累经验，以求更好的开展工作。

1、结合学生特点加强校园文化建设，让健康有益的文体活动占领校园（1）学风建设 1、6月举办了“永远跟党走”党史知识竞赛的比赛，2、我系组织了“全面提高学生综合素质”主题团队活动

3、我系开展了积极参与专业建设，开展各项专业活动

4、我系在图书馆阅览大厅开展了“爱祖国、读好书”的活动

（2）文体活动

1、继续在同学中深入开展“唱读讲传”活动。

2、重庆市大学生“校园之春”活动之动漫体验活动作品展在我系展出

3、我系学生会各部门 举办了辩论会、普通话比赛和茶话会、变废为宝、趣味运动会等比赛

4、举办了2011级军训表彰大会和迎新晚会

5、举办第一届“校园达人秀”比赛

2、深入开展 “六个一”社会实践活动，让同学们“长见识、增才干、做贡献”

1）我系在今年建立了六个大学生社会实践基地，包括2个关爱留守儿童社会实践基地，1个关爱空巢老人基地，2个三进三同实践基地，1个关爱智障儿童爱心基地。

2）“带薪实习”活动扎实推进。我系组织的寒暑假带薪实习活动深的用人单位好评，同学们也非常积极参加。带薪实习，也为同学们的就业打开了一个新的窗口。

3）积极开展 “创先争优、美化重庆”植树活动。

四、取得的成绩

2011年重庆工商职业学院新年晚会中传媒艺术系舞蹈《巴渝印象》荣获二等奖； 2011年重庆工商职业学院新年晚会中传媒艺术系现代舞《Till the world ends》荣获三等奖；

2011年重庆工商职业学院新年晚会中传媒艺术系歌伴舞《好日子》荣获优秀奖； 承办2011年重庆市第三届大学生艺术展演DV大赛； 参加第三届“中国西部动漫文化艺术节”；

今年5月，重庆市残疾人福利基金会、重庆市智力残疾人亲友会授予我系“助残使者”荣誉称号；

我系合唱团参加各项活动获得的成绩有：

2011年5月参加了中共重庆市委教育工委举办的“党在我心中”歌咏活动暨重庆市第三届大学生艺术展演，荣获二等奖；

2011年5月参加由学院组织的“唱支山歌给党听”红歌会获一等奖；

2011年6月唯一一支学生队伍参加学院组织的“七一表彰大会”及“唱读讲传”汇报演出；

2011年6月代表学院参加重庆市九龙坡区统战部组织的“永远跟党走”文艺晚会； 2011年5月，“永远跟党走——庆祝中国共产党建党90周年网上系列主题活动”，由我系学生合唱团选送的红色歌曲《江山》获得全国“优秀作品奖”。

五、在不足中成长，在经验中进步

本学期传媒艺术系团总支、学生会在院团委的关心支持和学院各级领导的正确指导下，在学院全体学生干部的共同努力中，工作得以顺利展开并取得了较好的成绩。学生会各个部门的人员都能在出色完成本职工作的基础上，作为组织者或参与者活跃于各种活动中；学生会所有成员都得到了一定的锻炼，同时也发现了自身的不足之处，为以后工作的积累了一定的经验。

我们在积极发挥学生会在学生管理工作和文化建设工作中的带头作用的同时，也发现了不少问题。相信通过我们的不懈努力，这些问题在以后的工作中会慢慢改正，在此，我系学生会全体成员谨请院领导以及团委老师和同学们监督我们的工作，并提出宝贵的意见和建议。

这一年，传媒艺术系第七届学生会在成长的过程中收获了成果和进步；下一学期，我们会继续探索、不懈努力，积极地发展和完善自己。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我相信，传媒艺术系第七届学生会，必然能够在领导老师的关心指导下、在全体成员的共同努力中，铸造更加辉煌的明天！

传媒艺术系团总支学生会主席：刘运军

2011年12月6日

第三篇：传媒艺术系家庭经济困难学生认定指导意见(2012修订)

传媒艺术系

家庭经济困难学生认定指导意见

（2012修订）

为了进一步把传媒系学生的助困工作做细、做实、做好，使助困工作更加公平公正，根据《淮安信息职业技术学院国家助学金推荐实施办法》，现将对困难生的认定标准及需要提供的证明材料要求规定如下：

一、困难等级及认定标准和范围

将家庭经济困难学生分三等实现资助管理，分别定义为： A.家庭经济一般困难；B.家庭经济困难； C.家庭经济特殊困难。

（一）家庭经济特殊困难生

1、孤儿【1】、优抚对象家庭子女【2】等无直接经济来源者。

2、单亲【3】或父母年事已高【4】或患病长期卧床家庭缺乏劳动力，家庭又无固定经济来源且亲友无资助能力者。

3、家庭被地方政府列为特困户，难以维持基本生活者。

4、家庭为民政部门确定的城市居民最低生活保障对象者。

（二）家庭经济困难生

1、来自贫困边远地区、经济较落后地区、少数民族地区者，经济条件差，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持者。

2、父母只要有一方为无劳动能力残疾人【5】或有大病、重病在身未愈【6】，导致家庭经济困难者。

3、父母双方下岗，均无再就业或者创业，且无相对稳定的经济收入而导致家庭生活困难者。

（三）家庭经济一般困难生

1、因家庭经济贫困，需要通过贷款才能支付在校期间必要的学习和生活费用的学生。

2、家庭经济困难且父母需要支持多子女上学【7】者。

3、学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故，不包含家庭生意失败），超越家庭经济承受能力者。

二、困难生证明材料及要求

传媒艺术系根据学院统一部署，每年九月份开展一次贫困生认定工作，申请困难生资助的学生必须认真详实的填写《淮安信息职业技术学院学生及家庭情况调查表》，并经学生家庭所在地乡镇或街道民政部门盖章方为有效。

申报家庭经济困难者，同时需要提供当地村委会(或居委会)联合所属镇政府(或街道办事处)对家庭经济困难的原因以及家庭经济困难程度的证明。该证明及《淮安信息职业技术学院学生及家庭情况调查表》均需要经办工作人员签名、加盖公章并提供有效联系电话。

对《淮安信息职业技术学院学生及家庭情况调查表》中提到的困难原因有必要时需提供以下支撑材料：

1、孤儿须写明监护人的情况及收入和民政补贴。

2、单亲家庭且家庭经济困难者，需要在当地村委会(或居委会)联合所属镇政府(或街道办事处)对家庭经济困难的原因以及家庭经济困 难程度出具的证明中提到单亲信息。对于离异家庭还须注明对方抚养情况。

3、优抚对象家庭须提供相应证明（原件）。

4、家庭人均年收入较低者，父(母)有工作单位的，须由所在单位出具父(母)年总收入(包括工资与奖金等)的证明，由经办工作人员签名、加盖公章并提供有效联系电话。

5、属于城镇或农村低保户者，须出具当地民政部门发放的《城乡居(村)民最低生活保障金领取证》原件或者提供加盖当地民政部门公章的复印件。

6、父母为无劳动能力残疾人或有重病在身，导致家庭经济困难者，必须具备省、市相关福利单位和县级以上医疗单位出具的证件（或加盖公章证明）。

7、双亲下岗、生活特别困难者，必须出具双亲《下岗征》复印件。双亲下岗再就业或者创业者，须说明经济来源及收入情况。

8、家庭经济困难且多子女上学者，须提交家庭成员的详细资料，如：父母的收入，家庭日常消费金额及兄弟姐妹上学所须学费和在学年龄等，由镇政府或街道办事处核实证明，由经办工作人员签名、加盖公章并提供有效联系电话。

9、遭遇严重自然灾害或家庭、学生本人突遭变故造成经济困难者，必须由镇（街道）以上政府或当地民政部门核实证明，由经办工作人员签名、加盖公章并提供有效联系电话。

三、相关问题解释 【1】孤儿是指失去父母的儿童或者是未成年人。

【2】优抚对象家庭子女只限于：烈士子女、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人子女、现役军人子女。

【3】单亲家庭是指由于丧偶、离异、分居或者构成家庭主体的成员不齐全的家庭，由母亲或父亲单个抚养的孩子即为单亲家庭的子女。

【4】年事已高是指一个人的岁数已经很大了。这里只限于父母双方中一方满足男60周岁及以上或女55周岁及以上者。

【5】无劳动能力残疾是指依据国家残疾人评定标准评定的智力残疾、精神残疾、多重残疾和肢体一、二级残疾。

【6】大病、重病指（1）恶性肿瘤(常见的恶性肿瘤有：鼻咽癌、肺癌、食管癌和贲门癌、胃癌、原发性肝癌、大肠癌、乳腺癌、恶性淋巴瘤)（2）急性心肌梗塞（3）脑中风后遗症（4）重要器官移植或造血干细胞移植术(肾脏移植、心脏移植、肺移植、肝移植、骨髓移植)（5）冠状动脉搭桥术（6）终末期肾病（尿毒症）（7）多个肢体缺失（8）急性或亚急性重症肝炎（9）良性脑肿瘤（10）慢性肝功能衰竭失代（11）脑炎后遗症（12）深度昏迷（13）双耳失聪（14）双目失明（15）瘫痪（16）心脏辨膜手术（17）严重阿尔茨海默病(老年痴呆症)（18）严重脑损伤（19）严重帕金森病（20）严重Ⅲ度烧伤（21）严重原发性肺动脉高压（22）严重运动神经元病（23）语言能力丧失（24）重型再生障碍性贫血（25）主动脉手术（26）严重多发性硬化（27）严重1型糖尿病（28）恶性葡萄胎(女性)（29）系统性红斑狼疮(女性)（30）严重原发性心肌病等中国保险协会与中国医师协会制 定了规范定义的疾病。

【7】多子女上学指家庭要同时承担三个及以上小孩上学。5

传媒艺术系

〇一二年十月十日

二

第四篇：学生信息员总结

学生信息员工作总结

在过去的一年里，我有幸成为了学生信息员队伍中的一员。这支队伍能够向学校反馈同学们对学校在教学软件和硬件方面所需要改进的地方。下面是我这一年的工作体会：

成立教学信息员队伍的好处 ：

1、调动同学的积极性，提高同学对学校设施的关注力，也让同学们更集中的听课了。

2、与老师的互动增加，课堂上的学习效率也提高了。

3、教师通过信息反馈及时了解学生的学习情况，对症下药，给学生以具体的指导。

但是也有需要改进的地方：

1、宣传还不够，很多同学对信息员的工作不太了解，都不太主动地参加执行这一制度，因此不能全面地反映大部分同学的看法、意见。

2、提出的问题没有效果。反馈上去的信息没有看到成效，以致于同学们的积极性越来越不高。

对教学信息员制度的改进观点 ：

1、学校能够对所提出的问题及时改进，实在不能及时处理的能够及时发布消息，让同学们知道这不是一个走形式的制度，其实学校是有一直在关注这的。

2、建议能够定期开会，及时总结，及时发现问题，并能够让部分同学参加，让更多人了解这一制度的同时也能获得更广泛的意见。

第五篇：学生教学信息员总结

学生教学信息员总结

从上学期起，我就一直担任我们班的学生教学信息员，我深知，作为一名教学信息员，应多方面地听取同学意见和要求，进行汇总分析，及时地反馈教学信息，促进师生的交流与沟通，使学校能全面地了解教学情况，有针对性地采取措施，提高教学质量，提高同学们的思想素质。在为大家服务的同时也锻炼了自己。

这学期的具体情况可归纳为如下几方面：

一、教学方面 首先，出现的问题是部分老师上课使用普通话不标准。但与上学期相比，老师使用普通话教学人数增多。其次，大部分教师的授课方式能让同学们掌握好课堂上的知识，但部分老师存在课前准备不充分，内容重点不突出，理论与实践联系不充分。还存在有些老师讲课跨度太大，学生不能完全接受。具体问题如下：

1． 部分老师上课使用多媒体时翻页过快，同学记录不下。

2． 有的老师上课只顾自己讲，没有考虑学生的理解、接受能力。

3． 部分老师教学生动，能调动大多数学生的积极性，课堂内容丰富多彩，部分教师则课前准备不够充分，上课不分主次，毫无重点。

4． 有的老师上课声音很小，且不使用话筒，而且上课普通话发音不标准。

5． 个别授课教师分析问题不够透彻。

6． 部分老师上课时课堂气氛不够活跃，比较死板，不能与同学们进行互动。

7． 有的老师课外辅导答疑做得不够好，且很少和同学们沟通。

8． 实验课程较少，不能很好的锻炼动手能力。

9． 专业学术讲座太少，知识面不广。

二、硬件设施方面 学校基建设备是全新的，但对于维护方面欠佳，致使教学设施存在很多问题，具体问题如下：

1、有些多媒体教室投影效果不好，影响学生上课效果。

2、部分大教室、多媒体教室扬声器效果不佳，影响学生听课效果。

3、英语考试听力噪音大，部分耳机接收不到信号。

4、一些班级在教室里开展活动，在黑板上粘贴物品，导致粘贴物无法祛除，影响老师在黑板上写字。

5、部分老师喜欢用粉笔在投影仪屏幕上画，影响了其他PPT的质量。

6、部分教室的窗、窗帘被毁坏，导致上课期间光线影响投影仪效果。

7、部分阶梯教室的阶梯台阶边缘护胶损坏，存在安全隐患。

8、部分室中有很多桌椅不牢固，甚至有剧烈摇晃现象。

9、实验设备太少，不能满足同学们的需求。而且实验前都已调节好仪器，同学们动手能力得不到锻炼。

10、机房使用不便，而且病毒太多。

11、在校园内多安装些座椅，以供大家休息。

三、学生学习态度方面 相对于上学期，学生能自觉的进行自我学习，但还是存在很多问题，具体问题如下：

1、课堂上存在许多同学睡觉、说话、玩手机。

2、迟到、旷课情况比较严重。

3、课堂上不能跟着老师的思路走，课后不能按时完成作业。

4、有的同学考试存在作弊现象。

5、对于不懂得问题，不能与同学一起探讨，也不及时问老师。

四、早操、早自习方面

1、部分同学反映早晨集合过早，导致同学上课发困；部分同学认为早操没必要安排。

2、早自习时间,自习室成了食堂,垃圾乱放.以上就是本学期信息反馈的情况，与上学期相比，老师在教师水平、教学质量以教学态度方面有很大提高，得到了同学的认可；学校硬件设施方面，希望学校能给与解决