三店街2010年依法行政工作总结

第一篇：三店街2010年依法行政工作总结

三店街2010年依法行政工作总结

2010年，为深入推进我街依法行政工作，进一步提高依法行政的能力和水平，在区委区政府的正确领导下，在区法制办的具体指导下，我们作了大量的工作，现具体汇报如下：

一、加强领导，成立依法行政工作领导小组。

为保证依法行政工作的顺利实施，街道成立了三店街依法行政工作领导小组，由党工委书记、办事处主任王新刚任组长；街党工委副书记王和平、党工委委员李忠义为副组长；由街道党政办、综治办、民政办、信访办、计生办、城建办、国土所、司法所、派出所、法庭主要负责人任成员的工作专班。领导小组下设办公室，由街党政综合办主任李忠义兼任办公室主任，具体负责日常依法行政工作，在街道党政综合办办公。

二、认真学习，提高依法行政能力。

街道狠抓干部及相关工作人员依法行政理论学习，提高干部法律素质。在街道党工委、办事处的领导下，通过党委会、党委扩大会、学习例会等形式，广大干部学习了党中央、国务院关于依法行政的一系列文件和会议精神，学习了《宪法》、《行政许可法》、《行政诉讼法》、《行政处罚法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》、《国土法》等与农村、农民、农业关系密切的相关法律法规。今年6月份，专门请市司法局陈英老师作了法律知识专题讲座。12月份，专门请区委党校胡杰老师作了十二五规划相关知识专题讲座。

三、健全制度，明确责任。

按照区《2010年新洲区依法行政工作绩效考核实施办法》（新绩办[2010]15号）的要求，将依法行政工作纳入全年的重点考核目标，提高依法行政工作的思想认识，进一步强化领导责任。

明确党工委书记、办事处主任王新刚为依法行政的第一责任人，对行政执法的权限设置、工作标准、政务公开、监督管理、责任追究等负总责。相关工作分管领导为第二责任人，相关部门负责人为第三责任人，直接经办人为第四责任人。实行谁违规，谁负责，并连带追究相关责任人责任。

四、健全科学民主决策机制，进一步提升行政决策水平

为了扩大人民群众的有序参与，保证其意见和建议得到充分表达，合理诉求、合法利益得到充分体现。街道在作出重大决策、重要决定时，都要广泛征求和听取人大代表、政协委员、群众代表的意见和建议。充分发挥法制机构的参谋助手和法律顾问作用，重大行政决策过程均由法制机构参与研究把关。比如今年的几个招商引资项目、金银花基地和蔬菜基地建设、龙丘大街和平大街建设等，在签定土地流转合同、合作协议时，由司法所、法庭、工商所等机构严格把关，杜绝侵占群众利益之类事情的发生。

畅通行政救济渠道，积极化解社会矛盾。一方面街道实施了领导干部信访接待日制度，每天两名领导干部在信访接待中心接待群众来信来访，街道信访办、党政办实行24小时工作制，方便群众反映问题和困难。对于群众反映的问题，能解决的马上解决，不能解决的作好政策宣传工作。让信访人满意而归。

五、加强规范性文件的制定、审查工作。

提高规范性文件制定的质量，认真执行规范性文件备案审查制度。正确处理好经济发展与依法行政的关系，充分运用法律手段解决

发展中的问题。

六、完善行政监督制度，强化对行政行为的监督

自觉接受人大的法律监督、政协的民主监督和人民法院的司法监督。自觉接受同级人大及其常委会的监督，向其报告工作、接受质询，依法报送规章和规范性文件备案。为了切实转变干部工作作风，班子成员以身作则，率先垂范，除了模范执行各项工作制度纪律外，还每周将自己工作日志张贴于大厅，主动接受干部群众的监督。通过党风促政风、政风带民风，干部作风扎实了、干群关系密切了，党群之间、干群之间步入良性互动轨道，有效地促进了各项工作的顺利开展。

第二篇：东区街2017依法行政工作总结

东区街2017依法行政工作总结

2017年，在区委、区政府的正确领导下，在区法制办公室的悉心指导下，我街紧紧围绕全面推进依法行政、建设法治东区的目标，坚持突出重点、开拓创新的开展依法行政工作，坚持工作有力度、有亮点、有成效。现将我街2017年依法行政工作情况报告如下：

一、加强组织领导，全面提升依法行政能力

（一）加强组织建设，建立健全领导机构。我街高度重视依法行政工作，坚持把推进依法行政、建设法治东区作为重要任务来抓。我街按照“党工委统揽全局，各职能部门积极推进”的工作思路，细化项目，明确责任：一是充分发挥主要负责人在推进法治政府建设中的领导作用,成立了以党政主要负责人任组长的依法治街领导小组，并根据人员变动及时调整。二是及时召开依法行政工作会议，部署全年工作，明确2017依法行政工作的具体目标、任务和重点。三是充分发挥人大监督职能，定期检查工作进展，梳理问题汇总情况建立台账。

（二）建章立制，全面落实依法行政。贯彻民主集中制，确保决策科学、民主。一是严格落实《东区街廉政风险防控管理工作方案》、《东区街“三重一大”决策制度实施方案》、《东区街党政会议制度》等文件要求，规范各领导干部、各科室（部门）的权力及职责，强化廉政风险防控。二是坚持建设工程招投标及政府采购管理办法，街内的工程建设和设备购置都严格认真执行招投标管理和政府采购规定。三是强化财务及项目管理。制定《东区街道办事处财务管理制度（试行）》、《关于加强财政专项经费管理的通知》并严格落实，把好项目审核关，强化对“货比三家”、招投标程序、工程项目、大额资金使用等项目的监督。四是加强党工委与人大、政府决策工作的衔接，充分发挥党工委在决策中统筹领导、协调各方的作用。开展东区街各职能部门职责梳理，积极与区职能部门对接，有序推进依法行政审批事项改革。按照区有关文件要求，清理行政审批事项，规范行政审批工作体制，真正实现了理顺行政执法体制，规范行政执法行为，推进政府职能转变，提升依法行政水平和行政服务效能。

（三）便民利民，深化拓展信息公开。一是开展“一站式”服务，整合资源建成了政务中心和社区公共服务站，方便群众办事；二是推动办事指南信息公开，结合网上办事大厅平台，对计生、民政等与人民群众利益密切相关的事项办事公开，增强办事透明度、推进社会监督、提高办事效率。根据信息公开工作要求，进一步拓展和深化政府信息公开的内容和范围，落实政府机构职能、财务收支、干部任用、办事指南等方面信息的公开。三是落实党务、居务（村务）、财务“三公开”工作，对照《广州市黄埔区村、社区“三公开”和民主管理工作量化考核标准》，促进公开标准化、规范化、制度化，并做好社区财务公开情况台账资料，拍照留底，及时通报存在问题。

二、坚持依法行政，强化落实，确保取得成效 根据我街面积大、企业多和外来人口多的现状，坚持“三个第一”：坚持把依法行下作为第一手段，把安全生产作为第一责任，把维稳工作作为第一要务，并采取“分片包干、责任到人，股份制约、群防群治”等措施，不断创新和加强社会管理与服务的能力。

（一）有效利用法律顾问资源，提高行政决策水平。在处理涉法事务时必须要有法律顾问参与，成为东区街政府及政府工作部门实施依法行政、依法决策的重要环节。我街于2011年建立法律顾问制度，至2017年街道、社区法律顾问制度普及率达到100%。街道、社区所有部门在作出重大行政决策、重要行政行为，制定规范性文件，办理行政复议、参与诉讼其他非诉讼法律事务，重大项目的洽谈，重要项目法律文书的审查，政府或工作部门为一方当事人的重大合同的签订，处理涉及法律的重大突发性、群体性事件等事务时，一定要有法律顾问参与，确保街道各项事务均在法治的轨道上运行。截至2017年12月31日，我街法律顾问为街道提供法律意见181条，审查合同177份，街道没有发生行政执法过错的行为，为街道社会经济发展提供了坚强有力的法治保障。2017年，东区街共计行政诉讼6宗（全部是一审）、行政复议2宗。

（二）积极化解矛盾纠纷，致力维护社会稳定。一是按时办理信访案件。依托“12345”政府服务热线和综治信访维稳工作站的辐射效应，及时接受群众来信来电投诉。定期召开工作例会和业务分析会，协调各科室、驻街单位和社区积极为群众解难题、办实事。全年共受理信访案件650起，其中，云信访系统交办案48宗，区职能部门来文交办案2宗，“12345”热线交办案589宗，街中心前台受理群众来访来电来信信访案11宗，按期办结率为100%，基本上做到件件有着落，案案有结果。二是及时化解矛盾纠纷。充分发挥街、社区、网格三级矛盾纠纷排查调处网格作用，对排查出的矛盾纠纷，按照分级分类处理原则，落实责任单位和责任人。积极运用人民调解、行政调解、司法调解的工作机制，使各类矛盾纠纷得到有效化解，结案率达99.1%。今年共排查各类矛盾纠纷334件，其中劳资纠纷281宗，死亡纠纷23宗，其他纠纷30宗。

（三）全面推进综合治理，努力消除安全隐患。一是积极做好环境卫生工作，收回环卫保洁自主运作权，实行了“网格化管理责任制”，将环卫工人定点定岗定责，质量考核到具体责任区域。同时，成立两支机动巡查督导队对“六乱”行为进行全覆盖、无缝隙、不间断集中整治。二是扎实推进城市更新改造，火村社区“三旧”改造项目规划调整方案已同意，签约率达50%；笔岗社区“三旧”改造规划调规方案已同意，目前终稿在入户征求意见中。刘村三旧改造12月29日举行签约及动迁仪式，正式开展签约工作。三是继续深化社区建设，双井、荷村、刘中、刘南、乌石、严田和簕竹新村旧村已完成全部“三线”整治工作，光线入户率达到100%，村内网速提升200%。笔岗社区严田村整治类工作已经完成，且顺利通过广州市城中村安全隐患整治领导小组和黄埔区城中村安全隐患整治领导小组验收，成绩名列前茅。2017年，选定刘村社区华甫、荷村和洋城岗作为建设示范社区试点村社，共12大项，现已完成招标代理选定、预算编制单位选定、施工图纸定稿、施工图送财局评审及招标前的准备工作，预计2018年2月招出施工单位并进场施工。四是强化城管综合执法，坚持理性化执法、人性化执法、亲情化执法，在执法过程中做到“六先一后”，严查严控违法建设，不断为辖内居民打造宜居宜业环境。今年以来共组织拆违行动139次，拆除违法建设596宗（含乱搭建），面积为50225.41平方米。五是强化安全生产监督，全年共开展12次安全生产专项整治行动，检查企业379家，发出检查文书379份，排除安全隐患74处，立案调查企业违法违规行为4宗，处理“打非治违”危化品违法存储5起。检查“三小”场所9875家次，检查物流仓储企业46家，开具《东区街防火检查记录》1387份，《隐患告知书》5865份，发现消防安全隐患945宗，已督促整改完毕。十九大期间，采取“2+4”（2名民警+4名辅警）巡查模式，在重点部位、重点路段设治安卡点，检查车辆510辆、人员655人，查扣“五类车”15辆。

（四）加快发展社会事业，构建和谐幸福东区。一是优生优育和计划生育服务不断优化。有序推进二孩政策全面落实，服务群众3万余人次，群众对计生工作的满意度达到100%。先后组织开展专题讲座5次，受益群众350余人；孕前检查参检及随访参检756人，覆盖率94.7%，孕期三大重点病种筛查家庭922户，覆盖率79.8%；无重大缺陷儿出生。二是坚持文化为民、文化惠民。全年举办各类培训、赛事、演出105场，新增（改造）健身路径7条、户外乒乓球台3张、改造篮球场1个。全年参加各类赛事，获得各类奖项22个。2017年获黄埔区推荐被评为广州市第一批广州“方志驿站”。三是大力推进全国民族团结进步模范单位创建工作。打造东区街民族之家，开展帮扶救助、志愿支援、文化关怀等活动，融合提升民族团结事业蓬勃发展，成功获得“全国民族团结进步创建活动示范街道”荣誉称号。

三、加大普法教育，深化学法用法活动

（一）培育机关法治文化，提升依法行政水平。我街注重将法治文化与机关文化相融合，围绕“法治街道创建”等活动，深入开展“依法行政、廉政为民”大讨论活动，打造独具特色的机关法治文化。一是加强政策法规学习，各部门根据“谁执法、谁普法”的原则，定期组织行政执法人员学习安全生产法、土地管理法、行政处罚法、行政强制法、诉讼法等核心法律法规。全年共组织街道工作人员参加法治类讲座300人次，开展与工作相关的法规培训2000人次。二是加强法治思维培养，通过邀请专家举办专题讲座、网上学习、专题辅导等多种形式组织学习，有计划的组织集中听课、考试或个人自学，大力营造机关学法良好氛围，系统学习《和谐社区的法治化建构》、《中国新型城镇化的法治思维》、《党员干部法治思维十二讲》等。三是为每名干部职工配备了《常用法律法规汇编》等工具书，让每名干部职工方便随时学法，从而提高运用法律管理经济和社会事务的本领。为社区、经济社干部配备了“法律百宝箱”，内容涵盖了与居民生产生活密切相关的法律法规及案例，成为了社区干部在化解矛盾纠纷，处理涉法问题的好帮手。

（二）以“法律六进”为契机，全面提升公民法律素质。一是青少年法制宣传教育方面，我街精心举办青少年法治意识培养系列活动。向辖内3000多名中小学生发放精心制作的“萌萌学法系列”挂图，为中小学的法律图书角选取4000多册书籍，在校园开展法制文化展板巡展活动及微电影展播厅活动，邀请市内知名律师事务所律师团队到学校为师生举办法制讲座3场次。此外，我街积极完善和落实法制副校长制度，法制副校长到校园开展普法座谈活动8次，为各校学生进行法制辅导9次。二是企事业经营管理人员法制宣传方面，街普法办开展“企业普法座谈走访”活动，全年共走访12家大中型企业，在企业集中汇集点开办法律讲座5次，举办免费法律咨询、法律援助活动6场次，更新企业法律图书角3000多册,发放学法手册4000多份。通过走访交流活动，提高了管理人员法律素养，鼓励他们合法经营，希望能够增强企业经营管理人员诚信守法、依法经营、依法办事的观念，保障企业及职工合法权益，为企业健康发展提供法律支持和更好的法律服务。三是社区居民及外来工法制宣传教育方面，年初共举办2场法律灯谜竞猜及2场防诈骗顺口溜比赛活动，编印了一批反家暴法律条文和案例，发放给居民群众，并邀请村居法律顾问律师团到社区为居民进行防诈骗法律宣传，举办法制图片展等活动等。5月配合社区换届选举，举办换届选举法律知识竞赛。将400多册法律及道德类书籍、2000小册子送至街家庭社区服务中心及外来工普法基地，更新居民及职工的“法律图书馆”。此外，社区法制课堂火热开讲，邀请律师事务所律师、社区法律顾问及司法所工作人员为居民带来4场与群众密切相关的法律巡回讲座，吸引了500多名市民报名参与。创新性推出“欢乐学法人”及“圈出法律重点”法律互动知识学习活动，在各社区共举办6场次。

（三）积极开展法治主题活动，形成大普法格局。结合“3.8妇女权益保护日”、“3.15”消费者权益保护日、“6.26”国际禁毒日、综治宣传日、安全生产月、人民调解宣传月、法律援助宣传月等，我街各部门通力合作，广泛开展大型主题宣传活动，各部门先后组织法制展板巡展50余场次，派发宣传折页及普法手册5万余份，出版法制宣传栏30多期，开办免费咨询活动35场次，让法治文化走进千家万户，植根群众的心中。

四、存在的主要问题

在全街重视努力下，东区街的行政执法工作日趋规范化、法制化、制度化，工作程序进一步简易便民，2017年行政执法工作中，没有因工作人员失误而产生错误现象，得到了服务对象的充分肯定。但是工作中仍存在一些问题：一是工作人员的业务素质有待进一步提高。新进人员虽然参加了行政执法培训和考试，但是还没能完全熟悉运用相关的法律法规，行政执法程序不够熟练，行政执法文书填写还不够规范，案卷归档还不够及时。二是辖区地域广阔，外来人口数量多、流动性强，给开展依法行政的宣传工作带来一定困难，导致执法过程中难免会出现不配合检查和阻碍执法等现象。

五、下一步打算

（一）深入开展法制宣传教育。紧紧围绕街道经济社会发展稳定大局，确定辖区重点普法对象，突出重点普法内容，针对群众关心的热点和难点问题，采取多种有效形式，广泛开展法律、法规的宣传教育。

（二）进一步加强业务知识培训。重点加强履行岗位职责所必备知识的培训,进一步提高行政机关工作人员依法行政的能力，规范文件填写及案卷归档工作。

东区街道办事处 2018年1月5日

第三篇：三店街宋寨小学教育教学工作总结

以翰墨传承文化 用特色孕育人生

三店街宋寨小学教育教学工作总结

一、主要办学成绩与经验

（一）文化立校，营造生命成长的精神家园

宋寨小学走过了半个多世纪的奋斗历程，学校几经整合，但教育初心不改，特别是我国著名书法家林中阳先生对学校捐资办学，扩建后的新校园给学校发展带来勃勃生机。在“双创”过程中，学校努力探索优秀文化传统向现代教育价值转化的结合点，把学校的精神追求引向更高的目标，从而进一步激发学校的生机与活力。2013年初，学校确定以“写字教育”为突破口，并作为“双创”的抓手，在此基础上，确立“写字励志，翰墨育人”的办学理念，构建了学校文化的理念体系。在教育实践中，围绕办学理念，不断深化办学思想，树立“一笔一画写好字、一心一意做好人”的育人目标，努力打造“写字教育”的办学特色。高品位的学校文化促进了学校内涵发展，推进了乡村学校教育现代化建设的进程。

学校大多数学生为留守儿童，本着对学生高度的责任感和使命感，以促进学生智识发展和精神成长为己任，精心营造学生生命成长的学习校园和精神家园。学校充分认识到“写字教育”是全面发展学生核心素养的重要途径和方法。在校园环境的建设中，追求书香墨韵、润物无声的教育境界，匠心独运地将“写字教育”的精髓融入厅、廊、墙、楼道和各功能室等物化环境之中，使之彰显文化底蕴和人文光华，真正做到在学生生命成长过程中留下深刻印记并产生积极作用。与校园环境交相辉映的学校教育改革和发展，也无不体现着这种追求励志育人的张力。一种无形又有形的精神氛围，为师生营造了充满人文关怀的育人环境。

（二）努力践行依法治校，管理水平不断提升 学校不断增强依法治校的理念，不断提高规范办学的水平。依法制定了《宋寨小学章程》，并依据章程制定了各项管理制度。学校机构设置健全，制度得到有效落实，管理运行较好。学校重视全校教职工大会及家长委员会在办学中作用的发挥，主动接受教师、家长及社区在办学过程中的监督，干群、师生、家校关系和谐，极大地调动了广大教师投入教育教学活动和家长、社区参与学校管理活动的积极性，党组织在办学中的政治核心作用得到充分发挥，师生的权益得到保障，国家教育方针及市教育局颁布的“四个规范”和“十项要求”得到有效落实。

（三）着力加强队伍建设，服务水平不断提高

学校班子成员纯朴务实，团结奋进，有强烈的事业感和责任心，校长能够有效地组织开展学校教育教学活动，在全体教师中有较高的威信。干部队伍和教师队伍年龄结构合理，学历达标，数量充足，能够满足学校办学及发展的需求。广大教师爱岗敬业，遵守职业道德规范，积极钻研业务，努力学习新技术，着力提高施教能力。同时重视对学生的人文关怀，让学生的身心、行为习惯和智力得到和谐发展，办学水平稳步上升，受到学生和家长的好评，社区调查满意率达到95%以上。

（四）办学条件不断优化，教育信息化稳步推进

学校在区教育局支持下，投入了700多万元，改善了办学条件。改造后的校园布局合理，教学区、活动区、生活区划分明确，整体设计符合《中小学设计规范》，校园占地面积8600平方米，生均29平方米，校舍建筑面积3300平方米，生均11.4平方米，绿地率32%，绿化覆盖率45%，以上各项指标均达到或超过《武汉市普通中小学布局规划》确定的标准。学校建有120米环型塑胶跑道，1个篮球场，2个排球场，5张乒乓球台，体育活动场地面积生均 28.5平方米，建有各类功能室 8间，功能室齐全，环境布置美观，功能特点显现，为学生创造了生动的学习、探究空间。各类教学仪器、体育器材均根据课程标准和学校规模配置，达到省颁标准。图书室藏书9600余册，生均达33册。教学仪器设备总价值88万元，生均3013元。装备管理基本规范，管理措施落实，制度健全，使用效果明显，装备的使用率100%，完好率达96%。

学校信息化发展速度较快，已初步形成适合学校规模发展的网络教育体系。目前，建有学生计算机室一间，装配电脑35台，学生计算机课，基本达到一人一机，生机比8：1，教师办公电脑20台，师机比1：1，各教室都装配了交互式电子白板，实现了“班班通”。开通了互联网宽带网络系统，上网终端接入点20个，教师网络空间注册率100%。学校注重对教师信息技术能力的培训，充分利用武汉教育云和国家教育资源公共服务云平台，开展教师个人空间建设，提升教师数字资源的常态化应用水平，合理运用校内外数字化课程资源，促进课堂教学的改革与发展。教师教育信息技术能力达标率100%，68%以上教师达到国家《中小学教师技术能力标准（教学人员）》中级以上水平，教师的数字信息资源应用水平不断提高。

（五）坚持立德树人，落实有效德育

学校坚持贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，结合《武汉市中小学有效德育评价指标体系》，对学生进行思想品德教育、行为习惯养成教育，突出了学校德育的适切性、渐进性和有效性。

一是健全系列德育制度。制定了《宋寨小学雅行规范》和学生“八个好习惯”、“五个不准”、“九个礼仪”等，引导规范学生的学习、行为、礼仪、劳动、卫生、健康、安全等。二是做实德育常规。拟定了学校学生一日行为“十个学会”的内容，通过“三级督查”和“八星评比”进行推动，定期评选“雅行少年”和“雅行班级”，指导学生学会做人。

三是落实课程和活动。注重学科德育渗透，上好思品课和班会课。开展了升旗仪式、读书工程活动、“我爱校园”朗诵比赛及各类表彰活动等。

四是注重开展写字比赛。有意识地挖掘写字教学中的育人“因子”，提倡“练字练心”、“横平竖直、方正如人”、“端端正正写字，堂堂正正做人”等，在每个班级开展了“写字争星”活动，每学期开展2次以上写字比赛，在提高学生写字兴趣和写字能力的同时浸透养成教育。

五是关心留守儿童心理健康。学校做好心理健康教育工作，形成了家、校、社会“三位一体”的德育格局。

（六）落实课程方案，打造高效课堂

学校执行课程计划，开足开齐课程，在规范办学的前提下进行有效教学的研究，并专门制定了《宋寨小学教学常规管理及要求》、《宋寨小学校本教研制度》和《宋寨小学集体备课制度》。教研活动做到“五有”、“四定”、“三落实”。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实，并将“写字教育”纳入学校教学计划，进行统筹安排。

学校注重优化课堂结构，课前，抓认真备课，研究教材，研究学情，研究教学设计和教学方法等；课中，变学生被动听讲为主动参与，变注入式为启发式，变传授型为引导型；课后，通过学案巩固课堂教学成果，将已学的知识融入到学生的学习和生活中，促进学生的全面发展。为了提高教学质量，学校采取校内公开课、赛课 和走出去、请进来的形式，聘请专家指导教学。教师们还积极参与“一师一优课”的课堂教学比武活动，有效提高了课堂教学的效率。近两年先后有语文、数学、思品等学科的4位教师在全区的优质课竞赛中获奖。

学校申报的市级课题《农村小学生礼仪教育的内容与策略研究》刚结题。教师们积极参与课题研究，教科研的能力进一步加强。近三年学校教师在各级各类刊物发表和交流论文12篇，教科研促进了教师的专业化发展。

（七）开展艺体活动，落实《条例》《规程》

学校根据《学校体育工作条例》、《卫生工作条例》和《学校艺术教育规程》，积极开展艺体普及和提高的培养活动。

一是开齐开足上好体卫艺相关课程，利用“阳光一小时”课外活动，广泛开展促进学生身心健康发展的各类活动，根据师资优势开设了年级、班级艺体兴趣组，学校重视特长生、兴趣生培养。

二是提供活动展示平台，努力提高学生的艺术修养。学校每年举办“六一”校园艺术节，组织合唱、校园舞蹈、管乐、腰鼓等专场比赛和表演。

三是积极为学生提供比赛的机会。学校组织有艺术特长的学生参加市、区艺术节，学校的管乐队、舞蹈队等处于农村同类小学前列。

（八）练字练心立字立人，写字教育特色彰显

学校依托本地资源，结合学校实际，扎实开展写字教育，陶冶学生思想道德情操，培养学生严格踏实作风，提高学生审美鉴赏能力，逐步形成“写字教育”办学特色。该特色符合校情，具有可操作性，得到了上级领导的支持和师生的认可。近五年，32人次书法作品获奖，学校被区教育局定名为“写字特色项目学校”。学校在打造“写字教育”办学特色的过程中，采取多种办法和手段。一是营造氛围。确立“写字励志，翰墨育人”办学理念，制定“一笔一画写好字，一心一意做好人”育人目标，建设书法宣传墙，悬挂名人书法作品，开办师生书法作品专栏，营造良好环境文化氛围。二是培养教师。开展书法讲座、课题研究和专家辅导，提高教师书法鉴赏水平和书写能力。三是建立激励机制。开展“写字园丁”评比和“写字标兵”评比，制定写字评价标准，引导师生广泛参加书写活动。四是设置课程。编写写字校本教材（共12册）和教师写字课备课册，每周开设1节课，课程进入课表。五是开展活动。每天开展书写兴趣小组活动，每周开展书法讲座和教师书法作品检查，每月举办学生书法展览，每学期开展书法比赛和书法形象大使评比，每学年举办艺术节并组织“小书法家”进社区写对联。

（九）素质教育全面实施，办学效益进一步提升

学生综合素质不断提高。近三年，学生行为规范合格率100%，优良率85%，犯罪率为0，体质健康合格率100%，优良率85%，语文、数学、英语和科学合格率99.4%，优良率68.8%，学生65人次获区级以上奖，其中省级2人次，市级22人次。评估期间，学生体质健康测试合格率100%，视力不良率7.1 %，信息技术测试优良率83%，科学实验测试合格率100%。

教师专业技能得到提高。近三年，教师论文在各级获奖13人次，其中省级5人次、市级4人次，教师赛课在各级获奖24人次，教师在各级各类刊物发表论文12篇。

学校办学效益进一步增大。学校先后与武昌万福林小学、邾城一小、邾城四小结成“手拉手”学校，开展教育教学交流合作，促进了学校发展。近三年，学校对口中学满意率98%，家长满意率99%，社会满意率99%，先后获得武汉市小学素质教育特色学校、武汉市 义务教育现代化学校、新洲区德育十佳学校、新洲区小学教育教学工作先进学校、新洲区教学装备管理先进学校等6项荣誉称号。

二、今后努力的方向

（一）与时俱进丰富“写字教育”内涵，融合创新打造新农村教育品牌

互联网时代随着电脑的大众化和电脑使用低龄化，学生的写字能力呈现下降趋势。宋寨小学不忘教育初心，将“写字教育”作为学校办学特色倾力打造，凸显了“写字教育”的实用价值，更凸显其育德、启智、审美的育人功能。如何让这一智慧的选择在学校土壤落地生根彰显其品牌魅力。一是着力构建以大爱为内核的家园文化，为学校学生特别是占70%左右留守儿童营造温馨、亲情、充满博爱的学园、乐园、家园，让大爱精神成为宋寨小学全体师生共同的文化追求。二是以全面的教育观丰富“写字教育”内涵。围绕“写字教育与德、智、体、美、劳各类教育”、“写字教育与社会主义核心价值观教育”、“写字教育与学生核心素养培育”、“写字教育与留守儿童心理健康教育”等方面加大研究力度，找准切入点和落脚点，与时俱进丰富其内涵。要进一步将写字教育与小学丰富多彩的校园生活有机融合，在上好写字课的基础上，通过写与养、写与读、写与讲、写与画、写与唱、写与做等活动方式的创新，让学生在学习、生活、活动的过程中一点一点地收获观察能力、思维能力、动手能力、记忆能力以及审美能力,从而实现“写字励志、翰墨育人”的教育理想。三是以开放的视野构建学校、家庭、社会三位一体多元、开放、合作的教育大格局，拓展写字教育的路径。现代社会是开放的社会，学校正在践行的写字教育应该成为一种面向社会、多元开放的教育。因此学校要善于穿越资源边界，将写字教育拓展延伸到社会到家庭，充分利用无限的校外资源 和网络资源，尤其是林中阳这一名人资源，开展广泛的国内外交流，积极探索学校、家庭、社会一体化交互式人才培养新模式，不断放大其品牌效应。

（二）因地制宜优化教师资源，以人才资源现化化推进教育现代化

教师是学校最有生命力的教育资源，而学校是制定、集聚、运用有效教育资源的主体。面对学校每个年级只有1—2个教学班以及一个教师兼任多个学科的实际，学校进一步创新教师培训思路，因地制宜优化教师资源。一是将教师综合育人水平作为教师专业发展的首要目标，更加注重教师教育境界的提升。二是努力挖掘教师队伍中全科或多科教学优势或潜在优势，提高教师全科或多科教学能力。三是充分利用教育信息化，着力打造有效教学实践研究的学习共同体，发挥学科团队在教师研修中的作用，以团队优势促进教师实践性知识和专业素养的提升。

我们相信，立足乡土、守望幸福的宋寨人将在新的起点上顺势而为，造势发展，办老百姓满意的教育，让人民群众点赞。

第四篇：三店街中心小学学雷锋活动方案

三店街中心小学“学雷锋”活动方案

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。为进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，根据我校“弘扬雷锋精神，争创文明小天使”活动的主题，我校今年将不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。

二、活动主题：弘扬雷锋精神，争创文明小天使

三、活动口号：雷锋就是你、我、他

四、活动时间：2013年3月

五、活动地点：班级、校园内

六、活动领导小组：

组 长：左金华、徐红咏 副组长：黄永红

组 员：黄凯旗、郭吉芳、曾建平、徐 明、陈建红、徐清阶、程勇明、程福兵、胡旭峰、张小平

七、活动要求：

全校师生都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。全体同学严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，告别陋习。每个班要召开一次学习雷锋的主题班会，组织一次班级学雷锋活动，办一期“学雷锋”为主题的黑板报，班干部登记本班学雷锋做好事情况，在学雷锋活动月结束之后，学校德育处将组织检查、通报、表彰。

八、活动内容： 活动一：营造学雷锋氛围

1、周一(3月4日)利用升旗仪式进行学雷锋动员。

2、校园红领巾广播站播放学雷锋歌曲。活动二：讲雷锋、唱雷锋

1、召开各班中队会，筹划、布置学雷锋活动方案。

2、各班利用晨会时间召开“弘扬雷锋精神，争创文明小天使”学习讨论主题班会，讨论话题：①什么是雷锋精神？②雷锋精神是否过时？③学雷锋应如何从身边的小事做起？

3、每班学唱一首雷锋歌曲，三月下旬评比。活动三：学雷锋、做雷锋

1、以班为单位开展以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的综合整治，培养热心社会公益事业良好道德品质。

2、学校红领巾广播站开办“学雷锋”专题栏目。各中队要将活动报道以及好人好事及时向广播站投稿，在校园中营造良好的学雷锋活动氛围。

3、学校德育处对在学雷锋活动月中表现突出的个人授予“学雷锋小标兵”称号。

九、活动安排： 1、3月1日——3月8日“走近雷锋学习周”。

（1）利用升旗仪式进行学雷锋动员，红领巾广播站向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。

（2）各班办一期“学雷锋”主题黑板报。

（3）结合3·8国际妇女节，各班在班级内宣传“感恩”精神，动手设计送给妈妈、女老师的礼物（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、写一封信、为妈妈做一件家务活。）2、3月9日——3月15日“学习雷锋行动周”。

（1）立足校园，开展美化校园活动。各班成立学雷锋活动小组，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。

（2）各班组织学习互助小组，发扬助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（3）结合3月12日植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动。3、3月16日——3月22日“践行雷锋巩固周”。（1）结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》加强学生的常规教育。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。

（2）各班于3月22日组织一次主题班会。各班通过演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。4、3月23日——3月29日“深化雷锋总结周”。

（1）学校少先大队部评选“学雷锋小标兵”六名，各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，各班及时选出部分优秀的学习雷锋精神心得体会，以便学校进行评选活动。

（2）认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园。

学雷锋活动贵在持之以恒，各班以学雷锋活动为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点、学生的自我教育和实际行动相结合，使我校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个新的气象。

三店街中心小学少先队大队部

2013年2月28日

第五篇：三店街宋寨小学财务自查报告

三店街宋寨小学财务自查报告

根据区教育局财务管理工作专项检查工作的通知精神，结合学校实际情况，就学校收入管理、支出管理、资产管理和财会队伍建议等方面进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、收入管理

1、学校严格执行“收入两条线”管理。

2、我校1—6年级学生全部实行免费入学，不收取借读等费用，无擅自设立收费项目，扩大收费范围或提高收费标准。

二、支出管理

1、学校各项支出全部按实际发生数列支、无虚列虚报等现象。

2、学校需购置的教学仪器设备、办公用品及图书资料等严格按教育局采购制度实规划采购。

3、学校财务支出实行校长负责制，已建立健全民主理财制度，对大额资金的使用由学校领导班子经教师代表会讨论决定。

4、学校实行校务公开制度，定期公布收支情况，接受社会和教师的监督，所有财务由校报帐员到街教育总支支付中心办理，职责明确。

5、不存在私设“小金库”，公款私存、账外帐、坐收坐支现象。

三、资金管理

1、学校已建立健全资产购置、验收、保管、使用、交接、维修等内部管理制度，建立固定资产账，定期组织资产清查，做到账账相符，账物相符。

2、学校资产的出租、出借、出售、出让、报废报损等，都由校领导班子和教师代表会讨论决定，并按国有资产处置管理的有关规定报批。

3、学校不存在将学校资产用于抵押和担保，或以货币资金投资企业，购买股票、基金等风险性投资活动。

四、财会队伍建设

1、学校报账员具有高尚的职业道德和高度组织性、纪律性和原则性，并严格执行财务管理制度。

2、财务人员正确使用会计监督职权，对违反法律规定的会计事项拒绝办理或按照职权予以纠正，以确保会计信息的真实性，合法性和完整性。

总之，加强财务管理，提高教育收费使用效益，加强财务管理，提高教育经费使用效益，是落实科学发展观、办好让人民满意的教育的重要内容，是促进教育持续健康发展的基本保证。学校的财务管理工作事关广大学生的切身利益，事关学校的健康发展，学校领导充分认识加强财务管理的重要性，在今后的工作中切实加强领导，采取有效措施，确保财务管理规范化、制度化、科学化。

2013年3月16日