第一篇：洪水泉乡中心学校信息化建设自查报告
洪水泉乡中心学校信息化建设
自查报告
洪水泉乡中心学校
2012年10月
洪水泉乡中心学校信息化建设自查报告
洪水泉乡中心学校是偏远山区的学校，全乡有15个行政村，一所寄宿制完全小学，一所小学，两个教学点共4个学校，现有学生138人，教师37人。洪水泉乡中心学校，在上级部门的领导下，近两年的教育信息化建设都取得了长足的进步。
现将具体情况自查如下：
一、对信息技术工作的认识及我校达成情况
邓小平同志早在一九八三年就曾指出：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。现代化就是指具有现代先进科学技术水平。当前的先进科学技术水平主要体现在数字化、网络化、信息化。所以，实现教育现代化首先要实现教育信息化。.《基础教育课程改革纲要（试行）》第十一条明确指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”；“促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”；“充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”
几年来，我校开源节流，合理配置资源，保证三至六年级的信息技术课开足开齐，并有成效的上好。充分利用多媒体教室，卫星地面接收站，互联网等信息资源，上好电教课，实现了教育的信息化运用到教学中来，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
二、信息技术管理
学校成立了由校长任组长、电教员任副组长的教育信息化工作领导小组，领导班子全体成员都能够熟练掌握信息技术基本技能，为广大教师作出了表率。学校信息技术组现有兼职教师2名。教育信息化工作做到了年初有计划，年末有总结，并制定了一系列管理制度和考核评价制度，基本实现了信息化工作管理的制度化。
三、信息技术设备基本情况
我校现有台式电脑32台，其中学生用机28台，使用年限少于五年度的设备只有为零，教师用机4台，使用年限少于五年的有1台，笔记本一台，使用年限少于五年的有1台，学生生机比5:1，教师人机比9:1。学校现有多媒体教室1个，服务器两个，数码投影机1个，数字视频展台1个，以上设备都是使用年限大于五年的设备。有打印机6台，使用年限少于五年的有三台。数码照相机3台，使用年限少于五年的有二台。
四、信息技术资源建设
学校、教师均有教学资源库，学生教师多次在有关比赛中获奖。外语学科有与学科教材配套的教学录音带。有各类资料、素材光盘。
五、信息技术应用
目前学校共有11个教室，接入互联网的多媒体教室1个，教室备课计算机四台，其中接入互联网的备课计算机4台。有两套卫星教学接收设备，互联网接入总宽带1兆，学校总学时550课时，其中运用教学教育资源进行教学点学时占学校总学时的比例为13%.学校目前已基本实现了办公自动化，学生管理基本上实现了电子化。从本学期开始，已有近50％教室实现了教案电子化。80% 教师具备网上备课、搜集、下载教学资料的能力，60％教师能应用多媒体组合辅助教学，具备运用网络环境教学的能力。广大学生具备课堂上参加网上学习的能力，能自觉访问相关网站自主学习。
网络设备完好率保证在95％以上，专用教室及专用设备使用率高。按照课程计划的要求，信息技术课的开课率为100％，并定期考核。
六、师资建设
师资建设方面，校长、教师积极参加计算机中级应用培训，任课教师积极参加市区信息技术应用培训，近五年来接受过信息技术培训的教师人数为20人，合格率达100％，接受过信息技术培训的教师占全体教师的52.6%。学校每学期对教师进行信息技术培训、考核，考核结果直接纳入教师年度考核指标体系。
七、在推进教育信息化进程中我校尚存在的问题
（一）在硬件设施方面，我校大多设备都是使用年限大于五年的，设备比较陈旧、落后，不能能够满足学校对信息化的需要。外接宽带过于狭窄，造成进出口带宽的拥堵，已深深影响了我校对网络信息的广泛应用。
（二）在对教师进行的更高级别的培训方面，要继续以校本培训为主，快速提高教师信息素养和运用信息技术的综合能力，促进教育教学与办公的现代化。
（三）学校自有的专业技术人员的严重缺乏，已很难适应教育信息化对专业技术人员的需求，在信息专业人员的配备方面，上级主管部门应给予积极支持。
总之，我校在教育信息化工作方面，虽然有很多不足，但也已经打开了一个很好的局面，相信在上级行政主管部门和业务主管部门的领导与指导下，会取得更大的成绩。
洪水泉乡中心学校
2012年10月10日
第二篇：普义中心学校信息化建设工作自查报告
普义中心学校信息化建设工作
自查报告
学校教育的发展，需要规范的管理来保障，教育信息化的支撑。普义中心学校在推动教育信息化的进程中，不断探索实施信息化管理的有效策略，营造严谨、扎实、生动的校园文化，为学校、教师、学生、家长的共同发展搭建了崭新的平台。总结我校的现代信息化教育发展状况，自评报告如下：
一、规范组织与管理
1、设立合理的人员机构
为加强学校教育信息化建设，我校信息化教育工作由周永海校长全面负责。按照要求，学校成立了信息技术中心，组长叶春勇、陈文军带领全校教师正常开展教育信息工作。根据工作需要，全校共有兼职信息教师一人。
2、制定可行的规划计划
随着教育信息化的快速发展，学校在学校发展规划中制定了信息化建设的规划，每个学期信息技术课都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展。
3、建立完善的规章制度
多年来，学校逐步建立健全各项规章制度。如计算机教室、多媒体教室、白板教室等设备设施的管理和使用制度，管理员岗位职责等，并制定了检查各项规章制度落实的相应措施。为使管理规范，学校将各项规章制度装订成册，部分制度上墙。在此基础上，我们建立和完善了应用信息技术进行教育管理和教育资源建设的机制，针对学校组织的备课评优、教学反思评比、教学课件评优等活动建立了较为完善的机制。
二、加强信息化环境建设
1、我校的计算机教室、多媒体教室、实验室均设置了专人管理。管理员随时检查维修设备，清扫教室卫生，保障了设备使用率。
2、掌握了一定信息技术技能的老师，不断尝试探索信息技术与学科整合，因此经常使用各种设备设施，多媒体教室、计算机教室等专用教室使用率较高。其中多媒体教室平均周使用时数占平均周时数的50％以上。平均每天每个教室的设备都能使用，全校任课教师60％以上经常使用进行教育教学活动。
三、注重信息技术学科教学与应用
1、丰富校级资源库，实现资源共享
我校不断鼓励教师进行教学课件的开发和积累，并在教研组内不断的存放起来，不断的修改，积累了一定的资源。但是，由于教师对学生使用的软件开发不够，造成学生使用的资源尚有些欠缺，也就带来了使用的不便。
2、不断加强信息技术与学科教学的整合
要求教师深入挖掘应用教材，领会编者意图，创造性地运用信息技术促进学生实现有效学习。因此30％以上的教师能够恰当适时地应用好媒体。学校每学期都组织一次应用信息技术的课堂 评优，极大地促进信息技术与学科教学的整合。
四、提升队伍素养
1、加大培训力度
为迅速提高教师们的信息素养，我们精心确定自办培训的内容，逐步扩大培训的范围，对校领导、学科教师进行了相应的培训。学校每学年都制定出重点突出、切实可行的培训计划，并按计划完成培训任务。通过培训，提高了教师应用现代信息技术的水平。在技能方面，学校提出了 “四会” 培训标准，即会文字处理；会发送电子邮件；会自制课件并运用课件辅助课堂教学；会熟练使用多媒体教室中相关设备。为达到这一培训标准，学校制定了培训计划，分期、分批、分层次对教师进行培训。
2、发挥示范作用
教师信息素养的快速提升，使课堂教学更具生机和活力。利用现代教育技术所上的公开课、研究课受到广泛好评。教师自制了大量的多媒体课件，这些课件经使用实施，对于促进学生主动学习、主动发展，效果是显著的，具有一定的推广和共享价值。
在今后的工作中，我们将加快学校信息化建设的步伐，以建设教师交流、展示、研讨的平台，学生学习发展的新平台而努力。
五、存在问题
1、加强科学的信息化管理，完善信息化建设的各项制度，做到责任到人，加强对信息化专用教室的各项管理，进一步提高专用教室的利用率，真正让教育信息技术手段为教育教学服务。
2、我校硬件设施有了初步的改善，但学校内各教室等无闭路 电视，不利于学校教育活动的开展，学校办公室电脑老化，不利于现代信息技术与科学的整合；图书室没有电子阅览室，无信息化管理。
3、我校绝大部分教师已能运用现代教育技术手段进行课堂教学，但能力还有待进一步提高，今后将继续加强教师的信息化培训，做到与时俱进。
普义中心学校
2015.6.8
第三篇：乡中心学校目标管理自查报告修改版
大岗李乡中心学校 2013年目标管理自查报告
通许县教育局：
大岗李乡中心校教育教学工作在上级党委、政府的领导和教育行政部门的直接指导下，围绕年初签订的《通许县教育局目标管理责任书》开展工作。在即将结束本工作之际，按照目标要求对2013的教育教学工作进行了认真全面的自查，现将情况汇报如下：
一、基本情况
全乡共有一所初中、16个小学、两个幼儿园。有教职工人，退休教师人，代课教师人。
二、目标完成情况和主要做法
1、对照责任书第一项自查。我乡教育全面贯彻执行国家的教育方针、政策、法规，认真落实了《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进末成年人思想道德规范建设的实施意见》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》；按照要求开足开齐了课程，小学入学率达到100%。完善了电子学籍建设，经典诵读和大课间活动常抓不懈。积极做好幼儿园建设及管理，2013年我乡改扩建2所幼儿园。深入贯彻学习十八届3中全会精神，引导学校开展教学改革，在完善“诱思教学法”的基础上，探索课题教学模式。组织教师认真开展好创先争优活动。
本项分值50分，自评50分。
2、对照责任书第二项自查。乡中心学校认真贯彻落实了《通许县教体局关于农村远程教育工程管理的通知》中的各项管理制度，乡中心校建立健全了各功能室管理制度；狠抓好常规电教工作，今年全乡投入约10万元新购置电教设备用于教育教学工作中；我乡各个学校的电教设备按要求安装到了指定的教室，同时各校都制定了详实的管理制度，要求各校电教员管好用好电教器材；确保器材管理规范，运行正常远程教育由专人管理，今年共刻录光碟128张，巡回在各校播放。2013年以来，乡中心校组织教师课件制作培训3次，电教设备使用方法1次，使全乡所有教师都能掌握远教设备运用和课件制作。利用课余时间辅导学生参加信息技术竞赛，并取得了可喜的成绩。
本项分值5分，自评5分。
3、对照责任书第三项自查。自教育综合改革以来，全乡各校不断充实领导班子，进一步建立健全管理机构，班子成员做到分工明确，责任到人。同时，在管理工作中充分发挥了学校工会和团组织的作用，有效地保障学校各项工作的正常开展。全乡各校认真开展弘扬和培育民族精神教育活动。认真贯彻落实《进一步加强和改进中小学师德建设的意见》，狠抓师德师风建设，本期初组织全乡教师进行为期3天的师德师风学习；坚持每周集中教师政治学习2小时以上，并收到了良好的效果。今年全乡各校无一起违反师德师风现象发生。全乡各校严格按教学大纲和课程标准，开齐课程开足课时；并按照教育局文件要求，严查教师向学生乱收费、乱办班、乱摊派行为，加强教学用书和教辅资料管理，今年，全乡各校无一起盗版教辅材料流入校园的事情发生。
本项分值5分，自评5分。
4、对照责任书第四项自查。根据我乡实际，积极实行学校民主管理，落实教代会知道，认真落实校务公开制度，按有关文件要求公开了财务收支和重大事项。今年以来，全乡召开教职工代表大会2次，各校都严格落实了教代会制度。做好了信访维稳工作，落实了《信访条例》，本我乡无一例集体上访和越级上访现象发生。
制定了全乡小学的远期规划和近期目标方案。同时，各校还进一步健全了各项规章制度，并在具体工作中严格执行，使学校工作做到有章可循、违章必究。
本项分值5分，自评5分。
5、对照责任书第五项自查。大力宣传职业教育，促进职业教育与普通教育均衡发展，超额完成了职业学校招生任务。积极开展成人学校创建工作，乡中心学校在实行村包入学、校包巩固、教师包片的基础上。开展了农村实用技术培训工作中，积极发挥远程教育优势，共刻录农村养、种殖技术光盘40余
张，广泛普及科普知识帮助他们早日脱贫致富奔小康。本项分值5分，自评5分。
6、对照责任书六项自查。全乡各校按规定开设法制课，工作中做到计划、课时、教材、师资“四落实”；进一步加强法制教育，建立健全中小学法治辅导员制度，定时或不定时邀请法制副校长或法制辅导员到校给师生们上法制课，今年全乡上法制课42，节并办板报68块，书写标语54条。
乡中心学校建立健全安全管理制度，及时成立安全领导组，领导组成员分工明确、责任到人，安全工作做到时时有人管、处处有人抓。乡中心学校在建立健全各项规章制度的同时，认真实施安全工作会议、检查、报告、报表、督办、整改制度；安全事故无迟报、漏报或不报现象。平时，乡中心学校重视对各村学校的安全检查，全年累计55次。同时，各校做到台账、资料、档案完整齐备。安全工作由于制度健全、措施得力、管理到位，今年全乡无重大安全事故发生。
各校高度重视各类安全宣传教育，把禁毒教育、道路交通安全教育、反邪教教育、食品卫生安全教育、消防安全教育、防盗教育等纳入学校工作重要议事日程。各校因地制宜，积极开展丰富多彩的宣传教育活动，如：上珍爱生命远离毒品教育课108节、学生撰写心得体会889份、致学生家长公开信1965封；在道路交通安全教育中，开展了以“关爱生命、安全出行、从我做起、从小做起”为主题的交通安全宣传教育活动，组织师生学习交通法，消防法等法律法规多次。组织学生收看专题录像15场（次），上交通安全法制课45节，向学生发放倡议书1883份。撰写交通安全作文465篇。
对照责任书第五项自查。各校做到了年初有计划、期末有总结，并且各项工作如实按计划开展。乡中心学校平时坚持定时或不定时地对各校进行抽查并检查记录。
本项分值5分，自评5分。
7、对照责任书第七项自查。乡中心学校认真贯彻《学校体育工作条例、《学校艺术教育工作规程》，加强体育场地器材建设。认真推行《学生体质健康标准》在中心校全校学生体质健康测试中健康率达88%。
在全乡体音美教师缺少的情况下，采取了学校共享教师资源，每个学区的体音美教师到各校轮流上课，使各校切实按照规定开设开足了体育、艺术、教课教育课程。全乡各校深入开展阳光体育和艺术活动，今年以来，中心校组织教职工篮球赛2次，乒乓球赛3次，组织全乡学生运动会2次，学生绘画展2次。
本项分值5分，自5分。
8、对照责任书八项自查。乡中心校高度重视教育投入，提高资金使用效益，改善办学条件，中心校把“三室”工作人员的工作量纳入教师年终履职考核办法内，进一步调动教师的工作积极性，各校无擅自更换“三室”管理人员，严格履行财产移交手续，建立了“四套账”；认真开展了“三室”教研活动并作了详细记录。
本项分值5分，自评4分。
9、对照责任书第九项自查。在教学工作中，各校教研组织健全，教研工作做到期初有计划、平时活动有记录。结合我乡实际积极开展“课题教学模式”研究。广大教师严格按“六环”要求，认真备课、上课，学生作业做到全批全改，同时，积极开展“诱思教学法”教学模式，注重自主、合作、探究、互动、交流、创新的氛围创设，恰当的鼓励学生学习，今年中心校积极组织美文朗读和基本共比赛。今年共组织69人次分别到省、市县培训学习，进一步提高了广大教师的课堂教学水平。
本项分值5分，自评5分。
10、对照责任书第10项自查。积极开展教育宣传工作，各校都开辟了教育宣传专栏，全乡共制作宣传版面30块；及时报送教育信息，各校都设立了教育信息员，及时向上报送教育信息，今年以来，全乡报送的信息达261条，被市级采用32条，县级采用198条。
本项分值5分，自评4.5分。
11、对照责任书第十一项自查。深入推行“计划生育公示制度”，严格执行计划生育政策，进一步深化计划生育工作；认真贯彻执行《人口独生子女奖励暂行规定》，做好计划生育工作。
本项分值5分，自评4.5分。
以上各项分值共计100分，自评98分。
三、存在的问题及今后努力方向
1、个别教师敬业思想不强，平时不愿钻研教材，导致课堂教学仍然穿新鞋、走老路。
2、少数教师无主人翁意识，总是一种事不关己的态度，还需加强师德师风学习。
3、实施新课程、新理念、新教材的力度不够，有待加强对教师的督促检查和指导。
4、校本教研工作还有待创新，今后将花大量精力用于教学研究。学校管理工作任重而道远，在今后的工作中我们将扬长避短，力争上游。相信在上级的关心、支持和帮助下，通过全乡广大教职工的共同努力，我们一定会取得更好的成绩，使大岗李乡中心校教育工作迈上一个新的台阶。
大岗李乡中心学校
2013年12月5日
大岗李乡中心学校 2013年目标管理自查报告
2013/12/5
第四篇：峪口乡中心学校自查报告
峪口中心学校
2011目标责任考核
自查报告
佳县教育局:
峪口中心学校2011教育工作在教育局的领导和关心、指导下，以教书育人为宗旨，认真贯彻党的路线、方针、政策，以德育为首，教学为中心，育人为目的，规范教育行政行为，转变教师工作作风，按质按量完成县教育局对我校的教育工作目标要求，促进我校的教育教学工作持续、健康、协调发展，进一步健全和完善对各学校教育工作的管理和考评机制，依据教育局对我校目标责任书指标，现将自查情况报告如下。
一、基本情况
峪口中心学校所辖2所小学。其中乡中心小学1所，村级完小 所，村级下属完小 所，单小和一师一校点8所。现有教学班个，在校学生人，教职工人，其中小学高级教师人，特岗教师人。
二、教育目标管理及达标情况
一年来，峪口中心校学校认真学习贯彻十七大精神，认真践行科学发展观，狠抓学校常规管理、学校安全工作、党风廉政建设、创建“平安校园”等工作，进一步健全和完善学校教育工作的管理和考评机制。
（一）领导班子（本项共9分，自评7分）
1、各村校校长、教导主任等学校领导均兼课；对各教师、校长、教导主任听课作了明确的要求：教师听课每学期须达10节以上；教导主任、教科室主任听课达20节以上；校长听课达15节以上；有健全的学校教学工作考核制度和措施。
2、校务公开，领导班子成员牢固树立服务育人的意识，经常深入教师、学生、社会，了解情况。认真听取其他教职工提出的意见和建议。学校领导班子以务实的作风、良好的服务意识赢得了广大师生的信任和支持。
3、抓好党风廉政建设。一年来，在抓好领导和党员干部教师理想信念教育的同时，团结带领党员干部教师牢固树立为办好人民满意的教育而奋斗的人生观，价值观，结合我校班子建设实际，按照教育局的统一部署，开展师德培训，切实改进和提高了班子成员的工作作风。无违法乱纪现象发生。全校均严格执行零收费政策，加大管理和检查力度，无乱收费等行为。
（二）安全保卫（本项共10分，自评9分）
1、按上级有关文件精神认真落实社会治安综合治理有关工作。一年来，学校未发生一起安全事故，未发生一起校内矛盾纠纷，亦无上访事件发生。我校成了名副其实的平安校园。
2、为了维护学校稳定，做好学校治安工作，乡中心校制定了各类安全事故应急预案，无迟报、谎报、瞒报、漏报安全信息。
3、加强学校周边环境的治理，确保师生安全。在春季和秋季学期开学
时，学校组织专班对校园周边环境进行排查。我校由于没有完全封闭的围
墙，加之校园内又有一条老百姓过路的主要通道，校园周边环境非常复杂。我们一方面加强对学生的教育，另一方面也与商店、饭店等取得联系，让
他们规范经营行为，确保师生安全。
（三）招生工作（本项共6分，自评4分）
1、班级实行小班化，无30人以外的的班额。
2、各村校学籍管理基本做到填写规范，摆放科学合理。
（四）办学行为（本项共13分，自评11分）
1、我校在上级教育部门的领导下，全面贯彻党的教育方针、政策，全
面实施素质教育，严格执行课程标准，开齐课程，开足课时，做到合理安
排学生的课业，使学生全面、健康发展。在课堂教学、课外活动中，做到
以人为本，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。
2、规范办学行为，在提高课堂教学效果的基础上，尽量减轻学生的课
业负担。除按规定发放课外练习册、寒暑假作业外，学校没有在要求学生
征订其他教辅资料或作业，也没有利用节假日办补习班的现象。
（五）教师队伍（本项共12分，自评10分）
1、加强对全体教师的管理，落实工作岗位责任制。有针对性地对全体
教职工进行师德师风教育。本，学校把班主任队伍建设放在重要位臵，通过选拔责任心强，工作能力和作风比较扎实的教师担任班主任，并结合学校绩效工资考核，激励班主任努力工作。把教师队伍建设与学习实践科
学发展观活动结合起来，充分利用现有的教师资源，合理调配，严格人事
管理，充分发挥教师的工作潜能。
2、我校以新课程改革为核心主抓教材教法、教育教学理论研究和实践，积极组织课堂教学研讨活动。对教师政治业务学习有明确的要求。对备课、上课、作业布臵与批改、辅导、考核及反思等“六环”教学常规管理有明
确的措施和管理制度。
3、建立健全了峪口中心学校教学质量考评及奖惩制度。为了切实可行的减轻学生课业负担，我校做了如下规定：不以唯一形式按学生考试分数
给教师、班级和学生排名；不准在任何节假日开展教学活动；严禁以任何
方式组织学生统一征订和使用规定以外的教辅材料，大大减轻了我校部分
学校教师、学生不必要的课业负担，对提高学校教学质量大有益处。
4、我校下属各村校均开展师德师风建设，无体罚或变相体罚学生的现象，无违反师德规范的恶性案件发生。
5、教职工无超生现象。
（六）教育教学（本项共10分，自评8分）
1、深入开展理想信念教育，重视“学困生”和“德困生”的心理辅
导；强化学生文明行为习惯养成教育，积极推进校园精神文明建设和校园
文化建设，管理成效明显，校园环境洁净优美，学风、校风、教风较好，全乡各小学没有重特大违法案件发生。
2、切实把德育工作放到首位,做到期初有计划、期中有活动,期末有
总结,做到措施到位，学习到位。有针对性地召开思想政治工作会议，班主
任工作会议，教书育人经验交流会。在问题生转化上，各村校有工作计划、措施和制度。
3、积极开展校本教研。我校教师围绕教研主题积极准备，积极发言，并将自己的教学经验与同学课教师积极交流。
（七）、办学条件（此项共5分，自评3分）
1、我校严格执行义务教育经费规定，确保经费真正落实到学生头上，落实“阳光工程”
2、实行民主理财，无贪污挪用现象。
3、严格执行财经纪律，编制公用经费预算方案，合理使用经费，从严
把握开支，无浪费现象。能够保障教师培训费用支出。
（八）、校园文化（此项共7分，自评5分）
1、中心校制定校园净化、硬化、绿化、美化的规划，目前全乡各村校
基本做到育人氛围浓厚。
2、学校教室、实验室、仪器室、图书室、办公室等房间基本整洁，物
品摆放有序，布臵得当，符合要求，实验室和图书馆室档案资料基本齐全、科学。
3、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需
要”上升为“读书是一种生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。
（九）体育健康（本项7分，自评5分）
落实阳光体育运动制度。经验告诉我们，关注学生的全面发展，就必
须关注学生的身心健康发展，学校的体卫艺工作正是促进学生身心健康发
展的重要手段。学校在时间安排上，每天下午安排了不少于一个小时的课
外活动时间，让学生积极参加阳光体育运动，学生课外活动参与率达90%
以上。学生无近视，92%的学生身体状况达到了《学生体质健康标准》。
（十）教育质量（本项共8分，自评6分）
认真组织质量检测。一年来，中心校辖区所有学校各年级所有学科进
行了质量检测，各科成绩大幅度提升。2011年春季学期与2010年秋季学期
相比，一年级从原来的54.08分下降到52.2分，二年级平均分从原来的63.31分提升到69分，三年级平均分从原来的57.98分提升到62.81分，四年级平均分从原来的63.97分提升到69.2分，五年级平均分从原来的61.42分提升到69分，六年级平均分从原来的62.36分提升到71.62分，全乡各小学教学成绩均有很大的提高，尤其是四、五、六年级增幅较大。
（十一）创优争先（本项共5分，自评4分）
一年来，峪口中心学校的工作有了很大的改观，得到上级领导部门的认
可和肯定。
1、魏老师获得2010小学教师教坛新秀；
2、李老师撰写的《匆匆》教学设计荣获陕西省教育学会第四届优秀教
学设计交流评选活动二等奖；
3、佳县中青年教师专业知识考核中我校教师成绩优异；
（十二）社会评价（本项共8分，自评6分）
学生家长对学校办学，普遍满意。
综合以上各项考核指标，自评综合得分78分。
三、主要经验及做法
（一）、加强师德建设，弘扬敬业精神
1、成立德育工作领导组，加强德育工作的领导。
峪口中心校成立了以任锦延校长任组长，各村校校长为成员的德育工
作领导组。各村校也相应成立了德育工作领导组。领导组的成立加大了德
育工作的领导力度和监督力度，为全校德育工作的正常开展奠定了坚实的基础。
2、开展各种教育活动，增强教师的思想道德素质，提升了教师的精神
境界。
开展师德师风建设工作。2011年8月下旬，乡中心校组织全校班子及
教师进行师德师风学习活动，主要拟写和学习了《峪口中心学校师德师风
学习活动实施方案》、《中小学教师职业道德规范》，积极宣传，认真发
动，加强领导，落实措施，引导全体教职工积极参与师德师风建设，实施
师德师风评议活动。此项活动效果明显，同志们互帮互学，相互查找存在的问题，认真整改。这项活动的开展，对巩固和扩大师德师风教育成果，提高教师队伍的综合素质，促成全校“铸师魂，树新风，讲师德”的新局
面。
（二）、以活动为载体，开展德育活动。
学校以活动为载体扎实开展德育活动。一是各村校较好地坚持了升国
旗制度和国旗下的讲话及主题班会制度。二是充分利用校园黑板报等宣传
阵地，加强对师生进行德育教育。三是运用重大节日、历史事件加强对师
生进行爱国主义教育。四是深入开展《中小学生守则》和《小学生日常行
为规范》的学习教育活动，每位学生都要做到熟悉《规范》内容并能熟背
《守则》，并以此形成常规。通过这些活动的开展，我校学生乐于助人、尊老爱幼、团结友爱的精神得到社会的肯定和赞誉。
（三）、提高教师业务素质，提升教育教学质量。
乡中心校进一步深化课程改革，不断强化素质教育，全面提高教学质
量，将有效教学理念渗透到教学管理的全过程。加强教师管理，提高教师
素质。
1、加强教学研究。
首先，加强教学研究是提高教师业务水平，提高教学质量的关键。本
学中心校对校本教研提出了明确而又具体的要求，每学期教师相互听
课不少于10节，强调写教学反思。
其次，我校还采取“走出去”的办法，促进教学水平的提高。市级培
训的教师2人次，参加县级培训的教师达10人次，这些活动的开展，增强
了我校教师综合素质，提升了我校教师业务水平。
2、狠抓教学常规。建立健全教学管理制度和教学质量综合评价体系，对各校的课程开设，备、教、辅、批、复习、考、评等做到严格要求，严
格管理，要求每位教师认真备好每一节课，努力提高课堂效率，充分调动
学生的学习积极性。有制度、有方案、有安排，还需落实。通过定期或不
定期检查和督促，我校教师一改往日懒、散、软、拖的工作态度，学习积
极性提高了，备课认真了，上课跟上课改步伐了，教学质量提高了。许多
学校还自发组织开展校内教研活动，相互听课，评课。
3、转变学生的学习方式、教师的教学方式。在教学过程中教师要关注
学生的学习过程和方法，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。使教师真正成为学生学习的伙伴，学生发展的促进者，努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，以促
进师生共同发展。
（四）、强化责任意识，创建平安校园
安全稳定工作坚持预防为主，防治结合，加强教育的原则，通过安全
教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教
职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不
受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
1、领导重视，措施有力
为进一步做到安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，中心
校把安全工作列入重要议事日程，校长负总责，成立领导小组，落实安全
责任。
2、制度保证，措施到位
（1）建立安全工作领导责任制和责任追究制，由各校校长负责，将安
全工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对
造成重大安全事故的要严肃追究校长和直接责任人的责任。
（2）签订责任书。中心校与各村完小签订责任书，校长与班主任签订
班级责任书，明确各自职责，学校还与学生家长签订安全责任书，明确应
做的工作和应负的责任，各校认真贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到
职责明确，责任到人。
3、加强教育，增强安全意识。充分利用宣传栏、黑板报、周会课、校
集等多种形式，对学生进行安全教育，并请法制辅导员对学生进行道路交
通安全、爱路护路教育。
4、根据不同季节在校园内开展不同的安全教育活动，如：春季安全教
育，夏季防溺水、防雷电教育；冬季防火，防交通事故等教育。
5、建立健全安全档案，明确安全职责。我校从乡中心校至村中心校、一般完小均有安全机构设臵；各级均有检查记录，并存档；有安全会议记
录；上对各级各类安全文件认真学习。
四、存在的问题建议
过去的工作在县教育局的正确领导和关怀下，在全体教职工的共同努
力下取得了一些成绩。但离上级的要求还存在一定的差距，通过反思，中
心校的工作还存在以下一些问题。
1、学校硬件条件适应不了教育发展的需要，偏远学校教师严重紧缺，制约着我乡教育质量、学校管理。学校教学实验室及实验器材的配备没有
达到标准，运动设施不够齐全等因素，都制约着学校的发展。
2、学生素质参差不齐，后进生比例过大，给教育教学工作带来很大挑
战。从学校整体情况来看，还要进一步加强学风建设，在校园内要大兴读
书之风，充分发挥学校图书室的作用，鼓励学生开展自主学习。在课外活
动的开展方面还有待加强，要用积极健康的校园文化生活占领学生的心灵，引导学生全面、和谐发展。营造积极进取、快乐学习、自我教育、自由发
展的学风和校风。
3、对中青年教师的培养提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干
教师的提高上缺乏力度，没有使他们真正发挥好应有的作用，致使教师队
伍整体素质参差不齐，这与当前教育教学的要求还极不适应，有待于今后
进一步加强。
4、制度建设，初见规范，但配套、落实、修改，还需进一步完善，校
园文化比较单一，校园文化建设还需进一步加强。
5、领导层面全心全意为群众服务的思想，尽心尽力为学校谋发展、求
进步的意识，教学管理的精细化程度，相互之间紧密配合，支持的力度，全身心的投入到教育教学中的精力还远远不够。有待于今后加强学习，共
同提高。
五、今后努力的方向
今后，中心校将紧紧围绕学校工作以教学为中心；教育管理“以人为
本”，以师生健康发展、校园平安和谐为根本；提高校园环境建设质量，提高师生精神文明建设的档次，提高运用现代远程教育技术的质量，提高
学校教育教学质量的工作思路与设想开展好全校工作：
过去的一年，在县教育局的领导下，在各村校的努力下，峪口中心校
取得了一定的成绩，也存在困难和问题。今后，我们将再接再厉，发扬成绩，总结经验，克服困难，开拓创新，续写峪口基础教育改革与发展的新
篇章。
峪口中心学校
2011年12月14日
第五篇：学校信息化建设自查报告
学校信息化建设自查报告
在人们越来越注重自身素养的今天，报告与我们的生活紧密相连，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编收集整理的学校信息化建设自查报告，欢迎阅读与收藏。
学校信息化建设自查报告1xx县城关第一小学是我县的龙头学校，主体长方形的四合院，分别设立三座教学楼。校园内绿草如茵，楼前路旁绿
树林立，花园内四季草常绿，花儿怒放，环境优美迷人，校园面貌呈现出一派生机勃勃的景象。
城关一小拥有
学生宿舍楼也进行维修，学生生活有专职保教老师全天２４小时管理。学校寄宿制管理井井有序ｖ，学校教室、办公室及宿舍楼用天然气热水炉供暖。优越的条件为学生的健康成长奠定了坚实的物质基础。
学校教师的教学水平和业务素质经过专业培训，有一部分都是教学能手和校教一级以上职称为主的优秀教师队伍。其中大专以上学历教师总数的９６％，全校共有近百名教师，都是大专以上学历，全体教师年龄在３０岁以上至４０多岁的中青年教师，是一支朝气蓬勃又富有教学经验的高素质的教师队伍。
城关一小依靠外国语专修学院雄厚的管理实力和浓厚的科技文化氛围，建立了与过内外名校间的交流关系，我校确定了与外国语学院实践基地。着重强化外语教学和信息技术教育。学校从一年级起就开设英语课，并注重英语实践，采用中外籍教师相结合，教学与生活相结合的方式，西安外国语大学的`学生暑期来我校为学生进行上课，提高业务水平，培养学生学习兴趣，使学生在小学阶段具备基本的英语交际能力。计算机教学让学生在掌握基本操作、计算机绘画、
城关一小素质教育的模式是一成功教育为基础，以创新教育为特色、以学生的终身受益为目的、以先进的多媒体教学
城关一小建校一来，在学校管理，教育教学等法方面，取得了累累硕果。被西安外国语专修学院确定为“为国语学院实践基地”。多年来，城关一小的教师论文，课堂实录，被陕西省教育学会举行的各级各类竞赛中获奖老师多不胜数。被陕西省教科所获奖的老师显著的办学业绩赢得了社会各界及家长的认可和好评，充分树立了城关一小教育的品牌形象。
学校信息化建设自查报告2在2xxxx年x季学期开学工作中，我校按照xx市教育局《xx市xxx季开学工作检查的通知》的
一、收费情况
学校认真落实收费公示制和教育收费承诺制，已经进行收费公示，公布上级行政主管部门及举报电话。学校收费统一使用财政部门印制的票据，做好一人一票，全部为电脑打印票据。学校无违规收费行为，国拨义务教育经费已到校。
二、开学准备及师生报到情况
教师到校情况:
我校教师于2月8日报到，上午8:3xx召开新学期教师会议，传达校长会
学生到校情况:
我校于2月xx日进行学生报名注册工作，2月日正式上课。为确保在校生按时入学，学校制定了防流控辍工作措施，从学校
三、教学用书及教学设备使用情况
校总务处提前与新华书店联系，安排后勤人员拖运、分发教材，保证了及时开学和上课。教学用书目前已基本发放到位，只有个别科目新华书店尚未到货，正在催收。义务教育阶段
四、教学教学管理情况
计划是各项工作顺利开展的指南和保障。新学期伊始，学校以市教育局校长会
按照部颁标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。教师备课笔记已于2月8日发放，教师进行计划制定、进度安排和超周备课，安排于2月3日进行备课检查。全校教师已按课表正常上课，并进行作业批改、后进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展，活动课也已按课表上课。全体教师正按自己拟定的教学计划强化过程落实。
五、安全工作
开学前，学校总务处对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施进行了拉
至今为止，在学校
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