两碗乡中心学校目标管理自查报告修改版

第一篇：两碗乡中心学校目标管理自查报告修改版

两碗乡中心学校

2011年目标管理自查报告

水富县教育局：

两碗乡小学教育教学工作在上级党委、政府的领导和教育行政部门的直接指导下，围绕年初签订的《水富县教育局目标管理责任书》开展工作。在即将结束本年度工作之际，按照目标要求对2011年度的教育教学工作进行了认真全面的自查，现将情况汇报如下：

一、基本情况

全乡共有6个校点，其中乡级完小1所、村级完小4所、社级完小1所；有教职工135人，退休教师16人，代课教师26人，临时工15人；有党员46人；有教学班45个，本期初在校生1853人，期末有学生人，巩固率100%。

二、目标完成情况和主要做法

1、对照责任书第一项自查。我乡小学全面贯彻执行国家的教育方针、政策、法规，认真落实了《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进末成年人思想道德规范建设的实施意见》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》；深入贯彻学习十七届六中全会精神，组织教师认真开展好创先争优活动，每月撰写读书笔记和心得体会500篇。

本项分值3分，自评3分。

2、对照责任书第二项自查。全乡各校认真开展弘扬和培育民族精神教育活动。认真贯彻落实《进一步加强和改进中小学师德建设的意见》，狠抓师德师风建设，本期初组织全乡教师进行为期3天的师德师风学习；坚持每周集中教师政治学习2小时以上，并收到了良好的效果。今年全乡小学无一起违反师德师风现象发生。在“三生教育”方面让学生学会生活、生存、并珍爱生命并开展“三生教育”课赛。

本项分值5分，自评5分。

3、对照责任书第三项自查。自教育综合改革以来，全乡各校不断充实领导班子，进一步建立健全管理机构，班子成员做到分工明确，责任到人。同时，在管理工作中充分发挥了学校工会和团组织的作用，有效地保障学校各项工作的正常开展。

4、对照责任书第四项自查。根据我乡实际制定了全乡小学的远期规划和近期目标方案。同时，各校还进一步健全了各项规章制度，并在具体工作中严格执行，使学校工作做到有章可循、违章必究。

本项分值3分，自评3分。

5、对照责任书第五项自查。各校做到了年初有计划、期末有总结，并且各项工作如实按计划开展。乡中心学校平时坚持定时或不定时地对各校进行抽查并检查记录。

本项分值3分，自评3分。

6、对照责任书第六项自查。各校均做到按时上交各类计划、总结、报表、资料等，无迟报、漏报现象。

本项分值3，自评3分。

7、对照责任书第七项自查。乡中心学校自2010年12月顺利通过县教育局督导评估检查验收以来，全乡小学继续完善管理体制，努力提高办学水平，今年全乡各校已通过乡中心校的年终评估，各校各有特色。

本项分值3分，自评3分。

8、对照责任书第八项自查。为做好“两基”巩固提高工作，确保学生入学率为99.48%、巩固率为100%，乡中心学校在实行村包入学、校包巩固、教师包片。在开展农村实用技术培训工作中，积极发挥远程教育优势，共刻录农村养、种殖技术光盘40余张，广泛普及科普知识帮助他们早日脱贫致富奔小康。

本项分值3，自评3分。

9、对照责任书第九项自查。乡中心校认真贯彻落实《关于进一步办好幼儿学前班的意见》精神，把学前班管理纳入学校管理之中，全乡办学前班5个，有学生208人，入园率达64.4%。

本项分值3分，自评3分。

10、对照责任书第十项自查。乡中心学校认真贯彻落实了《昭通市教育局关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》，“普实”工作得到较大提高，充分发挥设备效益，使演示实验、学生分组实验开出率分别达到98%和95.1%。

11、对照责任书第十一项自查。乡中心校建立健全了各功能室管理制度；狠抓好常规电教工作，今年全乡投入约20万元新购置60台电脑用于教育教学工作中；要求各校电教员管好用好电教器材；远程教育由专人管理，今年共刻录光碟128张，巡回在各校播放，利用课余时间辅导学生参加信息技术竞赛，并取得了可喜的成绩。

本项分值3分，自评3分。

12、对照责任书第十二项自查。乡中心学校高度重视图书室管理工作，今年自筹和联系资金143693.50元投入“图书室”，购置图书5706册，从而有效地保障了图书室工作的正常开展。

本项分值3分，自评3分。

13、对照责任书第十三项自查。乡中心校高度重视年初“三室”工作会议精神，把“三室”工作人员的工作量纳入教师年终履职考核办法内，进一步调动教师的工作积极性，各校无擅自更换“三室”管理人员，严格履行财产移交手续，建立了“四套账”；认真开展了“三室”教研活动并作了详细记录。

本项分值3分，自评3分。

14、对照责任书第十四项自查。全乡各小学严格按教学大纲和课程标准，开齐课程开足课时；并按照市教育局（2004）20号文件要求，加强教学用书和教辅资料管理，今年，全乡小学无一起盗版教辅材料流入校园的事情发生。

本项分值3分，自评3分。

15、对照责任书第十五项自查。在教学工作中，广大教师严格按“六环”要求，认真备课、上课，学生作业做到全批全改，同时，积极开展“12+25”数字模式实验，注重自主、合作、探究、互动、交流、创新的氛围创设，恰当的鼓励学生学习，今年中心校积极组织美文朗读和基本共比赛。今年共组织69人次分别到省、市县及省外培训学习，进一步提高了广大教师的课堂教学水平。

本项分值4分，自评3.5分。

16、对照责任书第十六项自查。各校教研组织健全，教研工作做到期初有计划、平时活动有记录。结合我乡实际积极开展校本研修和县级课题研究。

本项分值4分，自评4分。

17、对照责任书第十七项自查。认真贯彻落实云教语（2003）17号文件和水教字（2006）11号文件精神，结合我乡实际，拟定了《两碗乡中心学校普通话工作规范》，并积极鼓励教师在校园内说普通话，现在全乡各校正掀起学普通话、说普通话的热潮。

本项分值2分，自评1.5分。

18、对照责任书第十八项自查。全乡各校按规定开设法制课，工作中做到计划、课时、教材、师资“四落实”；进一步加强法制教育，建立健全中小学法治辅导员制度，定时或不定时邀请法制副校长或法制辅导员到校给师生们上法制课，今年全乡上法制课42节。

本项分值3分，自评3分。

19、对照责任书第十九项自查。各校高度重视禁毒工作，积极征订禁毒教材，充分利用“6.26”、“10.26”开展禁毒和预防艾滋病教育，并办板报68块，书写标语54条，上法制课40节，学生撰写禁毒防艾作文2000余篇，其中有24名学生在乡中心校组织的禁毒知识竞赛中分别获得一、二、三等奖。

本项分值3分，自评3分。

20、对照责任书第二十项自查。乡中心学校建立健全安全管理制度，及时成立安全领导组，领导组成员分工明确、责任到人，安全工作做到时时有人管、处处有人抓。平时，乡中心学校重视对各村学校的安全检查，全年累计55次。同时，各校做到台账、资料、档案完整齐备。安全工作由于制度健全、措施得力、管理到位，今年全乡无重大安全事故发生。

本项分值3分，自评3分。

21、对照责任书第二十一项自查。乡中心学校在建立健全各项规章制度的同时，认真实施安全工作会议、检查、报告、报表、督办、整改制度；安全事故无迟报、漏报或不报现象。

本项分值3分，自评3分。

22、对照责任书第二十二项自查。各校高度重视各类安全宣传教育，把禁毒教育、森林防火教育、道路交通安全教育、反邪教教育、食品卫生安全教育、消防安全教育、防盗教育等纳入学校工作重要议事日程。各校因地制宜，积极开展丰富多彩的宣传教育活动，如：在森林防火宣传中，办板报110块、书写

标语108条、上珍爱生命远离毒品教育课108节、学生撰写心得体会889份、致学生家长公开信1965封、撰写森林防火作文1320篇、上森林防火课80节；在道路交通安全教育中，开展了以“关爱生命、安全出行、从我做起、从小做起”为主题的交通安全宣传教育活动，组织师生学习交通法，消防法等法律法规多次。组织学生收看专题录像15场（次），上交通安全法制课45节，向学生发放倡议书1883份。撰写交通安全作文465篇。这些宣传活动有些在《《水富信息》上进行了报道。

本项分值6分，自评5.5分。

23、对照责任书第二十三项自查。认真贯彻《学校体育工作条例》，加强体育场地器材建设，中心校阳光体育器材。认真推行《学生体质健康标准》在中心校全校学生体质健康测试中健康率达88%。

本项分值4分，自评3.5分。

24、对照责任书第二十四项自查。积极配合卫生防预部门做好对学生健康的预防工作，搞好教师的心理健康咨询活动，在本期请心理教师为全乡教师进行心理辅导。认真做好校园绿化、美化、净化工作，使校园环境做到“八有十无”。

本项分值3分，自评3分。

25、对照责任书第二十五项自查。今年参加继续教育55人，合格50人。其余教师分别在读函授和自学考试。参学率为100%。乡中心学校结合全乡小学实际，认真开展校本教研工作和积极开展“12+25”数字模式实验。

本项分值3分，自评功2.5分。

26、对照责任书第二十六项自查。乡中心学校根据县教育局的相关要求，认真组织春秋两学期的考试工作，由于组织严密、管理到位，今年全乡无一起泄密、舞弊事件发生。

本项分值3分，自评3分。

27、对照责任书第二十七项自查。两碗乡中心校根据（云政办发【2009】114号）和（水教发【2009】48号）文件精神，结合学校实际制定了两碗中心学校教师绩效工资分配实施方案，现已经上报教育局审批后执行。严格实行教

师资格制度，全面推行教职工聘用制，切实做好职改工作。

本项分值2分，自评2分。

28、对照责任书第二十九项自查。各项教育专款无扣减、挤占挪用现象。积极配合县教育局按时做好两碗乡中心校迁建。并拟定搬迁实施方案，真正做到责任落实到人，防止了资产流失。

本项分值5分，自评5分。

29、对照责任书第三十项自查。深入推行“教育收费公示制度”，严格收费政策，进一步深化政务、校务分开工作；认真贯彻执行省人民政府《云南省农业人口独生子女奖励暂行规定》，做好“三免费”和义务教育阶段学生免费提供教课书工作。

本项分值5分，自评5分。

以上各项分值共计100分，自评97分。

三、存在的问题及今后努力方向

1、个别教师敬业思想不强，平时不愿钻研教材，导致课堂教学仍然穿新鞋、走老路。

2、少数教师无主人翁意识，总是一种事不关己的态度，还需加强师德师风学习。

3、实施新课程、新理念、新教材的力度不够，有待加强对教师的督促检查和指导。

4、校本教研工作还有待创新，今后将花大量精力用于教学研究。

学校管理工作任重而道远，在今后的工作中我们将扬长避短，力争上游。相信在上级的关心、支持和帮助下，通过全乡小学广大教职工的共同努力，我们一定会取得更好的成绩，使两碗乡小学教育工作迈上一个新的台阶。

两碗乡中心学校

2011年11月30日

第二篇：乡中心学校目标管理自查报告修改版

大岗李乡中心学校 2013年目标管理自查报告

通许县教育局：

大岗李乡中心校教育教学工作在上级党委、政府的领导和教育行政部门的直接指导下，围绕年初签订的《通许县教育局目标管理责任书》开展工作。在即将结束本工作之际，按照目标要求对2013的教育教学工作进行了认真全面的自查，现将情况汇报如下：

一、基本情况

全乡共有一所初中、16个小学、两个幼儿园。有教职工人，退休教师人，代课教师人。

二、目标完成情况和主要做法

1、对照责任书第一项自查。我乡教育全面贯彻执行国家的教育方针、政策、法规，认真落实了《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进末成年人思想道德规范建设的实施意见》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》；按照要求开足开齐了课程，小学入学率达到100%。完善了电子学籍建设，经典诵读和大课间活动常抓不懈。积极做好幼儿园建设及管理，2013年我乡改扩建2所幼儿园。深入贯彻学习十八届3中全会精神，引导学校开展教学改革，在完善“诱思教学法”的基础上，探索课题教学模式。组织教师认真开展好创先争优活动。

本项分值50分，自评50分。

2、对照责任书第二项自查。乡中心学校认真贯彻落实了《通许县教体局关于农村远程教育工程管理的通知》中的各项管理制度，乡中心校建立健全了各功能室管理制度；狠抓好常规电教工作，今年全乡投入约10万元新购置电教设备用于教育教学工作中；我乡各个学校的电教设备按要求安装到了指定的教室，同时各校都制定了详实的管理制度，要求各校电教员管好用好电教器材；确保器材管理规范，运行正常远程教育由专人管理，今年共刻录光碟128张，巡回在各校播放。2013年以来，乡中心校组织教师课件制作培训3次，电教设备使用方法1次，使全乡所有教师都能掌握远教设备运用和课件制作。利用课余时间辅导学生参加信息技术竞赛，并取得了可喜的成绩。

本项分值5分，自评5分。

3、对照责任书第三项自查。自教育综合改革以来，全乡各校不断充实领导班子，进一步建立健全管理机构，班子成员做到分工明确，责任到人。同时，在管理工作中充分发挥了学校工会和团组织的作用，有效地保障学校各项工作的正常开展。全乡各校认真开展弘扬和培育民族精神教育活动。认真贯彻落实《进一步加强和改进中小学师德建设的意见》，狠抓师德师风建设，本期初组织全乡教师进行为期3天的师德师风学习；坚持每周集中教师政治学习2小时以上，并收到了良好的效果。今年全乡各校无一起违反师德师风现象发生。全乡各校严格按教学大纲和课程标准，开齐课程开足课时；并按照教育局文件要求，严查教师向学生乱收费、乱办班、乱摊派行为，加强教学用书和教辅资料管理，今年，全乡各校无一起盗版教辅材料流入校园的事情发生。

本项分值5分，自评5分。

4、对照责任书第四项自查。根据我乡实际，积极实行学校民主管理，落实教代会知道，认真落实校务公开制度，按有关文件要求公开了财务收支和重大事项。今年以来，全乡召开教职工代表大会2次，各校都严格落实了教代会制度。做好了信访维稳工作，落实了《信访条例》，本我乡无一例集体上访和越级上访现象发生。

制定了全乡小学的远期规划和近期目标方案。同时，各校还进一步健全了各项规章制度，并在具体工作中严格执行，使学校工作做到有章可循、违章必究。

本项分值5分，自评5分。

5、对照责任书第五项自查。大力宣传职业教育，促进职业教育与普通教育均衡发展，超额完成了职业学校招生任务。积极开展成人学校创建工作，乡中心学校在实行村包入学、校包巩固、教师包片的基础上。开展了农村实用技术培训工作中，积极发挥远程教育优势，共刻录农村养、种殖技术光盘40余

张，广泛普及科普知识帮助他们早日脱贫致富奔小康。本项分值5分，自评5分。

6、对照责任书六项自查。全乡各校按规定开设法制课，工作中做到计划、课时、教材、师资“四落实”；进一步加强法制教育，建立健全中小学法治辅导员制度，定时或不定时邀请法制副校长或法制辅导员到校给师生们上法制课，今年全乡上法制课42，节并办板报68块，书写标语54条。

乡中心学校建立健全安全管理制度，及时成立安全领导组，领导组成员分工明确、责任到人，安全工作做到时时有人管、处处有人抓。乡中心学校在建立健全各项规章制度的同时，认真实施安全工作会议、检查、报告、报表、督办、整改制度；安全事故无迟报、漏报或不报现象。平时，乡中心学校重视对各村学校的安全检查，全年累计55次。同时，各校做到台账、资料、档案完整齐备。安全工作由于制度健全、措施得力、管理到位，今年全乡无重大安全事故发生。

各校高度重视各类安全宣传教育，把禁毒教育、道路交通安全教育、反邪教教育、食品卫生安全教育、消防安全教育、防盗教育等纳入学校工作重要议事日程。各校因地制宜，积极开展丰富多彩的宣传教育活动，如：上珍爱生命远离毒品教育课108节、学生撰写心得体会889份、致学生家长公开信1965封；在道路交通安全教育中，开展了以“关爱生命、安全出行、从我做起、从小做起”为主题的交通安全宣传教育活动，组织师生学习交通法，消防法等法律法规多次。组织学生收看专题录像15场（次），上交通安全法制课45节，向学生发放倡议书1883份。撰写交通安全作文465篇。

对照责任书第五项自查。各校做到了年初有计划、期末有总结，并且各项工作如实按计划开展。乡中心学校平时坚持定时或不定时地对各校进行抽查并检查记录。

本项分值5分，自评5分。

7、对照责任书第七项自查。乡中心学校认真贯彻《学校体育工作条例、《学校艺术教育工作规程》，加强体育场地器材建设。认真推行《学生体质健康标准》在中心校全校学生体质健康测试中健康率达88%。

在全乡体音美教师缺少的情况下，采取了学校共享教师资源，每个学区的体音美教师到各校轮流上课，使各校切实按照规定开设开足了体育、艺术、教课教育课程。全乡各校深入开展阳光体育和艺术活动，今年以来，中心校组织教职工篮球赛2次，乒乓球赛3次，组织全乡学生运动会2次，学生绘画展2次。

本项分值5分，自5分。

8、对照责任书八项自查。乡中心校高度重视教育投入，提高资金使用效益，改善办学条件，中心校把“三室”工作人员的工作量纳入教师年终履职考核办法内，进一步调动教师的工作积极性，各校无擅自更换“三室”管理人员，严格履行财产移交手续，建立了“四套账”；认真开展了“三室”教研活动并作了详细记录。

本项分值5分，自评4分。

9、对照责任书第九项自查。在教学工作中，各校教研组织健全，教研工作做到期初有计划、平时活动有记录。结合我乡实际积极开展“课题教学模式”研究。广大教师严格按“六环”要求，认真备课、上课，学生作业做到全批全改，同时，积极开展“诱思教学法”教学模式，注重自主、合作、探究、互动、交流、创新的氛围创设，恰当的鼓励学生学习，今年中心校积极组织美文朗读和基本共比赛。今年共组织69人次分别到省、市县培训学习，进一步提高了广大教师的课堂教学水平。

本项分值5分，自评5分。

10、对照责任书第10项自查。积极开展教育宣传工作，各校都开辟了教育宣传专栏，全乡共制作宣传版面30块；及时报送教育信息，各校都设立了教育信息员，及时向上报送教育信息，今年以来，全乡报送的信息达261条，被市级采用32条，县级采用198条。

本项分值5分，自评4.5分。

11、对照责任书第十一项自查。深入推行“计划生育公示制度”，严格执行计划生育政策，进一步深化计划生育工作；认真贯彻执行《人口独生子女奖励暂行规定》，做好计划生育工作。

本项分值5分，自评4.5分。

以上各项分值共计100分，自评98分。

三、存在的问题及今后努力方向

1、个别教师敬业思想不强，平时不愿钻研教材，导致课堂教学仍然穿新鞋、走老路。

2、少数教师无主人翁意识，总是一种事不关己的态度，还需加强师德师风学习。

3、实施新课程、新理念、新教材的力度不够，有待加强对教师的督促检查和指导。

4、校本教研工作还有待创新，今后将花大量精力用于教学研究。学校管理工作任重而道远，在今后的工作中我们将扬长避短，力争上游。相信在上级的关心、支持和帮助下，通过全乡广大教职工的共同努力，我们一定会取得更好的成绩，使大岗李乡中心校教育工作迈上一个新的台阶。

大岗李乡中心学校

2013年12月5日

大岗李乡中心学校 2013年目标管理自查报告

2013/12/5

第三篇：峪口乡中心学校自查报告

峪口中心学校

2011目标责任考核

自查报告

佳县教育局:

峪口中心学校2011教育工作在教育局的领导和关心、指导下，以教书育人为宗旨，认真贯彻党的路线、方针、政策，以德育为首，教学为中心，育人为目的，规范教育行政行为，转变教师工作作风，按质按量完成县教育局对我校的教育工作目标要求，促进我校的教育教学工作持续、健康、协调发展，进一步健全和完善对各学校教育工作的管理和考评机制，依据教育局对我校目标责任书指标，现将自查情况报告如下。

一、基本情况

峪口中心学校所辖2所小学。其中乡中心小学1所，村级完小 所，村级下属完小 所，单小和一师一校点8所。现有教学班个，在校学生人，教职工人，其中小学高级教师人，特岗教师人。

二、教育目标管理及达标情况

一年来，峪口中心校学校认真学习贯彻十七大精神，认真践行科学发展观，狠抓学校常规管理、学校安全工作、党风廉政建设、创建“平安校园”等工作，进一步健全和完善学校教育工作的管理和考评机制。

（一）领导班子（本项共9分，自评7分）

1、各村校校长、教导主任等学校领导均兼课；对各教师、校长、教导主任听课作了明确的要求：教师听课每学期须达10节以上；教导主任、教科室主任听课达20节以上；校长听课达15节以上；有健全的学校教学工作考核制度和措施。

2、校务公开，领导班子成员牢固树立服务育人的意识，经常深入教师、学生、社会，了解情况。认真听取其他教职工提出的意见和建议。学校领导班子以务实的作风、良好的服务意识赢得了广大师生的信任和支持。

3、抓好党风廉政建设。一年来，在抓好领导和党员干部教师理想信念教育的同时，团结带领党员干部教师牢固树立为办好人民满意的教育而奋斗的人生观，价值观，结合我校班子建设实际，按照教育局的统一部署，开展师德培训，切实改进和提高了班子成员的工作作风。无违法乱纪现象发生。全校均严格执行零收费政策，加大管理和检查力度，无乱收费等行为。

（二）安全保卫（本项共10分，自评9分）

1、按上级有关文件精神认真落实社会治安综合治理有关工作。一年来，学校未发生一起安全事故，未发生一起校内矛盾纠纷，亦无上访事件发生。我校成了名副其实的平安校园。

2、为了维护学校稳定，做好学校治安工作，乡中心校制定了各类安全事故应急预案，无迟报、谎报、瞒报、漏报安全信息。

3、加强学校周边环境的治理，确保师生安全。在春季和秋季学期开学

时，学校组织专班对校园周边环境进行排查。我校由于没有完全封闭的围

墙，加之校园内又有一条老百姓过路的主要通道，校园周边环境非常复杂。我们一方面加强对学生的教育，另一方面也与商店、饭店等取得联系，让

他们规范经营行为，确保师生安全。

（三）招生工作（本项共6分，自评4分）

1、班级实行小班化，无30人以外的的班额。

2、各村校学籍管理基本做到填写规范，摆放科学合理。

（四）办学行为（本项共13分，自评11分）

1、我校在上级教育部门的领导下，全面贯彻党的教育方针、政策，全

面实施素质教育，严格执行课程标准，开齐课程，开足课时，做到合理安

排学生的课业，使学生全面、健康发展。在课堂教学、课外活动中，做到

以人为本，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。

2、规范办学行为，在提高课堂教学效果的基础上，尽量减轻学生的课

业负担。除按规定发放课外练习册、寒暑假作业外，学校没有在要求学生

征订其他教辅资料或作业，也没有利用节假日办补习班的现象。

（五）教师队伍（本项共12分，自评10分）

1、加强对全体教师的管理，落实工作岗位责任制。有针对性地对全体

教职工进行师德师风教育。本，学校把班主任队伍建设放在重要位臵，通过选拔责任心强，工作能力和作风比较扎实的教师担任班主任，并结合学校绩效工资考核，激励班主任努力工作。把教师队伍建设与学习实践科

学发展观活动结合起来，充分利用现有的教师资源，合理调配，严格人事

管理，充分发挥教师的工作潜能。

2、我校以新课程改革为核心主抓教材教法、教育教学理论研究和实践，积极组织课堂教学研讨活动。对教师政治业务学习有明确的要求。对备课、上课、作业布臵与批改、辅导、考核及反思等“六环”教学常规管理有明

确的措施和管理制度。

3、建立健全了峪口中心学校教学质量考评及奖惩制度。为了切实可行的减轻学生课业负担，我校做了如下规定：不以唯一形式按学生考试分数

给教师、班级和学生排名；不准在任何节假日开展教学活动；严禁以任何

方式组织学生统一征订和使用规定以外的教辅材料，大大减轻了我校部分

学校教师、学生不必要的课业负担，对提高学校教学质量大有益处。

4、我校下属各村校均开展师德师风建设，无体罚或变相体罚学生的现象，无违反师德规范的恶性案件发生。

5、教职工无超生现象。

（六）教育教学（本项共10分，自评8分）

1、深入开展理想信念教育，重视“学困生”和“德困生”的心理辅

导；强化学生文明行为习惯养成教育，积极推进校园精神文明建设和校园

文化建设，管理成效明显，校园环境洁净优美，学风、校风、教风较好，全乡各小学没有重特大违法案件发生。

2、切实把德育工作放到首位,做到期初有计划、期中有活动,期末有

总结,做到措施到位，学习到位。有针对性地召开思想政治工作会议，班主

任工作会议，教书育人经验交流会。在问题生转化上，各村校有工作计划、措施和制度。

3、积极开展校本教研。我校教师围绕教研主题积极准备，积极发言，并将自己的教学经验与同学课教师积极交流。

（七）、办学条件（此项共5分，自评3分）

1、我校严格执行义务教育经费规定，确保经费真正落实到学生头上，落实“阳光工程”

2、实行民主理财，无贪污挪用现象。

3、严格执行财经纪律，编制公用经费预算方案，合理使用经费，从严

把握开支，无浪费现象。能够保障教师培训费用支出。

（八）、校园文化（此项共7分，自评5分）

1、中心校制定校园净化、硬化、绿化、美化的规划，目前全乡各村校

基本做到育人氛围浓厚。

2、学校教室、实验室、仪器室、图书室、办公室等房间基本整洁，物

品摆放有序，布臵得当，符合要求，实验室和图书馆室档案资料基本齐全、科学。

3、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需

要”上升为“读书是一种生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。

（九）体育健康（本项7分，自评5分）

落实阳光体育运动制度。经验告诉我们，关注学生的全面发展，就必

须关注学生的身心健康发展，学校的体卫艺工作正是促进学生身心健康发

展的重要手段。学校在时间安排上，每天下午安排了不少于一个小时的课

外活动时间，让学生积极参加阳光体育运动，学生课外活动参与率达90%

以上。学生无近视，92%的学生身体状况达到了《学生体质健康标准》。

（十）教育质量（本项共8分，自评6分）

认真组织质量检测。一年来，中心校辖区所有学校各年级所有学科进

行了质量检测，各科成绩大幅度提升。2011年春季学期与2010年秋季学期

相比，一年级从原来的54.08分下降到52.2分，二年级平均分从原来的63.31分提升到69分，三年级平均分从原来的57.98分提升到62.81分，四年级平均分从原来的63.97分提升到69.2分，五年级平均分从原来的61.42分提升到69分，六年级平均分从原来的62.36分提升到71.62分，全乡各小学教学成绩均有很大的提高，尤其是四、五、六年级增幅较大。

（十一）创优争先（本项共5分，自评4分）

一年来，峪口中心学校的工作有了很大的改观，得到上级领导部门的认

可和肯定。

1、魏老师获得2010小学教师教坛新秀；

2、李老师撰写的《匆匆》教学设计荣获陕西省教育学会第四届优秀教

学设计交流评选活动二等奖；

3、佳县中青年教师专业知识考核中我校教师成绩优异；

（十二）社会评价（本项共8分，自评6分）

学生家长对学校办学，普遍满意。

综合以上各项考核指标，自评综合得分78分。

三、主要经验及做法

（一）、加强师德建设，弘扬敬业精神

1、成立德育工作领导组，加强德育工作的领导。

峪口中心校成立了以任锦延校长任组长，各村校校长为成员的德育工

作领导组。各村校也相应成立了德育工作领导组。领导组的成立加大了德

育工作的领导力度和监督力度，为全校德育工作的正常开展奠定了坚实的基础。

2、开展各种教育活动，增强教师的思想道德素质，提升了教师的精神

境界。

开展师德师风建设工作。2011年8月下旬，乡中心校组织全校班子及

教师进行师德师风学习活动，主要拟写和学习了《峪口中心学校师德师风

学习活动实施方案》、《中小学教师职业道德规范》，积极宣传，认真发

动，加强领导，落实措施，引导全体教职工积极参与师德师风建设，实施

师德师风评议活动。此项活动效果明显，同志们互帮互学，相互查找存在的问题，认真整改。这项活动的开展，对巩固和扩大师德师风教育成果，提高教师队伍的综合素质，促成全校“铸师魂，树新风，讲师德”的新局

面。

（二）、以活动为载体，开展德育活动。

学校以活动为载体扎实开展德育活动。一是各村校较好地坚持了升国

旗制度和国旗下的讲话及主题班会制度。二是充分利用校园黑板报等宣传

阵地，加强对师生进行德育教育。三是运用重大节日、历史事件加强对师

生进行爱国主义教育。四是深入开展《中小学生守则》和《小学生日常行

为规范》的学习教育活动，每位学生都要做到熟悉《规范》内容并能熟背

《守则》，并以此形成常规。通过这些活动的开展，我校学生乐于助人、尊老爱幼、团结友爱的精神得到社会的肯定和赞誉。

（三）、提高教师业务素质，提升教育教学质量。

乡中心校进一步深化课程改革，不断强化素质教育，全面提高教学质

量，将有效教学理念渗透到教学管理的全过程。加强教师管理，提高教师

素质。

1、加强教学研究。

首先，加强教学研究是提高教师业务水平，提高教学质量的关键。本

学中心校对校本教研提出了明确而又具体的要求，每学期教师相互听

课不少于10节，强调写教学反思。

其次，我校还采取“走出去”的办法，促进教学水平的提高。市级培

训的教师2人次，参加县级培训的教师达10人次，这些活动的开展，增强

了我校教师综合素质，提升了我校教师业务水平。

2、狠抓教学常规。建立健全教学管理制度和教学质量综合评价体系，对各校的课程开设，备、教、辅、批、复习、考、评等做到严格要求，严

格管理，要求每位教师认真备好每一节课，努力提高课堂效率，充分调动

学生的学习积极性。有制度、有方案、有安排，还需落实。通过定期或不

定期检查和督促，我校教师一改往日懒、散、软、拖的工作态度，学习积

极性提高了，备课认真了，上课跟上课改步伐了，教学质量提高了。许多

学校还自发组织开展校内教研活动，相互听课，评课。

3、转变学生的学习方式、教师的教学方式。在教学过程中教师要关注

学生的学习过程和方法，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。使教师真正成为学生学习的伙伴，学生发展的促进者，努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，以促

进师生共同发展。

（四）、强化责任意识，创建平安校园

安全稳定工作坚持预防为主，防治结合，加强教育的原则，通过安全

教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教

职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不

受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

1、领导重视，措施有力

为进一步做到安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，中心

校把安全工作列入重要议事日程，校长负总责，成立领导小组，落实安全

责任。

2、制度保证，措施到位

（1）建立安全工作领导责任制和责任追究制，由各校校长负责，将安

全工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对

造成重大安全事故的要严肃追究校长和直接责任人的责任。

（2）签订责任书。中心校与各村完小签订责任书，校长与班主任签订

班级责任书，明确各自职责，学校还与学生家长签订安全责任书，明确应

做的工作和应负的责任，各校认真贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到

职责明确，责任到人。

3、加强教育，增强安全意识。充分利用宣传栏、黑板报、周会课、校

集等多种形式，对学生进行安全教育，并请法制辅导员对学生进行道路交

通安全、爱路护路教育。

4、根据不同季节在校园内开展不同的安全教育活动，如：春季安全教

育，夏季防溺水、防雷电教育；冬季防火，防交通事故等教育。

5、建立健全安全档案，明确安全职责。我校从乡中心校至村中心校、一般完小均有安全机构设臵；各级均有检查记录，并存档；有安全会议记

录；上对各级各类安全文件认真学习。

四、存在的问题建议

过去的工作在县教育局的正确领导和关怀下，在全体教职工的共同努

力下取得了一些成绩。但离上级的要求还存在一定的差距，通过反思，中

心校的工作还存在以下一些问题。

1、学校硬件条件适应不了教育发展的需要，偏远学校教师严重紧缺，制约着我乡教育质量、学校管理。学校教学实验室及实验器材的配备没有

达到标准，运动设施不够齐全等因素，都制约着学校的发展。

2、学生素质参差不齐，后进生比例过大，给教育教学工作带来很大挑

战。从学校整体情况来看，还要进一步加强学风建设，在校园内要大兴读

书之风，充分发挥学校图书室的作用，鼓励学生开展自主学习。在课外活

动的开展方面还有待加强，要用积极健康的校园文化生活占领学生的心灵，引导学生全面、和谐发展。营造积极进取、快乐学习、自我教育、自由发

展的学风和校风。

3、对中青年教师的培养提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干

教师的提高上缺乏力度，没有使他们真正发挥好应有的作用，致使教师队

伍整体素质参差不齐，这与当前教育教学的要求还极不适应，有待于今后

进一步加强。

4、制度建设，初见规范，但配套、落实、修改，还需进一步完善，校

园文化比较单一，校园文化建设还需进一步加强。

5、领导层面全心全意为群众服务的思想，尽心尽力为学校谋发展、求

进步的意识，教学管理的精细化程度，相互之间紧密配合，支持的力度，全身心的投入到教育教学中的精力还远远不够。有待于今后加强学习，共

同提高。

五、今后努力的方向

今后，中心校将紧紧围绕学校工作以教学为中心；教育管理“以人为

本”，以师生健康发展、校园平安和谐为根本；提高校园环境建设质量，提高师生精神文明建设的档次，提高运用现代远程教育技术的质量，提高

学校教育教学质量的工作思路与设想开展好全校工作：

过去的一年，在县教育局的领导下，在各村校的努力下，峪口中心校

取得了一定的成绩，也存在困难和问题。今后，我们将再接再厉，发扬成绩，总结经验，克服困难，开拓创新，续写峪口基础教育改革与发展的新

篇章。

峪口中心学校

2011年12月14日

第四篇：新建乡中心学校自查报告1

新建乡中心学校

2010教育工作目标考核自查报告

凤冈县人民政府教育督导室：

根据《县教育和科学技术局关于对乡镇中心学校、中学、中心完小2010主要目标完成情况进行考核的通知》（凤教科通【2010】119号）文件精神，对我校工作开展情况进行了自查自评，现将自查自评的情况报告如下：

一、基本情况

我乡现有初级中学1所，教职工59人，专任教师58人，本科以上学历24人，在校学生1156人；完小6所，教学点3个，教职工92人，大专及以上学历59人，在校学生1998人；民办学前教育8所，在园（班）幼儿317人；农民文化技术学校4所，专兼职教师16人。

二、主要做法及取得的成绩

（一）完善工作运行机制，确保工作顺利开展

1、今年秋季根据工作调整，重新制定岗位职责，明确工作任务，修订中心学校内部管理方案，并认真考核各工作人员的相关工作。按日填写工作日志，做好人员出勤、办公室工作开展情况的记录。对上级下发的文件实行办公室负责签收、登记，送校长阅批，及时安排工作，确保上情下达顺畅。

2、积极争取党政支持，部门协作，抓好学校工作。一是乡政府拨付教育经费10000元，教师节慰问教师慰问金2000元；二是今年5月、10月分别由乡政府乡长唐菠、武装部长王章林带领卫生院、派出所、综治办、安监站等部门对学校及周边环境进行排查整治，取得一定的效果；三是乡政府组织中心学校、中

学校长到外地考察学习，开阔学校领导视野；四是乡政府、派出所积极处理学校的突发事件。6月23日大水完小学生被洪水卷走一事，政府领导高度重视，亲临一线参与指挥救援，处理善后事宜。五是召开全乡教育工作会议，研究教育发展大计。9月28日由乡政府组织召开全乡教育工作会，唐菠乡长主持会议，王宏书记在会上作了重要讲话，会议还宣读了对新建乡中、高考优秀学生及学校奖励办法。表彰2个先进学校和18名先进教育工作者、优秀教师。

3、切实加强对中小学的管理。今年秋季，中心学校明确一位同志主抓中学业务，经常到学校了解学校教育教学工作开展情况，研究中小学业务工作。经常召开中小学校长会，加强校长思想素质的提高。

（二）巩固“两基”成果，提高义务教育办学水平工作

1、以政府行文，成立全乡巩固“两基”成果，提高义务教育办学水平工作领导小组，中心学校及中小学已成立了工作领导小组；制定了《新建乡巩固“两基”成果，提高义务教育办学水平》实施方案及规划，制定分实施计划，层层签订目标责任书，分解落实责任。

2、认真执行文化户口册的及相关资料的滚动使用。9月份组织全乡小学教师对文化户口进行调查登记，统计各类数据，实行资料电子管理。3、2010年我乡小学入学率99.72%，初中适龄少年入学率100.12%，“三残”儿童少年入学率100%，义务教育完成率94.13%，小学六年巩固率83.87%，初中三年巩固率91.04%。

（三）分工合作，认真履行管理职能 ——加强干部队伍培训与管理

一是积极派出参加上级组织的培训。先后派出5名校长参加

教科局组织的校长培训，中小学6名后备干部8月份在重庆参加后备干部培训，提高了管理干部队伍的素质。二是加强师德师风建设，教师继续教育学习。①加强教师思想道德、职业道德学习，春秋开学中心学校派人到学校督促教师政治业务学习情况。②积极组织二级培训，10月底组织全乡教师命题、心理健康、校长、后备干部二级培训；12月组织全乡科学教师实验操作二级培训。三是严把教师职称评聘工作关。严格按照上级人事、教科局等部门要求，做好教师职称评聘工作。四是认真执行教师合理流动方案。对辖区内的小学教师作了合理的调整，增强教师活力。五是严格执行教师奖励性绩效工资考核细则。严格兑现中心完小校长及中心学校成员的考核奖惩。六是以规范教师岗位行为为突破口，提高教师素质。中心学校制定了《新建乡中小学教师岗位行为规范》，按照规范督促各校教师岗位行为。对学校“一创二规范”工作进行专项督查，及时指出学校工作中存在的问题。

——做好中心教研工作

一是严格执行国家课程计划，督促学校开齐课程，开足课时，加强课程管理；二是成立中心教研组，拟定教研工作计划，开展教学研究工作。全年共开展数学、语文优质课等5次教研活动，积极推选人员参加上级组织的竞赛活动，李俊芬老师5月份获县级实验操作竞赛一等奖和优质课二等奖、桂成淼老师10月份获县级数学优质课三等奖，肖小琴老师获县级生物优质课一等奖等；三是中心学校组织深入检查学校工作4次，平时督查50余次，校长和安全管理人员每学期到民办学校检查工作2次以上，对学校工作中存在的问题及时指出，要求限期整改。四是校长、业务人员经常深入学校听课，指导教学业务工作，全年校长和业务人员听课60余节。

——学生管理常抓不懈

一是建好学生学籍档案，名册实行电子管理；二是做好六年级毕业生的跟踪管理，秋季开学调查了解毕业生的去向。三是督促学校团队抓好学生日常行为管理，制定《学生一日常规》并认真督促检查落实。

——远教、普实等工作

一是拟定详细的工作方案，签订远程教育管理目标责任书，细化工作。指导学校远教工作20余次，及时弥补工作不足。利用远教设备积极开展农技培训，全年2380人次，扫盲巩固培训150人。充分发挥“三色远教”的作用，构建平安和谐新建。中心学校建立了QQ群，方便全乡中小学工作联系，充分发挥信息化在学校工作中的作用。二是积极开展“普实”工作。村级学校做好演示实验，开出率达96%，中心完小、中学做好演示实验的同时，指导学生做好分组实验，演示、分组实验开出率达100%。不定时组织学生参加课外科技活动，写出科技论文。三是发挥图书室的作用，开展师生读书活动。中小学教师利用假期和空闲时间，阅读了《派往明天的教师》和《给教师的建议》等书籍，撰写读书体会。图书室、阅览室坚持向学生开放，满足学生的阅读需求，全年中学生均借阅10册以上，小学生均借阅8册以上。

——规范后勤管理，为教学服务

一是督促学校搞好闲置校产的管理使用，对茶山、双合、福坝几处闲置校产，要求学校不定时去检查，合理使用和管理，尽早做出处理。二是严格执行预算编制管理，拟定用款计划，严格财经纪律。督促学校建好固定资产帐，规范我乡中小学财务工作。三是严格执行财务审批制度和政府采购制度。对全乡中小学采购的电脑等办公用品，严格按照购前请示审批制度，进一步规范采购工作。按时完成教科局下达的勤工俭学任务。四是加强乱收费的督查治理工作。中心学校校长、会计经常到学校检查收费情况，确保我乡无一例乱收费现象。

——完善教学奖励制度，提高教育教学质量

一是中心学校进一步完善小学教育质量奖惩制度，制定提高有效课堂实施方案。本期修订了《新建乡小学教学奖惩制度》，提高奖惩的合理性，做到公平、公正。二是督促学校开展素质教育工作。按照县教科局文件要求，指导督促学校开展相关工作。

——课题实验工作

积极按照要求征订课题实验教材，开展德育、心理健康、写字等课题实验；中心学校定期到学校督促学校开展相关活动。

——抓好安全教育，确保师生安全

一是制定完善学校安全各类制度预案，层层签订目标责任书，细化工作责任；二是督促各校制定应急演练方案，开展师生应急演练，上交演练总结或简讯，每学期一次，全年2次；三是积极开展校园及周边环境排查治理，按时上报信息。乡政府、中心学校及相关部门对学校隐患进行大排查2次，学校按月排查上报隐患，及时排除力所能及的隐患。每月25日左右上报本乡学校开展的安全教育及活动。四是及时召开安全工作会议，研究部署安全工作，督促学校抓好安全教育相关工作。本年召开安全工作专题会议10次，且做到逢会必讲安全。各校充分利用节假日前、集会集合时间，加强对师生进行安全教育。五是做好信访维稳工作，化解一切矛盾，做到矛盾不上移。今年我乡无一起安全责任事故发生。

（四）其他工作

1、加强党组织建设。发展党员2个，吸收积极分子2人；充分发挥党组织在学校中的先锋作用，7月份开展了“双述双评”活动，9月份以来开展的争先创优活动，取得了良好效果。指导学校团队工作，发挥党员的模范作用，召开总支民主生活会，展

开批评与自我批评，促进工作提高。

总支书记与各支部书记签订目标责任书，落实党风廉政建设责任，学习《中国共产党纪律处分条例》，提高党员党性修养。

2、制定工会工作方案，指导中学、各片区完小组织召开教职工代表大会，积极参与学校民主管理；指导各校搞好校务公开工作，对学校的重大事项进行集体研究，民主决策，监督学校工作，做到公平、公正、公开。

积极组织教职工参加教科局举办的师生艺术节活动，新建中学冉启桃老师等分别获奖。

做好教职工生病探望工作，探望生病住院教师9人次；指导学校开展教师节座谈会及活动，增强教师的凝聚力。

3、层层签订计划生育责任书，落实目标责任，我乡今年无一例计外生育及违法违规现象。

4、搞好教育宣传，及时上报信息。我乡今年上报信息45条，将我乡学校工作开展的情况及时上报教科局、乡政府。

5、及时积极完成教科局、当地党委政府交办的其它工作。

6、指导全乡各校开展创建特色学校工作。新建中学的艺体教育、新建完小的英语特色教育、官田完小的“五球”及绿色学校创建、大水完小经典诵读等。

新建乡中心学校 2010年12月28日

第五篇：舍得乡中心学校工会工作自查报告

舍得乡中心学校工会工作自查报告

在县总工会和教育局工会的领导下，在全体教职工的共同努力和党政班子的关心支持下，舍得乡教育工会围绕“维护、和谐、创新、发展”的主题，以“求真、求实、求新、求和”的工作态度，强化目标管理，抓死常规工作，扎实稳步推进全面工作，圆满完成了本各项工作任务。现就我乡教育工会工作情况作如下汇报：

一、基本情况

舍得乡地处高寒贫困地区，气候恶劣，各种基础设施建设滞后，交通闭塞，导致了会员变动大，难留外籍职工问题。目前，我乡教育工会共有会员176人，其中女会员40人，党员会员61人，中青年会员占会员总数的86%，从年龄结构可以看出，这是一支充满希望、团结向上、朝气蓬勃的队伍。

二、主要做法

1、党政工团结协作，共建“职工之家”

党务工作、政务工作、工会工作，三者之间是相互促进、密不可分的关系，因此，我乡教育工会在党政领导下，各项工作开展顺利，建立了党政工联席制度。每学年初和学年末各召开一次联席会议，把工会工作列入党政工作计划。舍得乡基层教育工会的工作实际上是瘫痪的，本伊始，我们着手抓好组织建设，积极开展党政共建“教工之家”活动，成了共建领导小组，实行每学期一次例会，协同学校党政班子，研究部署学校工作，用优质的工作态度，1

激昂的工作热情，服务于学校全面工作，为全面提高我乡教育教学质量献计献策。

一年来，我们力求做到制度健全、组织健全、活动落实名册规范，档案齐全，实现“六有。年初有计划，年末有总结，按时完成上级工会部署的工作，根据年初活动安排，组织开展形式多样的文体娱乐活动。

2、健全教代会制度，充分发挥教代会职能作用

学校工作要实现民主管理，就必须健全工会和教代会的制度，积极参与校务公开，落实教代会职权，审议，通过或决定学校内部管理体制和重大问题，年初和年末必须召开一次教代会，落实教代会提案和管理好职工建议和申诉，维护职工权益，积极开展民主评议学校领导干部，实现了学校民主管理规范化、常规化和科学化。

3、积极配合党政班子，狠抓教职工队伍建设

一是以师德教育为重点，配合学校党政组织教职工学习政治理论、有关法律法规，树立良好的师德师风，为人师表，开展“讲政治，讲风格，讲奉献”的三讲活动。

二是以提高教学质量为核心，深入开展岗位大练兵，讲台技能竞赛活动，积极配合学校组织职工参与课改、教改。2009年教师节共有23名教师分别获得先进教师、优秀班主任、先进教育工作者荣誉称号，受到了州县人民政府的表彰。

三是建立健全职工维权机制，做好信访工作，做职工贴心人，及时排除纠纷事件，为职工排忧解难，建立困难职工档案，开展困

难职工生活救助和慰问活动。本工接待信访36人次，反映的问题除少数因涉及面广，职工普遍关注的热点问题上报外，均已得到解决。

4、精心组织，认真落实，丰富职工业余文化生活

为了使广大的教职工的业余文化生活更加丰富多彩，我乡教育工会紧密配合学校党政工作，充分利用节假日，开展各种文娱体育活动。

一是在教师节，在有关部门的关心和支持下，组织了《铸师魂》大型演讲比赛，参加人数之多，演讲质量之高，是舍得乡教职工总体形象的生动展现，极大地振奋了全乡教职工积极向上，甘为人梯，爱岗敬业的精神，赢得了大家的一致好评。

二是在本乡各完小之间，进行体育联谊循环赛（主要以篮球为主），使职工之间增进了友谊，身心得到健康发展，成为全乡教职工团结友爱，相互理解，相互支持，共同繁荣，和谐发展的桥梁。

三是开展爱国、爱家、爱校的思想教育。在党政工领导的高度重视和精心组织下，通过多渠道、多形式的活动，庆祝新中国诞辰60周年，配合乡党委组织举行“颂歌献祖国”歌咏晚会。全体教职工激情飞扬，祝愿祖国蒸蒸日上，繁荣富强。

5、开展工会经费审计，合理安排活动经费

工会经费的来源主要有两项，一是工会会员按工资总额的0.5%缴纳的会员费，二是事业单位按规定向工会缴拨的经费。我们力求做到审计制度健全，领导重视，学校财务专列工会经费，本支

出主要是慰问退休教师，看望重病住院职工，救济职工家庭天灾人祸和各种活动支出，本着取之于民，用之于民的经费管理理念，积极开展工会经费审计工作，审计结果在职工代表大会上报告，经过严格审计，合理安排，使有限的经费，发挥更大的作用。

三、存在的问题

1、工会办公条件差，设施设备不完善；

2、女工会组织不健全；

3、维权机制不健全，出现越级上访情况；

4、医疗互助工作瘫痪，职工利益不保障。

总之，一年来的工作在党政班子领导下，在县教育工会的关系支持下，顺利完成，取得的成绩是可喜的，同时积累了许多成功的经验，但也显示了工会工作的许多不足之处和急需解决的问题，找准问题所在，对症下药，我们有信心有决心处理好存在的问题，努力推动工会工作再上新台阶。

舍得乡基层教育工会

2009年12月16日