2016年度乡中心学校度教育目标管理总结

第一篇：2016年度乡中心学校度教育目标管理总结

金华镇中心学校2016年度教育工作目标管理总结

2016 年度，我们金华镇中心学校根据区教体局年初下发的<<2016教育工作目标考评体系>>文件精神，实行科学管理，认真开展工作，扎实组织实施，着眼全局提高，取得了较为显著的成绩，促进了学校各项工作的全面发展。近段时间，通过收集有关印证资料，开展自评、自查。我们认为在以下五个方面取得了满意成绩，分别为：

一、教育管理类；

二、办学条件与教育经费类；

三、基础教育与职业教育类；

四、队伍建设与教育科研类；

五、学校管理类。现就有关情况报告如下：

一、政府重视，规范办学行为 一是全面落实议教制度，尊师重教氛围更加浓厚。金华镇党委政府领导秉承“百年大计，教育为本”的办学方针，2016 年将教育工作纳入年度全镇经济社会发展规划及 “十三五”工作规划，落实教育优先发展的战略地位。镇委领导多次深入学校、幼儿园检查学校安全保卫工作，整治校园周边环境，新装学校周边路灯20盏，取缔校园周边流动摊点7个，听取学校领导班子和教职工对教育发展的意见建议 9 条。二是全面加强预警防范，教育大局更趋稳定。一方面加强值班工作，中心学校人员和各学校校长手机 24 小时开机，做到信息交流畅通，并采取包校、属地管理等措施，做好信访稳定，全年无一起越级上访事件。另一方面，各学校健全工作机制，制定多项应急处理预案，确保应急状态下政令畅通。三是全面规范办学行为，教学管理水平更进一步提高。按照上级文件精神，中心学校开展了规范办学行为经常性明查暗访活动，对违背文件精神的行为全镇通报批评，通过一年整治，各校的教学管理行为、招生录取行为、编班办班行为、用书管理行为、考试评价行为、教师从教行为、学校收费行为、安全管理行为、勤工俭学行为等九大行为得以更进一步规范。

二、创新机制，改善办学条件 一是认真落实农村义务教育新机制各项政策，各学校坚持量入为出，无新增债务现象。加强教育经费管理，严格执行上级一费制收费政策，全力做好免除农村义务教育阶段学生杂费，免费提供教科书，落实贫困寄宿生生活费补助政策、教师绩效工资发放等工作，全年无乱收费现象发生。二是加强寄宿制学校建设，按照四个创建的要求，中学和各中心小学争创镇级放心食堂、文明宿舍、放心超市，同时各校加强校园文化建设，今年各校新添校园文化标志牌 220 多块，教室文化、寝室文化、食堂文化氛围更加浓厚，学生随时随地都能受到环境教育。三是重视中小学图书室、实验室的建设与管理，不断发挥两室的育人功能。今年按照新标准，中学和金华中心小学积极建设合格图书室，金华中心小学积极建设了文化宫。中学和中心小学继续发挥班班通功能，提升现代远程教育技术应用水平。

三、基础教育，工作卓有成效 今年来，我们以巩固 “两基” 成果为契机，着力抓好 “两 基”工作：

（一）继续强化义教宣传，提高普及程度。抓住义务教育宣传月的时机，采取多种措施使新《义务教育法》进校园、进社区、进农户，更新观念、提高认识，促使家长主动配合学校送子女接受义务教育，今年 8 月我们还积极落实义务教育入学通知书制度，将600多份通知书送到学生家长手中。同时我们做好义务教育阶段的防流控辍工作，落实了月报告和领导分年级包保责任制，进一步做好义务教育监测工作；今年加强了民办幼儿园的监管，全镇适龄幼儿入园率达 97%，适龄儿童入学率、巩固率均在100%，初中在校学生巩固率达到95%以上，残疾儿童少年入学率达100%。

（二）是采取得力措施，做好贫困生救助和关爱 “留守生” 工作。今年春秋两季开学，为保证贫困生入学，各中小学开辟“绿色通道”入学，让有困难的学生先进班安心学习，再帮助解决各种难题，徐堂小学对 2 名特困生免除一切费用。在关爱留守生方面，完善了留守生档案，开展了加强留守生心理健康教育和良好行为习惯养成 教育建立了教师与留守生联络制度，涌现了一些关爱留守生的教师先进典型，让“学校象家庭、教师象家长”在我镇各校成为关爱留守生的真实写照。

（三）狠抓均衡教育和校园创建。首先制定了全镇均衡教育发展工作规划，积极实施“义务教育教学质量提高工程”、“义务教育干部队伍建设工程”和“义务教育关爱工程”。其次扎实开展帮扶活动，建立强校帮弱校，区域大课表制，涌现出了陈卓等走教、援教教师。使薄弱学校的英语、音乐等课程得以正常开展。其次，抓好特色学校创建活动，今年各校从自己特长出发，挖掘潜力，实施创建，中学和金华中心小学、全力创建特色办学先进单位，中学积极创建课改先进单位,其它学校积极争精致化管理达标先进单位。

（四）抓好阳光体育和“大家跳大家唱”活动。全面实施国家学生体质健康标准，认真贯彻落实中小学生“每天锻炼1小时”的要求，各校“两操一课”正常开展。为丰富学生在校文娱生活，学校制定了活动方案，经常性开展班级比赛、校级评比，红歌劲唱、军旅歌曲成为金华校园歌曲的主旋律。二是职业教育进一步深入，服务新农村建设作用明显。第一、积极作好宣传，圆满完成教体局分配的中职招生任务。第二、在初中结合劳技课开展了“全员、全程”渗透职业教育，让职业技术教育成为学生的必须教育。同时狠抓 “推普周”活动和中考工作，中考高分学生全部进入本市高中，毕业生升入高中阶段比例达85%以上。三是德育工作成效显著。第一，积极开展特色学校创建工作，开展了中小学生弘扬和培育民族精神月活动，以“爱南阳、爱家乡”为主题的青少年读书活动。强力推进未成年人思想道德建设，清明节前夕，中学、镇小组织青年团员、少先队员到革命烈士纪念墓地扫墓，全年还听取“五老”报告3场次。被教体局关工委授予“家长学校先进单位”。第二，加强师德师风建设，建设又红又专，充满激情的高素质的教师队伍。第三，注重学科渗透，结合政治、历史等不同学科特点适时开展爱国主义、理想信念、心理健康教育、法制教育、养成教育及社会实践活动等，促进学生全面和谐发展。

四、队伍建设，质量明显提升

（一）以人为本，抓好队伍建设。一是校长率先垂范，扎实开展“三深入”活动，听课、评课、走访成为校长密切联系群众，深入实际的开展工作的桥梁和纽带。同时落实校长聘任制和任期目标考核制，加强了校长队伍建设。二是强化校本培训和师德师风建设，抓好集中培训和分散培训，培训经费全面落实。三是强化师德师风建设，通过暑期集训等方式认真研读《教师职业道德规范》，签定师德承诺书，中学王娜教师参加了区师德报告团全区巡回演讲。各校教师严格遵守《教师职业道德规范》，无一人违反教师职业道德规范的行为。

（二）突出质量中心，狠抓教育科研。第一，继续开展学习西峡“三疑三探”先进教学模式，不断提升教育质量，今年中考成绩大幅度提升。第二、认真开展“千人进课堂、万人大比武”暨教学开放月活动，通过层层选拔，张自山、王国燕等16人获学科优质课一等奖。重视现代教育技术在学科教学中的应用，加强信息技术与学科整合，今年全镇教师有 18名获信息技术与学科融合电化教育优质课一、二、三等奖。”一师一优”课活动也取得了显著成效 ,深受教体局好评。

五、学校管理，创设和谐校园 一是依法治校。强化中小学办学行为的督办检查，严格执行课程计划，切实减轻学生负担。推进依法治校，保证学校的正确办学方向。中学“依法治校示范校”挂牌,同时抓好校园风险转移和“放心食堂”、“放心超市”“文明宿舍”“无邪教校园”创建活动，提高义务教育阶段学校的办学水平。二是民主管校。做好校务公开，打造阳光校园；加强学校的各项规章制度建设，坚持制度管人，抓好教职工考核，做好绩效工资的发放工作；抓好大宗物资采购招标工作，杜绝商业贿赂对教育的腐蚀。三是质量强校。根据教体局加强教学质量的有关规定，中心学校和各校出台了中小学加强教学管理、提升教学质量的实施意见，2016年金华中考提升 4 个名次，小学抽考也位居全区前列。四是平安兴校。第一，各学校继续抓好日排查、周报告、月述职等常规性工作；第二，抓好安全知识教育，各学校利用专题讲座、升旗、主题班会等形式对学生进行安全教育，做好安全防范，取得实效。同时抓好应急方案制定、演练与落实，建立健全快速反应应急机制，中学、镇小等学校结合 11、9 消防日等重大节日，组织全校师生开展防火、防震、防踩踏等应急预案的演练，提高学生应急自救能力。第三，抓好学校综合治理。各学校成立机构，抓好防范，落实工作。本年度，我镇各校无一起安全责任事故发生。

六、“比，访”工作，扎实稳步推进在全镇开展的“课内比教学，课外访万家”活动中，我们积极行动，扎实稳步地开展工作。一是中心学校成立了活动领导小组，实行了“一把手”工程，中心学校和各校均建立了四级联动机制。各校也相应成立了领导小组，认识活动的意义、和指导思想并职责明确，认真履行职责。二是制定了切实可行的开展“比教学，访万家”活动的实施方案和考核机制以及评价方法，并有计划地的分步实施，取得了初步成效。三是建立了领导蹲点制度，中心学校班子成员实行了蹲点包片，并督办落实；各校也实行了领导包学科教研组，并深入教研组指导落实。四是 “比教学” 做到了“两个全覆盖”“访万家”做到了“六必访”，同时做到“四个挂钩”落实到位，即：与人事聘任挂钩，与绩效工资挂钩，与督导考核挂钩，与评优晋级挂钩。在活动中，各校做到有学有研，有比有评，强化过程，重在练兵，全员达标。

总之，在 2016 年，全镇的教育教学成绩较为显著，各种管理也亮出了新招，各项工作得到巩固和提高，办学条件得到改善。但在总结成绩的同时我们还应看到不足，如创建示范学校力度还需加大，某些硬件投入还需加大，电教工作还需加强，远程信息技术教育校园网建设力度不够，教育科研有待改进，要循序渐进地让教学研究服务于课堂教学，等等这些问题的存在，都是我们今后工作的重点和努力的方向，我们坚信在教体局的正确领导下，扎实工作，争取今后取得更大的成绩。

金华镇中心学校2016 年度教育工作目标管理总结

金华中心学校 2016年12月

第二篇：乡中心学校目标管理自查报告修改版

大岗李乡中心学校 2013年目标管理自查报告

通许县教育局：

大岗李乡中心校教育教学工作在上级党委、政府的领导和教育行政部门的直接指导下，围绕年初签订的《通许县教育局目标管理责任书》开展工作。在即将结束本工作之际，按照目标要求对2013的教育教学工作进行了认真全面的自查，现将情况汇报如下：

一、基本情况

全乡共有一所初中、16个小学、两个幼儿园。有教职工人，退休教师人，代课教师人。

二、目标完成情况和主要做法

1、对照责任书第一项自查。我乡教育全面贯彻执行国家的教育方针、政策、法规，认真落实了《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进末成年人思想道德规范建设的实施意见》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》；按照要求开足开齐了课程，小学入学率达到100%。完善了电子学籍建设，经典诵读和大课间活动常抓不懈。积极做好幼儿园建设及管理，2013年我乡改扩建2所幼儿园。深入贯彻学习十八届3中全会精神，引导学校开展教学改革，在完善“诱思教学法”的基础上，探索课题教学模式。组织教师认真开展好创先争优活动。

本项分值50分，自评50分。

2、对照责任书第二项自查。乡中心学校认真贯彻落实了《通许县教体局关于农村远程教育工程管理的通知》中的各项管理制度，乡中心校建立健全了各功能室管理制度；狠抓好常规电教工作，今年全乡投入约10万元新购置电教设备用于教育教学工作中；我乡各个学校的电教设备按要求安装到了指定的教室，同时各校都制定了详实的管理制度，要求各校电教员管好用好电教器材；确保器材管理规范，运行正常远程教育由专人管理，今年共刻录光碟128张，巡回在各校播放。2013年以来，乡中心校组织教师课件制作培训3次，电教设备使用方法1次，使全乡所有教师都能掌握远教设备运用和课件制作。利用课余时间辅导学生参加信息技术竞赛，并取得了可喜的成绩。

本项分值5分，自评5分。

3、对照责任书第三项自查。自教育综合改革以来，全乡各校不断充实领导班子，进一步建立健全管理机构，班子成员做到分工明确，责任到人。同时，在管理工作中充分发挥了学校工会和团组织的作用，有效地保障学校各项工作的正常开展。全乡各校认真开展弘扬和培育民族精神教育活动。认真贯彻落实《进一步加强和改进中小学师德建设的意见》，狠抓师德师风建设，本期初组织全乡教师进行为期3天的师德师风学习；坚持每周集中教师政治学习2小时以上，并收到了良好的效果。今年全乡各校无一起违反师德师风现象发生。全乡各校严格按教学大纲和课程标准，开齐课程开足课时；并按照教育局文件要求，严查教师向学生乱收费、乱办班、乱摊派行为，加强教学用书和教辅资料管理，今年，全乡各校无一起盗版教辅材料流入校园的事情发生。

本项分值5分，自评5分。

4、对照责任书第四项自查。根据我乡实际，积极实行学校民主管理，落实教代会知道，认真落实校务公开制度，按有关文件要求公开了财务收支和重大事项。今年以来，全乡召开教职工代表大会2次，各校都严格落实了教代会制度。做好了信访维稳工作，落实了《信访条例》，本我乡无一例集体上访和越级上访现象发生。

制定了全乡小学的远期规划和近期目标方案。同时，各校还进一步健全了各项规章制度，并在具体工作中严格执行，使学校工作做到有章可循、违章必究。

本项分值5分，自评5分。

5、对照责任书第五项自查。大力宣传职业教育，促进职业教育与普通教育均衡发展，超额完成了职业学校招生任务。积极开展成人学校创建工作，乡中心学校在实行村包入学、校包巩固、教师包片的基础上。开展了农村实用技术培训工作中，积极发挥远程教育优势，共刻录农村养、种殖技术光盘40余

张，广泛普及科普知识帮助他们早日脱贫致富奔小康。本项分值5分，自评5分。

6、对照责任书六项自查。全乡各校按规定开设法制课，工作中做到计划、课时、教材、师资“四落实”；进一步加强法制教育，建立健全中小学法治辅导员制度，定时或不定时邀请法制副校长或法制辅导员到校给师生们上法制课，今年全乡上法制课42，节并办板报68块，书写标语54条。

乡中心学校建立健全安全管理制度，及时成立安全领导组，领导组成员分工明确、责任到人，安全工作做到时时有人管、处处有人抓。乡中心学校在建立健全各项规章制度的同时，认真实施安全工作会议、检查、报告、报表、督办、整改制度；安全事故无迟报、漏报或不报现象。平时，乡中心学校重视对各村学校的安全检查，全年累计55次。同时，各校做到台账、资料、档案完整齐备。安全工作由于制度健全、措施得力、管理到位，今年全乡无重大安全事故发生。

各校高度重视各类安全宣传教育，把禁毒教育、道路交通安全教育、反邪教教育、食品卫生安全教育、消防安全教育、防盗教育等纳入学校工作重要议事日程。各校因地制宜，积极开展丰富多彩的宣传教育活动，如：上珍爱生命远离毒品教育课108节、学生撰写心得体会889份、致学生家长公开信1965封；在道路交通安全教育中，开展了以“关爱生命、安全出行、从我做起、从小做起”为主题的交通安全宣传教育活动，组织师生学习交通法，消防法等法律法规多次。组织学生收看专题录像15场（次），上交通安全法制课45节，向学生发放倡议书1883份。撰写交通安全作文465篇。

对照责任书第五项自查。各校做到了年初有计划、期末有总结，并且各项工作如实按计划开展。乡中心学校平时坚持定时或不定时地对各校进行抽查并检查记录。

本项分值5分，自评5分。

7、对照责任书第七项自查。乡中心学校认真贯彻《学校体育工作条例、《学校艺术教育工作规程》，加强体育场地器材建设。认真推行《学生体质健康标准》在中心校全校学生体质健康测试中健康率达88%。

在全乡体音美教师缺少的情况下，采取了学校共享教师资源，每个学区的体音美教师到各校轮流上课，使各校切实按照规定开设开足了体育、艺术、教课教育课程。全乡各校深入开展阳光体育和艺术活动，今年以来，中心校组织教职工篮球赛2次，乒乓球赛3次，组织全乡学生运动会2次，学生绘画展2次。

本项分值5分，自5分。

8、对照责任书八项自查。乡中心校高度重视教育投入，提高资金使用效益，改善办学条件，中心校把“三室”工作人员的工作量纳入教师年终履职考核办法内，进一步调动教师的工作积极性，各校无擅自更换“三室”管理人员，严格履行财产移交手续，建立了“四套账”；认真开展了“三室”教研活动并作了详细记录。

本项分值5分，自评4分。

9、对照责任书第九项自查。在教学工作中，各校教研组织健全，教研工作做到期初有计划、平时活动有记录。结合我乡实际积极开展“课题教学模式”研究。广大教师严格按“六环”要求，认真备课、上课，学生作业做到全批全改，同时，积极开展“诱思教学法”教学模式，注重自主、合作、探究、互动、交流、创新的氛围创设，恰当的鼓励学生学习，今年中心校积极组织美文朗读和基本共比赛。今年共组织69人次分别到省、市县培训学习，进一步提高了广大教师的课堂教学水平。

本项分值5分，自评5分。

10、对照责任书第10项自查。积极开展教育宣传工作，各校都开辟了教育宣传专栏，全乡共制作宣传版面30块；及时报送教育信息，各校都设立了教育信息员，及时向上报送教育信息，今年以来，全乡报送的信息达261条，被市级采用32条，县级采用198条。

本项分值5分，自评4.5分。

11、对照责任书第十一项自查。深入推行“计划生育公示制度”，严格执行计划生育政策，进一步深化计划生育工作；认真贯彻执行《人口独生子女奖励暂行规定》，做好计划生育工作。

本项分值5分，自评4.5分。

以上各项分值共计100分，自评98分。

三、存在的问题及今后努力方向

1、个别教师敬业思想不强，平时不愿钻研教材，导致课堂教学仍然穿新鞋、走老路。

2、少数教师无主人翁意识，总是一种事不关己的态度，还需加强师德师风学习。

3、实施新课程、新理念、新教材的力度不够，有待加强对教师的督促检查和指导。

4、校本教研工作还有待创新，今后将花大量精力用于教学研究。学校管理工作任重而道远，在今后的工作中我们将扬长避短，力争上游。相信在上级的关心、支持和帮助下，通过全乡广大教职工的共同努力，我们一定会取得更好的成绩，使大岗李乡中心校教育工作迈上一个新的台阶。

大岗李乡中心学校

2013年12月5日

大岗李乡中心学校 2013年目标管理自查报告

2013/12/5

第三篇：两碗乡中心学校目标管理自查报告修改版

两碗乡中心学校

2011年目标管理自查报告

水富县教育局：

两碗乡小学教育教学工作在上级党委、政府的领导和教育行政部门的直接指导下，围绕年初签订的《水富县教育局目标管理责任书》开展工作。在即将结束本工作之际，按照目标要求对2011的教育教学工作进行了认真全面的自查，现将情况汇报如下：

一、基本情况

全乡共有6个校点，其中乡级完小1所、村级完小4所、社级完小1所；有教职工135人，退休教师16人，代课教师26人，临时工15人；有党员46人；有教学班45个，本期初在校生1853人，期末有学生人，巩固率100%。

二、目标完成情况和主要做法

1、对照责任书第一项自查。我乡小学全面贯彻执行国家的教育方针、政策、法规，认真落实了《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进末成年人思想道德规范建设的实施意见》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》；深入贯彻学习十七届六中全会精神，组织教师认真开展好创先争优活动，每月撰写读书笔记和心得体会500篇。

本项分值3分，自评3分。

2、对照责任书第二项自查。全乡各校认真开展弘扬和培育民族精神教育活动。认真贯彻落实《进一步加强和改进中小学师德建设的意见》，狠抓师德师风建设，本期初组织全乡教师进行为期3天的师德师风学习；坚持每周集中教师政治学习2小时以上，并收到了良好的效果。今年全乡小学无一起违反师德师风现象发生。在“三生教育”方面让学生学会生活、生存、并珍爱生命并开展“三生教育”课赛。

本项分值5分，自评5分。

3、对照责任书第三项自查。自教育综合改革以来，全乡各校不断充实领导班子，进一步建立健全管理机构，班子成员做到分工明确，责任到人。同时，在管理工作中充分发挥了学校工会和团组织的作用，有效地保障学校各项工作的正常开展。

4、对照责任书第四项自查。根据我乡实际制定了全乡小学的远期规划和近期目标方案。同时，各校还进一步健全了各项规章制度，并在具体工作中严格执行，使学校工作做到有章可循、违章必究。

本项分值3分，自评3分。

5、对照责任书第五项自查。各校做到了年初有计划、期末有总结，并且各项工作如实按计划开展。乡中心学校平时坚持定时或不定时地对各校进行抽查并检查记录。

本项分值3分，自评3分。

6、对照责任书第六项自查。各校均做到按时上交各类计划、总结、报表、资料等，无迟报、漏报现象。

本项分值3，自评3分。

7、对照责任书第七项自查。乡中心学校自2010年12月顺利通过县教育局督导评估检查验收以来，全乡小学继续完善管理体制，努力提高办学水平，今年全乡各校已通过乡中心校的年终评估，各校各有特色。

本项分值3分，自评3分。

8、对照责任书第八项自查。为做好“两基”巩固提高工作，确保学生入学率为99.48%、巩固率为100%，乡中心学校在实行村包入学、校包巩固、教师包片。在开展农村实用技术培训工作中，积极发挥远程教育优势，共刻录农村养、种殖技术光盘40余张，广泛普及科普知识帮助他们早日脱贫致富奔小康。

本项分值3，自评3分。

9、对照责任书第九项自查。乡中心校认真贯彻落实《关于进一步办好幼儿学前班的意见》精神，把学前班管理纳入学校管理之中，全乡办学前班5个，有学生208人，入园率达64.4%。

本项分值3分，自评3分。

10、对照责任书第十项自查。乡中心学校认真贯彻落实了《昭通市教育局关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》，“普实”工作得到较大提高，充分发挥设备效益，使演示实验、学生分组实验开出率分别达到98%和95.1%。

11、对照责任书第十一项自查。乡中心校建立健全了各功能室管理制度；狠抓好常规电教工作，今年全乡投入约20万元新购置60台电脑用于教育教学工作中；要求各校电教员管好用好电教器材；远程教育由专人管理，今年共刻录光碟128张，巡回在各校播放，利用课余时间辅导学生参加信息技术竞赛，并取得了可喜的成绩。

本项分值3分，自评3分。

12、对照责任书第十二项自查。乡中心学校高度重视图书室管理工作，今年自筹和联系资金143693.50元投入“图书室”，购置图书5706册，从而有效地保障了图书室工作的正常开展。

本项分值3分，自评3分。

13、对照责任书第十三项自查。乡中心校高度重视年初“三室”工作会议精神，把“三室”工作人员的工作量纳入教师年终履职考核办法内，进一步调动教师的工作积极性，各校无擅自更换“三室”管理人员，严格履行财产移交手续，建立了“四套账”；认真开展了“三室”教研活动并作了详细记录。

本项分值3分，自评3分。

14、对照责任书第十四项自查。全乡各小学严格按教学大纲和课程标准，开齐课程开足课时；并按照市教育局（2004）20号文件要求，加强教学用书和教辅资料管理，今年，全乡小学无一起盗版教辅材料流入校园的事情发生。

本项分值3分，自评3分。

15、对照责任书第十五项自查。在教学工作中，广大教师严格按“六环”要求，认真备课、上课，学生作业做到全批全改，同时，积极开展“12+25”数字模式实验，注重自主、合作、探究、互动、交流、创新的氛围创设，恰当的鼓励学生学习，今年中心校积极组织美文朗读和基本共比赛。今年共组织69人次分别到省、市县及省外培训学习，进一步提高了广大教师的课堂教学水平。

本项分值4分，自评3.5分。

16、对照责任书第十六项自查。各校教研组织健全，教研工作做到期初有计划、平时活动有记录。结合我乡实际积极开展校本研修和县级课题研究。

本项分值4分，自评4分。

17、对照责任书第十七项自查。认真贯彻落实云教语（2003）17号文件和水教字（2006）11号文件精神，结合我乡实际，拟定了《两碗乡中心学校普通话工作规范》，并积极鼓励教师在校园内说普通话，现在全乡各校正掀起学普通话、说普通话的热潮。

本项分值2分，自评1.5分。

18、对照责任书第十八项自查。全乡各校按规定开设法制课，工作中做到计划、课时、教材、师资“四落实”；进一步加强法制教育，建立健全中小学法治辅导员制度，定时或不定时邀请法制副校长或法制辅导员到校给师生们上法制课，今年全乡上法制课42节。

本项分值3分，自评3分。

19、对照责任书第十九项自查。各校高度重视禁毒工作，积极征订禁毒教材，充分利用“6.26”、“10.26”开展禁毒和预防艾滋病教育，并办板报68块，书写标语54条，上法制课40节，学生撰写禁毒防艾作文2000余篇，其中有24名学生在乡中心校组织的禁毒知识竞赛中分别获得一、二、三等奖。

本项分值3分，自评3分。

20、对照责任书第二十项自查。乡中心学校建立健全安全管理制度，及时成立安全领导组，领导组成员分工明确、责任到人，安全工作做到时时有人管、处处有人抓。平时，乡中心学校重视对各村学校的安全检查，全年累计55次。同时，各校做到台账、资料、档案完整齐备。安全工作由于制度健全、措施得力、管理到位，今年全乡无重大安全事故发生。

本项分值3分，自评3分。

21、对照责任书第二十一项自查。乡中心学校在建立健全各项规章制度的同时，认真实施安全工作会议、检查、报告、报表、督办、整改制度；安全事故无迟报、漏报或不报现象。

本项分值3分，自评3分。

22、对照责任书第二十二项自查。各校高度重视各类安全宣传教育，把禁毒教育、森林防火教育、道路交通安全教育、反邪教教育、食品卫生安全教育、消防安全教育、防盗教育等纳入学校工作重要议事日程。各校因地制宜，积极开展丰富多彩的宣传教育活动，如：在森林防火宣传中，办板报110块、书写

标语108条、上珍爱生命远离毒品教育课108节、学生撰写心得体会889份、致学生家长公开信1965封、撰写森林防火作文1320篇、上森林防火课80节；在道路交通安全教育中，开展了以“关爱生命、安全出行、从我做起、从小做起”为主题的交通安全宣传教育活动，组织师生学习交通法，消防法等法律法规多次。组织学生收看专题录像15场（次），上交通安全法制课45节，向学生发放倡议书1883份。撰写交通安全作文465篇。这些宣传活动有些在《《水富信息》上进行了报道。

本项分值6分，自评5.5分。

23、对照责任书第二十三项自查。认真贯彻《学校体育工作条例》，加强体育场地器材建设，中心校阳光体育器材。认真推行《学生体质健康标准》在中心校全校学生体质健康测试中健康率达88%。

本项分值4分，自评3.5分。

24、对照责任书第二十四项自查。积极配合卫生防预部门做好对学生健康的预防工作，搞好教师的心理健康咨询活动，在本期请心理教师为全乡教师进行心理辅导。认真做好校园绿化、美化、净化工作，使校园环境做到“八有十无”。

本项分值3分，自评3分。

25、对照责任书第二十五项自查。今年参加继续教育55人，合格50人。其余教师分别在读函授和自学考试。参学率为100%。乡中心学校结合全乡小学实际，认真开展校本教研工作和积极开展“12+25”数字模式实验。

本项分值3分，自评功2.5分。

26、对照责任书第二十六项自查。乡中心学校根据县教育局的相关要求，认真组织春秋两学期的考试工作，由于组织严密、管理到位，今年全乡无一起泄密、舞弊事件发生。

本项分值3分，自评3分。

27、对照责任书第二十七项自查。两碗乡中心校根据（云政办发【2009】114号）和（水教发【2009】48号）文件精神，结合学校实际制定了两碗中心学校教师绩效工资分配实施方案，现已经上报教育局审批后执行。严格实行教

师资格制度，全面推行教职工聘用制，切实做好职改工作。

本项分值2分，自评2分。

28、对照责任书第二十九项自查。各项教育专款无扣减、挤占挪用现象。积极配合县教育局按时做好两碗乡中心校迁建。并拟定搬迁实施方案，真正做到责任落实到人，防止了资产流失。

本项分值5分，自评5分。

29、对照责任书第三十项自查。深入推行“教育收费公示制度”，严格收费政策，进一步深化政务、校务分开工作；认真贯彻执行省人民政府《云南省农业人口独生子女奖励暂行规定》，做好“三免费”和义务教育阶段学生免费提供教课书工作。

本项分值5分，自评5分。

以上各项分值共计100分，自评97分。

三、存在的问题及今后努力方向

1、个别教师敬业思想不强，平时不愿钻研教材，导致课堂教学仍然穿新鞋、走老路。

2、少数教师无主人翁意识，总是一种事不关己的态度，还需加强师德师风学习。

3、实施新课程、新理念、新教材的力度不够，有待加强对教师的督促检查和指导。

4、校本教研工作还有待创新，今后将花大量精力用于教学研究。

学校管理工作任重而道远，在今后的工作中我们将扬长避短，力争上游。相信在上级的关心、支持和帮助下，通过全乡小学广大教职工的共同努力，我们一定会取得更好的成绩，使两碗乡小学教育工作迈上一个新的台阶。

两碗乡中心学校

2011年11月30日

第四篇：中心学校目标管理责任书

XX乡中小学校工作 目标管理责任书

中小学校是教育工作的基层单位，管理是否规范决定着教育事业的成败，为加强对各校的督导，迎接国家及省对我县均衡发展先进县和学校达标学校验收，提高学校内涵发展，促进各校管理工作的规范化、制度化，特制定如下工作目标。

一、责任目标

1、制定切实可行的教育管理工作计划，并紧紧围绕计划狠抓落实，实现教育的均衡发展。全面迎接国家及省对我县均衡发展先进县和学校达标学校验收。

2、各校应按县局要求及省199号文件，完成学校各功能室的建设，及操场改造及图书仪器、体音美器材的配备工作。

3、德育为先，弘扬爱岗敬业，爱校为家，爱生如子，无私奉献正气，全面务实地开展活动，树师德标兵，营造教育和谐稳定发展的良好氛围。

4、贯彻《中小学教学常规》，统筹安排教研工作，深入调查研究，推进教学改革，实行新课改。加大对教学的管理，打造教育强校。

5、全面改善办学条件，初中、小学年辍学率分别不高于3%和1%，在保持现有图书、仪器等正常管理使用的情况下，继续加大充实配备力度。

6、以素质教育示范性学校创建工作为平台，以督导评估工作为杠杆，打造精品校园。

7、完善校务、财务公开的监督制度，做到校务、财务公开透明，学校无新债务产生。

8、推进人事制度改革，校长每日必须在岗，教师实行坐班制度，严格考勤，业绩考核有章可循，评先晋级公开、公平、公正。

9、积极组织教师参加进修培训，完成参培任务。

10、扎实推进素质教育，注重师生身心健康的发展，上好体育、音乐、美术课、安全教育课、法制教育课，正常开展大课间活动，每学期举行一次体育、音乐、美术、艺术方面的比赛。

11、加强学校安全、治安综合治理工作领导。学校主要领导对学校安全治安综合治理工作负总责，要以践行科学发展观为指导，加强学校安全、治安综合治理工作的领导，把学校安全、工作摆在学校工作的首位，纳入、学期工作计划，落实领导具体抓，全体教师共同抓。

12、完善学校安全、综治工作机构，健全安全、综治工作制度，各部要成立有学校安全、综治领导小组，具体负责学校安全、治安综合治理的组织和实施。成立治保、普法、护校巡逻、禁毒等小组并完善相应的工作制度。要制订《预防和处置学校突发事件的工作预案》、《安全活动月方案》等。

13、加强学校内部的安全保卫工作和安全防范制度，严禁易燃、易爆、剧毒或者有暴力行为的人进入校园，严防盗窃破坏案件的治安、灾害事故发生。各部要做到“管好自己的人，关好自己的门，办好自己的事。”

14、抓好学校周边环境的治理，要与派出所、村委会等部门密切配合，净化学校周边环境，积极贯彻《预防青少年犯罪法》，共同保护学生健康成长。

15、落实安全综治目标管理责任制和责任追究制。各小学校长要与中心校签订目标管理责任状；各校也要与各教师签订安全、综治、教学目标管理责任状。做到教学、安全、综治层层落实，并实行安全、综治领导责任追究制。

16、规范办学行为，抓好学生的礼仪规范，杜绝乱收费及体罚、变相体罚学生等一切不良现象；确保安全责任事故率为零。

为了进一步加强学校安全治安综合治理工作责任意识，确保学校安全稳定，根据教育局指示精神，如有下列情况之一者在评优、评先时实行一票否决。情节严重时启动校长问责制度。

1、责任人不重视,在迎检工作中,出现严重失误，工作措施不落实,造成全乡工作被动的。

2、对不安全因素或内部矛盾不及时化解,导致发生集体上访,聚众闹事、停课等问题，造成严重后果，危害社会稳定的；或因工作不到位，不负责任，发生特大案件或恶性事故造成严重损失或恶劣影响的。

3、对存在安全、治安重大隐患而经上级部门提出而又不进行整改，而发生不安全事故的。

责任单位(盖章): 责任单位负责人(签字)：

XX乡中心学校（盖章）

签订时间： 年 月

校长（签字）：

日 目 标 管 理 责 任 书

XX乡中心学校 2013年3月

第五篇：2010年秦桥乡中心学校度工作总结

秦桥乡中心学校2010

工作总结

-在即将过去的一年里，秦桥乡中心学校在上级主管部门和秦桥乡党政的领导下，沿着学年初制订的工作目标，全乡教职员工团结奋进，务实进取。认真贯彻落实武冈市教育局有关文件精神，加强新形势下的学校规范管理，促进学校向管理要质量，向管理要效益，切实提高学校管理水平。一年来，我们在全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量方面取得了一定的成绩。现在就从以下几个方面予以小结。

一、树立新的德育理念，加强德育队伍建设

1、学校德育领导小组始终遵循“以人为本”的思想，坚持正面教育，严格要求，认真落实市教育局提出的德育目标任务。继续开展教师职业道德教育，明确了教师的历史责任，激发了教师转变教育思想的积极性。中心学校坚持倡导：每一位教师都要具有做一名人民教师的光荣感，安心秦桥这贫困山区工作；要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样；要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

2、组织全乡教职工认真学习德育法规文件，使教师认识到抓好德育工作是每个教师的职责。要求各校每周一次政治学习时间，做到时间落实，内容落实，使广大教师树立了“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的思想，进一步明确了教育工作者必须成为热爱学习、终身学习的楷模。

3、加强班主任培训工作，组织学习邵阳市教育局新出台的班主任工作条例，召开班主任经验交流会，交流班级管理经验，提高了班主任的管理水平。

4、充分发挥共青团、少先队组织的助手作用，认真开展各种形式的教育活动，收到了良好的效果。

5、认真抓好禁毒教育，各校建立了以校长为组长的禁毒教育领导小组，校召开了专题报告会。各校认真上好禁毒教育课，做到了时间落实、内容落实、教师落实、教案落实，全乡办板报十期，墙报二期，收到了良好的效果。

6、组织全体师生认真学习《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、胡锦涛总书记、温家宝总理近期关于教育的谈话，提高了思想认识和依法执教的自觉性。

7、加强师德师风建设，组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，强化为人师表教育，帮助教师牢固树立“教书育人、服务育人、管理育人、环境育人”的思想，坚持“以人为本”的思想理念，重塑教师的形象。为了进一步加强教师的思想教育，中心学校领导与各校领导、教师广泛开展了交心谈心活动，要求各学校的领导干部深入教学、深入教师，努力抓好自己分管的工作，做到既分工，又紧密合作，要有一盘棋的思想，沉下身子抓教育教学工作。

8、加强“创先争优”活动的开展。各校根据自身的特点，定目标，出方案，有的放矢开展这项活动。中心学校分片包干，将每项活动都落到实处。全年，我们开辟了七个宣传专栏，帮困扶贫做好事达 200人次，树标兵10余人，评出了三个工作突出的先进单位。

二、强化教学管理，全面提升学校教学质量

教学工作是学校的生命线。为实现进入市先进乡镇中心学校行列的目标，我们实行规范化、科学化管理，概括地说是做好了教学管理三部曲：抓好常规、落实教研、推出成果。

1、继续抓好常规管理，中心学校立足实际，根据《武冈市中小学教学常规管理规定》，对教学五个环节提出明确要求，对新课标的学习培训有具体任务。教师严格按要求备课，钻研教材，按教学计划组织课堂教学，并对学生的学习进行评价，教师之间相互听课，经常交流；教务处建立了教师业务档案，定期检查教师的备课、上课、听课、作业批改等情况，确保教师落实教学常规，为提高教学质量奠定基础。

2、以教育科研为先导，科研兴校为主题，切实开展校本教研活动。

加大校本培训工作力度，切实开展好教师政治业务知识培训活动，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力，特别是积极做好教师的培训工作，使他们尽快理解新课标、领会新教材、掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。本，参加省级培训的有6人，市级学习的达25人次。

定期开展形式多样的教研活动，提升教学质量。要求各校每学期教研活动不少于四次，每次活动要求有主题、中心发言人、总结，秦桥中学、秦桥中心小学、高原小学的教研活动多达八次以上。中心小 学语文教研组评为市先进教研组。

充分发挥教师本身的资源优势，开展上公开教学课、汇报课、相互听课、评课、写教学反思、集体备课、看教学光盘（远程教育资源）等活动，使教研活动真正做到全员参与，并以此为载体，教师之间互帮互学，取长补短，提升业务素养。

3、教研活动结硕果，教研工作尉然成风。

高原小学刘小红老师教学比武、教案、论文均获市一等奖；中心小学马万根老参加省英语培训获优秀学员称号，论文在其校刊上发表；达金明、沈岳、王艳华、孙传发、唐少伟所写教案和论文都获市一、二等奖。

开展课例研讨活动，刘小红执教了六年级“区分求比值与化简比，针对出现问题纠错”研讨课，通过活动，整理出一套课例研讨资料；

开展撰写命题教案比赛，考查教师的新理念的运用情况，展示教师的教学基本功，杨平华、马万根、李华等教师获得奖励；

举行全乡中小学青年教师讲课比赛，戴永刚、吴莉屏、刘厚胜等人获奖；

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三、管理严而有序，确保学校长足发展

1、安全教育

本着“安全第一，预防为主”的方针，我们坚持抓了校车安全、危房安全、防火安全、防盗安全、食品安全等。各学校定期进行安全工作自查，坚持了安全工作月报制度，发现安全隐患及时处理和上报。同时，各学校加大了宣传力度，每天利用晨会、集会、中队活动、图片展、出刊等形式，进行安全教育，提高师生的安全防范意识和自救自护的能力，树立“生命不保，何谈教育”的观念，中学聘请派处所同志来校作交通安全知识讲座。中心校每逢会议，就强调安全工作，结合现实情况，合理布置，强化安全管理手段，把安全工作纳入了对学校德育工作、校长综合考评之中。本，全乡没有出现过重大的安全事故。

2、“两基”督导工作

1）、努力巩固“两基”成果。确保了学生巩固率为100%，让每一个学生进得来，留得住；各校软件资料比较完善，所有资料能装订成册，分类归档。

2）、各校都开展了《义务教育法》、《未成年人保护法》的学习与宣传，提高了社会各界对教育的进一步认识，确保教育健康发展。

3）、严格执行上级收费政策，实行了收费公示制度、收费承诺制度。严格执行发票报销手续，定期公开学校经费使用情况；禁止购买教辅资料，切实减轻家长的经济负担和学生的课业负担；做好了贫困生生活经费的发放工作，使贫困家庭学生都能上学。

3、幼必教育工作

鉴于我乡实际，幼教工作管理是一大难点，中心学校非常重视，采取有效措施，加强师资队伍建设，鼓励教师通过自学、函授、教师资格认定等形式，不断提高学历层次，今年有4人参加学历培训，38人参加市幼儿教师培训；强化了管理，对各园进行了检查评估，对于 量化指标严格把关，对于在安全、卫生等达不到要求的，办学思想不明确的，中心校及时将情况上报市教育局，并督促各园整顿。

4、创秦桥中学合格学校工作

1）、抓好硬件建设。通过多方努力，我们共筹得资金80余万元，维修刷新了所有的旧教室，建成了高标的十室，安装了广播系统，添置了近20万元的图书笔仪器，新建了一个高标准的球场，所有主道全部硬化，绿化率达到合格学校的一类标准。

2）、高标准整理好近三年来的学校档案。所有材料以原始才料为基础，查漏补缺，分六别类，共整理了近三十本规范的管理资料。

3）、经邵阳市督导室初检，获得了高分，经湖南省处复检，现已顺利通过，为秦桥人民真正办了一件实事。

四、后勤为基，营造良好育人环境

1、多媒体网络配套设施建设进一步加强，为广大教师交流学习提供了广阔的平台。

2、体现人文管理，创建良好育人环境。环境是一位无声的老师，对学生的思想品德、道德情操起着潜移默化的作用。中心小学引进资金，改建操场，兴修了教学楼，校园面貌焕然一新；立新小学投入资金近3万元修建了一个高标准的篮球场，华口引进资金改造了所的课桌，添置了十块黑板,粉刷了教室。

3、想尽一切办法，争取上级支持，确保代课教师人头经费到位，使代课教师能够安心教学工作。

五、存在问题

1、经费极其缺乏，成为各项工作发展的瓶颈。

2、安全工作还令人担忧，如秦桥厕所、潮水的食堂办公室、高原的食堂、华口的厕所、中小的厕所和教师住房等等，都存在着很大的安全隐患，急需修整。

3、教研力度还要加大，教师参与教研的积极性不高，教研工作要有自己的创新。

4、教师队伍建设任重道远，学校管理有待加强，远程教育资源的作用有待发挥更大的作用。

5、教师编制紧张，每年都差近20名教师无着落，让人十分头痛，学科教师配备不合理，缺少音乐、美术、英语、体育科等专职教师。

机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，只要我们全乡的教职员工与时俱进，抢抓机遇，解放思想，开拓创新，求真务实地开展工作，一定会凭我们每一位辛勤园丁的智慧双手，为学生的终身发展奠定基础，为自身的专业成长构建平台，开创秦桥教育教学工作的一片新天地。