木塔乡中心学校2010-2011学年度目标管理考核自评报告

第一篇：木塔乡中心学校2010-2011学年度目标管理考核自评报告

木塔乡中心学校目标管理

年度考核自评报告

东至县教育局：

2010—2011学年度，我校在上级教育行政部门和当地党委政府的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了一定的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。根据教育局学校目标管理考核相关要求，对照我校实际，现将有关学校目标管理达成情况汇报如下：

一、基本情况：

木塔乡中心学校地处206国道旁，辖区人口16870余人，所辖2所完小、13个教学点，在校学生986人（其中学前班142人），教职工72人。其中农远二模学校10个。近几年先后对利安、荣胜、棠林、荣复、茶溪、中途、苏村、木塔、横山、富丰、祝山、郑村等小学进行了危房改建，使大部分校园环境有了较大改观。在此基础上，中心校面对全乡实际和发展需要，制定了发展规划，正稳步为提升教学质量想办法。一年来，我校积极贯彻县教育局会议精神和东教督（2011）05号文件精神，以“让农村教师具有城里教师的优良素质，让农村孩子享受城里孩子的优质教育”为办学思想，扎实开展工作，加强制度建设与完善，以制度管理校，规范师生行为稳步提高教育教学质量，全面推进学校发展。

二、考核指标达成情况：

1、学校在2011年制定了“十二五”发展规划，在各级领导政府的关心支持和全校教职工的共同努力下，正在朝五年规划的各项任务和目标努力。

2、本年度小学适龄儿童入学率为100%，辖区内三残儿童全部入园入学，目前在园智残儿童1人，在校视力残疾学生1人、半聋哑学生1人、智力残疾学生6人。学校的人文关怀让残疾儿童倍感温暖。外来人口子女知道的均能动员入学，并不设任何限制。

3、学校坚持依法治校，严格执行国家有关教育教学法律法规和

1政策，积极开展行风建设活动，在党支部的带领下，积极开展“创先争优”、“四访”等活动并取得较好的效果。

4、学校领导班子团结协作、作风民主，重大问题通过班子会议讨论决策；富有创新精神，在教师学生中具有较高的威信。党员干部廉洁奉公，无不良行为记录。

5、学校各类管理机构健全，能正常有效开展各类活动。工会、教代会认真履行职责、定期召开年会，中心校但凡重大事件都及时提交教代会讨论、决议。涉及教师评聘、职务晋升、福利发放、工作调动，学生救助等切身利益的事务均有专门组织人员按照规范程序操作，及时向社会公示，接受舆论监督。

6、学校规章制度健全并不断完善。本年度在原来制度的基础上又修定了《木塔乡中心学校教师年度业绩考核实施细则》、《教师工作纪律要求》、《教师年度考核制度》、《木塔乡中心学校教学常规管理制度》、《木塔乡中心学校奖励性绩效工资考核分配细则》等，并于2011年3月9日经全体教职工代表大会讨论通过，正式实施。

7、严格按照县教育局有关文件精神，实行学校财务财产管理。做到收支两条线管理。各项支出能严格执行国家财政制度和财务纪律，各项收支结算严格按规定执行。财产登记制度也很完善，各校均已建立财产台账，进出有明细记载。

8、学校十分重视教职工的政治理论学习，教师例会均安排一定的时间，对教职工进行思想道德教育和业务学习教育。各校对教职工的师德、师能教育制定计划和考核机制，并按计划有序进行。严格按照县教育局要求执行，无集体补课，无有偿补课等现象。经过大家的共同努力，一年来，我校学生无违法事件发生，社会评价良好。后进生转化明显。教学资料征订使用规范。

9、学校有专门档案管理人员，学校各类档案资料齐全，管理专职化，各类资料归类准确，管理到位，学校的档案管理水平进一步得到提升。

10、重视学校教育宣传工作，一年来，经常向各级报刊杂志、教

育信息网投送宣传稿件，教师作品、学生作品均有见诸报端。

11、重视学校安全工作，建立学校安全工作领导网络和安全事故应急预案，层层签订学校安全责任书，安全教育和防范措施到位，定时定人进行安全检查，及时消除安全隐患。为了加强对中心校本部的安全防范，在上级统一部署和支持下专门配备了一名保安负责学校安全及寄宿生管理等工作，同时安装的校园监控设备也正在发挥着作用。由于全体教师的共同努力，一年来我校未发生任何安全责任事故。

12、学校办学指导思想端正。严格按教育规律办事：严格执行国家教学计划，给足学生运动时间，严控学生在校时间，积极开展课外兴趣小组及其他文体活动，以保证学生的身心得到健康发展。

13、学校重视教科研工作，积极组织老师进行教学研究活动，教师每学期必须完成一篇教育或教学论文，但质量有待进一步提高。本年度1位老师的教育科研课题《信息技术在农村小学数学教学的有效应用》得到结题、有2个课题得到县教育科研立项，全县小学语文、数学、英语教育教学论文，新课程教学设计，中青年教师语、数、综合等新课程大赛、县多媒体课件制作比赛中共计48人次获得各种奖项，同时还获得“语文优秀教研组”称号。尤其是江非老师还获得了“安徽省农远应用新星”称号，填补了我校省级奖项的空缺。

14、学校每学期有德育工作计划、少先队工作计划、留守儿童之家建设及活动开展工作计划，计划基本能落实到位，每月两次班主任工作研讨会，每学期举行一次学校德育工作研究，学校德育常规教育活动正常开展（安全教育：预防传染病讲座、法制讲座、提高自我保护能力讲座与防震演练；爱心奉献教育。少先队活动丰富多彩（文艺演出、入队仪式、升旗议事、传统纪念日教育活动、社会实践活动等）。认真按照《大纲》和《规程》实施德育，德育工作有序开展，扎实有效。构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育机制。努力形成教育合力，推动了学校德育工作的顺利实施。学校开展文明班级评比活动，对学生的行为规范养成起到了良好的促进作用。留守儿童之家建设进度正常，活动开展富有成效，极大地给予了留守儿童心灵的慰藉。我校高度重视青少年儿童的身心健康也得到了上级的认可，被市关心下一代工作委员会授予“五好关工委”称号。

15、认真贯彻学校体育卫生工作。落实两操、两课。学校经常举办小型体育竞赛（如：广播操、跳绳、乒乓球及田径比赛）。本学年我们组队参加了县首届小学生田径运动会。县小学生跳绳通讯赛我们也获得了不错的成绩。每年对学生进行一次健康体检，建立学生健康档案。认真实施体育健康标准，积极组队参加县组织的各项体育竞赛活动。

16、每年六

一、元旦举行文艺活动，组织学生进行文艺比赛，平时积极开展各类艺术科技活动，积极组队参加县组织的各项比赛。

17、学校教学的计划管理、组织管理和质量管理规范有效。教学研究活动每月至少一次，专题德育活动每学期至少两次，教务处、教研组能定期组织教师对新课程标准、教材教法等进行研究，提出针对性切实有效的意见和整改措施。学校多次组织教师外出学习取经，吸纳新课标理念，同时邀请外校专家来学校传经送宝。今年4月11日、12日分别举行了中青年教师新课程及作文教学初赛选拔出了参加县级赛事人员；5月13日我们专程拜请了县教研室的黄老师、张老师到校对语文阅读、作文，解决数学问题的教学展开研讨；5月24日顺利通过了县教研室对我校的教学视导；暑期开展了集中备课活动；9月27日还组织精干农远工程应用人员赴香寓中心校参观农远工程的应用，听取了该校农远工程应用的经验介绍，来弥补自己在教学和学校管理中的不足。我们的差距在哪里？如何缩小这种差距？成为我们参加这次活动的收获。去冬12月23日在荣胜小学举行了高年级数学公开课及农远工程应用与管理现场会，全校三十多位教师现场观摩，同时结合本次活动就新课改背景下如何吃透教材、用活文本、夯实数学基础、提高学生解决数学实际问题的能力、利用农远设备服务好课堂教学等内容进行了专题讲座，使全体教师充分感受课改气息及

现代教育教学技术，提高了教育教学意识能力和水平。教学常规管理到位，每学期进行两次以上备课，上课，作业布臵、批改，学生辅导，成绩检测等的检查，做到切实减轻学生过重的课业负担。

18、高度重视贫困生救助工作。制定有专门的贫困生救助制度和严格的申报、审批程序，所有过程公开、透明且结果及时向社会公布。本学年共有30名学生申请了贫困寄宿生生活补助，经审查26人获得了补助，6人申请了池州市贫困大学生救助，经审查5人获得了救助。

19、本期我们对本部教师安排做了进一步的调整，学科教学质量有了长足进步，在全县毕业班教育教学质量检测中我校语数总均分位居全县平均水平之上，比上学年大幅提升8个位次；四科优秀率位居全县第九，三科优秀率位居全县第七，尤其是英语更是取得了可喜成绩，均分和合格率均位居全县第四。一至五年级我们也一改原来每学年统考为每学期统考，这一举措有效地夯实了我校教育教学质量的基础。

三、不足之处

教师的教育教学能力与教研科研能力均有待于进一步提高，理解新课程理念不够透彻，教育教学质量不尽人意；教学条件落后、教学设备欠缺（部分学校图书数量几乎为零，所有学校的音体美器材尤其短缺）也在一定程度上制约了学校的发展；学校对教师的校本培训流于形式，效果不明显；学校领导的创新意识不够，在学校管理方面还存在一定的问题，如因循守旧，墨守成规等；学校的活动课程体系的建立还有待于进一步完善。由于我校地处山区，居住分散，教学点多，教师编制仍缺四人，加上每年都有教师调出，难以得到及时补充，教师数量不够，在职的其中多半是老民师转正而来且年龄老化，影响教学质量的提高，也极大地制约了我校的长足发展。

四、自评结论

根据以上回顾和总结，认真对照考核细则，我们认为，我校虽然在很多工作上还有许多的不足之处，有待于不断的努力改进，但纵向相较而言，本年度的进步还是非常明显的。对照实际工作，我们对

自己进行了细致的测评，最终核算除待定分外总分为642分。附：目标管理年度考核细则自评得分表。

木塔乡中心学校2010-2011学年度

2011年11月5日

第二篇：木塔乡团委2014工作自评报告

木塔乡团委2014工作自评报告

2014年，木塔乡团委在乡党委和团县委的正确领导下，认真贯彻党的十八届四中全会和团的十七大大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,学习实践科学发展观，按照团县委的工作部署，紧密围绕木塔乡党政工作中心，积极发挥团的组织优势和人才优势，以改革创新的精神推动团的工作和建设，认真拓展团的各项工作，开展各种活动，夯实团建工作基础。

一、扎实推进基层团组织建设

一是乡党委结合我乡实际制定了《木塔乡2014年进一步加强党建带团建工作实施方案》，建立完善“党建带团建”工作机制；

二是我乡团委班子齐全，分工明确，组织制度完善。按照团县委的工作部署，结合我乡实际制订工作计划，使本的主要工作都能得到布置安排，突出了工作的计划性、针对性和实用性；

三是加强团员和团干部队伍建设，做好团员发展和推优入党工作。乡团委严格把关，高质量吸纳优秀青年加入团组织，壮大了队伍，增强了战斗力，并在积极发展新团员的基础上，做好推荐优秀团员入党工作，今年全乡“推优入党”人数8人；

四是按照上级团组织的要求按时圆满完成村级团组织换届工作，并在巩固原直属团组织的基础上新建4个直属团支部，为共青团工作的有效开展提供了丰富可靠的资源，也为推进团的各项工作创造了有利条件；

五是拟于2015年整合乡文化站、司法所及劳动保障所部分资源，建立青少年综合服务平台，从而更好地发挥引导和服务青少年作用；

六是配合指导辖区中小学校开展各类主题教育。1.3月26下午利安中学积极开展“三边三线”治理活动。2.3月16日，木塔中心学校举行了以“学雷锋，争做文明少年” 为主题的黑板报比赛活动。

3.3月26日下午，木塔中学团员青年在乡团委的组织下来到木塔中学校园周边及集镇街道，清理垃圾，助力“三线三边”整治。

4.3月26下午利安中学积极开展“三边三线”治理活动。5.5月29日上午，利安小学举行“六一”文艺会演庆祝国际儿童节。

6.6月2日上午，木塔乡中心小学正在国旗下隆重举行着“红领巾心向党”少先队入队仪式。

7.11月10日，木塔乡党委委员陈苗凤在乡团委工作人员的陪同下来到利安中学看望慰问留守儿童。

8.12月4日下午，木塔乡团委、司法所、关工委在木塔中心学校开展“弘扬法治精神 创建法制木塔”国家宪法日宣传活动。

9.2014年12月30日下午，利安中学团支部在校操场隆重举行迎新元旦文艺汇演。

二、夯实团的基础工作，激发团的基层活力。

一是多举并措扎实推进“工岗快递”行动。为青年就业搭建平台，增强与就业服务中心等单位联系，促进外出务工青年返乡就业，帮助未就业高校毕业生、城乡下岗失业青年和农村待业青年尽快就业；

二是开展了丰富多彩的青少年植绿护绿活动。3月4日、5日共植树1200余株，使荒山披上了新装；

三是扎实开展促进农村青年就业创业工作。实施农村青年创业致富“领头雁”计划，制定《木塔乡农村青年创业致富“领头雁”培养计划实施方案》；

四是选树典型。在全乡范围内选树一些有为的青年典型。我乡郑村村卫生室医护人员吴志平，立足农村十四年，在最基层的医疗卫生工作岗位上默默倾注了大量的精力和心血，守护着当地农民的健康；

五是维护青少年合法权益，优化青少年成长环境。大力开展禁毒、反邪教和法律宣传活动，落实“五个一”活动，以黑板报、主题班会、文艺节目作为宣传阵地。进一步提高了青少年禁毒、反邪教知识的知晓率和法制观念，增强了未成年人自我保护意识和能力，推进法制教育的科学化、制度化、规范化建设。我乡权益副书记黄欢同志发挥认真履行工作职责，在全县预防青少年犯罪工作中发挥着重要作用，获市级表彰。

三、抓好各项主题活动，增强团组织的凝聚力

一是积极开展希望工程活动，救助贫困学生。我乡团委始终将贫困助学工作作为一项长期重点工作来抓。

1.5月县司法局及县委宣传部分别来我乡开展“走基层 手拉手”一对一结对帮扶工作。

2.7月-8月在各部门领导的配合和帮助下，我乡2014年贫困大学生救助工作顺利完成，经过前期摸底、反复核实，最终有8位学生申请获得救助资金。

4.11月10日，木塔乡党委委员陈苗凤在乡团委工作人员的陪同下来到利安中学看望慰问留守儿童。

5.11月2日，木塔乡团委、计生办工作人员来到畲师村走访慰问失独老人方有根。

二是开展青年志愿服务，提高组织影响。一年来，我乡团委进一步完善机关、学校志愿者服务体系，积极开展青年志愿服务活动，取得了良好成效。

1.3月，木塔乡团委组织青年志愿者前往206国道与木泥路交接处开展“清白行动”，充分发挥了青年团员的先锋模范作用。

2.5月，木塔乡团委组织志愿者来到木塔敬老院进行走访慰问，为老人们送去节日的祝福。

3.11月木塔乡团委认真做好手足口病预防宣传工作，并开展了一次“关爱留守儿童活动周”活动。

5.12月10日上午，木塔乡团委组织开展了无偿献血活动。乡机关干部、各村干部和大学生村官踊跃参加了此次活动，用自身实际行动传播公益，奉献大爱。

三是深化开展品牌活动，充分发挥青年榜样的示范带动作用。1.清明期间及秋冬季节，乡团委号召全乡广大团员青年立即行动起来，积极参与护林防火，为全乡森林防火工作贡献力量。

2.木塔乡团委积极发挥自身联系青年的优势，以村委会换届选举工作为中心，在乡党委、政府的领导下，积极做好换届选举的宣传、服务工作。

3.3月，木塔乡团委召开扩大会议，组织学习共青团十七届二中全会精神，组织团员干部学习了朱治平同志先进事迹。

4.4月木塔乡团委积极组织青年参加东至县第二届“农民体育健身工程示范村”乒乓球赛及东至县登山比赛，并获优异成绩。联合木塔中学团支部组织部分团员青年来到木塔乡烈士陵园进行祭扫烈士墓活动，以实际行动表达对革命先烈的崇敬之情。

5.5月，木塔乡团委组织乡直属团支部负责人及团干部在乡会议室集中观看了教育影片《焦裕禄》，一起学习焦裕禄精神，共同缅怀焦裕禄同志的生平和先进事迹。召集各村、直属团支部及非公企业团支部团干开展群众路线学习。

6.6月，木塔乡团委、妇联、中心学校联合对各村、中小学校防溺水工作开展督查。

7.10月，木塔乡召开党的群众路线教育实践活动群众测评会议，木塔乡团委组织团干积极参与测评。

8.11月，木塔乡团委召开青年团干学习贯彻党的十八届四中全 4 会精神交流会。

9.12月，乡团委、妇联联合各村团支部在横山村举办了“元旦 迎新春”广场舞联谊活动。

四、存在的问题

回顾全年的工作，我乡团委虽然圆满完成了各项工作任务，但亦存在着一些问题，一是流动团员多不能按时上交团费，很难有效地按团委的组织要求顺利开展工作，达到预期的目的；二是我乡基层团的干部绝大部分都是兼职，忙于应付各项工作任务和评比检查，团的工作开展不到位。

今后，我乡团委将在乡党委和团县委的领导下，结合我乡农村工作实际，大胆探索，努力创新，继续扩大团员活动中心的影响力和服务面，切实发挥中心的综合作用，进一步提升团组织凝聚力和影响力。

共青团木塔乡委员会 二○一五年一月三日

第三篇：学校教育工作目标管理考核自评报告2015

学校教育工作目标管理考核

自 评 报 告

回首2014—2015学,在上级教育主管部门的正确领导下,在学校教师的努力工作下,我校始终坚持深化教育教学改革,优化学校目标管理,规范办学行为,全面推进课改进程,提高教育教学质量，在各方面均取得了一定的成绩，现对照《赫山区学校工作学目标管理考评细则》进行自评。

一、办学思想与行为

1、学校全面贯彻党和国家的教育方针，有学校一年发展规划和三 年发展规划。没有违规办班，不以考试成绩作为师生工作和学习的唯一依据；素质教育的实施有工作计划和措施。（5分）

2、学校艺体科开设正常且有使用记录，没有向学生增发任何资料，学校对贫困生积极帮扶，无一人辍学。学校面向全体学生的发展，开展了各兴趣小组活动，学校对留守儿童关爱有加。（6分）

3、学校依法治校，成功的召开了职工代表大会，共谋学校发展大计；学习制度有制度和记录；做到校务公开；教师的各种评先、评优均做到了公正、公开、公平的原则；没有补课、家教家养行为。（3分）

二、班子队伍建设

4、校长管理得力，领导班子团结、务实、政令畅通；学校行政人员职责明确，分工合理，建立了信访、行政值班制度，学校大局稳定、和谐，无上访人员。（8分）

5、学校内设机构设置合理，职数配备适当，各中层干部岗位职责 明确，履职充分，执行力强，各中层人员办事公正，团结协作。（5分）

6、学校积极组织教师参加各级、各类培训，校本培训面广，教师学分及时录入；建立了教师岗位聘任制、考核和奖励制度，且落实到位，离退休教师工作有计划，有活动，有经费经持；每年的教师节、老年节、春节均走访慰问了老教师。（7分）

三、学校管理

7、学校教职员工均能按时到岗，充分履行教师工作职责，请假手续齐全，均能积极参加学校中心工作、会议，无违纪违规行为发生，学校学生管理规范，实行封闭式教学。（3分）

8、建立健全了财务管理制度，落实了联审会签和内部审计制度，落实了财务目标管理责任制，财务制度执行好，接待、租车、管理费用控制好，联审会签和财务内部审计制度落实好，未出现新债务，无乱收费行为。（6分）

9、学校建立了财产管理制度，固定资产入账及时、准确、全面、维护良好，废旧资产处置按程序报批，残值收入及时入账（3分）

10、学校多方面筹措资金改善办学条件，教学用房基本能满足教学需要，实验室、图书室使用率高，整洁干净，各种设备账目清楚，有总账、分类账，有兼职的管理员进行管理。（3分）

11、学校制定了后勤服务管理办法、制度，后勤账务设置规范，收入及时入账，支出合规、公开透明，学校食堂做到保本不赢利，师生同价同菜，师生满意度高，学校无校园商店，校园清洁工程落到实处。（4分）

四、教育教学

12、学校建立了德育工作领导小组和德育工作队伍，德育教育经常化、多样化；学生熟知《学生守则》和《学生日常行为规范》，学生有良好的行为习惯。教师在学科教学中渗透德育内容，开展了学生综合素质评价。（3分）

13、按部颁教学计划开课，无增、减课程和异动课程的现象，学校各学科组制定了教学工作计划，作息时间分冬、夏制定，安全适当，行政人员兼课、听课符合，教师教学热情高，备课、听课、阅卷落到实处，学校检查经常，学籍管理规范，学生异动手续齐全。（7分）

14、建立了教育科研队伍，制定了教研教改制度，组织了大型的教学研讨活动，初步形成了高效课堂模式，广大教师积极撰写论文。（2分）

15、学校积极贯彻《学校艺术教育工作规程》、《学校卫生工作条例》和《学生体质健康标准》，阳光体育活动开展好，举行了体育运动会（4分）

16、各类考试组考规范，考纪考风好，未发生考试失密、泄密等事件，学校没有拒收服务区内学生，没有大班额年级。（5分）

五、发展水平

17、辖区内小学适龄人口全部入学，小学毕业生100%升入初中，学生体育合格率达98%以上。（5分）

18、教学质量检测成绩优良。（20分）

19、扎实推进基础教育课程改革和职业教育人才境况模式改革，学 生创新精神和实践能力培养取得显著成效，戴纯老师参加区局“一师一优课”录制已推造选到市里参评。（2分）

六、学校评价

20、学生、家长对学校各方面工作的满意度高。（4分）

21、督导部门在平常的督学中对我校的工作给出了比较满意的评价（8分）

22、教育局领导在平常的工作检查中对我校的工作给出了比较满意的评价（8分）

七、重点工作

23、落实了廉政建设责任状，无违规发放奖金、津贴、实物等行为，无“三乱”现象发生，做到了爱生如子。教职工均能遵纪守法。（15分）

24、学校建立了教师廉洁从教责任制，与每位教职工签订了廉洁从教责任状，学校开展师德师风教育活动经常，有记录，教师行为规范，教师无乱收费、乱发资料，无违规补课，无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生等现象。（15分）

25、认真扎实地开展了人口和计划生育综合治理工作，签订了计生工作责任奖，建立了计划生育台帐，开展了师生计生基础知识教育，计生工作措施得力，无计划外生育。（10分）

26、健全了安全工作制度，有安全工作计划、措施、总结，建立了 安全工作领导小组，签订了责任状，制度了安全应急预案，建立了安全台帐，校园环境整洁、美观、秩序好，安全教育工作开展经常，效果好，学生接送车管理符合规定，接送车情况记录齐全，未发生安全责任事故。（15分）

以上七项综合考核，我校自评共得172分。

我们虽然在某此方面取得了一定的成绩，但是工作中仍然存在不少的不足之处，在上级的正确领导和关怀下，我们一定在来年的工作当中戒骄戒躁，通过全体教职工的共同努力，使各项工作更上一层楼 5!

学校

2015年6月

第四篇：学校2011-2012学年校长目标管理考核自评报告

XX学校2011—2012校长任期目标管理考核

自

评

报

告

XX县教育局：

2011—2012学年已经结束。再过去的一年里，我校根据《广南县2011—2012学年小学校长任期目标管理考核责任书》及《校长任期目标管理年终综合评分细则》的要求，认真组织学习相关内容，切实做好学校各项工作管理。通过一年来的努力，学校制订了各种实施方案、计划，修订完善了各种工作制度，使学校管理进一步得到规范，学校各项工作正向着科学化、规范化迈进。一年来，我校开展了很多工作，也取得了不少成绩，可问题依然存在，回顾过去，发现问题，是为了往后工作中扬长补短，更好地提高学校的管理水平，不断提高办学效益。现就参照《广南县旧莫乡旧莫中心学校校长任期目标管理责任书》，对我校一年来的工作自评如下：

一、教育管理与德育工作（分值100分，自评分100分）

1、依法治校情况（分值2分，自评分2分）

我校一年来遵守国家法律法规，坚持依法执教，依法治教，全面贯彻落实教育方针，全面实施素质教育。结合学校实际制定了《XX学校教职工管理规定》、《XX学校年终考核制度》、《XX职工考勤实施细则》和《XX学校素质教育实施方案》，坚持以人为本，积极开展各项活动，为学生全面发展创造条件，大力提升素质教育水平，不断提高教育教学质量。

2、学校计划、总结（分值4分，自评分4分）

围绕广南县教育局计划和工作任务，我校学期初结合学校实际认真制定学校工作计划，并在学校班子会议中进行讨论，把各种目标分解到各处室，再由班子通过后印发到各个完小，确保各项目标的实现。做到目标明确，可操作性强，加强监督，计划落实到位。学期末将学校 开展的各项工作认真进行检查、总结，找出成绩和不足，以便下步工作扬长补短。

3、后进生转化情况（分值5分，自评分 5 分）

我校近一年来，全体教师都在关心、关注后进生的健康成长。为做好此项工作，学校组织召开家长会，制定了后进生转化方案、建立了帮扶后进生名册和后进生转化情况记录表。积极家访，每次家访做好记录。科任教师每学期帮扶后进生不低于4名，并做到不仅关心学生的成绩，还随时关注学生的思想动态，掌握其特点进行有步骤地耐心辅导和教育。一年来，在全体教师的努力下，有近百名后进生转变为正常生的轨道上来。

4、建立家长委员会制度和家访制度（分值7分，自评分 7 分）我校始终把学校、家庭、社会三合一体为学校教育教学中不可分离的一部分。为保证这项工作顺利开展，（1）学校制定了家长委员会制度、家长委员会成员名单，召开会议并认真记录等。规定每学期召开1—2次家长委员会和家长座谈会，把学校的工作让家庭、社会了解，争取他们对学校工作的支持。（2）家访方面：学校制定了教师家访制度和做好家访记录。并要求每个教师每学期不低于4次家访，把学生在校的情况如实汇报给家长，杜绝向家长告状或者学生有问题时才家访等现象，做到用心地与家长谈心、沟通，取到良好的效果。

5、学校德育机构和党、队等工作（分值8分，自评分 8分）我校将德育工作作为学校各项工作的重中之重，建立健全学校德育工作机构，学期初党、少队、工会组织和班主任都根据自己的工作性质认真制定德育工作计划，并能根据计划实施，期末有工作工作总结。通过全体教职工的共同努力，我校学生能自觉遵守社会公德，遵守学校规章制度。做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，品德评定合格率达100%。

6、德育、校班会和队活动开展情况（分值10分，自评分10分）为使学校德育工作生动、高效地开展，我校制定了校会、班队会和少先队活动制度，通过校会、升降旗、主题班队会和少先队等活动对学生进行德育教育，还通过六•一儿童节、建党节、清明节等节日对学生进行丰富多彩的教育，使德育工作既丰富多彩，又取得明显的成效。

7、学校安全工作（分值 25分，自评分25分）

我校根据国家《中小学安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等规章和规范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度，层层签订责任书。有专人负责安全工作。建立校园安全突发事件应急预案，落实各项应急措施；加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力，定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防坍塌、防触电、防溺水等措施落实到位，及时消除安全隐患，预防事故发生。加强门卫管理，实行进出人员登记制度。一年来无恶性安全事故发生。

8、学校法制教育开展情况（分值6分，自评分6分）

为深化教育改革，积极推进素质教育，创办群众满意的学校。我校实行科学、规范、法制化管理，认真组织教师参加普法学习，使教师学法、懂法、用法，坚决杜绝侵害教师、学生合法权益及恶性事故的发生。学校还聘请乡派出所所长为学校副校长，至少对学生进行两次公开法制教育，让学生自觉遵纪守法。

9、党报党刊及教育刊物征订情况（分值5分，自评分5分）为确保各类刊物征订任务的全面完成，我校认真贯彻落实省、州、县党报党刊发行工作会议精神，按照上级安排，对党报党刊的征订工作做好宣传并提出具体要求，作出具体布置，积极完成上级下达各种刊物征订的任务。

10、校园绿化、美化建设（分值7分，自评分7分）

一年来，我校狠抓校园绿化美化工作，营造良好育人环境。改造校园操场及道路硬化建设，新增绿地近200平方米，同时把绿化美化校园同开展创建文明学校，推进素质教育结合起来，积极开展创建文明学校 活动，不断提高学校知名度，收到了良好的效果。

11、校务、政务、财务和教代会制度（分值10分，自评分10分）我校严格实行校务、政务公开，学校收支情况、评优、考核、教师聘用、岗位设置等内容及时公公开，保证教职工的知情权、参与权和监督权，依法保障教职工参与民主管理和监督。严格执行财务制度，能够按照规定统筹安排使用资金，资金使用透明、公开，效益好。学校坚持民主管理，教代会制度完善，认真搞好校务公开和民主管理，关心关爱教职工，学校重大事项、大宗开支等需通过教代会决议通过。

12、学校体育活动（分值5分，自评分5分）

我校多年来一直重视体育活动，保证开足课程，上足课时，每天坚持“两课三操”，坚持让学生每天体育锻炼1小时以上，认真落实学生体能锻炼。为确保阳光体育活动的落实，我校特制定了《阳光体育运动方案》，成立了专门的阳光体育工作领导小组，由校长任组长，形成了学校一把手带头抓、体育教师亲自抓、各班主任密切配合抓，上下畅通的良好体育工作网。学校定期与不定期进行检查，学生体质健康达标率达95％以上。开展冬季运动会、艺术体育，通过多种活动增强学生的体质。

13、学校艺术活动（分值2分，自评分2分）

坚持面向全体学生，遵循教育规律和学生成长规律，树立以培养学生创新精神、艺术鉴赏能力和实践能力为重点的教学理念，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。举办六•一文艺晚会、书画展等活动，这些活动得到了学生、家长、社会的高度评价。为了继续加强师德师风建设，树立典型，激励先进，全面提高我校教师的师德修养水平和展示学校教师外塑形象、我校举办以“爱工作、爱生活、做一名魅力教师”为主题的教师演讲比赛活动，教师们积极参与。

14、教育信息报送任务（分值4分，自评分4分）

我校十分重视信息工作，对学校各阶段所开展的重要工作和重要活动进行报到，通过本校的教育信息，向县教育局、乡党委政府展示了我 校教育教学的成果，向社会及学校师生提供了丰富的资料。截至目前，学校共计向教育局、乡党委政府教育信息报送44条，将我校教育教学工作所取得的成绩很好地对社会进行宣传。

二、教师管理（分值70分，自评分70分）

1、实行教师全员聘任制（分值4分，自评分4分）

我校根据《中华人民共和国教师法》及相关法律法规，认真落实教师聘任制。在遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务和责任。按照学校编制岗位和教师自身的各种条件，实事求是与各位教师签订了聘书，全部实现教师全员聘任制，提高教师素质，加强教师队伍建设。

2、学校规章制度及教师业务档案（分值18分，自评分18分）一年来，学校管理日臻规范，通过教代会制定了《旧莫乡旧莫中心学校教职工管理规定》、《旧莫乡旧莫中心学校年终考核制度》、《旧莫乡旧莫中心学校职工考勤实施细则》，以制度管人、管事，在实践中不断加以完善，强化内部管理，完善工作机制，激发教师工作积极性，有效推进教育教学质量的提高。学年末对老师进行考核，考核的结果对教师聘任、职务评聘、工作安排及评优推先的主要依据。完善教师业务档案，并安排专人管理，让学校管理严谨，并富有特色，收到了良好的效果。

3、师德师风建设（分值18分，自评分 18 分）

为加强我校教师自身素质的提高，大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，我校一年来多次组织学习了《中小学教师职业道德规范》，制定学习方案、考核方案、教师违纪记录表等。通过学习大家都认识到只有具备优秀的道德品质和规范的职业素养，才能引领孩子们健康成长。进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育、热爱学生，不体罚和变相体罚学生。教书育人、为人师表、依法执教、廉洁从教，自觉抵制社会不良影响。

4、教师参加各种培训（分值30分，自评30分）为使广大教师快速成长，我校结合实际全面开展校本培训，用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，促使全体教师更新观念，更新知识能力结构，提高综合素质，努力建设一支可持续发展的具有创新精神时代特征的高质量的教师队伍。鼓励支持广大教师多渠道提高学历层次，教师的学历合格率达95%以上，参加继续教育学历培训的人数达90%以上。通过学历进修，使教师获得与学科教学要求相适应的专业基础理论，提高专业水平和技能。我们还组织教师观看有关培训的音像材料、学习课程标准、网络教研参加国培计划、骨干教师培训、到教育先进地区参观学习，在校园内通过现场教学观摩、指导教师点评、互动交流等学习形式，不断提高教师的教育教学水平。

三、教学管理与教研（分值100分，自评分100分）

1、学校办学条件和办学水平（分值30分，自评分30分）

我校积极向上级争取资金及各项物资设备，改善办学条件。一年来，争取广南县教育局安排校安工程专项资金124万元，建成了男、女生宿舍各一幢，建筑面积768平方米；师生食堂一幢，建筑面积298平方米。购买学生桌椅、床架、冰柜、蒸饭车等物资累计折合资金6万余元；筹措的17.8万元资金对学校的操场及道路硬化进行改造。使我校的办学条件得到真正意义上的改善，办学水平也得到较大的提高。积极做好申报文明单位的相关工作。

2、各类教学工作计划及措施（分值10分，自评分10分）为了保证各项教育教学工作能够顺利地开展,并取得良好的教学效果，我校一直以来都严格要求教师做到“年初有计划，年末有总结”，不断完善各类计划的常规管理，要求教师严格按照工作计划开展工作，教务处经常定期或不定期地检查落实计划的开展情况，有详细的落实计划措施。

3、各种教学常规管理制度（分值15分，自评分15分）

为了加强教学常规管理，促进教师专业化成长，提高教师教育教学 水平，促进学校发展，对全片区教师教学环节制定了明确的要求，各项制度均比较健全，教学常规检查次数达到要求，检查后及时总结评定，是全体教师教学常规工作检查的重要依据。

4、小学教学过程质量管理（分值10分，自评分10分）

教学工作是教育工作的中心,是贯彻党的教育方针，实施素质教育和实现教育目标的根本途径。为优化小学教学管理，有效地克服教学工作中存在的盲目性和随意性，正确引导教学改革，提高教学工作的整体效益，全面提高教学质量，我校始终严格按照《广南县中小学教学过程质量管理规定》开展各项工作，并取得了良好的教学效果。

5、教研工作（分值20分，自评分 20分）

我校一年来一直重视教育科研，建立以校为本、自下而上的教学研究制度，做到有组织领导，机构人员落实，既有经费保障，又有教研与科研项目，在工作中突出重点，针对性强。学校紧紧围绕素质教育和结合本校教育教学实际开展教育科研活动，每学期开展2次以上教研活动，校长深入教学一线，听课评课20多节，教师间互相听课、评课近30节。在教学科研中重视课堂教学研究，由校长牵头，有课题，成效显著。我校不仅重视学生在校内的文化素质培养，而且还重视学生校外劳动实践，着力对学生动手能力和创新思维能力进行培养。教师在教育教学能力提高的同时能对自己的教育观念、教学行为作随笔、进行反思，并制订专业成长改进计划，做到活动有计划、有记录，在日常教学中认真总结自己的成功与不足，不断提升自己的教育教学水平。

6、学生特长技能和创造发明（分值5分，自评5分）

开展特长技能和创造发明是提高学生的生活品质和创造能力的一个有效途径和方法。只要学生敢于打破小发明的神秘感和畏难情绪，勇于思考，勇于实践，就一定能闯出一条成功的途径。为更好地提高学生的创造能力，让学生的生活世界多姿多彩，发展学生特长，我校开展了手工制作、绘画比赛、文艺兴趣小组、篮球兴趣小组、英语兴趣小组活动。在每一次的学生特长发展和创造发明的表演中，我们可以真切地感受到学生通过此类课程所收获的激情、喜悦和精彩。与此同时，特长教育和创造能力的培养也在一定程度上为学生的成长成才开辟了新路。

7、新课程改革实验工作（分值10分，自评10分）

我校近年来认真贯彻国家新课程改革方针政策，在上级主管部门的指导下，教务处多次召开全体教师新一轮教改会议，通过学校实际和集各位教师智慧，制定本校切实可行的课改实施方案，认真开展教育教学改革。积极开展不同层面的教学内容和教学方法的改革实验，有课改实验专题研究。教改中领导不指定性随堂听课，组织教师听课，送教下乡等，并记录好阶段性成果，认真总结成功与不足。推门听课课堂教学优良率达到80%以上，无不合格课。教师在教学中注意因材施教，重视学困生，教师在班级学困生的转化中有计划，不断总结经验，提高学困生的学习成绩。我校近年来学生成绩评定一直试行等级制，不按考试成绩给学生、班级排队，既尊重学生人格尊严，又为教师努力于教改实施平台。

四、教学质量（分值160分，自评分160分）

1、学籍档案和教学质量管理（分值10分，自评分10分）我校能严格执行广南县教育局有关学籍管理制度，做好学籍管理工作，对符合条件的转学生、休学生、复学生做好学籍登记工作，并及时上报教育局基教股，能按要求建立学生档案。有较全的教学质量监测评价制度，有学科成绩统计和质量分析报告。

2、教学质量（分值80分，自评分80分）

一年来，我校全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，引导学生“学会做人、学会做事、学会学习、学会生活”。全体教师一心一意搞教学，并围绕“全面提高教学质量，全面发展、全员发展”的核心理念，教师树立正确的教育观、人才观、质量观，教育学生积极向上的人生信念，形成“乐学、善学、勤学、博学”的学风，与时俱 进，努力创建和谐文明的育人环境。牢固树立“以质量求生存、以质量求发展、以质量求提高”的教学理念，教学成绩在全体教师的共同努力下稳中有升，取得了比较明显的进步。具体如下：在广南县2011秋季学期学业水平测试中，我校仅有一年级数学、二年级语文和数学三科的平均分，超过了县平均分，超过率为25%。到了2012年春季学期学业水平测试中，就有7个学科超过了县平均分，超过率提高到了58%。今后，我校携全校师生之力，向更高的目标发起冲击，争取取得更好的成绩。

3、普及程度（分值50分，自评分50分）

一年来，在学校领导和全体教职工的共同努力下，我校“普及教育”工作达到了教育局《细则》验收的要求，具体数据如下：

2011-2012学年全片区共有适龄儿童2396人，已入学2395人，入学率为99.96%；适龄少年1285人，已入学1315人，适龄少年毛入学率为102.33% ；年初在校学生2310人，年辍学6人，辍学率0.25%。

4、两基工作（分值10分，自评分10分）

学校成立了以校长牵头、教导主任和班子领导为成员的“两基”工作小组，每个学期期初和期末“两基”工作小组定期召开会议，研究部署和总结全校“两基”工作。抓好“两基”档案的收集整理，做到标准统一。今年继续收集整理资料，充实和更新装档内容，继续保持全校“两基”档案的标准化、规范化。表册统一存放两基室，资料完善、数据准确。

5、学生学籍及贫困生管理（分值10分，自评分10分）

立足我校实际，对接受义务教育阶段的流失学生按照义务教育法的有关规定，每开学初做好动员流失生工作措施，进行说服教育，动员流失生返校学习，并做好动员学生返校记录。对转出、转入的学生及时打转学证，做好学籍档案，有专人管理；对家庭经济困难的学生，学校通过制定贫困生帮扶的措施，实施“两免一补”政策，在生活上进行帮扶，减轻学生的经济负担，保证学生安心学习，多方面调动学生学习的积极性，做到学生进得来，留得住。

五、后勤财务工作（分值70分，自评分70分）

1、财经纪律（分值12分，自评分12分）。

我校严格执行财经纪律，财务制度健全，账目清楚、公开，经费开支合理，每学期都有经费开支预算，做到专款专用，不挤占公用经费。资金使用规范，无挪用、挤占、截留，无私设“小金库”和违规使用资金现象。

2、食品安全（分值10分，自评分10分）。

我校一直重视食品卫生安全，加强学生食堂饭菜留样检查和监管工作，对食堂从业人员定期进行检查并做到持证上岗，一律不允许非工作人员进入学生食堂、锅炉房、食品加工房，采取有力措施确保师生生命安全。做到每星期一次安全隐患排查、不定期到各学生食堂进行食品安全突击检查，并把排查、检查情况上报相关单位。

3、各种材料上报（分值5分，自评分5分）。

对上级要求报送的材料，我校业务人员一直提高认识，切实做好各个材料上报工作，强化责任，保证上报材料的质量，规范上报材料的格式，畅通材料报送的渠道，学校总务处按时准确上报各种数据材料。

4、经费管理和使用（分值13分，自评分13分）

我校认真学习上级文件精神，提高思想认识，增强依法收费的自觉性，严格执行国家教育收费“八条禁令”和有关收费的规定。不擅自设立收费项目、提高收费标准，坚决抵制各种乱摊派和搭乱车收费，无乱收费、乱征订教辅资料现象。

5、学校规划布局（分值4分，自评分4分）

我校校园建筑组群、教学、运动、生活等不同功能室分布合理，教学用房、行政用房、生活用房的建筑达到国家颁布标准，与学校的规模相适应。有满足教学需要的科学实验室、图书阅览室、计算机网络教室等专用教室。有学校规划平面图。

6、校园环境（分值5分，自评分5分）我校向来重视校园文明建设，注重培养学生良好的卫生习惯，营造优美的育人环境和工作环境，确保学校校园环境卫生综合整治工作落到实处。经学校领导班子研究决定，制定了《旧莫中心学校校园环境卫生实施方案和班级卫生量化考核细则》，坚持“每天两小扫，每周一大扫”制度，培养了师生爱卫生的好习惯，校园干净、整洁。

7、实验、图书等室的管理（分值6分，自评6分）

为使各个功能室的发挥其作用，我校加强对各室的管理，结合实际构建了各室的管理体系，各室发挥了其所具有的功能，积极为学校教育教学服务。各种器材按照省颁I类标准配齐规范管理。学校领导班子关注实验室的教学、管理、研究、创新。还经常深入图书室检查各种规章制度、图书室的开放和了解学生的借阅情况；教师积极组织学生到实验室开展实验，进行实验观摩课、评比课。

8、“农远”项目设备的管理（分值10分，自评10分）

为促进我校农村远程教育的发展，提高信息技术与装备的工作效率，充分发挥摸

一、摸二的作用，为教育教学和“三农”服务，我校重视信息技术课程，利用计算机室开设信息技术课，提高课堂教学效率，促进课程改革，推动素质教育。学校信息技术工作实行专人管理，制定相关的计划和管理制度，做到“分工明确、职责清晰、督促到位”。制定班级现代远程教育课程表，每班每星期至少上一节现代信息技术，积极应用现有的设备，充分发挥其功能，产生良好的教学效果。

9、图书的管理（分值5分，自评5分）

根据我校的实际情况构建了图书资料室的体系，学校有24136 册，藏书量达到标准。学校实行管理员负责制，图书室制定相关的读书、借书管理制度，扎扎实实地为师生阅读提供良好服务，营造良好的书香氛围。实行借、阅合一全开架借书服务，借阅的对象为全体师生，每人一次可借一本书，开放时间为下午放学后，日均开放时间1小时以上，培养师生爱读书、读好书的良好习惯。总之，一年来，我校狠抓学校管理，各类档案日趋规范，各项管理不断完善；其次，学校高度重视校园文化建设，中心学校、各村完小校园建设得到全面改观，各个班级、馆室文化建设得到较大的提升；最后，学校严格按照教育局文件的要求，强力推进课堂教学模式改革，促进教师专业发展，优化课堂教学效率，教学质量得到较大提高。经过学校认真组织自评，自评分为500分。

回顾过去，我们为取得的成绩而感到欣喜；展望未来，我们更是豪情满怀。虽我们在工作中还存着许多不足，但我们相信，在乡党委政府和教育局领导的关心和指导下，我校各项工作会越来越好，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以高涨的热情和干劲，努力提高教育教学质量，为我校教育谱写新的篇章！

XX中心学校

二〇一二年十月十六日

第五篇：2011下目标管理考核自评报告

信息与传媒艺术系目标考核管理自评报告

2011-2012学年第二学期

根据学院统一安排，按照《系（部）目标管理考核》要求，对我系2011工作要点，进行了认真的自查自评，现将自评情况汇报如下。

一、基本情况

我系现有在岗职工33人，其中行政5人，政治辅导员2人，专职老师24人，实验室及教辅人员2人。现有计算机应用技术，计算机网络技术，广告设计与制作、服装设计、产品造型设计等5个高职专业，由于参加高考人数下降，某些专业的招生人数减少，为了提高办学质量，加强专业建设，进行专业整合，根据实际情况，对2011的招生专业进行了较大力度的调整，已暂停了产品造型专业和计算机网络两个专业的招生计划。现在现有教学班级11个，在校学生321人。拥有多媒体实训室3间，电脑180台；网络综合布线实训室1间；多媒体教室3间，座位340位；美术写真室1间、工艺制作室1间；服装制作车间主1间，服装版型设计1间，喷绘写机室1间。

二、教学目标管理

（一）常规管理情况

1、领导重视教学

①系部全期召开6次教学工作会议，会议主要围绕学院的中心工作开展各类活动，规划教学，提升办学水平；

②教研室主任全部听课10节以上；

③经教学抽查与教学日志统计，无教学事故，课堂抽查优良率为90%，调课4次。④我系专任教师超额完成学院规定的听课任务，本学期平均为10节。

⑤系领导积极参与指导实践教学和学生校园文化活动，本学期学生的广告设计、服装作品设计大赛等各项活动，系领导亲临现场指导。

2、教学安排合理，组织实施到位

①按时完成教务处部署的各项工作任务。

②本系教学运行正常，课表规范科学，实训任务、实训时间安排合理。

③对任课教师尤其是新开课和开新课教师进行资格审核。

④根据学院制定的编制课表的原则规定，编制好本系（部）开设的必修课、专业选修课课表，与相关单位协调编制好公共必修课、实验课的课表；

⑤严格控制调、停课，本期没有一例因私调课，因公调课的，及时安排补课。

3、教学信息反馈网络畅通，教学检查严格

建立了以教学信息员、政治辅导员、教师和教学秘书为主要节点的信息反馈网络，反馈网络运行良好，能及时发现课堂教学、课内实践性教学、综合实训、毕业生顶岗实习等各项工作中的问题能及时处理。在期初、期末二次教学检查中，学生积极参与评教，教工认真评学，经过分析，及时处理教学过程中的问题，在学生座谈会，学生非常满足本期的教学工作。

4、加强考核环节的管理，规范考试成绩评定与归档

按教务处有关文件要求，加强考务管理，组织学生和教师学习相关考务文件；严格按照文件要求，规范学生与教师行为；规范考试成绩的评定并要求学生成绩实现电子化；重视成绩的归档和整理，并将分析结果上报相关职能部门。

5、其它：

我系严格执行学院各类教学文件及规章制度，并制定了本系（部）相关实施细则；严格执行相关财务制度，对财务进行了公开；现在正在对有关教学档案进行整理。

（二）专业建设情况

1、根据学院“十二五”专业建设与发展规划，结合我系的实际情况，制定了切实可行的专业建设规划、专业改革实施方案，在专业建设指导委员会专家的指导下开展各种市场调研工作，以人才市场要求变化为导向适时调整专业结构；

2、根据招生人数及市场需求，现将我系五个专业精简为三个并做好专业建设规划。

3、积极扩展校企合作领域，与邵阳红星电脑公司、邵阳学院营销中心等企业新建了校企合作关系。

（三）课程建设情况

1、按照新修订的专业人才培养方案的要求，结合我系实际情况，制定了切实可行的课程建设规划，组织全体教师开展课程体系和教学内容方法、手段的研究；《企业形象策划》、《多媒体制作》、《网站建设》等多门课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，设置课程体系和选择教学内容，进行课程体系的重构；着重在实践教学设计中借助多媒体技术，充分体现“教、学、做”一体化的理念。

2、重视教学资源建设，主要体现在：

①全部采用高职高专教材、21世纪规划教材

②2009年与湘运邵阳公司合作开发《办公自动化》培训教材

③拥用大量教辅材料与案例化的教案，教师上课使用教学课件。

3、加大考试改革力度

课程考核是教学的重要环节，本学期加大了考试改革力度，根据课程类型、教学类型的不同，采用灵活的考试核办法；加大试题库的开发，完善无纸化考试系统，争取全部课程按职业标准进行考核。

（四）实践教学管理

1、实践教学作为专业教学的重要核心环节，根据学院的有关文件，本学期修订制定实验、实习等实践教学计划及教学大纲。

2、加强毕业论文的管理，制定毕业论文的详细细则，并制定严格的执行标准。

3、积极组织学生参加各项职业技能考证工作，双证率已达95%。

（五）创收：

根据学院有关文件要求，我系主动服务社会，本为学院主动创收为10000元。本系财务管理制度健全,建立了民主理财小组，实行了财务公开；遵守国家财政政策法规,严格按照学院《财务管理制度》规定的各项经费的内容，范围开支,使用效益显著;经费使用严格按照审批程序和审批权限，略有节余.三、职工队伍管理

1、教学管理队伍：

系领导结构合理，班子团结、勤政、廉洁；办学思路明确，管理理念先进，制度严格，分工明确，工作规划科学；管理人员素质高，业务熟悉，师生满意率高。教学管理制度健全，并能严格执行。教辅人员能认真履行职责，师生满意率高。

2、学生管理队伍：

①严格按照学校规定配备政治辅导员或班主任队伍（辅导员或班主任要热爱学生工作，按照“五个一”目标进行考核）。

②重视学工队伍整体素质的提高,每学期有学习培训计划,有工作措施和工作记录。③每学期至少开展一次班长、团支部书记以上学生干部的集中培训，有内容、有专题、有实效。

④工作主动，能按质按量完成学校交给的各项任务无扯皮、推脱现象。

3、师资队伍：

师资队伍建设有计划,能落实，按照院系师资队伍建设规划,有步骤地引进有实践经验的教师。利用暑假，有针对性地送教师到企业与培训学校进修,今年署假选送年轻教师阮小方、李慎远参加省教育厅组织的网络培训。

2011年12月21日