10-11学年校长目标管理考核自评报告（推荐五篇）

第一篇：10-11学年校长目标管理考核自评报告

新村镇中心小学2010—2011学年度校长目标管理考核

自评报告

楚雄市教育局：

2010—2011学年已经结束，再过来的一年里，学校根据《楚雄市2010—2011学年小学校长任期目标管理考核责任书》的要求，认真组织学习管理量化表的相关内容，切实做好学校的各项管理工作，通过一年的努力，学校制订了各种实施方案、计划，修订完善了各种工作制度，使学校管理进一步得到规范，学校管理正向着科学化、规范化迈进。一年来，学校做了很多工作，也取得了一些成绩，可问题依然存在，回顾过去，发现问题，是为了更好的提高学校的管理水平，提高办学效益。现就参照《楚雄市2010—2011学年小学校长任期目标管理量化表》，对我校一年来的工作自评如下：

一、办学方向（分值10分，自评分2分）

1、依法治校（分值2分，自评分2分）

遵守国家法律，全面贯彻落实教育方针，全面实施素质教育，认真落实综治创安、计划生育、护林防火、禁毒防艾、安全生产的要求。

2、目标计划（分值2分，自评分2分）

围绕党的教育方针制定近期目标、中远期目标、长远目标和年度计划，各处室制定的计划目标明确，可操作性强，加强监督，计划落实到位。学校根据市教育局下达的目标，结合学校实际，把各种目标分解到各教师，确保目标的实现。

3、执行课程方案（分值2分，自评分2分）

严格执行课程方案，开学之初，各完小把课程设置情况上报教务处，教务处统一进行排课，按要求开齐课程，平时加强督查，对不按课程表上课的完小提出整改意见，保证开足课时。

4、认真落实“减负”工作（分值2分，自评分2分）

学校制定了“减负提质”实施方案，加强课堂教学的管理，提高课堂教学效益，明确作业次数和数量。按规定严格控制学生在校学习时间、作

业量、考试次数，不用考试成绩对学生排名，对学生的评价采用等级制。

5、突出办学特色（分值2分，自评分2分）

“特色强校”成为全校教师的共识，我们注重学校特色创建，一年来我校把打造特色教研和作为学校的办学特色，学校办有《教研通讯》和《校园简报》，同时利用红领巾广播站做好校园内的宣传。另外学校制定了羽毛球、象棋特色社团建设方案，规定活动时间，按要求组织社团活动。要求每位教师学会一种乐器，组建一个小社团，定期组织社团活动，使学校社团活动开展得有声有色，丰富了师生的课余生活。

二、学校管理（分值55分，自评分53分）

6、班子建设（分值3分，自评分3分）

抓班子建设，建设开拓进取的领导班子。学校领导班子成员不断加强自身的学习，积极参加岗位培训，吸收先进的理念和经验，更新观念，确立以素质教育为主流，以培养学生能力为主线，造就学生健康人格为办学途径，制订明确的办学目标和发展规划。工作中做到团结协作，廉洁自律，以身作则，带头开展教研教改活动，深入教学第一线，任课符合规定，每学期听课不少于30节，在教师中树立了良好的形象。

7、校园文化建设（（分值3分，自评分3分）

学校注重打造校园文化建设，营造良好和谐的学习氛围。学校制定了校园文化建设计划、方案，并按照方案认真开展校园文化建设，一年来，学校校园文化建设投入3万余元，校园绿化美化在逐年改善，校园文化逐步凸现出来，真正做到了环境育人。

8、工会工作（分值5分，自评分5分）

学校坚持民主管理，教代会制度完善，按规定实行校务公开，创新机制、办法，关心关爱教职工，春节期间工会对退休教师进行春节慰问，对生病住院的教师和家有丧事的教师进行看望。教职工合法权益得到保障，绩效工资分配合理，阵地建设与工会活动正常开展。

9、德育工作（分值3分，自评分3分）

认真落实《云南省中小学德育分年级实施意见》，认真执行《小学生守

则》和《日常行为规范》，德育工作以少先队活动为主阵地，强化学生文明行为习惯的养成教育，积极创建文明学校、文明单位和绿色学校，中心完小被评为州级绿色学校和州级文明学校，2010年9月我们又申报了云南省文明学校。学校广泛开展延安精神学习活动，用延安精神办学育人。

10、三生教育（分值2分，自评分2分）

认真开展三生教育，制定三生教育实施方案、计划，把三生教育融入各学科的教学工作中，工作有总结，积极组织学生参加云南省教育厅组织的“三生教育”书画比赛，师生获奖人数达到100多人次，学生对“生命、生活、生存”有了进一步的认识，三生教育工作成效显著。

11、教学常规（分值6分，自评分6分）

认真落实教学常规，抓好备课、上课、辅导、作业批改、考核等各个教学环节，各完小每个星期对教学常规落实情况进行检查，教务处每学期对各完小教学常规检查不少于2次。坚持集备课制度，落实常规教研，每周组织一次集体备课，教务处对集体备课提出明确要求，并定期对集体备课情况进行检查考核。

12、教法改革（分值4分，自评分4分）

学校重视教研教改，认真制定教法改革方案，积极开展校本教研和课题研究活动。学校结合楚雄市开展的“参与式教学”模式，组织教师培训，我校的“参与式教学”工作开展情况得到市教育局专家的一致好评。上学期中心完小要求教师每个周上一节公开课，采用“参与式教学”理念，注重师生的参与，本学期每天一节公开课，要求人人参与，人人上公开课，人人评课发言，全员参与教学研究，催熟了青年教师，培养了骨干教师，有效促进了教师教学水平的整体提高。

13、校本培训（分值5分，自评分5分）

学校根据市教育局的要求，进一步完善了校本研训制度，制定校本培训工作计划，按要求开展校本培训。教师积极撰写论文，一年来，我校有12人次的论文获得省级奖项，其中王思平老师的《浅谈小学数学日记的功用》还被刊登在《云南教育.教育教学论文辑》上王恩堂老师的《随机导入，激发兴趣》获得“第八届全国中小学数学教育教学优秀论文”三等奖。2010年秋季学期我校教师王恩堂参加市教科所组织的“参与式”课堂教学竞赛中获得山区片第一的好成绩。积极开展课题研究，我校申报的市级课题《如何培养学生的倾听习惯》已经结题，今年学校又申报了新的课题，正在组织实施中，准备年底结题。

14、考务工作（分值3分，自评分3分）

学校根据市教育局的要求，严肃考纪考风，端正考试态度，无集体舞弊行为，在考试过程中，严格做好试卷保密工作，做到双人双锁保管，无失密、泄密试卷情况发生。

15、重视师德师风建设，师德师风好（分值2分，自评分2分）

学校健全完善了师德、师风建设规章制度，实施教师年度业绩量化考评制度，促进了教师敬业爱岗，为人师表，严谨治学，一年来，无教师违反师德、师风相关规定，树立了良好的师表形象。

16、认真开展教师素质培训，教师素质不断提高（分值4分，自评分4分）

一是注重校本培训，按照市教育局相关要求，制定校本培训计划，措施到位，按要求组织培训活动，培训活动效果良好。二是选派教师参加课赛，2010年秋季学期我校教师王恩堂参加市教科所组织的“参与式”课堂教学竞赛中获得山区片第一的好成绩。三是按要求选派教师参加培训，提高业务能力。一年来，学校按照培训中心通知要求，选派教师参加骨干教师培训和因特尔培训，参加培训的教师经培训中心考核，均已合格。四是按要求参加履职晋级培训，培训合格率100%。

17、学生评价（分值3分，自评分3分）

根据市教育局的相关文件精神，结合学校实际，制定《新村镇中心小学综合素质评价实施方案》，制作学生成长记录卡，认真做好学生的成长记录，按要求填写《新村镇中心小学学生综合素质评价表》和《新村镇中心小学学生综合素评价手册》，对学生的考评做到客观、公正，学生满意率高。

18、安全工作（分值5分，自评分3分）

校长是安全工作第一责任人，我校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，具体工作由副校长亲自主抓，领导小组成员的职责明确，责任落实到位。学校与各完小校长签订《新村镇中心小学完小安全目标管理责任书》，各完小又与班主任签订安全责任书。学校还与教师签订道路交通安全责任书，与学生家长签订道路交通安全责任书、消防安全责任书等。每月组织一次安全隐患排查工作，发现安全隐患及时处理。安全档案管理规范，学校订做了安全工作记录，里面包含了安全工作台账记录，各完小按要求认真排查，做好记录。

19、后勤管理（分值4分，自评分4分）

认真制定完善后勤管理工作制度，学校制定了《学生食堂管理制度》、《学生食堂物品采购制度》、《物品采购索证制度》、《学生食堂食品出入登记制度》、《学生食堂食品留样制度》、《学校固定资产管理制度》等制度，进一步规范后勤的管理，提高后勤的服务质量。实行固定资产登记及借阅登记制度，保证学校财产不会损失。总务处按要求认真做好各种资料的归档管理和封存工作，保证各种材料的完整。合理使用资金，做到专款专用，不挪用资金，各种补助按时足额发放到学生中。注意加强后勤设施标准化管理，今年已申报了中心完小学生食堂设施标准化建设项目，以后将逐年推进，解决各完小学生食堂设施的标准化建设。

20、学前教育（分值2分，自评分2分）

多年来，学校重视学前教育，积极做好学龄前儿童家长的思想动员工作，鼓励他们送子女接受学前教育，因此学前一年教育普及率达100%。在办好学校学前班的同时，加强对中心幼儿园和五街幼儿园的管理，今年中心幼儿园入园学生110人，五街幼儿园入园学生40人，民办幼儿园的成效明显。

三、教育教学质量（分值35分，自评分29分）

21、学生素质（分值5分，自评分5分）

学校按规定开设体育课，并保证体育课时开足，每天按要求组织学生做眼保健操两次，认真组织好早操、课间操和大课间活动，教务处认真组

织教师参加体育锻炼，确保师生每天锻炼一小时活动落到实处。组织了书法、美术、科学、演讲与口才、手工、体育特长生等课外兴趣小组，各兴趣小组制定计划，按时组织活动。同时结合学校实际确定了羽毛球、象棋为特色的学校社团活动，制定活动时间表，按时开展社团活动。积极开展全校性艺术活动，去年我校组织了“故事大王”比赛、演讲比赛、朗诵比赛、庆“六一”系列活动、元旦晚会、书画比赛等活动。在去年云南省组织的三生书画比赛中，我校认真组织师生参赛，共有100多人获奖，学校还获得组织奖二等奖。

22、六年级水平测试成绩（分值20分，自评分18分）

在2010—2011学年末楚雄市教科所组织的学年末学生水平测试中，六年级测试成绩达同级同类学校二等水平，与教育局下达的目标差一个等次。

23、抽测年级水平测试成绩（分值10分，自评分6分）

抽测年级四年级测试成绩达同级同类学校三等水平，与教育局下达的目标差两个等次。在整个检测过程中，认真按照教科所的要求，严格组考，每个考点都有中学教师参与监考，并负责做好试卷的保管和运送工作，没有出现试卷泄密、作弊等行为，考出了学生的真实水平。

总之，一年来，我校狠抓学校管理，学校各项管理日趋规范，各类档案相对较为规范和完善；同时，学校高度重视校园文化建设，尤其是中心完小，办公室、班级、馆室、校园文化得到全面提高；其次，在教育科研方面，学校严格按教育局的文件要求，强力推进“参与式教学”课程改革，其经验和成果得到市教育局培训中心高度评价和肯定。经过学校认真组织自评，自评分为92分。我们在工作中还存着许多不足，但我们相信，在各级领导的关心和指导下，我们的各项工作会越来越好，教育教学质量会不断得到提升。

新村镇中心小学

二〇一一年十月十五日

第二篇：学校2011-2012学年校长目标管理考核自评报告

XX学校2011—2012校长任期目标管理考核

自

评

报

告

XX县教育局：

2011—2012学年已经结束。再过去的一年里，我校根据《广南县2011—2012学年小学校长任期目标管理考核责任书》及《校长任期目标管理年终综合评分细则》的要求，认真组织学习相关内容，切实做好学校各项工作管理。通过一年来的努力，学校制订了各种实施方案、计划，修订完善了各种工作制度，使学校管理进一步得到规范，学校各项工作正向着科学化、规范化迈进。一年来，我校开展了很多工作，也取得了不少成绩，可问题依然存在，回顾过去，发现问题，是为了往后工作中扬长补短，更好地提高学校的管理水平，不断提高办学效益。现就参照《广南县旧莫乡旧莫中心学校校长任期目标管理责任书》，对我校一年来的工作自评如下：

一、教育管理与德育工作（分值100分，自评分100分）

1、依法治校情况（分值2分，自评分2分）

我校一年来遵守国家法律法规，坚持依法执教，依法治教，全面贯彻落实教育方针，全面实施素质教育。结合学校实际制定了《XX学校教职工管理规定》、《XX学校年终考核制度》、《XX职工考勤实施细则》和《XX学校素质教育实施方案》，坚持以人为本，积极开展各项活动，为学生全面发展创造条件，大力提升素质教育水平，不断提高教育教学质量。

2、学校计划、总结（分值4分，自评分4分）

围绕广南县教育局计划和工作任务，我校学期初结合学校实际认真制定学校工作计划，并在学校班子会议中进行讨论，把各种目标分解到各处室，再由班子通过后印发到各个完小，确保各项目标的实现。做到目标明确，可操作性强，加强监督，计划落实到位。学期末将学校 开展的各项工作认真进行检查、总结，找出成绩和不足，以便下步工作扬长补短。

3、后进生转化情况（分值5分，自评分 5 分）

我校近一年来，全体教师都在关心、关注后进生的健康成长。为做好此项工作，学校组织召开家长会，制定了后进生转化方案、建立了帮扶后进生名册和后进生转化情况记录表。积极家访，每次家访做好记录。科任教师每学期帮扶后进生不低于4名，并做到不仅关心学生的成绩，还随时关注学生的思想动态，掌握其特点进行有步骤地耐心辅导和教育。一年来，在全体教师的努力下，有近百名后进生转变为正常生的轨道上来。

4、建立家长委员会制度和家访制度（分值7分，自评分 7 分）我校始终把学校、家庭、社会三合一体为学校教育教学中不可分离的一部分。为保证这项工作顺利开展，（1）学校制定了家长委员会制度、家长委员会成员名单，召开会议并认真记录等。规定每学期召开1—2次家长委员会和家长座谈会，把学校的工作让家庭、社会了解，争取他们对学校工作的支持。（2）家访方面：学校制定了教师家访制度和做好家访记录。并要求每个教师每学期不低于4次家访，把学生在校的情况如实汇报给家长，杜绝向家长告状或者学生有问题时才家访等现象，做到用心地与家长谈心、沟通，取到良好的效果。

5、学校德育机构和党、队等工作（分值8分，自评分 8分）我校将德育工作作为学校各项工作的重中之重，建立健全学校德育工作机构，学期初党、少队、工会组织和班主任都根据自己的工作性质认真制定德育工作计划，并能根据计划实施，期末有工作工作总结。通过全体教职工的共同努力，我校学生能自觉遵守社会公德，遵守学校规章制度。做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，品德评定合格率达100%。

6、德育、校班会和队活动开展情况（分值10分，自评分10分）为使学校德育工作生动、高效地开展，我校制定了校会、班队会和少先队活动制度，通过校会、升降旗、主题班队会和少先队等活动对学生进行德育教育，还通过六•一儿童节、建党节、清明节等节日对学生进行丰富多彩的教育，使德育工作既丰富多彩，又取得明显的成效。

7、学校安全工作（分值 25分，自评分25分）

我校根据国家《中小学安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等规章和规范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度，层层签订责任书。有专人负责安全工作。建立校园安全突发事件应急预案，落实各项应急措施；加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力，定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防坍塌、防触电、防溺水等措施落实到位，及时消除安全隐患，预防事故发生。加强门卫管理，实行进出人员登记制度。一年来无恶性安全事故发生。

8、学校法制教育开展情况（分值6分，自评分6分）

为深化教育改革，积极推进素质教育，创办群众满意的学校。我校实行科学、规范、法制化管理，认真组织教师参加普法学习，使教师学法、懂法、用法，坚决杜绝侵害教师、学生合法权益及恶性事故的发生。学校还聘请乡派出所所长为学校副校长，至少对学生进行两次公开法制教育，让学生自觉遵纪守法。

9、党报党刊及教育刊物征订情况（分值5分，自评分5分）为确保各类刊物征订任务的全面完成，我校认真贯彻落实省、州、县党报党刊发行工作会议精神，按照上级安排，对党报党刊的征订工作做好宣传并提出具体要求，作出具体布置，积极完成上级下达各种刊物征订的任务。

10、校园绿化、美化建设（分值7分，自评分7分）

一年来，我校狠抓校园绿化美化工作，营造良好育人环境。改造校园操场及道路硬化建设，新增绿地近200平方米，同时把绿化美化校园同开展创建文明学校，推进素质教育结合起来，积极开展创建文明学校 活动，不断提高学校知名度，收到了良好的效果。

11、校务、政务、财务和教代会制度（分值10分，自评分10分）我校严格实行校务、政务公开，学校收支情况、评优、考核、教师聘用、岗位设置等内容及时公公开，保证教职工的知情权、参与权和监督权，依法保障教职工参与民主管理和监督。严格执行财务制度，能够按照规定统筹安排使用资金，资金使用透明、公开，效益好。学校坚持民主管理，教代会制度完善，认真搞好校务公开和民主管理，关心关爱教职工，学校重大事项、大宗开支等需通过教代会决议通过。

12、学校体育活动（分值5分，自评分5分）

我校多年来一直重视体育活动，保证开足课程，上足课时，每天坚持“两课三操”，坚持让学生每天体育锻炼1小时以上，认真落实学生体能锻炼。为确保阳光体育活动的落实，我校特制定了《阳光体育运动方案》，成立了专门的阳光体育工作领导小组，由校长任组长，形成了学校一把手带头抓、体育教师亲自抓、各班主任密切配合抓，上下畅通的良好体育工作网。学校定期与不定期进行检查，学生体质健康达标率达95％以上。开展冬季运动会、艺术体育，通过多种活动增强学生的体质。

13、学校艺术活动（分值2分，自评分2分）

坚持面向全体学生，遵循教育规律和学生成长规律，树立以培养学生创新精神、艺术鉴赏能力和实践能力为重点的教学理念，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。举办六•一文艺晚会、书画展等活动，这些活动得到了学生、家长、社会的高度评价。为了继续加强师德师风建设，树立典型，激励先进，全面提高我校教师的师德修养水平和展示学校教师外塑形象、我校举办以“爱工作、爱生活、做一名魅力教师”为主题的教师演讲比赛活动，教师们积极参与。

14、教育信息报送任务（分值4分，自评分4分）

我校十分重视信息工作，对学校各阶段所开展的重要工作和重要活动进行报到，通过本校的教育信息，向县教育局、乡党委政府展示了我 校教育教学的成果，向社会及学校师生提供了丰富的资料。截至目前，学校共计向教育局、乡党委政府教育信息报送44条，将我校教育教学工作所取得的成绩很好地对社会进行宣传。

二、教师管理（分值70分，自评分70分）

1、实行教师全员聘任制（分值4分，自评分4分）

我校根据《中华人民共和国教师法》及相关法律法规，认真落实教师聘任制。在遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务和责任。按照学校编制岗位和教师自身的各种条件，实事求是与各位教师签订了聘书，全部实现教师全员聘任制，提高教师素质，加强教师队伍建设。

2、学校规章制度及教师业务档案（分值18分，自评分18分）一年来，学校管理日臻规范，通过教代会制定了《旧莫乡旧莫中心学校教职工管理规定》、《旧莫乡旧莫中心学校年终考核制度》、《旧莫乡旧莫中心学校职工考勤实施细则》，以制度管人、管事，在实践中不断加以完善，强化内部管理，完善工作机制，激发教师工作积极性，有效推进教育教学质量的提高。学年末对老师进行考核，考核的结果对教师聘任、职务评聘、工作安排及评优推先的主要依据。完善教师业务档案，并安排专人管理，让学校管理严谨，并富有特色，收到了良好的效果。

3、师德师风建设（分值18分，自评分 18 分）

为加强我校教师自身素质的提高，大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，我校一年来多次组织学习了《中小学教师职业道德规范》，制定学习方案、考核方案、教师违纪记录表等。通过学习大家都认识到只有具备优秀的道德品质和规范的职业素养，才能引领孩子们健康成长。进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育、热爱学生，不体罚和变相体罚学生。教书育人、为人师表、依法执教、廉洁从教，自觉抵制社会不良影响。

4、教师参加各种培训（分值30分，自评30分）为使广大教师快速成长，我校结合实际全面开展校本培训，用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，促使全体教师更新观念，更新知识能力结构，提高综合素质，努力建设一支可持续发展的具有创新精神时代特征的高质量的教师队伍。鼓励支持广大教师多渠道提高学历层次，教师的学历合格率达95%以上，参加继续教育学历培训的人数达90%以上。通过学历进修，使教师获得与学科教学要求相适应的专业基础理论，提高专业水平和技能。我们还组织教师观看有关培训的音像材料、学习课程标准、网络教研参加国培计划、骨干教师培训、到教育先进地区参观学习，在校园内通过现场教学观摩、指导教师点评、互动交流等学习形式，不断提高教师的教育教学水平。

三、教学管理与教研（分值100分，自评分100分）

1、学校办学条件和办学水平（分值30分，自评分30分）

我校积极向上级争取资金及各项物资设备，改善办学条件。一年来，争取广南县教育局安排校安工程专项资金124万元，建成了男、女生宿舍各一幢，建筑面积768平方米；师生食堂一幢，建筑面积298平方米。购买学生桌椅、床架、冰柜、蒸饭车等物资累计折合资金6万余元；筹措的17.8万元资金对学校的操场及道路硬化进行改造。使我校的办学条件得到真正意义上的改善，办学水平也得到较大的提高。积极做好申报文明单位的相关工作。

2、各类教学工作计划及措施（分值10分，自评分10分）为了保证各项教育教学工作能够顺利地开展,并取得良好的教学效果，我校一直以来都严格要求教师做到“年初有计划，年末有总结”，不断完善各类计划的常规管理，要求教师严格按照工作计划开展工作，教务处经常定期或不定期地检查落实计划的开展情况，有详细的落实计划措施。

3、各种教学常规管理制度（分值15分，自评分15分）

为了加强教学常规管理，促进教师专业化成长，提高教师教育教学 水平，促进学校发展，对全片区教师教学环节制定了明确的要求，各项制度均比较健全，教学常规检查次数达到要求，检查后及时总结评定，是全体教师教学常规工作检查的重要依据。

4、小学教学过程质量管理（分值10分，自评分10分）

教学工作是教育工作的中心,是贯彻党的教育方针，实施素质教育和实现教育目标的根本途径。为优化小学教学管理，有效地克服教学工作中存在的盲目性和随意性，正确引导教学改革，提高教学工作的整体效益，全面提高教学质量，我校始终严格按照《广南县中小学教学过程质量管理规定》开展各项工作，并取得了良好的教学效果。

5、教研工作（分值20分，自评分 20分）

我校一年来一直重视教育科研，建立以校为本、自下而上的教学研究制度，做到有组织领导，机构人员落实，既有经费保障，又有教研与科研项目，在工作中突出重点，针对性强。学校紧紧围绕素质教育和结合本校教育教学实际开展教育科研活动，每学期开展2次以上教研活动，校长深入教学一线，听课评课20多节，教师间互相听课、评课近30节。在教学科研中重视课堂教学研究，由校长牵头，有课题，成效显著。我校不仅重视学生在校内的文化素质培养，而且还重视学生校外劳动实践，着力对学生动手能力和创新思维能力进行培养。教师在教育教学能力提高的同时能对自己的教育观念、教学行为作随笔、进行反思，并制订专业成长改进计划，做到活动有计划、有记录，在日常教学中认真总结自己的成功与不足，不断提升自己的教育教学水平。

6、学生特长技能和创造发明（分值5分，自评5分）

开展特长技能和创造发明是提高学生的生活品质和创造能力的一个有效途径和方法。只要学生敢于打破小发明的神秘感和畏难情绪，勇于思考，勇于实践，就一定能闯出一条成功的途径。为更好地提高学生的创造能力，让学生的生活世界多姿多彩，发展学生特长，我校开展了手工制作、绘画比赛、文艺兴趣小组、篮球兴趣小组、英语兴趣小组活动。在每一次的学生特长发展和创造发明的表演中，我们可以真切地感受到学生通过此类课程所收获的激情、喜悦和精彩。与此同时，特长教育和创造能力的培养也在一定程度上为学生的成长成才开辟了新路。

7、新课程改革实验工作（分值10分，自评10分）

我校近年来认真贯彻国家新课程改革方针政策，在上级主管部门的指导下，教务处多次召开全体教师新一轮教改会议，通过学校实际和集各位教师智慧，制定本校切实可行的课改实施方案，认真开展教育教学改革。积极开展不同层面的教学内容和教学方法的改革实验，有课改实验专题研究。教改中领导不指定性随堂听课，组织教师听课，送教下乡等，并记录好阶段性成果，认真总结成功与不足。推门听课课堂教学优良率达到80%以上，无不合格课。教师在教学中注意因材施教，重视学困生，教师在班级学困生的转化中有计划，不断总结经验，提高学困生的学习成绩。我校近年来学生成绩评定一直试行等级制，不按考试成绩给学生、班级排队，既尊重学生人格尊严，又为教师努力于教改实施平台。

四、教学质量（分值160分，自评分160分）

1、学籍档案和教学质量管理（分值10分，自评分10分）我校能严格执行广南县教育局有关学籍管理制度，做好学籍管理工作，对符合条件的转学生、休学生、复学生做好学籍登记工作，并及时上报教育局基教股，能按要求建立学生档案。有较全的教学质量监测评价制度，有学科成绩统计和质量分析报告。

2、教学质量（分值80分，自评分80分）

一年来，我校全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，引导学生“学会做人、学会做事、学会学习、学会生活”。全体教师一心一意搞教学，并围绕“全面提高教学质量，全面发展、全员发展”的核心理念，教师树立正确的教育观、人才观、质量观，教育学生积极向上的人生信念，形成“乐学、善学、勤学、博学”的学风，与时俱 进，努力创建和谐文明的育人环境。牢固树立“以质量求生存、以质量求发展、以质量求提高”的教学理念，教学成绩在全体教师的共同努力下稳中有升，取得了比较明显的进步。具体如下：在广南县2011秋季学期学业水平测试中，我校仅有一年级数学、二年级语文和数学三科的平均分，超过了县平均分，超过率为25%。到了2012年春季学期学业水平测试中，就有7个学科超过了县平均分，超过率提高到了58%。今后，我校携全校师生之力，向更高的目标发起冲击，争取取得更好的成绩。

3、普及程度（分值50分，自评分50分）

一年来，在学校领导和全体教职工的共同努力下，我校“普及教育”工作达到了教育局《细则》验收的要求，具体数据如下：

2011-2012学年全片区共有适龄儿童2396人，已入学2395人，入学率为99.96%；适龄少年1285人，已入学1315人，适龄少年毛入学率为102.33% ；年初在校学生2310人，年辍学6人，辍学率0.25%。

4、两基工作（分值10分，自评分10分）

学校成立了以校长牵头、教导主任和班子领导为成员的“两基”工作小组，每个学期期初和期末“两基”工作小组定期召开会议，研究部署和总结全校“两基”工作。抓好“两基”档案的收集整理，做到标准统一。今年继续收集整理资料，充实和更新装档内容，继续保持全校“两基”档案的标准化、规范化。表册统一存放两基室，资料完善、数据准确。

5、学生学籍及贫困生管理（分值10分，自评分10分）

立足我校实际，对接受义务教育阶段的流失学生按照义务教育法的有关规定，每开学初做好动员流失生工作措施，进行说服教育，动员流失生返校学习，并做好动员学生返校记录。对转出、转入的学生及时打转学证，做好学籍档案，有专人管理；对家庭经济困难的学生，学校通过制定贫困生帮扶的措施，实施“两免一补”政策，在生活上进行帮扶，减轻学生的经济负担，保证学生安心学习，多方面调动学生学习的积极性，做到学生进得来，留得住。

五、后勤财务工作（分值70分，自评分70分）

1、财经纪律（分值12分，自评分12分）。

我校严格执行财经纪律，财务制度健全，账目清楚、公开，经费开支合理，每学期都有经费开支预算，做到专款专用，不挤占公用经费。资金使用规范，无挪用、挤占、截留，无私设“小金库”和违规使用资金现象。

2、食品安全（分值10分，自评分10分）。

我校一直重视食品卫生安全，加强学生食堂饭菜留样检查和监管工作，对食堂从业人员定期进行检查并做到持证上岗，一律不允许非工作人员进入学生食堂、锅炉房、食品加工房，采取有力措施确保师生生命安全。做到每星期一次安全隐患排查、不定期到各学生食堂进行食品安全突击检查，并把排查、检查情况上报相关单位。

3、各种材料上报（分值5分，自评分5分）。

对上级要求报送的材料，我校业务人员一直提高认识，切实做好各个材料上报工作，强化责任，保证上报材料的质量，规范上报材料的格式，畅通材料报送的渠道，学校总务处按时准确上报各种数据材料。

4、经费管理和使用（分值13分，自评分13分）

我校认真学习上级文件精神，提高思想认识，增强依法收费的自觉性，严格执行国家教育收费“八条禁令”和有关收费的规定。不擅自设立收费项目、提高收费标准，坚决抵制各种乱摊派和搭乱车收费，无乱收费、乱征订教辅资料现象。

5、学校规划布局（分值4分，自评分4分）

我校校园建筑组群、教学、运动、生活等不同功能室分布合理，教学用房、行政用房、生活用房的建筑达到国家颁布标准，与学校的规模相适应。有满足教学需要的科学实验室、图书阅览室、计算机网络教室等专用教室。有学校规划平面图。

6、校园环境（分值5分，自评分5分）我校向来重视校园文明建设，注重培养学生良好的卫生习惯，营造优美的育人环境和工作环境，确保学校校园环境卫生综合整治工作落到实处。经学校领导班子研究决定，制定了《旧莫中心学校校园环境卫生实施方案和班级卫生量化考核细则》，坚持“每天两小扫，每周一大扫”制度，培养了师生爱卫生的好习惯，校园干净、整洁。

7、实验、图书等室的管理（分值6分，自评6分）

为使各个功能室的发挥其作用，我校加强对各室的管理，结合实际构建了各室的管理体系，各室发挥了其所具有的功能，积极为学校教育教学服务。各种器材按照省颁I类标准配齐规范管理。学校领导班子关注实验室的教学、管理、研究、创新。还经常深入图书室检查各种规章制度、图书室的开放和了解学生的借阅情况；教师积极组织学生到实验室开展实验，进行实验观摩课、评比课。

8、“农远”项目设备的管理（分值10分，自评10分）

为促进我校农村远程教育的发展，提高信息技术与装备的工作效率，充分发挥摸

一、摸二的作用，为教育教学和“三农”服务，我校重视信息技术课程，利用计算机室开设信息技术课，提高课堂教学效率，促进课程改革，推动素质教育。学校信息技术工作实行专人管理，制定相关的计划和管理制度，做到“分工明确、职责清晰、督促到位”。制定班级现代远程教育课程表，每班每星期至少上一节现代信息技术，积极应用现有的设备，充分发挥其功能，产生良好的教学效果。

9、图书的管理（分值5分，自评5分）

根据我校的实际情况构建了图书资料室的体系，学校有24136 册，藏书量达到标准。学校实行管理员负责制，图书室制定相关的读书、借书管理制度，扎扎实实地为师生阅读提供良好服务，营造良好的书香氛围。实行借、阅合一全开架借书服务，借阅的对象为全体师生，每人一次可借一本书，开放时间为下午放学后，日均开放时间1小时以上，培养师生爱读书、读好书的良好习惯。总之，一年来，我校狠抓学校管理，各类档案日趋规范，各项管理不断完善；其次，学校高度重视校园文化建设，中心学校、各村完小校园建设得到全面改观，各个班级、馆室文化建设得到较大的提升；最后，学校严格按照教育局文件的要求，强力推进课堂教学模式改革，促进教师专业发展，优化课堂教学效率，教学质量得到较大提高。经过学校认真组织自评，自评分为500分。

回顾过去，我们为取得的成绩而感到欣喜；展望未来，我们更是豪情满怀。虽我们在工作中还存着许多不足，但我们相信，在乡党委政府和教育局领导的关心和指导下，我校各项工作会越来越好，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以高涨的热情和干劲，努力提高教育教学质量，为我校教育谱写新的篇章！

XX中心学校

二〇一二年十月十六日

第三篇：2011下目标管理考核自评报告

信息与传媒艺术系目标考核管理自评报告

2011-2012学年第二学期

根据学院统一安排，按照《系（部）目标管理考核》要求，对我系2011工作要点，进行了认真的自查自评，现将自评情况汇报如下。

一、基本情况

我系现有在岗职工33人，其中行政5人，政治辅导员2人，专职老师24人，实验室及教辅人员2人。现有计算机应用技术，计算机网络技术，广告设计与制作、服装设计、产品造型设计等5个高职专业，由于参加高考人数下降，某些专业的招生人数减少，为了提高办学质量，加强专业建设，进行专业整合，根据实际情况，对2011的招生专业进行了较大力度的调整，已暂停了产品造型专业和计算机网络两个专业的招生计划。现在现有教学班级11个，在校学生321人。拥有多媒体实训室3间，电脑180台；网络综合布线实训室1间；多媒体教室3间，座位340位；美术写真室1间、工艺制作室1间；服装制作车间主1间，服装版型设计1间，喷绘写机室1间。

二、教学目标管理

（一）常规管理情况

1、领导重视教学

①系部全期召开6次教学工作会议，会议主要围绕学院的中心工作开展各类活动，规划教学，提升办学水平；

②教研室主任全部听课10节以上；

③经教学抽查与教学日志统计，无教学事故，课堂抽查优良率为90%，调课4次。④我系专任教师超额完成学院规定的听课任务，本学期平均为10节。

⑤系领导积极参与指导实践教学和学生校园文化活动，本学期学生的广告设计、服装作品设计大赛等各项活动，系领导亲临现场指导。

2、教学安排合理，组织实施到位

①按时完成教务处部署的各项工作任务。

②本系教学运行正常，课表规范科学，实训任务、实训时间安排合理。

③对任课教师尤其是新开课和开新课教师进行资格审核。

④根据学院制定的编制课表的原则规定，编制好本系（部）开设的必修课、专业选修课课表，与相关单位协调编制好公共必修课、实验课的课表；

⑤严格控制调、停课，本期没有一例因私调课，因公调课的，及时安排补课。

3、教学信息反馈网络畅通，教学检查严格

建立了以教学信息员、政治辅导员、教师和教学秘书为主要节点的信息反馈网络，反馈网络运行良好，能及时发现课堂教学、课内实践性教学、综合实训、毕业生顶岗实习等各项工作中的问题能及时处理。在期初、期末二次教学检查中，学生积极参与评教，教工认真评学，经过分析，及时处理教学过程中的问题，在学生座谈会，学生非常满足本期的教学工作。

4、加强考核环节的管理，规范考试成绩评定与归档

按教务处有关文件要求，加强考务管理，组织学生和教师学习相关考务文件；严格按照文件要求，规范学生与教师行为；规范考试成绩的评定并要求学生成绩实现电子化；重视成绩的归档和整理，并将分析结果上报相关职能部门。

5、其它：

我系严格执行学院各类教学文件及规章制度，并制定了本系（部）相关实施细则；严格执行相关财务制度，对财务进行了公开；现在正在对有关教学档案进行整理。

（二）专业建设情况

1、根据学院“十二五”专业建设与发展规划，结合我系的实际情况，制定了切实可行的专业建设规划、专业改革实施方案，在专业建设指导委员会专家的指导下开展各种市场调研工作，以人才市场要求变化为导向适时调整专业结构；

2、根据招生人数及市场需求，现将我系五个专业精简为三个并做好专业建设规划。

3、积极扩展校企合作领域，与邵阳红星电脑公司、邵阳学院营销中心等企业新建了校企合作关系。

（三）课程建设情况

1、按照新修订的专业人才培养方案的要求，结合我系实际情况，制定了切实可行的课程建设规划，组织全体教师开展课程体系和教学内容方法、手段的研究；《企业形象策划》、《多媒体制作》、《网站建设》等多门课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，设置课程体系和选择教学内容，进行课程体系的重构；着重在实践教学设计中借助多媒体技术，充分体现“教、学、做”一体化的理念。

2、重视教学资源建设，主要体现在：

①全部采用高职高专教材、21世纪规划教材

②2009年与湘运邵阳公司合作开发《办公自动化》培训教材

③拥用大量教辅材料与案例化的教案，教师上课使用教学课件。

3、加大考试改革力度

课程考核是教学的重要环节，本学期加大了考试改革力度，根据课程类型、教学类型的不同，采用灵活的考试核办法；加大试题库的开发，完善无纸化考试系统，争取全部课程按职业标准进行考核。

（四）实践教学管理

1、实践教学作为专业教学的重要核心环节，根据学院的有关文件，本学期修订制定实验、实习等实践教学计划及教学大纲。

2、加强毕业论文的管理，制定毕业论文的详细细则，并制定严格的执行标准。

3、积极组织学生参加各项职业技能考证工作，双证率已达95%。

（五）创收：

根据学院有关文件要求，我系主动服务社会，本为学院主动创收为10000元。本系财务管理制度健全,建立了民主理财小组，实行了财务公开；遵守国家财政政策法规,严格按照学院《财务管理制度》规定的各项经费的内容，范围开支,使用效益显著;经费使用严格按照审批程序和审批权限，略有节余.三、职工队伍管理

1、教学管理队伍：

系领导结构合理，班子团结、勤政、廉洁；办学思路明确，管理理念先进，制度严格，分工明确，工作规划科学；管理人员素质高，业务熟悉，师生满意率高。教学管理制度健全，并能严格执行。教辅人员能认真履行职责，师生满意率高。

2、学生管理队伍：

①严格按照学校规定配备政治辅导员或班主任队伍（辅导员或班主任要热爱学生工作，按照“五个一”目标进行考核）。

②重视学工队伍整体素质的提高,每学期有学习培训计划,有工作措施和工作记录。③每学期至少开展一次班长、团支部书记以上学生干部的集中培训，有内容、有专题、有实效。

④工作主动，能按质按量完成学校交给的各项任务无扯皮、推脱现象。

3、师资队伍：

师资队伍建设有计划,能落实，按照院系师资队伍建设规划,有步骤地引进有实践经验的教师。利用暑假，有针对性地送教师到企业与培训学校进修,今年署假选送年轻教师阮小方、李慎远参加省教育厅组织的网络培训。

2011年12月21日

第四篇：东华镇中心小学2013至2014学年校长目标管理考核自评报告

东华镇中心小学2013至2014学年校长目标管理考核自评报告

楚雄市教育局：

根据东华镇中心小学与市教育局签订的《楚雄市小学校长校长任期目标管理责任书》考核细则，学校对照细则评分标准对校长任期目标管理中的办学方向、常规管理工作、教学管理、教学质量等十六个方面进行自检自查，现将自评情况作如下汇报：

一、办学方向（分值10分，自评10分）

1、学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，认真贯彻执行教育法律法规，依法办学，规范办学，诚信办学，坚持以“为学生的终身发展奠基，对学生一生幸福负责”的办学指导思想，教育引导学生“学会做人，学会做事，学会学习，学会生活”。全体教师一心一意搞教学，聚精会神谋发展，并围绕 “全面贯彻教育方针，全面发展，全员发展”的核心理念，教育师生树立正确的教育观、人才观、质量观，树立积极向上的人生信念，努力创建和谐文明的育人环境，促进全镇村完小均衡发展。

2、学校围绕党的教育方针，制定切实可行的学校发展规划，制定学校近期发展目标和计划，做到年初计划有创新，具体实施有亮点，并按计划在日常工作中加以落实。

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3、学校严格按照教育部颁布的课程计划，开齐课程，开足课时，课程表安排科学合理，并要求教师在教学中必须执行课程、课时计划，不得随意增减课程、课时；学校从未乱订教学用书和教辅资料。

4、学生在校时间按政策严格控制，学校从未举办过各类补习班，也从未利用节假日给学生补过课。学校按要求严格控制学生在校学习时间和学生作业量，每学年按要求组织两次考试，以等级方式评价学生的学业成绩，各班级教师全面杜绝以考试成绩给学生排名次。

5、学校注重办学特色的创建，巩固发展好已经形成的勤工俭学和现代教育技术两大特色。2014年6月，学校被省教育厅表彰为勤工俭学先进单位。

二、学校常规管理（分值20分，自评20分）

1、学校领导班子团结协作，管理科学民主，学校领导之间分工合作，各司其职 ；教师与教师之间、领导与教师之间和睦共处；校长对各项工作统筹兼顾，注重教育教学及管理工作，并在教师中树典型，按要求上课，任课符合教育局规定，同时积极参与各种教研活动。经常深入教学一线，深入课堂，为教学把脉。学校领导按要求每每学期听课均在30节以上，并用详细听课记录。充分听取广大教职工的意见，制定既利于推动学校发展的，又符合广大教职工愿意的绩效工资考核办法，在教职工代表大会让代表反复酝酿，修改完后，通过执行。

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2、学校注重校园文化建设和书香校园建设。制定出校园文化实施方案、书香校园实施方案，工作计划，建筑文化、制度文化、行为文化、精神文化相得益彰，以制度文化为抓手，行文文化为重点，让文化彰显育人功能。每学期组织师生开展读一本好书，写一则读书笔记和中华经典诗文诵读活动，让书香浸润校园。

3、学校认真落实《云南省中小学德育分年级实施意见》，认真执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并与行为文化建设相结合，与安全教育相结合，强化学生的文明行为习惯养成教育。同时积极开展文明创建活动，学校于2014年2月被楚雄市委、楚雄市人民政府命名为第十五批文明单位，并获荣誉匾牌。认真开展用安全呵护生命为主的生命、生存、生活教育，做到有实施方案、有计划、有总结，并认真落实在教育活动中。

4、学校通过抓班子、带队伍、建机制形式认真开展师德师风建设，以社会主义核心价值观为引领，引导教师树立立德树人的世界观、人生观、价值观，用制度规范教师的从教行为，对违反中小学教师职业道德规范的行为零容忍。以校本教研、校本培训方式提高教师的专业素质，积极组织教师参加履职晋级培训，专业素质考试，建立学校学科带头人何骨干教师团队，并有培养和建设方案，使之带动全体教职专业化发展。

5、学校重视后勤管理，建立以保障教育教学正常运行

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人才培养所需和保障学校按规划发展的后勤管理机制，各种后期管理制度健全，资产管理规范，根据实际科学编制各种经费预算，依法依规用好义务教育保障经费、寄宿生生活补助费、营养改制计划经费等政府下拨经费，对预算外经费做到收支两条线，确保资金使用合规，档案管理规范。严格规范食堂管理，严把食材准入、采购、运输、仓储、加工、留样、出售各个环节，从制度入手，规范食品安全各个环节与流程。安全工作责任到人，各项程序均有安全责任人。

三、教学管理（分值30分，自评30分）

1、学校认真落实各项教学常规，抓实计划制定、教材解读、课标把握、教案编写、课堂教学、课后辅导、教后反思、阶段检测、学生评价各教学常规环节，学校按学期符合实际制定教学工作计划，教师也相应制定操作可行的教学计划。同时，以完小教研组形式搞好集体备课，集中大家智慧形成集体成果。在教案编写上，变过去的以教师为主的教案为现在以学生为主的学案，课堂教学以学习活动为主，学生作业布置具有针对性，做到各学科作业适量，合理安排，教师辅导重心向学困生、残疾学生、智障学生倾斜，对此类学生不离不弃，更多体现教育公平。

2、学校全员实施参与式教学，从理念大形式上渗透参与式，做到班班上，堂堂用。

3、学校突出教育科研在办学过程中的作用，积极开展教育科研，校本教研有制度，措施具体，有经验，有成果， 第4页

一年来，先后有48篇教学论文获得州级以上教育科研部门奖励，1名教师获得市课堂讲赛二等奖。实施了一个市级课题，并按预定时限完成结题，其成果在校内得到较好推广应用。

4、学校围绕全面发展，按《楚雄市小学生综合素质评价方案》，以学生的实际表现为依据，关注学生的均衡发展和潜能发展，采取多样化的评价方法，全面反映学生的综合素质状况，使评价过程成为促进学生、教师及学校进步与发展的过程。“以师生每天锻炼一小时”为重点，扎实开展阳光体育运动，各年级按要求上足体育课，眼保健操、课间操、大课间活动，社团活动正常有序开展。以青少年“乒乓球、篮球、足球”也如火如荼展开。参加楚雄市2013年冬季小学生运动会获得团体总分第四名，参加2014年楚雄市小学生球类运动会也取得好成绩，参加2014年楚雄市金色童年艺术节，获得两个集体奖。

5、学校始终认为良好的考风考纪，对加强教风和学风建设、加强诚信教育具有十分重要意义，从考场布置，试卷运送、分发、保管，考试组织，考卷评阅均按市教育局要求严密组织，监考教师全镇交叉，考点负责人交叉，督考员由学校班子成员担任，做到坚持原则不走样，严守制度不变通，考纪考风良好。

四、教学质量（分值40分，自评32.8分）

六年级学业水平测试成绩语文达标率低于全市坝区小

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学平均水平0.1%，及格率与全市坝区小学平均水平持平，平均分高于坝区小学平均水平0.3分，数学低于全市同类坝区小学平均水平4.1%，及格率低于全市坝区学校2.9%，平均分高于全市同类学校平均水平2.9分。

抽测年级四年级学业水平测试成绩语文率低于全市坝区小学平均水平2.3%，及格率低于全市坝区学校2.6%，平均分高于全市同类学校平均水平1.9分。数学低于全市坝区小学平均水平0.5%，及格率低于全市坝区学校1.9%，平均分高于全市同类学校平均水平1.5分。

五、加分项目（8分）

1、学校2014年2月，被省教育厅表彰为勤工俭学先进单位。（加5分）

2、学校青少年科技实践活动获得省级辅导教师三等奖（加3分）。

六、自评结论

根据我校工作实际,认真对楚雄市教育局《2013至2014学年校长目标管理综合考评细则》，我们经过认真逐项核查，最后我校自评得分100.8分。

特此报告

楚雄市东华镇中心小学

2014年9月1日

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第五篇：目标管理考核自评报告

下新桥学校2008—2009学 学校目标管理考核自评报告

赫山区教育局：

2008—2009学，我校在上级教育行政部门和当地党委政府的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了较大的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。根据教育局学校目标管理考核相关要求，对照我校实际，现将有关学校目标管理达成情况汇报如下：

一、学校概况：

下新桥学校共有学生499名，一至五年级共10个班，教职工28名，学校占地面积6600平方米；建筑面积3300平方米，绿化面积1156平方米，绿化率18%。

二、考核指标达成情况：

1、学校在2006年制定了5年发展规划，在各级领导政府的关心支持和全校教职工的共同努力下，已经基本完成5年规划的各项任务和目标，目前已经制定2011—2015年学校发展规划，并将努力达成规划目标。

2、学校各类管理机构健全，办公室、政教处、教务处、教科室、总务处、工会、少先队大队部等部门一应俱全，部门职能落实，能正常有效开展各类活动。并对老师进行目标管理考核。

3、学校领导班子团结协作，作风民主，重大问题通过班子会议讨论决策。富有创新精神，教师在学生中具有较高的威信。党员干部廉洁奉公，无不良行为记录。

4、严格按照市教育局有关文件精神，实行学校财务财产管理。做到收支两条线管理。各项支出能严格执行国家财政制度和财务纪律，代管费收支结算严格按规定执行。落实了内部审记，联审制度，落实了集中采购制度。

5、学校达到标准化学校II类标准，教育技术信息工程建设今年又有新突破，一是投入约1万元，完成了校园远程教育；二是投入约30万元跑道、花卉、文化走廊、篮球场；三是投入2万元，建设多媒体教室1个；四是教师上课课件订阅近1万元；五是按教育局规定统筹和使用好音像教材费、信息技术费、学具费。③实验室建设。学校科学实验室教学仪器配备达到省二类标准，使用效率高；今年设备又有更新，总投入2万余元，配备了配套实验桌；④图书室、阅览室及其它专用教室建设方面。新增图书1000册，图书室有图书借阅登记，图书有较高流通率较高，基本能满足学生借阅和学习的要求。改善了办公条件。

6、重视学校教育宣传工作，学校建立了宣传工作队伍。一年来，各区局投送宣传稿件2篇，发表教师作品。

7、学校十分重视教职工的政治理论学习，每周教师例会，均安排一定的时间，对教职工进行思想道德教育和业务学习教育。政教处、教务处分别对教职工的师德、师能教育制定计划和考核机制，并按计划有序进行。学校教研活动正常开展，并作到月月有主题，人人有任务。学校多次组织教师外出学习取经，吸纳新课标理念，学校多次组织老师时行继续教育、普通话培训、高级计算机培训，师资培训率达50%以上，师资合格率100%，能坚持用普通话教学，实行竞聘上岗。

8、学校规章制度健全并不断完善。本在原来制度的基础上，又修改了教育教学奖惩制度；完善了食堂管理制度、行政值班制度、来信来访首问责任制，无群众上访。

9、重视学校安全工作，建立学校安全工作领导网络和安全事故应急预案，层层签定学校安全责任书，安全教育和防范措施到位，定时定人进行安全检查，及时消除安全隐患。一年来，我校未发生安全责任事故和重大安全事故。

10、学校定期召开职代会，校务公开，重大问题集体表决，无损害教职工合法权益的事情发生。

11、学校计划生育工作扎实，签定了责任状，开展了宣传活动，无计划外生育。

12、学校坚持依法治校，严格执行国家有关教育教学法律法规和政策，积极开展行风建设活动，在党支部的带领下，积极开展党员先进性教育并取得满意的效果。学校在人民满意学校评比中，满意（基本满意）率为99.8%，充分显示了家长、社会对我校的肯定。学校并落实了廉政建设责任制签定了责任状，无一次违纪行为。

13、六

一、元旦举行艺术节活动，组织学生进行文艺比赛，平时积极开展各类艺术科技活动，积极组队参加市艺术节各项比赛，在全区学校三独比赛中，我校2人获奖。参加者第三届艺术节表演中，我校获三等奖，学校在特色建设方面，开展了全国课题研究—农村小学信息语文的开发的利用，取得了一定的成绩，得到了兄弟学校、家长、社会的认可，可在来年结题。在“三小”作品中，我校徐浩平同学小创造“摩擦力计”获省一等奖。

14、学校每学期有德育工作计划、少先队工作计划，计划基本能落实到位，每期两次班主任工作研讨会，每学期举行一次学校德育工作研究，学校德育常规教育活动正常开展（安全教育：预防传染病讲座、法制讲座、提高自我保护能力讲座；少先队活动丰富多彩：鼓号队培训、文艺演出、入队仪式、升旗议事、传统纪念日教育活动、社会实践活动等）。每学期开学都安排教师家访，家访面每学期必须达到90%以上，平时不定期进行家访或邀请教师进行校访。学校开展星级班级评比活动，对学生的行为规范养成起到了良好的促进作用。努力开展心理健康教育，对有轻度心理健康问题的学生进行疏导。

15、认真贯彻学校体育卫生工作。落实两操、两课和阳光体育活动。学校每年举办一次运动会，经常举办小型体育竞赛（广播操比赛、跳绳比赛）。每年对学生进行一次健康体检，建立学生健康档案。认真实施体育健康标准，备齐各类检测仪器。积极组队参加区中小学生运动会并获得较好名次，本学期向高一级输送体育人才3名。

16、学校重视教科研工作，积极组织老师进行教学研究活动，坚持集体备课制度和全员教学比武。教师每学期必须完成一篇教育或教学论文。但质量有待遇进一步提高，本有四位老师的教育论文获市一等奖。十多位老师的论文获区一、二等奖。

17、学校办学指导思想端正，学校以“一切为了学生的发展”为办学宗旨,以“勤教乐学、尊师爱生、同心协力、奋发向上”为校风，确立“爱生善教、为人师表”的教风和“明志、诚信、乐学、多思”的学风。严格按教育规律办事：严格执行国家教学计划，控制学生在校时间。努力形成完备的必修、选修活动课程体系，积极推进校本课程教育。本学年开展了以“我在阳光下成长“校本课程，上册获区一等奖，下册已定稿成形。积极开展课外兴趣小组活动，本学生在篮球比赛、首届田径运动会、庆“六一”歌咏比赛、书画作品比赛、读书活动都获得了优异的成绩。

18、学校有专门档案管理人员，学校各类档案资料齐全，管理专业化，各类资料归类准确，管理到位，学校的档案管理水平较好，仪器图书利用率高。

19、学校的教学的计划管理、组织管理和质量管理规范有效。教学研究活动每月至少一次，专题德育活动每学期至少两次，教务处、政教育处、教研组能定期组织教师对新课程标准、教材教法等进行研究，提出针对性切实有效的意见和整改措施。教学常规管理到位，每学期进行两次以上备课批改、作业布置的检查，作到切实减轻学生过重的课业负担学校开展了集体备课和教学反思。

周末活动严格按照市教育局要求执行，不上新课，不集体补课。真按照《大纲》和《规程》实施育人，德育工作有序开展，扎实有效。构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育机制。努力形成教育合力，推动学校德育工作的顺利实施。经过大家的共同努力，一年来，我校学生无违法事件发生，社会评价也逐步好转。后进生转化明显，校园内双后进，尤其是德育后进生的数量明显减少。教学资料征订使用规范。重视实验教学，积极创造条件，使该做的实验按时做。实验开出率100%。

20、学科教学质量逐年提高，教师能力水平和教学态度较好，在教育督导中，老师的伏案工作反映良好，听课6人，有4人达到A类课，占70%。08年末区局抽考中小学五年级语文与小学四年级数学都获全区第三名。

21、学校在区中小学田径运动会上成绩排名在区平均水平以上，学生每年进行一次体格检查，体质合格率达标，向高一级学校输送体育、舞蹈特长生3名。

22、本小学适龄儿童入学率为100%，辍学率为0%，毕业率100%，巩固率100%。

23、学校的人文关怀让学生儿童倍感温暖。外来人口子女知道的均能动员入学，并不设任何限制。学校关爱留守儿童措施得力，活动内容丰富，经常家访，控流保学措施落实好，并开展了贫困生救助。

三、不足之处

教师的教育教学能力有待于进一步提高，理解新课程理念不够透彻；学校领导的创新意识不够，如因循守旧，墨守成规等；学校的活动课程体系的建立还优待于进一步完善。特别是在省级以上各种成果较少。

四、自评结论

根据以上回顾和总结，认真对照考核细则，我们认为，我校虽然在很多工作上还有许多的不足之处，有待于不断的努力改进，但与自己相比，本的进步还是非常明显的。根据我校的实际，我们给自己的评分为100分，参照考核等次标准，自评为农村优秀等级学校。望教育局、督导室领导考查。

2009年6月18日

下新桥学校