第一篇：学生交通安全护导制度1
学生交通安全护导制度
为加强学校学生安全管理，规范学生放学乘车的良好秩序，树立我校良好的社会形象，提高我校的办学声誉，创建一个安全、文明、和谐的学校环境，政教处结合我校的实际情况，制定本条例：
一、中午放学，全体老师必须在11：30分后离校，回家吃饭或出校吃饭的学生要自觉靠道路右侧行走，路上不得跑、疯打闹等违纪行为。
二、规范学生放晚学的规定：
放晚学铃响之后，所有上课老师不得拖堂，各班级的班主任老师按政教处规定，组织学生（值日生除外）放学，由于老师拖堂造成学生不能按时离校，则由上课老师负责。
值日教师及时到岗，加强管理，对于不服从管理的学生，发现一个，查处一个，除了按政教处规定进行扣分外，及时将违纪学生的表现报告其班主任，情节严重的，可直接交政教处处理。值日老师要在学生走完后，方可离岗，有情况认真做好记录。
放学后，学生不得以任何理由在校园内逗留、玩耍，发现以违纪处理，每人次扣1分的处罚。
其他所有的老师，放晚学10分钟后，方可离校，否则视为早退。
欢迎所有教师、同学积极献计献策，对所观察到的真实情况向政教处举报。对举报者学校将给予表扬和奖励。并给班级加1――２分的奖励。
三、各级部主任，按政教处要求，将每天值日老师的名单，按照分工情况报送政教处。由政教处向各级部发放老师值日检查记录表。检查记录表由级部主任负责收集，每周一
第一节班空前交政教处。属于突发事件，立即通报政教处。值日老师要认真负责地对待本职工作，组织好学生的离校，对每天值日情况按表格要求，认真填写，按时交给级部主任。对于在工作中不认真不负责任的老师，值日领导将在校务会议上提出批评，并对老师本人的期末考核和情商考核进行扣分（二次量化，累计发现两次不认真的老师扣除政教考核分和情商考核分1分的处罚）。
四、每天的值日领导，明确分工，一人提前5分钟离校，检查各级部值日老师的到位及组织情况，检查学生的乘车秩序情况；另外2-3人，负责在校门口周围检查步行及骑车回家学生的秩序情况。发现问题及时处理，认真记录。其余人负责检查校院的秩序。
五、校长室对工会和政教处、值日领导工作情况拥有检查、监督、评价的权利；值日领导及值日老师的工作情况拥有检查、监督、评价的权利。另外，工会和政教处起宏观调控检查的责任。
第二篇：7下林庄完小学生交通安全护导制度
下林庄完小 学生交通安全护导制度
为加强学校学生安全管理，规范学生放学乘车的良好秩序，树立我校良好的社会形象，提高我校的办学声誉，创建一个安全、文明、和谐的学校环境，安全办结合我校的实际情况，制定本条例：
一、中午放学，值班领导和教师及时校门口值勤。全体教师必须在学生离校后方可离开，回家吃饭的学生要自觉靠道路右侧行走，路上不得跑、疯打闹等违纪行为。
二、规范学生放晚学的规定： 路队总的要求是“快、静、齐”。１、放晚学时情况：
放晚学铃响之后，所有上课老师不得拖堂，各班级的班主任老师按学校规定，组织学生到指定地点站队，各班级按乘车、走路队形站队。放学队列由各组分管教师负责整队。任何学生不得私自离校，由于老师拖堂造成学生不能按时离校，则由上课老师负责安排学生的乘车问题。２、站队时的情况：
由各班主任负责组织站队，学生放学后，要有秩序的出教室，不准搂肩搭背，互相推搡，大声喧哗，有秩序得在本班门前集合站队，然后在到达学校集合地点，由各组负责老师清点人数，集体放学，任何学生不准私自离校，否则按违
纪处理，根据情节轻重扣除该班级1—3分的处罚。
3、步行学生规定：
步行回家的学生站队离校。要求队列整齐，站队学生的家在什么地点可自行离队，其余学生不准离队。对于上述规定违反的学生，发现一人次扣1分，由值日老师负责。
4、放学后的情况：
放学后，学生不得以任何理由在校园内逗留、玩耍，发现以违纪处理，每人次扣1分的处罚。
欢迎所有教师、同学积极献计献策，对所观察到的真实情况向安全办举报。对举报者学校将给予表扬和奖励。并给班级加1――２分的奖励。
三、值日教师：每天由安全员负责发放老师值日检查记录表。检查记录表由安全员负责收集。属于突发事件，立即通报安全负责人。值日老师要认真负责地对待本职工作，组织好学生的离校，对每天值日情况按表格要求，认真填写，按时交给安全员。对于在工作中不认真不负责任的老师，值日领导将在校务会议上提出批评，并对老师本人的期末考核进行扣分，累计发现两次不认真的老师扣除政教考核分1分的处罚）。
四、值日领导：值日领导要认真负责，检查值日老师的到位及组织情况及检查学生上下车和步行回家学生的秩序情况。发现问题及时处理，认真记录
下林庄完小
第三篇：值周护导制度交流
科学管理，制度兴校
为加强学校的常规管理，严格执行学校规章制度，形成良好的校风、班风，发挥全体师生的主人翁精神，培养学生良好的行为习惯，强化学生自我管理能力，营造健康向上的氛围，实现教学质量、学生素质的全面提高，我校自2014年9月起决定实行“值周护导”制度。本制度分为教师护导和学生值周两大部分，每周进行轮换，并由学校各处室共同监督检查完成对各班“学风”、“班风”、“纪律”、“卫生”、“两操一课”、“爱护公务”六方面的考核评价，由值周班进行小结于下周晨会向全校师生汇报。
很荣幸能作为班主任和学生共同体验值周生活，也很开心能在这里跟大家一起交流。
我认为“值周”是实现学生自我管理、自我服务的一种重要的德育形式。值周制度是对班主任工作的全面考核；是对班、团学生干部的全面考察；是对全班学生思想品德、行为规范、组织纪律、服务意识、劳动观念以及习惯、能力的一次全面检查；是展示班集体形象的一次机会；是培养学生集体荣誉感，增强班级集体凝聚力的重要途径。值周前要在班主任老师的带领下，认真学习值周班工作细则和具体要求，值周中全面发挥值周班的管理、服务职能，调动每一位学生的积极性，人人参与，群策群力，认真工作。班班争创优秀值周班，人人争当值周优胜者，为我校校风建设做出贡献。
值周工作的职能：
1、服务职能：根据需要落实岗位，在自己的工作岗位上根据各自的工作职责，全方位全过程地做好服务工作，参加义务劳动，做好清卫工作，协助有关部门做好临时性工作。
2、管理职能：根据各自工作职责，在服务的同时，受学校委托负责做好全 校学生日常行为的管理，督促全校同学自觉遵守学校各项规章制度，保证校内环境整洁，秩序井然，对任何违反校纪校规的人和事，有权加以批评指出，并报德育处。
3、示范职能：值周班同学在做好各自工作的同时，要模范执行学校各项规章制度，言行举止要文明礼貌，见到师长要主动问好，同学之间团结友爱，态度谦逊，工作兢兢业业，一丝不苟，做全校学生的表率。
值周工作的全过程：
（一）、准备阶段：（值周前一周）
1、思想动员，学习值周的有关制度、细则和实施意见。
2、学习兄弟班级值周的特色和长处，留意各自岗位正在上岗同学的工作情况，以作借鉴。
3、岗位职责落实到人，定岗、定人、定职责、定规范、定操作顺序、定作息时间。
4、建立值周班内学生到位、工作情况的检查方法和考评制度。
5、做好接班的各项准备工作：周四下午认真聆听值周交接，安排岗位。
（二）、值周阶段：（周一上午至周五下午，共五天）
1、各就各位，落实。
2、值周班长每天下午第二节课后，以书面形式汇报各班表现及扣分情况。
3、组长做到每日一小结，及时表扬先进，批评落后，最后由值周班长整理为值周班小结，在值周结束时，上交德育处。
4、周五下午到各部门取回检查结果，结合值周班检查情况进行汇总，并报德育处审查。
5、周五下午七、八两节课为值周总结班会，也将一周的工作用影像、图片、心得等各种形式记录下来，并得以升华。
（三）总结阶段：
下周一在晨会上由值周班长做详尽的总结，小结本周全校各班在学风、班风、纪律、卫生、两操、公物等方面的表现，并宣布挂牌班级。
值周工作的岗位设置：
（一）文明示范岗：主要负责校、楼各门口的文明礼仪示范，向全校师生及来宾问好。
（二）自主管理岗：主要负责各班级“一日三扫”、升旗、课间纪律、课堂准备的检查工作。
（三）公益服务岗：主要负责全校的公共环境卫生，是最辛苦的岗位，也是得到师生最多赞美和感谢的岗位。值周工作的收获：
（一）值周工作提高了孩子们的主人翁意识。大家空前的爱上了这个校园，爱上了他们身边的每位老师，每位同学，每位陌生人，问寒问暖问好问是否需要帮助，也显得那么虔诚和自然，似乎值周的孩子都渴望着别人给他一个帮助的机会，“让我为你做一件事吧”——变成了那一周孩子们的心声。
（二）值周工作提高了孩子们的服务观念和劳动意识。孩子们在凌冽的寒风做义务劳动，指导行人过马路，发放文明手册，帮助有困难的过路人，在校园中清理残留的冰雪，整理卫生死角，就因为身上那个值周生的标志而使那么认真，那么投入。每个孩子都在积极完成自己的本职工作，又在劳动中培养了肯吃苦、能协作的精神，并把这种精神进一步带入到学习生活中，便成了孩子们形成良好的学习生活习惯和优良作风的一个契机。
（三）值周工作让孩子们认识到“团结就是力量”。值周工作内容多而且细，需 要孩子们统筹兼顾、各负其责、配合默契、互帮互助，每天下午的班级情况反馈、周五下午的一周总结和值周班会，都需要一个强大的班集体，孩子们既要准备自己的汇报材料，又要提供集体的各项素材，充分的体现了“众人拾柴火焰高”的集体主义精神，孩子们在这种强大的集体力量中，也显得分外有聪慧和干练。
一周的值周工作既愉快又紧张，孩子总会觉得怎么一周转眼就过去了，还没来得急细细体会呢！其实经过每周每周同学们的共同努力，学校的校风校纪发生了可喜的变化，校园环境得到了一定的改善，同学们的学习积极性也有了提高，这就是让人感到欣慰的，也是大家都期望的。
自值周护导制度实施以来，我校卫生、学风、两操、纪律都有了很大的改善和提高，这也是广大师生有目共睹、有口皆碑的，希望以此为契机，能将十九中打造成一个制度明晰、管理科学、校风优良、教学质量优秀的一流名校！
第四篇：值班巡逻护导制度
燕赵小学值班巡逻护导制度
1、值班人员应准时上岗、交接班, 佩戴值班标志，并认真负责，坚守岗位,实行24小时值班制，做好值班记录。带班领导要经常查岗，发现值班人员脱岗时，应及时通知到人，并加强平时值班的指导工作。
2、认真巡视校园，对重点要害部门要经常查巡，发现情况及时反映或报告 , 依据值班护校异常情况处理程序采取相应的措施，并认真做好记录。
3、做好进出学校人员的管理工作，严格控制外来人员或车辆进入校内。对外来人员和学生滋扰正常的教育教学秩序、伤害师生人身安全、造成财产损失的要极力进行劝说和制服，情节轻微的，及时予以批评教育，情节严重或不听劝阻的及时向值班领导、派出所报告，并通知学校领导。
4、做好师生上学进校、放学离校护导工作，确保师生人身安全。
5、负责好就餐秩序管理，确保学生有序就餐，防止拥挤等意外事故发生。
6、做好学生出操及课间活动巡视护导工作，及时制止学生危险行为。
7、做好早晚自习巡查工作，督促教师不空岗，保证正常教学秩序。
6、值班人员有事时, 应事先向带班组长或领导请假, 并做好换班工作。
8、对于擅离岗位或不认真巡逻或发现情况不及时组织处理而造成损失者, 应负全责。
第五篇：第四周学生护导检查小结
第四周学生护导检查小结
本周工作重点：
1、学生带危险玩具进校园。
2、早到校。
3、课间卫生保持。
4、卫生角摆放及垃圾筐清理。
5、静校。
一、早到校：
周一：
四3陈西
六4张新池
一3胡畅
四5仝荣 三1 王好 六2周德二4张帅五4卢海硕吃香蕉 四1蔡珂、李思琪；五4王美琪 三1王好三3梁向龙三5张启萌六2周德
四3唐献辉二2徐文文一4李利一4王子晨二5郑怡雯、三1王好 三3吴震松一3胡畅三4沈天锡五2陈俊宇二3吴芳雨
三1王好、吴俊国；三3朱爽、二1王天祥、张念；四3周浩 一1王俊浩、赵明亮；三3妄自浩；六2李子成；四1仝风；
六2刘奇一3代其轩；三3汤默；一2韩佳媛一5任玉涵三1宋俊杰 三3刘心四5顾文
三1王静帅 一3胡畅 二1何金雨 二3鲍文斌 叶精宇 二5郭子祥 一1刘荣硕 一4邱瑞良 四3朱雨萌 五3郭蕊 六3张晓慧 一3胡畅 四2齐国航
二、入班学习：
好的班级有：一1、2、3、4；二1、2、3、4、5；三1、2、3、4、5；五1、2、3、4；四1、2、3、4、5；六2、3、4
差的班级有：一5 六1 中午：三
1、三
3、四
2、一
1、六2
三、升旗与早操：
好：四1、2、3、4、5；三1、2、4；二1、2、3、4、5； 一1、2、3、4、5；五3、4 差： 六2写作业、六
3、六1有人讲话、三3、5讲话多
眼操： 五1有人不做、五2有人睁眼
周四：
三3、4讲话多
四、课间：
四5陈凡、陈冠宇奔跑；一3刘穿风等3人打架；一4王浩宇等4人打架；一2王金杰奔跑；王浩然追逐打闹；二1杨浩林和王浩然手指带自叠的虎爪奔跑。一2仝月追仝义；一1邱丽影奔跑 一3王宇轩奔跑；二2周柯奔跑打闹；
五、卫生：
一
3、一1窗户有灰。
六、路队： 好：二
1、四5、4、1、五
1、三
2、三1、3、四
2、五2、3、六1、3、4、2
七、课间卫生抽查：
好：
三2、5、4；二1、3、4、5；一1、2、3、4、5；五1、2、3、4、5；
六2、3、4 差：三3、1；二
2、六1卫生角乱
周三：好：三3、2、5、4；一1、2、3、5；二1、2、3、4、5； 差：三1、3窗台有灰；二
3、五2地上有纸
周四早操：二1后几排纸多、二2中间几排纸多、二3、4、5较好
六1有纸、六2、3、4好
上午 三1最后面有纸、三5垃圾筐旁有纸下午各班较好。
一3南面第五排有纸一5北面最后一排有纸。
周五早操：一1、3、4好一2倒数第三排有纸、一5最好一排有纸
二1第四排有纸 二2好二5桌子乱 二3、4好
三1、2、4、5好三3地上有纸
五2、3地上有纸
五1、4桌上有书且乱
四1（3人）四2（3人）四3（1人）四4、5好。
六1、2、3、4好。
七、放学后检查：
周二二楼办公室门未锁、三1地上有纸。
周三五2、3、4门未关。
周四中午：除二3、1、4、三1外南楼其余各班不是地上有纸屑就是桌凳不齐东倒西歪。
八、静校：
周三、周四各班均能在4点55放静，且班务整理较好。
九、好人好事：
六4任泉拾到三角尺一把。
五1王雨馨拾到路队牌一个。
二2许雪珠主动捡拾纸屑。王子涵主动捡纸。
四3汤建兵拾到一角钱。
五4倪雨柔拾到发卡一个。
五2李欣欣主动拾纸。四4陈思宇主动捡纸。五3余佳主动捡拾纸。五3李进拾到红领巾一条。六2张余杭拾到数学报一张。
十、存在问题：
1、周二发现下午放学后各班值日生拖拖拉拉、走时不站队且大声喧哗，因此周三集体晨会明确静校时间及离开的具体要求，后三天表现很好。
2、课间卫生保持仍需进一步加强管理。
3、中午放学后检查南楼不如北楼具体表现在：一是桌凳不齐有的凳子未入桌凳；二是地面有纸屑。下周应继续加强管理。
4、卫生打扫不彻底尤其是死角地方如：门前踏步底角、垃圾桶附近、水泥路与塑胶跑道之间。
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