高扬教育的信念之帆演讲稿

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第一篇:高扬教育的信念之帆演讲稿

高扬教育的信念之帆演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!今天我演讲的题目是——《高扬教育的信念之帆》。

我成为一名教师,已有十八个年头了。自已认为老了,同事说我还年轻;年轻同志说我老了,我还不服气。我想用这十八年的经历,说说对教师这个职业的体会。

这是个平凡的岗位,默默的岗位,不计回报的岗位。没有世人羡慕的眼神,也没有鲜花与掌声。在坚守的课堂里,却有孩子们求知的眼神,更拥有胜于鲜花与掌声的,是孩子们纯美的微笑,这些就足够了。这是一群甘于平淡,内心宁静的人,他们之所以能做到这样,是因为有一份信念——“得天下英才育之”是他们最大的快乐。当他们离开课堂,赋闲在家时,“少者怀之”,将是最大的宽慰。

教师的事业,又是一份甜蜜的事业。备课时,要有一种“锲而不舍,金石可镂”的钻劲;课堂上就像庖丁解牛一样,有一股“有厚入无间,游刃有余”的从容;与孩子谈心时,要做到“随风潜入夜,润物细无声”的关怀;与孩子们春游时,告诉他们“我见青山多妩媚,料青山,见我应如是”的美感……我一直坚信,在教育里,有大美,更有大爱。

我跟大家说,十八年只是开始,我将执教育之手,与之偕老。

我还想说说办公室里的那些人,那些事。

就说我们的Z副校长吧,有着近30年的教学经验,是全县有名的语文教学专家,日常的工作事务又那么繁忙,但每一次上课前,总能看到他在认真钻研,翻阅书籍,圈点勾画,添注加批。他已达到了把厚书读薄,再把薄书读厚的境界。他这样做,是律己,也是激励后学。我体会到一个信念:一切为了学生。

不会忘记,那个调研测试的夜晚,我们的S老师,和其他老师一直在阅卷。天黑了,他忘记了今天妻子的出差,女儿被他接在办公室。他那可爱的女儿,饿着肚子,趴在办公室的一个角落,早已睡着了……阅卷结束,邵老师把女儿抱起来,在她额头上吻了一下,是愧疚,或是希望女儿的理解。“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”。我们青年同志,心中一样有信念:为了学生的一切。

每到教研活动时,我们六语组可就“热闹”了。Z组长,设计了一个讨论的框架或是主题L补充了细节,话声末落,S提出了质疑,M、J等老师又从不同角度提出了自己的看法,可谓是争论不休,思想的火花不时闪现。青年同志有一股“我爱吾师,更爱真理”的求索精神,长者得到“终身学习”的触动。在这一次次思想交锋中,创造出“批注式阅读”教学方法。这种教学法的推广,达到了“为了一切学生”的目的。

我不是天生的乐天派,对教育现状也有隐忧,但一直坚信教育将来的美好。常用泰戈尔的诗句自我反省:我要唱的歌,直到今天还没有唱出。每天我在乐器上调理弦索。时间还没有到来,歌词也未曾填好:只有愿望的痛苦在我心中……

教育,是被信念之帆鼓舞的远航,是通向明天的航程。一个个日子是一页页纸,书写着我们的人生。在这段艰难的征途中,只有“信念”,才能让我们屡被痛苦打磨的灵魂之上,绵延生长出不绝的希望。在这片广袤的土地上,让我们相信教育、践行教育,让我们继续努力,以此再建美好的社会——这,正是我们这代教育人的梦想!

十八年的教师生涯,流水带走了光阴的故事,带不走的是信念,带不走是z小学人的精神——求真知,做真人。

谢谢大家!

第二篇:高扬教育的信念之帆演讲稿

高扬教育的信念之帆演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!今天我演讲的题目是——《高扬教育的信念之帆》,高扬教育的信念之帆演讲稿。

我成为一名教师,已有十八个年头了。自已认为老了,同事说我还年轻;年轻同志说我老了,我还不服气。我想用这十八年的经历,说说对教师这个职业的体会。

这是个平凡的岗位,默默的岗位,不计回报的岗位。没有世人羡慕的眼神,也没有鲜花与掌声。在坚守的课堂里,却有孩子们求知的眼神,更拥有胜于鲜花与掌声的,是孩子们纯美的微笑,这些就足够了。这是一群甘于平淡,内心宁静的人,他们之所以能做到这样,是因为有一份信念——“得天下英才育之”是他们最大的快乐。当他们离开课堂,赋闲在家时,“少者怀之”,将是最大的宽慰。

教师的事业,又是一份甜蜜的事业。备课时,要有一种“锲而不舍,金石可镂”的钻劲;课堂上就像庖丁解牛一样,有一股“有厚入无间,游刃有余”的从容;与孩子谈心时,要做到“随风潜入夜,润物细无声”的关怀;与孩子们春游时,告诉他们“我见青山多妩媚,料青山,见我应如是”的美感……我一直坚信,在教育里,有大美,更有大爱。

我跟大家说,十八年只是开始,我将执教育之手,与之偕老。

我还想说说办公室里的那些人,那些事。

就说我们的Z副校长吧,有着近30年的教学经验,是全县有名的语文教学专家,日常的工作事务又那么繁忙,但每一次上课前,总能看到他在认真钻研,翻阅书籍,圈点勾画,添注加批。他已达到了把厚书读薄,再把薄书读厚的境界。他这样做,是律己,也是激励后学。我体会到一个信念:一切为了学生。

不会忘记,那个调研测试的夜晚,我们的S老师,和其他老师一直在阅卷,演讲稿《高扬教育的信念之帆演讲稿》。天黑了,他忘记了今天妻子的出差,女儿被他接在办公室。他那可爱的女儿,饿着肚子,趴在办公室的一个角落,早已睡着了……阅卷结束,邵老师把女儿抱起来,在她额头上吻了一下,是愧疚,或是希望女儿的理解。“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”。我们青年同志,心中一样有信念:为了学生的一切。

每到教研活动时,我们六语组可就“热闹”了。Z组长,设计了一个讨论的框架或是主题L补充了细节,话声末落,S提出了质疑,M、J等老师又从不同角度提出了自己的看法,可谓是争论不休,思想的火花不时闪现。青年同志有一股“我爱吾师,更爱真理”的求索精神,长者得到“终身学习”的触动。在这一次次思想交锋中,创造出“批注式阅读”教学方法。这种教学法的推广,达到了“为了一切学生”的目的。

我不是天生的乐天派,对教育现状也有隐忧,但一直坚信教育将来的美好。常用泰戈尔的诗句自我反省:我要唱的歌,直到今天还没有唱出。每天我在乐器上调理弦索。时间还没有到来,歌词也未曾填好:只有愿望的痛苦在我心中……

教育,是被信念之帆鼓舞的远航,是通向明天的航程。一个个日子是一页页纸,书写着我们的人生。在这段艰难的征途中,只有“信念”,才能让我们屡被痛苦打磨的灵魂之上,绵延生长出不绝的希望。在这片广袤的土地上,让我们相信教育、践行教育,让我们继续努力,以此再建美好的社会——这,正是我们这代教育人的梦想!

十八年的教师生涯,流水带走了光阴的故事,带不走的是信念,带不走是z小学人的精神——求真知,做真人。

谢谢大家!《高扬教育的信念之帆演讲稿》

第三篇:高扬理想之帆起航

【“理想点亮人生”演讲】

高扬理想之帆,起航

丹江口市石鼓镇中学贾晨阳

尊敬的各位领导、评委老师们,亲爱的同学们:

大家好!感谢大家刚才热情的掌声,谢谢!我今天演讲的题目是《高扬理想之帆,起航》。同学们,如果我要问你们有没有理想,你们一定会笑我问了个“傻瓜问题”。是啊,谁没有理想呢?理想是为你人生之船引航的灯塔和推进的风帆。没有理想的人生就像是失去了方向和动力的小船,会在生活的波浪中随波逐流。可见,理想的“种子”何其重要!

但是,同学们,什么是理想?怎样去实现自己的理想呢?这是一个需要我们用心去思考,用岁月和行动去慎重回答的问题。

理想是什么?理想是梦境中萦绕、心底处纠缠的向往;理想是寒夜里前行、风雨总追寻的远方;理想是困境中咬牙、流泪时微笑的坚强„„

理想之花灿烂美好,理想之果醇美甘甜,但要使理想开花结果,就必须用辛勤的汗水来培育浇灌。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”告诉我们,在追寻理想的道路上我们需要劈荆斩棘;“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金”让我们明白,真金的获取需要在千淘万漉的基础上才能实现!

无数人在用他们的人生实践,诠释着这样的真理。

我们记得,“无臂天使”李智华,从小就失去双臂,但却倔强的要像正常人一样生活,宁可寒冬酷暑站在教室外“偷听”,宁可没日没夜的自学参加高考,最终成为西安交通大学书法系研究生,她用脚书写了人生的奇迹;我们还记得,阿里巴巴创始人马云,小时侯为了练习英语口语而每天早上5点起床免费为外国游客做导游整整三年,最后创造了互联网的神话;我们不会忘记,乐坛巨星周杰伦,从小就失去父爱,本来内向沉默敏感,但是怀揣音乐梦想并为之执着追求,最后成为“亚洲流行天王”;我们更不会忘记,名垂青史的司马迁,深受残酷的“腐刑”而忍辱著书18载,最终写成“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》„„

这一个个满怀理想并用辛勤汗水浇灌,最后创造奇迹的人,用他们的行动告诉我们,由理想通向成功的路到底该怎么走。

同学们,爱因斯坦曾做过一个著名的实验,让一个“聪明”人和一个“愚笨”的人比赛挖井。那个看似聪明的人,因为浅尝辄止不断改变挖井的位置而最终没有挖出水来,泄气而去,可是那个看似愚笨的人却能认准目标坚持不懈的挖下去,最后一股清水汩汩涌出。同学们,让我们都做一个“愚笨”的人吧,因为成功需要一种近乎愚钝的力量,这种力量正是来自于持之以恒、坚韧不拔的理想啊!

“登高必自卑,行远必自迩”,让我们低下头来,努力向着理想的高峰攀登,让我们从脚下开始,迈出踏实坚定的步伐,让我们高扬起理想的风帆,起航!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

第四篇:以信念之风,扬理想之帆

第14周国旗下讲话:

以信念之风,扬理想之帆

老师、同学们、大家好:

今天我讲话的题目是:“以信念之风,扬理想之帆”巴金说过:“光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵的尘垢。”从某种意义上说,人不是活在物质世界里,而是活在精神世界里,活在理想与信念中。对于人的生命而言,要存活,只要一碗饭,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有远大的理想和坚定的信念。

在美国,有个穷困潦倒的年轻人,即使身上全部的钱加起来也不够买一件西服的时候,仍全心全意地坚持自己的梦想,他,想当演员。拍电影,当明星。

当时,好莱坞共有500家电影公司,他逐一应聘,遭到了500次拒绝。

可这位年轻人没有灰心,坚持在第二轮的拒绝中。结果仍是失败。

第三轮的拜访结果仍与第二轮的相同。这位年轻人咬牙开始他的第四轮拜访,当拜访第349家后,第350家电影公司的老板破天荒地答应了。这家公司决定投资开拍这部电影,并请这位年轻人担任自己所写剧本的男主角。

这部电影名叫《洛奇》。

这位年轻人的名字叫席维斯·史泰龙。现在翻开电影史,这部名叫《洛奇》的电影与这个日后红遍全世界的巨星皆榜上有名。

席维斯·史泰龙被拒绝在门外,1850次跌倒。如果心中没有那始终如一的理想,信念,没有坚守那一份执着,他怎能名扬天下?理想信念使贫困的人变成富翁,使黑暗中的人看见光明,使绝境中的人看到希望,使梦想变成现实。

在现实生活中,我们不可能都一帆风顺,人生道路的上有欢乐也有泪水,我们会跌倒、被击垮,或被弄得遍体鳞伤,但是只要告诉自己我能行,那么不管发生什么事,跌到了也会勇敢的站起来,大步向前走。再多的苦难、再多的不幸,只是使我们走向成功的阶梯,它只会让我们越发成熟,更加执着追求心中的太阳。要知道,蒙灰的黄金,就是要经过时间的流逝和风雨的打击,才会发出耀眼的光芒。让我们携手拼搏青春的理想,梦一样的旅程,让我们以坚定的信念一同验证我们的青春的理想。相信只要我们心无旁骛地一心攀登,生命的旅途定会写满无悔的精彩。

谢谢大家!

第五篇:坚定教育信念演讲稿(模版)

坚定教育信念演讲稿

教育是播种希望的事业,教育是太阳底下最光辉的职业。没有对学生真诚,平等,公正的爱就没有资格做教师。

自2008年参加工作以来,没有舒适的办公条件,没有丰厚的待遇,没有时间照顾家人„„但我却无比的自豪。因为我们是人类灵魂的工程师,因为我们是辛勤的园丁,因为我们是无私的蜡烛。面对汹涌而来的新世纪大潮,我是困惑的。时代在变,对教师的要求也在变。我不禁要问自己:今天该怎样做一名合格的教师。

通过对《贵州教师的教育精神》和《贵州教师誓词》不断的深入理解。超越自我,做一名有积极感、目标感、约束感,和专业感的教师就成了我的奋斗目标。我要用“教育的智慧,让真爱绽放我灿烂的花朵。”作为一名新世纪的教育者,在知识更新异常迅速的今天,如果只满足于目前的知识,无疑是逆水行舟。早晚要被社会所淘汰。只有树立终身学习的思想,不断充实自我,拓展知识视野,才能在学生心目中树立起较高的威信。另外,一套好的教学方法也是非常重要的。我是一名年轻的教师,我知道应不断为自己充电。所以,我非常珍惜每次外出学习的机会。同时,我经常利用课余时间去听其他有经验的老师讲课,向他们学习教学方法,吸取新的知识,不断加强对教材的驾驭能力和提高自己的教学方法。

然而,何为太阳底下最光辉的事业?我认为教师不但要有深厚而扎实的专业知识,更要有崇高的师德。一名教师如果没有崇高的师德,哪怕是在有再高的学历和在多的知识,那也是远远不够的。教师应该

成为学生的良师益友,应该当好学生健康成长的指导者和引路人。应该用自己的好思想、好道德、好作风,为学生树立良好的榜样。教师与学生朝夕相伴,教师的言行、思想、着装,就像一本立体教材,无时无刻不在影响学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步,那些学生就会“不令而行。”就我自己而言,我上课从不迟到,从不提前下课,而且经常利用午休时间指导学生认读英语单词、句型。在我的影响下,很多同学自觉利用午休时间到办公室和我共同学习。我觉得,只有严格要求自己。才能去要求学生。这些看似浅显的道理,不起眼的小事,却能够直接、深刻、持久地影响学生。

教育之路从来就没有坦途,特别是仁怀教育“三年攻坚”的关键时期,更让我深感教师之不易。然而,当我看到一双双渴求知识的双眼。我会情不自禁的想起——我是一名光荣的人民教师,我庄严宣誓:忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责。修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学,敬业爱生,教书育人;淡泊名利,严谨治学,传承文明,勇于创新,终身学习,不断进步。为全体学生美好未来,我愿奉献全部智慧和力量!

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