高扬法治之旗,共铸阳光之路演讲稿初稿

第一篇：高扬法治之旗,共铸阳光之路演讲稿初稿

高扬法治之旗，共铸阳光之路

尊敬的各位领导、同志们、朋友们：

大家好！在正式演讲前，我想给大家汇报下湖北警路共建联合执法的最新动态。

4月28日，湖北省第一个高速公路路警联合执法服务站正式在襄荆路政二大队启用。路警联合执法服务站做到了“统一外观标识、统一办公场所、整合执法职能、整合执法力量”两统一两整合，实现交警、路政联勤联动、深度融合。省交管局副局长、高警总队总队长杨彪以及省交通运输厅副厅长马立军、谢强等称赞，“这是路警共建、联合执法的有益探索，也是执法为民、服务便民的具体举措。”

路警共建的一小步，带来联合执法改革的一大步；依法治路的小尝试，带来依法行政的大改变。我今天的演讲内容是《高扬法治之旗，共铸阳光之路》，讲一件我们随岳阳光路上依法行政的几件小事。

打铁还需自身硬，执法者必须知法。为此，管理处在省局的统一部署下，启动路政队伍建设三年规划，持续组织春季大练兵、秋季大比武、全年大培训，强化全体路政队伍的综合素质。内部培训师张羽，是我们学习的楷模。在2014年新《安全生产法》宣贯培训中，他三过家门而不入的故事深深激励着我们。那是在11月份，新法规才正式颁布，为了做到全员学法懂法，管理处制定学习方案，明确培训重点，处领导最后在培训讲师选择上却犯了难，聘请外边的教授，费用较高，结合不紧，针对性不强，学习效果往往差强人意。这时，我们的年轻的老队长张羽得知后，主动请缨，承担起培训任务，就这样从课件整理到培训安排，从案件介绍到实际应用，他整整泡在随岳路政学法的第一线，通过传帮带，路政队员法治意识、安全意识普遍增强，在全省高路系统综合比武中还获得了第一名的好成绩。但是为此，他也整整一个月都没有回家，老婆说他不顾家，是个甩手掌柜；他笑了笑说，“交通人聚少离多，这是我们的工作啊；等调休了，让我好好的做做家务。”但是当8岁的女儿的班主任打来“子女成长不能长期缺少父爱教育”的责斥，他流泪了，他在心里默默说，“童童，对不起，爸爸一定改，爸爸一定改!”

路政执法，最重要的是要按章执法、执法到位。随岳南、襄荆、江南高速是随岳管理处的路政派驻路段，我们的路政员以实际行动践行了按章执法、执法到位的铮铮誓言。2012年8月，随着随岳高速公路社会效益逐渐显现，一些广告商视国家有关法律法规于不顾，未经行政许可擅自在高速公路上跨桥上设置非公路标志标牌。针对当事人仗着自己是当地人，不理解不配合不支持高速公路执法工作，路政队员们一方面坚持普法为先，一次宣传不够两次宣传，两次不够三次，一直把法律法规说清楚说明白；另外，一方面加大违法证据收集，完善案卷台账，做到以法律为依据、以事实为准绳，通过晓之以情、动之以理的执法，最终得到当事人的理解顺利拆除了违反广告牌，有力维护了路产、保障了路权。目前沿线村民和企业爱路护路意识得到增强，依法行政多方共建的局面得到巩固，随岳管理处也多次被评为执法先进单位和省级文明路。

既要依法行政，更要服务为民。随岳管理处近年来坚持在执法中服务，在服务中执法，受到了司乘和社会的好评。随岳路警共建就是一场“自我的革命”、一次“服务的升级”。为解决执法主体多元、办事程序繁杂、便民服务无序等“最后一公里”问题，管理处在省厅高管局和省公安厅交管局大力支持下，深化综合执法改革，大力探索队建制统一、运转形式统一、作息时间统一、联合出警、联合巡逻、联合办案等“三统一三联合”路警联勤工作机制，整合路警工作职能，变单打独斗为联合执法。整合路警工作人员，建立路面巡查、案件勤务、监控应急3个路警混合中队，推行1名路政员、1名高警、1台巡逻车路警巡查“1+1+1”模式，做到路政高警同学习、同巡逻、同执勤、同工作，警路执法实现无缝对接。春风化雨，执法暖心。荆门鸿运汽车运输公司的赵老板就深有体会，“以前办个交通事故，涉及路政要处理路赔，涉及交警要划分事故责任，是路政、交警我两头跑，跑几趟都跑不清白、跑不利索，现在好了，在新建执法服务点，事故处理、路损赔偿等业务一次性办理、一张表受理、一条龙服务。我给你们点赞！”金杯银杯不如群众的口碑，金奖银奖不如社会的褒奖。这不正是我们执法的追求吗？这不正是我们执法的目标吗！这不正是我们奋斗的方向吗！

同志们，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，坚持科学立法、严格执法、全民守法齐头并进，是法治国家建设的目标，也是阳光高路创建的目标。依法行政，有你有我。依法治路，重任在肩。让我们以实际行动诠释“依法治国”的深刻内涵，履行神圣使命，共铸阳光高路，为湖北交通“建成支点、走在前列”做出新的贡献吧！

谢谢大家。

第二篇：高扬教育的信念之帆演讲稿

高扬教育的信念之帆演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是——《高扬教育的信念之帆》，高扬教育的信念之帆演讲稿。

我成为一名教师，已有十八个年头了。自已认为老了，同事说我还年轻；年轻同志说我老了，我还不服气。我想用这十八年的经历，说说对教师这个职业的体会。

这是个平凡的岗位，默默的岗位，不计回报的岗位。没有世人羡慕的眼神，也没有鲜花与掌声。在坚守的课堂里，却有孩子们求知的眼神，更拥有胜于鲜花与掌声的，是孩子们纯美的微笑，这些就足够了。这是一群甘于平淡，内心宁静的人，他们之所以能做到这样，是因为有一份信念——“得天下英才育之”是他们最大的快乐。当他们离开课堂，赋闲在家时，“少者怀之”，将是最大的宽慰。

教师的事业，又是一份甜蜜的事业。备课时，要有一种“锲而不舍，金石可镂”的钻劲；课堂上就像庖丁解牛一样，有一股“有厚入无间，游刃有余”的从容；与孩子谈心时，要做到“随风潜入夜，润物细无声”的关怀；与孩子们春游时，告诉他们“我见青山多妩媚，料青山，见我应如是”的美感……我一直坚信，在教育里，有大美，更有大爱。

我跟大家说，十八年只是开始，我将执教育之手，与之偕老。

我还想说说办公室里的那些人，那些事。

就说我们的Z副校长吧，有着近30年的教学经验，是全县有名的语文教学专家，日常的工作事务又那么繁忙，但每一次上课前，总能看到他在认真钻研，翻阅书籍，圈点勾画，添注加批。他已达到了把厚书读薄，再把薄书读厚的境界。他这样做，是律己，也是激励后学。我体会到一个信念：一切为了学生。

不会忘记，那个调研测试的夜晚，我们的S老师，和其他老师一直在阅卷，演讲稿《高扬教育的信念之帆演讲稿》。天黑了，他忘记了今天妻子的出差，女儿被他接在办公室。他那可爱的女儿，饿着肚子，趴在办公室的一个角落，早已睡着了……阅卷结束，邵老师把女儿抱起来，在她额头上吻了一下，是愧疚，或是希望女儿的理解。“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”。我们青年同志，心中一样有信念：为了学生的一切。

每到教研活动时，我们六语组可就“热闹”了。Z组长，设计了一个讨论的框架或是主题L补充了细节，话声末落，S提出了质疑，M、J等老师又从不同角度提出了自己的看法，可谓是争论不休，思想的火花不时闪现。青年同志有一股“我爱吾师，更爱真理”的求索精神，长者得到“终身学习”的触动。在这一次次思想交锋中，创造出“批注式阅读”教学方法。这种教学法的推广，达到了“为了一切学生”的目的。

我不是天生的乐天派，对教育现状也有隐忧，但一直坚信教育将来的美好。常用泰戈尔的诗句自我反省：我要唱的歌，直到今天还没有唱出。每天我在乐器上调理弦索。时间还没有到来，歌词也未曾填好：只有愿望的痛苦在我心中……

教育，是被信念之帆鼓舞的远航，是通向明天的航程。一个个日子是一页页纸，书写着我们的人生。在这段艰难的征途中，只有“信念”，才能让我们屡被痛苦打磨的灵魂之上，绵延生长出不绝的希望。在这片广袤的土地上，让我们相信教育、践行教育，让我们继续努力，以此再建美好的社会——这，正是我们这代教育人的梦想！

十八年的教师生涯，流水带走了光阴的故事，带不走的是信念，带不走是z小学人的精神——求真知，做真人。

谢谢大家！《高扬教育的信念之帆演讲稿》

第三篇：高扬教育的信念之帆演讲稿

高扬教育的信念之帆演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是——《高扬教育的信念之帆》。

我成为一名教师，已有十八个年头了。自已认为老了，同事说我还年轻；年轻同志说我老了，我还不服气。我想用这十八年的经历，说说对教师这个职业的体会。

这是个平凡的岗位，默默的岗位，不计回报的岗位。没有世人羡慕的眼神，也没有鲜花与掌声。在坚守的课堂里，却有孩子们求知的眼神，更拥有胜于鲜花与掌声的，是孩子们纯美的微笑，这些就足够了。这是一群甘于平淡，内心宁静的人，他们之所以能做到这样，是因为有一份信念——“得天下英才育之”是他们最大的快乐。当他们离开课堂，赋闲在家时，“少者怀之”，将是最大的宽慰。

教师的事业，又是一份甜蜜的事业。备课时，要有一种“锲而不舍，金石可镂”的钻劲；课堂上就像庖丁解牛一样，有一股“有厚入无间，游刃有余”的从容；与孩子谈心时，要做到“随风潜入夜，润物细无声”的关怀；与孩子们春游时，告诉他们“我见青山多妩媚，料青山，见我应如是”的美感……我一直坚信，在教育里，有大美，更有大爱。

我跟大家说，十八年只是开始，我将执教育之手，与之偕老。

我还想说说办公室里的那些人，那些事。

就说我们的Z副校长吧，有着近30年的教学经验，是全县有名的语文教学专家，日常的工作事务又那么繁忙，但每一次上课前，总能看到他在认真钻研，翻阅书籍，圈点勾画，添注加批。他已达到了把厚书读薄，再把薄书读厚的境界。他这样做，是律己，也是激励后学。我体会到一个信念：一切为了学生。

不会忘记，那个调研测试的夜晚，我们的S老师，和其他老师一直在阅卷。天黑了，他忘记了今天妻子的出差，女儿被他接在办公室。他那可爱的女儿，饿着肚子，趴在办公室的一个角落，早已睡着了……阅卷结束，邵老师把女儿抱起来，在她额头上吻了一下，是愧疚，或是希望女儿的理解。“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”。我们青年同志，心中一样有信念：为了学生的一切。

每到教研活动时，我们六语组可就“热闹”了。Z组长，设计了一个讨论的框架或是主题L补充了细节，话声末落，S提出了质疑，M、J等老师又从不同角度提出了自己的看法，可谓是争论不休，思想的火花不时闪现。青年同志有一股“我爱吾师，更爱真理”的求索精神，长者得到“终身学习”的触动。在这一次次思想交锋中，创造出“批注式阅读”教学方法。这种教学法的推广，达到了“为了一切学生”的目的。

我不是天生的乐天派，对教育现状也有隐忧，但一直坚信教育将来的美好。常用泰戈尔的诗句自我反省：我要唱的歌，直到今天还没有唱出。每天我在乐器上调理弦索。时间还没有到来，歌词也未曾填好：只有愿望的痛苦在我心中……

教育，是被信念之帆鼓舞的远航，是通向明天的航程。一个个日子是一页页纸，书写着我们的人生。在这段艰难的征途中，只有“信念”，才能让我们屡被痛苦打磨的灵魂之上，绵延生长出不绝的希望。在这片广袤的土地上，让我们相信教育、践行教育，让我们继续努力，以此再建美好的社会——这，正是我们这代教育人的梦想！

十八年的教师生涯，流水带走了光阴的故事，带不走的是信念，带不走是z小学人的精神——求真知，做真人。

谢谢大家！

第四篇：让法治的阳光照亮追梦之路

让法治的阳光照亮追梦之路

“中国梦”的构想宏大而又具体，“中国梦”的实现漫长而又艰辛。亿万人民要团结一心接续奋斗，须臾离不开法治的规范与保障。

“坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设”“让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”……党的十八大以来，总书记关于依法治国的一系列重要论述，深刻阐明了加强法治建设对于实现“中国梦”的重要性。

国无法不治，民无法不立。建设社会主义法治国家从理念到实践，始终贯穿于中国特色社会主义建设全过程。经过长期探索，我国已经形成以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系，国家和社会生活各个方面总体上实现了有法可依，依法治国基本方略日益深入人心。徒法不足以自行。在法律体系已经基本形成的条件下，法律的实施便成为主要问题。毋庸讳言，当前有法不依、执法不严、违法不究现象在一些地方和部门依然存在，关系人民群众切身利益的一些司法执法问题还比较突出。严格、公正地司法执法，充分发挥法治在保障社会公平正义方面的基础性作用，是时代进步的必然要求，也是人民群众的热切期盼。公平公正是法治的基本特征之一，正因如此，必须坚持法律面前人人平等。严格公正地司法执法，就是要“一碗水端平”，做到在法律面前不讲特殊和例外，使公平公正原则在每个案件办理中得到体现，促成人们不愿违法、不能违法、不敢违法的良好环境，以法治凝聚改革共识，规范发展行为，促进矛盾化解，保障社会和谐。

社会实践是法治建设的基本依据。经济社会不断发展，利益关系持续变化，需要立法、司法、执法活动与时俱进，使法治能够科学、有效、公正地调整各方关系、各种利益。当前尤其需要加强法治实践中的科学与民主，扩大公众有序参与，更好地发挥法治对于社会活动的引领作用。

人民群众日益增强的法治意识对国家法治建设提出了更高要求。不断完善立法、严格司法执法，全面推进依法治国，建设法治国家，让法治的阳光照亮社会每个角落，每个人的追梦之路、整个民族的追梦之路必将更加亮堂通畅。

第五篇：举毛泽东思想之旗

举毛泽东思想之旗

行新时期大学生党员发展之路

今年是毛泽东同志诞辰110周年，从中国共产党一大到十六大的胜利召开，都体现了毛泽东思想的伟大。中国共产党由小到大，由弱到强，中国人民从胜利走向胜利，也都体现了毛泽东思想的英明。回想当年，毛主席曾对我们青年寄予无限的希望，他说：“世界是你们的，也是我们的，但归根到底是你们的。你们好象早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们的身上„„”。毛主席的话，激励着中国成千上万的有志青年，在中国革命和建设的大道上，把自己的青春献给了党，献给了人民，献给了祖国。

今天，当我们隆重纪念毛泽东同志诞辰110周年之际，深感任重而道远。在邓小平理论和江泽民“三个代表”理论的指引下，国民经济迅速发展，人民生活日新月异，“和平和发展”已成为当今世界的主旋律。随着社会主义市场经济的不断发展，不断深入，中国共产党迫切需要有一支“高素质、高学历、高智商”的党员队伍，来加强巩固执政党的地位。

这项使命已经落到了高校，从战略上看，高校党建工作在新时期，要有新发展，保证质量，提高数量，真正为党培养出一支高素质的党员队伍。

上海大学知识产权学院，每年新生中有85%的学生打了入党报告，每年有50名同学从党校中结业，每年有30位同学加入了中国共产党。但与广大同学迫切要求加入中国共产党的愿望相比，我们的工作仍有差距。第一，学院党委要求本科生和研究生党支部在明年的党建工作中做到制度化、规范化，有质量，有数量。第二，充分调动教师党员和高年级党员的作用，从新生入学抓起，做到“早选苗、早培养、早发展”。在调查研究的基础上简化程序，让优秀的学生早日成为党的一员。同时，培养出两支队伍，即学生干部队伍和学生党员队伍，让他们进入发展的良性循环。经过一、二年的努力，知产学院要做到班班有党的小组，年级有党的支部。第三，党建工作要互动。党的支部书记、委员都要深入到社区及社会实践的大环境中，物色和培养党的积极分子，主动营造党建工作的氛围。而迫切要求入党的同学要让他们主动贴近党的组织，接受党的考验，形成上下互动的局面。

在新时期加强和发展学生党的建设已成为我们党建工作的主题。