扬起理想信念之帆

第一篇：扬起理想信念之帆

扬起理想信念之帆

龚琳琳100152962 经济大类2班

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引领走向黎明。”有个诗人如此写到，的确，理想是人生不竭动力的源泉，而信念又给追求理想提供了认识和情感的基础。理想和信念共同构成人的动力系统，是人生的精神支柱。

大学生是成长中的青年，青年，总是与未来相联系。青春，总是和理想相伴随。理想对于青年有特殊的意义。古今中外，凡是为人类进步事业作出贡献的人，无不具有远大的理想，崇高的信念。青年时期，是播种理想，树立信念的黄金时期，是规划未来，设计人生的关键阶段。确立怎样的理想和信念，直接关系到大学生度过什么样的人生，从根本上决定大学生人生的意义与价值。

理想信念作为一种社会意识和精神现象，是人类社会实践的产物。人们在改造客观世界和主管世界的实践活动中，既追求眼前产生的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需要，又憧憬长远的生产生活目标和特质精神需要。对现状永不满足、对未来不懈追求，正是理想的基本特征。在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想源于现实，又超越现实。理想所描绘的不是现状，而是与奋斗目标相联系的未来，是人们的要求和期望的集中、直观的表达，它激励着人们在现实生活中一步步地为实现理想目标而奋斗。科学的理想不同于人们头脑中的空想。空想尽管也是人们对未来的一种想象，但它是脱离实际的主观臆想，缺乏实现的可能性。科学的理想以对客观事物发展规律的正确把握为根据，是在社会历史发展的进程中，人的主观能动性与社会发展客观运动趋向的一致性反映，对现实有指导意义，因而也对生活在现实中的人们有着巨大的感召力。

信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。信念是在人生实践中逐步形成的，其中积淀了一个人多年的生活经验，包含了社会环境对他的长期影响，并化为内在的情感。一定的思想观点成为一个人的信念，需要感情上的强烈支持因此，信念具有高于一般认识的稳定性，人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变。信念的稳定性也不是绝对的，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整和完善，在现实不断变化的考验中变得更加稳定、更加坚强。脱离现实的信念往往是脆弱的，经不起现实变的冲击。一个人对已经确立的信念，只有经过长期的观察和反复的实践验证，确认其真正错误时才有可能改变。信念的改变如同信念的确立一样，必将对一个人的思想和行为产生重大影响，因此必须持十分严肃和慎重的态度。在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保障。当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学生在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定科学、崇高的理想信念明确做人的根本，这对于同学们成长成才具有重要的意义。人的理想信念，反映的是对社会状况和人自身状况的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就

自身。在有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人的目标中，“有理想”具有更加突出的位置，这表明理想信念与做什么人关系重大。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好地解答这一重要的人生课题。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展目标的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这就要确立科学、崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身。因此，同学们应当高度重视对理想信念的选择和确立问题，努力树立起科学、崇高的理想信念，使将来的人生道路越走越宽广，使宝贵的一生有意义、有价值，富于成就、充满自豪。

坚定大学生的意志品质。一个人在成长成才的道路上，并非只有成功与鲜花，也可能遇到挫折和失败。同学们一定要对此有充分的思想准备是在逆境中奋起，还是在逆境中消沉，常常成为一个人能否成功的关键。理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支撑和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。在革命战争年代，中国共产党之所以能在敌强我弱、极端困难和严酷的条件下，领导人民占用各种艰难险阻、夺取革命胜利，就是由于党教育、培养了一批批有坚定的共产主义理想信念的革命战士，他们以惊天地、泣鬼神的英雄气概，前仆后继，流血牺牲，用自己的生命和热血，唤醒了民众，占用了敌人，在和平建设时期，千百万共产党员和人民群众同样是依靠坚定的理想信念克服重重困难改变了我国一穷二白的面貌。在建设和改革的事业中取得了举世瞩目的伟大成就。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要学习先辈们的革命精神，像他们一样坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。

第二篇：扬起和谐阅读之帆

扬起和谐阅读之帆

我国当代语文学家吕淑湘先生曾说：“问语文学得好的人，无不说得益于课外。”教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”纵观古今中外名人的成长与成功，很多是得益于从小酷爱读书，从书中汲取精华，内化为积极向上的力量，从而为人类社会发展做出杰出贡献。《语文课程标准》也指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。课外阅读拓展了学生的阅读视野，增强了人文底蕴，还有助于学生心理品质的培养。那怎样才能有效地引领学生和谐阅读，遨游书海，沐浴书香，滋养心灵呢？我认为可以从下面几点着手：

一、巧用故事，遨游书海。

俄罗斯教育家托尔斯泰说过：“成功的教学需要的不是限制，而是激发学生的兴趣。”我们知道，兴趣是人力求认识某种事物或进行某种活动的心理倾向，是学习的内在动力，是开发智力的钥匙，是通向理想的桥梁。兴趣是学生学习的最直接的动力，让学生乐于读，自愿读，把课外阅读作为自己学习、生活的需要。鉴于这一点，我在指导阅读的初始阶段，投其所好，顺应其年龄特点，给学生讲一些情节曲折、形象生动的故事。记得教学《卖火柴的小女孩》这篇课文时，我便巧用故事悬念，诱发学生的阅读兴趣，因为每个学生都爱听故事，一听到老师说要讲故事，都昂着头挺着胸，竖起双耳，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想知道故事的内容，跟着我娓娓动听的声音，学生们早就身临其境了，正当学生津津垂听、情感交跌，期待大结局之际，我的声音戛然而止地告诉学生们：“欲知后事如何，请自读课文。”此时我不失时机地向学生推荐出相关的读物，出示《安徒生童话》一书告诉他们，大结局就在此书中，而且书里还有更精彩的故事呢。只要你打开书本，就可以读到无穷无尽的故事，那可比电视上看来的，老师讲的更精彩。就这样，学生们被扣人心弦的故事情节激起了浓厚的兴趣，从爱听故事、爱看电视，引向爱读课外书，纷纷要求借书。这样，让学生在享受故事情节所带来的奇妙境界中感受到课外读物的诱惑，主动去进行阅读，使他们扎进阅读天地，从书籍中汲取无穷的语言营养，精神食粮，这效果恐怕比任何说教都有效。

二、科学指导，共沐书香。

苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：“在你课外阅读的这些东西里，有千万个接触点是跟课堂上所学的教材相通的，这些接触点我们可以称之为‘记忆的抛锚处’。”可见，课外阅读是语文教学不可缺少的途径。因此，我们可以在完成语文教学目标以后，根据每个单元的学习重点，向学生推荐适合他们阅读的课外读物，一方面要注意与课内阅读配合起来，将阅读从课内延伸到课外。如学完《蟋蟀的住宅》，推荐法布尔的《昆虫记》；学完《争吵》，推荐亚米契斯的《爱的教育》；学完《三克镭》，推荐艾芙的《居里夫人传》；学完《景阳冈》《猴王出世》，推荐学生利用课余时间阅读我国古代四大名著，并把些生动有趣的故事讲给同学听，然后写一写读后感，以写促读，这样既开阔了学生的视野，又巩固拓展了学生课堂学不到的知识。另一方面小学生求知欲旺盛，接受新鲜事物的能力强，但缺乏辨别是非的能力，教师要认真地帮助他们选择思想健康、语言生动、贴近学生生活的图书；还可以鼓励学生推荐自己喜欢的课外读物，有些学生读后，能在班里能滔滔不绝地把书中精彩绝伦的语言或跌宕起伏的故事情节说出来，由于是同龄人，感兴趣的东西比较接近，一般同学推荐的书都能引起共鸣，积极去看。这不但拓展阅读渠道，而且丰富阅读内涵，培养兴趣，养成阅读习惯。何乐而不为？

三、携手家长，营造和谐。

温家宝总理说过：“读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”在长期的教育实践中，我深深体会到，家长是孩子第一任老师，家庭文化氛围影响着孩子的阅读习惯和身心成长，因此必须让家长参与到读书活动中来，才能确保学生家庭阅读持之以恒。于是我利用家长会倡导亲子阅读，向家长推介优秀家教读物，如《好妈妈胜过好老师》《好孩子好习惯》《陪孩子长大》《学习哪有那么难》《习惯成就优等生》《青少年心理健康教育故事》等；率先向学生、家长、老师推荐“小伙伴分级阅读网”“全民阅读网”，为家庭阅读开拓更专业的领域；为各层面家庭推荐不同书目，按各年级学生身心发展的需要，为家长设计孩子的寒暑假阅读计划；讲解引导孩子和谐阅读方法，适时、适当给予鼓励、赞扬，多和孩子交流阅读的感受、收获，从中感悟学习、生活、做人的道理。与此同时，我请一些表现突出的家长传授“秘诀”，让更多家庭受益。这些做法促进家长与学校同步学习先进的教育理念和经验，并达成共识：

和谐阅读对孩子健康成长发挥着举足轻重的作用，只有大人以身作则多读好书，才能潜移默化让孩子爱读好书。经过尝试，很多家长都反馈此举收获甚多，不但营造书香家庭氛围，而且使生活更温馨和谐。

四、树立典范，滋养心灵。

苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星——这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”这不就是明确告诉我们要想使自己的学生成为一个读书人，首先要让读书成为我们教师自己的精神生活中不可缺少的主角。再说教师博览群书，其意义不仅在于增加自己的文化底蕴，更重要的是发挥教师的指导、示范、熏陶的作用。所以，要让学生热爱读书，教师首先要热爱读书，要让学生真正学会读书，需要老师切实有效的会读书。与此同时，要求老师的阅读范围应均衡全面，追求内容和谐。基于这点认识，作为教师的我们应该坚持读教育名著和教育期刊，促进专业成长。如读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、肖川的《教师的诗意生活与专业成长》；订阅《广东教育》《小学语文教师》等；另外，每年选读几本有益家庭生活、身心保健的书，如唐红波的《教师心理保健》；有时可以翻阅《瑞丽》之类的服饰、美容等时尚休闲杂志，缓释工作压力；甚至可以阅读儿童读物，读到精彩之处或引起共鸣之处，可以圈画批注，记下当时的感受、疑问、评价或赞叹，并乐此不疲地把书介绍给学生们看，分享读书收获。学生看到自己的老师都这么爱读书，自然而然自己也会静下心来读书，读老师推荐的书，这样不就把学生“领进书籍的世界”了吗？事实证明，老师只有博览群书，追求和谐阅读，才能促进教育教学，从容应对时代的挑战和学生的需求，焕发创造的活力，又修养身心，愉悦生活，做学生读书的榜样，从而带动学生读书。

总而言之，快乐莫过于读书。读书是人生成长和进步的发动机，在当今这个知识爆炸、信息传播迅捷的时代，要想紧跟社会发展和前进的步伐，要想成长成才，唯有多读书、好读书、读好书，全方位读书。就让我们扬起和谐阅读之风帆，引领学生遨游书海，沐浴书香，滋养心灵吧！

第三篇：扬起自信之帆

扬起自信之帆

戴仪佳

————————读《青蛙王子副班长》有感

我读《青蛙王子副班长》这本书时，嘴巴都快笑歪了。书中主人公“胖青蛙”秦超逸真是个“开心果”。他是班里一个不起眼的中等生，却因为损友华汪德的一次捉弄，戏剧性地当上了副班长。就因为这个默默无闻的“官位”，她多次遭受女同学的打击和嘲笑。但他最终以自己的爱心和自信，做出一件令大家十分惊讶和佩服的事情，那就是利用博客帮助小女孩陈紫衫筹集捐款，得到了许多人的响应。

当我读到“损友害我当副班长”和胡老师在博客中队秦超逸的评价时，便不由自主地想起了上幼儿园时的一件事。期末慢慢地逼近，又要选“全能宝宝”了。田老师让每位同学上台竞选“全能宝宝”，再由同学们投票选举。其实，妈妈早就帮我准备好了演讲稿，但要上台演讲时又胆怯了，我心想：现在这个班级是刚刚建成的，我与同学还不太熟悉，他们会选我吗？而且老师也刚来。如果我因为演讲失败而被同学嘲笑，那多丢面子呀！同学们一个一个上去了，他们的演讲很精彩。当时我的心里十分矛盾，既想上台又不敢上，别人说得越好，我心里越矛盾。这时，老师用那满含鼓励的眼睛望着我，似乎在说：“仪佳，你也试试吧”！可我还是没能战胜我自己，没有走上讲台，而是深深地埋下头„„

自信是开启成功之门的钥匙。所以，我要扬起自信之帆。我相信我一定也能走向成功。

第四篇：春天,扬起希望之帆

“国旗下讲话”

春,叩响新一年的金色大门姗姗而来.缤纷斑斓,姹紫嫣红,这是春明快的色彩;生机盎然,希望无限,这是春别具的神韵.校园里,春的跫音伴着清晨那朗朗的读书声而来,春的阳光映着同学们那一张张明净青春的笑脸降临.春,飘然而来,赠给我们一份最真诚的贺礼:

春风,邀请你放飞梦的飞筝;

春雷,邀请你敲响春的编钟;

春雨,邀请你播洒希望的绿洲.或许,你已将目标和计划定刻于心;或许,你已经养精蓄锐,摩拳擦掌,准备扬帆搏击苦海;或许,你已立下青春的无悔誓言.春光无限好,不容徘徊,不容迟疑,趁着春的蓬勃,春的激情,开始新的征程吧!

同学们,不要庆幸时间的充裕,蹉跎度日,停滞不前,请务必谨记:春去秋来,光阴不等人.不要迷旋于春色美景中,只顾陶醉和惊叹而忘却前进的方向.不要站在奋斗的起跑线上,遥望路漫漫之艰辛,轻言放弃,让梦想幻为泡影.校园里遍布春的倩影.在春的感召下,种子齐唰唰地列成生命的方阵,萌动,破土而出,与生命抗争.听,这是春的召唤;看,这是春的笑颜.春天在向我们挥手,春天在为我们鼓励,春天在为我们喝彩!

我们和着春的节拍,也应奏响奋斗的乐章,举起前进的旗帜,出发——向理想进军!今日不搏,更待何时

伸出你的手,在春天撒下希望的种子,用心去呵护,经过夏的煎熬,秋的酝酿,定会收获丰硕的果实.春,注定是梦想的摇篮,希望的起点!

各位学子,一年之计在于春,抓住春的机遇,拟定计划,锁定目标,将学习有条不紊的安排,让自己忙而不虚,苦而不倦.同学们,请接受春的邀请,谱出希望的乐章,拨动彩色的线条,种下金色的憧憬.用希望装点春的风景,让自己不懈耕耘的身姿成为校园中一道靓丽的春色,用行动和汗水作为春的礼赞!

第五篇：扬起公务员之帆起航

扬起公务员之帆起航

——我的职业生涯规划 人生如航海，在望无边际的海平面我们需要方向，指向我们目标的方向。有了方向，有了目标还不够，还需要我们计划好每一天的航行路线时间。只有这样，才能顺利的到达胜利的彼岸。

———题记

前言：职业规划意义

1、简单概述法律专业就业状况

2001年，全国设有法学本科专业的高等学校292所，2005增长到559所，2007年全国已有603所法学院系，现如今，每年法学毕业生达到数十万。

10年前，法律专业大学生在毕业后基本都有机会进入司法机关。但10年后的现在，进入司法机关已经成为大多数法学相关专业毕业生的奢望，法学专业毕业生的就业率已经连续数年垫底文科类专业。就业难成了综合类高校法学毕业生和家长的心病。

十几年来，法学一直都是热门专业，但是近五年却出现了就业困难的情况。由社会科学文献出版社出版的2010年就业蓝皮书《2010年中国大学生就业报告》公布了一组数据，指出2009届本科和高职高专毕业生半年后就业率最低的专业都是法学，这说明在现今社会发展状况下，本应与之匹配的法律人才总量相对过剩。

有专家指出，法学毕业生就业难一方面是因为法学教育管理混乱，同时被全国大小高校奉为热门专业，大建法学院系；另一方面，随着从事法律职业的门槛有所提高，中低端法律人才市场显得过于饱和，而高端的、更为职业化的司法人才队伍，依然面临着供小于求的尴尬局面。如此就业严峻形势造成很多法学毕业生无法正常就业。

2、目前高校法学教育与法律职业之间存在问题。

“法学教育就业率低已经持续好几年了，一个很重要的原因就是，现在很多高校在本科阶段所推行的法学教育质量不尽如人意。”《2009中国大学生就业报告》主撰稿人王伯庆认为。要提升就业率，法学教育就必须走职业化道路，按这个路径来思考，首当其冲的绝非“念法律书”，而是职业素养和职业技巧培训，没有职业素养和职业技巧的法官、检察官和律师根本无法适应职业要求。而目前很大一部分的高校在近十年的扩招中，盲目追崇高数目，招录过多的学生，却没有足够的教师满足学生的教学需求。另外，有些高校在进行教育的过程中与实践完全割裂，导致高校毕业生在参加工作时无法适应社会的需求。如此的教育体制怎能不让法学专业学生的就业率下降。

3、职业规划对于一名法科学生的意义

当今是个人才竞争的时代，作为法科学生，面对如此尴尬的就业局面，法律职业规划显

得更为重要、更为必要。不只是法科专业，每一个专业方向都需要一个职业规划。美国著名管理专家William J．Rothwell对职业生涯规划内涵的界定是这样的：个人结合自身情况以及眼前的制约因素，为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。个人在了解自我的基础上确定适合自己的职业方向、目标并制定相应的计划，以避免就业的盲目性，降低从业失败的可能性，为走向职业成功描画最有效率的路径。很多人将职业规划简单地称为“找工作”，但实际上，职业规划的意义要更为深远。一份成功的规划将为求职者带来不尽的就业机会和良好的职业发展前景。大部分求职者都对自己未来理想的职业有着美好的憧憬：一个良好的职业应该充满创造性，激励、尊重个人能力的发挥，并为个人发展提供良好的机遇，将事业的最终成功与个人创造性、想像力和愿意成功的意志紧密联系在一起。

自我分析

1、我的性格兴趣

本人性格活泼开朗，属于外向阳光型男孩，为人洒脱、大方、诚实。而且喜欢说话交朋友，待人和善懂礼知事。个性稳重、具有较强的责任感，做事执行力、自主性较强。有进取心、上进心，不拘小节。但有时不够大胆，没有表现欲望或者没有足够勇气表现。平时喜欢上网打球看书。

2、我的能力

先从学习上说，接受知识能力和自学能力一般，英语水平较低，拥有计算机基础技能。在法学学术方面，对知识的思维能力一般。但交往交流能力较强，表达能力一般。

大学期间要培养的法律学科专业基础知识、实践技能，培养较强的逻辑思维能力。我还要提高与人交往能力，这要求我多参加学校活动，多与人接触，多积累经验，努力做到跟陌生的尤其是不是一个年龄层次的人能大方自然的交流。同时还要提高口语表达能力。大学期间写作能力的提高也是一重点。

3、我的家庭、社会资源

我出生于城镇，家庭属农业户口。父母均为普通老百姓，家里经济水品一般，能正常的支持日常支出。但在家乡某些程度上还是有些社会人力资源，我也广交朋友，在努力认识比自己要优秀的人。

法学（法英）专业职业选项

包括公务员(公检法)、律师、企业公司法律顾问（含涉外）、公司管理人员（重点介绍公务员和律师）

1、公务员：

职业概况：国家公务员分为政务和业务两类。对于法学专业的学生主要就是公检法系统和普通机关单位。其中公检法系统指：法官、检察官、公安干警。

最近几年的公务员考试报名情况的火爆已经清楚地反映了这个职业的吸引力：稳定、收入较高、工作压力小、福利保障完善。

能力素质与任职条件：与专业不一定对口、党员、学生干部有一定优势，政治素质、反

应能力、时事敏感度、组织能力的要求比较高

主要门槛：①司法考试 ②公务员考试 ③社会关系

进入途径：统一公务员考试、高校选调生。

特别注意：2010年1月8日，北京市各级机关对公务员考试参考人员范围的第一条就明确要求,“具有北京市常住户口,具有两年以上（含两年）基层和生产一线工作经历的人员”可以报考。从职位表来看,1338个职位招录3470人,其中193个职位312人是面向2007年大学生“村官”招考的职位,在其余1145个职位中,有624个职位要求报考人员具有基层工作经历,应届毕业生能够报考的职位大量缩水。因此，公务员不再成为法学院毕业生的首要职位选择。

薪酬福利：所在地区经济发达水平保持正比关系，各种收入汇总后一般要高出在所在地区平均工资水平一大截；能够解决户口问题。

2、律师：

职业概况：律师是一个看起来很美，说起来很惯，听起来很阔，做起来很难得职业。从一个法科毕业生到一个有点水平的律师需要付出很大的努力。律师可以分为诉讼律师和顾问律师，从经验上看，顾问律师比较好做，收入比诉讼律师也好。

能力素质与任职条件：扎实的法律知识功底，较强的逻辑思维能力以及完美的表达能力。需要较强的抗压能力以承受快节奏的工作。而且律师行业面临知识面广、知识更新快的局面，这需要很大的动力与兴趣去学习。

主要门槛：司法考试、社会关系

进入途径：司法考试、律师事务所实习。

特别注意：律师是具有知识性、挑战性、广泛性、新颖性的职业。需要较高的独立性。薪酬福利：总体来讲，律师的收入较高。

职业选择分析

1、三个职业目标选项

（1）、公务员（2）、律师（3）、公司管理人员

2、首选的目标职业概况

（1）、公务员的市场人才需求就目前的而言是僧多粥少，犹如千军万马过独木桥一般。想要实现公务员这以职业需要很多的努力，也十分困难。但其前景发展好，首先是稳定，所谓的铁饭碗。

（2）、公务员最主要的义务,就是履行职责,保证机关工作的正常运转,实现机关的职能作用。公务员的职责，通常来讲，就是职位所要求的职责，即“在其位谋其政”。公务员的实质就是人民的服务员、是人民的公仆、是人民权利的集中代行者、是一种职务性的岗位责任。我们应当将“公务员”通俗的理解为：国家公务员就是指利用人民赋予的职权，积极从事国家公共事务活动，并为广大人民群众提供优质高效的服务的国家公职人员。

（3）、胜任条件 公务员的职业道德首先就是强烈的责任感和法律意识，必须具备与其承担的公务活动相适应的知识和素质，要有严格的党性意识和政策水平。

（4）、薪资行情 一般正常的公务员收入不比律师高，但完全可以生活的很好。而且公务员职业生涯稳定。

（5）、职业发展路径

主要路径：大学毕业→司法考试→公务员

大学毕业→选调生→公务员

3、职业选择理由

（1）、在选择职业目标时，让我最困惑的是不知该如何下手。主要有两点，一是没有对自身做一个完整的分析，自己喜欢换什么，自己的能力又是怎样，这些都很关键。二是没有很好的了解法科职业有哪些，现在都是怎样的状况。

（2）、运用SWOT分析首选的职业目标，即公务员。

S：自己来自农村，从经济条件上着想首先考虑就业。相比其他而言，考公务员是改变家庭状况的最直接的方法。而且我对公务员也有很大的兴趣。考公务员的条件不是很高，只需要自身的努力就能达到。大学毕业后回到家乡考也是很有优势的。

W：出身一般，没有很好的社会人力资源。目前自己的水平和能力也不是很高，还需要很多的锻炼。

O：身在北京读书，有机会考取北京的公务员。北京的的资源广泛，对自身的成才培养有很大的帮助。民大在广西的名气算是比较大的，毕业后回到广西会有很大的优势。T：现在面对的比较大的威胁是公务员的考试，这是一个具有挑战性的任务。需要做好充足的准备，以及自身的努力。

4、与公务员职业目标的差距

首先，目前我还是一个大一的学生，刚走完大学生涯的四分之一，以后还有很多东西要学。针对专业知识来讲，现在学的都只是皮毛，还没有深入研究。还有就是行为处事能力还有些欠缺，领导组织能力不够强。在政治方面，自己没有足够的觉悟；自己也没有入党。对于公务员考试的知识，自己还没有认真的学习。

选择路径分析

1、首选路经是就业。

2、选择路经时面临问题与困难有：司法考试与公务员考试。

3、选择路经的决策理由

S：从学习条件上讲，从民大毕业后回家乡考公务员有较大优势。从自身上讲，性格开朗学习态度积极向上，为人处事负责尽心。

W：家庭背景一般，没有很好的社会人力资源。

O：在北京读书，有机会在京考公务员。在相对名牌的民大毕业，回家乡考公务员有较大机会。

T：艰难的司法考试和公务员考试是我最大的障碍。

4、谈谈你与所选择路径（目标）存在哪些差距

目前的主要差距主要有两个方面，即硬件和软件的。硬件就是在大学期间争取那些奖学金、入党等。软件就是从专业知识和自身能力而讲，专业知识还没有深入的研究，学术水平离职业要求还很远。对于公务员考试的知识更是了解的少之又少。

未来三学年的行动计划

1、大一阶段

暑期计划：

主要任务有a、完成社会实践

b、复习大一的课程，特别是法律专业

c、加强英语的学习，提高英语水平

d、有时间去律所、法院学习，或者做个兼职

2、大二阶段

（1）教育学习计划

a、认真上好法学专业课，打好专业基础

b、努力学习英语，多做习题，准备好大二下学期的专四考试

c、多度一些关于专业知识的课外书籍，也可广泛涉猎

d、可以着手了解、准备司法考试，自学公务员考试课程

（2）能力提升计划

a、通过在社团的锻炼与学习，提高自身的沟通能力、组织能力

b、平时的学术研究的同时增强自己的写作能力、法律研究能力

（3）经验积累计划

在寒暑假时重点抽时间去律师事务所，重点是法院检察院实习。

增加自己的对目标职业的了解，为日后的工作做准备

3、大三阶段

在法律专业和研究学术上更提高一个层次。

重点在司法考试的准备，其次是公务员考试的准备。

同时还要抽时间去检察院、法院实习。

4、大四阶段

若未通过司法考试，则继续努力准备在司法考试。

但公务员考试时主要得任务。

结语

通过以上分析，我发现自己未来三年的路是会很累的，但我不怕。俗话说得好，没有方向的船永远时顺风的。因为我有方向，所以艰难险阻是一定会遇见的，但一分付出总会有一分收获，我相信我的未来不是梦。

老师，真的非常感谢您这一学期的教导，我想现在我已经找到自己的人生目标以及前行的路径了，我想通过这三年的努力，我的理想是不会落空的，而就算我没法完全达到我预期的成绩，我也不会遗憾，像这样学下去，三年后我的专业知识和英语都会达到一个不低的层次，这也算是不错的结果吧。

职业生涯规划课程给了我重新认识自我的机会，我是不会辜负自己四年的努力和付出，大学生涯的成功是我追求的目标，赢在起跑线，我深信不疑！

我会高扬公务员的航帆，在人生的航洋中前行，最终到达我理想的彼岸！！