广州新图书馆作文500字

第一篇：广州新图书馆作文500字

广州新图书馆作文500字

广州最近开了一个新图书馆，我一直想去看一看。于是，爸爸说只要我期末考试考得好就带我去。功夫不负有心人，我考的成绩不错，爸爸决定第二天就带我去。”

第二天一大早我就“自动”醒了，我叫醒了爸爸，不一会，我们就可以出门了。正准备出门时，爸爸一看手表，不是吧！才七点二十分！太早了图书馆也没开门啊，我们还是再睡一个“回笼觉”吧。终于到了八点，我们正式出发了，大约二十分钟，图书馆终于出现在我的眼前。从远处看，它就像一本厚厚的被翻开的书，更准确地说是一本“智慧之书”。在图书馆的正门旁边有一本用铜做的书，上面有“知识力量”这四个字，在它的正前方有一把银色的钥匙，名叫“智慧之钥”。

我们走进了大厅，先去办了一张借书卡，办卡只需要出示身份证就可以了，并不要花钱。我问工作人员一次可以借几本书，他们说可以一次借十本。我选好了四本书，走进自助借还区，这里借书和还书都是全自动的，一点都不需要人手动。现在我来为大家讲解一下怎样借书、还书吧。

每台电脑上有借书和还书字样，借书就点借书，然后把借书卡放在感应器上面，最后只要把书放在卡槽里就可以了，还书和借书的步骤是一样的，只是还书时不要把借书卡放上去。不过我要提醒大家，一本书只能借一个月，如果到期未归还就要罚款哦。罚款金额是每一本书一天是一毛钱。虽然罚款不是很多，但我们还是要养成良好的习惯，到期就还吧！

当我从图书馆出来时，我还有点依依不舍，这里的条件和环境真得很好，让我呆在里面一整天都不厌倦。爸爸笑着说：“今天你就像是小白兔跳进了胡萝卜堆里。”

第二篇：广州图书馆导游词

广州图书馆是由广州市政府设立、为所有公众服务的公益性公共文化与社会教育机构。下面是写写帮文库小编为大家整理的广州图书馆导游词，欢迎参考!

广州图书馆导游词1

广州图书馆是由广州市政府设立、为所有公众服务的公益性公共文化与社会教育机构，以纸质文献、音像制品、数字资源等各类知识信息记录的收集、整理和存储为基础，提供资源借阅与传递、信息咨询、展览讲座、艺术鉴赏、文化展示和数字化网络服务及公众学习、研究、交流空间，开展社会阅读推广活动。

广州图书馆旧馆于1982年1月2日开馆，坐落在广州市越秀区中山四路42号，广州图书馆旧馆2013年4月1日闭馆，改造成广州少年儿童图书馆。

广州图书馆新馆坐落于珠江边上、广州城市新中轴线和珠江景观轴线交汇处的花城广场，每周开放72小时，节假日照常开放。总建筑面积10万平方米，广州图书馆总馆藏658万册(件)，阅览座位4000个，供读者使用的计算机数量500台，有线网络节点4000个，无线网络覆盖范围100%。实现藏、借、阅、咨一体化;全面应用无线射频识别技术(RFID)、文献自动分拣系统、自助服务设备，实现高效精确的典藏管理与便捷服务;设置综合服务区、大众服务区、对象服务区、主题服务区、交流服务区、藏书区等功能区域，具有鲜明时代风格和浓郁岭南人文蕴涵。

广州图书馆导游词2

广州图书馆新馆坐落于珠江边上、广州城市新中轴线和珠江景观轴线交汇处的花城广场。花城广场是广州市政府着力打造的“城市客厅”，而广州图书馆正是这“城市客厅”的文化窗口。新馆以“美丽书籍”为设计理念，依托城市新中轴线景观，采取东西走向、南北塔楼、独特的“之”字优雅体造型，突出层叠的建筑肌理，寓意书籍的重叠和历史文化的沉积，同时融入骑楼等文化元素，体现了岭南建筑艺术特色。

广州图书馆目前形成“艺术设计资料”、“广州地方文献”等主题的图书资料，并为这些资料设立了专室，其中“艺术设计资料”专室设在外文书刊室内，以服务各该主题较深度的需求，这是广州图书馆的用心设计。

广州图书馆按照科学、合理、精简、高效、协调的原则，设中层机构9个:办公室、协作协调部(挂全国文化信息资源共享工程广州市支中心办公室和广州市图书馆学会秘书处牌)、文献流通部、技术部、采编中心、信息咨询部、社会活动推广部(同时挂网络服务部牌)、儿童与青少年部、物业管理与安全保卫部。

广州新图书馆于2006年2月20日奠基。新馆位于广州新城市中轴线上的珠江新城，占地面积2.1万平方米，建筑总面积9.8万平方米，工程投资总概算约13.4亿元，是世界上最大的城市公共图书馆之一。因其独特的设计，被称为“国内目前倾斜角度最大的框架结构”广州图书馆新馆位于珠江新城，北面是超高双子塔，西侧是第二少年宫，南面是省博物馆新馆，西南侧是广州歌剧院，其总用地范围为21067平方米，总建筑面积95000平方米，是位于中山四路的老图书馆的6倍。工程投资约9.24亿元(不含征地费用)，设计藏书量约400万册，暂时开放130万册。座位6110个，阅览座位共有1100个，座位之间还备有电源插座。设有视障人士服务区以及少儿阅读区。平均日接待读者量10000人次。广州图书馆新馆建筑构思以“美丽书籍”为概念，并以此组织空间形体。建成后的新馆建筑平面和立面相互以汉字“之”形契合，市民在馆外无论从哪个角度看，都会产生一种“书本堆砌起来”的感觉，其屋顶还被开发利用为观景平台，可供散步嬉戏。广州新图书馆于2012年4月30日初步竣工，并在2012年5月1日对公众开放首层。2012年12月28日上午九时新馆北楼1到7层对公众开放，除星期三每日有四班免费穿梭巴士“羊城阅读专线”，沿途接载市民往返新旧馆区。办 证免押金，每一层将陆续配置自助借还书机，馆内还有WIFI覆盖，一个读者证可借书15本，书架还有“感应亮灯”。

广州图书馆导游词3

广州图书馆新馆坐落于珠江边上、广州城市新中轴线和珠江景观轴线交汇处的花城广场，每周开放72小时，节假日照常开放。总建筑面积10万平方米，广州图书馆总馆藏658万册(件)，阅览座位4000个，供读者使用的计算机数量500台，有线网络节点4000个，无线网络覆盖范围100%。实现藏、借、阅、咨一体化;全面应用无线射频识别技术(RFID)、文献自动分拣系统、自助服务设备，实现高效精确的典藏管理与便捷服务;设置综合服务区、大众服务区、对象服务区、主题服务区、交流服务区、藏书区等功能区域，具有鲜明时代风格和浓郁岭南人文蕴涵。

广州图书馆按照科学、合理、精简、高效、协调的原则，设中层机构9个:办公室、协作协调部(挂全国文化信息资源共享工程广州市支中心办公室和广州市图书馆学会秘书处牌)、文献流通部、技术部、采编中心、信息咨询部、社会活动推广部(同时挂网络服务部牌)、儿童与青少年部、物业管理与安全保卫部。

广州图书馆读者证分个人读者证、家庭读者证，读者只能选择其一办理。身份证或广州社会保障卡(以下简称“社保卡”)可直接充当个人读者证。

一、个人读者证注册与办理

1.持本人本地身份证、社保卡到馆注册。

2.本地14周岁以下未成年人持本人身份证，由监护人陪同到馆注册。监护人须出示本人身份证，并为子女的行为承担责任。

3.持外地身份证的读者:

(1)居住本地:持本人身份证、广州的居住地址证明材料(广州市房屋租赁合同、房产证明材料、社保卡、暂住证、近3个月的水费账单、电费账单、煤气费账单、电话费账单等，选其中任何一项)到馆注册;14周岁以下未成年人，由监护人持上述材料陪同到馆办理。

(2)非居住本地:持本人有效证件(身份证、护照、港澳台同胞回乡证等)到馆办理临时读者证;14周岁以下未成年人，由监护人陪同到馆办理(监护人须出示本人身份证，并为子女的行为承担责任)。临时读者证有效期60天。

4.18周岁以下14周岁以上未成年人办理青少年读者证;14周岁以下未成年人办理未成年人读者证。

5.远程注册:本地居民可在广州图书馆网站自助注册或办理读者证，开通文献借阅功能。

6.邮寄注册:本地居民将填好的广州图书馆读者证申请表和身份证复印件寄至广州图书馆总服务台(珠江东路4号，邮编510623)，申请开通文献借阅功能。

二、个人读者证服务功能

基本(成人)借阅功能、青少年读者证、未成年人读者证均免押金开通。

1.基本(成人)借阅功能:读者注册即开通此功能。

可外借中外文书刊及音像资料(不含少儿文献)共15册/件，其中，外文图书不超过3册、外文期刊不超过3册。

2.参考借阅功能:读者交纳押金300元开通此功能。凭本人《广州市低收入困难家庭证》、残疾人证开通此功能，可免交押金。

(1)可使用基本(成人)借阅功能。

(2)可外借创意设计馆图书3册、期刊3册。

3.电子阅读器借阅功能:读者交纳押金600元开通此功能。凭本人《广州市低收入困难家庭证》、残疾人证开通此功能，交纳押金200元。

(1)可使用参考借阅功能。

(2)可外借电子阅读器1台。

4.青少年读者证:18周岁以下14周岁以上未成年人办理。

可外借中外文书刊及音像资料共15册/件，其中，外文图书不超过3册、外文期刊不超过3册、少儿图书和少儿音像资料不超过10册/件。

5.未成年人读者证:14周岁以下未成年人办理。

可外借少儿图书、少儿音像资料共10册/件。

6.可外借文献均不含仅供阅览书刊。图书、电子阅读器借期31天;期刊、音像资料、创意设计馆书刊借期15天。可续借1次。

三、广州图书馆家庭读者证

3人以上(含3人)家庭可申请办理家庭读者证。

1.持本人身份证、居住广州的外地身份证居民需提供广州的居住地址证明材料(广州市房屋租赁合同、房产证明材料、社保卡、暂住证、近3个月的水费账单、电费账单、煤气费账单、电话费账单等，选其中任何一项)、含本人及其他2个以上家庭成员的户口簿或其他证明家庭关系的证件(出生证、独生子女证等)、家庭成员身份证到馆办理广州图书馆家庭读者证。

2.家庭(成员不含未成年人)读者证可外借中外文书刊、音像资料(不含少儿文献)共40册/件，其中，外文图书不超过6册、外文期刊不超过6册。

3.家庭(成员含未成年人)读者证可外借中外文书刊、少儿图书、音像资料共40册/件，其中，外文图书不超过6册、外文期刊不超过6册、少儿图书和少儿音像资料不超过10册/件。

4.可外借文献均不含仅供阅览书刊。图书借期31天;期刊、音像资料借期15天。可续借1次。

四、读者证管理

1.退证。经计算机核实无借书记录后，读者凭办证时的有效证件、读者证、押金收据(无押金者除外)办理退证手续。

2.挂失。遗失读者证的，需及时通过电话或到馆办理挂失手续。未挂失所造成的损失由读者本人承担。读者通过电话挂失后，必须于一个星期内亲自到馆办理相关手续。

3.补证。持身份证或广州社会保障卡开通借阅功能的读者，遗失证件补办成功后，需重新到我馆办理注册、开通手续。读者证遗失或损坏，读者需持办证时的有效证件和押金收据(无押金者除外)办理补证手续，同时缴纳读者证工本费5元。

4.激活。临时读者证过期后，读者可凭办证时的有效证件、读者证办理激活手续。

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第三篇：广州图书馆2010-2015年发展规划(草案)

广州图书馆2010-2015年发展规划

（征求意见稿）

目录

引言................................................................................................................................1 愿景................................................................................................................................1 使命................................................................................................................................1 目标................................................................................................................................2 目标一：建设公众身边的图书馆，推动广州市公共图书馆服务体系的科学发展 2 策略1：推动和协助政府部门制订和实施“十二五”时期区域公共图书馆服务体系建设发展规划....................................................................................................2 策略2：规划、协调和引领构建以三级骨干网为核心的广州市公共图书馆城域网................................................................................................................................2 策略3：积极引领、推进广州市公共图书馆城域网通借通还服务.....................3 策略4：共同建设广州数字图书馆门户，实现城域网数字资源的共建共享.....3 策略5：推动同城图书馆合作与共享.....................................................................3 目标二：建设便捷的图书馆，继续推动广州图书馆服务向社区、农村延伸........4 策略1：建设便捷的24小时自助图书馆系统.......................................................4 策略2：为读者开展送书上门服务.........................................................................4 策略3：强化汽车图书馆服务.................................................................................4 策略4：整合、优化社区服务点设置，建立示范性的社区延伸服务网络.........4 目标三：建设灵敏的图书馆，高效响应、积极引导读者的需求............................5 策略1：建立技术先进、反应灵敏、服务规范的读者服务中心，及时响应读者 的咨询和需求............................................................................................................5 策略2：全面应用RFID智能识别技术，实现高效精确的典藏管理与服务......5 策略3：智能获取读者需求，提供个性化服务.....................................................5 策略4：将广州图书馆送到读者的桌面.................................................................5 策略5：应用移动图书馆技术，让图书馆与读者如影随形.................................6 目标四：建设贴心的图书馆，消减读者利用图书馆资源和服务的各种障碍，为各种群体、机构提供针对性的服务................................................................................6 策略1：重点利用好新馆开放契机，消减读者利用图书馆资源和服务、利用所有知识和信息的各种有形和无形的障碍，提升图书馆服务和环境的亲和力....6 策略2：关注公众信息需求热点，拓展相应服务.................................................7 策略3：强化特殊群体服务，保障其公平获得信息的权利.................................7 策略4：关注外来务工人员的阅读、信息需求，建立长效的知识援助机制.....7 策略4：关注各种群体的多样化需求，增强服务的针对性.................................7 目标五：建设促进社会阅读和全民终身学习的图书馆，让社会各年龄段的公众都能找到适合自己的阅读空间和学习资源....................................................................8 策略1：实施专项计划，促进社会阅读.................................................................8 策略2：激发儿童阅读兴趣，培养儿童从小阅读的习惯.....................................8 策略3：强化青少年阅读行为，培养青少年自主学习、获取信息的能力.........9 策略4：支持成年人参加各类考试和继续教育需求.............................................9 策略5：丰富老年读者阅读服务.............................................................................9 目标六：建设多元文化融汇的图书馆，积极推进和参与多元文化交流................9 策略1：大力发展地方文献专藏，保存地方文化遗产，弘扬岭南文化.............9 策略2：加强国际交流与合作，以文献服务为基础，拓展多元文化交流活动..................................................................................................................................10 策略3：适应公众健康生活方式和地方文化产业发展需要，发展主题图书馆..................................................................................................................................10 策略4：大力强化公益讲座、展览服务，拓展作为社会交流平台的作用.......11 策略5：拓展综合性的多元文化服务...................................................................11

策略6：营造富有理性氛围和人文气息的整体环境...........................................11 目标七：发展能够满足读者需求和建设知识城市需要的多元、丰富、动态的文献信息资源体系，与全球智慧网络畅通连接..............................................................11 策略1：调整形成多元的馆藏结构，提升资源获取能力...................................11 策略2：稳步增加馆藏数量，持续提高资源质量...............................................12 策略3：加强馆藏效益评估...................................................................................12 目标八：重构管理体系，建设一支与规划目标相适应的人力资源队伍..............12 策略1：以优化系统分工为基本原则、保证功能实施为基本目标，重新设计、调整组织架构和业务流程......................................................................................12 策略2：加强组织文化建设，塑造良好品牌形象，增进组织凝聚力和认同感..................................................................................................................................13 策略3：以提升结构为目标，完善人力资源发展基本制度...............................13 策略4：以提高服务水平为导向，打造一个专业化、多层次、学习型的人力资源团队......................................................................................................................13 策略5：引入市场营销的理念和方法，创建配套、长效的行销策略，建立良好的公共关系..............................................................................................................14 策略6：根据广州作为国家中心城市定位，以国内外著名城市图书馆系统为参照，实施标杆管理..................................................................................................14 策略7：实行战略管理，确保战略规划的实施...................................................15

引言

当前，我国正在大力构建公共文化服务体系，其中公共图书馆发挥的基础和主体作用越来越为社会各界所公认，投入迅速增加，图书馆事业进入了一个新的大发展时期。广州地区更面临着广州市建设国家中心城市、广州新图书馆即将建成开放的历史性机遇。当前图书馆人的使命是，如何利用有利的大环境，推进事业的大发展，提高社会服务保障水平，满足公众的知识信息需求，保障公众的基本文化权益。为应对变化，把握未来，规范组织行为，增强组织活力，广州图书馆在分析发展所面临的内外部环境，把握自身优劣势的基础上，明确自身定位，拟定2010-2015年战略发展规划，作为图书馆发展的指引，推动图书馆事业实现跨越式发展。

愿景

连接世界智慧，倡导阅读生活

使命

区域中心图书馆

知识信息枢纽 终身学习空间 促进阅读主体 多元文化窗口

目标

目标一：建设公众身边的图书馆，推动广州市公共图书馆服务体系的科学发展

发挥规划智囊、运作主体、行业整合、服务基层等四方面作用，积极推动和协助政府部门发挥主体作用，确立科学的区域公共图书馆服务体系建设的目标，提供必要的政策与资金条件，争取目标实现，为建设城市“10分钟文化圈”、农村“十里文化圈”做出应有的贡献。

策略1：推动和协助政府部门制订和实施“十二五”时期区域公共图书馆服务体系建设发展规划

行动方案：

（1）推动市政府主管部门制订专项发展规划，确立建设指标体系，并争取纳入广州市文化发展规划和经济与社会发展“十二五”总体规划。

（2）推动市政府争取使广州成为全国贯彻落实《公共图书馆建设用地指标》、《公共图书馆建设标准》试点城市，科学规划布局公共图书馆发展，争取文化部等有关部门的政策支持。

（3）立足于国家中心城市建设目标，协助引入国际通行的公共图书馆系统发展、管理和服务指标体系，结合本区域实际予以应用。

（4）推动《广州市图书馆条例》正式立法，为区域公共图书馆的发展确立法律保障。策略2：规划、协调和引领构建以三级骨干网为核心的广州市公共图书馆城域网

行动方案：

（1）以现有的市、区（县级市）、街镇、村居四级网络为基础，推动由市级馆、区（县级市）馆、部分街镇图书馆构成的三级城域骨干网建设。

（2）组织建立广州市公共图书馆馆长联席会议制度，作为城域网建设业务协调机制。（3）争取在市财政设立公共图书馆城域网建设专项资金，用于引导和资助服务体系建设。

（4）组织制定专业标准和社会服务规范，并推动贯彻实施。

（5）从技术平台、人才、信息资源、人员培训等各方面支持区（县级市）和基层图书馆，共同参与服务体系建设。

（6）结合广州市区域、产业发展规划，与区（县级市）馆合作，共同构建知识信息资源保障与服务体系。

（7）作为城域网的主要对外接口，与国内外各层次图书馆及图书馆协作组织、智慧网络建立连接，实现知识信息的全球获取和共享。

策略3：积极引领、推进广州市公共图书馆城域网通借通还服务

行动方案：

（1）牵头建立广州市公共图书馆采访编目协作网。（2）统一规划、规范各馆书目数据和读者数据。

（3）联合各馆，共同建设城域网技术支撑平台和通借通还服务平台。（4）制定通借通还管理办法和实施细则。（5）联合各馆共同构建便捷的物流系统。（6）建立服务品牌，并与各馆共同宣传推广。

策略4：共同建设广州数字图书馆门户，实现城域网数字资源的共建共享

行动方案：

（1）推动实现数字资源的城域网成员馆集团购买。（2）建立城域网数字资源统一服务门户。

（3）统筹规划，统一标准，推进城域网成员馆特色数字资源的共建共享。策略5：推动同城图书馆合作与共享

行动方案：

（1）继续参与联合参考咨询网，合作开展虚拟参考咨询服务。（2）继续维护公共图书馆公益讲座直播平台，不断完善服务。（3）加强图书馆馆际互借和文献传递服务。（4）持续推动各馆共同开展社会阅读等活动。

目标二：建设便捷的图书馆，继续推动广州图书馆服务向社区、农村延伸

通过新建自助图书馆系统，开展送书上门服务，强化汽车图书馆服务，优化社区、农村服务网络，使得公众能够在社区、农村方便地利用图书馆服务。策略1：建设便捷的24小时自助图书馆系统

行动方案：

（1）调研读者需求，合理规划自助图书馆布点。（2）构建智能化技术保障系统。

（3）逐步强化自助图书馆系统的服务功能，提供全面的图书馆服务。策略2：为读者开展送书上门服务

行动方案：

（1）设立专项经费，为一定数量不便出门的残障读者和老年读者提供送书上门服务。（2）为有需要的广州市民提供自付费送书上门服务。策略3：强化汽车图书馆服务

行动方案：

（1）增加汽车图书馆数量。

（2）扩大汽车图书馆服务的覆盖范围，合理设置站点，延长服务时间。（3）扩展汽车图书馆功能，提供更多服务项目，强化服务针对性。（4）扩大汽车图书馆宣传，吸引更多读者。

策略4：整合、优化社区服务点设置，建立示范性的社区延伸服务网络

行动方案：

（1）整合、优化社区服务网点布局。

（2）增加示范网点资源配置，建立长效投入保障机制和规范管理制度，扩大服务规模，强化服务功能，提高服务效益。

（2）示范网点全部实现文献的通借通还和数字资源的共享。（4）示范网点更多参与社区文化建设，加强凝聚社区共识的功能。

目标三：建设灵敏的图书馆，高效响应、积极引导读者的需求

建立读者服务中心，应用RFID智能管理系统，构建个性化读者服务平台，以期灵敏感知读者需求、及时响应读者咨询、主动引导读者利用，让读者享受到亲切、高效、主动和个性化的优质服务；应用移动图书馆、桌面图书馆等技术，主动向读者推送服务，积极引导读者需求，实现图书馆服务的无处不在。策略1：建立技术先进、反应灵敏、服务规范的读者服务中心，及时响应读者的咨询和需求

行动方案：

（1）建立读者呼叫中心，迅速响应读者的电话请求和咨询。（2）开通短信咨询平台，及时响应读者的信息需求。

（3）扩展虚拟参考咨询系统服务手段，及时响应读者的问题。（4）引入高效、规范的服务管理系统，提高读者服务质量和满意度。策略2：全面应用RFID智能识别技术，实现高效精确的典藏管理与服务

行动方案：

（1）利用RFID技术，实现高效、灵活、精确的智能馆藏管理。

（2）构建虚拟立体的RFID馆藏文献定位系统，实现文献准确定位，快速导航。（3）基于RFID技术，实施馆藏文献自动分拣，为文献上架提速。（4）开展全方位的自助服务。（5）围绕RFID应用，开展读者培训。策略3：智能获取读者需求，提供个性化服务

行动方案：

（1）为读者提供个性化推荐服务。（2）开展个性化的检索服务。（3）建设个性化服务网站。策略4：将广州图书馆送到读者的桌面

行动方案：

（1）利用简单易用的远程访问技术，使读者在任何地方上网都可以畅享图书馆的数字资源。

（2）开发桌面应用工具，将广州图书馆的服务和资源嵌入读者的电脑桌面。策略5：应用移动图书馆技术，让图书馆与读者如影随形

行动方案：

（1）为读者提供短信内容服务。

（2）为读者提供掌上图书馆服务，开发适合移动终端浏览的WAP网站，开设移动图书馆频道，开展深入的移动阅读服务等，将读者感兴趣的信息推送到读者手里，使读者阅读更加随心所欲。

目标四：建设贴心的图书馆，消减读者利用图书馆资源和服务的各种障碍，为各种群体、机构提供针对性的服务

消减读者利用图书馆资源和服务的各种障碍，为全体读者提供人性化、便利化的服务，成为全体读者最贴心的图书馆；消除特殊群体利用图书馆的困难，保障其平等地享有图书馆服务，成为特殊群体最贴心的图书馆；通过信息的增值加工，为广州市的政府决策、经济发展、科技创新、学术研究等提供针对性的专题信息服务，成为有需要的群体、机构最贴心的图书馆。

策略1：重点利用好新馆开放契机，消减读者利用图书馆资源和服务、利用所有知识和信息的各种有形和无形的障碍，提升图书馆服务和环境的亲和力

行动方案：

（1）适应社会和技术环境的发展变化，每年定期检讨可能存在的限制读者走进图书馆、利用图书馆和利用知识、信息的各种规章制度，并结合自身条件予以调整。

（2）新馆将整体调整资源组织方式，从载体类型、知识体系相结合的传统方式，调整为以读者为本、面向需求的对象化、主题化优先标准和知识体系标准相结合，打破由载体介质所形成的对知识信息整体利用的障碍。

（3）实现以人为本的借藏阅一体化服务模式。（4）整合各种读者证卡，实行馆内一卡通。

（5）持续推出便利读者注册利用图书馆的措施，争取实现与公众网络阅读方式相适应的网上注册方式。

（6）放宽读者外借图书馆资源的数量限制。

（7）创设人性化、绿色环保、可持续发展的公共空间，提升图书馆环境的亲和力。

策略2：关注公众信息需求热点，拓展相应服务

行动方案：

（1）根据有关标准，在图书馆内为公众提供充足的公用计算机和在线服务。

（2）开展多层次的信息技术培训，帮助公众提高利用计算机、互联网和图书馆数字资源的能力，不断提高公众的信息素养。

（3）与市档案局等机构合作，为公众提供全面的政府信息查询服务。（4）为公众提供就业、创业等信息服务。

策略3：强化特殊群体服务，保障其公平获得信息的权利

行动方案：

（1）根据有关国际和国家标准，不断推进图书馆实体、虚拟空间的无障碍访问。（2）改善设施设备，为残障人士、老年读者提供安全舒适的阅读环境。

（3）利用盲人电子阅览室平台，加强与市残联、公益慈善机构等合作，持续推进、优化视障群体服务。

（4）为低收入群体、残障人士、老年人等提供计算机、网络基本技能培训。（5）为低收入群体、待业群体等提供社会保障、就业等专题信息服务。

（6）以现有服务模式为主导，加强部队官兵、监狱劳教、服刑人员等特殊群体服务。策略4：关注外来务工人员的阅读、信息需求，建立长效的知识援助机制

行动方案：

（1）开展专项调查，了解外来务工人员的阅读、信息需求。

（2）创建外来务工人员知识援助机制，提供针对性的服务，提高外来务工人员的城市生存能力。（3）开展针对性的阅读活动，丰富外来务工人员的精神文化生活。策略4：关注各种群体的多样化需求，增强服务的针对性

行动方案：

（1）为中小企业提供专题信息服务。

（2）为研究人员提供课题跟踪和专题信息服务。（3）为市人大代表、政协委员提供专题信息服务。（4）针对各级国家机关拓展决策信息服务。

（5）为社会公益性组织提供活动空间。

目标五：建设促进社会阅读和全民终身学习的图书馆，让社会各年龄段的公众都能找到适合自己的阅读空间和学习资源

图书馆承载着促进社会阅读的使命，致力于营造浓厚的社会阅读氛围；作为公众终身学习的平台，与学校教育、家庭教育和社区教育相辅相成，为不同年龄段的公众提供相应的空间、资源和服务，以帮助儿童从小养成阅读的习惯，帮助青少年获得自主学习的能力，帮助成年人获取职业发展所需要的资源和技能，帮助老年人善用闲暇，丰富精神文化生活。策略1：实施专项计划，促进社会阅读

行动方案：

（1）发展一个针对不同年龄阶段人群的阅读推荐系列书目，以此为基础，开展阅读推荐活动。（2）以图书馆网站为依托，建立一个面向公众的网上阅读社区。

（3）推广亲子阅读活动，尝试与有关机构合作，从孕期开始，为准父母、父母和不同年龄段的儿童提供“阅读百宝包”，鼓励亲子阅读。

（4）打造一个性、以所有公众为对象、以“阅读丰富人生”为主题的品牌读书活动。（5）编印一份以“读书”为主题的读者通讯，作为实施上述计划的基本载体。策略2：激发儿童阅读兴趣，培养儿童从小阅读的习惯

行动方案：

（1）在新馆设立亲子阅读空间，配备适合婴幼儿特点的家具、设备，配备绘本阅读、视听资源，提供日常性的婴幼儿与父母共读的亲子阅读活动，建立绘本阅读活动品牌。

（2）实施一个“为狗狗阅读”的趣味阅读项目，激发儿童阅读兴趣。（3）每周提供定期的“故事时间”服务，持续开展形式多样的阅读活动。（4）设立“儿童小舞台”，开展各种形式的儿童阅读表演活动。

（5）建立儿童网站导航系统，制作儿童网页，为儿童提供经过图书馆精心筛选过的阅读资源。（6）定期走进社区学校、幼儿园，通过形式多样的阅读推广活动，带动更多儿童热爱阅读、热爱图书馆。

策略3：强化青少年阅读行为，培养青少年自主学习、获取信息的能力

行动方案：

（1）设立青少年“阅读体验馆（吧）”，强调新技术、新资源、新媒体的应用，为青少年提供个性化的阅读、学习和交流空间。

（2）加强绿色网络导航，引导青少年健康利用网络。

（3）开展图书馆和信息利用技能教育，引导青少年利用数字资源解决学业问题。

（4）加强与学校合作，定期组织“图书馆之旅”，为青少年提供固定时段到图书馆集体阅览，加强青少年对图书馆的了解，增强自主学习的能力。

（5）为即将中学毕业的青少年提供考试、升学、情感疏导、励志、职业规划、就业等方面的文献信息资源和导航。

策略4：支持成年人参加各类考试和继续教育需求

行动方案：

（1）充分利用各种新技术，开展多种形式的导读工作，提高读者获取和利用文献信息资源的能力。（2）提供职业资格、入职、自学、在职学习、留学等各类考试资料和相关信息服务。策略5：丰富老年读者阅读服务

行动方案：

（1）开展各种形式的老年读者活动，如主题多样的知识讲座等。（2）与相关机构建立合作关系，加强老年读者阅读推广与图书信息服务。

目标六：建设多元文化融汇的图书馆，积极推进和参与多元文化交流

从国际、国内、本区域三个层次，从传统与时代两个方面，推进多元文化交流；以文献和信息服务为基础，推进展览、讲座、交流等多元文化服务；从环境装饰设计等方面营造多元文化氛围。策略1：大力发展地方文献专藏，保存地方文化遗产，弘扬岭南文化

行动方案：

（1）建立广州名人（含著名家庭）专藏。收集名人著述、相关文献和个人藏书，保存和展示广州地方文化精华。

（2）建立商贸与文化交流专藏，包括“海上丝绸之路”、广交会、对外思想文化交流、外国人对广州与中国研究等多个主题文献，支撑相关的学术研究，支持广州作为国际商贸中心的城市定位。

（3）建设岭南文化专藏。收集非物质文化遗产保护资料，发展口述历史馆藏，更好地传承和弘扬岭南文化。

（4）扩充地方史志、家谱族谱、回忆录等地方特色专藏。实施地方家谱族谱保护计划，推动与相关机构合作，强化地方家谱服务，满足社会修谱修志的需求。

（5）与政府侨办、华人华侨研究院所等机构合作，针对广州侨乡的特点，不定期开展展览、讲座等活动，征集华人华侨口述历史资料口述历史资料，并以华人华侨为依托，扩大对外文化交流。

（6）设立“认识广州”图书专架，方便不同文化背景的读者了解广州概况。策略2：加强国际交流与合作，以文献服务为基础，拓展多元文化交流活动

行动方案：

（1）以现有外文书刊室为基础，建立多元文化阅览室，以文献服务为基础，开展展览、讲座、论坛等文化交流活动。

（2）扩大与国际友好城市图书馆、外国驻穗机构等相关机构合作，与国外友好城市图书馆结为“友好图书馆”，签订合作协议，建立书刊交换、展览互办等交流机制，开展交流活动。

（3）与街道、社区等有关机构合作，在外籍民众聚居的社区建立分馆，开展具有多元文化特点的社区阅读活动。

（4）响应国际重要阅读活动、联合国外图书馆共同举办阅读推广活动，定期以榜单形式向读者推荐中外文优秀图书。

策略3：适应公众健康生活方式和地方文化产业发展需要，发展主题图书馆

行动方案：

（1）设立（都市）休闲生活主题馆：面向公众，集中饮食、旅游、汽车、花卉、养生、摄影、服装、家居等专题和载体资源，集成文献服务、数字资源浏览、视频点播、读者交流、信息咨询、展览讲座、网络服务等不同形式服务，引领休闲时尚，倡导健康生活方式。

（2）建设创意设计主题馆：面向创意产业人士和艺术设计院校师生，以现艺术设计资料室为基础，进一步集中各类型载体资源，增加相应的技术设施，拓展信息咨询服务，强化交流服务，以专题性多层面服务支持地方创意产业的发展。

策略4：大力强化公益讲座、展览服务，拓展作为社会交流平台的作用

行动方案：

（1）持续打造“羊城学堂”讲座品牌，进一步实现服务周期从定期化到日常化、服务对象从大众化到分众化、讲座主题从综合化到系列化、工作方法和人员不断走向专业化。

（2）进一步加强以多元文化为主题、以多元主体合作为手段的公益展览活动，大力发展数字展览服务。

策略5：拓展综合性的多元文化服务

行动方案：

（1）开展经常性的名人手稿、代表性古籍和地方文化展览活动。

（2）成立语言学习中心，提供国内各地方言、世界主要语言学习资源和服务。

（3）与各主题馆特点相适应，提供交流空间，配置各具特色的家具、设备设施和和装饰设计，营造出多元文化环境和氛围，承担作为文化交流平台的作用。

（4）书目检索系统、网站服务、读者咨询等图书馆服务界面逐步实现中英双语服务。策略6：营造富有理性氛围和人文气息的整体环境

行动方案：

（1）在图书馆内部空间的设计装饰上，融入文化元素，营造富有理性氛围和人文气息的整体环境。（2）通过多元文化交流和服务，营造兼容、和谐的文化氛围。

目标七：发展能够满足读者需求和建设知识城市需要的多元、丰富、动态的文献信息资源体系，与全球智慧网络畅通连接

发展能够反映读者现在及未来需求的馆藏，注重保存和传播人类文化遗产，使之成为整个城市的公共知识资源。无论是休闲阅读还是科学研究，每位读者都可以在图书馆找到相应的资源，都可以通过图书馆获取世界各地图书馆的资源。

策略1：调整形成多元的馆藏结构，提升资源获取能力

行动方案：

（1）以满足大众基本阅读和知识、信息需求的馆藏结构为基础，强化支持文化传承、学术研究和区域产业发展的主题馆藏，增加研究型资源比例。

（2）稳步加大数字资源比例，大力增加视听资源数量，与技术发展基本同步，不断引入新媒体类型。

（3）因应老龄化社会的发展，充实适合老年读者的资源。

（4）强化与国内外图书馆界的文献交换，为相应工作的开展建立制度性的保障。（5）与国内外资源丰富的、代表性的图书馆建立馆际互借、文献传递等协作关系。

（6）强化与区域内图书馆的资源共建共享，强化各类型资源的整合，大力增强资源获取能力。策略2：稳步增加馆藏数量，持续提高资源质量

行动方案：

（1）争取财政经费投入，保障每年新增入藏数量基本满足民众基本阅读需求。（2）保障馆藏新颖，信息及时准确，检索参考资源得到良好的动态维护。

（3）保障本规划所确立的特色、主题馆藏重点入藏。建设具有鲜明广州特色、反映广州历史和文化、便于读者使用的广州数字记忆网站。

（4）建立和实施规范化的馆藏剔除或转移制度。

（5）每年定期通过多种渠道调查、了解用户需求，加强用户对馆藏建设的参与。策略3：加强馆藏效益评估

行动方案：

（1）每年定期进行馆藏评估工作，根据评估结果修订馆藏发展政策，不断优化馆藏结构。（2）根据广州经济、社会、文化等方面的发展情况以及读者的使用调查，评估特色、主题馆藏的适用性，并视需要进行调整。

目标八：重构管理体系，建设一支与规划目标相适应的人力资源队伍

实施发展规划，实现事业的跨越式发展，无异于二次创业。随着新的使命和目标体系的确立，需要进行组织再造。因此，组织再造既是发展规划的重要组成部分，也是实现规划目标的基本保障措施。策略1：以优化系统分工为基本原则、保证功能实施为基本目标，重新设计、调整组织架构和业务流程

行动方案：

（1）建立由管理、技术、资源、服务四大中心组成的基本组织架构。（2）根据规划确立的功能和目标，调整部门设置。

（3）根据应用的新技术、确立的管理新模式，对新馆的业务流程进行重组。策略2：加强组织文化建设，塑造良好品牌形象，增进组织凝聚力和认同感

行动方案：

（1）根据“建设国内一流、国际先进的国家中心城市图书馆”的发展目标，重塑组织文化，包括愿景、使命、发展理念、价值观、服务规范、职业道德规范等，增进组织凝聚力和认同感。

（2）将组织文化融入新图书馆的视觉识别系统。

（3）制作组织文化手册并向馆员、市民、读者、业界派发，让组织文化深入馆员意识，发挥实际作用；在市民、读者心中和在业界树立良好的品牌形象。策略3：以提升结构为目标，完善人力资源发展基本制度

行动方案：

（1）稳步推进岗位设置和绩效工资制度改革。

（2）充分利用新馆建设项目和事业单位岗位设置改革的机会，增加人员编制，提升岗位和职称结构，引进高素质人才，总体改善人力资源结构。

（3）以推进岗位专业化分工为目标，逐步对岗位结构进行调整，相应调整岗位职责和绩效考评办法，根据新的组织和业务架构进行岗位的重新聘任。

（4）以绩效考评为基础，以建立公开、定期、规范的岗位和职称聘任机制为主要手段，建立对各层面人员的激励和约束机制。

（5）拓展用人方式，通过灵活的用人机制吸收、利用高层次的专业技术人才。策略4：以提高服务水平为导向，打造一个专业化、多层次、学习型的人力资源团队

（1）推进图书馆服务的专业化发展和人员的专业化发展相结合，以岗位聘用和适应岗位需求的继续教育为主要手段，培养专业化馆员队伍。

（2）重视管理人员在事业发展中的骨干作用，实施专门的管理培训计划，培养一支以专业化为基础的管理人才队伍。

（3）促进业务发展与科学研究紧密结合，实施业务带头人培养计划，争取本馆的业务和人才在业界形成一定影响，同时推动本馆学术研究水平的提高。

（4）实施新馆专项培训计划。

（5）结合本馆条件，支持馆员参加图书馆学及相关专业的在职进修。

（6）与国内外先进图书馆建立交换馆员制度，提高中、高级人才的业务水平和职业视野。（7）与中山大学等高校建立合作关系，在课题研究、图书馆员继续教育等领域紧密合作。（8）建立知识共享平台，促进组织内部知识交流。

策略5：引入市场营销的理念和方法，创建配套、长效的行销策略，建立良好的公共关系

行动方案：

（1）策划和实施配套的新馆开馆宣传策略。

（2）公布《广州图书馆2010-2015年发展规划》，向公众广泛征集意见。

（3）向社会公开征集广州新图书馆标志，树立公众可以直接识别的广州图书馆品牌。（4）细分目标用户，确立利益相关群体，加强社会互动，建立各种针对性的行销途径。（5）推进图书馆信息公开，推进社会宣传并接受社会监督。（6）与博物馆、学校等公共机构建立宣传合作关系。（7）积极争取社会资源的支持。

①举行志愿者、“好读者”评选、表彰活动。

②探索成立“图书馆之友”会或类似非营利组织，协助其自主经营，进而支持图书馆活动。③争取公益慈善机构、商业机构、个人等社会力量对图书馆的公益捐赠，探索设立图书馆基金。策略6：根据广州作为国家中心城市定位，以国内外著名城市图书馆系统为参照，实施标杆管理

行动方案：

（1）以洛杉矶、纽约、新加坡、香港、台北等城市图书馆系统为参照，建立比较评估指标体系，开展评估活动，提交评估报告，不断改进管理和服务。

（2）组织开展与参照图书馆系统的业务、学术交流和人员交流。

（3）参与图书馆国际协作组织活动，通过国际交流与合作促进事业发展。（4）充分利用社会资源，邀请国内外图书馆界著名专家成立咨询专家委员会。

（5）以“公共图书馆国际标准的本土化应用”作为本规划期研究和创新实践的主要方向，以正式出版研究年刊作为科研交流的主要平台，组织国内外专家和本馆专业人员开展研究交流活动。

策略7：实行战略管理，确保战略规划的实施

行动方案：

（1）根据本规划确立的各项目标，制订相应的专项规划。（2）以新的组织架构和资源配置为依托，全面实施战略规划。（3）根据实际情况，对战略规划的实施过程进行控制。

（4）每年对战略规划的实施情况进行评估，同时据此对规划进行动态调整。

第四篇：去图书馆作文500字（通用）

去图书馆作文500字（通用9篇）

在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的去图书馆作文500字（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

去图书馆作文500字1

今天下午，我和妈妈开车去新图书馆。

走进大门，一股书香扑面而来。在青少年阅读室，有中外名著，有动物小说，还有美文精品……来这读书的人可真多，虽正值三伏天，但炎热的天气却挡不住人们对书的渴望，都醉心沉浸在书的世界。

旁边还设有亲子阅读区，咖啡厅，朗读亭……

坐电梯上到二楼，二楼是成年人的天堂，这里的书籍应有尽有，励志的、哲学的、历史的、天文的、医药的……一色的白地板，白桌子整齐排放，一缕缕阳光照射进来，让人心身舒畅。

人们有的捧着书阅读，有的低头仔细研究，也有的认真挑选书籍。

走进三楼，左边是书籍阅览区，这里的桌子很多，在棕色书柜的左右各有一列，不少学生拿着书包，伏在桌子上学习，专注极了；也有些大人拿着电脑，在研究问题，十分专心。

右边是报刊阅览区，报纸排列整齐，有日报、有早报、有晚报……人们坐在椅子上，拿着报纸仔细阅读，也有人拿着刊物。这里阳光格外充足，大片大片洒向地板，人们沐浴在阳光中，享受阅读所带来的快乐。

我们回到一楼，找出几本喜欢的书，坐在凳子上，沉醉在书海之中，尽情享受阅读之乐。

不知不觉已是下午5：00了，图书馆马上就要关门了，人们陆续走出大门。

我也把书放回原处，愉悦地走出阅览室，满载而归。

去图书馆作文500字2

酷暑，图书馆是一个好去处。

一进图书馆，就会看到处处有人在看书。有的靠在书架上，安静地看着；有的坐在墙角，一个人有滋有味地看起来；有的倚在柱子上，全神贯注地旁若无人的在书上扫着；有的坐在椅子上，一手托着下巴，仿佛正在思考着什么；有的背靠着墙，看入了迷，忘记了坐下；有的干脆直接趴在地上，两只脚悠闲地摇来摇去。这里很安静，只有翻书声，拿书和放书声；偶尔传来几个孩子在游乐园里的笑声。

我拿了一本《蜻蜓眼》，找到一根柱子靠在它旁边坐下来。过了一会，我看到了一个孩子跟着他的妈妈进来了。那个孩子一进来就叽哩哇啦地在那大声喧哗，东跑跑西跑跑，动静很大，吵得很多人都不耐烦地看了他一眼，他才小声了一点，但还在吵。两三分钟后，他找到了一本《查理九世》，就静静地倚在书架上，津津有味地看了起来，和一开始的他完全两样。

我静静地看着这个图书馆，心中不免有些疑惑：它究竟是怎样的呢？很快，我找到了答案。大，亮，静，净……最合适的是——静。为什么呢？在每个人身上，我都能感受到安静的气息，所有的人都被书中的情节吸引住了，除了翻书声还是翻书声，整个图书馆都散发着来自内心的宁静。

我重新拿了一本书，在一个角落坐下，不时地端详一阵这个图书馆，我可以从每个人的脸上阅读到惬意，满足……

去图书馆作文500字3

现在我所处的时态应该称为大四倒计时。

我因为考研备考已经有很长时间没有去图书馆看书了。

记得大一刚来时的心情是非常的激动地，非常懵懂的小女孩，看着琳琅满目的图书，囫囵吞枣似的胡乱的翻着，真不知道看什么方面的能对自己的能力有很大的提高。那是一直没有什么真正的意识什么书是好书，只是老师评价为经典的，自己就马上到图书馆去看，有时刚借回来的没有坚持下来又不看了。在大二的时候觉得自己已经在大学里学习生活一年了，对读书应有起码的了解。但因遇到特别好的老师就想让老师给推荐点好的书，没想到被严厉的老师狠狠的回绝，还批评了我，说：“都大二了，还不知道自己读什么书，都学了什么了”。现在回想起来老师说的特别的对，也学就是因为老师的话让我觉醒了。我如今变得心境成熟多了，知道如何去选择图书，如何去安排我的人生了。虽然仍旧有很多不足但我仍旧在努力着。

今天当我再次走进图书馆的时候，我这时的心境真是不一样了，我看到了自己的变化，这是用语言无法表达的，也许这正是人们所说的长大，我觉得人长大了，知道珍惜光阴，懂得如何设计自己的人生很重要。

马上我就要走向自己的岗位，我希望我能通过自己的努力过上幸福的生活。以上仅是今天去图书馆的杂感，仅此来纪念我过去的生活，珍惜剩下的时光。

去图书馆作文500字4

我们学校有一个图书馆，这个图书馆不是特别大，但是里面有很多书，不过我们以前从来没去图书馆借过书。昨天中午，郭老师组织我们全班同学去图书馆借书了。

昨天中午吃完饭，郭老师来到教室，对我们说：“小朋友们，你们赶紧排好队，跟着我到图书馆去借书吧！”听说可以去借书看，我们都兴奋得手舞足蹈。大家很快就排好了队。郭老师带着我们来到第三幢教学楼的二楼，老师说：“我给你们三分钟，你们抓紧时间去挑选一本自己喜欢的书。”说完，我们就跑到图书馆去了，图书馆里有好多好多的书，我一时看花了眼，翻翻这本书看看那本书，每一本书都爱不释手，可是老师说只能借一本书，我只好从中挑选了一本《宇宙的奥秘》，我看了看书的内容简介，这本书详细介绍了宇宙里的各种天体，有太阳系、银河系、地球、月球、太阳、黑洞恒星、巨星、超巨星、行星等等等等，我一下子就喜欢上了这本书。

其他同学也都陆陆续续地找到了自己喜欢的书，我们拿着书来到图书管理员那里，登记了一下自己的书名和姓名，管理员把我们的书籍信息都输入了电脑，嘱咐我们必须好好保管借去的书，我们就开开心心地拿着书回到教室里读了起来。

这是我们第一次到学校图书馆借书，每个人都觉得特别新鲜，我们要好好看借来的.书，以后借书的机会肯定会更多的。

去图书馆作文500字5

今天我起的比平时都早，是兴奋的睡不着了！因为妈妈答应我，要带我去图书馆。好激动呀！

当我坐着电动车看到渴望已久的图书馆时，心里小雀跃了一下。好意外呀！就在雄伟的图书馆旁边还有个朗读亭！只是门是锁着的。但我依然很开心得用手机拍了张照片。

到了里面，也不知道是图书馆太大，还是人少，里面好安静！我吃惊的望着这一切，难道这是梦？因为那儿的书应有尽有，分门别类，玲琅满目。关于学习的，关于科学的，关于历史的，还有报纸呢！太全面了！

环境也十分怡人。安静，好安静呀！到处都有坐的地方，有沙发，有配套的桌椅，还有两个秋千椅。妈妈挑了本《红楼梦》，我选了本《阿凡提的故事》。这是我一直吵着让妈妈给我买的书。哈哈，这下又给妈妈省钱了。通过读书，我知道了“阿凡提”不是人名，而是“先生”的尊称。

在这里我如痴如醉。时而星空万里，时而策马扬鞭，时而心情低落，时而低低抽泣……

时间过得太快了，很快就到了工作人员下班的时间。我很不情愿的离开。这才发现图书馆里不仅有下棋的地方，而且还有练毛笔字的地方。一直以为这“安静”是因为人不多，下班了才发现其实人还是挺多的，我知道了图书馆太大了，所以才感觉没人的。

我真喜欢这个图书馆！期待下次再来……

去图书馆作文500字6

星期天上午，我们一家人正在大街上散步，经过图书馆时，我们被图书馆里面的书本吸引住了，于是我们就在图书馆里看书看了一个上午。

我先在图书馆里找书看，图书馆里的书可以说是浩如烟海，我看了看这本书又看了看那本书，我首先找到的是一本马小跳系列的《贪玩老爸》，那是马小跳系列的第一部图书。我刚刚看到的马小跳的名字是他出身一百天之后取的，因为他爸爸马天笑测试他未来要干什么的时候，马小跳就愤怒地跳了起来。不仅仅让他取了一个马小跳的名字，还让他爸爸发明了跳跳娃，他爸爸就变成了很出名的玩具厂厂长。后来马小跳和他爸爸一样喜欢漂亮的女老师，可是后来因为没办法只好当秦老师的学生，要不是他爸爸好不容易哄骗马小跳，他早就和马天笑一样逃学了。有一次马小跳天天很晚回家，他爸爸就跟踪他，一开始以为马小跳是带女同学逛超市，后来发现马小跳是为了在超市甩掉路曼曼。其实是马小跳在看美丽的女警察，不仅仅是马小跳，连马天笑都被迷住了。还有一次马小跳晚上做作业睡着了，他老爸帮他写作业，可是因为他认真的真中间少写了一横，结果马天笑被秦老师罚写了一百遍。

在图书馆看书看了一个上午了，我们到吃午饭的时间了，我们赶紧回家，跟图书馆恋恋不舍的告别了。

去图书馆作文500字7

今天下午因为下雨，所以我们不能去爬山。爸爸说：“你不能去爬山了。”我说：“那去干嘛呢？”我又问爸爸：“你上网查一下电影城里有没有好看的电影？”爸爸查了后告诉我：“还是你看过的《疯狂原始人》，过五六天又会有一部好看的电影。”我在脑海中想：“电影城旁边还有什么好玩的呢？博物馆还没开业。哦，有了，有图书馆。图书馆一直开着。”“我们就去图书馆吧。”我对爸爸说。我又问爸爸：“图书馆下雨天有没有开着呀？”爸爸说：“图书馆无论什么天气都有开业，因为图书馆是在室内的。”爸爸又说：“你要不要去泡泡堂玩啊？”我说：“泡泡堂太幼稚了。”下午三点多，我们终于一起出发开着车去图书馆罗。到了图书馆，那边有亲子阅览室、儿童阅览室，还有盲人阅览室。“我们进了儿童阅览室，爸爸给我选了几本适合我看的书。这些书都是没有拼音的。哦！我已经会看没拼音的书了。而且我感觉这个书好好看啊，就对爸爸说：”爸爸，我要借，我要借。“爸爸遗憾地说：”可是我没带借书证。“我失望地看着书，叫爸爸帮我给这几本书拍照。这样下次我带了借书证就可以叫图书馆工作人员帮忙找出这些书借给我们。这样就可以方便找到这些书啦。我在图书馆里看得津津有味，简直入了迷。过了好久，我感觉时间有点迟了。我看了一下自己的电子表，发现已经差不多六点了。我们小手拉大手走到停车位，坐着车回家了。

去图书馆作文500字8

今天；我和妈妈很晚才起来，因为今天是个星期天，我和妈妈去了楼下吃东西，吃完早饭后，妈妈就带我去了图书馆。

我们来到图书三区，因为妈妈要借几本心理学方面的书，我只好帮妈妈找一本他看的书，我们很久才找到了一本书名叫《女性心理学》的书，妈妈觉的这个书很好，于是我们就把这本书收了起来，随后，我们又找了一本她看的书，然后才去找我要看的书。

我们在图书四区发现了像我这么大年龄的孩子能看懂的书，我希望能找到一本自己能看懂的书，可是找了好久都没有找到合适的书，妈妈也帮我找了起来，妈妈找了好多书，可是我一本也没看上，最后，妈妈又给我找了一本名叫《冰碗小店》的书，我翻了一下觉得还可以，而且妈妈还答应回家后给我讲上面的故事，于是我就同意借这本书了。

后来，我们又看了一会别的书，等我们准备回家的时候天已经很晚了。好不容易我们才挤上216路车，车上的人真多，我们一路上又累又饿，好不容易到家了，可是妈妈却变卦了，她说她太累了，不想给我讲故事，希望我自己学着看，原因是我已经是三年级学生了。

听妈妈这样说，我真的是太失望了，我有些生气了，我真不明白，大人们怎么老是这样子说话不算数，今天连妈妈也成了这样的人，真是的，为什么答应了人家却变卦，为什么要说话不算数，为什么要骗我，为什么？

去图书馆作文500字9

今天我很高兴，因为爷爷奶奶告诉我今天要带我和姐姐去图书馆。我迫不及待的收拾好东西就出发了。到了那里，我看见图书馆门前排起了长龙，我们自觉地站到了队尾。我边排队边想：要是我们再晚来一点，那得排到猴年马月去，而且天气这么热，想想都可怕。

进了图书馆，奶奶找了个位子坐下，我和姐姐就分头去找书看了。图书馆真是太大了，有好多好多的书架，书架上摆了数不清的书。我找了好久，也没找到一本我感兴趣的书，像是鬼故事之类的。倒是看到了不少军事啊、理财啊、经济什么的。

过了一会，我姐姐从一楼跑上来给了我一本鬼故事。难怪我找不到，原来一直都找错了地方。我坐在座位上看了一会，感到十分无聊，因为这里面讲的鬼故事最终都是人为的，一点都吓不到我。我本想找点别的事干，可是图书馆真的是太安静了，所有的人都坐在座位上看书或者写作业，说话也都是悄悄地，感觉一根针掉到地上都听得见似得。让我也不好意思在这么好的环境氛围里胡作非为了。难怪那么多人都喜欢来图书馆。

我本来就好动，在图书馆待了几个小时，感觉真是如坐针毡。

回家路上，奶奶和姐姐不停地对图书馆的氛围表示着赞叹，还说下次再来。我忍不住偷偷翻了个白眼。

图书馆真是个好地方，只是比起来，还是游乐场更适合我！

第五篇：广州图书馆 爱绘本 爱阅读

“爱绘本 爱阅读”亲子读书会活动预告2015年5月

活动时间： 2015年5月

五月，欢庆劳动者的汗水，纪念青春沸腾的历史，回味温馨淳淳的母爱。在这个充满温暖和爱的季节，一起来开启我们奇妙的阅读旅程吧！

【活动主题】 动物故事汇

【活动时间】 2015年5月2日（周六）10：30—11：30 【主讲人】

蒲蒲兰故事姐姐

【参加对象】 3～6岁儿童及家长 【参加人数】 15个家庭 【活动内容】

1、海象从动物园逃跑了！动物园管理员能找到他吗？他是怎样聪明地扮演橱窗模特、建筑工人、消防队员、甚至高抬腿的舞蹈演员等来掩饰自己，逃脱追捕的？

2、新年第一天，邮递员送来一个包裹：一只企鹅。是谁给我们寄的这个奇怪的礼物？接下来的每一天都有这样一份礼物，直到第365天„„

【活动主题】 小笨象与数字

【活动时间】 2015年5月10日（周日）14：30—15：15 【主讲人】

法语联盟故事义工 【参加对象】 4～6岁儿童及家长 【参加人数】 15个家庭 【活动内容】

一只小笨象在生活中发生了哪些啼笑皆非的故事呢？通过这些故事，小朋友能轻松地学习到与数字相关的法语词汇。再加上故事中小笨象的其他动物朋友的出现，孩子们还能学习法语怎么读写不同动物的名字和模仿他们的声音呢！

【活动主题】 邋遢国王

【活动时间】 2015年5月10日（周日）15：30—16：15 【主讲人】

法语联盟故事义工 【参加对象】 7～9岁儿童及家长 【参加人数】 15个家庭 【活动内容】

邋遢国王，人如其名，他闻起来很臭，全身散发着犹如恶心的垃圾一样的气味，而且他从来不洗澡。此时他需要娶一位王后为他诞下继承人。但是怎样才能说服邋遢国王去洗个澡呢？一起来听听邋遢国王的故事吧！

【活动主题】 英文亲子绘本故事会-----sunny day 【活动时间】 2015年5月16日（周六）10：30—11：30 【主讲人】

冯莉 勇青姐姐 【参加对象】 5～7岁儿童及家长 【参加人数】 15个家庭 【活动内容】

1、分享英文绘本故事《sunny day》——夏天来了，让我们一起和阳光玩玩游戏吧，当太阳露出笑脸时，大自然会出现什么有趣的变化呢？

2、“植物知识知多少？”小讲堂

【活动主题】 一粒种子的旅行

【活动时间】 2015年5月23日（周六）10：30—11：30 【主讲人】

公益小书房故事义工：圆猫 【参加对象】 5～6岁儿童及家长 【参加人数】 15个家庭 【活动内容】

你知不知道，种子不但会发芽生长，而且在他们找到合适的地方“定居”之前，还会想办法到处旅行呢。从每一粒种子来感受生命的奇迹吧，欢迎来参加“一粒种子的旅行”故事会。

【活动主题】 与春天的野菜约约会（2）

【活动时间】 2015年5月30日（周六）10：30—11：30 【主讲人】

三粒豆亲子工作室：甘宁 【参加对象】 4～6岁儿童及家长 【参加人数】 15个家庭 【活动内容】

春天，是最能感受大自然慷慨和馈赠的季节！只要你用心留意，就会发现田间地头里有不少野菜能搬上餐桌，真是美味又健康！黄豆这次继续带上她的野菜朋友，和大家讲故事，玩游戏，一起与春天的野菜约个会。

温馨提示：

1、为保证读书会的质量，每场活动限15个家庭，每周二早上10：00开始接受报名，报满即止。报名后因故不能到场的请至少提前一天打电话请假。

2、故事会准时开始，请提前15分钟入场，每位小朋友由一位家长陪同进场。为培养孩子守时观念，请不要迟到。活动开场后，不再安排迟到的小朋友入场。

3、请各位小朋友进场前做好准备，如上厕所、喝水、添加衣服等，于活动中途离场的小朋友，将不再安排重新进场。

4、为了活动视频效果需要，我们会调整室内光线，请拍照的家长关闭闪光灯；请勿拍摄视频。

感谢您的理解与配合！

报名专线：83884389 地 址：广州图书馆新馆 南楼二层小剧场

广州市珠江东路4号（地铁珠江新城站、APM歌剧院站）