第一篇：第二册东方俄语新版第8课课文及翻译
第二册（东方俄语新版）第8课
ВРЕМЕНА ГОДА В РОССИИ
Если спросить у иностранцев外国人, с чем у них ассоциируется（ассоции́роваться(1)несов，сов.с чем 与......联想起来）Росси́я, то часто можно услышать такой ответ: с морозами（моро́з:严寒）, сне́гом, холо́дом（холод:寒冷）.Это традиционное（-ый, 传统的）представле́ние 认识；概念；观念иностра́нцев о пого́де в России.Кане́чно, зимо́й , е́сли сра́внивать(сравнивать(1)несо, //сов, сравнить(2)кого-что с кем-чем比较，相对照 с большинством(большинство́:大多数)стран Европы, в России холоднее.Иногда́ моро́зы достига́ют（достига́ть(1)несов, /сов.Достигнуть –гну,-гнешь；-гнул或игла(1)чего́达到）ми́нус(нескл 零下（指温度）)двадцати́ – двадцати́ пяти́ гра́дусов.Иногда́ быва́ют о́чень холо́дные зи́мы, хотя́ в после́днее вре́мя моро́зы ста́ли ме́ньше, и зима в европейской части России стала напоминать（напомина́ть(1)несов //сов напо́мнить(2)кому́ что , о чѐм 提醒，使想起；кого́-что кому 令人想起......；像......,和......很相像（несов））европе́йскую зи́му со сре́дней температу́рой ноль – ми́нус десять градусов.Ру́сские о́чень лю́бят зи́мнее вре́мя, пе́рвый чи́стый снег.Мно́гие ру́сские писа́тели посвяща́ди(посвяща́ть(1)несов.//сов.Посвяти́ть(2)что кому-чему́ 献给，贡献)зиме́ свои́ лу́чше（лучшийй:最好的，比较好的）лири́ческие（лирический抒情的）стихотворе́ния（стихотворе́ние: 诗歌）, наве́рное, потому́, что у русских с зимой связаны（свя́занный(связа́ть的被动词)с кем-чем 与......相关，与......相联系）са́мые люби́мые пра́здники – Но́вый год и Рождество́圣诞节.Ру́сские весна́ и о́сень о́чень похо́жи на э́ти времена́ го́да в других странах Европы.Весна́ – со́лнечная, о́сень – дождли́вая下雨的，多雨的.Ру́сские ча́сто называ́ют э́то вре́мя《межсезо́ньем》（межсезо́нье:季节交替期间）.Осе́нние（осенний:秋天的）дни сентября – октября́, когда́ све́тит(светить(2),несов 照耀)после́днее（после́дний:最后的）ле́тнее（ле́тний:夏季的）со́лнышко太阳, у русских принято（при́нятый: 通常的，照例的）называ́ть《ба́бьим ле́том》晴和的初秋（бабий,-ья,-ье 农妇的，婆娘的）.Это время, когда́ у́же начина́ется листопа́д落叶，落叶节, но ещѐ стоят прекрасные солнечные дни.Ле́то в Росси́и быва́ет са́мым ра́зным.От холодного и дождливого(+15℃-+18℃)до сухого и жа́ркого(жаркий:热的)(+30℃-+40℃).Но обычно период时期 ле́тних жа́рких дней непродолжи́телен(непродолжи́тельный:时间不长的，短时期的).Для Русских лето – э́то вре́мя де́тских
шко́льных кани́кул, путеше́ствий旅行, отпуско́в（о́тпуск ,-а,-а́ ,-ов́ 休假；假期）и отдыха.Мно́гие ру́сские предпочита́ют проводи́ть его́ на свои́х да́чах（да́ча别墅）и́ли мо́ре.Сего́дня о́тдых за грани́цей и́ли на да́че наибо́лее 最популя́рен（популярный 普及的，流行的）.Так что пусть вас не пуга́ет(пуга́ть(1)несов.//сов испугать(1)кого́-что 使......害怕)ру́сская пого́да.Она́ во мно́гом напомина́ет пого́ду в центра́льных中心的，中央的 европе́йских стра́нах.Но, е́сли вдруг вам не повезѐт, и погода в этом году будет особенно холодной, не расстра́ивайтесь（расстраиваться(1)несов.//сов расстроиться(2)伤心，难过）.Когда́ вы вернѐтесь домо́й, вы сможете смело勇敢地 сказа́ть, что зна́ете, что такое русские холода.课文译文
俄罗斯的四季
如果问外国人，谈到俄罗斯时会想到什么，经常能听到这样的回答——严冬、大雪、寒冷。这是外国人对俄罗斯天气的传统认识。
当然，如果和欧洲的大多数国家相比，俄罗斯的冬天更冷。严冬气温有时能达到-20℃到-25℃。尽管近年来严寒天气少见，俄罗斯欧洲部分的冬天开始像欧洲的冬天一样，平均温度为零度到零下十度，但有时冬天还是非常寒冷。
俄罗斯人非常喜欢冬天，喜欢第一场洁白的雪。俄罗斯的许多作家用自己最好的抒情诗描写冬天，可能是因为俄罗斯人把最喜欢的节日——新年和圣诞节与冬天联系在一起。
俄罗斯的春天和秋天和欧洲其他国家的春天和秋天非常相似。春天阳光明媚，秋天阴雨绵绵。俄罗斯人经常把这段时间叫做过度季节。当夏日的最后一缕阳光照射的时候，也就是九、十月份的秋天，俄罗斯人习惯把这段时间叫做“小阳春”。此时，树叶已经开始飘落，但仍然有阳光灿烂的天气。
俄罗斯的夏天总是多种多样的。从凉爽多雨（+15℃—+18℃）到干燥炎热（+30℃—+40℃）。但是夏日的炎热通常不会持续太长时间。对于俄罗斯人来说，夏天就是孩子们放暑假、旅行、度假、休息的时间。许多俄罗斯人更喜欢在自己的别墅或者在海边度假。如今在国外或在别墅度假更受欢迎。
所以不要让俄罗斯的气候吓到您。俄罗斯的天气很像欧洲中部国家的天气。但是万一您不走运，这年的天气特别冷的话，也不要沮丧。因为您回到家后，您就可以大胆地说，您知道俄罗斯的寒冷是什么样的。
第二篇：俄语第二册翻译
4月1日愚人节开玩笑的传统年复一年，代代相传。这是愉快的祝贺和愚弄人的节目。在许多国家，4月1日愚人节的玩笑与民间传统有关。
在法国，愚人节深受欢迎。这一天法国人相互赠送开玩笑的小礼物，比如，邮寄骗人的通知，托付别人做荒谬的事情，让头脑简单的人去寻找开启大地的钥匙等等。
法国人在4月1日这天会悄悄地把纸鱼贴在别人的衣服上，而小学生会把这种纸鱼悄悄的挂在学校老师、乃至警察的身上。这个习俗由来已久。当时，尽管这一天禁止捕鱼，还是派人捕鱼。因为“吃了4月1日（愚人节）的鱼”就意味着“这一天被愚弄了”。但法国人认为，这样的小礼物和滑稽可笑的愚弄只会增进友谊。
在英国，这一天会把家里人绒线衫的柚子缝上，早餐端上鸡蛋，给朋友寄去用于捆绑大风的绳子等等。打发那些天真的老实人去干根本不可能完成的任务：拿来鸽子奶、直的挂钩或者条纹的颜料。
在俄罗斯，4月1日愚人节的捉弄从彼得大帝时代就已经闻名。彼得大帝就曾经成了4月1日愚人节玩笑的受害者。4月1日这一天，一些流浪艺人在彼得堡到处悬挂还报，通知有非常绝妙的表演，彼得大帝和侍从来观看表演。观众焦急地等待着已经延误的演出。终于，一个艺人走了出来，宣布：“任何表演都没有。祝愚人节快乐！”
在俄罗斯，哪个城市是4月1日愚人节娱乐的中心呢？在前苏联时期，奥德萨是全苏的幽默中心。欢乐的人们从地域辽阔的国家的四面八方来到奥德萨。在改革后的年代，尽管前苏联各共和国之间已经有了国界，但是许多的讽刺作家和幽默大师在三月末感到奥德萨，以便在4月1日参加《玩笑节》的演出。
在世界各国，人们都尽量用不可思议的新闻愚弄众多的人。甚至有一些报纸也参加了这种愚弄活动。
不如，1698年，一家英国报社报道说，在泰晤士河将有人给狮子洗澡。于是，聚集了许多人。过了两个多世纪报社又重复了这个玩笑，又聚集了一大群人。
1853年，美国有报道称制造了一种望远镜，用它可以看到月球上长得像飞猴那样的奇怪的动物和人。想看望远镜的人聚集了很多。
在世界许多国家，这一天笑声不断，何况笑的理由也是足够多的······
如何寻找工作？
您在寻找工作，长时间的寻找，但一直没有找到。于是，出现了不可思议的事情：请你去面谈。这种面谈与市政人事部门常面见的谈话有什么区别那？
面谈是您一生中的决定性的决定时刻。您今后的整个命运经取决于面谈的结果。因此，这里所有的一切，每一个细节甚至你是如何打开办公室的门很重要的。应聘者刚一进门，老板就已经知道，他是否录用这位候选人。他甚至会观察应聘者是如何关门的，是否面带微笑。因此，一刻也不要转过身去背朝着您面谈的经理。巧妙的随手关门，眼睛注视在场的人，并且要礼貌的笑。
穿什么服装去面谈那？只能穿庄重的职业装，无论如何不能穿红色的。红色目前是饭店服务员的服装颜色。男人要穿白色的衬衫，佩戴领带，这就像您穿干净的袜子一样是必须的，即使您是来应聘司机的岗位。女人可以不穿上衣的外套，但一定要穿浅色调的衬衫和规整朴实的裙子。面谈之前去一次理发店也不是多余的。
进屋后你应该问好，伸出手去握手，即使您是女性。老板会立刻暗自会发现，你是一个自信的人，不要正对着考官坐下，而要稍侧点身。在谈话时不要想一旁扭转身体，要保持沉稳和严肃。您应该博得老板的好感。
接下来你开始介绍自己。不要夸大自己的能力，比如，未来的秘书们讲述打字速度的神奇及她们熟知所有的品牌电脑。人家反正会了解您的。可以太高下自己的能力。但要非常小心翼翼的。也不要过分的坦率，不要自责，那样您肯定会失败，会处于愚蠢的境界。
不要空手去面对面谈。随手携带几份您提前给公司邮寄去个人家里的复印件。（面谈时）可能会提出一些问题，因此你需要携带港币和记事本。坐到桌子旁边时，它们放到自己的面前。还要带上自己的照片、学历证书。您应该给人留下印象，已经认真的准备过谈话。谈话要快捷清楚。同样有益的是，您不仅自己回答问题，而且还向对方提出问题，以表示我感兴趣的正是这份工作。同时请您做好心理准备，你还会不止一次的被召见。
第三篇：新版大学俄语东方第4册第12课课文翻译
P248第12课 人与文化
引言
文化是多面的、复杂的、历史发展的社会现象，因此，“文化”一词具有许多意义。从哲学的观点来看，“文化”被视为由人们所创造、并代代相传的物质和精神价值的总和。
德·谢·利哈乔夫（1906-1999）是一个独特的人物：他是俄罗斯著名的语文学家、科学院士、撰写了很多关于文化的著作并为文化做了很多事情。他对国家及其人民和文化的功绩可以列上数个小时。仅仅指出下面这一点就够了：他撰写了500多部科学著作和600多部政论著作，涉及的问题范围很广，其中许多著作被翻译成了各种文字。
德·谢·利哈乔夫几乎是20世纪的同龄人。他是一个具有崇高的精神文化的人，是俄罗斯知识分子的鲜明代表，被称为俄罗斯人民的良心。对于正在发生的事情他不会保持冷漠，他的言论非常勇敢和坦率。在斯大林的集中营中呆过4年（1928——1931）。
所有时代所有民族的作家们都曾经为自己国民风习的败坏而忧虑。然而，没有人像人民文化价值的保护者利哈乔夫这样忧心忡忡，就此撰写如此之多的文章。
利哈乔夫具有一种特殊的天赋：能够将复杂的事情讲得简洁明了，浅显易懂。他关于当代现实中的很多尖锐复杂的问题——从政治、经济到生态和民族关系等的见解都以其睿智、准确、和诚实而令人惊讶。听取他的观点的有历史、文化和教育学方面顶尖的专家，向他请教的有政治家们，他的著作被人们反复阅读。
利哈乔夫第一个提出文化生态的问题，就历史和文化遗迹的保护等最敏感的问题发表很多犀利的文章。他认为，“文化要求国家的关注，这是国家的责任之
一。”“如果没有文化，人民为什么要存在？„„没有意义。一个民族存在的意义仅在于，它有某种独特的文化。”
1993年德米特里·谢尔盖耶夫·利哈乔夫当之无愧地成为圣彼得堡的荣誉市民。俄罗斯总统弗拉基米尔·普京宣布2006年为俄罗斯联邦的“人文科学、文化、教育年——院士德·谢·利哈乔夫年”。利哈乔夫当之无愧地被认为是俄罗斯文化的纪念碑。
1．P250 苏维埃人民代表大会上的发言
我只想谈一谈我们国家文化的状况，主要是其人文部分。我仔细研究了代表们的竞选纲领。令我感到惊讶的是，其中绝大多数的纲领中甚至没有“文化”一词。在代表大会上“文化”一词仅在第三天才被提到。
同时社会上如果没有文化就不会有道德感。没有基本的道德感社会和经济规律就不起作用。就不会执行各种法令，也就不可能存在有现代科学，因为，比方说，就很难检验耗资数百万所进行的实验以及许多大型的“世纪工程”方案等等。
我们国家的低水平的文化对我们的社会生活、国家工作、对我们民族间的关系都产生着消极的影响，因为，产生民族敌意的其中一个原因就是文化水平低。文化水平高的人们于其他民族、他人的观点不会敌对也不会含有敌意。对基本形式逻辑的无知、对权利构成的无知„„我想，这一点不用详加阐释。
遗憾的是，在文化方面，起作用的还有了另外一条原则。关于这一点，甚至苏联科学院就可以证明，它将人文文化排至最后。
关于我们国家文化水平低下的状况，第一，文化历史文物的状况可以证明这一点。这所有人亲眼所见，我就不再赘述；第二，体现在图书和档案的状况上„„第三，博物馆和教育的状况，首先中等教育和初级教育的状况，这是人的文化的奠基阶段。
我从图书开始说起。在文化中图书最重要。可以没有大学、研究所和科研机构，但如果有图书馆，如果图书馆没有被火烧掉，被水淹没，它们有场所，装备有现代技术，领导图书馆的不是随便什么人，而是专业人士，那么在这样的国家文化就不会消亡。同时，在莫斯科、列宁格勒、和其他城市的我们最重要的图书馆都像蜡烛一样在燃烧„„甚至在我特别关心的国家主要的列宁图书馆，也不断发生小型的火灾。请与总部代表大会的图书馆做一比较。关于农村的图书馆有什么可说的呢？区图书馆经常关闭（„„），因为场地被用作他途。
现在谈一谈博物馆的情况。这儿也是类似的情形，面对人的工作人员，不是指行政人员，而是古迹修复家，保护者，导游等，他们的工资不可容忍地低。而他们，正是他们这些人是真正的热心人，一如“下等的”图书馆工作人员。
我们拥有大量博物馆的资源，尽管不断被抛售，部分现在仍然在被抛售，但文化古迹的地位很低，我们还不得不邀请波兰、保加利亚和芬兰的古迹修复家，花费要贵几倍。
我们的学校也是同样的情形，甚至更糟。孩子们和教师应该现在受到保护。学校的老师没有权威，没有时间充实自己的知识。可以举出很多例子，但我不会去举例。教学本身被各种大纲和无数低质量的教学方法所灭杀。中学教学——首先是培养。这是教师的创造，而创造不可能在自由之外进行。它要求自由。因此，教师应该在大纲之外有可能向学生们讲述他本人所喜爱和珍视的事物，培养、灌输学生对文学艺术的爱。
我要指出，学生本身也注意到了我们刊物中的严重的缺点。俄罗斯的教师总是一些吸引青年人注意的人，对青年人产生强烈的影响。而今天的女教师所具有的钱财不足以维持生存，也不能够使她们或多或少穿着体面。
您会说，该从哪儿拿钱来提高那些其职业是对人而不是对物的人的生活水平。我是一个现实主义者。冒着在同志们中间为自己树敌的危险，我要说，第一，应该精简并且要果断地精简特别发展起来的、保障充足的所有文化机关和所有部属的行政机构。让那些编写教学法的人亲自按照自己的教学法授课，并执行这些指示，让他们保护文物，让他们领大家参观，即让各个部的工作人员工作。
应该从国际旅游公司的收入中拨出资金提供给博物馆，因为前者的收入是从我们保存不够妥善的文化珍品中得来的。必需缩减军费开支、缩减依赖我国人民的资金而对他国进行的援助，从而将扣除的更多的资金用于文化„„
文化不应该建立在经济核算基础上。与图书馆、档案馆和博物馆所可能带来的直接效益相比，与经济和技术的任何领域相比，文化给人民、给国家带来的效益之大，无法估量。这一点，我敢肯定。但是，这种效益并不是立竿见影、马上见效的。文化和道德水平低下的状况、犯罪现象的增长使得我们在任何领域的所有努力都付诸东流、徒劳无益。我们不能通过改革而改变经济、科学、社会生活，推进改革，如果我们的文化将还是处于目前的水平的话。
我们国家应该有文化发展的长期规划，但是现在没有或者至少我不清楚。只有那时，我们才不会有证明文化水平低下的民族争端，不过，将会有正常的经济生活，犯罪率会下降。特别是，社会活动家们的正派程度会增加。
祖国的命运掌握在你们的手上，而它现在处于危险之中。谢谢关注！文化生态学P2
531.对故土、故乡文化、故乡和母语的热爱源自对自己家庭、住所、学校等细微的事物的爱。这种对故乡的事物的爱不断扩大，逐渐转变为对自己祖国的爱，爱它的历史、过去和现在，乃至爱全人类以及人类的文化。
2.正确的爱国主义是有效的国际主义的第一个阶段。当我想象真正的国际主义的时候，我就假定自己正从宇宙空间在观望我们的地球。我们所有人所居住的星球，对我们来说极其宝贵，在银河系中它是如此孤单。
3.人生活在一定的环境中。环境的污染使人生病，威胁着人的生命，人类面临灭亡的威胁。众所周知，为使空气、水体、森林免遭污染，为保护我们这个星球上的动物界，拯救候鸟和某些海洋动物的栖息地，我国和其他国家、科学家以及社会活动家们付出了巨大的努力。为了使人类不至于窒息死亡，也为了保护使人们能够进行审美和精神休息的大自然，人类花费了数十亿资金。大自然的治愈力量尽人皆知。
4.街道、广场、运河、房屋、公园都在不断向人类提醒···过去的创造中承载着几代人的智慧和情感，逐渐潜移默化地浸润至后代人的心中，成为衡量美的标尺。人类学着尊重前辈，学着培养自身对后代人应尽的义务。那时，对于他来说，过去和将来都变得不可分割，因为每一代人似乎是时间上联结的一环。热爱自己家乡的人不可能感受不到面对后代，自己在道德上的责任感，因为后代人的精神需求将会愈益增多。
5．如果一个人不喜欢哪怕是偶尔地看一眼自己父母的老照片，那么，他就不会珍惜在他们所开垦的花园里、在属于他们的东西上留下的关于他们的记忆，也就是说，他不爱他们。如果一个人不喜欢古老的街道，古老的房屋，甚至一些不怎么好的东西，这也就是说他没有对自己城市的爱。如果一个人对自己国家的历史文物漠不关心，那么通常，他对自己的国家也是冷漠的。
6.我所说的一切并不意味着应该终止在老城区进行的新的设施的建设。这只是说，城市建设应该建立在下列基础之上：对城市发展的历史进行研究并弄清楚在这一历史中所有新的和应该继续其存在的东西，研究城市建设发展的根本所在。新的事物也同样要以这种观点来进行研究。有的建筑师也许认为，他在开辟新事物，（而实际上，）这时他只是在破坏旧的有价值的东西，建立的只是某些“虚假的文化”。
7.如今，并不是城市中所建的一切就其本质而言都是新事物。真正新的有价值的事物是产生于旧的文化环境中的。新事物之所以新只是相对于旧事物而言，如同孩子之相对于自己的父母。作为一种独立存在的现象的新事物是不存在的。
8.当代城市建设者对俄罗斯文化的责任是甚至从细微处也不破坏我们城市的结构，而是去支持并创造性地发展它。
9．真实的过去也是我们的现在，因为文化是不会消亡的。那么谁是抹杀我们真实过去的人？有时正是这些建筑师本身，他们中有人想将“自己的作品”置于优胜地位。
10.城市建设者们最需要有文化生态学领域的知识。要保存人类“精神家园”所必需的文化遗产，仅凭柏拉图式的对祖国的爱是不够的，这种爱应该是实实在在的。
11.为此，需要的不仅是关于地方的知识，而且需要更加深入的知识，这些知识汇聚在一起即构成了一个特殊的学科——文化生态学。
第四篇：东方俄语第一册第三课翻译
东方俄语第一册第三课翻译
星期六我回家
我步行去汽车站。这是汽车站，那是汽车。那儿是汽车入口。这样我就到家了。这是我家。这儿是房间。这是爸爸和妈妈的房间。而这是我的房间。
我吃过饭后就去了花园。花园就在我家旁边。我在花园休息。
第五篇：第二册课文翻译1-4
Unit One误 会◇佚名
他头发蓬乱，衣着肮脏，口袋里只有35美分。在马里兰州的巴尔的摩，他登上一辆公共汽车并径直走向了洗手间。他想如果他躲在洗手间里，便可以不付钱就乘车去纽约。但是坐在公共汽车后面的一位乘客看见了他。她拍了拍她前面那位乘客的肩膀说：“洗手间里有个流浪汉。告诉公共汽车司机。”那位乘客轻轻地拍了一下坐在他前面的人，说道：“告诉公共汽车司机，洗手间里有个流浪汉。
这口信通过一个又一个的乘客传到了公共汽车的前边。但在这一过程的某个环节，口信变了。当它传到公共汽车司机那儿时，已经不是“洗手间里有个流浪汉”，而是“洗手间里有颗炸弹”。司机马上在公路边停下车来并用无线电通知了警察。当警察到达时，他们让乘客下车并且远离汽车。然后他们关闭了那条公路。那很快就造成了15英里长的交通堵塞。警察在警犬的帮助下，在公共汽车上搜查了两个小时。当然，他们没有发现什么炸弹。
两个发音相似的英语单词给一个想从洛杉矶飞往加利福尼亚州奥克兰的人也造成了麻烦。他的问题始于洛杉矶机场。他以为听到广播中宣布了他的航班，所以他走向登机门，出示了机票并登上了飞机。起飞20分钟后，这人开始担心起来。奥克兰在洛杉矶的北边，但是飞机似乎正在向西飞，而当他向窗外望去时，他所能看到的全是大海。“这架飞机是去奥克兰吗?”他问航班服务员。航班服务员倒抽了一口冷气，“不，”她说。“我们去奥克兰——新西兰的奥克兰。”
因为有这么多英文单词发音相似，讲英语者之间的误会并不罕见。并非所有的误会都会导致公路关闭或乘客飞错大陆。大多数误会远没有这么严重。每天讲英语的人会相互问这样的问题:“你是说七十还是十七?”“你是说你能来还是不能来?”发音相似的单词对把英语作为第二语言的人来说，特别容易让人混淆。
一天早晨，一位生活在美国的韩国妇女到上班地点时，她的老板问她：“你拿到盘子了吗?” “没有„„”她回答说，心里却在纳闷，不知道他到底是什么意思。她在办公室工作。老板为什么问她盘子的事呢？一整天她都对老板的怪问题感到纳闷，但又不好意思开口问他。到了5点，当她准备回家时，她的老板说:“明天请准时上班。你今天早晨迟到了15分钟” “对不起，”她说。“我的车发动不起来，而且„„” 突然她停止了讲话并开始微笑起来。她这时才明白老板并没有问她“你拿到盘子了吗？”他问的是“你是不是起来晚了？” Auckland 和Oakland。“一个盘子”和“起晚”。当发音相似的单词引起误会时，也许最好的处理方式就是一笑了之并从错误中吸取教训。当然，有时候很难笑得出来。那个没到Oakland却去了Auckland的人是不会想笑的。但即使是那场误会，最终的结局也还不错。那家航空公司支付了那人在新西兰的旅馆住房和用餐的费用，还支付了他飞回加利福尼亚的费用。“ 哦，还好，”那人后来说，“我一直就想要看看新西兰的。”
Unit two认错人（改编）◇马克•吐温
几年前的一天，我来到萨拉曼卡——纽约附近的一个火车站。我计划在那儿搭乘卧车。站台上都是人，他们涌入长长的卧车，把列车挤得满满的。我问售票处的人能否买两张票，但他厉声回答说：“没票！”然后冲着我的脸关上了窗。这真是对我尊严的莫大打击，然而我又需要这两张车票。我找到一位地方官员，问他能否在卧铺车厢的某个地方找个可怜的小角落；
但他猛然打断了我，厉声说道：“没有，找不到。每个角落都挤满了。好了，不要再来烦我了。”说完，他便不理我而走开了。我没料到他会这样对待我，我的尊严处于一种难以描述的状况。我对同伴说：“他们这样对我讲话是因为他们不知道我是谁。”可我的同伴却说:“别说这种傻话了。即便他们知道你是谁，你觉得这能帮你在没有空座的火车上搞到座位吗？”说完他也不理我了。这太过分了。我找到刚才那个官员，非常有礼貌地告诉他我叫马克?吐温，我是否能——但他又一次打断了我：“我已经告诉过你不要再来烦我了。”接着又不再理我了。我无助地环顾四周，发现我的同伴目睹了整个经过。我感到的耻辱无法用语言形容。我说：“或许他没有听到我的名字。”但我的同伴却不这么认为，他说：“他肯定清楚地听到你的名字了，只不过他不在乎罢了，就是这么回事。”
我不知道接下去会发生什么，但就在这时候,我注意到一个年轻的卧车行李搬运工正在跟列车员窃窃私语，并朝着我点头。那个列车员随即转过身，毕恭毕敬地向我走来。“我能为您效劳吗，先生？”他说道，“您要在卧车上找个空位吗？”
“呃，当然，”我回答说，“可我问过站台上那个人，他说每个角落都塞满了，还叫我不要烦他。”
“不会吧，先生，我简直不敢相信他说了这样的话。简直无法想象有人竟然这样对您说话，先生！我很抱歉，先生，但您一定是误会他了。我们什么空地方都没了，只剩下那个大的家庭包房，里面有两个铺位和几把扶手椅，但这一切都供您享用。过来，汤姆，把这些箱子搬上车！”
搬运工拿了我们的小提箱，我们则上了车。在豪华包房把我们舒舒服服安顿好以后，汤姆满脸堆笑地说:“哦，您还需要什么吗，先生？”
“呃，这盏灯吊得太高了。能不能在我的床头再给我安一盏灯，好让我看起书来舒服点？” “可以，先生，可以。我会亲自给您安上。您需要什么只管说，我们就是把整条铁路里里外外查个遍也要帮您找到。”说完他便离开了。
我微笑着对同伴说：“咳咳，现在你怎么说？”
我的同伴看起来很羞愧。“唔，”他说，“你是对的。我为刚才在站台上对你说过的那些话感到抱歉。这么看来犯傻的是我，不是你。能跟你一起来我很高兴。假如没有你，我永远也不会搞到车票。但我还是不明白。”就在这时汤姆的笑脸再次出现在门口，接着说了这样一句话：“喔，先生，我一下子就把您给认出来了。接着我就告诉了列车员。”
“是这样吗，小伙子？”我问道，“那我是谁呢？”
“您是纽约市长麦克莱伦先生。”说罢他又离开了。
Unit Three我不能接受不努力
世界著名篮球明星迈克尔· 乔丹在选择和实现个人目标和职业目标方面显然都是成功的。他在他的书中写到他如何应对他所面临的挑战。在你阅读这篇节选时，考虑一下该书书名《我不能接受不努力》在多大程度上与他的经历是一致的。
成为最佳一直是我的最终目标，但无论什么事情我都是一步一步地去做。这就是我高中毕业后不怕去北卡罗来纳大学的原因。
每个人都对我说我不应该去北卡大学，因为我的篮球还没有打到那个水平。他们说我应该去空军军官学校，因为那样的话，我毕业时就能得到一份工作。每个人都为我制定了不同的计划，但我有我自己的计划。
我总是确定短期目标。现在回想起来，我发现每一步或每一次成功都会引向下一步或下一次成功。当我高二从校队里被刷下来时，我懂得了一些东西。我知道我永远也不想再有那种糟糕的感觉,永远不想再品尝那种滋味，也不想再那么伤心。
因此，我确定了一个目标，要成为校队的首发队员。整个夏天我都把精力集中在上面。练球时我想的也是这件事。当这一目标实现时，我又确定了另一个目标，一个合理的、可以设法达到的目标，一个只要付出足够努力就能切实实现的目标。
每一次我都想象我要达到什么地步，我想成为哪种球员。
我猜想我在接近目标过的程中心里总是想着它。我确切地知道我要去什么地方，并且专心致志地要到达那儿。当我达到这些目标时，它们都会相互促进。每次成功我都获得一点信心。
就这样，我树立起能在北卡大学进行竞争的信心。这些信心都在我的脑子里，我从不把任何东西写下来，我只是全神贯注于下一步。
我想，不管我可能会选择做什么事情，我都会采用这种方式去做的。这和把当医生作为最终目标的人没什么两样。如果当医生是你的目标，而你的生物课成绩都是C，那么你首先要做的就是生物考试要得B，然后得A。你必须完成这第一步，然后再去攻化学或物理。
要一小步一小步地走，否则你就会遇到各种各样的挫折。如果衡量成功的唯一尺度是成为医生，那么你的信心将来自何处？如果你尽了自己最大的努力却没有成为医生，难道这就意味着你的整个人生都失败了吗？当然不是。
所有这些步骤就像拼图游戏中一块块拼板，它们要全部拼在一起才能组成一幅图。如果图拼成了，那么你就达到了自己的目标。
如果没有拼成，千万不要责备自己。
如果你已竭尽全力，那么在这一过程中你也会获得一些成就。并不是每个人都能拼出完整的图。并不是每个人都将成为最伟大的推销员或最伟大的篮球运动员。但是你仍然能被认为是最好者之一，你仍然能被认为是成功者。
这就是我总是确定短期目标的原因。不管是高尔夫球、篮球、经商、家庭生活，或者甚至是棒球，我都确定目标——切实可行的目标——并且倾尽全力去做。我提问题，阅读，倾听。在芝加哥白袜队打棒球时我也是这么做的。如果我不懂的话，我不怕问任何人任何问题。我为什么要怕呢？我努力想有所成就。请帮助我，给我以指导。这没什么不对的。一步一步地走，这是唯一的成功之路。
Unit4我喜欢动物◇劳拉•A•莫雷蒂
“你觉得你为什么这么喜欢动物呢？”这是圣诞夜我的家人问我的问题。我知道他们期待我会说些诸如“我喜欢动物是因为它们聪明、好玩”之类的话。
可是我却说：“我喜欢动物，因为它们诚实。”
“在哪方面呢？”我的一个兄弟问道——似乎诚实仅仅表现在说实话，而众所周知动物是不会说话的！他的问题引来一阵开怀大笑。
“我喜欢动物，因为它们从不假装成别人，”我继续我的回答，“动物不会伪造感情。”圣诞晚餐吃过了，礼物也打开了，我们正坐在沙发和扶手椅上。咖啡正端上来，于是我抓紧机会继续说。
“我喜欢动物，因为它们从生活中只索取它们需要的东西。它们不糟蹋环境，不污染水和它们所呼吸的空气。它们不生产大规模杀伤性武器，然后用这些武器去攻击别人——尤其是它们的同类。我喜欢动物因为它们根本不需要那些东西。”
“那是因为它们无知，”我的姐姐争论道,“它们不做这些事是因为它们根本不知道怎么做。”
狮子们不会聚在一起，”我反击道,“来商议如何灭绝斑马——即它们的食物来源。我想这并不是因为它们不知道怎么做，而是因为这么做会适得其反。”
他们笑了。
“我喜欢动物，”我继续道，“还因为它们不留恋过去的东西，也不把过去的东西用作现在行为的借口。它们不去计划未来的生活，它们只活在今天，这一刻，充实地，完全地，单纯地活着。我喜欢动物因为它们比人类活得自由得多。”
“那是因为它们不会思考,”我的一个表亲说。
“这就是差别之所在吗？”我感到疑惑。“你是想说它们不以我们的方式思考吧。”屋里变得异常安静。我很惊讶我的家人竟听得如此专注。
“还有，”我想起了自己成为保护动物权益积极分子的原因，随即补充道，“动物是地球上受害最深的生物：甚于儿童，甚于妇女，甚于有色人种。偏见使我们去剥削、利用它们，把它们当作科研工具和可消耗的商品，还去吃它们。我们把所能想到的任何暴行都用在它们身上。我喜欢动物，因为它们不对自己或别人做那些我们对它们做的事情。”
“最后，”我总结道，“我喜欢动物，因为它们不是伪君子。它们不会说的是一套，做的是另一套。它们，我已经说了，是诚实的。动物——而不是人——才是地球奉献出的最佳一族。”
相当有趣的是，尽管我的话十分率直，却没有招来他们恶意的评论或丝毫的嘲笑。事实上，接下去的谈话变成了分享他们所知的动物故事，有关于动物的忠诚和灵性的故事，也有关于它们的幽默和纯真的故事。而我反倒成了听众，只偶尔发表一下评论：
“嗳，但愿人能像动物一样就好了。”
我就这样进行了一场出色的论战；我是代表着我们中间最棒的一个群体上阵的。
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