保险学期中测试题

第一篇：保险学期中测试题

姓名_________________学号_________________班级_________________

一、单项选择题

1、风险按性质分类可以分为（）。A 人身风险和财产风险 B 纯粹风险和投机风险C 自然风险和社会风险

2、权利人因义务人而遭受经济损失的风险是（）A 责任风险 B 信用风险C 财产风险

3、股票市场的波动属于（）性质的风险A 社会风险 B 纯粹风险C 投机风险

4、不属于可保风险特性的有（）A风险不是投机性的 B风险必须具有不确定性C风险必须是意外的 D风险必须是相同性质

5.（）风险因素是有形因素。A道德B实质C风纪D心理

6.权利人因义务人而遭受经济损失的风险是（）。A财产风险 B人身风险 C责任风险 D信用风险

7、股市的波动属于（）性质的风险。A自然风险 B投机风险 C社会风险 D纯粹风险

8、风险估测是建立在（）基础之上的。A风险评价 B风险选择 C风险识别 D风险效果评价

9、对于损失概率低、损失程度小的风险应该采用（）的风险管理方法。

A保险B自留风险C避免风险D减少风险

10、对于损失概率高、损失程度大的风险应该采用（）的风险管理方法。

A保险B自留风险C避免风险D减少风险

11、.我国保险法规定，财产保险分为：（）Ａ.财产损失保险、责任保险、信用保险等。Ｂ.财产损失保险、责任保险、健康保险等。Ｃ.农业保险、货物运输保险、责任保险等。Ｄ.责任保险、农业保险、信用保险。

12、两个或两个以上的保险人共同承保同一保险责任，同一保险利益，同一保险事故的保险称为（）。

A.重复保险B.再保险C.共同保险D.综合保险

13、以人的生命（寿命）为保险对象的保险是（）。

A.人身保险B.人寿保险C.健康保险D.意外伤害保险

14、劳合社的表述中正确的是（）

A.劳合社是一个保险公司 B.劳合社是一个保险市场C.劳合社的成员只能是法人D.投保人在投保时和承保辛迪加直接见面

15、当事人之间因基于不确定的事件取得利益或遭受损失而达成的协议是（）。

A.有偿合同 B.附合合同 C.射幸合同 D.议商合同

16、在人身保险合同中，由被保险人或者投保人指定的享有保险金请求权的人是（）。

A.受益人 B.保险经纪人 C.保险人 D.投保人

17、人身保险的被保险人（）。

A.可以是法人B.可以是法人和自然人C.只能是具有生命的自然人 D 也包括已死亡的人

18、当受益人先于被保险人死亡，保险金由（）领取。

A.投保人 B.被保险人 C.受益人 D.被保险人的法定继承人

19、保险经纪人基于（）的利益，为投保人与保险人订立保险合同提供中介服务，并依法收取佣金。

A.保险经纪人 B.保险代理人 C.保险人 D.投保人

20、投保人指定或变更受益人须经过（）同意。

A.保险人 B.被保险人 C.原先指定的受益人D.变更的受益人

21、在保险合同订立程序中，一般（）为要约人。

A.保险代理人 B.投保人 C.保险人 D.被保险人

22、保险人与被保险人订立保险合同的正式凭证为（）A.保险凭证 B.暂保单C.保险单 D.投保单

23、下列合同中，投保人、被保险人可随保险标的转让而自动变更，毋须征得保险人同意，合同继续有效的是（）。A.火灾保险合同 B.家庭财产保险合同 C.责任保险合同 D.货物运输保险合同

24、保险合同终止最普遍的原因是（）

A.保险期间届满终止 B.保险标的灾失而终止C.履约终止 D.因法定情况出现而终止

25.保险条款比较复杂，一般由保险人事先拟定，这就要求保险人根据（）原则，说明保险合同主要内容。A公平互利原则 B协商一致原则 C保险利益原则 D最大诚信原则投保人因过失未履行如实告知义务，对保险事故发生有严重影响时，保险人对于保险合同解除前发生的保险事故（）。A应承担赔偿或给付保险金的责任B不承担保险赔偿或给付保险金的责任，并不退保费C不承担赔偿或给付保险金的责任，但可退还保费D承担赔偿或给付保险金的责任

27下列哪些利益可作为保险利益（）。

A违反法律规定或社会公共利益而获取的利益B精神创伤C刑事处罚D根据有效的租赁合同所产生的对预期租金的收益。

28保险合同特有的原则是（）。A诚信原则B保险利益原则C平等互利原则D合法原则 29 保险利益为确定经济利益，即指（）。A现有利益B期待利益C现有利益和期待利益D任何经济利益

30.保险人在支付了9000元的保险赔款后向负有责任的第三方追偿，追偿所得为一万元，则（）。A一万元全部退还给被保险人B将1000元退还给被保险人C一万元全部归保险人D多余的1000元由保险双方平均享有。

31.除（）外，保险人不得行使代位求偿权。A人寿保险B意外伤害保险C医疗保险D第三者责任保险

32.某投保人将价值100万元的财产向A、B、C三家保险公司投保同一险种，其中A保单的保额为80万，B保单的保额为40万元，C保单的保额为40万元，损失为80万元，则A、B、C保险公司赔偿依次为（）。A 40万、20万、20万B 50万、25万、25万 C 60万、10万、10万D 80万、10万、10万

二、多项选择题

1、商业保险一般可以承保下列风险（）A纯粹风险 B自然风险 C责任风险 D战争风险 E投机风险

2、对风险因素、风险事故和损失三者之间关系正确的说法是()A风险因素引起损失B风险事故引起损失C风险事故引起风险因素D风险因素产生风险事故 E 风险因素增加风险事故

3、下列事件中，属于投机风险的是（）A车祸 B疾病C赌博 D股票买卖E新产品试制

4、风险的基本要素包括（）。A风险因素 B风险事故 C风险处理 D风险评估 Ｅ损失

5、下列有关风险的陈述正确的是（）。A风险是指某种损失发生的可能性 B风险的存在与客观环境及一定的时空条件有关C风险是风险因素、风险事故、与损失的统一体D没有人类的活动，也就不存在风险E风险是不可以转移的6、按风险损害的对象分类，风险可分为（）。A财产风险 B人身风险C经济风险D政治风险 E责任风险

7、风险事故的不确定性表现在（）。A风险是否发生不确定B风险何时发生不确定C发生事故不确定 D风险何地发生不确定E风险发生概率不确定

8、重复保险是指投保人以（）分别向两个以上保险人订立保险合同的保险。A.同一保险利益B.同一保险事故C.同一保险标的 D.同一保险期限E.同一保险金额

9、有关重复保险正确的是（）

A.保险金额总和不得超过保险价值B.主要采用分摊原则进行理赔C.保险金额总和可以超过保险价值，赔偿额以保额为限D.赔偿金额的总和不得超过保险价值E.投保人应将重复保险的有关情况通知保险人

10、下列有关保险的陈述的正确的是（）

Ａ.保险是风险处理的传统有效的措施Ｂ.保险是分摊意外事故损失的一种财务安排Ｃ.保险体现的是一种民事法律关系Ｄ.保险不具有商品属性E.保险的基本职能包括分摊损失与防灾防损

11、投保人可以是（）。A.自然人 B.法人 C.其他经济组织 D.个体户 E.家村承包户

12、下列有关保险合同订立叙述正确的是（）。A.一般由投保人向保险人提出投保要求B.一般由保险人向投保人提出投保要求C.一般由保险代理人代投保人向保险人提出投保要求D.一般由保险人予以承诺E.一般

由保险代理人向投保人作出承诺表示

13、在什么情况下，保险人可解除保险合同（）。A.投保人故意隐瞒事实不履行如实告知义务B.投保人、被保险人或受益人故意制造保险事故C.财产保险中，投保人、被保险人未按约定履行其对标的安全应尽之责任 D.人身保险中，合同效力中止超过二年E.人身保险合同中，未指定受益人

14、在保险合同享有权利承担义务的人包括（）。A.保险人 B.投保人 C.被保险人 D.受益人 E.代理人

15、保险合同的关系人是（）。A.保险人 B.投保人 C.被保险人 D.受益人 E.代理人

16、关于受益人的表述正确的是（）。A.受益人可以是任何人B.投保人、被保险人都可以成为受益人C.只有在人身保险中才会有受益人 D.受益人与被保险人之间可无保险利益E.自然人、法人、其他合法经济组织都可作为受益人

17、关于受益权的表述正确的是（）。A.受益人取得受益权的唯一方式是被保险人或投保人通过合同指定

B.只有在被保险人死亡的情况的情况下，受益人才有受益权C.受益人享受的收益权是一种期得利益

D.受益权只能由受益人独享E.受益人领取的保险金不用抵偿被保险人生前债务

18、受益人遇有下列情形，失去受益权（）。A.受益人先于被保险人死亡 B.受益人故意杀害被保险人未遂的C.受益人放弃受益权D.受益人被指定变更的E.被保险人先于受益人死亡

19、根据最大诚信原则，要求（）。A投保人在订立合同时如实告知保险标的的重要事宜B投保人在订立合同后严格履行保险合同C保险人在订立合同时，向投保人说明保险合同的主要内容D在保险事故发生后，保险人有足够的偿付能力E保险人在订立合同时，向投保人说明厘定保费的过程

20下列有关最大诚信原则的表述中正确的有（）。A保险合同对当事人诚实信用的要求要比一般民事活动更为严格B仅要求在订立保险合同时遵守C最大诚信原则包括告知和保证D该原则仅适用于投保人，不适用于保险人E该原则仅适用于保险人，不适用于投保人下列有关代位求偿的错误说法是（）。A被保险人有权就未取得保险人赔偿的部分向第三者请求赔偿B适用于财产保险和人身保险C保险人依代位求偿取得第三人的赔偿金额超过保险人的赔偿金额，超过的部分应归保险人所有 D如果因被保险人的过错影响了保险人代位求偿权的行使，保险人可扣除相应的保险赔偿金额E在任何情况下，保险人不得对被保险人的家庭成员或者其组成人员行使代位求偿权。

22.损失补偿原则的实施要点有（）。A以实际损失为限B以保险金额为限C以保险标的的净值为限D以可保利益为限E以保险期限为限

23.下列原则中不适用于人身保险合同的有（）。A保险利益原则B损害赔偿原则C最大诚信原则D代位求偿原则E近因原则

24.下列有关代位原则陈述错误的是（）A代位原则包括代位求偿权与物上代位权B补偿原则是代位原则的派生原则C代位原则的意义在于使肇事方承担相应的经济责任 D可防止被保险人因损失而获得不当利益 E被保险人无权就取得保险人赔偿的部分向第三者请求赔偿

25.代位求偿权实施的前提条件有（）A保险标的的损失属于保险责任事故B保险标的的损失是由第三者责任造成的C保险人履行了赔偿责任D被保险人对第三者依法承担赔偿责任

26.下列有关损失补偿原则表达正确的是（）。A有损失，有赔偿，无损失，无赔偿 B以保险价值为限C以实际损失为限 D以保险金额为限E以保险利益为限

27.保险赔偿方式主要有（）。A现金赔付B修复C更换D提存E留置

28.关于近因原则的表述正确的是（）。A近因是造成保险标的损失最直接、最有效的、起决定作用的原因B近因是空间上离损失最近的原因C近因是时间上离损失最近的原因D近因原则是在保险理赔过程中必须遵循的原则E只有当被保险人的损失直接由近因造成的，保险人才给予赔偿

三、判断题

1、某一风险的发生具有必然性。（）

2、纯粹风险所导致的结果有三种，即损失、无损失和盈利。（）

3、最古老的保险是从火灾保险发展起来的。（）

4、劳合社是世界著名的保险公司之一。（）

5、均衡费率是由牙医巴蓬提出的。（）

6、保险人在订立合同时未履行责任免除明确说明义务，该保险合同的责任免除条款无效。（）

7、保险合同的主体包括当事人、关系人。（）

8、人身保险合同中被保险人既可以是自然人，也可以是法人。（）

9、父母可以为其未成年子女投保以死亡为给付保险金条件的人身保险。（）

10、保险凭证是一种简化了的保险单，在法律上效力不如一般保险单。（）

11、受益人在保险合同中有着独特的法律地位，享有受益权而几乎无须承担任何义务。（）

12、被保险人生前的债权人有权从受益人领取的保险中获得债务的清偿。（）

13、只有在被保险人死亡的情况下，受益人才享有受益权。（）

14、在个人人寿保险中，允许变更被保险人。（）

15、明示保证与默示保证具有同等的法律效力。（）

16、保险人通过委付所得利益超过其支付给被保险人的部分必须返还给被保险人。（）

17、保险人通过代位求偿所得利益超过其支付给被保险人的部分必须返还给被保险人（）

18、以他人为被保险人投保的，除了要求投保人对被保险人具有保险利益外，还须征得被保险人的同意。（）

19、在一般财产保险中，在订立合同时，投保人对保险标的没有保险利益也可投保（）

20、人身保险的保险利益必须在保险合同订立时存在，而不要求在保险事故的发生时具有保险利益。（）

四、案例分析

2004年冬，钱女士为儿子亮亮投保了一款人寿保险，保额2万元，没有指定受益人。不久，钱女士与丈夫王先生离婚，亮亮跟随母亲一起生活。王先生按月付抚养费和教育费，钱女士也没有再婚，同自己的父亲即亮亮的外公一起生活。

去年夏天，亮亮和母亲在旅游途中发生了交通意外，母子俩都在这场突如其来的灾难中遇难。后经交通部门事故调查，儿子先于母亲在事故中身亡。

不久，亮亮的父亲和外公几乎同时去保险公司申请领取亮亮的身故保险金，产生了争议。

问题：保险金如何分配，理由？

第二篇：期中测试题

背诵题目

一、知识展示台(每空2分，共52分)1．穿越马路时，行人要绿灯行、走斑马线或走天桥。

2．乘坐公共汽车时，遇单门车先下后上，遇双门车先由前门上车，从后门下车。

3．立法机关是有权制定、修改和废除法律的国家机关。4．《中华人民共和国义务教育法》是2006年6月29日修订通过，2006年9月1日起施行。

5．全世界最大的国际组织是联合国，它的总部设在美国纽约。

6．联合国的常任理事国有5个，他们分别是美国、中国、英国、俄罗斯、法国。

7．在平时的生活和学习中，谁都会有压力，压力既有好处，又有一定的危害，所以压力应该适度。

8．当我们要改掉一个坏习惯时：如果决心改掉，就会取得成功；原谅自己，就会半途而废。9．《不是嗟来之食》的故事告诉我们，人活着要有自尊，要懂得维护自己尊严。

10．现代化的综合商场，具有先进的服务设施和优美、舒适的购物环境，许多商店集购物、娱乐、休闲为一体。

11、人民的收入渠道越来越多，生活越来越好，靠的是党的好政策和人们的辛勤劳动。

12、勤俭节约，是中华民族的传统美德。“勤俭持家”、“量入为出”讲的就是合理安排家庭的日常消费。

13、三无产品是指无生产厂家的名称和地址；无生产日期和有效期；无质量检验合格证。

14、条形码是物品的编码，由一组按一定规律并行排列的黑色线条和13位数字组成，它储存了商品的许多信息。

15、商品价格的升降是随季节性和顾客的需求变化而发生变化。

16、人民币是我们国家的统一货币。世界各国的货币都有防伪标志。例：中国50元人民币有安全线、固定人像水印、隐形面额数字等防伪标志。

二、阅读回答问题(7分)

1、小梅早上起床晚了，吃完早饭一看时间，“天哪!要迟到了!”于是匆忙提起书包奔向公交车站。还好，车来了，不过前门的人太多了，她灵机一动跑到后门，很快就挤上了公交车。下车后正巧碰见好朋友小薇，小薇老远就冲小梅喊：“快跑，要迟到了!”小梅一看是红灯，正要劝小薇等等再走，可小薇已经跑到了马路中间，于是她也迅速追了上去。小梅和小薇的做法正确吗?小梅在上学途中都有哪些违反规则的行为?如果是你，你会怎样做?

答：不正确，从后门上公交车、闯红灯。我会从前门排队上车；权小薇和我一起等路灯亮了再过马楼。

2．清代的蒲松龄参加科举考试屡试不中，但是写《聊斋志异》却取得了巨大成就。数学家陈景润曾在中学任教，业绩平平，后改行搞科研，却在“哥德巴赫猜想”的研究方面居于世界领先水平。蒲松龄和陈景润的故事告诉了我们什么道理?

答：造成失败的原因很多，这个故事告诉我们失败并不可怕，没有人能够避免失败，重要的是要在失败中学会扬长避短。

3、你知道为什么要制定规则吗，它有什么作用?

答：规则可以保证我们安全、有秩序的参加活动；规则可以让我们在安静整洁的环境里读书学习；规则可以帮助我们公平、公正的游戏和比赛；规则可以约束我们的行为，使我们成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。

4、我们祖国地大物博，应有尽有，为什么还要参与国际组织。为什么？ 答：虽然我们的祖国地大物博，但是当今世界是一个经济、科技、文化相互交融的时代。如果我们不积极参与国际交往，就会落后，落后就要挨打，这是历史留给我们的教训。所以我们国家应积极参与国际交往，并为各国之间的友好往来创造条件。

5、你认为生活中应该有压力吗?请谈谈你的理由。答:我认为生活中应该有一定的压力。一个人的成长很大程度上受到压力的影响，我们要学会减压和释放压力，努力将压力转化为前进的动力，这样将会是我们有很大的成长和意想不到的收获。

6、爱迪生说：“失败也是我所需要的，他将成功一样对我有价值。”我们应该怎样理解这句话呢？

答：爱迪生的话是我们懂得要成就一番大事业，失败不就难免，甚至是必须的。因为只有经历失败才能吸取教训，使人变得聪明，避免重犯错误。面对失败，关键在于自己不气馁，不灰心，冷静分析失败的原因，一如既往的朝着既定目标迈进。

7、你觉得大商场和大超市购物有什么相同点

答：相同点是：他们都是大型购物场所，都具有规模大、环境好、商品种类齐全、物品丰富的特点；不同点是:在大商场购物时不能随意拿去商品，必须有售货员帮你选购，付款是买一样商品交一次钱。而在大超市购物时除了个别种类的商品以外，所有商品都可以自己根据需要自由挑选，付款时在选购完所有商品后一次付清。

8、什么是消费者协会？它的作用是什么？

答：消费者协会是依法成立的专门保护消费者合法权益的组织，是对商品质量和服务进行监督的社会团体。消费者自身合法权益受到侵害时，向消费者协会投诉、请求调解，能够较为顺利有效地解决纠纷，保护自己的合法权益。

第三篇：期中测试题

期中测试题

1.案例资料：

A公司是一家冷饮食品公司，企业销售食品时，公司的内部车队负责运输。2012年，公司运输销售食品全年的不含税销售额为21000万元（含税24570万元），当年发生的成本费用共计18000万元。其中可抵扣进项的金额为10000万元，不可抵扣的金额为8000万元。经测算，在21000万元的销售额中，运输费用占1100万元，而运费中可抵的的油料费用和修理费用占280万元，不可抵扣的费用占820万元。企业增值税税率为17%，交通运输业税税率为3%，城建设税税率为7%，教育费附加税税率为3%，所得税税率为25%。

2.案例要求：

（1）就现有资料，计算该公司应缴纳的增值税、营业税、城建税、教育费附加及净利润。

（2）进行筹划，将运输公司业务贸易独立，成立运输子公

司。该公司每年会增加人工费4万元和营业费用3万元。计算该公司应缴纳的增值税、营业税、城建税、教育费附加及净利润。

（3）进行筹划前后的税负分析，并作简要评介。

第四篇：七年级语文期中测试题

复兴片区七年级期中测试

语文试卷

（时间120分钟 总分 120分）

一、选择题。（每小题2分，共12分）

1、下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.选聘（pìng）挚(zhì)友 字帖（tiě）迥（jiǒng）乎不同 ．．．．B.校（jiào）样 殷（yīn）红 踱（duó）步 群蚁排衙（wú）．．．．C.硕（shuò）果 迭（dié）起 嗥（háo）鸣 锲（qiè）而不舍 ．．．．D.凹凼（dàng）愧怍（zhuò）滞（zhì）笨 鲜（xiǎn）为人知 ．．．．

2、下列词语书写准确无误的一项是（）

A.遥言 疙瘩 狂澜 锋芒毕露 B.鞍鞯 辔头 污秽 妇儒皆知 C.抹杀 哽咽 震悚 微不足到 D.矜持 粗拙 斑斓 扑朔迷离

3、下列加点成语运用不正确的一项是（）

A.我们为人处事，应作一名谦谦君子，不要飞扬跋扈，锋芒毕露。．．．．B.小李同学以前成绩优秀、名列前茅。可如今成绩直线下降，已不再是吴下．．阿蒙了。．．C.班上的李燕同学不仅思想素质高，而且学习成绩总是排名全校第一，让全班男同学汗颜，真是巾帼不让须眉。．．．．．．D.电影《红海行动》以宏大的战争场面，塑造了一个个可歌可泣的英雄人．．．．物，备受观众好评。

4、下列句子没有语病的一项是（）

A.美国军舰擅自闯入中国南海海域，我方对其警告驱离，并予以识别查证。B.为了防止这类恶性事件不再发生，学校领导高度重视并制定了严密的防范措施。

C.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于努力勤奋。

D.扶贫攻坚是我们党和国家当前的最重要的民生工程，也是实现全面小康社会的关键一环。

5、下列文学常识说法不正确的一项是（）

A.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，课文《阿长与<山海经>》选自散文集《朝花夕拾》。B.课文《老王》是我国著名女作家、翻译家杨绛的作品。她是钱钟书的夫人，代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》。

C.“乐府”我国古代时的音乐行政机关。《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时南方的一首民歌。

D.老舍，原名舒庆春，字舍予。《骆驼祥子》是他的代表作品，主人公叫祥子，职业是人力车夫，他的妻子叫虎妞，她大胆泼辣。

6、下列句子排序正确的一项是（）

①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。②秦始皇时，博士只作政府顾问。③唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。④汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。⑤博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。

A．⑤②④①③ B.①⑤②④③ C.⑤④③①② D.①④②③⑤

二、积累与运用（共18分）

7、默写填空（每空1分，共10分，错字不给分）（1）、《木兰诗》表现战争岁月艰苦的句子是：________________,__________________。

（2）、《木兰诗》体现花木兰战功卓著的句子是： ________________，_______________。

（3）、《竹里馆》表明诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质的句子是：______________,______________（4）、《逢入京使》抒写报国与亲情难以两全，思念亲人但又怕亲人挂念的句子是____________,____________。

（5）、《晚春》中赞赏杨花虽无芳华，却有情趣和勇气的句子是： ____________,_____________。

8、综合性学习（每小题2分，共4分）

“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。

（1）、列举两位爱国名人以及写出他们的爱国名言或者简述其英雄事迹，为你心目中的爱国英雄点赞。（2分）

（2）、我们作为21世纪的青少年，相信我们每个同学都有一颗火热的爱国之心，现在就请你用流畅而富有感情的语言表达自己对祖**亲的热爱！（2分）（不超过100字）

9、古诗赏析（共4分）

春夜洛城闻笛⑴

唐.李白

谁家玉笛暗飞声⑵，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳⑶，何人不起故园情⑷。

注释：(1)洛城：今河南洛阳。(2)暗飞声：声音不知从何处传来。声：声音。(3)闻：听；听见。折柳：即《折杨柳》笛曲，乐府“鼓角横吹曲”调名，内容多写离情别绪。(4)故园：指故乡，家乡。

（1）、这首诗前两句中诗人客居洛阳夜深人静时，因听到______而产生思离愁别绪。（1分）

（2）、“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”中为什么诗人“闻折柳”后就产生了浓浓的故园情？全诗表达了诗人怎样的感情？（3分）

三、阅读理解（共40分）

（一）、阅读《老王》(节选)，完成10---13题（共10分）

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。……

我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

10、选段描写老王主要运用了_______描写和_______描写。第一自然段“镶嵌”一词有何表达效果？（4分）

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11、“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？（2分）

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12、文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”？面对老王还感到“愧怍”表现作者是怎样的人？（2分）_________________________________________________________

13、在现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待？请简要谈谈。（2分）

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（二）、阅读《永不录用》完成14—17题（共15分）

已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。

班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”

父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。” “给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”

班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”

回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。

但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”

毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。

一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”

一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”

转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。

他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”

他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。

那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。

几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”

听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。

14、通读全文,将故事的主要情节填写完整。（每空2分，共6分）①沉迷网游，遣返回家→②______________→③___________→④______________→⑤省城上学，先访恩师。

15、联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。（每小题2分，共4分）

（1）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！（2分）

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（2）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。（2分）

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16、文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。（2分）————————————————————————————————————————————————————————

17、甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪？（从老师、家长和学生中任选一角度谈感想）（不少于50字）（3分）

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（三）、文言文对比阅读 完成18-23题（共15分）

[甲]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然②哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

注释：①没人：能潜水的人。②苟：马虎草率；然：这样。

18、解释下列加点词（每小题0.5分，共2分）（1）但微颔之（）（2）以此自矜（）．．．（3）见舟而畏之（）（4）七岁而能涉（）．．

19、给文中划线句子断句，用“/”在句中标出。（限断2处）（2分）

生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之 20、翻译下列句子（每小题2分，共4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

________________________________________（2）日与水居，则十五而得其道。

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21、下列加点词的用法相同的一组是（）（2分）A．康肃笑而遣之/自钱孔入，而钱不湿 ．．B.徐以杓酌油沥之/蒙辞以军中多务 ．．C.乃取一葫芦置于地/问于没人 ．．D.故北方之勇者/以我酌油知之 ．．

22、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是__________________，表明卖油翁观点的语句是 ___________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是 _________________。（都用原文语句回答，3分）

23、请你结合[甲][乙]两文，说说你从其中获得了哪些启示?(2分)_________________________________________________________________

四、作文（50分）

生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好…请以“有____ 真好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①真情实感，不得抄袭。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

第五篇：九年级(上)期中测试题

2012-2013学第一学期期中考试

九 年 级 语 文 试 题

一.语文积累与综合运用（35分）

1.默写古诗文中的名句名篇。（9分）

(1)《观刈麦》中直接表现农民劳动繁忙辛苦的句子是。(2)苏轼在《江城子·密州出猎》一词中运用典故，希望皇帝能重用的句子是： ,（3）请默写范仲淹《渔家傲· 塞下秋来风景异 》下片。（5分）2.阅读下面一段文字，完成（1）～（4）题。（10分）

有这样一位战士，他没有沙场上的浴血奋战，没有建立过惊天动地的丰功伟绩，但他却成了中国人民学习的榜样。有这样一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂惶的理由，但它却被人民永远铭记在心里。这位战士叫做雷锋，这种精神就是雷锋精神。

时间像流水一样轻轻地从我们身边滑过，50年过去了，这个闪着人性的光辉和无私奉献的炽热的名字并没有在我们自己的土壤里逐渐地àn淡，逐渐地冷却。一年三百六十．五天，我们的生活中时时处处都有“雷锋”相伴，不论是感动人物，还是各级道德模范，抑或是你我不经意间的见义而趋、见善而行„„都在、、雷锋精神。雷锋，真的没有离我们远去„„

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）

炽()热 àn()淡

(2)第一段中有一个错别字，它是，应改为。（2分）(3)依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）。（2分）

A.传承、升华、实践 B.升华、传承、实践 C.实践、传承、升华

(4)文中“这位战士叫做雷锋”和“我们的生活中时时处处都有‘雷锋’相伴”两句中，“雷锋”的意思不一样，前句中“雷锋”的意思是，后句中“雷锋” 的意思是。（2分）(5)请将画波浪线的句子变成“把”字句。（2分）3.运用你课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分）（1）《安徒生的童话》为我们塑造了一系列栩栩如生的人物形象：有宁可牺牲自己的生命，也要为王子祝福的 ；有历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅的丑小鸭；还有虽身材微小但理想远大、富有爱心、向往光明、追求美好生活的。（2）《水浒传》中吴用、晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了__ ___。“宋公明夜打曾头市”的原因是。

4．在今年北京市人代会上，人大代表、北京实验二小李烈校长提出“取消三好生评选”的建议，主张采用更为多元化的标准评价学生的综合素质，这一提议引来了不少学校和教师的关注。为此，某校901班准备就这一热点开展主题班会活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。（12分）

（1）为了给主题班会提供第一手资料，班委会委托你就“是否取消三好生评选”在校园内展开调查，你准备采用怎样的调查方式？（请写出两种）（2分）（2）4月17日下午第一节课，班级将举行“是否取消三好生评选”主题班会。4月16日下午，你受班委会委托，邀请学校张校长参加这次班会活动，请你将对张校长说 的话写下来。（4分）

（3）在班会进行的过程中，班上的同学就是否“取消三好生评选”各持己见，你认为“三好生

评选”是应该取消还是应该继续？请谈谈你的看法。（4分）

（4）班会活动结束后，班上的同学写了一则报道，准备发到校广播站，但是有一句话不通顺，请你帮助修改一下。（2分）

4月17日上午，我班举行了题为“是否取消三好生评选”的主题班会。班会上同学们积极参与讨论，纷纷提出自己的看法，表达出当代中学生追求自身健康成长、创建公平美好校园。

二.阅读下面的文字，分别回答问题。（55分）

（一）不动笔墨不读书（15分）

①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。

②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。

④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。

⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。

⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。(选文有删改)5.请写出本文的中心论点。(3分)

6.文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的?(3分)

7.文中画线句子运用了、的论证方法。(4分)8.阅读全文，回答下面两个问题。(5分)

(1)顾炎武“动笔墨”的三种方式是、、。(2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题?

（二）（25分）故乡滋味

凸凹

这是8年前的旧事。那年，刚刚过完40岁的生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈，近乎一种烧燎，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。

于是我回了一趟老家。

到了母亲的老宅院，推开那一道柴门，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼睛潮潮地红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调。多少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得自己就是为这质朴而来。

母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。“住几天吗？”母亲问。我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。” 母亲笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟她一样老了。

青玉米煮熟了，剥了玉米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。

我一下子找到了故乡的感觉，即黄色的温暖。晚上，母亲问：“你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。” 我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。”

躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生我的，揭开席子，肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今，母亲的儿子大了，自己也老了，却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗？

这一夜，母亲睡不着，她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说些什么，却都不知道从何说起，只能清晰地听到对方的呼吸。

其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着，像呼吸，虽然有时感觉不到，却须臾不曾停止。天亮了，我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几盅吧。”母亲安然说道。

饭桌中央，果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。

说温酒，其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她的儿子舀酒，那么，在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。

在老家的日子，我彻底让自己放松了。每天起得很迟，睡到日上三竿。母亲从不叫醒我，开心地放任她的儿子。

“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。

“还能宠几天呢？世道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？”

听了娘的话，我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好，爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去；朋友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等„„这一切，都美丽而忧伤，美得让人感到有些累。

吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山„„ 路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了。

儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。儿时深深地看一眼都眩晕的水井，也显得很浅很浅。

山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。

折回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。我不禁低沉地吟了一声：“哎，故乡。”

晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，想随便写些什么。笔落下去，却写出了这么几行字：

故乡，就像母亲的手掌，虽温暖，却很小很窄。它遮不了风雨，挡不住光阴，给你的只是一些缠绵的回忆„„

写到这里，我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。

（摘自《人民日报》2010年10月20日）

9.揣摩品味语言。（6分）

⑴“故乡滋味”中“滋味”的含义是什么？（2分）

⑵请结合上下文，说说文中划线句中“酸楚”所包含的情感。（4分）10.文章重点叙写“我”回故乡后的哪几件事？（8分）

11.根据文意，简要描述“我”眼中的“母亲”和我所见的故乡。（4分）“母亲”： 故 乡： 12.说说你所感受到的作者对故乡的深情。（4分）13.文题为“故乡滋味”，而内容以写“母亲”为主，作者是如何将“母亲”与故乡有机地联系在一起的？（3分）

（三）出师表（节选）

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

14.请用“∕”为文中画线句断句。（只断两处）（2分）若 有 作 奸 犯 科 及 为 忠 善 者

15.解释下列句中加点的词。(4分)（1）宜付有司论其刑赏（）（2）以昭陛下平明之理（）．．

（3）是以先帝简拔以遗陛下（）（4）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）．．16.用现代汉语翻译下面文言语句。(4分)（1）陟罚臧否，不宜异同

（2）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

17.从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“______________”；

二是“______________，______________”。（用原文词句回答）（3分）18.古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理，作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形 有什么意图？（2分）

三．写作(55分)19.以“ 阳光路上”为题，写一篇文章。【提示与要求】

(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被 扣分。

(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

2012-2013学第一学期期中考试

7.（4分）

8.（1）（3分）（2）（2分）

九 年 级 语 文 试 题 答 题 卷

一.语文积累与综合运用（35分）

1.默写古诗文中的名句名篇。（9分）

（1），（2），（3）

2.阅读下面一段文字，完成（1）～（4）题。（10分）

(1)炽()热 àn()淡(2分)（2）第一段中有一个错别字，它是，应改为。（2分）（3）依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）（2分）

（4）前句中“雷锋”的意思是，后句中“雷锋”的意思是。（2分）

（5）（2分）

3.（1）（2分）

（2）（2分）4.（1）（2分）

（2）

（4分）

（3）

（4分）

（4）（2分）二.阅读下面的文字，分别回答问题。（55分）

（一）不动笔墨不读书（15分）

5.（3分）6.（3分）

（二）故乡滋味（25分）

9.（1）（2分）（2）（3分）（8分）“母亲”：

故 乡：（4分）

（4分）

（3分）

（三）出师表（节选）（15分）

若 有 作 奸 犯 科 及 为 忠 善 者（2分）

（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（3分）（1）（2）（3分）（3分）

（3分）

10.11.12.13.14.15.16.17.18.2012-2013学第一学期期中考试

九 年 级 语 文 试 题 参 考 答 案

一.语文积累与综合运用（35分）

1.默写古诗文中的名句名篇。（9分）

（1）足蒸暑气,背灼炎天光(2)持节云中,何日遣冯唐？

(3)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。2.（10分）

（1）chì 黯（共2分。每空1分）（2）“惶”改为“皇”

（共2分。每空1分）（3）C（共2分）

（4）雷锋本人 像雷锋一样的人（共2分。每空1分）

（5）但人民却把它永远铭记在心里（共2分）3.（4分）

（1）海的女儿（美人鱼）拇指姑娘（2）生辰纲 为晁盖报仇 4.（12分）

（1）示例：文献调查法、问卷调查法、访问调查法、观察调查法

（共2分，答出两种即可，每种方式1分）

（2）示例：张校长您好，我是901班同学，明天下午第一节课我们班将举行“是否取消三好学生评选”的主题班会，班委会委托我邀请您参加，请问你有时间吗？

（共4分，扣住内容3分，语言得体1分）

（3）示例一：我认为应该取消。过早给学生贴上好学生与坏学生的标签，不利于学生健

康成长；而且由于挂钩小升初等实际利益，“三好生”评选明显变味，其负面作用较大。

示例二：我认为不应该取消。任何一种事物的发展过程中，都应该存在竞争，竞争是自身不断提升的动力，中小学“三好生”评比同样如此，一方面可以激发、鼓励被评选为三好的同学；另一方面可以带动其他同学，从而营造一个积极向上的氛围。

（共4分，要求言之有理、言之有序）

（4）在“美好校园”后加上“的愿望”。（2分）二.阅读下面的文字，分别回答问题。（55分）

（一）（15分）不动笔墨不读书

5.不动笔墨不读书(3分)6.“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维； “不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作；

“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。(3分)7．举例（论证）比喻（论证）(4分)

8.(1)摘录 编写 增改(3分)

(2)一方面，要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面，也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。（2分）

（二）（25分）故乡滋味

9.（1）质朴、温暖的感觉。（2分）

（2）①为母亲年老，我受宠的日子越来越少而伤感。

②为我与母亲相处的时日太短而愧疚。③体会到相对于母爱，“爱情”“伦常”“友谊”却美丽而忧伤。（4分，答出其中两点即可）

10.（1）和母亲一起剥玉米吃。（2）和母亲同睡一条土炕。（3）喝母亲为我温的早酒。

（4）重走故乡的山路。（8分）11.“母亲”：变得衰老、矮小，但依然质朴，仍是那样的慈祥、善良。

故乡：仍带着质朴，单路依旧，山依旧，仿佛都没有什么变化。（4分）12.①人到中年，仍有思乡的冲动，而且感情很强烈。②回到故乡，始终感到故乡的温暖。

③虽然故乡依旧没有变化，但对故乡仍深深的依恋之情。（4分，答出其中两点，意思对即可）13.示例：

①借写母亲给我的爱，含蓄地表现故乡对我的情。②借我对母亲的依恋，表现对故乡的依恋。③故乡就像母亲一样，给我滋养，给我温暖。

④故土难离，就像我对母亲的情感一样，即使身处异乡也难于割舍。

（3分，能说清楚其中一点，意思对即可）

（三）出师表（节选）

14.若 有 ∕作 奸 犯 科 ∕及 为 忠 善 者（2分）15.（1）判定（2）来（表目的）（3）选；选拔（4）对（4分）奖励功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。

（2）亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期（后汉）所以衰败的原因。（4分）17.内外异法 亲贤臣 远小人（3分）18.借先帝之意，辞情恳切地告诫后主（刘禅）要亲贤远佞。（2分）

16.(1)