岷县四中2012--2013年第二学期电教室工作计划

第一篇：岷县四中2012--2013年第二学期电教室工作计划

岷县四中2012――2013年第二学期电教室工作计划

一、指导思想

围绕学校本学期的工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以现代教育思想和理论为指导，以提高教师现代教育技术水平，加强现代教育技术应用与学科教学相结合为重点，以信息化带动教育现代化，继续以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，力争实现新的跨越。

二、工作目标

1、加大硬件建设。完善计算机机房的配备，添置新电脑；改进校园网络，为教育信息化教学做好准备。

2、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。

3、及时配合上级上传学校教育成果和最新教学动态，构建教育互动平台。

4、继续完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体记录、电子白板使用记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。

5、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。

6、进一步抓好电教常规培训，本学期以多媒体使用和上传资料等为主要内容，提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。

7、公开课要求必须上多媒体课，积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

三、强化校本培训

在做好学校现代教育技术工作规划的同时，还要做好校本培训的工作：

1、对老师使用电脑水平进行培训，提高老师对信息技术使用的能力；

2、在加强教师信息素养培养的同时，注重对学生信息技术操作兴趣和能力的培养；

3、成立学校电脑兴趣小组，夯实基础，提高电脑及信息技术使用水平。

四、加强常规工作的管理

1、“二好一确保”。订好初期的工作计划，做好电教软、硬件的整理、检查和维修工作，确

保教学的正常使用。

2、每天对电教使用情况进行周登记，提高电教使用率。加强教师对信息技术的应用能力，力争做到学校99 %的教师、100%的学科能够运用信息技术开展教学。

五、具体工作安排

三月份：

1、制订本学期电教工作计划

2、制作电教室各项统计记录、表册。

3、各办公室、功能室电脑及电教设施常规检修。

四月份：

1、组织教师参加以信息技术为主的校本培训，培训电脑使用时应该注意的问题。

2、辅导学生做好中学生信息技术作品的制作。

3、学习上传资料。

五月份：

1、组织教师参加以信息技术为主的校本培训，培训如何使用电子白板。

2、打印下发信息技术相关的理论性文章,提高教师的信息技术理论水平。

3、充分利用学校网上资源，学习电教知识。

4、组织一次优秀课件评选活动，要求全员参加，选出优秀作品，丰富学校教学资源库，以此来提高教师利用现代教学手段应用于教学的能力。

六月份：

1、组织教师参加以信息技术为主的校本培训，培训电教设备的维护、保养、检查。

2、组织教师进行课件制作展评。

3、做好2013年高一信息水平考试相关的电教工作。

七月份：

1、排查电教设备的安全隐患，统计教师电教使用情况。

2、整理校电教档案、资料。

3、撰写本期电教工作总结。

岷县四中电教室

2013年3月5日

第二篇：小学XX-XX学第二学期电教室工作计划

小学XX-XX学第二学期电教室工作

计划

一、指导思想

以智慧校园建设为引领，结合市教育信息中心工作要点和学校工作计划，加强教育信息化平台建设；积极探索信息技术与教育的深度融合；重视师生网络空间建设，抓好教师教育技术能力提升；不断整合教育管理数据库、教育教学资源库，加大教育网站、教育网校等应用平台建设和优质资源的使用，不断提高学校教育管理信息化水平，力争实现新的跨越。

二、目标与任务

.切实提高教师对电教设备的使用、管理和保护意识。

2.进一步建好学校各功能教室，畅通学校网络，实现学校无线网络全覆盖；为新分配教师发放办公电脑；进一步完善校园广播系统、学校的安全报警及监控系统，实现网络管理，使我校教育装备配备全面达到省一类标准。

3.在硬件建设的基础上，强化软件建设，不断完善教育信息化管理，初步体现“互联网+教育”。

4.注重信息化队伍建设，加强师生信息技术的培训与应用研究，重视信息技术课的教学，着力提升师生信息化素养，建好师生空间、班级博客。本学期教师培训重点是触摸屏的使用、新版教育网校应用学习、镇江微家校平台与微格教室的网络直播教学应用培训，使多媒体使用学科覆盖率达100%，课堂使用率占课时数的80%以上。

5.认真做好江苏省XX“一师一优课、一课一名师”活动的宣传发动工作。

三、具体工作措施

.切实提高教师对电教设备的使用、管理和保护意识。

进一步做好电教设备的“配、管、用”工作。目前学校所有功能教室的电教设备设施已配备到好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作。“管”主要包括全体教师认真执行有关电教设备使用的规章制度，电教室对设备进行定期的检测、维护、除尘，并做好维修记录；做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录的习惯。本学期期初电教室将继续与各处室责任人签订《界牌中心校电教设备管理责任状》，学期结束时电教室将严格按责任状的有关要求进行考核，进一步执行好电教设备“谁领取谁保管、谁使用谁负责、谁损坏谁赔偿”的管理机制，考核结果学期末与班级、先进教育年级组考核挂钩。

2.加强网络建设与管理，丰富网络文化平台。

⑴重视资源建设。

不断以自身建设为主，多渠道充实与丰富网络教育教学资源库。进一步完善资料上传、管理制度，在校园内部实现资源的高度共享，充分服务于教育教学。除了做好常规的资源积累外，积极参与建设市（校）级拔尖人才优质资源库、省市教育公共服务平台资源建设、xx市教育网校应用、校本教育平台建设等，做到优质资源共享，资源积累类型全，学科覆盖率达100%。

⑵加强网站建设。

学校网站是学校对外宣传的窗口，是学校开展教育教学工作的信息交流平台。目前，学校网站已获得江苏省中小学优秀校园网站的称号，我们将一如既往地做好网站的建设维护工作。

①进一步整合版块内容，各版块明确分工，并结合学校文化校园建设与相关专题工作做好进一步的规划、调整。社团活动专题网站由每位负责老师每周更新一次，综合实践活动专题网站由教科室负责每周更新一次。

②积极沟通，多方协调，做好常态更新与维护工作，每天电教室随时掌控学校网站建设运行的相关情况，遇有突发情况及时报告并第一时间作出正确处理。

③继续建好我校原有各专题网站及专栏，结合学校工作，完善学习交流、教学指导等一系列网上教学互动模块，体现学校特色与动态管理。本学期将新建好“书香校园”专题网站，并按相关要求充实好网站内容。各教研组建有学科专题网页，所有骨干及五十岁以下教师建好个人空间，所有班级建好班级博客，并建有一定数量的学生空间，所有各专题网页做到内容新颖化，更新常态化。

⑶强化网络管理。

①强化服务与安全意识，细化管理。我们要“始终如一”，重视网络设备的安全管理及运行，注重信息安全，做到每天有专人巡查，杀毒工作日常化，定期专业维护与日常维护相结合，网站做到多台电脑备份，每周两次，以防黑客攻击与设备故障；同时及时、主动、有效地做好各处室的硬件维护，各处室电脑定人定机，由于人员变动，统一登记mAck地址和IP地址并统一绑定，专人专用。勤动手，勤动脑，勤巡视，积极与各教师、各处室沟通协调，确保正常的网络为正常教育教学秩序运行服务。

②教师工作期间不得进行与教学行为无关的网络活动（不上网打游戏、闲聊、看电影、听音乐等），不上一些非法网站，宣传非法信息；教师上网注册博客、论坛等时，均要以实名注册。电教室将对教师、学生上网情况不定时检查，并按xx市信息中心下发的《关于加强办公电脑管理、规范上网行为的通知》进行相应处理。

③充分发挥微格教学系统的支撑作用，保障设备的正常运行和有序使用。本学期，微格教室由电教室统一负责管理，实行提前预约，培训使用的管理制度，以确保系统正常、稳定运行。使用结束后，指导教师应在使用记录本上签字。

④重视师生“网络道德”教育，进一步充实和完善校园网络使用与管理、考核制度，引导师生“文明上网，健康上网、绿色上网”，确保从我校内部保证网络使用及运行的安全管理。

3.重视师生校本培训，提升师生信息素养。

⑴加强信息技术教学，确保三年级学生基本学会wPS的基本操作，四年级的学生基本学会幻灯片的制作，五年级的学生基本学会Scratch，并具有一定的动画制作基础。协同教务处、德育处在中高年级组织开展好“书香江苏”网络读书活动，确保参与率，参赛作品多，并结合教育网校引导学生开展网络自主性研究学习。

⑵加强信息教育技术的校本培训，做到集中辅导与自学相结合，对教师的培训采取全员参与、区分层次的培训模式，提高教师多媒体教育教学应用和网页微课等制作应用水平，再次分批组织教师对触摸屏使用、新版教育网校应用学习、镇江微家校平台及微格教室的网络直播教学应用的培训。通过培训，协同教导处、教科室结合活力课堂研究，组织教师有机开展学科教育与信息技术融合教学应用的研究，继续组织青年教师深入开展电子白板应用教学研究、微课制作等评比活动，注重现代教育技术教学在学校综合实践活动课程中的应用与探索。

⑶继续建立学生计算机应用兴趣小组，定期开展活动，以电子小报、电脑绘画与编程辅导训练为主，培养学生电脑应用骨干。通过培训，积极组织学生参加各级各类信息技术的应用比赛。利用专题特色网站发动学生广泛参与到校园网站的建设与应用中来。

⑷组织教师积极参加各级电教论文、评比活动，按要求积极参与江苏基础教育云计算服务平台和xx教育网校的资源应用建设及校本各项资源建设工作，用好平台资源，优化教育教学，提升教学质量。

4.其它工作

⑴新版教育网校工作应用，结合本校信息化设施配备实际状况，在中高年级进一步推行，同时为使教育网校工作有效应用，将教育网校工作与信息技术课有机整合。学校网络教育资源结合学校实际做到逐步向社区开放，教育网校学生应用率力争达到30%。

⑵配合各处室积极做好网络教育宣传工作，积极向xx教育信息网、镇江教育信息网投稿。

⑶积极探索教育云平台下的课堂教学模式改革，提升学校信息化应用水平。加强与教师发展中心联系，争取参与国家级课题《微课资源平台研发及基于微课的教学应用实践研究》，学习借鉴开发区等云教育试点学校的成功经验，以数学学科、语文学科为引领，尝试开展教育云平台下的课堂教学模式研究，努力提升学校信息化创建的知名度。

⑷对照《镇江市中小学教育装备管理与使用先进学校》的要求，继续与有关处室教师密切配合，使教育资产与现代教育技术装备管理的使用工作做到常态化、规范化。平时电教室定期认真做好督查和考核工作，确保此项工作在xx市名列前茅，争取成为镇江市中小学教育装备管理与使用先进学校。

⑸认真组织教师参加XX江苏省“一师一优课、一课一名师”晒课活动。做好参评教师课例的拍摄、制作、上传，参加网上“晒课”，确保教育信息中心下达给我校的任务——人人参与晒课，各级各类骨干教师、学科带头人和优秀教师参加优课评选。通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源上好每一堂课，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

⑹积极配合上级教育主管部门做好镇江微家校平台的宣传、培训和使用工作。

四、具体工作

二月份：

.签订管理责任状，电教设备统一维护。2.新上岗教师办公电脑分发。3.教育装备管理平台使用考核。

三月份：

.充实更新学校校园网。2.江苏省公共服务平台资源上传工作。3.教育装备管理平台使用考核。

四月份：

.组织教师参加以信息技术的校本培训。2.加强校园网资源库建设。3.教育装备管理平台使用考核。

五月份：

.电教设施设备的维护、保养和检查工作。2.检查考核教师电教使用情况。3.教育装备管理平台使用考核。

六月份：

.做好学期末电教设备清查工作。2.整理校电教档案，资料。3.教育装备管理平台使用考核。4.撰写本期电教工作总结。5.XX江苏省“一师一优课、一课一名师”活动宣传发动工作。

第三篇：2017--20148年第二学期电教室工作计划

2017---2018学第二学期电教室及各功能室

工作计划

一、指导思想

根据教育局，教管中心及学校领导的会议精神和要求，以科学发展观为指导，根据学校的实际情况，紧紧围绕学校本学期的工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用及各功能室的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平及各学科的实验水平和图书借阅率，力争实现新的跨越。

二、工作目标

1、加大学校现有硬件设备的管理及现有软件的使用，为学校教育信息化教学做好准备。

2、加强对《信息技术》，《班班通的使用》及《各功能室的管理》课程的教学管理，逐渐稳步发展我校现代化教学水平，提高电化教学的应用实践水平，通过各级各类培训，使全体我校教师达到会应用校园网及班班通等手段进行教学的要求，并能在课堂教学中应用教育信息技术；完成100%的青年教师会使用多媒体软件制作平台制作教学课件进行有效的课堂教学。

三、具体工作措施：

做好学校电化教育的各项组织工作，班班通的使用及各功能室的管理，建立良好的运行机制，切实抓好队伍建设，争取多方支持是实现上述目标的保障，为实现上述目标，本学期着重做好以下几项工作。

（一）信息技术

1、要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。

2、及时配合学校教育成果和最新教学动态，构建信息技术教育平台。

3、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体记录、光盘播放使用记录等，提高信息技术课的使用率，优化信息技术课堂教学。

4、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对信息技术课应的疑问，并熟练应用信息课件。

5、进一步抓好信息技术常规培训，提高教师运用信息技术能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。

6、鉴于我校计算机室计算机少、班级学生多和学校电压低的原因，信息技术课不能有效的开展，根据学校领导的要求，学校信息技术课暂不在计算机教室开展教学。

（二）班班通的管理使用与维护

1、设备管理

（1）、学校负责校园网的运行、调试、维护等工作，保证校园网的正常运行，保证“班班通”的正常运行。

（2）、班主任为设备第一责任人，任课教师为第二责任人，负责设备的管理工作。发现设备出现故障或硬件损坏、丢失等问题，应及时报告给管理员登记，管理员立即报告给校长登记，硬件丢失或人为损坏的，由责任人照价赔偿。严禁在设备出现故障时，非管理人员自作主张开机维修。

（3）、每班指定一名学生作为班班通参与管理员，提醒上课教师使用完毕，关闭设备，切断电源等，并帮助上课教师如实填好“班班通使用登记表”，做到“班班通，堂堂登记”，协助班主任搞好防尘、防火、防淋、防潮、防盗工作。

（4）、为保障学生安全，禁止学生使用“班班通”系统设备、计算机、投影仪等设备。（5）、严禁班班通设备未经学校校长批准，任何人不得外借他人使用，一经发现将严惩不贷，并扣出年终考核成绩20分。

（6）、学校每学期期末检查一次“班班通”设备的使用和管理情况，将检查结果列入班级量化考核。

（7）、所有设备的赔偿责任适应于管理、使用的所有班级和教师。

（8）、两节连堂课的老师，课间时间班班通的使用由该任课老师管理，不得让学生操作班班通。

（9）、上课教师要使用班班通时，在各班学生管理处拿班班通钥匙，开启班班通并检查班班通的好坏，同时填好使用登记表,课后立即将钥匙归还本班学生保管,上课教师不得带走本班班班通钥匙。

（10）、如果上课教师不按时填写班班通使用登记表，查到一次扣0.1分，丢失班班通使用登记表的扣本班本主任年终成绩5分。

2、操作规范（1）、开启系统时操作流程：先用班班通钥匙打开班班通柜→打开接通总电源→开话筒→按下中控台上电源→按系统“开”按钮（轻按一秒钟）→开主机（需一分钟）→开机后插U盘→开始使用。

（2）、关闭系统时操作流程：先关闭U盘→再正常关闭计算机→关闭投影仪→按系统“关”按钮（约三秒听到“吱”的一声，系统“关”按钮的灯亮）时松开→关闭话筒等待三至五分钟，让投影仪充分散热，等到散热风扇已经停止转动时，才能关闭展示柜上的电源→锁上班班通柜→关总电源（绝不能非法关闭班班通，一定要按正常操作关闭班班通）。

（3）、在使用过程中如果出现意外断电仍需启动投影仪的情况时，最好等投影仪冷却三至五分钟后，再次启动。

（4）、使用者不可自行安装、删除电脑中的软件，不得擅自拆装、维修及更换电脑配件。（5）、系统盘（“我的电脑”中的C盘）不得装入系统以外的教学或私人文件，否则因管理需要进行重装系统时造成数据丢失，责任自负。

（6）、违背操作规程造成损失的由上课教师照价赔偿，严禁学生随意开关总电源、计算机设备等，严禁敲击电子白板、严禁在白板上划痕、留下墨迹等。

3、维护与保洁

（1）、定期检查。班主任每周一检查设备损坏情况，发现问题及时解决或上报，并填写检查记录。

（2）、经常清洁。班主任每周擦拭一次设备外表的浮尘，保持设备的干燥、整洁。若需擦镜头时，应使用较柔软的布向一个方向擦拭（一般情况下不要擦拭）。

（3）、天天整理。计算机桌每天进行整理和打扫，不可在上（下）存放各种重、杂物，保障主机能够正常通风散热。不可在桌面上做有液体的实验，以防止漏电、损坏设备。

（三）各功能室的管理

1、各功能室日常工作

（1）、明确各功能室的目的意义。在提高认识的基础上，努力发挥器材的使用效能;管理进一步科学规范

（2）、各功能室管理责任到人。加强各功能室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：

(a)、定期检查、核对、统计各功能室仪器设备，做到帐、物、卡相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

(b)、各功能室设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。(c)、各功能室实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。(d)、各功能室要经常维护保养设备，仪器完好率，做好使用与维修记录。

(3)、各功能室要科学地推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对各功能室教学的工作领导。学校各功能室教学有分管校长负责，教务处领导经常检查，科学教师的配备相当集中、相对稳定。

（4）、执行好科学各功能室守则、借还赔偿制度、安全保管制度等。

2、各功能室的购置

各功能室管理员对于药品、玻璃仪器及所有器材等低值易耗品，清查库存数量，不足或缺少的物品上报学校，不能拖延耽误了教学使用。对照配备标准，统计不足或缺少的仪器及设备要做到及时上报学校。协助学校做好各功能室的仪器设备补充，仪器的论证选型购买等工作，加强各功能室的仪器设备的完好率。做好本各功能室仪器设备管理，充分考虑学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前。同时积极开发适合当前学科的自制仪器设备。认真做好固有仪器药品既设备的清查工作，做到帐物相符，所有低值易耗品及仪器、设备要及时登记、入帐，帐、物、卡一致。

3、保障措施

（1）、成立学校各功能室建设和管理工作领导小组。成立以校长为组长、教学副校长为副组长、总务主任、实验员、设备管理员和理化生教师为组员的工作小组，全面负责学校的实验室建设及设备的管理工作。

（2）、根据学校分工情况制定出详细的考核细则，对相关人员进行考核，考核结果进入年终考评中，实行奖勤罚懒，促进学校各功能室工作的落到实处。

（3）、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。

四、各室管理及扣分标准

（一）、图书室的管理制度

1、读书笔记和借阅登记册3分，每月30日前上交读书笔记和借阅登记册到图书室，不按时上交读书笔记的1次扣班主任班级管理分1分、不按时上交室外借阅登记册的1次扣班级管理分1分、不按时上交室内借阅登记册的1次扣班级管理分1分。

2、不认真填写的或者填错的1次扣班主任班级管理分0.5分。

3、图书室有临时工作安排时，不按时完成1次扣该老师1分。

4、上级临时检查时，不及时打扫清洁卫生，扣管理教师1分。

（二）、班班通管理制度

1、每月不定期抽查各班班班通维护，班班通上有灰尘1次扣该班班主任班级管理分0.2分，班班通套不干净1次扣该班班主任班级管理分0.2分。

2、课间休息、中午休息、下午放学学生乱使用班班通发现1次扣该班班主任班级管理分2分，损坏的财产由班主任赔偿，学生发生触电事故由该班班主任负责，3、课间休息、中午休息、下午放学学生拿用电器在班班通柜里充电的发现1次扣该班班主任班级管理分2分，造成学生发生触电事故的由该班班主任负责。

4、班班通使用登记表丢失的扣该班班主任班级管理分1分，不认真登记的扣该班班主任班级管理分0.2分，钥匙丢失的扣该班班主任班级管理分1分，并造价赔偿钥匙。

5、班班通柜旁放有劳动工具的扣该班班主任班级管理分1分，造成学生发生触电事故的由该班班主任负责。

6、上课教师在上课时不按正确操作开关机的发现1次扣该上课教师1分，造成电脑和投影仪损坏的由该上课老师造价赔偿。

7、上课教师课后不断掉电源的发现1次扣该上课教师0.1分，造成雷雨天气烧坏班班通的由该上课教师造价赔偿。

8、不定期抽查上课教师的使用记录，达不到周课时量30%的1次扣该上课教师0.2分（专职体育教师和没有课的教师除外）。

（三）、实验室管理制度

1、每月由物理、化学、生物实验室管理人员对上有该实验课的教师进行实验统计，没有按课程进度完成课本上演示实验和分组实验的，1个演示实验扣上课教师0.1分，分组实验扣上课教师0.5分，每月以实验室管理人员提供依据为准，如果实验管理员有舞弊行为，上级检查时出现问题，由实验管理员负责。

2、不按时上交实验资料到实验室的1次扣上课教师1分，上级来检查时，抽到该教师的实验资料时，由该教师自行解释.3、实验室管理人员接学校通知有上级来检查时，不打扫好实验室和保管室卫生的1次扣实验管理人员0.2分，仪器摆放不整齐和干净的1次扣实验室管理人员0.2分，检查资料不完善1次扣实验管理人员0.1分。

第四篇：千溪中学2011—2012学第二学期电教室工作计划

千溪中学2011—2012学第二学期

电 教 室 工 作 计 划

学校：千溪中学

部门：电教室

教师：邓生亮

2012年3月1日

千溪中学2011—2012学第二学期

电教室工作计划

撰写人：

邓生亮

一、指导思想

以科学发展观为指针，认真贯彻学校工作计划，积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术应用研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入研究信息技术课堂教学，不断提高电教工作管理水平。

二、工作目标

1、加强师资队伍电教化水平培训。.2、开发学校教学服务资源。

3、维护完善校园网站。

4、加强电教设备的管理与利用。

三、主要任务

1、加强设备建设，满足教育教学需要。

鉴于我校电教室早已成立，本学期应努力在已有硬件基础上合理分配，对设备做一次检修，主要针对多媒体投影仪等，对破损的设备及时作出维修；对微机室的电脑机箱进行一次除尘，保证设备的正常使用。

努力提高全体教师运用电教设备上课、积极上多媒体课、积极利用校园网络进行教学、办公的积极性。激励教师多用、用好电教设备。激励教师多上电教课、多用校园网，从而营造数字校园的氛围。

2、组织校本现代教育技术的培训，提高教师电教水平。与教导处相互配合，利用业务学习、校本培训等，对广大中青年教师进行电教培训，鼓励教师在接受培训的同时通过自学、互学、多练的方式提高熟练程度。提高全体教师应用计算机进行辅助教学的水平，提高办公室计算机的利用率。

组织尚未取得现代教育技术合格试的教师参加新一轮现代教育技术的培训，积极引导教师将所学内容应用于平时的教育教学工作，发挥现代教育技术的作用。

3、加强校园局域网建设，提高学校信息化水平。

调动各部门各教研组参与校园局域网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。

尝试分年级、分学科设置办公电脑上的共享资源，让教师充分利用网络资源进行教育教学、资料上报。

4、进行信息技术课的教学研究。

充分认识信息技术课是一门新的工具学科，学生的信息技术素质将与听、说、读、写、算能力一起为学生终身受用。同时信息技术与其它课程整合是当前教改的一个热点。

努力上好信息技术课，提高学生信息技术素质。结合实际，教育学生安全文明上网，教会学生上网探索、整理、存储资料，收发电子邮件，小报制作等。加强理论与实践相结合，提高信息考试合格率，使学生对信息学的学习学有所长，学有所得。

5、加强学校网站网页维护建设。

学校网站网页是学校对外宣传交流的窗口，是社会、家长了解学校，了解学校学生的一条途径。我们将在以前的基础上，进一步加大硬件建设，不断改进和完善校园网的结构和功用，组织相关科室完善校园网的各个栏目。建立校园网新闻发布制度，加强学校的新闻发布和教师的资源积累。在学校新闻方面，做到各科室新闻通知及时在网上发布。要求各部门把自己科室的相关工作或通知发布在网上，使其成为学校对外宣传交流的窗口。

6、做好教学服务工作。

配合学校举办的各类活动（会议、外校参观、学校活动、优质课实录等等），做好前期的电教设备准备工作，并根据学校要求用数码照相机或数码摄象机用数字化方式记录活动照片或视频资料等。并把学校各活动的照片和视频资料数字化并强化查找，以供需要的老师和领导查阅。做好校园广播的使用管理，安排各种考试听力系统的播音。

四、具体工作安排。

二月份：

1、制订2010-2011学年第二学期电教工作计划。

2、做好微机室硬件软件期初维护。

3、发放微机室使用记录本。

4、更新CNE教育平台相关信息。三月份：

1、电教资料的发放，电教设备的检查维护。

2、根据实际情况组织电脑兴趣小组。

3、为各学科提供电教技术支持。四月份：

1、网络、电教设备的维护。

2、根据实际情况开展信息技术培训。

3、组织电教课题的研究。五月份：

1、根据实际情况开展教师现代教育技术培训。

2、网络、电教设备的维护。

3、组织教师积极上传CNE平台资源。六月份：

1、网络、电教设备的维护。

2、电教资料的收缴、电教设备的保管。

3、信息技术学科学期结束考核。

4、做好电教工作总结。

第五篇：2012学年第二学期松江四中教导处工作计划

2012学年第二学期松江四中教导处工作计划

一、指导思想

本学期，教导处将一如既往的根据区教育局总体部署和学校要求，倡导以学生的全面成长和教师的可持续发展为着眼点；以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课程推进为抓手，扎实做好教、科、研常规工作；以“强化队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，推行绿色质量学业评价，不断改革传统的教育教学方式、更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争创建区创新优质学校。

二、工作目标

坚定以教学为中心，以质量求生存，向管理要效益的思想不动摇：

1、以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。

2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面发展。

3、以质量为抓手，注重质量过程管理，完善质量考核机制。

4、以课程为载体，开发特色校本教材，促进学校特色发展

三、工作内容及措施

(一)教学常规：着眼细节，追求实效

1、严格执行课程计划。开齐开足三类课程，继续开发、开设校本课程。坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。

2、坚持教学常规，做到“六有效”。本学期，教导处将进一步加大“教学常规”检查的力度，继续推行以教研组为单位的分层管理模式，具体形式为：①每月教研组长对本组教师的教学常规工作进行综合单项检查；②每周备课组长对备课组内教师的教学常规工作进行单项检查；③教师互查。通过检查及时发现问题，教研组提出改进意见，并督促教师及时整改，做好记录。同时，教师要求落实“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。

3、优化课堂教学，不断提高教学实效。①根据学科特点推进211交流互动的课堂教学模式，在教师实践反思的基础上开展展示研讨；②充分利用多媒体技术，创设活力课堂，坚持“三带进”；③扎实备课，重视优化课堂教学设计，提升教学的有效性。本学期的重点是继续推进课堂教学有效提问设计，充分发挥录播室的功能，促进师生的优质互动，提高教学实效。

4、认真做好绿色质量学业评价工作。落实基教科要求，高质量的完成好绿色指标测试。同时，根据《松江四中2012学年初中、高中各年级、教学质量目标》、《松江四中2012学年各教研组教学质量目标》以评价、奖励促质量提升。

（二）教学研究：引领教师专业发展

1、规范校本教研，提高校本研修质量

（1）指导教研组制定“实施有效教学，落实教学目标”这个框架的研修主题，并实现与课题研究的有机整合。严格督查、推进教研组每月一次的主题研讨活动并利用校园网进行交流。本学期计划安排教研组主题教研展示活动。

（2）加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促提高”的理念，走教、科、研结合之路，深入开展好教、科、研活动。继续推进以“课题带动、师徒结对、集体备课、校际交流、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思”等活动为基本形式的校本教研，提升教师教育教学能力和教科研水平。本学期，在区级课题分解的基础上分层推进课题研究。

（3）在上一学期基础上，继续落实 “六个一”教学实验活动（每人参与一个校级以上课题、围绕课题研究每人上一堂实验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一千字的学习体会，每周听一节课）。做到节节有教学收获，周周有教学反思，月月有教学回顾，并将经验与困惑及时反馈教导处。

（4）开展区名师课堂教学展示周活动。计划开设3节名师教学展示课（文、理、德育），青年教师分 1

学科听课、评课、议课，撰写体会，提升青年教师的课堂教学水平。

（5）开展推门听课活动（由学校课堂教学评价小组不定时不打招呼随堂听课），做到随堂听及时评。

（6）落实双月专题学习制度。由党支部、校长室负责拟定学习内容，教研组长组织进行集体学习交流，并将交流结果于校园网进行发布。

2、加强教师培训课程开发，提高教师培训实效。

（1）区级名师——杨春红、史传锋、牟善民于开学初完成校级教师培训课程开发，并进行区级申报；顾雪君老师完成于开学初完成校级教师培训课程开班上课。

（2）督促政教处积极开发班主任培训课程

（3）督促教科研室负责开发有关教科研培训课程

（4）指导各教研组开发教研组层面的教师培训课程

（5）新一轮“学分银行”师训课程申报

3、推进学校科研工作的纵深发展。

重点加强对区级重点课题的指导、实践工作，根据分工督促落实。

4、为青年教师成长搭建平台，促进青年教师成长。依托区级培训点、学校“青蓝工程”，加强对新教师教法指导，重视对青年教师和新教师的培养，加强与新教师的经验交流，充分发挥老教师的传、帮、带作用。同时，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等多种形式，提高青年教师的专业水平。本学期完成新进教师的教学、教学汇报课。

5、着力推进初中共同体建设工作。初中英语组继续开展共同体内课题研究；初中数学在展示课的基础上加强研讨，提升实效；初中语文、物理、化学开展一次共同体内课堂教学研讨活动。

6、推进分层教学研究。教师根据学生个性差异，实施个别化教育（个别化辅导，个别帮教）。初中重点辅导补缺，推荐、安排好参加区级分层教育实验项目；高中重点辅导提优，梳理高中入校的优质生，建立优质生三年成长档案。

7、深化赏识成功教育。载体：教师赏识性的批语；课堂间的赏识用语；教师赏识性的表情；教学中鼓励学生互列优点等。

（三）教学特色：发挥美术优势，创建优质特色学校

1、创建高中原创（美术）实验室，培养学生创新素质。创新实验室重点项目为：陶艺、泥塑项目。开发陶艺、泥塑校本教材，培养师资，鼓励初中学生参与陶艺、泥塑项目，提高美术教育的普及面，增加特色亮点。

2、做好初、高中学生的衔接，打造美术学生的后备梯队。发挥高中美术优势师资力量，在初中开设各类艺术拓展课，如：版画、蛋壳画、书法、剪纸等课程，以培养学生兴趣爱好出发，通过各级各类美术比赛，挖掘优质生，以点带面，打造美术学生的后备梯队。

（四）加强课程建设，开发特色校本教材

1、利用特色优势，加强校本特色课程。在上一学期的基础（《女子曲棍球》校本教材已经出版印刷）上出版、印刷、推广《版画》、《蛋壳画》、《电脑绘画》校本教材，同时，继续推进更多校本教材的开发。本学期非考试学科，进一步开发、开设如：民俗、体育（篮球、足球）、美术、舞蹈、合唱、音乐歌剧欣赏等短课程，积极推荐参加区段课程评比。

2、关注课程目标，开发开设学科“样本教材”。考试学科设想开发、开设如：语文诗歌鉴赏，文言文教学，语文作文写作教学，英语写作教学，物理、化学实验教学等学科“样本教材”。

（五）积极推进素质教育，促进学生全面发展

1、有计划、有针对性地开展各类活动，为学生发挥兴趣特长搭建平台。一是使课堂教学得以延伸和补充；二是有利于个别学生因材施教；三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。积极组织学生参加区级五大类（智育、劳技、体育、科技、语言文字）学科竞赛。

2、结合团、队、学生会组织计划开展“与经典为伴，以读书为乐”的读书活动。根据学生的年龄特

点选择内容健康、教育性强，能积累丰富知识的经典书籍组织学生阅读，使学生接受中华传统文化的熏陶，提升文化素养，同时营造书香校园。争取将此项活动做成学校的品牌项目。本学期，教导处将进一步加强对学校阅览室的管理，充分发挥学校阅览室的功能，进一步为师生服务。

3、完善学校科技教育组织结构，确定校级科技社团指导教师，开展符合学生特点的社团活动，在第一学期校园科技节的基础上进一步营造爱科学、学科学、用科学的氛围，提高区级及以上科技项目参赛率和获奖率，提升学生的科技素养和创新意识。

（六）初

二、高二教学工作

1、在梳理、分析初二学生状况基础上做好初二提优补缺工作。计划梳理培优学生（以第一学期期末考试成绩为准）名单后，第二个月正式开始培优辅导。

2、指导高二学生进行加一预选，在预选基础上计划本学期第二周开始分班选修，第二个月正式开设选修课。

（七）毕业班工作

本届初三毕业班的教学质量目标为松江区8-10名，高三毕业班实现二本达线55%-60%的目标，本学期重点做好以下几点：

1、各备课组分工协作，研究中、高考形势，研究学情，用好教辅资料，精选精炼，提升实效。

2、进一步加强班级精细化管理，班主任紧跟学生，密切关注学生心理、学习动态，及时召开班会，加强对学生的心理辅导，引导学生积极主动学习，达到大面积提高教学质量的目的。

3、在教学中要突出学法指导和答题规范性指导，增加综合能力训练，平时测试基本保持与中考、高考一致，提高学生应试能力。

4、指导学生提高自主学习能力，给学生学习时间空间，加强学生之间的互相学习，坚决杜绝讲课满堂灌，自习全部占有的做法，一定要在老师的管理下学生自己学习，提倡、鼓励学生交流、合作、互助。

5、初、高三都应高度关注年级前列学生各科成绩变化，初三还应关注年级后列学生的变化，为他们做好学法方面的指导。初三关注平均分、及格率、优秀率，做好区级分层教育实验项目；高三关注优秀率、加强对美术达线学生的针对性指导，提高美术生与文化达线率、认真做好高职自主招生工作，提高高职自主招生率。

6、细化临界生帮扶。由年级组梳理临界生，落实帮扶教师，制定帮扶计划、目标。

7、做好初三美术特长生的培训工作。

教导处

2013-1-31