信用卡设置密码更安全

第一篇：信用卡设置密码更安全

信用卡设置密码更安全 “失卡保障”服务你会用吗？水母网 2012-03-21 09:07:49 北方网 评论(0)| 大 中 小

最近，信用卡到底该不该设密码的话题一时沸沸扬扬，其实，设立密码是对卡片很好的保护，一些特别的“失卡保障”对密码消费亦能提供保障。

《理财周刊》：

信用卡设置密码更安全

最近，有关信用卡究竟是否该设置密码，设与不设哪种更安全的讨论可谓热火朝天。一切源起广州王先生的遭遇。

原来，王先生的信用卡在没有离身的情况下，被盗刷了3万多元，而银行给出的结论是，由于其是凭密码消费的交易，所以银行并不负责，如果卡片未设密码，则可以赔偿部分损失。对此，有银行人士表态，信用卡消费不设密码，用签名更加安全，因为银行的“失卡保障”服务，仅针对凭签名交易的信用卡有效。

不过，在实际生活中，这样不设密码的用卡方式真的安全可靠吗？

仅凭签名，卡片遗失风险巨大

稍有用卡经验的人都会有所感受，在同样情况下，有密码的卡片一定比无密码的卡片更安全，更不容易被盗刷。

举个最简单的例子，假如两张卡片同时遗失，不设密码的卡片可以轻易被用于POS机消费或ATM机取现等，而设置密码的卡片则多了一重安全保障。在获得卡片者未知密码的情况下，信用卡账户无法被盗用。两者相比安全性孰高孰低显而易见。

可以说，密码验证是信用卡支付安全管理中非常重要的一个验证工具，也的确是比其他工具更私密也更不容易被他人获取的验证信息，这样的安全控制需要客户本人参与和尽责。按照常规逻辑，知道信用卡密码的人应该是持卡人本人，这样的安全意识需要每位持卡人牢记心中。

可能有人会提出，“签名”不也是一种验证吗？当签购单签名与信用卡背面签名不符时，不就能够证明卡片存在盗刷风险吗？的确，在很多海外地区，信用卡交易都只采用“凭签名”的验证方式，但在国内，这种所谓的“验证”可以说形同虚设。

个人信用报告的不健全是一大原因，绝大部分收银人员“签名核实”意识的淡漠是第二个原因。而且，有关行业专家也指出，根据目前中国银联的仲裁规定，只要音同(卡

面上打制的凸字字母与持卡人身份证件上的姓名读音相同)，即认定“相符”。所以，在消费当时，签名几乎不能带来任何保障，而只能作为事后核查的一个参考罢了。获失卡赔偿流程较繁琐

再来看看“失卡保障”。的确，不少信用卡中心已经为持卡人推出了“失卡保障”，针对持卡人挂失前48小时至120小时内的凭签名交易(有些表述为非自动柜员机、银行柜台、互联网络和通信网络进行的盗用)提供保障。不过，当卡片出现盗刷后，要想真正获得失卡保障的赔付，就必须拿出足够的证据。因为我国的法律规定“谁主张谁举证”，证明或证据不充分，发卡银行是不会予以赔偿的。

而且，整个申请过程并非表面看来那么容易。通常的流程为：持卡人发现信用卡丢失或被盗、被抢——持卡人致电信用卡中心客服申请挂失、缴纳挂失手续费——查核是否有盗刷交易。若存在盗刷交易，则需填写《失卡保障申请表》、准备其他完整的索赔资料——快递至卡中心指定地址——等待处理结果。若不存在盗刷，则只需申请补办新卡。

其中，失卡保障所需要准备的理赔单证包括：公安机关出具并盖章的报案回执原件、索赔持卡人的身份证明原件、信用卡索赔消费明细和挂失证明等。这使得持卡人必须与公安机关、信用卡中心，甚至盗刷发生地如商户交涉，丝毫谈不上轻松。通常卡中心会在收齐全部资料后的30日内给予持卡人答复。

可以说，即便是“仅凭签名”交易可以获得失卡保障，也是风险发生后的一种费力补救，与其“亡羊补牢”，还不如提前防范，为卡片设立密码、避免泄露。

失卡保障并非仅针对签名消费

之所以大部分失卡保障仅针对“凭签名”的消费是因为银行卡密码是持卡人预先设置的，密码的泄露与持卡人自身的疏忽脱不了关系，对于这样的损失银行和商家自然是不会负责赔偿的。

而凭签名的消费就有不同了，持卡人对于卡片被盗刷，可能并不负有责任，相反，商户未核对签名可能是责任过错方。在这种情况下，银行或商家才需要对盗刷金额予以赔偿。

实际上，虽然大部分的银行仅针对签名消费予以赔偿，但也有个别能对设密码消费提供赔付的。交通银行信用卡的“用卡无忧”服务就很特别。在保障期间，针对持卡人通过POS机刷卡签字完成的交易，挂失前48小时所发生的损失，不论是否设置密码，包括凭“密码+签名”方式交易的盗刷也可以获得赔偿，可享每卡最高4万元人民币的赔付金额。申请该服务的成本为每月4元。据了解，自“用卡无忧”推出至今，交行卡中心已为失卡客户理赔损失金额近500万元。

平安信用卡的保障内容也较为特殊，除了对仅凭签名的消费提供挂失前72小时盗用消费保障外，还可以对信用卡被抢劫取现(凭交易密码)的损失予以保障。

当持卡人遭遇歹徒劫持，在被歹徒胁迫、生命和健康受到严重威胁的情况下，被迫向歹徒泄漏信用卡的交易密码，在挂失前72小时内被歹徒通过ATM机或银行柜台取现发生的损失，可凭公安机关的报案回执，申请损失保障。

此外，招行、北京银行、广发银行等信用卡中心工作人员均表示，若持卡人并未遗失卡片却发生盗刷，也应及时联系发卡银行说明情况，在必要时先冻结账户以作保护。失卡保障：

交行信用卡

提供失卡保障的卡片：卡片本身无自带，持卡人可选择是否需要

保障条件：申请“用卡无忧”服务，对挂失前48小时内发生的盗刷金额给予赔付，每年每卡最高4万元。不包括如ATM取现、网络交易和电话转账等交易。

收费：12元/三个月

平安信用卡

提供失卡保障的卡片：所有卡片

保障条件：挂失前72小时内，信用卡遗失、被窃、被抢，“仅凭签名”消费方式，可对盗刷风险申请失卡保障；或者在遭遇歹徒劫持，受胁迫时泄漏信用卡交易密码，使卡片通过自动柜员机或银行柜台取现而损失，可凭公安机关报案回执，申请损失保障。赔偿以卡片固定信用额度为限，最高不超过5万元。主卡核卡通过日起，每一年内，主卡、附属卡卡共一次。

收费：免费

华夏信用卡

提供失卡保障的卡片：所有卡片

保障条件：挂失前120小时(5天)内，对凭签字的消费提供失卡保障，钛金丽人卡最高5万元、钛金卡最高3万元、金卡最高1.5万元、普卡最高5000元。一旦出险获赔，服务终止。发现卡片盗刷，应立即致电卡中心冻结账户，并向公干机关报案。申请失卡保障时，需提供有关证明材料。

收费：免费

招行信用卡

提供失卡保障的卡片：所有卡片

保障条件：挂失前48小时内，对凭签字的消费提供失卡保障。不同类型的卡片赔偿金额有年度上限。申请时需提供公安部门报案回执。此外，若卡片没有遗失，对消费金额存有疑问亦可。

收费：免费

北京银行信用卡

提供失卡保障的卡片：标准卡、女性凝彩卡

保障条件：挂失前48小时内，对凭签字的消费提供失卡保障。申请时需提供公安部门报案回执。此外，若卡片没有遗失，对消费金额存有疑问亦可致电卡中心。收费：免费

广发信用卡

提供失卡保障的卡片：所有卡片

保障条件：连续6个月不用会失效，挂失前48小时内，凭签字的消费，无密码、非网上。每卡最高保障以固定信用额度+超限+临时信用额度为限，但不包括已有存款。报案时需提供相应证明原件。此外，若卡片没有遗失，对消费金额存有疑问亦可致电卡中心做交易争端处理。

收费：免费

中信信用卡

提供失卡保障的卡片：卡片本身无自带，持卡人可选择是否需要

保障条件：开通“短信宝”服务，可享受失卡保障。挂失前48小时，对凭签字的消费提供失卡保障(除通过自动柜员机、银行柜台、互联网络和通信网络进行的盗用)。不高于成功开通“短信宝”信用卡的固定信用额度+临时信用额度，普卡最高赔偿限额为5000元，金卡最高赔偿限额为20000元，白金卡最高赔偿限额为50000元。申请索赔时需出示公安机关报案回执及其他需要证明。

收费：短信宝收费每月4元，包含0起点交易短信提醒服务、彩信账单服务及失卡保障。

第二篇：文件夹怎么设置密码

随着科技的发展。个人隐私以及文件安全性越来越重要。我们都需要储存一些重要文件或相片，录像。如何把文

步骤方法

1、打开Windows资源管理器。

2、右键单击要加密的文件或文件夹，然后单击“属性”。

3、在“常规”选项卡上，单击“高级”。选中“加密内容以便保护数据”复选框

注意事项

1、要打开“Windows 资源管理器”，请单击“开始→程序→附件”，然后单击“Windows 资源管理器”。

2、只可以加密NTFS分区卷上的文件和文件夹，FAT分区卷上的文件和文件夹无效。被压缩的文件或文件

3、无法加密标记为“系统”属性的文件，并且位于systemroot目录结构中的文件也无法加密。

4、在加密文件夹时，系统将询问是否要同时加密它的子文件夹。如果选择是，那它的子文件夹也会被加密二，在windows下如何为文件夹设置密码

在windows7和windows xp下如何为文件夹设置密码：

在windows 7下，如果你有一些私人de文件不想被别人看到，又不想用加密软件加密这么麻烦de方法，那第1步：在你想要加密de位置，新建一个文件夹，如在D盘下创建一个123de文件夹（名字无所谓）。第2步：下载加密文件（批处理文件），复制到123这个文件夹下。

第3步：解压之后右键点击下载下来de文件locker.bat，选择“编辑”（注意不是打开），找到“你de密码在第4步：双击locker.bat，那么在123这个文件夹下就会出现一个Privatede文件夹，这个文件夹就是一个加第5步：再一次双击locker.bat，然后会问你是否确定锁住这个文件夹，输入Y按回车就可以了。然后那个P当然，如果你觉得locker这个文件名太显眼，你可以改成一个隐蔽de文件，比如system.bat，那样别人就

三，其他de方法

其实windowsdeNTFS文件系统就提供了这样一个功能，但大多数人都不清楚，而有些人知道，但不会使用，1.建个打不开de文件夹

这种方法主要是利用DOS与windows对文件命名规则不同来完成de，方法如下：

开始－－运行－－cmd

进入要创建目录de位置，如：cd /d “e:Program Files” 创建一个文件夹，名字以“..”结尾，如：mkdir newfolder..这时我们打开我de电脑，进入到e:Program Files，文件夹，会发现有一个名叫”newfolder.”de文件夹，但打开cmd进入目录，如cd /d “e:Program Files” 查看这个文件夹de8dot3短文件名，dir /x

我们会发现在“newfolder.”前面会有一个类似“NEWFOL~1”de名字。我们输入cd newfol~1就进入到此目像普通文件夹操作一样。

用这种方法也是只能防止不太懂计算机de人，如果你周围有人懂得这些知识de话，那么也就起不了多大作用

2.给文件打包加密

目前我们使用de压缩工具主要是winrar，winzip，7-zip等，这些工具都提供了加密功能。如果你de文件数

这里简单说下利用7-zip加密文件de操作，至于winrar等基本上差不多。

选中要加密de文件或文件夹，点右键－－选择7-zip－－选择添加到压缩档案。最上面给文件起个名字，格式选择7z或zip

由于我们主要是用来打包，所以压缩等级选择“最快压缩”即可

其它选项使用默认即可，然后在“加密”那里填写上密码，并选择“加密文件名”，如果格式是用dezipde话，就

３.用记事本内容加密的方法

记事本打开一个文本文件de时候，它会先去判断是用哪个字符集打开，这个过程有一定de随机性，我们可以

%%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %%%%a %

这里一共有129个%%%%a空格，打开记事本将上面de内容复制进去，然后另起一行，将我们要加密de内

如果第一次没成功de话，就在最后一个%%%%a后面加上一个空格或将后面de空格删掉再试试。

至于他de具体原理，我这里就不多说了，有详细解释de。http:///xwzx/65

而如果我们想查看内容de时候，只需要打开写字板或word，选择“文件”－－“打开”－－文件类型－－所有文

这种方法只是利用记事本deBUG来完成de，只是一个简单de应用。如果周围de人都不太懂电脑de话，使

4.用加密工具加密

目前有许多工具都可以对文件进行加密，有de是使用密码，有de是用de伪装法，到百度上搜索一下“加密软

5.终极加密－NTFS加密

如果你de分区不是NTFS分区，那么请使用下面命令将它转成NTFS分区：

convert x: /fs:ntfs

其中x:是你de盘符

NTFS加密是基于windows用户帐户de，即，你使用哪个用户登录de系统，并对文件加密，加密后只有这个

加密方法很简单：

用自己de账户登录系统，选择要加密de文件，点右键，选择属性

选择安全卡，点高级，选择权限卡，将下面de复选框de对勾去掉，弹出提示选择删除即可

返回安全，点添加，输入你de用户名，点确定，权限选择完全控制。以上2－3两步是完成NTFS访问控制，选择常规，点高级，选择“加密内容以便保护数据”

点应用，如果有警告提示，选择“加密文件及其父文件夹”，如果只是想对文件内容加密，可以选择“只加密文件

由于NTFS加密是利用证书来认证访问是否合法，如果重装系统de话，那么已加密de文件就永远都打不开了

1），开始－－运行－－输入certmgr.msc

2），证书－当前用户，选择个人－－证书，右边会看到一个用户de自颁发证书

3），在证书上点右键，选择所有任务，导出，按提示一步一步作即可，如果哪一天重装了系统，只需再建立一

6.还有其它加密方法

除了以上几种方法，我们还有一些办法来加密文件，如：

修改文件扩展名，别人就不知道你de是什么文件了，但是，如果你修改文件de太多，没有作记录的话，到最隐藏文件

以上两种方法也都算是“障眼法”，能防住不懂计算机de小白们，作用不是很大。

NTFS访问控制，在前面已经提到过，可以有效de保护自己de文件，但前提是要保存好自己de用户de密码

原帖地址：http://

第三篇：兴业银行信用卡密码

兴业银行信用卡密码

作者：金投网

问：兴业银行信用卡怎么设置交易密码？

答：1.申请兴业银行信用卡之后银行会寄给你信用卡的密码信封在收到密码信封后可以在ATM机上更改密码之后在网上设置或修改密码支付等

2.现在你的信用卡的密码输入输误次数太多已经被锁定了你必须本人致电兴业银行客服电话 95561向客服说明你的情况先申请解除密码锁定

3.之后与客服核对你的账单地址要求补寄密码函只有在收到密码函知道才知道你的信用卡密码是什么才能修改

第四篇：如何设置好记又安全的密码

如何设置好记又安全的密码

每天我们都和密码打交道，你是否有过忘记密码的经历，是否有过被盗号的经历，轻松学习几招设计密码的方法，让自己的账户更安全。

下面的几种常见的设计密码的方法很容易破解哦，你是不是中枪了

（1）设计纯数字的密码，如123456（2)密码长度较短，abc123（3）密码用自己的名字或生日（4)所有的，或者几个网站都用一个密码，（这是最大的忌讳，很多人就因为这个泄露信息（5）密码设计的很有规律，比如新浪微博，就用xinlang123,，网易，就用wangyi123, 这是有人做过的调查统计（图片来自果壳网）

设计密码的原则，好好学习哦

（1）每个网站的秘密具有唯一性，这是最重要的哦（2）最好使用三种以上符号，如大写，小写，字母，-，数字（3）秘密的长度最好超过8位。（4）密码要规律好记，这种规律别人不好找，只有你自己记得（5）定期更换密码

怎样设计自己的密码，我自己推荐的是

基本组合+网站名称组合+重要性组合如，新浪微博，用wsry weIbO-367 万事如意的首字母+微博+重要的标志367(1)基本组合，是你熟悉的东西，可以是一个成语，一个动物名字，可以首字母大写，可以尾字母大写，重要的是自己记住，不要轻易更改

（2）网站名称组合，举的例子是最简单的，你可以再设计的复杂些，比如倒序obiew，字母大写

（3)重要性组合，可以自己定义，按照网站类别的不同自己编，对我来说，社交类就是-367（4）建议网站不同可以稍作改动

重要的是一定要记住并应用这些规律，养成好习惯，

第五篇：课堂密码读后感--让课堂更美丽

让课堂更美丽

---《课堂密码》读后感

寒假有幸读了《课堂密码》一书，体会颇深：课堂绝不像半年前初入职场从教的我想象的那么简单。课堂上，为什么我们的教师积极忙碌却徒劳无功？为什么有的学生总给老师制造麻烦？为什么有学生听课走神？为什么学生会沉默不语？为什么学生不听老师的话？这些问题常常困扰着一线教师。而《课堂密码》一书，就像是解开这些课堂现象的密码。文中提到：走近课堂，既不远离课堂，也不走进课堂，才发现课堂没有我们想象中的那么简单。

正如本书作者周彬博士所说：“我们需要成绩，但却不能从学生身上抢成绩；我们需要趣味，但又不能偏离学科来讨好学生；我们需要有序，但又不能用权利和体力管制学生。”深刻剖析了当前的课堂教学，周彬教授说不要把课堂只当课堂，也不要把课堂只当教学，更不要把课堂止于安静，要以学生为师，以同事的课堂为友。给我感触最深的，还是“因材施教”是一个美丽的教育。文中第32页《从“因材施教”到“因教施学”》让我感触很大。感触在周博士敢于讲真话；感触在浅显的道理却从未疑惑或少人问津；感触周博士对当前教育体制和形式的深刻剖析。

书中总结道，因材施教至少有两个前提：一是教师有足够的时间与精力去掌握学生的学习潜力与学习现状；二是教师在课堂教学过程中以掌握学生信息为原则，而不受其他原则的干扰。很显然，这两点对于我们来说都有难度。我们不能与学生生活在一起，就连上课的时间都是有限的。再者，教学中我们即使掌握了学生的学习程度，也必须按照课程标准的要求去完成任务。同样的内容，对于大多数学生来说，他们能掌握的很好，但对于个别学生来说，就很困难了，但即使我们都知道这一点，我们也会拉着他继续走。因此可以说，因材施教是一个美丽的教育理想，然而在当前是难以做到，甚至无法完成的。他把先圣孔子与柏拉图的教育理论做了比较，虽然他们都是今天教师向往的生活，但之所以向往，是因为不复存在。

孔子所谓的因材施教的“材”是指人，他的学生；而今天我们讲的“材”却是具体的教材。大家都知道，教育的起点不是教材，而是学生的现状；教育最基本的原则是因材施教。但是生源的庞大、班级授课制的教学方式，使得因材施教的教育原则在现实的教育环境中基本上是无法实现的，家长和学生对此要有清醒的认识。当你对一件事情感到不满的时候，不外乎两种态度：一是转身离去；二是改变自己的态度。学习这件事情要想转身是不大现实的，那就只有转念了。既然我们明白因材施教是不现实的，就要改变自己的学习策略，不要被动地跟着教师，盼着他对你因材施教，而要主动地在教学进度的前面奔跑，努力做到“因教施学”。毕竟学生学习的主动性，是有效教学的重要前提。

课堂效率=教学进度×学习接受度

文中提出对课堂教学有效性的评价，并不是看课堂教学过程如何，而是看课堂教学产生的学习结果如何。不管课堂教学过程多么丰富多彩，多么受学生欢迎，如果学生对教师讲解的内容难以理解，难以接受，那么这堂课也是低效的。不管老师上课讲了多少知识，也不管是怎么讲解知识的，最终的判断标准应该是学生接受了多少知识。从上面这个公式可以看出课堂效率等于教学进度与学习接受度的乘积。两个因数都达到最大的时候，乘积就是最大的。因此要让课堂发挥最大的效率，肯定需要教师与学生的努力和投入，教师

一味地加快教学进度而不顾学生的学习接受度，或者学生只管个人的学习接受度而不顺应教师的教学进度，都很难让课堂效率最大化。那么，我的课堂教学从哪方面如何入手？我想我从《课堂密码》一书中受到了一些启发，是值得我遵照和学习的。

1、面向全体，面向基础，注重因教施学。

学生基础参差不齐，在教学目标上，即要有全体目标，又要有分层目标。也就是课堂中实施分层教学，使每个学生都能在课堂上学有所得。课堂评价时也不能一锅端，就遵照其原有的水平来进行评价。在实施教学时，需要让学生和家长明白，懂得根据老师的进度合理的组织自己的预习和复习，及时的跟上，才能总是走在教师的教和学生的学的最前列。

2、培养学生的创新精神。

“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭“，在新世纪没有创造能力，就只能在别人身后爬行。教学最本质的规律就是教会学生学习、教会学生生存，教会学生钻研，教会学生创新。教师在教学中就做到只花最少的时间和精力达到最佳的教学效果。促使学生由原来的“学会”变为“会学”，教师也由原来的“教”到达“不教”。从而达到教学的目的与归宿——学生独立探究和创造力得到发展。

教学是教师的主要职责，课堂教学是教学中至关重要的，在一边学习一边实践当中，我发现了很多问题，也发现了很多行之有效的方法。不过问题总是接踵而来，我会把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己一生孜孜不倦的追求。只要面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，一定会不断提高课堂教学效率。为了成为一名成熟的，优秀的教师，我将不懈的努力。