党员干部走进千家万户实践活动总结[精选合集]

第一篇：党员干部走进千家万户实践活动总结

根据海城市委“党员干部走进千家万户”实践活动的指示精神，我单位积极参与实践活动，认真履行党员干部的义务及职责。共19人分三次走访了牛庄镇双当村，西小村，西关村的19个对接户，把党的关怀、温暖、体贴送到了困难百姓的心坎上。19名党员干部共捐款、捐物折合人民币壹万余元，树立了共产党人的先进形象，受到百姓的好评与夸奖。

在实践活动中始终坚持“不向基层打招呼，不让基层陪同，不接受基层吃请”的三不走访方式。坚持亲身深入每家每户和每个帮扶对象见面，了解他们急需得到帮助的实际困难，尽已所能地帮助解决问题。我们还组织党员干部认真学习了《鞍山市“党员干部走进千家万户”实践活动入户手册》，做到对相关政策的了解掌握。在走访中做到：带着浓情厚谊嘘寒问暖，坚持实事求是解决实际问题，依据相关政策解答问题，解开群众心锁。给困难家庭送去了温暖，献出了我们的爱心，解决了一些生产生活的难题，使他们真正感受到了党和政府的殷切关怀、党员干部急群众之所需的高尚品德和脚踏实地的工作作风，增强直面生活战胜困难的信心和勇气。

通过“党员干部走进千家万户”实践活动，使我们目睹了困难群众的生活现状，增强了全心全意为人民服务的工作热情。我们清楚地认识到认真践行“三个代表”重要思想的重要性，带领和帮助人民大众全面实现小康生活是每个共产党员必须为之奋斗的目标。

我们党总支将在近一时期内，把“走进千家万户”实践活动，作为学习实践科学发展观的一项常项工作，继续做实做好，为实现党的奋斗目标，为建设和谐社会做出我们积极努力。

第二篇：“党员干部走进千家万户”实践活动总结

今年年初，我有幸以进修学校一名党员的身份，参加了海城市委组织的“党员干部走进千家万户”实践活动，这是深入学习实践科学发展观活动的一次理论联系实际的过程。我和本校参加活动的同志们一样，十分珍惜这次难得的深入基层百姓生活的机会。

按照学校布置，我和其他几名党员在2月24日以前，走访了牛庄镇西二村五保户赵启勇。他大约三十多岁（村干部和他本人说不清具体年龄），智力有缺欠，孤身一人。当村委会同志把我领到他家时，他表现得很兴奋，我向他说明了来意，同时送上学校给他买的面粉和豆油，在我们离开他家时，他竟然十分清晰地说了一声“谢谢”，在场的村上人也十分惊讶。我从他仅有的两个字和在场的村民的反响中，感受到了市委市政府的良苦用心。这次活动受教育的不只是我们这些党员干部，更重要的是，通过我们的行动，向群众传达党和国家对广大人民群众的亲切关怀，体现了中国共产党执政为民的思想，体现了以德治国、以人为本的治国方略。

经验证明，执政党只有把人民的利益放在第一位，了解民需，体察民苦，才能做到长治久安，巩固自己的执政地位，我们的党真正做到了这一点。无论是在战争年代，还是和平时期；无论是社会主义建设初期，还是改革开放不断深入的今天，党始终把人民的利益放在第一位。例如，汶川招灾了，党和国家举全民之力救助；农民不好过了，免去了实行了上千年的农业税，还实行了新型的医保政策，让养活了全中国人的农民不再有后顾之忧。这些都体现了我们党的英明伟大，让我们看到了一个不可战胜的政党形象！

继第一次走访以后，我们按学校的统一安排，又进行了两次走访活动。每次活动都让我有了新感受和新认识，每次活动回来我都有一种强烈的责任意识。我认为，这已经不是我个人的一次简单的实践活动，因为我代表的是党的形象，体现的是党的意志和治国思想。提高认识的同时，我对自己是一名中共党员感到无比的自豪和荣耀。

“党员干部走进千家万户”实践活动虽然结束了，但我们与群众的心拉近了，我们的思想深处也发生了很大变化。“共产党员”的概念更清晰了，自己的责任和使命更明确了。为此，我从心底感谢学校给了我这次深入学习实践的机会，我将带着这次学习的成果回到自己的工作岗位，让自己受到的教育和启发在具体工作中发芽、生根、开花、结果！

第三篇：区城管执法局党员干部走进千家万户总结

区城管执法局党员干部走进千家万

户总结

区城管执法局党员干部走进千家万户总结 根据《区“党员干部走进千家万户”实践活动实施方案》的要求和部署，结合我局的工作实际，通过宣传动员，精心部署，周密安排，切实把“党员干部走进千家万户”活动落到了实处，抓出了成效，真正为困难群众做了些实实在在的事情，得到了当地群众高度的评价。

一、领导重视，精心组织，确实把“党员干部走进千家万户”实践活动作为重点工作抓紧抓好

区“党员干部走进千家万户”实践活动实施方案下发后，我局领导非常重视，立即召开了局党总支会议，具体研究部

署这项工作的落实情况。在组织党总支委员深入学习领会《方案》精神的基础上，明确了走访入户活动的具体要求，成立了帮扶工作领导小组，并确定了我局8名党员干部作为这项工作的具体实施者。通过走访、调查了解与社区工作人员进行联系等，确定了辖区8户困难群众作为我局的重点帮扶对象。局领导结合工作实际和党员干部帮扶对象的特点，要求每名帮扶党员干部要认真把《方案》精神落到实处，把切实为帮扶对象解决实际问题作为这项工作的重点工作抓好抓细抓实，真正为帮扶对象做几件令其满意、称心如意的事情。

二、深入调查了解，切实掌握实情，认真帮助困难群众解决实际问题

根据《方案》要求，我局8名党员干部亲自对自己所帮扶的家庭进行了走访，严格落实了区关于“党员干部走进千家万户”三次集中入户的有关要求。在走访中，通过与所帮扶对象及家庭成员座谈、与当地群众了解、与社会工作人员交谈，我局的帮扶责任人做到了“五清”即：清楚生活状况、清楚自然情况、清楚贫困情况、清楚贫困原因、清楚解决的问题。并深入到所帮扶的困难家庭进一步了解吃穿问题、看病问题、子女上学问题、帮扶对象的身体健康情况，家庭生活、收入状况和孩子的学习工作情况等。通过进一步对所帮扶对象了解，每名党员干部能够根据自己所掌握了解的具体情况制定了详细可行的帮扶计划，为有效做好帮扶工作奠定了一定的基础。我局8名党员干部在三次集中入户走访慰问中，共为所帮扶的8户困难家庭送去了大米、白面、豆油、鸡蛋等价值约4000元的生活用品，帮助困难家庭解决了一些生活上的实际问题。这8户困难家庭看到我局的党员干部动真情为其办实事的做法，他们很受感动，内心非常感激，并表示，在病情好转之后，要干点力所能及的工作，以改善家中的生活状况，少给党、政府和关心他们的人添麻烦。我局8名党员干部为困难群众办实事的

做法也受到了所在街道、社区和当地群众的高度称赞，得到了一致的好评。

三、着眼长远，持续抓好“党员干部走进千家万户”实践活动的落实

我局领导在开会时强调，要把“党员干部走进千家万户”实践活动高度重视好，在今后的工作中要进一步抓好，不能把三次入户作为这一活动的终结，而应利用时间进一步关心帮扶对象，了解他们一段时期内所存在的实际问题，有针对性的加以解决。要求每名帮扶党员干部要把这一实践活动纳于平时工作日程之中，作为一项重要的政治工作切实落实好，不能想起来才帮，要求时才动。要把切实解决帮扶对象的实际困难作为今后帮扶的重点工作来抓，切实抓出成效。针对帮扶对象存在的实际困难，自己能解决的要短时间内解决，不能解决的要报请上一级解决。对所帮扶对象，要通过电话、走访等形式不定期进行了解情况，切实掌握第一手实情，及时拿出相应的解决办法。

西岗区城市管理行政执法局 年八月七日

第四篇：走进千家万户

走进千家万户，关爱万千心灵

——马垅中学“课外访万家”活动方案

为进一步贯彻落实国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，强化“教育以人为本，学校以生为本”理念，提高教师职业道德修养，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，增强广大教师服务人民群众的责任感、使命感，构建和谐校园，努力办好人民满意教育。根据省教育厅、浠水县教育局要求，马垅中学决定开展“课外访万家”活动。为了保证活动的有效推进，特制定此方案：

一、活动主题

践行师德、携手育人

二、活动时间

今年集中家访活动在新学期全面展开，12月底结束。在此基础上，建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个家庭实地走访一次。

三、活动目标

活动要求实现“两全”，即教师全员参与，覆盖全部学生家庭，家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其他科任老师都要参加。教师家访每学为一个周期。在一个周期内，家访覆盖率原则上达到100%。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

四、活动任务

1、了解学生家庭基本情况及其在家的学习生活情况。

2、向家长反馈学生在校学习情况和表现，尤其是在校的进步和成绩，与家长共同探讨促进学生健康发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校及自身工作的理解和支持。

4、宣传有关促进学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识和有关规定。

5、听取家长对学校和自身工作的意见建议，沟通师生间和老师、家长间的情感。

五、活动形式

“课外访万家”活动以实地走访为主要形式。班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加。马垅中学片区内的学生家庭，采用实地家访的形式进行；马垅中学片区外的学生家庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。

六、活动要求

1、实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭：贫困生资助帮扶方案进家庭，学困生转换措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

2、实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童、单亲家庭，思想上、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，要在实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

3、做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校情况，知道学生任课教师情况，教师知道学生家庭情况和生活环境，知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访搜集的家长意见建议。

4、坚持“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参加家长组织的娱乐消费活动，不准以家访的名义进行有偿家教。

七、活动安排

本学期的集中家访活动分为三个阶段，即： ㈠宣传发动阶段（8月下旬至9月上旬）

1、组织动员。学校结合实际，制定活动方案。8月28日，召开动员大会，进行动员部署。9月上旬，通过致家长一封信，向学生和家长宣传活动的目的、意义、内容、方法和对教师的要求，提高活动的参与率和知晓率。

2、学习培训。通过全体教职工会、教研活动组织教师进行培训，明确活动的内容、方法及要求等。

㈡推进实施阶段（9月至11月）

1、摸清信息。搜集学生家庭地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理，拟定班级家访计划。

2、明确任务。每个班级的任课教师要在班主任的统一协调下，开展走访活动，其中，干部每人家访不得少于20人次，职工家访不得少于10人次，科任教师家访不得少于15人次，班主任家访不得少于本班学生总数的60%。,第一遍的家访要求覆盖全体学生家庭，并在此基础上制定回访计划。

3、开展家访。各个班级要在月初制定好家访计划，由年级组统一交至政教处，凭计划领取《家访手记》的空白表格，并由政教处随机安排校领导随访。家访前至少一天要与家长联系，约定走访时间，并向学生及家长介绍家访的目的。家访后，要对学生家庭情况、校内外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》，通过文字、图片建立家访档案。第二个月在上交计划时，要上交前一个月的家访手记和每人两张的家访照片，以此领取新的《家访手记》的空白表格。家访活动结束后，每个教师要写出一份家访情况报告。

㈢总结表彰阶段（12月）

1、工作总结。12月1日至10日，学校将对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进意见，撰写总结报告。

2、活动考评。学校将通过教师所上交资料、网络调查、家长问卷、走访等形式对家访活动进行考评。

3、表彰奖励。学校在认真总结、考评的基础上，对活动开展有力、成效显著的班级及教师进行表彰。

八、组织管理

1、加强组织领导，明确工作职责。学校成立工作领导小组 组

长

周成雄

副组长

黄赐武 胡志刚 成员

学校全体中层干部

领导小组下设办公室，办公室设在学校政教处，董盛雄同志任办公室主任。加强组织领导，明确工作职责。校长是学校开展家访活动的第一责任人，由政教处具体组织实施。各个班级班主任是第一责任人，负责活动的计划、安排、实施。实行分层负责，逐级落实的活动机制。

2、增强工作针对性，确保活动取得实效。家访前，教师要精心准备个性化的家访方案，以增强活动的针对性和实效性。对学生要以正面肯定和鼓励为主。家访后，要进行资料的整理、分析和上交归档工作，教师间要做好相互间家访信息的交流和沟通，使学校教育更具针对性。要注意保护学生和家庭的隐私。

3、强化考核环节，建立长效机制。学校会见家访工作情况列入师德档案和业务档案，作为师德考核、绩效考核以及评优评先的重要内容之一。学校将逐步建立健全家访回访、等 2 级、考核等制度，不断完善工作方法，在本次活动的经验基础上，建立长效机制，将家访工作经常化、制度化、规范化。

4、重视家长意见，提高办学质量。学校和教师要在家访活动中注意搜集家长意见建议，结合学校实际，切实整改，努力办好让人民满意的教育。

5、抓好舆论宣传，形成良好氛围。学校将通过简报、广播、电视、橱窗、网络等媒介，广泛宣传活动情况，提高活动的知晓率和参与率，扩大社会影响力，促进活动深入有效地开展。

浠水县散花镇马垅中学

2011-8-26 3

第五篇：“党员干部走进千家万户”活动重要意义的理论思考

——关于“党员干部走进千家万户”实践活动重要意义的理论思考

省直机关工委党校课题组

编者按：我省在深入学习实践科学发展观活动中，创造性地开展了“党员干部走进千家万户”实践活动，收到了明显的成效。为总结这项活动的经验，探索其社会意义，促进我省学习实践科学发展观不断深入，省直机关工委党校近日组织课题组撰写了此文，现予发表，供学习时参考。

我省学习实践科学发展观活动突出实践特色，开展了“党员干部走进千家万户”实践活动。参加第一批学习实践活动的117个单位的1.9万余名在职党员干部，走进困难家庭，深入了解实际困难，认真制定帮扶方案，切实帮助解决生活难题。截至今年1月，党员干部个人累计为困难家庭解决问题34956个，捐助现金1190多万元，捐助物资折合现金737.2万元；部门和单位解决问题15788个，投入资金1210.14万元。在此基础上，省里统筹解决了一批群众最急需、最关心、最直接的困难问题。

“党员干部走进千家万户”实践活动，是新形势下实施民生工程、为群众排忧解难的重要载体，是广大党员干部密切联系群众、转变作风的重要途径，是对广大党员干部进行科学发展观教育、提高自身素质的重要方式，是我省推动科学发展、加快全面振兴的重要举措，具有鲜明的时代特色、独特的经验及规律、重大的理论和实践意义。

突出实践特色与加强理论武装相统一，在走进千家万户中深化对科学发展观的认识

紧扣实践来深化学习、通过学习来推动实践，是学习实践科学发展观活动的显著特点。在“党员干部走进千家万户”实践活动中，党员干部像走亲戚那样深入困难家庭，当面听取群众意见，了解群众的疾苦和愿望，更深切地感受到人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是现阶段的主要矛盾，增强坚持发展这个第一要义的自觉性和坚定性；更深切地感受到人民群众对过上美好生活的强烈愿望，增强坚持以人为本这个核心理念的自觉性和坚定性；更深切地感受到城乡、区域发展不平衡、经济社会发展不协调、不同群体收入差距过大等问题，增强坚持全面协调可持续这一基本要求和统筹兼顾这一根本方法的自觉性和坚定性。党员干部普遍反映，走进千家万户，就走进了自我教育的课堂；普遍认为，只有深入到了困难群众之中，才能深切体会到科学发展观是实实在在的，要靠我们的行动去体现。省委宣传部的一名党员干部深有感触地说，我们送去的是钱和物，收获的是政治营养。这是一种良性循环，不仅让困难群众感受到了党的温暖，也让我们的思想得到净化，精神得到洗礼，从中受到教育。

——“党员干部走进千家万户”实践活动昭示：只有对国情有深刻的了解、对民情有深切的体验，才能更好地理解和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，使学习实践科学发展观的过程真正成为不断为民造福的过程。

解决实际问题与改造主观世界相统一，在密切联系群众中改进领导机关和领导干部的作风

领导机关和领导干部的作风状况，关系党和人民事业的兴衰成败，关系实现科学发展、构建和谐社会的全局。加强作风建设，核心是保持同人民群众的血肉联系。在“党员干部走进千家万户”实践活动中，党员干部深入基层、深入实际，真正体验困难群众的生活状态，体会困难群众的生活感受，拉近了同群众的距离，密切了同群众的联系，增进了同群众的感情。省卫生厅的一名党员说：“帮扶困难家庭，首先要解决感情的问题，有了对群众的深厚感情，困难再大，我们也能找到解决办法。”在帮扶群众过程中，党员干部对照群众的生活现状，反思自己的工作责任；对照群众的信任拥护，反思自己的工作作风；对照群众的期盼诉求，反思自己的工作状态。思想境界得到提高，工作作风得到改进，公仆意识得到强化。省公

安厅的一名党员说：“开展这项活动，抓住了当前党员干部队伍建设的症结，切中了要害，是我们受教育、提素质的难得机遇。”这项活动也促进了机关作风的转变，许多部门和单位认真查找和反思工作上存在的突出问题，制定了改进工作、转变作风的具体措施。在确定工作思路、工作目标、举措时更加关注民生问题，更加关注困难群众，更加贴近群众实际。“党员干部走进千家万户”实践活动也确实受到群众的广泛好评。一名得到帮助的困难群众说：“我得病多年，连亲朋好友都不靠前了，没想到党和政府还这么关心我，派人来看我，真是打心眼儿里感谢党、感谢政府！”看到困难群众的真实生活状况，党员干部受到震动流下了眼泪；得到党和政府的帮助，困难群众受到感动流下了眼泪，“双留泪”的场面感人至深。——“党员干部走进千家万户”实践活动昭示：只有始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，真正做到深怀为民之心、恪守为民之责、善谋富民之策、多办利民之事，全心全意为人民服务，才能获得人民的拥护、信任和支持。

发挥党组织的主导作用与发挥党员主体作用相统一，多层面、多途径解决困难家庭重点生活问题改善民生是贯彻落实科学发展观的核心工程，解决民生问题要首先着眼于困难群体。多年来，辽宁省委、省政府不断加大实施重点民生工程的力度，全省贫困人口逐年减少，但低收入贫困人口规模仍然较大，其中农村建档立卡的年人均纯收入在1500元以下的低收入人口仍有264.7万人，占农村总人口的12%，城市列入最低社会保障的有65.8万户、139.8万人，占城市人口总数的7.57%。由于这部分困难群众致贫原因错综复杂，由单一主体采取单一手段独立帮扶，很难从根本上解决问题。“党员干部走进千家万户”实践活动打破了传统的做法，根据困难家庭的实际情况和实际需要，采取了更具针对性、特殊性的措施。在活动主体上，强调党员干部以个人身份走进困难家庭，做到人人有任务、人人受教育；在与困难家庭对接上，从全省贫困户、低保户中，随机选出近2万户，实行“一对一”对接，采取实名制管理；在走访方式上，自行找到、走进困难家庭，不要基层干部陪同、不影响基层干部工作；在落实帮扶责任上，坚持党员干部个人尽力而为、所在单位尽最大努力、省里统筹解决，三个层面分别提出帮扶措施，落实帮扶责任，形成帮扶的合力；在解决问题上，不是开展一般性的慰问活动，而是采取“一户一策、一人一策”的方式进行帮扶，直到每一户困难家庭的每一项困难基本得到解决为止。这样的帮扶方式适应了帮扶任务的新变化和帮扶对象的复杂化，实现了帮扶主体多元化、目标具体化、形式多样化和资源广泛化，既调动了各个层面帮扶主体的积极性和主动性，又在协调配合中充分发挥了整体优势；既改善了困难家庭的物质生活条件，又提高了困难群众的生存和发展能力；既使困难群众感受到了党和政府的温暖，又帮助他们开阔视野、更新观念，树立了脱贫致富的信心。

——“党员干部走进千家万户”实践活动昭示：只有广泛动员社会各方面的力量，充分发挥广大党员干部的聪明才智和创造精神，才能切实解决困难群众的重点生活问题，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

解决困难群众眼前的生活困难与完善民生工作机制相统一，统筹兼顾破解民生难题

民生问题涉及群众的衣食住行和就业、教育、医疗、社保等方方面面，十分复杂。辽宁作为老工业基地，民生问题历史欠账较多，保障和改善民生的任务艰巨而繁重。“党员干部走进千家万户”实践活动，坚持突出重点，统筹兼顾，点面结合，以全面解决全省困难群众重点生活问题为目标，既立足当前抓紧解决当务之急的问题，又着眼长远，着力建立健全保障和改善民生的长效机制。一是把解决困难家庭的实际困难纳入职能部门的工作计划。在保障和改善民生上承担重要责任的部门，切实发挥职能作用，针对走访中发现的问题，抓紧研究论证，提出了统筹解决困难家庭实际困难的具体措施，如对因病致贫的8617户困难家庭，提供医疗救助资金862万元；对困难家庭中的4193名学生，提供助学资金353万元；对困难家庭中有就业再就业需求的4018人，使用公益岗位集中安置就业；对符合农村危房改造政策的1069户困难家

庭，全部纳入今年农村低保户危房改造计划，并逐一落实到户；对符合廉租住房和经济适用住房保障标准的1416户城镇困难家庭，通过发放廉租住房补贴、经济适用住房补贴、廉租住房实物配租等方式得到解决389户，其余1027户全部列入今年城镇住房保障计划。二是把“党员干部走进千家万户”实践活动贯穿于学习实践活动始终。认真总结、推广第一批的好经验好做法，在第二批、第三批深入学习实践科学发展观活动中继续开展“党员干部走进千家万户”实践活动，通过学习实践活动三批贯穿、省市县三级联动，以点带面，努力实现解决困难家庭实际困难的全覆盖。三是在开展“党员干部走进千家万户”实践活动的同时，全面推进以改善民生为重点的社会建设。在连续多年实施重点民生工程的基础上，今年的省政府工作报告又提出了十项民生工程，包括继续扩大就业，努力促进返乡农民工就业；努力增加城乡居民收入，提高企业退休人员基本养老金、农村五保对象供养标准、城乡居民最低生活保障标准；进一步完善城乡社会保障体系、医疗和公共卫生服务体系；继续改善农村中小学办学条件、继续加强农村文化建设，做好农村敬老院改造和养病院试点等。

——“党员干部走进千家万户”实践活动昭示：只有在思想上高度重视，在工作中具体部署并认真落实，在工作机制上不断出新和完善，才能逐步全面破解我省困难群众所面临的各种实际困难，不断推进以改善民生为重点的社会建设。

访贫问困与求智于民、问计于民、取法于民相统一，推动科学发展、促进全面振兴

人民群众是历史的创造者，是我们党革命、建设和改革事业的力量之源、胜利之本。胡锦涛同志指出，科学发展必须紧紧依靠人民群众，做到谋划发展思路向人民群众问计，查找发展中的问题听人民群众的意见，改进发展措施向人民群众请教，落实发展任务靠人民群众努力，衡量发展成效由人民群众评判。全面振兴辽宁老工业基地是造福于人民的事业，只有依靠全省人民，才能实现全面振兴的奋斗目标。在“党员干部走进千家万户”实践活动中，广大党员干部主动置身群众之中，从群众反映的意见中找准问题和差距，从群众提出的期盼中理清发展思路，从群众创造的经验中寻找对策，真正求智于民、问计于民、取法于民，进一步找准了影响和制约辽宁科学发展的关键问题，进一步明确了当前扩大内需保增长的措施。比如，结合“党员干部走进千家万户”等实践活动，省发改委进一步明确了增强居民消费能力，千方百计增加城镇居民可支配收入和农民人均收入的工作思路；省经委组织企业研发生产满足农民实际需求、适应农民购买能力的产品，开展形式多样的工业品下乡活动，大力开拓农村市场；省国土资源厅切实落实征地补偿安置政策，抓紧统一全省单独选址项目征地补偿标准，拓宽补偿安置渠道，统筹解决被征地农民就业、住房和社会保障问题等。

——“党员干部走进千家万户”实践活动昭示：只有坚持以人为本，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，才能把我省经济社会发展切实转入科学发展的轨道，加快辽宁老工业基地的全面振兴。

(辽宁日报)