2013年硕士研究生复试指导-光学工程[共5篇]

第一篇：2013年硕士研究生复试指导-光学工程

光学工程学科2013年硕士研究生招生复试指导

根据教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见及学校有关要求，光学工程学科2013年硕士研究生招生复试指导确定如下。

复试比例及主要内容

1、复试由笔试和面试两部分组成，外国语素质考试在面试中进行。复试的总成绩为280分，其中笔试200分，面试80分。

2、复试笔试科目

（1）应用光学，大约占90分。

主要内容：

 基本成像规律和概念

 球面近轴计算公式及其应用



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

 理想光学系统的焦点、主点等 理想光学系统的物像关系平面镜成像特性 光阑的概念与用途

 光强、照度、亮度等概念与计算

 像差有关概念与用途

 波像差概念、表示与用途

 照相物镜系统特性与计算

 显微镜系统特性与计算

 望远系统特性与计算

参考书目：

① 李晓彤，《几何光学 像差 光学设计》，浙江大学出版社，2004，第二版

② 张以谟，《应用光学》（上、下册），机械工业出版社，1982

（2）傅里叶光学，大约占30分。

主要内容：

 傅里叶变换的基本概念

 线性系统与抽样定理

 透镜的傅里叶变换性质

 光学传递、广义光瞳函数和截止频率概念等

 光学成像系统的频率特性

参考书目：

① 吕乃光，《傅里叶光学》，机械工业出版社，2006，第二版

（3）光电测试技术，大约占30分。

主要内容：

 有关光电测试的基本概念







 星点检验等测试技术 焦距的放大率法测量 光学传递函数测试 干涉测试技术等

参考书目：

① 范志刚，《光电测试技术》，电子工业出版社，2004，第一版 ② 苏大图，《光学测量》，机械工业出版社，1988

（4）红外技术，大约占30分。

主要内容：

 红外辐射概念与特性

 大气窗口的概念等

 红外物镜的特点

 红外成像系统的性能评价

参考书目：

① 张敬贤，《微光与红外成像技术》，北京理工大学出版社，2004，第一版

（5）薄膜光学，大约占20分。

主要内容：

 光学薄膜的概念与特点

 减反射膜的概念、特点与计算

 反射膜的概念与特点

 分光膜的概念与特点

参考书目：

① 卢进军，《光学薄膜技术》，西北工业大学出版社，2005，第一版

3、面试主要内容

（1）综合分析与语言表达能力

（2）专业外语

（3）专业课以外其他知识技能的掌握情况

（4）特长与兴趣

（5）其他

第二篇：光学工程硕士研究生复试指导

光学工程学科2011年硕士研究生招生复试指导

根据教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见及学校有关要求，光学工程学科2011年硕士研究生招生复试指导确定如下。

一、复试比例及主要内容

1、复试由笔试和面试两部分组成，外国语素质考试在面试中进行。复试的总成绩为280分，其中笔试200分，面试80分。

2、复试笔试科目

（1）应用光学，大约占90分。

主要内容：



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









 基本成像规律和概念 球面近轴计算公式及其应用 理想光学系统的焦点、主点等 理想光学系统的物像关系平面镜成像特性 光阑的概念与用途 光强、照度、亮度等概念与计算 像差有关概念与用途 波像差概念、表示与用途 照相物镜系统与特性 显微镜系统与特性 望远系统与特性

参考书目：

（1）李晓彤，《几何光学 像差 光学设计》，浙江大学出版社，2004，第二版

（2）张以谟，《应用光学》（上、下册），机械工业出版社，1982

（2）光电测试技术，大约占45分。

主要内容：









 有关光电测试的基本概念 星点检验等测试技术 焦距的放大率法测量 光学传递函数测试 干涉测试技术等

参考书目：

（1）范志刚，《光电测试技术》，电子工业出版社，2004，第一版

（2）苏大图，《光学测量》，机械工业出版社，1988

（3）红外技术，大约占40分。

主要内容：







 红外辐射概念与特性 大气窗口的概念等 红外物镜的特点 红外成像系统的性能评价

参考书目：

（1）张敬贤，《微光与红外成像技术》，北京理工大学出版社，2004，第一版

（4）薄膜光学，大约占25分。

主要内容：







 光学薄膜的概念与特点 减反射膜的概念、特点与计算 反射膜的概念与特点 分光膜的概念与特点

参考书目：

（1）卢进军，《光学薄膜技术》，西北工业大学出版社，2005，第一版

3、面试主要内容

（1）综合分析与语言表达能力

（2）专业外语

（3）专业课以外其他知识技能的掌握情况

（4）特长与兴趣

（5）其他

第三篇：车辆工程专业硕士研究生复试科目指导

汽车工程学院2011年硕士研究生入学考试复试大纲 适用学科：车辆工程

要求考生系统地掌握所学过的技术基础课和专业主干课的基本知识和基本理论，并能灵活运用，具有运用这些知识分析问题和解决问题的能力。

复试由笔试和面试两部分组成。

笔试满200分，主要考察考生对本学科专业基础知识和专业综合知识的综合掌握情况，主要由以下4门课组成：

（1）机械制造技术基础

（2）自动控制理论

（3）汽车构造

（4）发动机原理

各门课程的考试内容都为基础知识，学科不指定教材或参考书。

面试为口试，满分为80分，主要考核考生的综合素质、能力以及外语水平。主要内容包括：

（1）从事科研工作的基础与能力；

（2）综合分析与语言表达能力；

（3）外语听力及口语；

（4）大学学习情况及学习成绩；

（5）专业课以外其他知识技能的掌握情况；

（6）特长与兴趣；

（7）身心健康状况。

考生可提供能够反映自身能力与水平的相关证明材料（各类获奖证书及证明等）。

录取：对复试的笔试、面试和总成绩都单独设定合格线，低于合格线的考生将失去被录取的资格。合格线以上的考生最后按初试4门科目成绩+复试成绩的排序进行录取，推免生的初试成绩按本学科统考生初试成绩的最高分计算。

参加复试的名单另行通知

复试时间： 2011年3月19日上午8:30笔试地点：H525

2010年3月19日下午14:00面试地点：科学研究院南228室

联系方式： 李黎 老师；电话0631-5687025

第四篇：光学专业硕士研究生自荐书

尊敬的领导：

您好!我叫xiexiebang，是一名即将于20XX年XX月毕业于XX大学光学专业的硕士研究生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

我热爱光学专业，在校期间，系统学习了激光器件、激光光束的传输等光学专业的理论与实践知识，还学习了有关光学设计方面和行政管理等方面的知识，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展，在课余时间，学习计算机知识，熟练使用网络，能够快速的在网上查找所需要的资料。能够熟练的掌握常用的办公软件，会应用MATHCAD, MATHMATIC, MTALAB,AUTOCAD等软件。本人利用课余时间学习光学设计软件ZEMAX，现在熟悉某些光学系统的设计。

科研方面，在读研究生期间，积极专研，对激光光束的传输进行深入的研究。目前已经在光学类高级别的期刊上发表多篇科研论文，其中有在JOSA.A,OLEN, Journal Of Modern Optics等高级别刊物上发表论文，均为第一作者。这些论文被SCI权威搜索机构收录。在国内诸如光学学报，应用光学等刊物发表论文，这些被EI收录。经过努力的专业，在科研方面具有一定的科研能力。

在其他方面，2006-2007 任第三届研究生会外联部长，05级研究生团支部书记。2007-2008 任第四届研究生会主席。在任期间，积极主动的和老师同学沟通。组织举办了研究生篮球赛，毕业生欢送会等大型活动。积极处理，协调同学们之间的各种关系的事件。在任期间，得到了老师和同学们的赞誉和支持。同时也积极参与其他社会实践，除做家教外，曾任华侨大学电子科学与技术专业光电子方向《应用光学》实验教师，泉州信息学院《光纤通信》任课教师(兼职)。泉州游乐园项目管理。这些工作经历，让我坚定克服以后在工作中遇到的困难的信心。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang

小编为大家分享

第五篇：2018清华大学080301光学工程考研指导

2018清华大学080301光学工程考研指导—新祥旭考研

导师对你的研究生生涯有重大影响。历来导师与研究生，大boss与小苦力的斗智斗勇都在不断上演，正可谓知己知彼百战百胜，了解导师喜好才能对症下药，下面11款类型导师不爱，如果你恰巧是这种性格，改一改，或者还是不要考研了。

一、冷漠型

这类研究生对什么都是无所谓的态度，不管是上课听讲，还是学校活动，都好像与他们无关。甚至于吃饭上厕所也一样的没有兴趣。

他们对他们生活中的人和事都是冷漠的，似乎整个社会的一切都是与他们有仇的，像谁都对不起他们一样。

就连老师和父母的关心，他们也无动于衷，觉得是理所当然一样。这一类研究生，通常是思想上有一定的缺陷，需要心理医生去照顾，只凭导师是起不到多大作用的。

二、死读型

这一类学生，也是让导师厌恶的。他们只知照本宣科，导师讲一就学一，决不会涉及到什么触类旁通，举一返三的效果。

这种人是不适合学习的，他们脑筋不灵活，他们需要的是那种把一切都准备好，然后，把一切都一点点灌进脑筋里。

他们的大脑只提供一个复印机的作用。这样的学生，在学习上，一定是失败的。也许，短时期会凭死记硬背记得点什么，但是，久而久之，他们的缺点就完全暴露出来了。

三、傲慢型

这类研究生，架子比导师大得多，凭着有钱有势的老子，把所有的人都不放在眼里，导师算什么，也许他老子的一句话，一个字，就让导师滚出学校了。

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 这种祖宗式的学生，应该上的是那种和他们都是一个阶级的学校，否则，他们对老师，对同学，整天显摆他们的地位时，对别人都是一种莫名的伤害。

这种人的价值观，人生观，都是错位的。所以奉劝那些有钱有权人，先把自己的子女教育好了。不然，他再有权，再有钱，他的人生也是失败的。

四、刨根问底型

这种学生，或许也可以称之为钻牛角尖型。很多年以前，有人是赞成这种学生的，觉得他们求甚解。

不知的问题就问，能够把知识学的很透彻，一条道走到黑，十条牛也拉不回来，家长和老师也是深有体会的。他们的问题，远远脱离书本和日常知识，问一些不着边际的话，常常以问倒导师为乐。

这种学生，有好也有坏，需要的是把握分寸，也许可以正当利用这个优点，当然，也可以无限的扩大这种缺点，让老师也很头疼的。

五、极度自恋型

这种研究生女生居多，她们比别人更崇拜自己，觉得自己的一切都好，常以吸引多少人的目光为荣，觉得她们是世界上最完美的，不管是哪一方面。

这种学生可以对上课的内容记不清，学习乱七八糟。但是对爱慕他们的人却可以清楚的记得，甚至于别人的一个眼神，一件衣服，看她们的一种表情，都会深深的印在他们的大脑里。

六、自以为是型

大学里总是存在这样的一种学生，自以为了不起，通常是成绩好的学生居多。他们觉得导师不如自己，老师是无能的，他们会的，导师也不一定会。

自以为他们可以有很高的收入，可以有高质量的生活，而导师算什么，只不过是他们成长道路上的一个过客。平时对导师，就像陌生人一样，很少会表现的有礼貌。

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七、邋遢型

有的学生对外表着装不太在意，却不知在老师心里留下了不小的影响：不太注重自己的个人卫生，经常头发乱蓬蓬的，衬衫也不知道多久才洗一次，看着真让人不舒服。

当别人提醒他们时，他们还不知悔改，很多学生不喜欢和这样的学生接触，不喜欢和他们同桌，他们是让老师无可奈何的学生。

八、流氓型

现在大学里存在一定数量的这种学生，在和异性接触时，不管是老师还是同学，总是想摸人家的手，摸人家的头，甚至于身体的某个部位，这在形式上和性侵犯也差不多。

学生的这种流氓思想来源于平时对影视剧及日常生活的模仿，他们是故意的，并不是因为是青春期的原因。

九、高分低能型

高分低能的学生不受欢迎，是因为他们忽视各种职业能力的培养和锻炼，不能适应用人单位对他们基本能力和特殊能力的要求。这类研究生培养出来难成大器。

十、行为被动型

这类学生只能从事别人安排好的工作，没有创新精神和主动性。搞研究也一样，事事要导师吩咐，自己不拿出一点主见。这类学生，导师看在眼里，疼在心里。

十一、微信传销型

这类学生其实可以归结到高分低能型里，有些研究生甚至名校的研究生投身“微商”事业，在朋友圈里天天都是鸡血的励志图文，今天几千、本月几万的收入，心思全然没有放在科研上。科研能力和精力不说，对这种以发展下线挣代理费的传销类经营活动，都没有区分辨别能力。

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