结业报告-贾启芬

第一篇：结业报告-贾启芬

结业报告－贾启芬

天津大学教工党支部书记研讨班，完成了预期的学习研讨任务，到了收获的时候了。回忆60天的光景，重读34段精彩的故事，记下点点滴滴的收获，留下美好的记忆以为鞭策。

1.参加了第一次预备会，收获了一份惊喜与激励

在研讨班的第一次预备会上，收到的第一份材料是“天津大学教工党支部书记研讨班2009活动安排”－丰富的学习资料、调研考察、与校长书记零距离交谈、特色专题研讨会等等，期盼着精彩时刻的到来……。

在研讨班上首次见面的是组织部的各位领导和研讨班的同学们。2009天津大学教工党支部书记研讨班，由 09年校级优秀党支部书记组成，共34人（顾问3人）。学员平均年龄44.5岁，平均党龄18年。来自学校教学科研24人，管理3人，教辅7人，高级职称8人，副高12人，中级14人。感谢组织部领导为我们搭建了一个学习和交流的平台，使我们研讨班的每位学员将结识来自全校不同专业、行业的优秀支部书记，并互相学习，研讨难点，取得在推进基层党建工作及学校改革、促进事业发展、构建和谐校园等方面的研究成果。

在研讨班上收获的第一份激励的来源有二。其一，组织部将以往的“培训班”改为“研讨班”，这不仅仅是名称上的改变，而是组织部通过互动式培训、研究型培训、自主式培训的方式，为支部书记提供提升综合素质和能力的平台；同时也是组织部敬业的工作态度和创新的工作思路的体现。因为，她使学习者从一种被动的关系变成了主体的地位，责任感得到了提升，因此，必将成为互动的、有针对性的、研究型的学习方式。也将成为激励我们支部书记开展创造性工作的动力；其二，本届教工党支部书记研讨班是落实“三强工程”的重要举措。天津大学教工党支部书记队伍建设“三强工程”是指，通过建立教工党支部书记队伍的沟通机制、培养机制、工作研究机制、激励机制，使党支部书记能力有提高、干事有舞台、发展有空间，把教工党支部书记队伍建设成一支“党性强、能力强、影响力强”的党组织工作队伍。我们本届研讨班，是学校党委在全校范围内实施教工党支部书记队伍建设“三强工程”的第一批受益者，也是首批实践者，我感到，党支部书记是党支部的带头人，其品质修养、工作能力、工作态度、奉献精神对支部的凝聚力和战斗力有着至关重要的作用。加强我校教工党支部书记队伍建设，探索和进一步完善有效的党支部书记队伍建设体系，对于充分发挥党支部的战斗堡垒作用，促进学校各项事业发展、构建和谐校园，巩固深入学习实践科学发展观活动成果，具有重要的现实意义。这些不仅是激励，更是一种责任。

2.到清华、北大考察，收获了一份感动

去北大的时候我被北大精神深深地感动了，北大校史馆老先生的生动讲解，让我感受了北大精神，一是勇攀高峰的大师气魄；二是爱校、荣校的主人情怀。

听清华、北大的基层党支部书记们的侃侃而谈，深感支部书记的正面影响、理论水平何其重要！作为基层支部书记，要时刻注意自己的形象，谨言慎行，营造良好的小环境。虽然支部书记无力对大环境做什么改变，但是却能够通过自己的言行，在自己力所能及的范围内发挥正面的影响。

另一方面，作为基层党支部书记，要强化服务意识。不要把自己摆在“领导”的位臵上，而要把自己摆在为单位出成绩、出人才、积极“服务”的位臵上，要围绕单位的中心工作和重点工作，想方设法充分发挥支部各成员的积极作用、带头作用和先进性，为单位整体工作任务的完成做好思想上的服务，而平时则要常关注党员干部的个人实际，特别是年轻干部的思想波动，在他们成长、进步的道路上排忧解难，充当铺路石，让他们安心工作，早出成绩。

3.参加了“加强教工党员教育培训的方法和途径”专题研讨会，收获了一份经验

参加了“进一步加强教工党员教育培训的方法和途径研究”的主题研讨会,听了第二组同学的主题发言，收获了成功的经验有二：一是如何搞好集中学习与培训。①集中学习培训是抓好党员经常性教育的重要途径，通过举办培训班、上党课、举行报告会、组织专题学习和研讨、观看录像等形式，切实组织好党员的集中学习。②增强集中学习培训的计划性，提高针对性，突出实用性，切实提高党员培训教育质量和水平。③指导党员搞好自学。基层党支部要指导好党员的自主学习，引导党员根据自身实际和工作需要，制定自学计划，根据总体学习任务选择学习内容和方式，做好读书笔记，撰写读书心得。④确保教育覆盖面。对因事请假不能参加教育活动的党员，要采取补课或自学的方式按培训要求完成相关内容的学习，一般应补交学习体会。⑤把学习优秀党员先进事迹，发挥先进典型的示范引导作用作为党员集中学习教育活动的重要内容。党支部要做好用身边典型教育激励党员的工作。研讨班的苏艳芳老师谈到，“一个党员就是一面旗臶，要激发党员增强责任感，团结党外人士，为教学科研服务”。秦红珊老师提出“学习爱国奉献的科学大师的育人精神”。二是如何创新学习培训形式。①创新学习形式，提高学习效果。要加强对党员学习的具体指导，为党员学习创造良好条件。要充分利用计算机多媒体等先进技术手段，通过开展读书活动和知识竞赛、交流学习成果、评选表彰等方式，激发党员学习的积极性和主动性，提高学习实效。②如何使教育培训能围绕学校中心任务取得学校发展的实际效果。围绕学校中心工作，深入持久地开展“为师生服务、为中心工作服务”主题实践系列活动。

以提高教学、管理、服务水平，构建和谐校园、美化校园，关爱特困生、捐资助困、与学习困难学生结对子，关注大学生成长成才、关注大学生就业、搞好师生党支部结对子等为内容，开展丰富多彩的主题实践活动。③精仪学院精仪系党支部书记王仲同志以《找准需求，促进支部活动的实效性——对支部工作的一点思考》为题，从教工党员教育培训应该认真研究上级党组织对基层党组织活动的需求和广大党员对基层党组织活动的需求的独特角度，提出了基层党支部的工作应满足“有含金量的学习”的需求，满足“上情下达，下情上达——达到理解、合力”的需求，满足“明确的任务”的需求，满足“心灵沟通”的需求的观点。王仲老师指出，“支部工作中要找准需求，当我们的工作和这些需求吻合时，就有成效，党组织的影响力就强”。④后勤集团环境中心党支部书记孙文志、自动化学院电气工程系党支部书记张艳霞、机械学院实验教学中心党支部书记沈煜、药学院教工党支部书记苏艳芳、设计总院城市规划设计研究所党支部书记李绍燕、出版社编辑党支部书记原继东、农学院食品科学系党支部书记王占忠几位同志则结合自身支部建设的经验和特色，分别阐述了他们在教学科研类、后勤服务类、企业类等不同类型的基层党支部工作中摸索的党员教育培训的工作方法和途径，从“有针对”和“重实效”这两个方面举出了大量基层支部做好党员教育培训的实例，非常具有启发性和代表性。⑤沈煜老师说，基层支部工作“不能仅满足于提出问题，还要提高党员解决问题的能力”。李绍燕老师指出，企业党员教育培训应该“服务主业，特色培训”。原继东老师谈到，“企业党组织的工作定位应该是经营思想、经营人心，既要做思想政治工作者，又要做培训师”。王占忠老师指出，教工党员教育培训要“探索有效切入点、营造良好氛围、构建长效机制”。这些简洁而有力的话语充分展现了我校基层党支部书记爱党荣校、创新探索的优良精神面貌。党支部书记们在报告中不仅深层次地探讨了加强教工党员教育培训的方法和途径，而且充分交流了相关基层党支部工作的工作思路和工作经验，畅谈了对党务工作的体会。与会人员进行了热烈地讨论，相互交流了宝贵经验。深入的研讨交流，为研讨班的每位基层支部书记今后如何更为有效的开展工作开拓了思路，提供了经验，同时，引发了党支部书记队对自身工作的深入思考。

4.听校长、书记谈校情、党情，收获了一份责任

在报告会上，我有幸直接与校长谈到了力学系的发展问题，校长很信任地说：力学支部和支部书记要积极主动地做好力学系的事情。收获了这份沉甸甸的责任，我想了很久。如何当好支部书记，做好力学系的事情，我体会，首先要协调好与单位行政领导的关系，平时要同行政领导多联系、多请示、多汇报、多交流工作，及时了解单位每一个时期内的主要任务，并适时反映支部党员、干部的思想和工作情况，使行政一把手能更好地加强对基层的思想领导和业务指导，同时，也取得领导对支部工作的大力支持；第二，要协调好内部各科室之间的关系，调动各方面的积极因素，最大限度地减少“内耗”，以达成各项工作配合上的默契，为发挥基层的整体效能营造良好的氛围；第三，要协调好同志们之间的关系，使单位同志在整体上保持高昂的斗志，具有团结协作的精神。第四，支部书记应是本部门、本行业的行家里手，才不致于出现“外行领导内行”的笑话。支部书记要在进行思想政治工作的同时，努力钻研业务知识，不断提高专业水平，在思想觉悟方面当好支部的“头”，在业务能力方面更要当他们的“头”，只有这样才能相得益彰，无出其右，这才称得上是一个合格的、优秀的基层党支部书记，才能胜任办好力学系事情的重任。

5.学习党的十七届四中全会《决定》，收获了一份体会

在教工党支部书记研讨班中，学习了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，对其中“党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒”论断深有体会。首先，党的基层组织是党的组织基础。党中央通过各领域各单位的基层组织，把广大党员组织起来，成为一个有统一意志、统一行动的整体。如果没有党的基层组织及其卓有成效的工作，党员就会成为散兵游勇，党就会成为一盘散沙，就不可能有强大的创造力、凝聚力和战斗力。第二，党的基层组织是开展党的活动、落实党的工作、体现党的战斗力的基本单位。同时，党的基层组织还是党员履行义务、行使权利的平台，每一位党员都要在党的一个基层组织参加活动、发挥推动事业发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。第三，党的基层组织是党联系和服务群众的桥梁和纽带。党的基层组织扎根在基层，与人民群众有着直接的、经常的、密切的联系，能够直接倾听群众的呼声，了解群众的情绪，掌握群众的生产、工作、生活状况。党的基层组织的工作职责决定了它一方面要及时准确地向上级党组织反映群众愿望和诉求，帮助群众解决困难和问题，另一方面，要向广大群众宣传解释党的主张和决定，凝聚群众力量，团结带领群众完成党和国家的各项任务。第四，党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒。党的基层组织的这种作用，保证了党的事业发展和胜利。

6介绍了力学支部以推动系中心工作为党建的有力把手，收获了一份荣誉

著名教育家徐特立曾说过：“做教育工作的人一般应是先进分子。”这既指出教师队伍的先进性，同时也阐述了高校基层党支部的工作重心，就是以党的先进性建设为主线，在继承传统的基础上不断推进基层党组织建设的改革创新。我们的党员是融入在教学团队之中，因此，加强党员教育，保持共产党员先进性长效机制、拓展党员教育渠道是发挥基层党支部推动中心工作的有利把手。一直以来力学支部围绕中心工作提升党员教学、科研、服务、管理业务工作水平，激励党员干事创业。以构建高素质的拔尖人才培养体系为主线，以提升学科建设和科技工作水平、青年师资人才培养和教育教学改革为中心；探索在新形势下加强基层党组织建设的新思路、新办法，建立与力学系事业发展要求和党员需求相适应的基层党组织工作运行机制。推进一流力学教学团队的建设。同时推进基层支部的建设，取得改进和创新指导基层党支部建设的基本理论、工作思路、措施方法、经验等的实践效果。

1）弘扬正气，树党形象

力学系是一个学术大系、教学大系。在这样的一个特殊环境中，系支部开展的首要工作应是：一是建立健全基层党组织，努力扩大党的覆盖面和影响力，还必须在完善制度、健全体制上下功夫。要建立和完善学习和考核制度，确保学习落实到实处，要完善责任制和奖惩制度，以便有效地防止和纠正形式主义和官僚主义等不良作风。只有从制度上加以保证，才能使系党支部的作风切实改进，党的形象得到有力维护，才能使党的优良作风进一步得到发扬光大。完善党组织的管理体制，并将支部的职能作用定位在“引导与服务并重”，逐步增强党的亲和力和认可度。在法制的框架内，把党的政策体现到行政组织的章程、职能和日常活动中，努力做到社会管理服务的职能延伸到哪里，党的活动和影响就体现到哪里。发挥在改革、发展、稳定等工作中的战斗堡垒作用，发挥在重大事件、面临各种政治风浪时的指导作用。

二是坚持不懈地抓好理想信念教育，进一步提高党员教师的思想政治素质。树立党的光辉形象，坚持讲学习、讲政治、讲正气，努力做到全心全意为人民群众谋利益。实践科学发展观，以全面加强党的作风建设，进一步改进和维护党的形象。

三是让党员心里装着群众，让群众向党员看齐。树立党的光辉形象，是每个党员的重大政治责任。党员个人的作风和形象是同党的作风和形象联系在一起的。每个党员都要从党和国家的前途命运出发。作为教师，师爱是教师职业道德的核心，成功育人的原动力。是教师爱岗敬业的具体体现，是教师在教学过程中出自内心的、充满科学精神的、普遍持久而又深厚的教育之爱，希望之爱。真诚的师爱缘于对事业的忠于职守，对知识的不懈追求，对育人的责无旁贷。党员教师更要从热爱教育事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起，力求在淡泊名利、积极向上、自觉锻炼上下功夫，以培养适合新世纪科技发展人才为己任。

2，党员争先，创优业绩

为了确定党支部推动力学中心工作的着力点，在支部生活会上开展“解放思想、干事创业、科学发展” 的大讨论活动。从新的实际出发，以改革的精神研究和解决建设问题，培养和造就具有新的时代特点的新作风和思想教育方法。首先是观念转变、思维的创新。支部工作要着眼于大局，选准工作角度。在体制和分配制度改革中体现党员的先进性，树立典型、示范引导。首先在力学支部中开展了“比学赶帮”的特色活动。比谁的贡献大业绩多。通过评议、考核等环节进行，并落实到具体的业绩上。要求我们的党员在教学、科研中要争第一。提出党员应是群众的先进代表的口号，坚决抵制消极思想文化的侵袭，鼓励竞争、提倡竞争，并为开展竞争、追求上进创造机会和条件。第二，学有榜样，赶有先进。利用各种机会如会议、橱窗宣传，树立典型，如先进教师、教学名师、教书育人等先进模范，使得党员学有榜样，赶有先进。充分发挥党员教学拔尖人才的作用，使党员教师形成具有明显特色的个人教学风格以及被广泛认可的高质量的教学水平和教学改革成果，提高整个团队的水平。第三，培养和激励并重。帮扶青年教师，互帮互学，还与退休支部建立了长期的帮扶关系。开展组织形式、工作内容、活动方式多方面的创新党日活动。大胆创新与实践，把党小组建在科研项目上，把党的政治优势创造性地应用在具体工作中，并为思想政治工作提供良好的环境。在这些工作的推动下，截至到2008年力学系取得了教育部设立的“天津大学国家级工科力学基础课程教学基地”；“天津大学国家级力学工程实验示范中心”；“天津大学国家级力学教学团队”和《材料力学》、《理论力学》、《工程振动与测试》国家级精品课程。并编写出版了5部国家级“十一五”规划教材；主持了工程教育改革项目，取得了显著的成绩。而这些团队和项目的领军人、负责人都是力学支部的党员教授，这充分表明了力学支部切实将党建工作与提升党员教学、科研、服务、管理业务工作水平相结合，解放思想，激励党员干事创业，以此推动了力学一级学科的各项工作，创建了国家级一流力学教学团队。

2009年12月18日

第二篇：贾启元

贾启元:中国地质大学资源学院026102班学生，共青团员。性格活泼开朗，乐观自信;生活态度积极向上，积极向党组织靠拢;乐于与人交流，有较强的组织、沟通和协调能力;求真务实，不畏困难和挫折，敢于迎难而上，不惧挑战。学习上勤奋好学，脚踏实地，敢于独立思考，善于思考。在学习同时，积极参与红十字会和自强社等各种社团活动，以及班级组织的各种志愿者活动，以培养和提升自我综合素质。曾获国家励志奖学金，“校级优秀学习标兵 ”和“校优秀共青团员”。

旅游局：

（1）本市近年来旅游业现状，农家乐作为一种新型的旅游业发展模式在推

动本市旅游业发展中所起的作用？

（2）本市农家乐的发展现状和远景，市政府和旅游局将会采取哪些具体措

施以推动农家乐的更好更快发展？

农业局：

（1）本市农民生活现状，农家乐的发展在改善农民生活中发挥的作用？

（2）本是农家乐在发展中遇到的困难，以及政府部门将会采取哪些措施解

决这么困难？

农家乐业主：

（1）政府对发展农家乐的政策和措施，给予了哪些帮助？

（2）以农家乐的形式发展自家经济的感想，希望政府还将采取哪些措施以

支持其发展？

游客:

（1）为什么选择农家乐这种旅游形式？

（2）现存的农家乐的发展模式是否满足游客的需求，作为游客，希望农家

乐得到怎样改进？

当地居民：

（1）农家乐的发展给当地居民生活带来了哪些影响？

问卷问题：

（1）你对农家乐的餐饮、住宿、卫生和服务等是否满意：（）

A.很满意B.大体满意C.一般D.很不满意

（2）你大致隔多久去农家乐游玩一次：()

A.一星期B.一个月C.半年D.一年以上

第三篇：三进三同活动总结(王启芬)

“三进三同”活动总结

几江计生办王启芬 这次我们计生办同志按办事处工作部署，开展为期七天的“三进三同”活动。在这次“三进三同”党性作风实践锻炼活动中，我对口联系高牙村双宝五社，入住钟绍容家。经过七天同吃同住同劳动的实践锻炼，切身感受了农村的生活，实地体验了基层干部的工作，更多地调查了解了民意，可以说感触颇多，启发不少。

一、主要收获

从进入开始到结束为止，共7天，其活动内容十分丰富，活动方式灵活多样，有集中座谈又到户座谈，有专门到村委会了解又路边与群众交谈，集体慰问贫困户和贫困党员和分户慰问，到各户劳动又集中到田间劳动，开展相关法规知识宣讲等。通过这次“三进三同”活动，总体收获如下：了解了村情，体察了民意，学到了知识，结识了朋友，得到了锻炼，鼓足了干劲。

一是了解了村情。高牙村位于江津区几江街道办事处，距城区5公里，全村幅员面积10.8平方千米，其中耕地面4000多亩，共16个社，2416家农户，7816人，参加农村社保率达80%，新型农村合作医疗参保率达100%，享受农村低保率30%，人均年收入4500余元，主要收入来源是靠销售蔬菜、水果和外出打工，种植蔬菜主要是葱子、番茄、花椒、玉米，水果有桔子、枇朳，高速路森林工程栽植林木200多亩。四条村道公路有待拓宽硬化，村委会班子结构合理（老中青、男和女、文化高低均有）、思路解放、战斗力强。村民们朴实、勤劳、顽强、贤慧、好客。

二是体察了民意。从村委会到村民都盼致富、想致富并认为能致富，都认为现在社会稳定、党的政策好，日子越来越好了。我所入住的高牙村双宝五社，原津丰村，所有村民都有一个最大的心愿就是修路，现有的村道窄小且坑坑洼洼，雨天泥泞不堪，让人寸步难行，修路无资金。而村民聚居点，主要出行地津丰原村办公室水凼坪，距高速路连接线仅数百米，但修路资金、土地协调等问题，他们非常希望上级领导为其解决。

三是学到了知识。我们到来时，正值花椒采摘季节，村民忙得没有吃饭的时间。我们马不停蹄地投入到他们的劳动中，一开始，村民说怕我们把花椒给弄熟了，晒出来的干花椒颜色不好看不好卖卖不出好价钱，便一边采摘一边为我们讲解采摘方法。随后我们又和钟绍容一家一边聊一边一起理花椒叶，清理杂物。这让我们学到了以往好些不知道的花椒的采摘技术、贮存运输技术东西，如怎样才能让晒、烤出来的花椒味鲜色好。

四是增进了感情。通过走访，参加劳动，结识了村书记、村主任等村委一班人、结识了村民钟绍容、白文

九、杨本富、李培康等乡亲们，每天晚上，村民接二连三的来摆龙门阵，增进了对他们的了解，也增进了与他们之间的感情。

五是锻炼了党性。通过帮农户收花椒，走访农户、了解民意，体会到了农民生产生活的艰辛，脸朝黄土背朝天，收入还靠自然天，一把泥土满身灰，累了就靠石头堆。村民们无论刮风下雨还是艳阳高照，为了增加收入，他们都得去做呀。作为机关干部，住在宽敞明亮的空调屋里，我们的工作环境这么优越，有什么理由不能好好工作？

六是鼓足了干劲。群众是朴实无华的，在与村民共同劳动中，让我感受到百姓的慈祥，百姓的勤俭。“你们是领导，能来和我们拉家常，我们心里踏实多了”，村民的一句感慨之言，朴实而又深邃，我深知这句话的分量，老百姓其实并不看重我们是否能做得来农活，也并不期望干部能为他们做多少事，他们真心希望能与他们面对面的沟通。多年来，他们在自己的土地上一锄一锄的不断耕耘着，这一锄锄、一勺勺的平凡举动中不正体现了踏踏实实、永不放弃的可贵精神吗？这不正是我们工作、学习所必须的精神吗？我认为，用这种精神指导我们克服经济社会发展中的各种困难，用这种精神不断改进工作方式方法，即便在自己有限的工作历程和天地里，即便是成功失败，只要不懈地努力去做了，相信总会体会到播种和收获的喜悦，才能体会到“不争而成，不为而成”的深刻道理。

二、主要不足

通过参与这些党性锻炼活动，我清醒认识到，对照实践群众观和党性要求，自身还存在一些问题和不足，突出表现在：一是为群众解决实际困难还不够。近年来，在访贫问苦、对口联系村的接待，从群众的期盼和愿望来看，我们平时直接与百姓打交道不多，为他们解决实际困难还比较有限。二是深入基层调研不够。我们没有认真地去思考群众盼什么，需要什么，用心帮助他们解决工作上、生活上的一些实际困难还不够。

三、努力方向

从此次开展三进三同活动开始到结束,我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合的过程中,我体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了村民对富裕的渴望。

一是视乡亲为家人。活动结束，情结不结束。一如既往做好乡亲们的连心桥。结对帮扶的任务将认真落实，深入落实，竭尽所能为他们出点子，传信息，搞协调。

二是视党性为生命。坚持在实践这个大学堂中锤炼党性，加强理论武装，激发学习热情，调整完善知识结构，把握自身定位，强化历史使命，发扬孺子牛的无私奉献精神和勇争一流的自强精神。

三是应视发展为使命。把科学发展观作为一种理论信念加以执行落实。及时向相关部门如实汇报情况，让上级相关部门不断加大农业项目投入，整合相关专项资金，改善水、路、电、环境条件；不断深化农村各项政策。其中：文化、科技、思路、交通、保险是致富的基础；不断提高科技致富水平，科技是生产力，科技无处不在。农民种菜、植树、防虫、防病例都使用了科学技术，掌握了科技就有致富的前提，使用科学技术就能提高产量，如葱子发黄要防病，柑桔农技员会修技，说明七十二行，行行出状元。

二〇一〇年九月

第四篇：结业报告

结业报告—清华印象

作者：荷塘一蜻蜓 分类:当年的那些记忆 提交日期：2009-5-5 9:06:00

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怀着某种情结，在清华大学继续教育学院修完了《中国移动设计院企业创新管理高级研修班》的课程。

我出生在七十年代初期，从小被深刻在脑海里的就是“学好数理化，走遍天下都不怕”的理念。这种已经渗透到潜意识当中的，早已成为用于衡量武功高强的标杆，让我时刻仰视着“水木清华”这四个字。清华在我心中已经不是简单的一个学府，它是武林中的“达摩院”。

还记得上小学时课本当中写着，“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。”每当想到这里，我就觉得清华就是一个清凉世界，可以存于意境，让你为之缥缈。如今真到了清华，那种清凉神圣的感觉，让我忍不住时常独自在夜色中，流连在那还是寒冰覆盖的荷塘。

整个学习被分割成了两段，第一节是1月11日至1月13日。利用三天的时间上了《危机管理能力》《团队领导能力》《管理沟通能力》三门课。教授们从各个角度，科学的剖析了能力的产生、培养和发展。整体思想中贯穿着周易这种古老的管理哲学。即“简易”、“不易”、“变易”。我是从来没有读过易经的，我一直认为易经是一本用于占卜的卦书，玄学教材。但是听的这三门课中，老师不断的引用易经之哲理来分析人、分析事、分析规律，这让我感到很是惊讶。上网一查才发现，全世界都开始关注易经中的道理了。原来那些说来说去的佳句，都出自易经。什么“天行健君子自强不息”，降龙十八掌每招的名字等等等等„„，很多耳熟能详的佳句都是摘自周易。这促使我决定听老师的话：“读读‘易’”。回到家我就挑选了一本普读本拜读了一下，但是由于天生愚钝，难以悟出其中之哲理，看到巽卦就停住了。

冬日里三天讲的都是能力，面对危机，我们应具备什么样的能力。面对率领团队，我们应具备什么样的能力。面对管理中的沟通，我们要具备什么样的能力。我们都知道，能力对于每一个人都非常的重要，他是实现你人生价值的基础，是你区别于他人的标志，是你走向未来的工具。能力多种多样，品种繁多，每个人不可能具备所有的能力，你能做的就是尽量平衡你的能力。这种平衡其实就是将各种能力交织在一起，让他成为能够起到一定作用的综合实力。能力总是在遇到问题的时候体现出来，在没有遇到问题之前，你不会知道你缺少什么能力或是具备什么能力。因为能力其实就是解决问题的思路和手段。他不能被创造，只能被发现和培养。这种能力的培养需要一个过程，更需要克服诸多自身已经定型的模式。只有自学能力加上自适应能力之后，才能完成自行分析、自行判别、自行解决的过程，最后成为一种应对问题、解决问题的巨大力量，这就是我理解的能力。

无论是在最紧急的危机面前，还是在团队协作管理面前，还是在管理沟通面前，都需要我们具备各种各样应变的方法，和引导前进的手段。能够做到这些，也就称之为具备了能力，就会优于他人成为领袖。其实一事通，万事通的道理就是这样，这也是为什么用“易”能够解释很多东西的原因所在。比如阿拉伯数字“1”，它会随着你赋予它意义的不同，成为千变万化的主宰。易经的“易”，道家的“道”等等不都是这个阿拉伯数字“1”吗？数字本身没有发生变化，只是看数字的角度和思路改变罢了。

事物就是这么客观存在并发展的，发展当中就会遇到这样那样的困难，想办法解决的过程就是能力培养的过程。你解决了什么问题，你相对的能力就得到了发现和提升。能力就是要不停的思考如何运用各种手段、放法来解决问题。

第二节的课程安排在了春暖花开的四月，这是一个生机盎然的季节。开学不久的清华学子，英姿飒爽的穿行在校园中。伴着欢快的鸟鸣，各种开满花朵的枝条轻轻抖动。天空时而阴霾，时而晴空万里。阳光时而明媚，时而低斜暗淡，让校园在光影中不停的变换。上一节的培训住在校园的熙春园宾馆，上课也在宾馆。那是学校放寒假的时节，所以整个冬日的校园里，显得特别的冷冷清清。走在路上，冬日的暖阳虽然懒散温暖，但是还是让你心中涌出丝丝清静，一切似乎都是那种清淡如水的感觉。我似乎感到这种天之骄子们的学习生活，犹如佛家弟子的打坐参禅，清清静静中，任由脑子里的知识回旋荡漾。

当时冬日的清华校园，真的很清静，只有寒鸦噪鼓。枯黄的草上映着树枝间散落的阳光，斑驳一地。静静的校园似乎都听不到风吹枝条的声响。懒散的沿着荷塘走向学生宿舍区，一路上古树参天，楼舍斑驳，人际寥寥，散发着寒窗的清苦。校园当中时而也会有人穿过，但是那根本打碎不了这里的寂静，整个校园浑然一个清凉世界。

随着春天的到来，校园虽然还没有满塘的荷叶，但是已经是人影婆娑了。原本以为象冬日校园一样清高的清华学子，原来也是这样的活泼激昂。从操场到课堂，从课堂到饭堂，无处不闪动着那些极具智慧的眼神。他们的穿着时尚中透着朴素，就像那正在盛开的紫荆花一样。成片的紫色透着娇艳，但是每个花朵却是那样的清新恬淡。

四月里各种各样的花开满了校园，在参天古树的下面尽眼全是灿烂。有一群住在清华园门前的灰喜鹊，叽叽喳喳的整日喧闹不停，我想这里应该是清华校园里最为吵闹的地方了吧。

饭堂还是那种老后勤式的饭堂，菜不用说还是那种官办食堂的味道。其实有的时候我想，如果校园没有了这种味道，那校园还是不是象牙塔了。

食堂饭菜的种类好多，多到了我都不知道该选什么的地步，都挑花眼了。用来盛饭的是那种能反复使用的不锈钢圆盘，这餐具显得有些落后了，为什么不用那种分了好几个格子的方盘呢？我不知道，反正这圆盘总让我想起饲养场里狐狸和貂的餐盆，感觉有些怪怪的。

几天当中我逐一吃遍了所有的食堂，感觉每个食堂的味道各有特色，菜的品种好像也是略有不同。在吃遍校园的食堂后，我居然从未发现浪费的现象，这让我感受到清华学子的道德素养。我们现在虽然不用为了吃而整日忙碌，但我们绝不应该浪费掉那些用辛勤汗水换来的粮食，不能因为食堂的菜价便宜而不去珍惜它。如果你浪费，扔掉的不光是自己父母的汇款，同时你也糟蹋掉了学校和国家对学生的补贴。从自己知道能吃多少来看清华学子的品德，我只能说那是一种高尚。

说实话，吃了好几天还真没有什么能够让我记住的菜，或是根本就没有什么味道超好或超差的菜。这里的饭菜绝对的食堂化，就是那种材料有所差异，味道绝对统一的标准食堂口味。

四月学的五门课是《技术创新管理》《绩效考核与薪酬体系》《组织行为学》《时代呼唤卓越领导》《创新思维能力提升》。基本的理论基础都来自心理学。从人性的角度来剖析人，从而阐述如何激励人。

人的生理差异决定了人的潜在能力，潜在能力的开发，决定了人解决问题时的能力差异。因此如何有效的激发一个人的能力，成为了这五天学习的重点。基因带来的能力差异，产生了聪明的孩子和一般的孩子，这时还不能够区分优秀。后天的学习培养，人生观的建立，确定了你的群体地位，和发展方向。创造性的思维方式，奠定了你走在别人前面的基础。一个跨越性的机会，铸就了你最终成为卓越领导的必然。

细想我们从出生那天起大家都不一样，身体有强弱之分，脑子有聪愚之别。聪明的孩子没有抵挡住残酷世界的侵蚀，他的聪明都没有昙花一现就丧失了。坚强存活下来的孩子，首先身体基本都得扛得住。这里面还是有聪愚之别，那些生活在幸福家庭中的孩子，过着幸福的生活，最后他们通常会成为一个精英。那些在不幸中挣扎的孩子，他的聪明在残酷生存中给消耗殆尽，环境没给他开花的机会，他也就泯灭了。接下来那些在幸福中成长的孩子，还是有聪愚之别。有些光顾着幸福，聪明发育成了小聪明，这也就和普通人没什么差别了。只有那些知道聪明是用来干什么的人，他们健康成长着，最终他们来到了清华、北大，成为一代英才，成为领袖人物，成为国家栋梁，这就是聪明人的人生道路。

在清华的学习虽然短暂，但是我觉得给我人生挂上了一颗闪亮的星。虽然它不足以照亮我的前程，但是它却装点了我的人生。我没有聪明过人的脑力，也没有强健的身体，甚至没有超好的运气。但我还是来到了清华，还是在“达摩院”般的武林最高学府体会了德智体的全面发展。我知道了骑着车穿梭在校园中的惬意，感受到了学府中的清新雅致。虽然短暂的学习不会改变我的人生，但是这次体会却永远会让我牢记。

第五篇：建党90周年征文贾淑芬

庆祝建党90周年征文：

党旗赞

90年前，你诞生的那一天，南湖的游船上，一群热血青年，为了民族的解放，为了母亲的尊严，他们发下雄壮的誓言：——

“追求真理，革命向前！”

从那一刻起，鲜红的党旗下，无数英雄儿女，抛洒热血，断头无憾，不畏艰险，千锤百炼。

终换得，一唱雄鸡天下白，喜得日月换新天！

90年，天翻地覆，沧海桑田，伟大的中华民族，从贫穷落后到繁荣昌盛，从凄凉破碎到锦绣河山。

今天的你，更加美丽、耀眼！

伟大的中国共产党，走过了90年的艰辛历程，是把马列主义与中国实践相结合，探索救国图强真理，开创民族复兴伟业的90年。是带领人民不畏艰难困苦，创造辉煌伟业的90年。是历经磨难，站在时代潮头，深受人民拥护、爱戴的90年！

时间验证了一个真理：

“没有共产党，就没有新中国！”

伟大的党，高举红旗，同人民血浓于水，在前进中不断总结经验；

伟大的党，高举红旗，以国富民强为己任，坚持正确的理论和路线。

光荣属于中国共产党，这是历史的断言！

邓小平理论，高瞻远瞩，是集体智慧的结晶，是宝贵的实践经验； “三个代表”，理论飞跃，是立党之本、执政之基、力量之源；

科学发展观，新的世纪，再谱新篇！

要义要牢记，不断发展，攻坚啃硬永登攀。核心不动摇，以人为本，人民利益高于天！全面协调可持续、统筹兼顾是关键，勤于学习，勇于实践，这是我们宝贵的精神财富，是承载我们奔向新世纪的航船！

与时俱进，开创未来，历史车轮，滚滚向前。

回顾光辉历程，我们深感自豪，倍受鼓舞，展望历史使命，我们信心百倍，激情无限。让我们团结一心，围绕在党的周围，同心同德、艰苦奋斗，开拓创新、埋头苦干；

解放思想、实事求是，牢记荣辱、本色不变。

愿我们的事业蒸蒸日上，让我们的党旗永保鲜艳！

党旗赞

作者单位：职工医院麻醉一科作者姓名：贾淑芬