多措并举构建困难党员关爱帮扶新格局

第一篇：多措并举构建困难党员关爱帮扶新格局

会宁县多措并举构建困难党员关爱帮扶新格局

会宁县把困难党员帮扶工作作为夯实党的执政基础、构建和谐社会的重要内容，通过建立困难党员信息库、成立党员关爱基金、完善结对帮扶联系制度、健全党员结对帮扶长效机制等多项措施，逐步形成了了困难党员关爱帮扶新格局。

一是健全困难党员信息台帐，确保关爱党员动态化。每年年初，各乡镇党委组织专门人员对本地的困难党员家庭住址、家庭结构、年收入情况、致困原因、思想动态、急需何种帮助等要素进行摸排，重点把农村特困党员、丧失劳动能力的老党员、各种因灾、因病致贫、返贫的党员纳入信息库管理，实行每年一核的动态管理机制，及时对信息库进行更新调整。在此基础上，对困难党员进行分类，从困难情况、困难原因、适合采取的帮扶措施等方面进行针对性分析，对困难党员进行分类建档。

二是充实困难党员关爱帮扶基金，确保关爱党员制度化。采取“财政拨一点，部门拿一点，党费抽一点，党员捐一点，社会助一点”的办法，积极筹措困难党员关爱帮

扶资金，争取每年保持不低于30万元的筹资规模。今年在庆祝建党90周年之际，县委组织部对83名困难农民党员种植户和养殖起步户进行了资金帮扶，每户落实帮扶资金1000元。

三是健全结对帮扶联系制度，确保关爱党员经常化。在全县党员领导干部和党员致富户中普遍开展结对帮扶困难党员活动，采取“一对一”、“多对一”等方式建立帮扶对子。县级干部每人联系1户党员贫困户，县直部门负责人每人帮扶1户党员贫困户，每年帮助解决1－2个实际问题；乡镇领导班子成员每人确定帮扶1名贫困党员，有针对性地做好帮扶工作；每乡镇确定3—5户有一定经营规模、有较好经济效益、诚信守法的经营致富户，确定为帮扶困难党员的脱贫带动户，就近就地与困难党员结成利益共同体，发挥身边事教育身边人的作用，增强其示范和带动效应。据统计，今年上半年全县领导干部走访慰问困难党员30余人次。

四是完善困难党员帮扶长效机制，确保关爱党员具体化。针对短期帮扶成效不明显的问题，积极探索建立了贴近贫困党员实际、适用对象广泛、扶助措施具体的分类帮

扶长效机制。一是采取贴息扶助方式，对已获得用于发展生产项目小额信用贷款的农村困难党员给予补贴；二是采取生产扶助方式，对有生产增收项目的困难党员，采取送项目启动资金、送生产资料、送种畜禽、送种子种苗等方式进行扶助；三是采取入学补助方式，对子女考入大学本科的困难党员，直接给予现金补助；四是采取临时救助方式，对遭遇重特大事故、身患重病无力支付医药费等的困难党员，在新型农村合作医疗补助的基础山上，提供大病救助补贴；五是采取养老扶助方式，对年满60岁以上、无子女或子女无赡养能力、无生活来源、年老无靠的困难党员，视其具体情况给予适当扶助；六是采取技能扶助方式，对致富无门、就业无技的困难党员，每年组织开展若干次职业技能培训，为他们送观念、送信息、送技术。截至目前，全县已先后有400多名困难党员掌握了一项致富技能，80多名困难党员已成长为农村脱贫致富的示范户。

第二篇：宝应县多措并举关爱老党员

宝应县四措并举关爱老党员

近年来，宝应县多举措、多形式、多途径关爱老党员，体现组织关怀和党的温暖，取得了一定实效。

一是建立台账，加强动态服务管理。对全县的老党员，特别是建国前入党的老党员，进行全面摸底调查，以村（居）为单位建立融联系方式、主要经历、生活情况、困难诉求等信息为一体的全县老党员动态服务管理信息库，为有针对性地开展关怀和帮扶提供真实可靠的第一手信息。目前全县60岁以上的11897名老党员都已经纳入信息库。

二是健全机制，保障关爱措施落到实处。建立“三必访”制度，即老党员有困难必访、生病住院必访和逢年过节必访。定期不定期的了解他们的生活、思想情况，听取他们的意见建议，帮助解决他们的生活中遇到的一些实际困难和问题。今年适逢建国60周年大庆，宝应县委组织部牵头组织开展 “三个一”活动，即上门进行一次慰问，寄发一封感谢信，送一份温暖。还多方筹集资金为建国前入党的老党员发放慰问金。

三是整合资源，共营党内关爱良好氛围。广泛开展“支部一帮

一、温暖送心坎”，党员“结对子”和党员志愿者服务等活动，组织500多个支部和2000多名有帮扶能力的党员干部与困难老党员进行结对帮扶，近年共援助帮扶资金、物资累计达100余万元。组织党群志愿者服务队，定期不定期的为老党员开展健康检查咨询、谈心聊天、宣讲党课等形式多样的志愿活动达3000多次，帮助老党员解决实际困难800多件。

四是构筑平台，鼓励老党员发挥余热。每年七一期间，各党支部广泛邀请老党员共过政治生日，增进思想交流，调

动他们参政议政的积极性。在农村广泛开展无职党员“设岗定责”活动，老党员们在村务管理、民主监督、党员教育管理等方面发挥了先锋模范作用，为年轻党员和广大群众树立了表率。在社区开展党员志愿服务活动，涌现出“戏剧票友会”、社区“大家乐”、“雏鹰学堂”、“老党员党课宣讲团”等一批党员志愿者服务队，老党员们发挥了核心和骨干作用，大大丰富了社区居民的文化生活，增强了社区党组织的凝聚力、影响力、和号召力。（宝应县委组织部组织科）

第三篇：省体育工作会议讲话：多措并举构建青少年体育工作新格局

X现有中小学校X所，中小学生X万人，常年参加业余训练的青少年约X万人，市级集训队开展了X个省运会项目训练，在册运动员近X人。近年来，我们坚持“体育主导、教育协同、社会参与”，合力推动青少年体育发展，促进青少年全面健康成长，取得明显成效。

一、强基固本，做强直属训练单位

我局现有贺龙体育运动学校、训练竞赛管理中心、体操学校三个直属训练单位，承担了射击、举重、体操、蹦床等X个项目的训练竞赛任务。我们以创建国家体育后备人才基地为目标，着力将三个直属训练单位打造成为“争金夺银”的主力军。一是注重规范日常管理。先后出台了《X市重点项目教练员、运动员管理办法》《X市体育局青少年运动员注册管理办法》《X市青少年运动员注册交流规范程序》等X个文件，有效规范了训练竞赛的日常管理。二是大力改善训练条件。X年投资X万元新建了市体操学校，极大改善了体操、蹦床两个重点项目的训练条件。近三年还先后投入X多万元对贺龙体育运动学校、训练竞赛管理中心进行了提质改造，并与省体科所、湘雅附二医院合作设立保障机构，为各项目运动队提供科研和医疗康复服务。三是不断完善激励政策。X年，我局与市财政局联合出台了《参加重大体育赛事及培养优秀体育后备人才奖励办法》。两年来，共核发运动员输送、参赛奖金近X万元，有效提高了基层教练员、运动员训练参赛的主动性和积极性。四是积极选树先进典型。X年制定了《X市优秀教练员工作室管理办法》，评选了X个“优秀教练员工作室”，积极组织交流学习和课题研究，充分发挥其培养青年骨干教练的作用；表彰了X名优秀基层教练员，评选了“X市十佳教练员”并进行重点宣传，有效激发了基层教练员爱岗敬业、奋勇争先的热情。X年，彭丽君教练获评“全国体育系统先进工作者”和国家级教练员。

二、体教融合，做实传统基地

X现有国家高水平体育后备人才基地X个、省级体育后备人才基地X个、市级体育后备人才基地X个。一是协同抓好项目布局。X年起，在体育和教育部门的共同努力下，布局市级初中体育后备人才基地X个，涉及篮球、田径、游泳、击剑等X个项目，解决了体育苗子“小升初”问题，打通了体育苗子“一条龙”上升通道。两年来，我局共派出X多名教练员参与全市“小升初”基地招生测试，共录取体育后备人才X名。二是协同抓好工作保障。X年，联合市教育局在全市评定了市级体育传统项目学校X家，并安排X万元专项经费支持学校开展传统体育项目和建设运动队，重点解决了基地学校训练器材不够、参赛经费不足、训练保障不到位等问题。市教育局按每个项目每年X—X万元的标准支持中小学校体艺特色项目建设，每年投入基地学校体育项目建设资金近X万元。三是协同抓好竞赛组织。X年，以举办X市第十届运动会青少年组比赛为契机，将体育部门主导的U系列比赛与教育部门主导的中小学生比赛全面整合，由训练竞赛管理中心和市学生体协作为联合执行主体，通过共同制定竞赛规程、共同开展资格审查、共同选派裁判员等方式，实行统一注册、统一报名、统一资审、统一组织，实现了提高办赛质量、丰富赛事资源、锻炼教练员裁判员队伍的目的。四是协同抓好学校体育。我局选派女篮、田径、游泳等X个项目的X名优秀教练员，赴X等学校组建高水平运动队，显著提高了学校运动队训练水平。X年，我局与市教育局联合组织开展学校体育教练员培训，分项目、分层次组织基层中小学教练员参加业务培训，整体提升了基层学校教练员执教水平。

三、社会参与，拓展新兴阵地

我市青少年体育俱乐部规模不断壮大，已成为推动青少年体育发展的生力军。一是大力支持俱乐部进校园。我们按照“阳光公开”的原则，直面社会关注和学校隐忧，主动接受各方面监督，积极协调教育、民政部门为俱乐部登记注册、进校园开展活动提供便利。短短几年内，我市登记注册的俱乐部由十多家大幅增加到X家，涉及足球、篮球、羽毛球、乒乓球等X个体育项目，已成为开展中小学生课外体育培训的主要力量。二是规范俱乐部日常管理。X年，我局联合教育、民政、公安、卫健等X部门联合制定了《X市社会体育俱乐部管理暂行办法》，按照分类分层管理原则，对俱乐部的注册条件、登记审批机关、进校园准入机制等进行了明确，为全市俱乐部的规范运营、持续健康发展奠定了基础。每年我局还组织开展青少年体育俱乐部足球、篮球、羽毛球联赛，有效提升了俱乐部管理水平，涌现出一批优秀俱乐部。三是引导俱乐部差异化发展。鼓励有条件的俱乐部利用师资和场馆优势，承接射箭、攀岩等新兴体育项目的业余训练任务；支持拥有高水平教练员的俱乐部进校园提供足球、篮球培训服务，提升学校运动队训练水平。

下阶段，我们将认真落实本次会议精神，深入学习借鉴各市州先进经验，着重从三个方面推进工作。一是以争创国家体育后备人才基地为契机，进一步夯实基础工作，努力将直属训练单位建设成为全国知名的体校和冠军的摇篮。二是以深化体教融合为主线，不断完善工作机制，促进体育传统项目学校和体育后备人才基地融合发展。三是以深入实施《X市社会体育俱乐部管理暂行办法》为抓手，落实“双减”政策下体育部门对体育培训机构的监管责任，进一步发挥好俱乐部在推动青少年体育发展方面的积极作用。

第四篇：多措并举,构建和谐班级

多措并举，构建和谐班级

周梅

各位领导各位老师大家好：

按照领导的安排，让我说两句，经验谈不上，只是把平常和孩子在一起的点点滴滴与大家分享。

班主任最大的一个特点琐碎，就像一个无底洞，填不满的时间和精力。但在这辛劳的背后孩子们也给我带来了很多惊喜和乐趣。这个过程中我感受最深的就是： 第一：不要吝啬对学生的爱。

爱是阳光，是空气，是水，是孩子不可或缺的养料。为了做到这点，我把关爱渗透到平时。比如：帮学生整理衣领，拍拍学生的头，学生生病时温柔的目光，关切的话语。天气变了，我会及时提醒学生添加衣物，用电安全。栽树栽根，育人育心。班主任只有用爱感化学生、教育学生才能赢得学生的尊重、爱戴和信任。举例成成。第二：营造良好的班风学风

学生的思想一点也不成熟，有时候分辨不清是非对错，很容易凭着自己一时意气做事，在这里班主任就要起到一个引导作用，营造正确的班级舆论。当觉察到班里出现一些不正之风的时候，比如打架、偷东西、抄作业等等时，就要及时召开班会来教育学生，表明自己的立场，让学生认识到哪些是不应该做的，还要让全体学生共同来抵制这些不良行为。还有，应该让学生有竞争的意识，要有忧患意识，要适当地给学生树立对手，通过开展各方面的评比来提高学生的竞争意识，从而提高班级的班风学风。举例邱胜和张文康。

第三：批评教育因人而异。因材施教曲线救国。

学生脾气秉性各不相同，我大致用“三三三”制来描述。既三分之一学生在学，三分之一学生在看，三分之一学生在捣蛋。要通过观察熟悉他们的脾气秉性，管理才能有的放矢。好学生要正面引导，多鼓励。中等生要培养自信，帮他们找到目标，差生要求要降低，表扬不要吝啬语言，但批评也要严厉。（举例）孙悦。

第四：协调代课老师和学生的关系

班级工作的成效，不是班主任孤军奋战所能左右的，因此班主任要主动与任课教师沟通，架起学生与科任教师之间的桥梁。班主任要教育学生尊重任课教师，多宣传各科任教师的优良品质、专业特长，树立任课教师的威信，把本班所有科任教师团结在自己周围，凝聚成一个坚强有力的教师集体，同心协力地对学生进行有效的教育，共同促进学生身心的全面发展。

第五：和家长密切配合。教育由三匹马拉着，环境，学校，家庭。对于环境我们无能为力。如果再放弃家庭的配合，就剩学校还在坚持时很悲哀了。家长会上我就说长老师的目标是一致的，因此共同管理孩子是双方的责任，不要以为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校老师负责，在家家长负责。老师对孩子的处理，家长要理解要支持。老师伸出一双手，家长伸出一双手，共同托举起孩子的人生，未来不是更好吗？我的说法家长都认同，家长也很配合。

看着孩子一天天成长、成熟，一天天地为自己的理想奋斗着，这便是作为一名班主任由衷的欣慰。

以上是我的一点体会不当之处请大家批评指正，谢谢！

第五篇：构建和谐帮扶新格局

文章标题：构建和谐帮扶新格局

工会如何切实做好新形势下的困难职工帮扶工作，在关注民生中促进社会和谐呢?具体来说，就是努力实现“三个转变”，形成“和谐帮扶”新格局。

———由小帮扶向大帮扶转变。工会帮扶工作虽然取得了较大的成绩，但也存在一些问题。比如，元旦、春节送温暖搞得热热闹闹，而平时则显得冷冷

清清。再比如，帮扶救助项目单一，满足不了包括农民工在内的职工群众的需求。有鉴于此，建议工会实行“大帮扶”的工作思路，把各种帮扶救助资源整合在一起，重组帮扶体系，打造“和谐帮扶”品牌，形成“和谐帮扶”新格局。在帮扶对象上，建议把原先只帮扶下岗失业职工和患重大疾病职工两类人员，扩大到纳入最低生活保障范围职工，生活困难的全国、省、市劳模和五一劳动奖章获得者，本人或家庭成员患重大疾病、残疾、子女上大学、单亲等原因导致家庭困难的职工，自然灾害或其他特殊原因导致家庭生活困难的职工，再就业困难的下岗失业人员和有困难的农民工等帮扶对象。在帮扶项目上，把原先零散的、有关部门的帮扶项目整合在一起，形成生活救助、意外救助、助学圆梦、医疗救助和义诊、互助互济、职业介绍和培训、农民工“一卡通”服务、法律援助、信访调处和送温暖活动等帮扶项目。在组织架构上，帮扶中心与法律援助工作站、维护农民工合法权益投诉中心等机构合署办公，并把女工部的女工维权、互助保险的理赔、经济技术部的劳模慰问等职能纳入帮扶中心。在工作格局上，把单一的送温暖活动和生活救助整合成生活救助、送温暖活动、法律援助、信访调处等多项服务内容，做大做实帮扶中心服务平台，形成大帮扶格局。

———由生活救助帮扶向综合服务帮扶转变。许多企业职工和农民工找上帮扶中心，往往不是要救助金，而是企盼工会帮助维护其合法权益。形成“大帮扶”新格局和开展“和谐帮扶”，将实行由单一生活救助帮扶向综合服务帮扶转变，在生活救助的同时，加大维护企业职工和农民工合法权益的力度。工作中，必须注重两个结合：一是把帮扶工作与信访调处工作结合起来。凡是有企业职工到信访局上访，可以及时掌握情况；对上访职工提出的合理诉求，能及时作出答复；对确有特殊困难的上访职工，一经核实，帮扶中心将给予必要的救助。另一个是把信访调处与法律援助结合起来。与司法局联手，聘请常年法律顾问，办好工会法律援助工作站。与法院合作，坚持职工维权合议庭制度，对职工合法权益受到侵犯的案件，及时受理，给予必要援助。

———由坐班等待帮扶向跟踪回访帮扶转变。以往困难职工上门到帮扶中心来，拿着企业或街道办事处签署意见的申请报告，找工作人员求助，经核实后发给其相应的救助金就了事了。这种一次性帮扶，不可能起到使困难职工满意的效果。实行“大帮扶”新格局和开展“和谐帮扶”，就是改变这种做法，变被动帮扶为主动帮扶，变上访求助为下访施助，变一次性帮扶为全程帮扶，建立长效机制。

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