《新快报》,你错了

第一篇：《新快报》,你错了

《新快报》你错了

头版“请放人”，《新快报》着实是火了一把，但道歉声明一出便预示着它的悲剧。头版“请放人”三个字是何等的霸气，开新中国新闻界之先河；但内容上，不谈法律，不谈报道是否属实，只是要求警方放人，自称有两根傲骨。在我看来，傲的无非是公安抓了人你敢叫板罢了，说是傲骨却也还说得过去。

可惜的是，在央视报道陈永洲认罪的供述后，《新快报》头版发表道歉声明。此举很不明智，不仅自毁傲骨，还使报社和新闻记者的声誉在公众心中急剧下降，新闻机构所报道的内容在民众心中的可信度降低。道歉声明一出，傲骨荡然无存，先前的行为也只能说是有一丝傲气了。

既然牵涉到法律问题，报社就该找法律人士进行咨询，就算说上无数次的请放人，谈不到法律上都是徒劳的。仅凭陈永洲的供述什么都说明不了，他若是被刑讯逼供的呢？在事实不清，证据不足，司法程序刚刚起步的情况下你就退缩了，谈何傲骨？错了就认错，事实还没清楚就请坚持自我。到法庭上据理力争一番才是新闻人的做法，到那个时候再道歉也不迟啊！你可还记得清末以来“铁肩担道义，辣笔著文章”的报界诸公，他们哪一个不是在坚持大义的道路上战斗到最后？

国有国格，人有人格，报有报格。

第二篇：做买卖,你犯了这些错了没？（范文）

买卖要成交离不开谈，但小生意人在谈买卖的过程中，往往因为很多错误使自己处于不利地位，要么盈利打了折，要么稀里糊涂地就被对方回绝了，甚至受骗上当。下面就给您提示一下这些常犯的错。

轻易的让步，会被对方“看扁”

很多小生意人在遇到难缠的对手时，往往希望通过主动让步，使谈判能顺利进行。这是个错误。因为谈判的本质是交换，如果与对方没有交换，千万不要轻易让步。

谈买卖切忌受到对方的容貌与行为的影响而轻易做出一些让步，除非交换。第一，你不知道对方的表现是否是他的谈判策略，如果你做出了让步，刚好中计；第二，做出的让步不知道是否是对方需要的，如果是对方需要，可能会养大他的胃口，逼迫你再次让步，如果不是对方需要的，对方认为你所做的并不是善意，没有起到任何作用。所以，除了交换，不要轻易让步。

一家电子企业与一家家电卖场就销售代理进行谈判，家电卖场采购对电子企业销售经理说：这样吧，你给我个面子，让我一步，价格从102元降到99元。销售方同意了。待下午谈判账期时，销售方要求是30天，家电卖场方却坚持45天。销售经理说：价格上我已经给你面子了，你也给我个面子吧。谁知采购方说：为什么要给你面子？销售经理当场愕然。这就是在谈判中经常会见到的让步导致你被“看扁”。

你所做出的让步要让对方同样以让步作为回报才行。因此，在你准备做让步的时候，一定要及时向对方索取回报，不要期望对方会在下一次谈判的时候对你让步，他们的健忘程度超过你的想象。

不要过于爽快地接受第一次报价

谈买卖的时候，看到对方的第一次报价已经在自己的可接受范围之内，许多人往往会觉得“夜长梦多”，急迫地答应了对方的第一次报价，其实这种方法往往是不可取的。应当适当地拖延或提出其他条件。这是因为：

第一，如果你答应了对方的第一次报价，对方往往会起嘀咕：是不是报价太低了，还是条件太优惠了，没想到这么快就接受了。看来，下一次报价还是要抬高一点；第二，你接受了对方的第一次报价，虽然达到了你的目的，但是没有争取到更优惠的条件，对自己来说反而是一种损失；第三，谈判讲究的是双赢。如果爽快地接受对方的第一次报价，对方感觉不是赢了，而是感到是不是哪里出了问题，很可能是一种输的心理，不利于今后的合作。小心你的让价被误解

买卖谈成了，一高兴就说了句：“马经理，我看您这么有诚意，在之前让价10元的基础上，我再给你让10元，以后可不能再低了。”在这种情况下，如果你是马经理会作何感想。之前的谈判已经让了10元，现在又主动让10元，你是否期待他第三次让价10元呢？这里就要讲究让价的策略了。

在谈判中，难免出现让价的情况，但让价的策略应该是：幅度递减，时间递增。也就是说让价的幅度要一次比一次少，让价的时间要一次比一次长。这样的话，在对方的头脑中会形成一种印象：让价越来越难了。比如一套健身设备，让价的空间有900元，那么向客户让价时候，幅度应该是：500—300—100元。错误的方式是：幅度递增，100—300—500元，或者等价让步，300—300—300元。试想一下，如果你的谈判对手让价越来越多或者每次都一样，你肯定会希望他让得更多或至少不会减少。这种让价的做法无疑是失败的。

还有一种错误的方式，就是一步到位，即900—0元。一次让出900元之后，再也不让步了。因为谈判对手不可能相信你让了900元的一大步之后，就不能再让步了。或许你认为这是一个“痛快价”，但对方显然不这么认为。

小心你的低价成为别人的把柄

现在很多小生意人都喜欢经销新奇特产品。这种产品由于刚出现，在价格上往往缺少参照物。在谈价格的时候常出现这样的对话：

小生意人问：这个进货价多少钱？

厂家回答：100元。

小生意人追问：能否便宜一点？

厂家反问：你觉得多少钱合适？

小生意人脱口而出：80元。

厂家马上说：太低了，成本还不够呢。

这时，小生意人往往就开始向上追加价格。而实际上，这个产品的成本价也许只有60元，最终却被小生意人以90元买走。碰到对产品价格不熟悉的问题时，如果对方问你觉得多少钱合适，你应该这样谈：“我觉得越便宜越好了，你说个实在价吧。”“到底值多少钱你最清楚了，你开个优惠价。我觉得合适我就进货。”

总之，如果对目标产品价格不清楚，切莫自己凭感觉，必须让对方去说。否则让对方轻易知道你的低价之后，你就会很被动，被人牵着鼻子走。因此，无论生意里谈什么，事先都要调查摸底。

谁来拟定合同有有玄机

买卖谈成了，双方需要为谈判的内容起草合同。此时小生意人往往这么说：“行，你们起草合同吧。”或者当时就在对方起草好的合同上“签字画押”。实际上，如果对方是向你采购产品，最好由你来拟定合同为好。因为在如今的商业合作中，谁起草合同，对谁有利。一般来说，在谈判桌上双方是无法就所有的合同细节进行谈判的。谈的可能就是几个主要的问题：价格、批次、送货时间、付款方式等。而其他细节都要在合同上写明，那么在这个时候，谁起草合同，就会对谁更有利。

因此，在谈判桌上，你要安排人记录谈判的内容，并且按照内容起草合同，并交给律师进行审核。然后拟定合同让对方签字，才能最大限度地保障自己的权利。当然，拟定合同时不能玩文字游戏，故意更改谈判内容，欺骗对方。但如果合同是由对方起草的，你就没有办法保证对方像你一样不玩文字游戏，更改合作条件，欺骗别人。而且当你拿到这份合同的时候，你有可能正在忙于其他的事情，草草看一看就签上了自己的大名。结果合同的内容是否与谈判结果一致，反而被忽略了。

如果当合同是谈判对方起草的，你拿到合同以后，一定要仔细阅读每一条款，同时让律师进行审核，有疑问的地方及时提出来，与对方进行协商。

谈买卖不要强求高下

有些人喜欢争强好胜，任何事情都要分个高下。谈判之前就想：“我相信我可以搞定他”，“他肯定来求我”等。其实这是一个错误的思想。

如果在谈判中强求高下，给对方挫败感。那么对方也会“以怨报怨”。即使你通过战胜对方得到了自己想要的，那么下一次对方还会愿意跟你合作吗？谈判讲究的是利益之间的交换，你得到了你想要的，对方得到了对方想要的，大家都觉得赢了，合作关系才能持续下去。美国谈判大师罗杰·道森曾经说过：谈判就是击败对手，这是一个天大的错误。

不要轻易评价

客户的对错

不少生意人习惯用对错来评价客户的观点或行为。但在谈买卖的时候，不要轻易评价对错，而是关注利害。对错是一个单选题，非对即错，容易刺激对方的神经。而利害是一个

尺度，可以向左，也可以向右，没有对错之分，对方容易听得进去。因此，在谈判桌上，对于对方提出的方案，我们可以讲利害，而不能讲是非。

比如有人说：“李老板，你想购买A公司的原材料的决定是错误的，因为A公司的原材料使用的是三级材料，对你们公司产品质量不好。”试想一下，对于特别爱面子的中国人来讲，这句话肯定会让他不高兴。其实换一种说法，效果会更好。“李老板，我们公司供应给贵公司的是一级原材料，能够保证贵公司的产品质量，而其他公司的原材料是三级。”两种说法，一种是讲对错，一种是讲利害，对方接受的程度不同，效果大不一样。不要让客户察觉你的紧迫感

一家生产商与某家电卖场谈销售协议，该生产商老板与卖场采购进行谈判的时候，不断打电话给采购询问，“合同什么时候签？我们公司已经把模具搞好了，原材料也进了。投入这么多，等不起啊!”导致采购“吃准”该生产商老板，迟迟不予明确的回复，结果该生产商老板不得不签订了“不平等条约”，在扣点、账期上吃了亏。因此，谈买卖的过程中切莫表现出过于强烈的紧迫感，否则很容易被对方抓住把柄去要挟你。

不要轻易要求

见对方的上司

小买卖人去找比较大的公司谈判，能见到的一般都是小业务员。有的人常这样说：“我看你做不了主，你让你们领导过来。”直接要求面见对方的上司，实际上是对对方的否定，从而导致对方的抵触抗拒，以各种理由阻碍合作的继续。即便真的有问题需要见上司也要采用试探性的语言，不可以作为要求。俗话说，宰相门前三品官。大公司的小业务员你也别轻易惹！

不要用“过分” 去激怒对方

谈买卖难免反反复复谈条件，但切莫说出这样的话：“王总，这个要求不合理，上个月已经给你优惠价格了，你这个月还要求我们降价，你太过分了！”“何经理，我觉得您的要求太高了，有点过分。”当我们说出这样的话的时候，很容易“点燃”谈判对手的怒火——“你怎么这样讲话，这怎么成了我的要求？这是公司的规定，你想做就做，不做拉倒。”结果双方吵得不可开交，生意谈不下去了。

在谈买卖的过程中时刻要记住，如果是公司之间的谈判，双方都是就事论事，而不能把对谈判条件的不满发泄在谈判对手上。当你想要发怒的时候，可以控制一下自己，去喝口水，或者去会议室外面走走等。也可以事先有个安排，如果自己失控就让同伴提醒自己，或者让同伴及时打断，打一下圆场。

小心对方的蚕食策略

很多谈买卖的时候都有这样的情况，在谈判结束时，双方达成了一致，并且愉快的握手祝贺。这个时候，对方可能冷不丁的冒出了一句话：“张经理，你这玩具挺好，我想给我孩子一个。你不介意送我一个吧？”这是你以为所有的事情已经圆满解决，你的大脑处于兴奋之中，担心合同因为这个小问题导致出问题，极有可能答应了对方的请求。但在商业往来场合，一个小小的让步积少成多，可能就意味着以后会越让越大。

在有些谈判中，开始谈判的时候往往搁置价格，但等到其他方面都谈妥的时候再谈价格，就比较容易让步。一方面，你对谈判投入了人力物力，想让谈判继续下去；另一方面，谈判到最后，你觉得双方共同话语多了，也比较容易让步。实际上，这往往是对方的蚕食策略。因此，谈买卖从始至终都要保持冷静的头脑。

第三篇：人前教子，可是你方式完全错了！

中国有句古话：“人前教子，背后教妻”。在中国，家长当着众人的面大声呵斥孩子，几乎是司空见惯。但其实孩子也有自尊心，父母在任何情况下，都应该尊重孩子的自尊，保护孩子的“面子”。

前几天，在地铁里看到一位妈妈，瞪着眼睛凶巴巴的指着一个五六岁的女儿：“你没长耳朵是不是?带你出门就讨人嫌!”

小孩低着头，旁人只能看见她通红的耳朵。

生活中这样的情景特别多，中国有个词叫“人前教子”，意思是父母教育孩子没有人前人后的概念，从不会避讳场合。

一旦孩子犯了错，不管是大街上，餐厅里，还是亲戚朋友面前，拉过孩子就是一顿批，有的父母甚至觉得这种方式更能让孩子记住教训。

其实，这是对人前教子的一种曲解。人前教子应当是当孩子犯熊的时候及时制止孩子的行为，并说明这样做是不礼貌，不文明的，而不是用大吼、讽刺、批评的方式去刺痛孩子的软肋。

别在外人面前训斥孩子

家长是孩子最亲近的人，适时提出孩子的错误和不足是应该的，但是不顾孩子的自尊心，在别人面前揭短、批评或打骂，必然给孩子的身心造成创伤。场合不合适的责骂不仅不能起到正面的教育作用，反而激起孩子的逆反心理，让孩子对你充满怨恨。孩子虽小，也要照顾他们的面子。

不要将孩子的“丑”宣扬出去

还有一类父母，他们其实是心理学高手，深谙孩子是要脸的。他们就是要人前训子，就是要把“自尊心”当做惩罚孩子的利器，刀刀见血的割孩子的心，因为他们心中有一个神逻辑——孩子会因羞耻而改正。

我就亲眼见到愤怒的父母在大街上，对夜不归宿的少女拳打脚踢，辱骂着向过往的众人揭示女儿的“丑事”，把她形容得如娼妓一般不堪。

小小少女蜷缩在墙角，哭泣着解释，然而，苍白的言语，微弱的声音，在父母潮涌般袭来的辱骂中，破碎，淹没……直到她跪地求饶，发誓再也不敢了，父母才在众人的见证下，以大获全胜的姿态停下来，把她掠回家。

想想看，这位少女真的想回那个家吗?真的不会再走吗?真的会因今日所受的屈辱而“改邪归正”吗?父母的教育目的达到了吗?

要实施一次有效的批评，必须做到：

①陈述事实。就是说要直接告诉孩子他做错了什么事情，把他做错的事情说清楚，这是批评他的前提。

②确认可罚性。这是告诉孩子为什么要批评他，确认错误的严重性和对孩子以及别人伤害性，给出批评的理由。

③表达感受。主要是表达痛苦与愤怒的感受，这是要告诉孩子他的行为，使你感到非常痛心，由此让孩子找到痛苦，让他把他的错误行为与痛苦连接在一起。

④保住孩子的自我价值。这是说让孩子认识到，虽然他的行为错了，但是你依然认为他是一个好孩子，并没有因为他犯了一个错误，就改变了你对他的看法。在你心中，他的“行为”虽然出了错误，但是他的“人”还是个好人。这样他才有改变缺点和错误的动力。

请不要做最残忍的刽子手，扼杀了自己孩子的尊严，因为尊严一旦失去，可能一辈子也找不回来了。

毕老师深情呼唤：愿每一个孩子都能被世界温柔相待!

第四篇：老师,你把我的名字叫错了

读《老师，你把我的名字叫错了》有感

（原文见2003年第六期《教师博览》）

作者：程卫华

单位：江西省乐平市礼林中学

电话：***

[摘要]：百年大计，教育为本职;教育大计，教师为本。教师肩负着传播文明，开发人类智慧，塑造人类灵魂的神圣使命。教师职业道德素质是教师综合素质的重要组成部分。师德是教师素质之魂，是教师做人从教的基础。高素质的教师队伍必须具有崇高的道德品质。

[关键词]：职业道德诚信为本内心世界鼓励

我国新世纪教育改革与发展，需要一支高素质的教师队伍，教师职业道德教育对教师形成健全的人格以及自身品德的发展有着重要的促进作用。师德对受教育者和社会其他公民有着十分重要的表率作用。教师的人格、价值倾向、精神风貌和专业水平等综合素质，不仅影响着教师能否更好地从事创造性的教书育人工作，而且直接影响着一代又一代青少年的成长。教师高尚的道德情操和道德行为，积极的道德情感和坚强的道德意志对学生起着其它形式的教育所不能替代的、潜移默化的导向、激励和示范作用。

近日，看了《教师博览》中的一篇文章《老师，你把我的名字叫错了》。看后掩卷沉思，深有感触。

原文讲述的是一位刚毕业的教师不认识一位学生的名字，在同学们的捉弄下，教师读错了他的名字，把“张海昶（同场音）”叫成了“张海永”。在一次公开教学课上，教师仍叫错了他的名字，引起师生哗笑。从此，教师对这位学生抱有成见、漠然视之。使这位本来爱学习、作文极棒的学生自卑、畏学，成绩一落千丈，中考名落孙山，迫于家境贫寒，这位学生回家卖烧烤，到工地做小工。中学毕业后仍努力参加自考，就差最后一科就能拿到大专毕业证了，不幸在工地做小工时被高空掉下的砖块砸中，夺去了他年轻的生命。

在一次学习聚会上，该教师终于明白了真相，追悔莫及。

这位教师本身是比较优秀的，但因他一念之差，毁了这个学生的一生。这位教师是难咎其责的，或者说，他的职业道德修养还不够完善。

首先，他不够诚实。与人相处，诚信为本。与学生相处，更应该如此，教师的一言一行直接影响到学生的发展。教师不诚实，如何教育学生做人？教师也是人，也有犯错误的时候。在实际教学工作中，难免会遇到各种各样自己一时解决不了的问题，教师应端正心态，不耻下问。这样做不但不会降低教师的威信，反而更会受到学生的尊重、理解。如果这位教师遇到学生名字中不认识的字时，能虚心地向学生请教，学生一定会乐于告诉他，只要教师处理得当，还可缩短师生间的距离。这么好的机会，为何不能好好把握，借机与学生亲近一下？再说了，下课后如果能查字典确认一下，不是很好吗？

其次，他没有去理解学生的内心世界。目前，我国的基础教育缺乏针对性、实效性，也缺乏魅力。教心必先知心。为了彻底改变这一现状，教师就必须先了解学生、理解学生。而要理解学生，则必须理解学生完整的内心世界。在学生的内心世界里，情感的需要占有特殊的重要地位。学生的情感世界、精神世界更需要教师的关爱和理解，只有理解学生的内心世界，才能更充分地发挥学生的潜能。如果这位教师对学生不抱成见，用教师的爱心和学生的童心对话，一起经历学生的情感历程，打开并走进学生的内心世界，这位学生一定能成为一个有用的人才。

再次，他对学生不够细心，没能发现这位学生的特长和闪光点。这位学生很会写作文，很爱学习。在三年的接触中，教师又为何没能发现他的特长和闪光点？孩子的内心是单纯的，需要教师的认同和鼓励。教师的一句表扬将激励影响他的一生。

《老师，你把我的名字叫错了》这篇文章以戏剧化为开篇，悲剧化作结局，让人扼腕叹息、使人痛惜、发人深省。这就希望教师们在实际教学工作中，不要再发生这样的悲剧，教师要平等对待每一位学生，走进学生的内心世界，善于发现学生的特长和闪光点，做一个职业道德高、业务素质强的新世纪好教师，为承担“科教兴国”这一艰巨而光荣的历史任务和社会责任奠定坚实的基础。

第五篇：我错了

我错了

我斯斯文文，白白净净，课上认真听讲，课后团结同学，平时乖如兔子，是老师和同学眼中的好学生。可那天，我却当了小偷。

在阳光明媚的下午，我的同桌带来了许多美味可口的糖果，只见这些糖果穿着五颜六色的衣服，戴着七彩的帽子，静静地躺在那边，好像对我说：“快来吃我呀！”我同桌从书包第三格里拿出糖果，就出门玩了。

我知道糖果所在的位置，便想偷一颗来吃。我东张西望，忐忑不安，来到了同桌的书包面前，心跳来跳去，就好像在说：“好机会，快拿呀！”可是，我的手却一直停在桌子上。怎么办？难道我要放弃了|？不，我一定要得到糖果！过了一会儿，我的手终于被操控了。我一手抓起同桌的书包，打开第三格，只见糖果就在我眼前。我仿佛听见了同学们在喊我：“快拿呀！”我鼓起勇气，从书包里拿了一个糖果，眼疾手快地把书包关上。

这时，同桌回来了，我立马把糖果放进自己的口袋，目不转睛地盯着同桌的书包，可是同桌也没做什么，只是笑了笑。

我心里默默想着：“谢天谢地啊！”同桌看穿了我的心思，一本正经地说：“你有没有拿我的糖果！”我吓怕了，往天上一看，天更黑了，大树也不像往常这么兴奋了。我急切地说：“没，没有啊！”同桌接着说：“你肯定拿了！”我只好拿出糖果，支支吾吾地说：“对不起！”此时，我的脸红得像个大苹果，目瞪口呆，怔在那一动不动。之后，同桌再也不理我了。

我暗暗下定决心：以后再也不当小偷了|！