对不起,老师错了

第一篇：对不起,老师错了

对不起，老师错了

涪十中王 燕

在我的班主任生涯中，有这样一件让我无法忘怀的往事。

那是一个玉米苗翻腰的时节。一天早晨，一位老农手提着一捆玉米苗到学校找校长告状，说初一.六班的黄小勇同学损坏了他的玉米苗。很快，我——初一、六班的班主任就被叫到校长办公室，校长让我根据老农提供的事实立即处理好此事。看着被糟蹋的玉米苗，我气不打一处来，转身立马就将黄小勇叫到了办公室。

黄小勇本就是一个令我十分头痛的孩子：他头脑聪明，记忆力好，思维反应快，但这些优点他一概不用在学习上，反而贪吃零食，借债不还，过于好动，专心不够，成绩难以提高。尤其难以容忍的是，做错了事，拒不承认——哪怕是摆在眼前的事实，总摆出一副你奈何不了我的样子。以前因类似事件多次挨批评，曾经变规矩过，但最近又老是与一些调皮学生在一起，所以，我想，黄小勇惹事生非的毛病又钻出来了，此次若不严加管教，以后的发展难以预料。

看到黄小勇，我劈头盖脸地狠批了他一通。黄小勇先瞪着惊恐的双眼，尔后，很坚定地对我说“老师，不是我干的，他冤枉我！”见状，我越发生气，心想：干了坏事拒不承认是你的老毛病，今天，我一定要好好惩治你。于是，我加重语气对他说：“人家已看见你在现场，你还要狡辩？今天你承认是承认，不承认也得承认！”“不是我！”黄小勇态度更为坚决，情绪也更加激动地对我说：“老师，我没有损坏玉米苗，即使打死我也不会承认的，不信，你可以去调查！”说完，出乎我意料地呜呜地哭了起来。

看着伤心哭泣的黄小勇，我内心不禁忐忑起来：莫非这次真不是他干的？难道真冤枉了他？以前有什么事他只是脸红脖子粗的和我争论，今天------为何如此？经过三思，我决定重新调查真相。

我将黄小勇回家那一路的同学逐一喊来调查核实，最后证实：玉米苗是其他年级的几个同学损坏的，黄小勇是在之后刚走到那里，被老农误以为了——这个事实，那些同学都可以当着所有人的面对证。/

3我一下子陷入了两难的境地。一方面由于自己的急躁和偏见，让黄小勇受了委屈，觉得若不坦诚道歉，不但有违情理，还有可能一辈子失去一个学生的信任；另一方面，自己作为师长，总得顾虑一点师道尊严，向学生认错，岂不有损脸面？岂不公开说明自己做错了？我在学生心中的形象会不会大打折扣？思来想去，想到平时自己教育学生要诚实守信，要敢于承认错误、改正错误，可到了自己这儿就------难道就这样将错就错？不，我不能退缩，我要向在学生面前说的那样去做，我还要利用这次机会再次对我的学生们进行教育。我作出决定：当着全体学生的面向黄小勇同学承认自己的错误，还他清白。

在接下来上语文课时，我没有像往常一样进行上课的开场白。我环视了教室一周，然后我温柔而又异常坚定的问道：“同学们，老师平常总要求你们要讲诚信、要敢于承认错误、勇于知错就改，这样要求对吗？”“对呀！”大多数学生彷徨的望着我回答。“是不是每一个人都应该做到？”我继续问道。“是”绝大多数学生异口同声回答道。“那老师做错了事该怎么办呢？”“------”迎着一片茫然的目光，我走到黄小勇的桌前，诚恳地说：“对不起，黄小勇同学，老师错了！老师冤枉了你，你受委屈了！我郑重向你道歉，请你原谅，好吗？”黄小勇呆滞了一下，在他的同桌用力扯了一下他的衣服后他才颤巍巍地站了起来，红着眼说：“老师，玉米苗不是我弄的------”我用手抚摸着他的头大声说道：“玉米苗不是黄小勇同学扯的，是老师错怪他了，老师向他道歉，向全班同学道歉！是老师错了——对不起！”“啪、啪、啪------”，热烈的掌声在教室里响起。我看见黄小勇同学眼里浸满了泪水，而我——内心也释然了。这节课余下的时间我没有再上语文课，而是借这个事例开展了一次大讨论，主题就是“如何做一个诚信、知错能改的人”。课后，黄小勇主动找到我，向我承认了以前一些没有承认的错误，并保证今后一定做一个听话、勤奋好学的好孩子。

自那以后，不仅黄小勇听话、规矩、诚信多了，全班其他同学都养成了诚信的好风尚。以后，我又帮他把其他缺点慢慢改掉。他学习认真了，上课专心了，当上了数学科代表，成绩节节攀升，期中考试，班级总分第三。在新一轮的班干部选拔中，他当上了劳动委员。由于工作出色，还被学校评为先进学生干部。看着他的改变，我终于欣慰地笑了。

尽管黄小勇后来由于家庭的原因，高中未曾毕业就到重庆打工，尽管这件事已过去几年，但他确一直在我脑海里，挥之不去。特别是在我今年生日那天，我收到了黄小勇的手机短信，句句祝福，蕴含了一些什么样的感情？没有人知道。但我自己却清楚地认识到：当初，我在全班同学面前向他真诚道歉、向全班同学承认自己的错误的选择是没错的！

案例反思：

一、以身作则，为人师表

“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”，教师的道德素养直接影响到全体学生的素质乃至整个民族的素质。尤其是我们的班主任，他的一言一行都这样或那样地影响着全体学生。这就注定了班主任必须处处以身作则，为人师表。本案例中教师敢于在 学生面前承认错误、改正错误，真诚地向学生道歉，让教师的人师角色真正成为了学生高尚品德形成的源泉。

二、抓住时机，及时教育

日常教学中，每位教师都能用爱的阳光普照每一个角落，即使是双差生。但就是双差生，教师们常常是晓之以理、动之以情，费劲不少心血，但结果却收效甚微。为什么会出现这种无奈而尴尬的结果呢?究其原因，主要还是德育教育不成功。本案例中教师巧妙抓住典型、抓住有利时机，以身作则，及时进行诚信教育，让学生在真实事例中感知、感受、升华，最终达到了德育教育的目的。

第二篇：对不起,孙老师——我错了

对不起，孙老师——我错了

我真的，真的……错了。我不知道，这几天，我到底在干什么？迷迷糊糊的，知道要考试了，还是抱着电脑不放。

星期二，直到语文考试铃响了，我甩了甩头发，便疾笔奋书。咦？这怎么做？我不会诶！哦原来这样做的，我知道了。考试考完后，我在心里默默地说了一句：对……不……起，孙……老……师！我在那一瞬间，晶莹的泪珠夺眶而出。那时我？好……

星期二下午，是英语考试，我也不知怎么搞的，越来越不对了。在这里，我只想和您说一句话：对不起，我错了！

望海小学四年级：宋丹妮

第三篇：小学作文：对不起我错了

对不起我错了

我有一支漂亮的铅笔，它是我小姨从广州带回来的，我很喜欢这支铅笔，用它写出来的字都很好看。

有一天晚上，我偷偷地放进书包里。第二天上课的时候，我准备拿出这支漂亮的铅笔出来写字，打开文具盒一看，我的铅笔不见了。我就开始怀疑的我同桌。我没心思听老师讲课了，我心里想，她怎么能拿我的新铅笔呢?终于下课了，我看她出去玩了，我偷偷地翻了她的书包，出乎意外的是她书包里没有我的漂亮铅笔。我想一定是她藏起来了，我气得一天没有和她说话。

晚上，我打扫卫生的时候，发现我的漂亮铅笔正躺在那睡觉呢!我后悔莫及，当时就不应该怀疑我的同桌。

这件事虽然已经过去很久了，但是深深地刻在了我的脑海里，每当想起这件事，我心里就默默地对我同桌说：“对不起，我错了!”

第四篇：伤感说说对不起我错了_说说

伤感说说对不起我错了_说说

随着社交网络的快速发展，越来越多人会在闲暇时发表说说，用以记录每天的生活，写作和思考。你知道什么样的说说才是特别的吗？以下是小编收集整理的伤感说说对不起我错了_说说，欢迎大家分享。

1.我总是爱蹲下来看地上时光的痕迹，像一行一行蚂蚁穿越我的记忆。

2.流年在等谁的相濡以沫…

3.我不是喜新厌旧的人，但你是半新不旧的人

4.我想知道你有没有片刻想起过我，因为我一直在想你。

5.无论友情还是爱情，我要的是一世，而不是一时。其实我很想知道，我是在你眼里，还是在你心里

6.黑夜倾吐着满幕的悲凉，独与我成伤，但有几人能看?月光哭诉着漫天的清冷，独与我成眠，又有几人能懂?谁又能了解无人共语，沉郁悲抑的无奈?

7.被风吹过的夏天，是谁家少年挽起了少女的耳发，羞红了脸。

8.一个人难过的.时候,是记性最好的时候

9.多少时候，因为得不到，所以假装不想要。

10.感情始终都不会按照自己设定的模式走，一旦你处于被动的那一方，你就会变得很可悲。

11.那句我还爱你差点说出口，却被你一局问候堵在心头

12.那是一个梦，你在我身边，你笑我也笑。

13.如若不是你，我可以肆无忌惮的嘲笑爱情。

14.总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。

15.我不知道自己到底在执着什么，但我知道，我一直都在为难自己。

16.一个人走，一个人睡，一个人思索，一个人沉醉，一个人忙，一个人累，一个人烦躁，一个人体会。

17.谢你陪我走过那一段，不长不短却刻苦铭心。

18.害怕想象分开，是无爱还是舍不得离开

19.遗憾的性命旅途不是老去，不是无疾而终，是不告而别。

20.有一些人，这辈子都不会在一起，但是有一种感觉却可以藏在心里，守一辈子。

21.风起云涌雨打花调，经不了太多，何必还要走在一起品尝苦果。

22.每次都要痛过之后，才知道自己是多么不堪一击。

23.我谈过最长的恋爱，就是自恋。爱自己，没有情敌。

24.一转眼便是一个花开又落，找不回的过去，又何必抓着不放。

25.是不是我不存在了，也不会有人发现。

26.这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。

27.为了等你，我错过了等我的人。

28.不要对别人太好，时间长了别人以为你好欺负呢。

29.我流泪的时候，你也在流泪。我认为你没我孤独。我微笑的时候，你还在流泪。原来你比我寂寞。

30.珍珠是贝壳一生的心疼，你是我一世的牵挂…

31.比失去你更令我伤心的是，你都没有为了跟我在一起而努力过。

32.网络关系无与伦比，现实中谁也不是谁的谁。

33.我上线然后你上线，然后你隐身然后我隐身，然后你上线。

34.如果必须失去，但愿是忧愁。如果必须遗忘，但愿是烦恼。

1.说太多，不如沉默。想太多，我会难过。

2.蜷缩在角落里的灵魂，她曾经也也曾是光鲜亮丽，可如今也不过是一缕凄凉的薄魂。

3.人虽然是从畜生变化来的，但可惜的是，许多人又变了回去。

4.最甜蜜的事，就是在钟爱你的每一天里都被你钟爱。

5.在生存中挣扎，在挣扎中蜕变，在蜕变中坦然。

6.你能为我做的只有快乐我能为你做的也只有祝福…

7.听说习惯隐身的人都有一段伤痕…

8.我心中有一个却，留给我最爱的带刺玫瑰。

9.转身的那一秒开始我的快乐便与你无关。

10.我这人很简单，只要你把我当回事，你的事就是我的事。

11.嘴角上扬的动作早已不属于我…

12.以后，走过我的坟前，哪怕是谎言，记得说一声。

13.明明爱却不能够在一起，就因为一句不“适合”。

14.其实，你知不知道，在你面前装陌生也是需要勇气的。

15.用手触摸空气，再一次怀念迩的气息。

16.回忆，你忘得彻底，而我，一直停留在最初。

17.我不知道是因为什么爱上,而后也找不到出借口淡忘

18.有一种缘分叫一见钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期。

19.一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。

20.每个人不一定能单纯到底，但要记住，别忘了最初的自己。

21.虽然咱们终将别离，在回首时请让我还能看见你的笑颜

22.咫尺与天涯的距离，说远是一辈子，说近也只是一句话。

23.我以为时间是最好的偏方，可治好的全是皮外伤。

24.其实我很害怕,没有你我到哪里去死皮赖脸

25.谁是谁性命中的过客，谁是谁性命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。最终谁都不是谁的谁。

26.事到如今，无论是仇恨还是孽报，我都愿意去背负。

第五篇：老师,我错了

老师，我错了

我现在读四年级了，班主任是新来的葛老师。她有一头乌黑茂密的头发，浓浓的眉毛下面，长着炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁上，戴着一副黑边眼镜。一开始我认为她是一个非常严厉的老师，因为她不拘言笑，可有一件事让我改变了对她的看法。

那一天，我带了一包糖来学校，在做值日时偷偷地吃。可谁知，我一个不小心，糖就掉地上了。这时，邬佳桦走过来在糖上踩了一脚，我愤怒至极，像一支箭向邬佳桦冲去，我得报仇雪恨。邬佳桦一看，情况不妙，他大惊失色，抱头鼠窜，用尽全力跑向操场。哼，小样儿，还想跟我斗，没出一百米，我就追上了他。我着他打，直到打到了火消了才肯罢休。

当我还陶醉在胜利的喜悦中时，班长来叫我了，说葛老师有请。这下可糟了，心想：葛老师是千里眼吗？才这么一会儿，她就发现了我干的好事。待会儿老师会怎样惩罚我呢？我慢吞吞地走到了教室，老师正在改作业，同学们早已坐在教室里，看见我来了，眼睛都齐刷刷地看向我，我被同学们看得脸上火辣辣的。我在老师边上说：“老师，我来了。”老师头也没抬，什么也没说，继续改作。我站在一边，心里越来越不安，其实我心里早就知道自己做得不对了，不该把零食带到学校来，更不该打人。看着老师，我的心卟卟地跳，好像等了一个世纪那么长。老师终于抬起头，看着我说：“知道自己错了吗？”我点点头。“你是个聪明的孩子，我相信你知道错了，我也相信你知道以后应该怎么做了，回到位置上去吧。”

原本以为我会被严厉批评的，没想到老师轻描淡写的几句话就让这件事情过去了，这样的批评反尔让我终生难忘。葛老师，我知道我以后应该怎么做了，我不会辜负您的期望的。