高徐家湾村农村党员干部现代远程教育工作方案

第一篇：高徐家湾村农村党员干部现代远程教育工作方案

高徐家湾村农村党员干部现代远程教育

工作方案

为贯彻落实上级要求，结合我村实际，现制定高徐家湾村村党员干部现代远程教育工作方案。

一、指导思想

开展我村党员干部现代远程教育工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村为主题，以提高我村基层干部素质和保持农村党员队伍的先进性为重点，大幅度提高我村党员干部和农民群众的素质，为建设高徐家湾村提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

二、目标要求

开展我村党员干部现代远程教育的目标要求是：

1、党员干部能力不断增强。加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力和解决自身问题的能力进一步提高，真正成为团结带领群众建设我村的主心骨和带头人。

2、党员作用充分发挥。保持共产党员先进性的自觉性进一步增强，带头致富、带领群众致富的本领进一步增强，在建设我村中发挥先锋模范作用。

3、农民整体素质不断提高。培养一支数量充足、结构合理、素质较高的农村实用人才队伍，造就一批掌握现代农业科技知识的文化人，讲道理的文明人，懂技术的内行人，会经营的明白人，充分发挥他们在建设我村中的主体作用。

三、基本原则

1、围绕中心，服务大局。紧紧围绕党和国家工作的大局，在构建和建设我村的实践中发挥作用。

2、以人为本，务求实效。根据我村党员干部和农民群众的实际

需求，尊重他们的意愿，因人施教，按需施教，引导我村党员干部和农民群众联系实际，学以致用，提高能力，解决问题，确保教育培训取得实效。

3、积极探索、勇于创新。不断研究新情况、解决新问题，改进方式，深化内容，推进实践创新、管理创新和制度创新，使现代远程教育工作始终保持旺盛的生机和活力。

四、时间步骤,从2010年7月开始，到2011年7月结束，大体分为3个阶段。l、动员准备阶段（2010年7月至2010年10月）。对我村党员干部对教育内容需求情况进行摸底核实，对远程教育工作进行动员和部署。

2、教学实施阶段（2010年10月至2011年7月）。组织我村党员干部和群众开展学习培训，引导我村党员干部和群众把学到的知识应用到生产生活实践中去。

3、总结评估阶段（2011年7月至2011年12月）。教学质量和学习效果进行自我总结评估。

五、保障措施

1、建立机构，加强工作指导。配备工作人员，配置相关设备，构建和完善上下畅通、组织有力的工作网络。

2、抓好培训，加强队伍建设。采取多种方式进行培训。邀请相关单位的技术骨干进行现场业务讲座和组织专门培训。

4、科学管理，务求取得实效。发挥好硬件设施和软件资源的作用，有序组织好学习。要解放思想，积极实践，大胆创新，努力研究新情况，解决新问题，为建设我村做出应有的贡献。

高徐家湾村委会2010年7月1日

第二篇：甘肃农村党员干部现代远程教育工作方案

甘肃农村党员干部现代远程教育工作方案

为贯彻落实党的十七大精神，创新农村党员干部教育培训方式，探索建立农村党员干部接受政策、科技、信息的社会化服务体系，推进农村基层组织建设和社会主义新农村建设，按照《中共中央办公厅关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》精神，结合我省实际，现就农村党员干部现代远程教育工作制定如下方案。

一、目的意义开展农村党员干部现代远程教育工作，是中央的一项重大部署，是加强农村党的建设、巩固党在农村执政基础、建设社会主义新农村、构建和谐社会、加快推进社会主义现代化进程的一项重大举措，是建设学习型政党和学习型社会的一项基础工程，是教育和培训农村广大党员干部、造福亿万农民群众的一项富民工程。有利于推进党的农村基层组织建设和党员干部教育培训的思路创新、手段创新和工作创新，拓宽教育领域，提高培训质量，扩大党的工作覆盖面；有利于大幅度提高农村基层干部领导科学发展的能力和农民群众的致富技能，促进产业富民战略的实施和劳务经济的发展，推动农村经济发展和社会进步，减少贫困面，缩小城乡差距；有利于提升农村的信息化程度，以信息化带动农业产业化和农村现代化，加快社会主义新农村建设步伐。

二、指导思想和原则开展农村党员干部现代远程教育工作的指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以建设社会主义新农村为主题，以提高农村党员干部和农民群众素质为重点，全面贯彻党的十七大和省第十一次党代会精神，围绕中心，服务大局，坚持一切从实际出发、讲求实效，建立健全农村党员干部现代远程教育体系，大规模培训农村党员干部和农民群众，大幅度提高农村党员干部和农民群众的素质，提高农村党员干部带头致富、带领群众共同致富的能力，不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为加快我省社会主义新农村建设进程提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

开展农村党员干部现代远程教育工作的基本原则：

坚持分类指导、分步建设、三年完成的原则，建成基本覆盖全省的农村党员干部现代远程教育网络体系，建立健全让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的长效机制。

1.围绕中心，服务大局。紧紧围绕解决“三农”问题和农村改革发展稳定大局，把提高农村党员干部素质、增加农民收入、促进农村经济社会发展作为远程教育工作的出发点和落脚点。宣传党在农村的方针政策，加强对农村党员干部和农民群众的教育培训，为农民群众提供信息服务，推动农村政

务、村务公开，进一步增强农村基层党组织的战斗堡垒作用，全面促进农村各项事业的健康发展。

2.整合资源，协调配合。坚持艰苦奋斗，厉行节约，充分整合利用各部门、各系统现有的基础设施、教学资源、管理队伍、师资力量、站点场所、技术资金等资源，避免重复建设和资源浪费。按照与农村远程教育相匹配的原则，重点整合农村中小学远程教育工程、农牧系统农村信息网络工程、科技系统信息示范点建设工程、文化系统文化信息资源共享工程资源和扶贫开发、新农村建设示范点等项目资金，最大限度地利用现有资源，避免重复建设。对不能与远程教育相配套的广播电视“村村通”工程等项目不再整合。建立党委政府主导、相关部门协作、社会力量参与的工作机制，充分调动各方面的工作积极性，形成上下联动、多方配合、齐抓共管的工作格局。

3.分类指导，注重实效。坚持因地制宜，量力而行，根据各地经济发展水平和基础条件，实行分类指导，合理确定工作进度和实施办法，不搞“一刀切”。根据党员干部和农民群众的实际需求，因人施教，按需施教，确保远程教育培训取得实效。

4.分级管理，分层进行。实行分级负责工作责任制，充分发挥各级党组织的积极性和创造性。省级机构重点负责远程教育总体方案的制定、领导协调、检查指导及省级教学平台的建设；市州级侧重对县级远程教育工作领导、指导、协调和教学资源库的建设管理；县区级侧重终端接收站点规划建设和业务技术骨干培训；乡村两级侧重设备管理维护和教育培训活动的组织实施。

5.大胆探索，勇于创新。积极学习借鉴试点省区经验，不断研究新情况、新问题，探索开展农村党员干部现代远程教育的规律，不断推进实践创新、管理创新和制度创新。

三、目标任务全省农村党员干部现代远程教育基础工程建设从2007年9月开始，到2010年7月底结束。具体分三步完成：

第一步：2007年9月至2008年7月。1.初步完成省、市州、县区教学平台建设任务；2.完成农村中小学远程教育终端(模式二及以上)已覆盖的乡镇和行政村的依托建点任务；3.完成乡镇和村新建终端接收站点任务的20%。

第二步：2008年8月至2009年7月。1.完成乡镇和村新建站点任务的60%；2.对上已建村级终端接收站点管理运行情况进行检查验收。

第三步：2009年8月至2010年7月。完成新建终端站点剩余20%的建设任务，从而建成全省所有乡镇和行政村的终端接收站点(其中牧区和个别人口居住分散的地方村级终端接收站点覆盖面达到90%

左右)，形成覆盖全省、纵横贯通、上下联动的农村党员干部现代远程教育网络体系。初步建成一支农村党员干部现代远程教育的教学、管理和技术服务队伍，探索建立一套管理科学、运行规范的农村党员干部现代远程教育工作机制。

重点任务：1.建设乡镇、村级农村党员干部现代远程教育终端接收站点。乡镇终端站点全部依托利用当地农村中小学远程教育扩展型(模式三)站点，个别没有可依托站点的，分期新建，实现100%全覆盖；村级终端站点建设，凡农村中小学现有终端站点(模式二)已覆盖的，均依托利用；其余无法依托农村中小学的村级站点，除张掖、酒泉、嘉峪关采取卫星、电信并用或电信模式外，其他全部采用卫星模式建点，从而实现村级站点全覆盖。新建村级终端站点，统一建在村级组织活动场所。同时，鼓励经济条件、财力状况和电信、有线电视网络基础较好的地方，探索“1+1”建设方式，即在完成基本建设任务的基础上，新建另建站点，实现“天地网合一”。在保证一村一站点的前提下，还可在产业协会、党员致富带头人中建立远程教育示范户。

2.建设与全国农村党员干部现代远程教育传输系统相衔接的省市县三级教学平台。省级教学平台建设包括省级资源库、省级辅助教学网站、播出管理系统和信息管理系统等，向上链接全国农村党员干部现代远程教育网站，向下链接市州分站的教学平台，平行链接省直相关部门网站。张掖、酒泉、嘉峪关三地市级教学平台要与电信模式相匹配，由前端播出(包括节目点播系统和节目直播系统)、信息管理系统、辅助教学网站等构成；其他11个市州和86个县级教学平台，由辅助教学网站和信息管理系统构成，主要发挥辅助教学、信息收集、统计分析等功能。省级教学平台依托省直有关部门网络资源，由省农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组办公室牵头负责建设。市县教学平台原则上都要整合利用现有资源，依托本地党建网站建设，通过改造升级达到要求的功能；没有党建网站的，依托上级平台或本地政府、教育、农业、科技、文化等部门现有网络资源，以网页加挂的方式达到要求的功能，不再投资重复建设。各地要加强对各级各类教学平台的管理，保质保量地传输各类教学资源和信息资源，充分发挥教学服务和信息服务功能。

3.建立省级教学资源库和省市县三级教学资源制作开发体系。建立省级教学资源整合、开发协作系统，以行政手段为主，适当采用市场运作方式，整合利用组织、纪检、教育、广电、党校、农业、文化、林业、卫生、计生、司法、科协和农广校等系统的教学资源，有计划地组织开发新的教学资源，设计、编写和制作适合我省农村党员干部学习培训的教材和课件，逐步形成以省级教学资源库为龙头、以省直部门和市州教学资源库为依托、以县区教学资源库为补充的教学资源开发体系，积极为远程教育提供具有地方特色的教学课件。

4.建设一支农村党员干部现代远程教育的教学、管理和技术服务队伍。依托各级党员电化教育机

构、农村中小学、党校、农广校和乡镇机关、村“两委”，广泛吸收乡村干部、电教播放员、中小学教师、“西部计划”大学生志愿者、当地农村实用人才等多方面人员，采取专兼职结合方式，建设一支远程教育教学、管理和技术服务骨干队伍。加强人员培训，分级负责，分层培训，不断提高骨干队伍的政治素质、业务能力和服务水平。

5.建立一套农村党员干部现代远程教育的工作机制。建立健全前端播出平台、辅助教学网站、终端站点等网络体系的科学运行机制；建立健全教学资源开发与教学资源整合相促进、行政手段与市场运作相结合的教学资源建设机制；建立健全专职干部队伍、站点管理队伍、教学辅导队伍、技术服务队伍相配套，选拔、培训、管理、考核等相统一的骨干队伍建设机制；建立健全组织学习与辅导教学互补、学习培训与效果评价衔接、掌握知识与实践运用贯通的教学组织工作机制；建立健全政府投入为主、党费适当补贴、社会力量支持的经费保障机制，推进农村党员干部现代远程教育工作持续健康有序开展。

四、实施步骤(一)动员准备阶段：2007年4月至8月，省委组织部在充分调研摸底、反复论证的基础上，制定全省开展农村党员干部现代远程教育工作方案，组织召开全省动员大会，对远程教育工作进行安排部署。各市州也要充分进行摸底调研，准确掌握本地区工作现状和基础设施建设情况，研究制定农村党员干部现代远程教育工作实施方案，报省农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组批准后组织实施。

(二)基础建设阶段：按照建设目标，稳步推进，建成省、市、县三级教学平台和省级教学资源库，完成乡村两级终端接收站点建设任务。严格按照规范操作，对建点申报、审核及配套建设、安装计划、设备仓储、安装调试、系统检测、竣工验收、检查评估和文档信息管理等各个环节，严格按工作流程和技术标准组织实施，确保工程质量。各级远程教育辅助教学平台及终端接收站点配置设备，由甘肃省农村党员干部现代远程教育领导协调小组办公室统一招标采购。

(三)实施教学阶段：充分利用已建终端接收站点开展教学活动，组织收看全国农村党员干部现代远程教育卫星数字专用频道播出的课程和全省辅助教学平台发布的教学内容。各地要制定和上报季度、培训规划并组织实施相应的培训，搞好服务，管好用好终端接收站点，创新教学管理模式，完善教学管理办法，建立学习激励约束机制，努力调动农村党员干部的学习积极性，不断强化培训实际效果。

(四)评估总结阶段：按照总体建设规划，各地完成基础设施建设任务后，对终端接收站点建设、教学和管理模式、工作运行机制、教学质量和学习效果等进行总结评估，上报总结评估报告，甘肃省

农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组统一组织检查验收。

以上四个阶段的工作可以结合、交叉进行。工作中，各市州要从本地实际出发，统筹兼顾，合理安排，扎实推进。

五、组织领导(一)健全工作机构，加强组织领导。省委成立甘肃省农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组，负责领导、指导和协调全省农村党员干部现代远程教育工作。领导协调小组成员单位包括省纪委、省委组织部、省委宣传部、省委统战部、省委党校、省委新农村建设领导小组办公室、省政府办公厅(信息化办公室)、省发改委、省教育厅、省科技厅、省民政厅、省财政厅、省人事厅、省劳动和社会保障厅、省农牧厅、省文化厅、省广电局、省扶贫办、团省委、省科协、省通信管理局、省电信公司等22个部门(单位)。领导协调小组下设办公室，办公室设在省委组织部，依托省委组织部党员电教中心开展日常工作。各市州也要成立相应的领导机构和工作机构，负责对本地区远程教育工作的领导和具体实施。

(二)明确工作职责，搞好工作协调。领导协调小组成员单位及有关部门既要分工负责、各司其职，又要加强配合、形成合力。对各自承担的基础建设工程立项、网络建设、资源开发、人员培训、技术服务、资金保障等工作，要切实落实到位。组织部门要在党委的领导下，发挥牵头抓总、协调各方的作用；发改部门要积极落实工程建设资金，配合做好项目规划、工程招投标、建设实施等工作；财政部门要负责安排工程运行维护经费，加强对各级政府补贴资金的监督管理，配合做好设备采购等工作；教育部门要负责协调指导依托农村中小学终端接收站点的建点、教学管理等工作；宣传、党校、科技、农牧、文化、卫生、司法等部门要负责做好课件开发、信息资源提供和管理人员的培训等工作；广电、通信等部门要做好网络联通、信息安全、站点建设的技术支持等工作。要按照认识到位、责任到位、措施到位、资金到位的要求，狠抓落实，做到网络传输和维护落实、教学资源建设落实、乡镇和行政村终端接收站点建设落实、各级经费投入落实、技术骨干培训落实。要继续坚持部门包村制度，把支持终端接收站点建设作为部门对口帮扶的重要任务来抓。甘肃省农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组成员单位及相关领导干部还要建立联系点制度，带头深入基层，深入群众，调查研究，总结经验，帮助解决实际问题。各级组织部门要加强检查考核，将农村党员干部现代远程教育纳入工作目标考核体系，纳入农村党的建设目标考核体系。领导协调小组其他成员单位也要把农村党员干部现代远程教育纳入本部门、本单位目标考核体系。

(三)抓好培训，加强队伍建设。要按照分级管理、分层培训的原则，采取集中培训的方式培训各级专兼职工作人员。省、市州、县区委党校、农广校和各级教育部门要充分发挥自身优势，分级承担培训任务。党校、农广校主要负责市州和县区管理人员及乡镇、行政村技术骨干的培训，教育部门负

责乡镇、行政村中小学技术骨干的培训。同时各级还要积极创造条件，采取“送出去学”、“请进来教”等形式做好管理人员和技术骨干的业务培训。

(四)多渠道筹措经费，多单位共建共享。农村党员干部现代远程教育基础工程建设要与农村中小学远程教育工程、党员电化教育网点建设、村级组织活动场所建设、农村信息网络建设、科技信息示范点建设、文化信息资源共享工程等项目建设结合起来，整合场地、教学、人才和资金资源，通盘考虑，做到共建共享，避免重复建设。依托农村中小学终端接收站点的，所需经费纳入教育系统农村中小学现代远程教育工程建设规划，不再另行安排；新建村级终端接收站点和省市县教学平台建设所需经费，除中央补贴外，其余部分由省、市、县三级按5：3：2的比例承担；三年工程建设期间，运行维护费用省、市、县三级财政部门按5：2.5：2.5比例分担。实施过程中，视各地经济状况，适当调整承担比例，对困难地区给予倾斜照顾。工程建设结束后，运行维护费纳入同级财政预算，并在省、市、县党费中分别拿出一部分给予补贴。要积极探索与部门(单位)、驻地企业、产业协会和农村种养大户合作共建共用终端接收站点的新路子、新模式，弥补经费不足。各有关部门和单位要加强对资金使用的监管，保证专款专用。

(五)科学管理，务求实效。要按照“建好一个”、“用好一个”的要求，抓好“建”、“管”、“学”、“用”四个环节，重点在突出管理、注重学用效果上下功夫。建立规范严格的远程教育管理制度、学习制度和绩效评价体系，科学管理和使用终端接收站点，充分发挥好各种硬件设施和软件资源的作用。注意处理好建在农村中小学站点与村的关系，建立“两不误、双促进”的村校结合机制，既要保证学校的正常教学不受影响，又要满足农村党员干部和农民群众的学习需求。要根据农村党员干部和农民群众的需求，结合当地人口居住状况、农村生产经营忙闲、受教育群众文化素质等实际，坚持集中培训与分散学习相结合，教育培训与典型示范相结合，远程培训与现场辅导相结合，现场培训与发放光盘相结合，有效组织开展学用活动，为广大农村党员干部和农民群众提供科技培训、技术指导、技能培训、政策法律咨询、信息传送和文化卫生娱乐等服务，力求学以致用、用出效益，把终端接收站点建成提高农村党员干部综合素质的培训点、推进农村信息化的示范点、广大农民学习现代农业知识和适用技术的致富点、农村富余劳动力向城镇转移之前的职业技能传授点、丰富农民文化生活和社会主义精神文明建设的活动点。

甘肃省农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组

2007年10月18日

第三篇：2010大沟村农村党员干部现代远程教育

2010大沟村农村党员干部现代远程教育

工 作 总 结

定远乡大沟村农村党员干部现代远程教育工作在乡党委、远程办的指导下，以远程教育工作培训计划为出发点，充分利用远教设备及资源，本着“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制探索远教工作新思路，使得我村远程教育工作在诸多方面取得了新的进展，现将工作总结如下：

一、基本概况

大沟村做为定远乡的一个大村，全村有6个村民小组，村民3220人，党员62人，人均年纯收入3424元，近年来该村党组织多次被评为定远乡“先进党组织”。村级远程教育站点建立后，为了充分发挥远程教育的网络资源，大沟村在远程教育工作开展过程中，充分利用现有的远教平台，积极探索远程教育服务与农村经济发展的新模式，多渠道促进农民增收增效，尽可能满足群众需求，着重做好为农服务的文章。

二、主要举措

(一)坚持教学组织原则，灵活教学组织形式和组织方法

在组织原则上，坚持党员干部与群众并重，党建与科技并重，学习与效果并重的原则。农村远程教育服务的对象主要是党员干部，但不能仅仅局限于党员干部。在对党员干部进行教育的同时，还要担负起向广大群众宣传党的方针政策，对群众进行正确引导的责任。在教学中，各站点不局限于党课内容，积极引入市场经济理论、政策法规和科学技术知识等内容。做到三个结合，即与当前形势任务相结合；与经常性的主题教育相结合；与实际工作对象需要结合；了解教学对象的需求，因地制宜、有针对性地分类施教。

在组织方式上，采取五看，即按照教学计划统一收看；结合会议穿插收看；利用各种培训安排收看；组织生活会集中收看；根据党员文化程度分层次重点收看。

在教学方法上，一是采取大课堂(集中)与小课堂(专家现场指导)相结合，针对

农业适用技术课件专业术语太强，农民观看后不能完全理解的情况下，由相关部门的技术人员再进行现场讲解，并组织农民开展讨论，征求群众的意见和建议，解答提出的问题，根据农民的所需所求，准备不同的内容。二是理论与实践相结合的原则，主要是与本地基地建设相结合，把基地作为远程教育的辅助培训基地。农民观看课件后，还要组织农民到基地学习，将课堂培训、实地演示、远用实践融为一体，让通过远程教育致富的农民进行现身说法，让农民认识到远程教育是打开致富之门的“金钥匙”。三是与收集市场信息相结合。远程教育设备不光是开展培训的重要手段，更重要的是还是一条信息高速公路。我们要求站点不光是培训站，还要求是农村致富信息的发布站，并在村务公开栏上开辟一块远程教育公告牌，及时向群众发布有用的信息。(二)建立教学管理机制，确保学习效果

建立培训情况登记和信息月报制度。切实记录远程教育培训登记簿、签到册、讨论发言记录、培训情况，反映远程教育工作开展情况，并广泛收集党员群众的建议。

建立信息反馈制度。认真搞好工作经验的总结，积极借鉴其他试点地区的先进经验。定期或不定期认真总结自己在开展远程教育工作中得出的新经验。(三)认真抓好农村远程教育管理人员队伍建设

1、严把入口，选好队伍。坚持“三个优先”原则选好管理人员。把远程教育站点管理工作作为培养面向信息化社会的复合型人才的重要岗位，坚持按有计算机系统维护工作经历者优先、计算机实际操作水平较高者优先、计算机专业毕业者优先的原则，在政治素质较高的干部中选配管理人员。

2、加强培训，提高素质。认真了解管理人员业务能力现状，把培训内容重点放在计算机的使用与维护上，有针对性地下发了具有大量图解、通俗易懂的培训教材；鼓励管理员参加培训,使管理人员基本具备了独立承担指导远程教育设备的管理维护和开展教学工作的能力。

3、建立机制，强化管理。建立了管理人员岗位职责，制定站点规范化建设目

标，用严格的责任制度规范管理人员工作，有效促进远程教育工作的健康发展。

三、存在的问题

1、教学环境差，集中培训开展难。主要体现在：一是场地十分狭小，二是站点缺专用桌椅。三是由于资金困难，防盗、防火、防潮等五防措施不到位。由于站点教学场地小，集中学习只能分批进行，同时，由于缺少桌椅，这些都无疑增加了学校和管理人员的时间和精力，影响了远教工作的顺利开展。

2、村级站点管理人员工作任务重，都是兼职工作而且基本无报酬,为此管理员的工作积极性受到一定影响。

3、站点运行经费困难，难以维持远程教育设备正常运转。

四、下一步工作

1、加强宣传，统一认识。针对存在的模糊认识，必须进一步帮助广大党员干部特别是基层领导干部牢固树立三种意识：一是树立政治意识。二是树立机遇意识。远程教育对加快农村经济发展是一次难得的机遇，机不可失。三是树立群众意识。远程教育为农民学习实用技术提供了一个方便快捷的前端平台，对密切党群、干群关系意义十分重大。

2、针对群众存在的模糊认识，围绕“七个一”要求加强宣传工作，扩大远程教育的知晓率和覆盖面：一是印制一张远程教育宣传单。由村干部和村级远程教育专职管理人员上门对群众进行面对面的宣传.二是在站点设置一块远程教育专用黑板宣传栏。各村、各中小学都在醒目位置设置了专门的远程教育黑板宣传栏，及时将远程教育知识进行上墙宣传。同时，在村的显眼位置悬挂远程教育宣传标语，在墙上书写固定宣传标语等

3、加大经费投入力度，加强软硬件建设。乡、村均建立远程教育专项经费，保证远程教育经费的落实和工作的正常运转，同时采取教育、乡、村共同筹资的办法，逐步解决站点环境设施、管理人员工资等的问题。

4、继续加强管理人员队伍建设。管理人员一职二备，专职人员要专干，保障时

间和精力抓远教。加强管理人员的培训，镇远教管理人员联合教育部门举办计算机培训班，为每村培训1.2名具有一定计算机基础的管理人员。积极派送管理员到县、乡培训机构专门培训，取得相应资格，使之能排除一般故障，基本胜任远程教育工作发展的需要。

5、切实开展教学活动。村级站点每月不少于两次，每次两个课时。针对不同对象，制定详细的教学计划，精心设置课程内容和授课方式，针对不同培训对象分班次开展培训

总的来说，我村农村党员干部现代远程教育工作还是令群众十分满意的，通过开展远程教育，使农民群众得到了实惠，干部受到了教育，有力地推动了各项工作的开展，促进全村经济和社会各项事业的进步。我们将继续深入探索远教工作新思路，使之真正服务于民。

第四篇：村2010农村党员干部现代远程教育工作计划.

南陂村2010农村党员干部 现代远程教育工作计划

为认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神,充分发挥远程教育在构建社会主义和谐社会、服务社会主义新农村建设中的作用,现根据上级农村党员干部现代远程教育工作要求,并结合我村党的建设、经济社会发展实际及渔农村党员干部群众的学习需求,特制定我村2010农村党员干部现代远程教育工作计划。

一、指导思想和教学目标

指导思想:以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,围绕学习宣传贯彻党的十七大精神和上级“两创”战略,着眼于全面提高我村党员群众的思想政治素质、科学文化素质、民主法治意识和就业致富能力,不断创新工作举措,完善运作体系,深化学用功能,努力形成教学活动经常、学用特色明显的良好格局,为社会主义新农村建设提供强大的精神动力和智力支持。

教学目标:通过开展远程教育,使广大党员干部群众深刻领会党的十七大重要精神,掌握农村基层党建工作的基本知识,了解党和国家关于“三农”问题的相关政策和法规,学习农村实用技术或从业技能,及时了解有关农民致富的新经验、新信息,了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识,努力培养一批“有文化、懂技术、会经营”的新型农民,实现远程教育效益最大化。

二、教学内容

根据我村实际,本着“实际、实用、实效”的原则,在充分利用中央、省市县远程教育教学资源的基础上,主要安排基层党建、政策法规、市场经济、实用技术、科普知识、文体卫生等6个方面的教学内容。具体课程设置和时间安排如下:(一基层党建

主要包括:党的十七大、十七届三中、四中全会精神和党章解读;科学发展观和党的方针政策解读;社区党建和非公企业党建工作的相关知识;农村基层党组织建设、以村党组织为核心的村级组织配套建设、农村基层政权建设的相关知识;村务公开、民主管理和反腐倡廉知识;优秀党员干部先进事迹等。

(二政策法规

主要包括:党和国家落实十七大、十七届三中、四中全会精神的相关政策措施;有关“三农”问题的重大决策,农村费税改革和减轻农民负担、农产品流通、农业产业结构调整、农业产业化等方面的政策法规,以及涉农国家基本法律制度、劳动合同法相关政策等;村级组织换届选举的相关法律法规。

(三市场经济

主要包括:农村基层党组织和党员干部带领群众致富的经验、方法,农民致富的做法、门路,各地推广农业新技术、新品种、发展精品特色农业和龙头企业等方面的先进经验,农民投资理财基本知识,农村劳动力转移和农民从事二、三产业的典型经验等;农民专业合作组织建设,农业产业化经营,农业企业管理,农产品、农用物资质量鉴别和认证等;主要农产品市场行情、农用物资供求信息分析等。

(四实用技术

主要包括:蔬菜新品种优质高产技术和无公害生产、大棚蔬菜生产、蔬菜加工储藏技术;优质果品高产栽培技术和品种改良、病虫害防治、果品加工保鲜技术;畜禽新品种养殖技术和疾病防疫、畜产品加工储藏

技术;淡水养殖、海水养殖、混养等水产养殖加工技术;野生动物养殖技术;花卉苗木栽培、盆景艺术及市场销售技术;森林病虫害防治、森林防火、竹笋高产高效栽培、木(竹材加工技术;绿茶生产、加工技术及茶艺等;手工制作(编织、刺绣、剪纸、结艺等;社区服务、家政服务(家居保洁、家庭服务、家庭护理、家用电器的维修技能等;非机动车、机动车(摩托车、农用机动三轮、货车等驾驶、保养与维修技能;计算机应用基础知识和操作技能、信息技术的基本知识等。

(五科普知识

主要包括:科普知识(基本科学知识、日常生活及生产中的科学常识、反对邪教和封建迷信及伪科学、崇尚科学文明健康的生活方式等;安全防范(消防安全管理、化工企业消防安全、常见事故伤害的现场救护、安全教育与安全文化建设等。

(六文体卫生

主要包括:文化体育(传统文化、体育健身常识、群众体育等;健康卫生(传染病防治知识、健康常识、人口与计划生育政策法规、优生优育知识等;青少年教育(家庭教育、公民道德教育、能力素质教育、心理健康教育等。

三、教学组织管理

(一加强领导,明确责任。远程教育教学是远程教育工作的中心。村远程教育站点是我村远程教育教学实施主体,牵头组织本村教育培训工作,分站点管理员A、B岗制度。站点党支部书记是远程教育教学的第一责任人。

(二严格管理,进一步规范教学组织。根据上级教学计划,我村远教站点每月编排节目播放计划,根据我村党员干部群众实际,有针对性的组织各类群体,合理安排学习时间,科学编排学习内容,抓好教学

组织工作,确保我村远教站点每月集中收看不少于1次,党员参与率达到70%以上。

(三创新模式,多形式开展教学辅导。根据教学计划和农村党员干部生产、生活特点,采取集中收看与个别学习相结合、室内学习与专家现场指导相结合、理论学习与示范基地实践相结合等形式,有针对性地选择学习内容,合理安排学习时间。按照“课件下载、课件整理、节目预告、分层收看、辅导消化”远程教育教学五个环节开展教学工作,不断提高我村远教站点教学组织规范化。

南陂村党支部

二○一○年元月

南陂村农村党员干部现代远程教育工作制度

开展农村党员干部现代远程教育,是中央着眼于解决新时期新阶段的农业、农村和农民问题,全面提高农村党员干部素质,加快推进农村全面建设小康社会的历史过程而作出的一项重大决策,是用先进文化武装党员干部,推动党的建设,体现时代性,把握规律性,富于创造性的一项重要举措。为切实把我村农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设好、管理好、使用好、确保现代远程教育工作的制度化管理化。现制定如下工作管理制度:

一、远程教育领导小组职责

l、围绕贯彻落实中央、省、市、县委开展农村党员干部现代远程教育的战略部署,结合本村实际,认真开展农村党员干部现代远程教育;

2、组织实施农村党员干部现代远程教育工作,使现代远程教育成为干部经常受教育,农民长期得实惠”的有效机制,不断提高农村党员干部队伍素质,加强农村基层组织建设,促进农村经济快速发展,增加农民收入;

3、积极开展调查研究,加强对本村农村现代远程教育工作规划的实施、管理、检查和宏观指导;

4、定期或不定期召开农村党员干部现代远程教育工作会议,分析情况、研究问题、解决矛盾;

5、领导小组具体负责农村党员干部现代远程教育工作的督促、检查、协调和信息综合工作;

6、完成上级农村党员干部现代远程教育领导小组及其镇远程教育办的其他各项工作任务。

二、远程教育终端接收站点工作人员职责

1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真宣传贯 彻党的路线、方针和政策，刻苦学习现代远程教育专业技术，圆满完成 上级党组织交给的现代远程教育工作任务；

2、热爱远程教育工作，忠于职守，遵纪守法，严格执行远程教育工 作的有关规章制度。刻苦钻研现代远程教育方面的业务知识，熟练掌握 设备的操作技术，不断提高自身业务素质，达到“四会”，即会管理、会使用、会维护、会排除一般性故障。

3、根据上级远教部门安排部署，围绕镇党委、政府的中心工作，制 订工作计划和远程教育工作计划，根据远程教育节目播出安排和本 地农村实际情况，合理确定接收站点收看时间，组织农村党员干部和广 大农民群众按时收看节目，提高收看率。

4、联系实际，搞好教学辅导，提高党员干部群众对所学知识的吸收 和应用能力，认真填写工作日志和播放收看登记、讨论记录、信息反馈、党员干部学习点名册等，及时进行处理；

5、了解所在地农村党员干部对远程教育的意见、及时做好信息的收 集、汇总、上报和反馈工作。

6、严禁收转境外广播电视节目，严禁收转、播放不健康、不文明和 舆论导向不正确的节目。

三、远程教育终端接收站点设备管理制度

1、党员干部现代远程教育设施、器材，是开展现代远程教育的专用 设备，为单位集体所有，只能用于远程教育，由专人负责保管使用，专 人管理、明确责任，人员变动是办理移交手续；

2、现代远程教育设备要定室、定位存放，做好日常的防潮、防尘、防高温、防雷击、防磁、防盗工作，严禁外借或挪作它用，任何个人无 权擅自处置出借；

3、建立设备运行和维护、维修档案，及时记录设备运行情况。设备 出现故障时，立即关闭总电源，及时向上级管理机关汇报，并通知维修 人员检修；

4、定期对设备、课件进行检查保养，确保设备和课件完好，随时可 用；

5、定期检查消防设备，杜绝一切事故隐患。保持设备清洁和机房室 内卫生，严禁在上机过程中吸烟、吃食物，在电脑桌上摆放茶水饮料。离开机房时，做好整理，关好门窗，切断电源；

6、非本接收站点工作人员，未经允许，不得擅自使用终端接收站点 设备，绝不允许安装与现代远程教育无关的软件、游戏、操作系统，不 允许播放与工作无关的音频内容；

7、严防非法信号攻击，一旦遇到非法信号干扰、攻击，立即清除非 法画面和非法声音，并向有关部门报告，不得转播、不得扩散；

8、凡涉及到远程教育的设备更换、地点搬迁、用途改变等必须经县 委远教办批准，并上

报市委远教办备案。

四、远程教育终端接收站点学习收看制度 远程教育终端接收站点学习收看制度

1、围绕党的中心工作，结合本地党员干部群众的生产生活需要，制 定学习计划，合理选择学习内容。每月集中学习收看不少于 1 次。党员 参学面要达 90%以上，观看节目后要积极开展讨论。

2、结合农时季节、风俗习惯、人员状况和节目内容等因素，采取集 中收看和个别学习、实时收看和非实时收看、定时开机和随时开机相结 合的办法，合理安排学习时间和方式。

3、学习的内容：政治理论、基础党建、政策法规、经济管理、实用 技术、市场信息、科普知识、农村卫生、文体卫生、教育培训、文化信 息、典型经验等等。

4、做好收看考勤登记。要对收看情况进行登记，在《学习手册》上 详细记录收看时间、内容、参学人员、座谈交流、信息反馈及设备使用 情况等。

5、党员干部带头收看。参加学习时，每个党员干部都要做学习笔记，根据要求撰写学习心得。学习期间不准迟到、早退，不准无故缺席，不 准高声喧哗、随意走动。定期对党员干部参加学习培训的出勤、学习记 录、学习心得、学习总结等内容进行检查，并将检查结果作为党员干部 考核和民主评议的重要参考。

6、按照“学用”结合的原则，引导党员干部学以致用，将学到的知 识用于生产实践，提高党员干部利用农业科技带头致富、带领群众致富 的能力。

五、远程教育终端接收站点信息反馈制度

1、在开展远程教育工作中，要定期对站点运行和党员干部“学用” 情况进行综合分析，及时上报信息，并不断探索、完善工作方法，提升 站点的整体服务功能。

2、信息反馈的内容：（1）站点开展学习的情况；（2）站点设备的运行情况；（3）党员干部学习需求和网络教学课件的质量情况；（4）党员干部中的“学用”典型情况；（5）对开展现代远程教育工作的意见和建议等。南陂村党支部 二○一○年元月

第五篇：农村党员干部现代远程教育

农村党员干部现代远程教育

现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是工业化和信息化时代的产物。农村党员干部现代远程教育是我们党根据新形势新任务，运用计算机、多媒体、现代通信等信息技术和手段，对农村党员干部和农村群众实施教育培训的创新举措，是探索让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的有效途径。根据党的十六大精神，2003年初党中央决定在部分省开展试点工作。2007年初，在总结试点经验的基础上决定在全国农村普遍开展这项工作。党的十七大把“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”写入大会报告。

2007年7月4日，中共中央办公厅印发《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》。重要意义：

开展农村党员干部现代远程教育，是党中央着眼于加强农村党的建设、巩固党在农村的执政基础，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重要部署，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村为主题，以提高农村基层干部能力和保持农村党员队伍的先进性为重点，围绕中心，服务大局，建立健全农村党员干部现代远程教育网络体系，大规模培训农村党员干部和农民群众，大幅度提高农村党员干部和农民群众的素质，为建设社会主义新农村提供思想政治保证、精神动力和人才支持。目标要求：

1.农村党员作用充分发挥。广大农村党员学习实践“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观的坚定性进一步增强，保持共产党员先进性的自觉性进一步增强，带头致富、带领群众共同致富的本领进一步增强，在建设社会主义新农村中充分发挥先锋模范作用。

2.农村干部能力不断增强。广大农村基层干部执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力、科学管理的能力和解决自身问题的能力进一步提高，在建设社会主义新农村中充分发挥骨干带头作用。

3.农民整体素质不断提高。培养造就一大批掌握先进适用农业科技知识和技能、具有创业致富本领的实用人才和新型农民，使越来越多的农民成为有知识的

文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人，在建设社会主义新农村中充分发挥主体作用。

4.农村基层组织得到加强。推动大多数农村基层党组织实现领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好的目标，在建设社会主义新农村中充分发挥领导核心和战斗堡垒作用。以村党组织为核心的村级组织配套建设进一步加强，党在农村的执政基础进一步巩固。指导原则：

1.整合资源，共建共享。充分整合利用各系统各部门现有的基础设施、教学资源、管理队伍、师资力量、站点场所、技术和资金等资源，特别是要充分利用农村中小学现代远程教育的各种资源，共同建设，多方共享，避免重复建设。

2.因地制宜，稳步推进。坚持实事求是，从实际出发，区分不同情况，量力而行，逐步推进，把工作的力度、推进的速度与当地经济发展水平和财政承受能力统一起来，不增加农民负担。

3.建管并重，学用结合。把教学平台建设、终端站点建设、教学资源开发与教学组织管理结合起来，把教育培训与实际运用结合起来，确保农村党员干部现代远程教育网络发挥最大效益。

4.以人为本，务实求效。农村党员干部现代远程教育站点，既要组织农村党员干部学习，又要鼓励欢迎广大农民群众收看。

5.积极探索，勇于创新。

积极探索农村党员干部现代远程教育的规律，改进方式，更新内容，不断推进农村党员干部现代远程教育的理论创新、实践创新、管理创新和制度创新。主要任务：

1.建设农村党员干部现代远程教育教学平台。2.建设农村党员干部现代远程教育终端站点。

3.开发农村党员干部现代远程教育多种媒体教学资源。4.建立农村党员干部现代远程教育骨干队伍。

5.建立科学规范的农村党员干部现代远程教育工作机制。