《创新中国设计创造美好未来》读后感

第一篇：《创新中国设计创造美好未来》读后感

让设计之花在创新党建中绽放

东关街道党工委副书记 赵伟

（2012年4月）

近日，阅读了全国人大路甬祥副委员长的《创新中国设计创造美好未来》一文。全文以“设计”为主线，从价值特征、机遇挑战、发展趋势和关键要素等四个方面强调了设计在创新工作中的核心地位。通读全文，同时结合近年来东关街道“党员预约服务”的制度设计、“党建数字化平台”的功能设计和“社区党委书记论坛”的载体设计等，让我从设计层面对党建创新工作有了全新认识。体味全文的中心思想，概括地说就是“设计与创新”，如何在东关的党建工作中贯彻路甬祥同志“设计与创新”的思想？我以为关键是要做到“六个度”：

一、加强思想解放的程度，突破设计的思维瓶颈，在创新中确保观念领先。路甬祥指出，从传统设计到现代设计再到先进设计，设计是在突破中不断变化发展的。东关党建也应该在发展中与时俱进，实现三大突破：一是视野的突破，打破党建工作自我封闭、体内循环的怪圈，主动将党建工作放到“新扬州、大广陵、城中央”的现实环境中，用党建引领东关的科学发展和社会管理。二是模式的突破，坚决杜绝 1

开长会、发空文、讲大话的“老三样”，真抓实干，在强化督促检查和狠抓工作落实上取实效、动真格。三是作风的突破，注重工作资源的整合，通过开展“激发„二为‟志气、推进科学发展”、“奋勇争先扛红旗，我为东关添精彩”等主题活动树立了创新破难、走在前列的奋进作风，为东关跨越发展和转型发展保驾护航。

二、调整考虑问题的角度，强化设计的载体功能，在创新中寻求机遇抢先。路甬祥强调，设计的最终任务是为可持续发展提供重要支撑。在实际工作中注重党建载体的创新创造，不断调整东关党建载体的设计、宣传和推广，让点上经验在面上持久开花。今年，我们将党员预约服务和数字化党建平台通过信息手段实现“载体共联”，通过全市首家“四位一体”数字化载体建设，全面发挥党员预约服务的品牌优势，完成了从被动式向主动式、从个体型向体系型、从组织发动向党员干部自觉行动的三项党建载体功能转变。目前，我们按照“工作项目化、项目序时化”的要求，扎实做好东关党建的各项基础性工作，促使党建载体的功能设计能够不断适应东关发展的新形式，以功能设计完善载体创新，打造党建特色，放大品牌效应，惠及居民群众。

三、加大联系实际的力度，检验设计的实践效果，在创新中实现发展率先。路甬祥谈到，“我国创新设计及其产业发展，需要整合各方优势资源。”对于东关而言，最实际的资源就是历史文化的积垫，最近我们将熊成基故居、曹起晋故居、朱自清故居等作为党建活动的实践基地，将周末剧场、双东书场、社区邻里节等作为党群互动的文化载体，将放大中国十大历史文化名街——东关街效应作为建设党建“三名”工程的关键抓手，重在社区一线弘扬先进文化，针对居民群众倡导文明新风。下一步，我们还将通过一系列联系基层群众的党建活动项目，有效地开展红色旅游、党员服务和大学生村官创新创业等在基层群众中“效果口碑双丰收”的民心工程，形成党味浓、党性强、党气正、党旗红的基层党建工作氛围。

四、提升人才工作的高度，立足设计的思维高地，在创新中取得弯道超先。路甬祥要求“致力打造创新设计的人才和产业集聚高地”。作为主城区，资源、土地等要素对东关街道发展的制约日渐突显，只有抢占“人才优先”的思维高地，致力于打造全区高层次人才招引“主阵地”，才能打好“人字牌”、创造新价值。我们已经引进了以俞昌、卢寿福、潘今一等为主的近20支博士团队。在招才引智中发扬锲而不舍的钉子精神，经过六年的努力，成功引进落户扬州的第一位“千人计划”。下一步我们还将发挥“葡萄串”效应，盯住一个、跟踪一批，挖掘并巩固张江、中关村等阵地，参加“千人计划”峰会，扩大信息源。

五、形成主动学习的态度，注重设计的“他山之石”，在创新中把握比较优先。路甬祥阐明了“设计的目的是为了人而不是产品”的道理。而学习正是达成这一理念的必由之路。东关街道民风淳朴、人文荟萃，史有朱自清、曹起晋等先贤楷模，今有“中国好人”徐茂舜等“身边的雷锋”，他们都是我们的学习榜样。这几年我们加大了“请进来”和“走出去”的力度，远到京广沪，近到曲江、汤汪，都留下了我们虔诚的脚印和虚心的请教，我们与先进地区比差距、与后进地区比特色，一路比来，一路赶超，在纵向比较中实现自我超越，在横向比较中实现赶超别人，在比较中一步步前行，在比较中一点点提升。

六、加快及时总结的速度，立足设计的集体智慧，在创新中保持团队居先。路甬祥告诉了我们一个深刻的道理——以设计的理念诠释创新、用创新的标准指导设计。以此为指向，东关党建的任务就是要崇尚荣誉，奋力实干，创造新的辉煌，努力在招才引智上创特色，三大经济上求突破，党员预约服务上树品牌，数字党建上谋创新，社区建设上出精品，真正把“创”和“干”字体现在放大区域特色优势、培育壮大新兴产业上，体现在优化发展环境载体、提升区域形象品质上，体现在完善公共服务平台、幸福全体居民百姓上。积极发挥党建引领的团队优势，以创建全国和谐社区建设示范街道为目标，让东关在新广陵发展大潮中始终保持领先地位、赢得更快发展。

第二篇：建设幸福中国 创造美好未来

建设幸福中国 创造美好未来

什么是幸福？人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时很具体。幸福有时很遥远，有时近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福„„一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福„„幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验„„

而所谓幸福，就是指人们在感受外部事物带给内心的愉悦、安详、平和、满足的心理状态；幸福是当一个人在追求目标时达成的理想状态和内心喜悦的激情；幸福是一个人对自己美好生活的一次又一次的满足；幸福也是一种持续的状态。

但幸福也是根据自己的心意而感觉到的。因为每个人的心中都有不同的心意，所以每个人都有自己的认识中的幸福，可以说是仁者见仁，智者见智，所以对幸福的国家也会有不同的看法。

在人类刚刚进入21世纪第二个十年的开局之际，讨论并确定国家“十二五”经济社会发展规划，已成为当前中国经济社会生活的大事。一个被称为“世界第二大经济体”实则仍是发展中的国家,正在面对新的形势，采用新的思维，谋划新的未来。“使人民幸福”成为时代的呼唤。

那么应该怎样建设幸福中国呢？我认为，应该做到这些：需要以更广阔的视野，冷静观察，沉着应对，统筹国内国际两个大局，把握好在全球经济分工中的新定位，积极创造参与国际经济合作和竞争的新优势。未来中国不仅仅是经济发展方式转变，它应该是包括经济、政治、社会、文化以及生态环境五个方面整体的发展方式的转变或提升。还要遵守科学发展观，使发展成果惠及全体人民。

未来几年改革的重点，有六点值得关注：一是国有经济战略性调整，二是行政体制改革，三是财税体制改革，四是金融体制改革，五是资源性产品价格和要素市场改革，六是社会事业体制改革。只要我们在党中央的坚强领导下,牢牢把握改革开放的正确方向,就一定能完成好“十二五”规划，大大提升全体国民的幸福感。

而我们这一代是祖国的未来，天行键，君子以自强不息！当历史与社会责任压在我们年轻一代身上的时候，我们一定要心忧天下，敢为人先，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；我们一定要走进知识的海洋，打开书海，读万卷书，行千里路，必须充分认识到读书的重要性。

少壮轻年月，迟暮惜光辉。作为新时代的学生，我们的学习受到国家的热切期盼，学校的殷殷关怀，我们应该把握难得的机会，把每一分每一秒都充分利用起来，努力学习科学文化知识，积极投身于建设幸福中国的事业中，努力为构建和谐社会而贡献自己的力量。

今日莘莘学子，明日国家栋梁。历史赋予我们重大而神圣的使命，那就让我们用青春的智慧和满腔的热血，铸就更加幸福而美好的人生！让我们胸怀大志，敢于拼搏，为成就美好未来而努力奋斗吧；让我们坚定信念，执着追求，为振兴中华而努力读书吧；让我们建设幸福中国，创造美好未来！

评语：这篇文章杂而不乱，做到了详略得当，虚实相生，突出了本文的重点。文章用设问句开头，吸引读者继续地读下去，结尾紧扣题目——建设幸福中国，创造美好未来。

第三篇：劳动创造美好未来

劳动创造美好未来，实现我的梦，我的中国梦

往昔已过千年史，而今风流续篇章。我们伟大的中华民族经历了五千年的文明发展，犹巨龙一般屹立在世界的东方。勤劳的中华民族用辛勤的汗水浇灌着梦想的花朵，在这片智慧的土地上孕育了一个又一个神话般的奇迹。自三皇五帝到康乾盛世，我们的民族用勤劳的双手缔造着一个又一个令人瞩目称赞的政治、经济、文化繁荣景象。

然而我们也一度迷茫，1840年的一声炮响，敲开了中国的大门。一次次列强入侵，一个个不平等条约，让这个拥有几千年文明史的国家步入了半殖民地半封建社会的苦难深渊。人们抗争着、呐喊着、思考着，为了实现民族独立的梦想，无数仁人志士不畏艰难险阻，不懈探索奋斗。我们曾经“师夷长技以制夷”，我们也高喊过“驱除鞑虏，恢复中华”，我们试过“民族、民权、民生”的三民主义，直到1921年7月23日，这个永远铭刻在炎黄子孙骨髓里的日子，一颗希望的种子在中国这片广袤的土地上生根、发芽，那就是中国共产党。经历过一次又一次血与火的考验。从大革命失败的血雨腥风到井冈山的星火燎原，从第五次反“围剿”失败到经过万里长征后在抗日烽火中再起，从奋起反击国民党军的全面内战到五星红旗在天安门广场冉冉升起。当那一句“中国人民从此站立起来了”响彻寰宇，当喜悦的礼炮轰鸣震天的时候，世界为之震惊了，伟大的中华民族实现了民族独立这个伟大的梦想。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，勤劳的中国人民在党的英明领导和带领下，从两弹一星到神十飞天，从小农经济到工业化大发展，从煤油灯到城市的灯火辉煌，中华民族用辛勤的劳动实现了一个又一个的梦想。

而今，生活在这片广阔土地上的每一个人，都有自己的梦想，教师的梦想是桃李满天下；军人的梦想是保家卫国；医疗工作者的梦想是悬壶济世。而作为一名疫苗研发人员，我的梦想是研制出更加安全、有效的疫苗，让我们的生活更阳光，更幸福。1600名华兰人的梦想汇在一起就是华兰梦；13亿中国人的梦汇在一起就是中国梦。

我爱我的祖国，我爱我的民族，伟大的中国梦，我愿为你付出我的热血青春。我始终坚信，劳动创造美好未来，我的梦想会实现，华兰的梦想会实现，13亿中国人的梦想会实现。

第四篇：创新设计与中国创造

创新设计与中国创造---中科院原院长 路甬详

新时期与新常态

人类社会已进入全球知识网络时代。市场需求、消费结构与方式、科技与产业创新、企业经营模式与业态、社会服务与治理方式、公共与国防安全格局等正在发生新的变革。

知识信息大数据成为最重要的创新资源。

全球信息、交通物流网络、云计算、云存储、清洁可再生能源、智能电网等成为最重要的基础设施。

创新创业人才和团队成为最重要的发展动力。

信息网络、清洁能源、先进材料、智能制造、绿色交通、生物医药、节能环保、空天海洋等领域酝酿着新的技术与产业革命，将成为带动经济转型发展的新引擎。

2012年2月，美国政府为了保持其科技与产业创新优势地位，推出《国家先进制造战略计划》（NSPAM），将重振先进制造提升为国家发展战略，认为制造业不仅是经济发展的支柱，而是激励带动研发创新的重要基础。

同年3月，奥巴马提出“国家制造业创新网络”（NNMI）建设，加强产学研合作，聚焦应用研究、教育培训、提升创新能力和方法，以消除研发活动和制造技术创新之间的断层，为重振美国先进制造提供技术支持。

2014年，奥巴马又宣布“制造扩张伙伴关系”（MEP）计划，投资建设“国家增材制造研究院”、“数字制造和创新设计研究院”等15个研究院的同时，并每年投入25亿美元推动“创客”发展，提升美国创意创造和创新设计制造的竞争力。

2010年6月欧盟峰会通过《欧盟2020战略》，重点促进创新研发、清洁能源、教育及劳动力自由流动，使欧盟成为世界上以知识为技术的最有活力和竞争力的经济体，实现智慧、可持续、包容性增长，使所有地区和人群都能分享增长成果。

2013年4月德国推出《工业4.0》，把信息物流网络、制造软件、智能系统等创新设计与制造视为核心环节，以适应数字化、网络化、智能化、个性化、定制式、绿色低碳制造的挑战，被认为是继机械化、电气化、信息化之后的新工业革命。

2013年10月英国政府推出《英国工业2050战略》，致力敏捷响应消费需求，把握市场机遇，提升可持续发展能力，培养高素质劳动力。重点资助建设新能源、嵌入电子、智能系统、生物技术、材料化学等14个创新中心。2013年9月，奥朗德发表“工业新法国”总动员，在先进运载、新一代ICT、生物医药、智能电网、绿色化工和材料、超级计算、纳米电子、物联网、机器人、网络安全、未来工厂等领域，实施34项工业复兴计划，迎接第三次工业革命。

日本致力发展协同机器人和无人工厂，力图通过创新数字网络、系统软件、机器人、物联网等技术、抢占未来“智慧制造”的新高点。

全球金融危机和经济衰退，促使发达国家调整科技创新与产业发展战略，强化创新引领、重振高端智能制造，提升现代服务产业。

经过三十余年的改革开放，我国已成为全球第二大经济体，200余种大宗工业产品产销量列世界之首，是第一货物贸易大国，已成为举世公认的制造大国。

科技、教育投资快速增长，中小学在学学生数超过2亿，在学大专学生数达2400万。

发表论文数量质量持续快速提升，专利申请数量连续撒年居世界之首。

载人航天、北斗导航、天河一号、高铁成网、海洋钻机等标志着我国工程技术和产业创新能力已进入世界先进行列。

华为、阿里、联想、华大、小米、大疆等一批创新引领世界瞩目的优秀企业崛起。

我国尅就与产业创新能力快速提升。

但就整体而言，发展方式依然粗放，高速发展主要依靠要素投入、低劳动成本，还付出了巨大的资源环境代价。

由于低价竞争、结构趋同、盲目发展，落后产能严重过剩。随着要素成本上升，利润微薄，创新投入乏力，竞争力下滑，一些企业经营困难，濒临亏损。

我国创新创造能力与发达国家相比依然薄弱，多数企业仍然以OEM和跟踪模仿为主，具有自主知识产权的关键核心技术缺失，更缺少自主设计创造、引领世界的产品、工艺技术装备、经营服务新业态、世界著名跨国企业和品牌。

传统发展方式难以为继！我国经济和中国制造仍处于全球经济和产业价值链的低中端，还不是设计创造强国。

我国经济发展已进入新常态

将从注重经济发展总量转变为注重提升经济发展质量效益和结构优化、将从告诉增长转换为中高速增长。

将从主要依靠要素投入推动转变为依靠改革创新驱动；从依靠低成本人力资源优势转变为依靠不断提升的创新创业人才优势。我国将实施“中国制造2025战略”，通过“创新引领、智能转型、强化基础、绿色发展”，加快从制造大国转向制造强国，实现向创新设计与中国创造跨越，向全球产业价值链的中高端攀升。

将转变为科学、和谐、协调、可持续发展。

为了5～10年，是我国产业结构升级、发展方式转型的关键时期。

是从跟踪模仿向自主创新创造，加快建设创新型国家的跨越时期，是实现“三个转变”，向“两个中高”转换攀升的攻坚时期。

是信息化、工业化、城镇化、农业现代化同步协调发展，全部建设社会主义小康社会的决胜期。

我国既面临经济发展转型与全球知识网络时代新科技与产业革命交汇的难得历史机遇，也面临着发达国家重振高端制造，实体积极和新兴发展中国家低成本竞争的双重挑战。

创新设计与中国创造

实施“中国制造2025”，加快实现“三个转变”，向“两个中高”转换攀升，建设创新型国家，不仅要继续鼓励引进消化吸收基础上的再创新，更需要鼓励科学原创，鼓励自主创新设计，突破基础核心技术，促进智能转型、绿色发展，创造引领世界的产品，工艺技术与装备，经营服务业态、跨国公司和著名品牌。

因为创新设计是人类对有目的创新实践活动的创意和设想、策划和计划，是产品制造、技术装备、工程建设、经营管理、商业服务和应用创新的先导和关键环节，是将信息、知识和技术转化为系统集成和整体解决方案的创新过程，是实现应用价值的发明创造和产业创新。

全球知识网络时代的科技与产业创新，创新设计与中国创造将呈现新的特征。

第五篇：设计创新美好未来(汇报材料)

设计创新美好未来

大竹县石河中学通用技术教学工作汇报

人类社会的历史实为技术进步的过程，我们知道设计是技术的关键，通用技术课程就是要求我们学会设计。设计是基于一定的目标，遵从相关的原则，并进行科学的规划，最终以某种形式表达出来的活动。观察中思考，实践中创新，好的作品和产品是课程教学追求的目标。不断满足人们的需求和愿望，是优秀设计师的品质，也是设计者追求卓越人生理念。

五年来的通用技术教学实践，我们在熟悉教材的基础上，结合我校的实际情况，克服心理困难，战胜人为障碍，大胆地尝试“观察发现，设计创新”的课程研究工作，现已取得初步成效特表达如下:

一、先上好课，逐步强化实践操作。

通用技术课程的教学研究，是一个感觉新鲜而模糊的领域，也是一个充满挑战和激情的地方。我们以校本课程开发为契机，由李成华主编的文本教案上、下册，共36个专题，约60万字。由蒋贵龙主编的电子网络课件一、二册，共二十个专题，大量的网络信息链接拓展了学生的视野。以“观察思考，实践创新”为价值取向，让孩子们在欣赏作品的交流评价中，得到“求真、崇善、尚美”的人生启迪，从而产生追求“更快、更高、更强”的生命情怀。

二、尝试设计，成功体验梦想实现。

技术无处不在，设计无时不有，看看身边的事物，我们能感受美好所在，当发现不足之处时，从而会产生通过改进，实现完美追求的激情。我们曾组织学生设计制作“健身动力音乐喷泉”，荣获四川省青少年科技创新项目二等奖。我们也开展过“节能作物供养器”的实践探究工作，其方案得到市有关专家高度重视。我们参加达州市首届科技论文大赛，社科类作品“和风细雨看阳光”引起国内专家热心关注，并荣获市二等奖。设计是一个时尚的话题，也是一个古老的思想，任何美好愿望的实现，无不需要通过设计去表达。不论技术产品开发，还是文化作品创意，以及管理方案形成，设计就是让梦想变成现实的过程。民族复兴中国梦、大学生活个人梦，设计能让国家富强，设计会让生命荣光。当你有闲暇时间和机会，用关键字“橄榄花絮”进行网络搜索，就会发现设计的丰富多彩，作品的魅力所在。

三、技术创新，实践探索有章可循。

通用技术课程教学在悄悄进行，然而这技术实践活动却没规则可依，一年一度的操作考试，成为了让人费解的玩意。也许是高考的无穷压力，还是大学的美好愿景，没有节假日和星期天，朝五晚十的封闭式管理，让孩子在用青春赌明天。随着国家对阳光体育的开展，以及对技术实践的重视，孩子健康的身体和勤劳的双手，远比那高考的分值多少更能体现生命的力量。为此我们将通用技术实践活动的分类目录表表述如下:

工具使用类:

1、熟悉各种长度和质量测量工具，并能正确选择和使用及其保养。

2、熟悉各种安全防护用品，确保实践操作过程无事故发生。

3、熟悉锯子，并能正确选择和使用及其保养。

4、认识各种钢锉，并能正确选择和使用及其保养。

5、认识刨子，并能正确选择和使用及其保养。

6、认识凿子，并能正确选择和使用及其保养。

7、熟悉台虎钳，并能正确选择和使用及其保养。

8、认识电锯，并能正确选择和使用及其保养。

9、认识斧头，并能正确选择和使用及其保养。

10、认识电钻，并能正确选择和使用及其保养。

11、熟悉各种改刀，并能正确选择和使用及其保养。

12、熟悉各种钳子，并能正确选择和使用及其保养。

13、熟悉活动扳手，进行零部件连接，能正确选择和使用及保养。

14、了解攻丝和套丝工具，并能正确选择和使用及保养。

15、认识样冲、划规、冲子等工具，并能正确选择和使用及保养。

16、熟悉各种剪刀，并能正确选择和使用及其保养。

17、认识砂轮的作用，并能正确选择和使用及其保养。

18、熟悉磨石的作用，能用它打磨相关工具。

19、熟悉万用表的性能，并能正确选择和使用及其保养。20、熟悉电烙铁的作用，并能正确选择和使用及其保养。

21、会选择恰当的工具，对零部件及其产品进行表面涂饰。

部件加工类:

1、熟悉简单的三视图和电路图，能结合图示进行加工。

2、尝试L型和T型工件的制作方法，并探究连接方式。

3、为自己设计小相框，学习选材及加工制作。

4、为自己设计一把刻度尺，尝试进行加工及制作。

5、为我们的数学老师设计教学圆规，并细心加工及制作。

6、选择材料和工具，做一双筷子，表达浓郁的中国味道。

7、选择材料和工具，做一个晾衣架看看，让妈妈喜欢就好。

8、选择工具用合叶将两木块连接起来，看看是否平整稳妥。

9、选择合适的工具和材料，设计并制作木质电路板。

10、选择合适的工具和材料，设计并安装自来水龙头。

11、选择合适的工具和材料，正确连接可控LED灯。

创新探索类:

1、设计制作小木凳，要求有规划设计图示，能正确量取尺寸并进行锯割，会选择恰当连接方式。并从结构的稳定性、牢固性的角度进行交流评价，以求最佳设计方案产生。

2、确定分组，三、五同学一小组，从购买面粉、和面团、调制肉馅，到制作饺子、煮熟后分享，完成协作创新过程。

3、确定分组，三、五同学一小组，先讨论确定设计方案，然后选择合适的材料及工具，制作喜爱的小台灯，要求在讨论评价中完善。

4、利用我们自己设计的电路板，进行可控电路的串、并联探究，或者路道电灯的双控调节。在220V照明电压下操作实验，安全问题事关重大，望未成年的孩子严守规范。

通用技术课程是新课程改革的标志，是培养孩子创新精神和实践能力的重要手段，也是实现民族复兴中国梦的必要途径。教育文化立国本，科学研究事业根，人类社会发展的历史就是技术进步的过程。设计是技术进步的关键，也是追求幸福人生的保证，对新生事物热情，对美好生活的向往，我们将克服困难乐观向上。