全南三小创五星整改方案 (最新)

第一篇：全南三小创五星整改方案 (最新)

第三小学支部创五星整改方案

按照上级的部署和安排，我支部对照材料中自查的突出问题，针对群众提出的意见和建议，结合实际工作，对整改工作进行了认真的分析。按照“提高党员素质,服务人民群众，促进各项工作”的目标要求，制定如下整改方案：

存在问题一：支部对党员教育管理措施不力，对党员日常学习、工作的监督力度不够，对党员的监督、约束机制不够完善，对其权利、义务、纪律需进一步明确和规范。

存在问题二：支部组织理论学习不够，学习效果不好。具体表现：支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，与时俱进性不够，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不行，中队支部未形成浓厚的学习氛围。

存在问题三：支部在开展各项工作、各类活动时，在形式、内容、深度等方面创新不够。支部特色活动、精品活动、品位活动推出不多，党员教师在教学工作中，管理的方式方法较为单板，在对教学工作方面创新意识不够，缺乏新点子，金点子。

存在问题四：支部在开展工作时与群众联系较少；党员与群众交流、谈心的机会不多，支部在家访制度上落实不够，走访家属的次数较少。存在问题五：支部党员在日常管理中，胆子不够大、心还不够细，先锋模范作用不够突出；工作之余，对教学工作的难点研究、思考不够。

存在问题六：党员在日常工作中为民服务还没有做到完全、彻底；全心全意为人民服务的宗旨意识不够深刻，要切实提高教育教学质量。

整改措施：

1.研究、探索建立以发挥党员先锋模范作用为核心的量化考核体系，把党员有没有发挥模范作用、发挥多大的模范作用作为考核党员的主要依据，并将党员考核纳入到党员教师个人综合考核中，目的是使党员工作中更好地发挥带头作用，以推动整体教育教学工作发展。进一步健全党员大会制度和组织生活会制度，支部要定期召开党员大会和组织生活会，要真正发挥组织生活会在党员教育中的重要作用，引导党员在组织生活会上敞开思想，联系工作，结合问题，遵循“有则改之、无则加勉”的原则，实事求是地开展严肃、真诚的批评和自我批评活动，健全党内监督机制，帮助党员进步。

发挥群众的监督作用，主动接受群众监督。支部定期召开党外座谈会向非党教师和群众征求意见和建议，向他们了解党员教师在学习、工作、生活等各方面的表现，使党外监督和党内管理有效地结合起来，逐步探索建立党员教育管理工作的长效机制。党支部要公布监督电话和电子邮件地址，设立意见箱。

2.强化政治理论和业务学习。以重要思想为学习主线，使全体党员通过学习在改造世界观上不断有新成效，在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和教育教学的实际，结合业务学习，突出重点、有的放矢、形

式多样、注重实效，在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。

支部委员起表率作用。支部委员要带头学好政治理论；要定期召开支委会议对党员思想情况进行认真分析，要根据党员各自不同的具体情况提出不同的学习要求；要在学习中注意解决支部内存在的主要问题；要注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈，不联系思想实际和工作实际的不良学风。改进学习方式，完善学习制度。

（1）支部认真完成年度综合培训计划，建立党员学习制度，坚持以制度作保障，不断强化学习的重要作用。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制，保证全体党员每周三次的集中学习时间，落实考勤制度，每周检查一次参学党员的学习笔记；建立学习考核制度，对党员学习效果，在适当时候进行抽查，通过考试的形式，考核学习成效。

（2）加强时事教育。利用报刊、网络等传媒，组织党员阅读各类时事报道，引导党员进一步增强政治意识和大局意识，通过时事学习，抓住不同事物之间的联系，在不断将知识综合的过程中，提高党员教师综合分析问题的能力。

3.支部要积极鼓励党员解放思想、与时俱进，创造性地开展工作，凡是符合群众利益，有利于交通管理发展的，有利于促进工作上水平的事情要大胆去闯、大胆去干。对勤于思考，敢于突破，不断探索新方法、新途径的党员，要及时表扬并可给予适当的奖励，并将此作为各类评优的一个重要参考。

.密切联系群众，深入群众开展工作，要深入实地调研，了解群众的具体情况，要及时找群众谈心，倾听他们的心声，听取他们对教育教学工作的意见和建议。对群众反映的问题，支部在自己职责内能够解决的，要尽快解决；；对一时解决不了的，要及时反馈，说明情况。支部要加强对党的知识的宣传，通过每周的工作例会、组织学习交流会、个别交谈等方式，使广大教师及时了解支部的工作动态，更多地了解党的方针政策。党员要及时关心教师的思想和生活等状况，多开展交心谈心活动，充分沟通思想；关心教师的家庭生活，落实家访制度。

多组织教师开展丰富多彩的文体活动。充分发挥支部的桥梁纽带作用，组织与兄弟支部联谊，丰富教师的业余生活，开展丰富多彩、健康向上的活动，如球类比赛、书画展等，促进教师之间思想交流，增进团结，发扬团队精神，增强凝聚力，齐心协力完成工作目标。

5.坚持严格执法，认真贯彻落实《教师法》及相关实施条例。加强教育党员提高纠违率、管事率，利用有效手段，规范教育教学行为，改善办学条件。

改进工作作风，在工作中做到“五勤”，即“勤调研、勤管理、勤思考、勤自查、勤总结”，以此不断改进党员工作方法，提高工作效率，促进工作的落实。支部要不断培养党员爱岗敬业的精神，教育党员忠诚于党的教育事业，使之全身心地投入到教育事业，为我支部群策群力。

突出教育教学管理工作的服务职能。支部党员要进一步转变工作方

式、方法，注重教育教学中的言语、态度，提高教学艺术，处理好教育与批评的关系，坚持公开、公正、公平和教育为主、批评为辅的原则，在严格执教的同时，更好地为群众服务，让群众满意。

6.党员教师在教学的同时要做有心人，多关心身边的学生，多提供便民服务，为有需要的学生提供帮助；对学校周边加强管理和照顾，落实好护送工作，确保学生的安全。

要把教育教学管理工作建成人民满意的工程，支部要带领全体党员在这些方面深入调研，潜心思考，努力提高教育教学管理能力。只有全面提高教育教学水平，我们的工作才会真正得到人民群众的肯定，才能把我们服务人民群众的根本所在真正体现出来。

党员教师要经常性地深入到群众中去，及时听取群众的意见和建议，及时解决群众中的困难。对群众的意见和问题，要做到条条意见有记载，个个问题有回复，件件事情有着落，项项工作有改。

支部要坚持不懈地开展送温暖活动，建立“结对子”帮扶联系制度，组织党员与有困难的学生结成“互帮”对子，通过上门服务、为其补课等方式，在学习上、生活上主动关心困难学生。

第三小学党支部

二0一二年五月二十二日

第二篇：创五星材料1

机电车间电工班汇报材料

南通中远船务电工班组自04年组建以来，主要以船舶修理、电机修理和海工产品的建造为中心任务。班组现有员工102人，平均年龄28岁，其中技师2人、高级电工5人、中级电工78人。班组拥有本科文凭3人、大专文凭29人、高中及中技66人。目前班组85人从事海工建造项目、6人从事船舶修理及改装、11从事电机修理。班组成员秉承着“和谐、团结、互助、拼搏”的口号，紧紧围绕在班委会周围开展各项工作，班委会广泛征求班组成员在班组化建设方面的意见和建议，集思广益，充分发挥班组全体成员建设班组的积极性和主动性，树立班组员工的主人翁意识和强烈的责任感、荣誉感，使班组建设工作有条不紊地开展，受到了各级领导的充分和肯定！2010年班组的工作重点概括起来有以下几个方面：

一、加快人才队伍建设，推动企业可持续发展

对于企业来说,经济发展是永恒的主题,而人才是企业发展的关键。自从企业成功转型主攻海工项目以来对技术性人才的渴求尤为突出。在这样一个背景下我公司2008年对外招收了一批年轻学员送往技校进行定向专业培养。2010年3月这批学员圆满完成学业顺利进入企业融入到生产中，电工班组把这批电工技校生组成了自有的海工建造队伍。班组对其进行了理论生产知识培训以及通过实际操作培训使他们尽快上手，熟悉生产。主要培训内容是通过已知元器件和原理图制作电路板，学习电路板的布局，布线和接线工艺以及电路板的正确性。还进行了很多船上生产模拟的训练，比如电缆敷设工艺，扎线，MCT模块封堵等模拟训练。由于学员多师傅少，师傅从中挑出比较优秀的学员来辅导其余学员。另外还分批让他们上船熟悉船舶结构及船舶电工的部分工作内容及安全的重要性，为以后投入生产奠定基础。培训期满后人事部及班组共同对他们进行了最后的入厂前综合考试。如今这批年轻人已成功的完成了从学生到工人的角色转换成功投入到公司各个海工项目的建造，在生产过程中他们积极主动要师傅请教经验，不懂就问、虚心学习，为自己提升工作技能有了很大的帮助。同时，老师傅们也热心同徒弟们交谈，交流工作经验与心得，形成一种融洽良好的学习工作氛围。相比从社会上招收的工人而言委培技校生他们更方便企业的管理，他们对新事物的接受能力更强，他们拥有更高的素质这其中更是有本科生、大专生若干。这一年多的 1

时间里他们的成长突飞猛进，从当初进厂时对船舶电装工程肤浅的了解到如今在几个海工项目电装工程上的游刃有余，从当初对安全生产懵懂的了解到如今在生产过程中无时无刻不把安全生产放在首位（不仅自己能遵守安全生产章程而且能够提醒他人时刻注意安全生产），从当初对班组文化的一无所知到如今对班组口号落实贯穿到生产及生活中。学无止境，他们学习的脚步并未停留。空余时间他们会自主的学习一些新的知识，共同探讨生产中遇到的一些技术问题，只求把产品做的更完美。相信若干年后他们必将是我电工班组的中坚力量。

二、创建自有队伍，强化生产管理

班组把生产管理与提升技能结合在一起，把生产做为重中之重。“决心一号”风车安装船是去年我班组主打的海工制造项目，这次是电工班组创建的自有队伍首次全面投入生产，对于我们班组是一个挑战，也是一个新的开始。2010年新进的技校生是决心一号电装工程的主要生产力量，他们刚从学校毕业这是他们接触的第一个实际的生产工作，而且工程主要期集中在夏天，因此难度可想而知。对于班组领导来说考虑的是如何让他们在安全生产的前提下如何学到本事并且怎样创造出最大效益。技校生在老师傅们的带领下用他们的行动给出了答案，他们对于每天分配的工程量开始都不能按时完成，但是他们坚持要求加班至完成自己当天的工程量。甚至有部分人做的产品经常得不到师傅的认可而返工。通过一天天的努力渐渐他们的返工的次数少了，师傅的表扬多了，但是他们并没有停止前进，反而更加努力的工作。在同期的“库纳森一号”油轮的建造中，技校生又得到了一次锻炼的机会，他们在师傅们的带领下表现出色为保住节点做出了自己的贡献。在工作期间，全体班组人员每天准时到工作地点集合，点名报到，然后工段长安排当天的工作内容，并且要求每个人了解安全注意事项签好安全交底单，避免安全事故的发生。由于当时班组新进了许多委培技校生，因此在生产中新老帮带尤为重要。技校生都是由老师傅带着，通过实践生产工作来学习。从电缆敷设，设备安装定位和设备接线过程中，大家都比以前成长了许多，整个班组海工建造水平有了很大的提高。不仅技术水平有所提升，而且从接手电装工程开始至船成功试航期间我班组没有发生任何安全事故，这得益于我班组人员平时养成的良好的安全意识。好的安全意识来自于平时工作中的积累。去年我班组人员积极参加公司开展的“个体成为安全的个体，组织成为安全的组织”这个活动，认真领会其中的精神，并把学到的安全精神贯穿落实到生产实践中。只有安全牢记在心，生产工作中才能如鱼得水。

三、坚持外包管理科学化，提升团结协作能力

在外包生产上我们一直采用科学化管理的模式。在修造船领域中远船务的分承包方队伍比较庞大，但是业务素质参差不齐，班组积极与分承包方合作，派专门人员进入分承包方指导他们进行合理的班组建设工作、给他们专业的技术指导。当在工作中遇到比较棘手的问题和难以攻克的技术问题班组能够第一时间组织班组专业技术好责任心强的员工上船解决问题，例如去年海工建造船舶“库纳森一号”穿梭油轮高压间、集控室和驾驶台等多处的线路需要改变路径，施工人员按原图纸施工不仅浪费电缆还造成动力电缆和信号电缆互搭混淆而产生干扰，影响设备通电运行的正常工作，我电工班组人员根据实地测量和查看现场解决了问题并解决了一些复杂电缆的走向问题。这些都为以后的生产积累了大量的宝贵经验。尤其是在2010年9、10月份期间为了按时完成工程节点，虽然天气比较炎热但是我班组全体员工齐心协力共同奋战在生产一线，对于当天分配的工程量当天全部完成绝不拖到第二天。团结就是力量，在那次保生产节点任务中，我班组按时保质保量的完成了上级分配的工程。获得了船检及车间领导的一致好评。另外船上高压电缆头子制作需要耐高压、耐腐蚀，为防止分承包方人员施工标准达不到各项要求，班组技术骨干主动请缨完成制作全船的高压电缆头子并一次性通过了船东船检的报验。使造船周期大大的缩减，同时进一步加强了两支队伍紧密合作的良好关系！

四、发挥班组攻坚作用，突显班组应急能力

越是困难的时候越能体现一个集体的能力。特别是在“玛哈维”失火抢修工程中，更是体现了我班组应急的工作能力。2010年8月10日，公司承修的“玛哈维”轮于凌晨无人施工的情况下发生电气火灾，火灾将生活区A层基本烧毁，大部分电气设备烧坏，100多根电缆几乎全部报废。加上船舶开航在即，工程突然变的异常紧张。考虑到“玛哈维”轮一条有着28年船龄的船舶，修复工期短，施工困难，天气温度相当炎热且失火抢修工程80%属于机电电气修理工程等因素。机电车间为了保证船舶按期开航，当天就抽调优秀的技术人员，派出精勘的施工队伍，立即开展工程勘验，并积极组织人员施工。第一时间解决了生活区的照明通风问题，然后就是确认那些面目全非甚至被烧的粘在一块的电缆，稍有不慎，不仅会给以后的调试带来困难，更有可能会造成设备再次烧坏。电工班组和安泰德电工队积极配合，按照工艺要求保质保量合理安排工程进度，克服高温天气影响，加班加点，24小时不间断施工，钻缆洞、拉电缆、下舱底、剥电缆······ 经过一个多星期的日夜奋斗，终于在19日晚上完成了电缆的敷设、设备的回装、新加报警系统的接线等，一次性顺利通过报检。其间还完成了大舱进水系统、压载水系统、空调系统、火警报警系统的调试。完成了对“玛哈维”浴火重生的塑造。20号，伴随着一声长鸣，“玛哈维”缓缓开码头，载着新的希望，开始了她的新的征程。

正是由于班组每个成员的不懈努力，确保安全的前提下创造了一个又一个高质量的工程。曾多次获得公司颁发的荣誉奖状：四次双文明先进班组，三次安全生产先进班组、优秀班集体、双文明达标班组等。2010年我电工班组又获得江苏省“安康杯”劳动保护先进班组。

我们在这些年的工作中，对海工建造项目已经积累了很多的经验，对海工建造项目施工有了更清晰的认识与能力。尽管有了一定的进步和成绩，但有一些方面还存在着不足，比如在海工建造上有些创造性工作思路不是很多，个别工作做的还不够完善，还有待于再今后的工作中加以改进；俗话说：“点点滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，我们将“取其精华，去其糟粕”，不论工作是枯燥的还是多彩多姿的，我们都要不断积累经验，勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，抢抓机遇，为了公司的发展做出最大的贡献。为班组的荣誉而努力拼搏！

第三篇：创五星演讲稿

力创五星酒店 争做五星员工

尊敬的领导，各位同事：

下午好，我是************，今天很开心代表我们财务部来参加这次演讲比赛，我演讲的题目是《力创五星酒店 争做五星员工》。！！！！作为****酒店的一名财务人员，回顾来到酒店的短短一个月时间，我思绪万千，心潮澎湃；面对酒店的未来，我信念坚定，斗志激昂。酒店成长的每一个脚步都将与我们相连。

也许，我们曾为遭客人或者同事的无礼对待而满腹委屈，曾为被领导批评而心存不满。但这些磨难只会使得我们的意志更坚定，令我们做事更加精益求精。困难之于我们正如沙粒之于珍珠，不经受无数次的打磨，又怎能熠熠生辉？当我们及时准确地提供数据给客人进而收到前期欠款时，我们欣喜万分；当我们加加减减列示出数据给需要的同事而受到感谢时，我们激动不已。当我们将一串串数字转化成领导决策的有利工具时，我们倍感自豪。岁月无情，时光的流逝会带走我们的青春面貌，生活的艰辛会磨灭我们的壮志豪情，但是，它却永远无法熄灭我们始终如一的工作热情。

我们在不断进取，奋力拼搏，为了自己和酒店的明天，不懈的努力着。我们无需羡慕别人的才华出众，也无需羡慕别人的事业有成，我们用自己真挚的语言和朴实的行动为****上升的每一个台阶做好铺垫！

我们时刻保持服务状态,无论平常还是节假日,每一位酒店人都在孜孜不倦地工作着,即使牺牲休息也毫无怨言.有时还没忙完本岗位的工作,又要接着协助其他部门查询数据，整理资料；有时为了接待大型会议，各部门的同事通力协作，甚至可以放弃好不容易安排好的假期，这都缘于对酒店的热爱，因为大家都把自己看作是酒店不可或缺的一部分。我们始终牢记这样的服务理念：主动高效，尽职尽责的完成本职工作，殷情好客，用满腔热情迎接八方宾客，无微不至，关

怀每位来店的客人；始终如一，提供最好，最贴心的服务；以酒店为家，把酒店的繁荣当作我们奋斗的理想！

此时此刻，我不想用华丽的词藻来形容每一位酒店人，我只想告诉大家：“这，就是我们——在竞争的浪潮中奋起拼搏的新世纪酒店人！”

并不是有一双翅膀就可以翱翔四方。但我们始终在努力，向着更高远的目标奋飞。我们会用我们的翅膀，在辽阔天空划出最美的弧线。我们将成为翱翔的雄鹰，搏击长空，劲舞苍穹，为实现五星酒店的目标奋力拼搏，不懈努力！

我坚信，在酒店管理层英明的领导下，在全体员工辛勤的努力下，金色五星定会镶嵌在****闪闪发光的招牌上！我相信，我们能，你们相信吗？请用掌声来回答我，你们相信吗？

第四篇：学校“和谐五星”创评方案

三联初小“和谐五星”创评活动实施方案

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革发展纲要》为总揽，以“三风”建设和学生良好行为习惯养成教育为主线，以培养一流教师队伍和德智体美劳全面发展的社会主义接班人为目标，以自我教育、自我管理、自我服务为要求，积极开展“五星团队”、“五星园丁”、“五星少年”统称“和谐五星”创评活动，为学校管理开辟新模式、新路子，为创先争优活动提供有效载体，为实现创办人民满意的、全市一流的城市示范小学奠定坚实的基础。

二、基本原则：

1.坚持民主集中的原则。“和谐五星”创评活动，广大师生是主体。要以人为本，尊重民意，积极开展调查研究，倾听师生意见。采取一切行之有效的措施，教育师生、发动师生、努力提高师生参与创评活动的积极性。

2.坚持统筹兼顾的原则。“和谐五星”创评活动必须与“六园”创建相结合，与阶段性重点工作相结合，与综合考核、评优选模、职称晋升等相结合，全力推动学校各项工作又好又快发展。

3.坚持典型带动的原则。“和谐五星”创评活动的效果必须集中体现在全体师生的综合素质的提高上。要在表彰树立先进典型的同时，动员优秀学生、骨干教师、先进团队按照“1+2”的帮扶模式，确定各自帮带目标和帮带内容，在思想、行为等各个方面对“后进者”予以帮助，实现逐步提高，整体推进。

4.坚持动态管理的原则。“和谐五星”评选不分任务、不下指标、真正做到成熟一个、命名一个。学校对已授星团队、教师、学生实行动态监管，对已授星、但确已失去示范带动效应的，要及时召开会议，摘牌降星，撤销命名。

三、星级设置及标准： 1.“五星团队”设置及标准

为了充分发挥年级组的管理职能，打造高素质的教师队伍，形成团结协作、富于活力、积极进取的教师团队，特设立“五星团队”奖项，具体包括：团结星、敬业星、质量星、文明星、创新星。达到五项标准的授予“五星团队”奖牌，达不到的分别授予一星或二星、三星、四星标志。创评标准如下：

团结星：组内教师团结协作，和谐相处。服从组长的统一管理。不为争名逐利恶语相撞，不为屈屈小事大动干戈，不为闲言碎语斤斤计较，不为个人利益拉帮结派。一学期内无吵架、闹别扭等影响团结稳定的人和事。

敬业星：组内教师爱岗敬业、坚守岗位。不迟到、早退、中途脱岗，随意离校、请病事假，不违反校规校纪。对分配的任务保质保量、对参与的工作精益求精，积极参与学校的各类公益事务及各项工作，一学期内无违反教育教学常规的人和事，无任何事故发生。

质量星：以人为本严抓质量，科学施教既“减负”又“增效”。组内无教师排挤“学困生”、征订教辅读物、加大作业量等违反教育教学常规的人和事。级内学生的巩固率和升学率均在100%，学期教育教学综合考核有三分之一的教师成绩名列全校前30名。

文明星：组内教师讲文明、讲礼仪、讲卫生、讲安全、讲普通话，穿着大方，行为得体，不体罚或变相体罚学生，和家长和谐相处，不宣传、参与违法乱纪等各种不良社会活动，维护学校的声誉和形象。以身作则，注重身教。

创新星：组内教师能充分发挥主体能动性，勇于创新，开拓进取，大胆尝试构建新型课堂教学模式，备写特色型教案，建设新型师生、家校关系。每学期组内有二分之一的教师获得县级以上教研成果奖。

2.“五星园丁”设置及标准

高素质的教师队伍是建设高质量的学校的先决条件，是一所学校“三风”建设的核心因素，是推动学校科学发展的内动力。所以，在“和谐五星”创评工作中，特设置“五星园丁”一项，以期推动学校的师资队伍建设。具体包括：师德星、才艺星、敬业星、质量星、廉洁星。达到五项标准的授予“五星园丁”奖牌，达不到的分别授予一星或二星、三星、四星标志。创评标准如下：

师德星：作风正派，道德高尚。首先要坚持依法执教，全面贯彻和自觉执行党和国家的教育方针、政策；同时要爱岗敬业、严谨治学，坚持虚心勤奋、终身学习的教风，学会创新；还要热爱、关心学生，尊重学生、家长和同事，积极发展家庭教育和社会教育。

才艺星：教艺精湛，多才多艺。不断探索教育教学规律，不断更新和提高学科专业知识水平和教育教学业务水平，熟练掌握现代教育技术，有扎实的教育教学基本功，引导学生学会学习，学会创新。主动发展个人特长，做一专多能的学习型、研究型、创新型的现代化的教师。

敬业星：热爱教育，热爱学校。上班不迟到、早退、中途脱岗，随意离校、请病事假，不违反校规校纪；教学做到精心备课、细心上课、用心检查、真心辅导、耐心转差，反对敷衍塞责、不负责任的行为。对分配的任务保质保量、对参与的工作精益求精，积极参与学校的各类公益事务及各项工作，一学期内无违反教育

教学常规记载，无任何教育事故发生。

质量星：树立以人为本严抓质量，科学施教既“减负”又“增效”的质量观。不排挤“学困生”、征订教辅读物、加大作业量，不违反教育教学常规。班内学生的巩固率和升学率均在100%，年终教学业绩考核名列同学科前三分之二之内；做到全面育人、育全面的人。

廉洁星：无私奉献、廉洁从教。坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气影响，不收家长赠品礼物，不乱向学生收取费用，不利用职务之便谋取私利，不做其他违背师德和行风建设的事，积极参与学校廉政文化建设，真正做到廉洁从教。

3.“五星少年”设置及标准

学校教育的主体是学生，促进学生全面、自主、健康发展是教育的根本价值，为了充分发挥评价的激励促进作用，特设置“五星少年”一项，具体包括：勤学星、文明星、安全星、才艺星、实践星。达到五项标准的授予“五星少年”奖牌，达不到的分别授予一星或二星、三星、四星标志。创评标准如下：

勤学星：刻苦勤奋，好学上进。课堂上认真听讲，积极动脑，踊跃发言；课后能认真完成各项作业，书写工整，不迟交、拖欠作业，错题能及时订正；课外积极探索、大量涉猎各类知识，具有良好的读书学习习惯；形成一定的科学、有效的学习方法。

文明星：知荣明辱、遵规守纪。注重仪表，衣着得体，坚持佩戴红领巾、校徽，穿校服；语言文明、尊敬师长、团结同学，不打架骂人；爱护公物，不践踏草坪，不刻划课桌，不污染墙壁、地面等；自觉遵守课堂、课间、集会、放学、路队等各项纪律；具有良好的生活、学习、卫生习惯，书本及学习用品摆放整齐，课桌抽屉、书包无杂物废纸；不买、不带、不吃零食、饮料，不

乱扔果皮纸屑，不随地吐痰；珍惜个人及学校荣誉。

安全星：珍爱生命、关注安全。遵守交通法规，不闯红灯，不在马路上玩耍或追逐打闹，不随意横穿马路，确保行走安全；不在各种场所追逐打闹、高声喧哗、不玩危险游戏、做违规行为，确保活动安全；不和陌生人交往、不打架斗殴、参与不良团体，形成不良习惯，确保身心健康；正确使用各类电器、了解和掌握常见的如休克、火灾、水灾、地震等安全事故的应急处理措施，学会正确的防护与自救；爱护校产及社会公共财产，保管好个人物品，具有正当的安全防范意识。从无个人安全事故发生。

才艺星：爱好广泛，能力出众。自觉结合自身特点和爱好，培养兴趣，发展特长，具有一技之长；活泼开朗、心理健康，踊跃展示自己的才艺，深得好评。

实践星：积极实践，勇于创新。积极参与学校、社区组织的各种有意义的团体活动；在家主动承担力所能及的家务，做家长的好帮手；积极锻炼身体，自觉参与“两操一课”、上好科学实验课；每期参与社会公益活动不少于2次，并能从中受到教育和启发。

四、评选办法：

1.“五星园丁”、“五星少年”评选按照“双评双审双公示”（即：师生申请自评，年级组师生会议评，职能部门审查，行政会议审定，在年级组内公示，在全校公示）的办法进行。第一步，由教师、学生按照创评标准自己申报评星；第二步，以年级组为单位召开师生大会，对教师、学生申报的星级进行投票评选；第三步，评选结果在年级组内张榜公示7天以上，接受师生监督，若无异议，提交评委会；第四步，由评委会组织教导处、政教处、总务处、少先大队等职能部门进行审查；第五步，将审查结果提

交学校行政会议讨论审定；第六步将审定结果在校内张榜公示7天，接受师生监督，若无异议，召开师生大会授星。

2.“五星团队”的评选按照“双评双审一公示”（即：团队自评，师生代表评，职能部门审查，行政会议审定，在全校公示）的办法进行。第一步，由团队按照创评标准自己申报评星；第二步，召开师生代表大会，对团队申报的星级进行投票评选；第三步，由评委会组织教导处、政教处、总务处等职能部门进行审查；第四步，将审查结果提交学校行政会议讨论审定；第五步将审定结果在校内张榜公示7天，接受师生监督，若无异议，召开师生大会挂牌授星。

五、保障措施： 1.成立机构，确保实效

为了确保“和谐五星”创评工作扎实有效地开展，特成立东关小学“和谐五星”创评工作领导小组，领导小组下设评委会和办公室。

领导小组组成如下： 组 长：田海清

组 员：孙光英 杜银锁 杜永生 2．大力宣传，全面动员

学校将通过制作版面、橱窗、悬挂宣传幅、开通校园广播、集中学习、组内讨论、观看视频等途径，对学校开展“和谐五星”创评工作的指导思想、基本原则、目的意义、途径方法、创评措施等进行宣传，广泛动员全校师生、各位家长、社会人士积极参与，为活动的顺利开展、稳步推进谏言献策、出谋献计。

3．开展活动，强化竞争

结合“和谐五星”的创评工作，学校将开展“和谐五星”创

评标准等专题学习；“我做和谐之星”等专题演讲及征文；“五星园丁”、“五星少年”事迹等专题报告会，进一步明确师生的奋斗目标，强化竞争，形成“人人创和谐、个个争五星”的良好局面，推动学校管理的整体优化发展。

3．划拨专款，保障供给

学校将加大经费投入力度，用于在“和谐五星”创评工作中宣传资料、“五星团队”、“五星园丁”、“五星少年”标志牌等的制作，报付各类外出学习交流费用、创评开销，个人奖励等。

5．不断探索，完善机制

学校“和谐五星”创评工作对我们来说是一项新生事物，没有现成的路子可走，经验可鉴，所以，学校要结合实际，深入思考，随时总结经验，认真汲取教训，及时改进不足，无论从实际操作上、还是理论支撑上都不断完善我校“和谐五星”创评机制，开拓创评工作和创先争优活动相辅相成、相互促进的有效途径，挖掘学校制度建设、师生管理的有效切入点，形成促进教师发展、学生成长的有效合力，切实提升学校的管理水平。

三联初小 二○一二年三月二十日

第五篇：三小 思想作风整改

第三小学思想组织纪律作风整顿活动整改措施

为进一步加强学校工作全面建设，切实解决我校思想组织纪律中存在的问题，转变全体教职工的思想作风、纪律作风、生活作风和工作作风，师德师风明显改进，爱岗敬业、为人师表、奉献社会的观念进一步增强，在全社会真正树立学校的良好形象、教师的良好形象、教育的良好形象，特制订本整改方案。

一、整改内容

根据前阶段教职工、家长、社会反馈的问题。主要从以下几个方面进行整改。

1、对政治理论学习的重要性认识不足，融会贯通的学习观念不强。

2、部分教师中存在工作不认真、不踏实的现象。

3、部分教师业务能力不强，课堂教育教学水平不高，不遵守学校工作纪律。

4、部分教师服务意识不强，爱心不够，特别是对弱生缺少足够的耐心和信心，缺少教育学和心理学方面的知识，过多的严厉训斥。

5、部分教师不能分工协作，工作的主动意识、团队意识不强。

二、整改措施

1、切实加强自身学习。

进一步健全、完善和落实学习制度，紧密结合当前教学工作实际，组织全体教师学习心理健康和其他相关专业知识。年级组、教研组、备课组切实跟踪抓好落实，确保效果。不断提高思想理论水平和工作水平，融会贯通，学以致用，认真研究解决教育新形势下教育教学工作出现的新情况、新问题。积极开展岗位专业大练兵活动，边干边学，边学边干，努力提高大家的业务水平。继续完善和坚持新老教师结对制度，搞好 “传帮带”，使老教师把自身丰富的业务知识、工作经验和工作方法传授给大家，教学相长，共同提高，促进全校业务水平的不断提高。

2、进一步加强教师队伍的团结。

团结就是力量，团结才有战斗力。因此，每位教师都要把团结作为自觉的行动，说话办事都要时时处处从团结的愿望出发，加强修养，相互理解，相互尊重，相互支持，从大局着眼，既要讲原则，又要讲风格，彼此消除工作中的误解，建立起精诚合作的团队，共同探索工作新思路，研究工作新方法。学校坚持召开领导干部民主生活会，在广泛征求各方面意见的基础上，实事求是地认真解决好各种问题，充分发挥好领导干部的表率作用，不断增强干部队伍的凝聚力和战斗力，共同谋求工作新发展，实现工作新跨越。

3、进一步加强教师队伍的管理，增强队伍的整体素质。

认真实行管理责任制，校长负总责，年级组长具体抓，一级抓一级，层层抓落实，使管理工作消除死角，严之到位，确保效果。严格工作考勤制度，各自年级的相关领导每天采取不定时的检查形式，经常不断地下到自己的责任区，检查办公纪律，推门听课，并及时在全年级进行通报，对无故迟到、早退、旷工、玩游戏、办公效率低等问题突出的，严肃批评教育，切实防止和纠正作风松懈、纪律松驰的现象，并把遵守劳动纪律的情况纳入学期考核，同全年考核等级、奖励惩罚相挂钩。通过严格有效的制度措施，真正建立起良好规范的工作秩序，促进学校各项工作有序、圆满地完成。对考核不够理想的同志多谈心，通过深入的谈心活动，切实了解大家在工作、学习和生活中的各种情况和问题，及时化解各种矛盾，充分调动和激发大家的工作积极性，创造和蔼、融洽、团结的良好氛围。

4、充分发挥榜样的激励作用。

榜样的力量是无穷的，学校要充分发挥榜样的示范、导向、引领作用。请榜样做经验介绍，让他们以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职员工，激励全体教师把积极性、创造性充分发挥出来。

作风建设是一个系统而又复杂的工程，一项长期而艰巨的任务，是永恒的主题。在今后的学习和工作中，学校要上下步调一致、和谐统一，以党风引领政风，带动师风，影响教风，促进学风，形成校风，要继续巩固基础工作，全面开拓创新，加强监督检查，提高工作效率，苦练内功，外树形象，建立作风建设长效机制，不断改进我校的作风。把作风建设成果转化为追求卓越的工作作风，转化为志在成功的执着信念，转化为打造品牌的理想目标。

5、健全和完善各项规章制度和长效机制。

健全考勤制度，严肃上班纪律，完善学习制度，营造全员学习、终身学习、自主学习、善于学习的良好环境，全面提高教职工的理论素养和自身素质；建立健全首问责任制、限时办结制等长效机制，热情、礼貌接待服务对象等来人办理各项事宜。同时，组织全体教职工认真学习各项制度，严格对照，达到人人明白什么事情必须做，什么事情应该做，什么事情可以做，什么事情不能做，从而自觉用规章制度约束规范自己的言行，共同塑造干部队伍廉洁、勤政、务实、高效、严谨的良好形象。