党员民主素养的现状分析及提高路径

第一篇：党员民主素养的现状分析及提高路径

[摘要] 党员的民主素养是影响党内民主实现和发展的基础因素，从目前党内民主的政治实践来看，党员的民主素养与推进党内民主的时代要求相比，仍然存在着较大的差距，应在党内广泛开展民主教育，组织广大党员积极参与党内民主实践，进一步健全完善党内民主制度，促进党员民主素养的提高。

[关键词] 党员民主素养； 现状分析； 提高路径

党员的民主素养不仅包括在党内民主生活中，党员对自身民主权利、义务的认识，以及由此产生的政治情感、民主心理和自觉平等参与党内事务的意愿，而且包括党员通过民主的程序、形式有效参与党内事务、切实履行党章赋予的各项权利的能力和水平。换言之，党员的民主素养是党员的民主意识和通过民主程序、形式参与党内事务能力、水平的综合体现，是决定党内民主实现和发展的基础因素。采取切实措施提高党员民主素养，是党内民主建设的重要任务。

一、党员民主素养的现状分析

随着改革开放的深入推进，社会主义市场经济的不断发展和民主政治建设的不断进步，社会组织形式、活动方式和人们的思想观念也在发生广泛而深刻的变化，社会各阶层成员的自主意识、进取意识、竞争意识和创新意识迅速增强，民主要求日益高涨。广大党员对党内事务的关切程度和参与要求越来越高，主体意识有所增强，参与能力有所提高，特别是党的十六大以来，中央不断加大党内民主建设力度，制定了一系列发展党内民主的新规章，出台了一系列推进党内民主的新举措，各地积极探索加强党内民主建设的有效路径和方式，有力地推动了党内民主建设的深入发展。但从目前党内民主的政治实践来看，党员的民主素养与推进党内民主的时代要求相比，仍然存在着较大的差距，主要体现在：

一是党员的主体意识仍需增强。目前，仍有相当数量的党员未能意识到自己的主体地位和权利，在党内政治生活中，不愿主动参与党内事务，不能独立发表意见，不会维护自身权益，不敢对领导机关和领导干部实行监督等情况依然较为普遍。

二是正确的民主观念有待形成。党员的民主观念是发展党内民主的有力支撑。目前，各级党组织和广大党员对于发展党内民主重要意义的认识不断深化，但在一些具体问题上，有的党员也还存在一些顾虑和模糊认识，比如，扩大党内民主，会不会引发党内无休止的争论，会不会在党内形成不同的政治派别，影响党的团结统一？发扬党内民主，会不会影响党的领导机关的权威和领导者个人的威信？等等，都需要加以澄清和解释，进一步统一思想。

三是党员的参与能力需要提高。民主以理性为前提，要求其成员有参与公共事务的基本能力，其中包括制定计划、掌握、判断行动规则的能力；在具体情况下，运用这一计划、规则的能力和清楚表达思想与人讲道理的能力。就目前党内民主参与现状来看，党员民主参与意识发展较快，但总体参与水平不高，且在不同地区、不同领域差异较大。

党员在民主素养方面存在差距和不足的原因是多方面的，从根本上来讲，主要有以下几点：

一是经济发展水平的影响和制约。民主必须建立在一定的经济、社会基础之上，市场经济有利于培养人们的平等意识、自主意识、法治意识，这些也是民主意识的题中应有之义，由于我国市场经济发育较晚，传统的小农经济、计划经济对人们思想观念的影响仍然挥之不去，这在一定程度上影响和制约了党员民主意识、民主思想的发展。

二是传统文化中负面因素的影响。中华文化博大精深，传统历史文化中的积极因素为党内民主建设提供了丰富的营养，但是传统历史文化中的负面因素，诸如等

级观念、忠孝观念、权力本位、宗法思想等对党内民主的影响也是深远的。正如邓小平同志曾经指出的，“我们过去的一些制度，实际上受了封建主义的影响，包括个人迷信、家长制或家长作风，甚至包括干部职务终身制。”

三是党内民主的实践存在缺陷。从历史和现实看，在党内民主的实践中，往往是强调纪律和服从多，强调民主和自由少，加之长期以来党在政治体制上实行的是高度集权、高度集中的领导体制，党员在党内生活中常常处于被动地位，党员对党内工作积极参与的热情受到抑制，主体意识趋于淡化。

四是党内民主制度不够健全完善。主要体现在实体性规定多、程序性规定少，对违反党内民主程序、行为的问责机制尚未健全，影响了制度功能的充分发挥。

二、提高党员民主素养的基本路径

党员的民主素养是发展党内民主的软环境，鉴于党员的民主素养与推进党内民主的时代要求之间仍然存在着较大的差距和不足，要通过多种途径和方法提高党员的民主意识和民主素质，使党内民主能够健康有序地逐步推进。

一是在党内广泛开展民主教育。加强民主教育是提高党员民主素养的重要途

径。要把民主教育作为党员经常性教育的重要内容，通过多种形式组织广大党员深入学习马克思主义关于党内民主的基本理论、基本知识，学习党章、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党党员权利保障条例》等法规制度，不断增强广大党员的平等意识、权利意识、责任意识，使广大党员对党内民主的认识更加深刻、把握更加全面、运用更加自觉。要在党员领导干部中，重点进行民主集中制教育，重点解决一些领导干部民主意识淡薄、忽视党员民主权利的问题。要努力提高党员领导干部的马克思主义理论水平，增强运用马克思主义理论指导发展党内民主的能力。

二是组织引导广大党员积极参与党内民主实践。党员民主素养的提高从根本上来说要靠党内民主的实践习得。要进一步改善党内民主生活氛围，鼓励广大党员按照正常的组织程序，积极发表不同意见，坚持用民主的方式处理党内思想理论上的分歧，努力营造敢说真话、畅所欲言的良好氛围。进一步推进党务公开，扩大党内事务的透明度，做到重要情况党内先通报，重要会议、重要文件党内先传达，需要决策的重要问题党内先讨论，重大决策的实施党内先动员。进一步建立健全相关制度和改革相关程序，通过具体制度和程序的建立为党员主体权利的发挥提供多维化的信息平台和参与渠道。进一步创新和完善保障党员民主权利的活动载体，积极探索畅通表达意愿的渠道。通过落实党内信访工作责任制，设置意见箱、电子信箱，开通热线电话、举报电话，利用电子政务系统、互联网等多种方式，方便党员反映情况、表达意见。

三是进一步加强党内民主制度建设。制度具有根本性、全局性、稳定性和长期性，规范、完备的党内民主制度是提高党员民主素养的重要保证。近年来，我们党大力推进党内民主制度建设，制定了一系列发展党内民主的规章制度，必须认真抓好落实。要进一步健全完善党员民主权利的保障机制，既要明确党员享有哪些民主权利，也要明确规定党员行使民主权利的程序和方式，以及保障党员民主权利的具体措施，使党员各项民主权利得到充分的行使。根据党内民主的实践和发展，改革完善党代会制度、党委会制度、党内决策制度、党内选举和党内监督制度、党务公开等制度，进一步增强制度的系统性、针对性和可操作性。进一步完善党内纪律和党内法规，加大对违反党内民主制度、程序的组织和个人问责力度，切实提高制度的权威性、严肃性。（作者单位：南京师范大学公共管理学院）

讲党性，是党员干部切实加强作风建设的基本前提。党性强，则作风正。

讲党性，首先要坚定理想信念。牢固树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，是每一个共产党员的不懈追求。邓小平同志曾指出：我们共产党人的最高理想是实现共产主义，在不同历史阶段又有代表那个阶段最广大人民利益的奋斗纲领。共产主义远大理想，是在马克思主义揭示人类社会发展客观规律基础之上，无产阶级和广大人民群众树立的美好

憧憬与奋斗目标，无论是在革命战争年代，还是在和平建设时期，都是鼓舞人民和推动革命与建设事业前进的巨大精神力量。中国特色社会主义信念，把现阶段我们党的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起，集中了当前我国各方面、各阶层广大人民群众的共同利益和愿望，是保证全体人民万众一心、团结一致，群策群力、共创未来的强大精神动力。坚定理想信念是共产党人的立身之本，也是共产党人党性的集中体现。每个共产党员都必须坚定正确的理想信念，积极投身到建设中国特色社会主义的伟大实践中去，为实现共产主义远大理想奋斗终身。

其次要牢记根本宗旨。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。我们党自诞生之日起，就勇敢地担当起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命。中国共产党党性的精髓，就是立党为公、执政为民。全党同志特别是领导干部，无论职位高低，都是人民的公仆，必须真心实意地为人民谋利益。在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信人民群众是真正英雄的唯物史观不能丢。要树立正确的权力观和政绩观，时刻改造自己的主观世界，在思想上尊重群众、在感情上贴近群众、在行动上深入群众、在工作上服务群众，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

第三要坚持组织原则。民主集中制是我们党的根本组织原则。每个共产党员都应自觉坚持民主集中制，同违背民主集中制的言行做斗争。当前，坚持党的组织原则，贯彻民主集中制，最根本的是要坚持正确的政治立场、政治方向和政治观点，政治上与党中央保持高度一致，严守政治纪律，提高政治敏锐性，增强政治鉴别力，善于从政治上认识和判断形势，从讲政治的高度思考和处理问题。要模范执行民主集中制，将自己置身于党组织的管理监督之中，全面贯彻落实党的基本理论、基本路线和基本纲领，坚决维护党的民主集中和团结统一。要胸怀大局，把自己所从事的工作、所承担的责任放到全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的大局中去把握、去思考、去衡量。要坚持与时俱进的理论品格，善于运用中国特色社会主义理论体系指导新的实践、创造新的经验，努力增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性，永葆共产党人的政治本色。

最后要遵守党的纪律。铁的纪律是我们党进行革命、建设和改革事业获胜的法宝，也是维护党在政治、思想和组织上团结统一的保证。列宁曾经指出，无产阶级政党的内部需要实行极严格的集中制和极严格的纪律，才能抵制小资产阶级的懦弱性、涣散性、个人主义等对无产阶级的包围、浸染和腐蚀，才能使无产阶级正确地、有效地、胜利地发挥自己的组织作用。衡量一个共产党员的党性强不强，一个重要方面就是看他能不能带头遵守党的纪律。党员干部要切实维护党纪国法，严格遵守党的纪律，凡是要求他人做到的，自己首先做到；凡是要求他人不做的，自己坚决不做。要坚持真理，修正错误，勇于开展批评与自我批评，自觉接受各方面的监督，坚持用自己的模范行动影响和带动他人，做到恪尽职守、廉洁奉公，体现共产党人的光辉形象。●

第二篇：党员民主素养与党内民主建设（本站推荐）

党员民主素养与党内民主建设——第1期省级机关处级干部培训班

素养是指在政治、思想、道德品质等方面经过锻炼和培养而达到的一定水平，党员的民主素养即指广大党员通过民主教育、民主实践直接或间接地参与、决定和管理党内事务的能力和水平。因此，党员的民主素养不仅包括在党内民主生活中，党员对自身民主权利、义务的认识，以及由此产生的政治情感、民主心理和自觉平等参与党内事务的意愿，而且包括党员通过民主的程序、形式有效参与党内事务、切实履行党章赋予的各项权利的能力和水平，换言之，党员的民主素养是党员的民主意识和通过民主程序、形式参与党内事务能力、水平的综合体现。党员是党内民主的主体，其民主素养是影响党内民主实现和发展的基础因素。采取切实措施提高党员民主素养，是党内民主建设的重要任务。

一、党员民主素养对于发展党内民主的重要意义

第一，党员的民主素养影响广大党员对党内民主的认知和评价。党内民主的实质就是党员当家作主，拥有对党内事务的最高、最终权利。但这种权利要在党内实际政治生活中行使，不仅需要完善的制度、程序加以规范和保障，而且需要党员主体意识的觉悟和强化，具有强烈的参与意识、权利意识、责任意识。而党员的参与意识和参与热情是同其对党内民主的认知和评价紧密相联的，只有广大党员对发展党内民主的重要性必要性具有高度认同，能够正确认识看待党内民主建设存在的问题和不足，才会积极主动参与党内政治生活，不断维护、实现和发展自身的民主权利。党员对党内民主的认知和评价，既取决于党内民主的实际发展水平，也同党员自身的民主素养密不可分。因此，从根本上说，党员的民主素养影响党员对党员民主的认知和评价，影响党员参与党内事务的热情和动力，从而也影响党内民主的健康深入发展。

第二，党员的民主素养决定党内民主生活的质量和水平。民主以理性为前提，要求其成员具有参与公共事务的基本能力，即“设想一种计划或掌握判断或行动规则的能力；在具体情况下运用这一规则，或按计划行动办事的能力；清楚表达思想，与人讲理的能力。”（科恩：《论民主》，商务出版社2005年版，第59页）对于党内民主建设亦是如此，充分行使党章赋予的各项民主权利，不仅要求健全党员民主权利的保障机制，落实党员的知情权、参与权、选举权和监督权等各项基本权利，也要求广大党员具备行使民主权利的基本素养，如对党内信息的归集、分析、运用能力和在党内事务上的表达、沟通、协调等方面的能力，从一定意义上说，党员的民主素养和党内民主发展水平是正相关的关系，党员的民主素养越高、参与能力越强，党员的参与越充分有效，党内民主发展水平越高。

第三，党员的民主素养关系党内民主的发展进程和路径选择。党内民主是党的根本性建设、关键性建设，对于促进党的团结统一、激发党的创造活力、保持和发展党的先进性具有重要意义。但必须看到，党内民主这种功能作用不是必然产生的，党内民主生活作为政治生活的一部分，其发展受到整个政治生活系统以及社会经济环境的影响和制约，脱离实际发展党内民主，其结果必然是不全面、不系统、不稳固的。历史经验表明，一旦把党内民主推向极端并使之简单化，党内民主对党的建设和发展，不但无益而且有害。因此，发展党内民主，需要从党的性质、宗旨、任务出发，从党所处的历史方位和时代要求出发，从党的建设的实际状况和党员的民主素养出发，采取正确的发展战略、发展路径，积极稳妥、扎实有效地加以推进。

二、党员民主素养的现状及原因探析

从目前党内民主的政治实践来看，党员的民主素养与推进党内民主的时代要求相比，仍然存在着较大的差距，主要体现在：

一是党员的主体意识需要增强。随着改革开放的深入发展和社会主义市场经济的不断完善，党员思想日趋活跃，对党内事务的关切程度和参与要求越来越高，主体意识有所增强。但仍有相当数量的党员未能意识到自己的主体地位和权利，在党内政治生活中，不愿主动参与党内事务，不能独立发表意见，不会维护自身权益，不敢对领导机关和领导干部实行监督等情况依然较为普遍。二是正确的民主观念有待形成。党员的民主观念是发展党内民主的有力支撑。目前，各级党组织和广大党员对于发展党内民主重要意义的认识不断深化，但在一些具体问题上，有的党员也还存在一些顾虑和模糊认识，比如，扩大党内民主，会不会引发党内无休止的争论，影响党的团结统一？发扬党内民主，会不会影响党的领导机关的权威和领导者个人的威信？等等，都需要加以澄清和解释，进一步统一思想。三是党员的参与能力需要提高。就目前党内民主参与现状来看，党员民主参与意识发展较快，但总体参与水平不高，且在不同地区、不同领域差异较大。

党员在民主素养方面存在差距和不足的原因是多方面的，从根本上来讲，主要有以下几点：一是经济发展水平的影响和制约。民主必须建立在一定的经济、社会基础之上，市场经济有利于培养人们的平等意识、自主意识、法治意识，这些也是民主意识的应有之义，由于我国市场经济发育较晚，传统的小农经济、计划经济对人们思想观念的影响仍然挥之不去，这在一定程度上影响和制约了党员民主意识、民主思想的发展。二是传统文化中负面因素的影响。中华文化博大精深，传统历史文化中的积极因素为党内民主建设提供了丰富的营养，但是传统历史文化中的负面因素，诸如等级观念、忠孝观念、权力本位、宗法思想等对党内民主的影响也是深远的，邓小平同志曾经指出：“我们过去的一些制度，实际上受了封建主义的影响，包括个人迷信、家长制或家长作风，甚至包括干部职务终身制。”（《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第329页）三是党内民主的实践存在缺陷。从历史和现实看，在党内民主的实践中，往往是强调纪律和服从多，强调民主和自由少，加之长期以来党在政治体制上实行的是高度集权、高度集中的领导体制，党员在党内生活中常常处于被动地位，党员对党内工作积极参与的热情受到抑制，主体意识趋于淡化。四是党内民主制度不够健全完善。主要体现在实体性规定多、程序性规定少，对违反党内民主程序、行为的问责机制尚未健全，影响了制度功能的充分发挥。

三、提高党员民主素养的基本途径

一是在党内广泛开展民主教育。加强民主教育是提高党员民主素养的重要途径。要把民主教育作为党员经常性教育的重要内容，通过多种形式组织广大党员深入学习马克思主义关于党内民主的基本理论、基本知识，学习党章、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党党员权利保障条例》等法规制度，不断增强广大党员的平等意识、权利意识、责任意识，使广大党员对党内民主的认识更加深刻、把握更加全面、运用更加自觉。要在党员领导干部中，重点进行民主集中制教育，重点解决一些领导干部民主意识淡薄、忽视党员民主权利的问题，要努力提高党员领导干部的马克思主义理论水平，增强运用马克思主义理论指导发展党内民主的能力。

二是组织引导广大党员积极参与党内民主实践。党员民主素养的提高从根本上来说要靠党内民主的实践习得。要进一步改善党内民主生活氛围，鼓励广大党员按照正常的组织程序，积极发表不同意见，坚持用民主的方式处理党内思想理论上的分歧，努力营造敢说真话、畅所欲言的良好氛围。要进一步推进党务公开，扩大党内事务的透明度，做到重要情况党内先通报，重要会议、重要文件党内先传达，需要决策的重要问题党内先讨论，重大决策的实施党内先动员。要进一步建立健全相关制度和改革相关程序，通过具体制度和程序的建立为党员主体权利的发挥提供多维化的信息平台和参与渠道。要进一步创新和完善保障党员民主权利的活动载体，积极探索畅通表达意愿的渠道。通过落实党内信访工作责任制，设置意见箱、电子信箱、开通热线电话、举报电话，利用电子政务系统、互联网等多种方式，方便党员反映情况、表达意见。

三是进一步加强党内民主制度建设。制度具有根本性、全局性、稳定性和长期性，规范、完备的党内民主制度是提高党员民主素养的重要保证。近些年来，我们党大力推进党内民主制度建设，制定了一系列发展党内民主的规章制度，必须认真抓好落实。要进一步完善党内纪律和党内法规，加大对违反党内民主制度、程序的组织和个人问责力度，切实提高制度的权威性、严肃性。要进一步健全完善党员民主权利的保障机制，既要明确党员享有哪些民主权利，也要明确规定党员行使民主权利的程序和方式，以及保障党员民主权利的具体措施，使党员各项民主权利得到充分的行使。要根据党内民主的实践和发展，改革完善党代会制度、党委会制度、党内决策制度、党内选举、党内监督制度、党务公开等制度，进一步增强制度的系统性、针对性和可操作性。

第三篇：预备党员思想汇报：提高党员素养

尊敬的党组织：

本次培训，党校组织我们一起学习了“大学生党员干部素养”。下面是本人就此次培训学习的一些看法和心得。

中国共产党是无产阶级政党，是工人阶级的先锋队，宗旨是全心全意为人民服务，中国共产党是中国特色社会主义的领导核心，它始终代表中国最广大人民的利益。

作为当代大学生党员，保持和发展党的先进性是党建设的核心和永恒问题，党的先进性是具体的、历史的，党的先进性符合客观条件的变化，与时俱进，要求我们顺应时代发展的要求。大学生党员要把“三个代表”的思想同学习生活结合起来，在生活中争做道德的模范、守纪的模范;在学习中做学习的表率，工作的表率。

作为大学生党员干部，我们要志存高远，努力学习，成为党和人民的优秀人才，用马克思主义指导思想，实现自己的人生观、理想观和价值观，当代大学生要在综合素质、实践本领上、社会主义理论体制上下功夫。

我们要立志成才，提高自己的觉悟和意识，就在此时此地此生我们要坚持自己的立场，为党和国家奉献自己的一份力。党校学员多是学生干部，党员学生的素质培养也就是学生干部的素质培养。学生干部的素质培养有五点要求：(1)勤奋学习，当代大学生不仅要学习科学文化知识，还要学习党的知识和国家的政治策略。我们要具有刻苦、认真、严谨的学习态度，要具有理论联系实际，带着问题去学的学习方法。大学生学生干部要注意文明修身，做一个讲文化、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德的文明青年;要具有心灵美、语言美、行为美、环境美的美好品质。大学生干部还要注意勇于实践，主动参加专业实践、社会实践、社团活动和青年志愿者的活动。大学生党员干部要注意锻炼自己的培养能力，在生活和学习中主动培养自己的表达能力，沟通协调能力和交际能力。大学生干部要提高自己的政治觉悟、文化专业素质、社会责任感和工作热情。

第一、要有较高的思想政治素质和理论素养。

做到诚实、正直、公正、无私，能吃苦耐劳，保持勤俭、朴素的作风;做到言行一致，敢于对自己所说的话所做的事负责，遵章守纪，争做表率，树立好学生干部的形象。

第二、管理就是服务，树立坚定的管理就是服务信念。

第三、第三、只有坚定此信念真诚待人，以礼相待，尊敬师长，爱护关心下属，满腔热情去做事，才能真正服务于广大同学;

第四、要有较强的学习能力。既要学好本专业的知识，也要广泛涉猎其它学科知识，适应时代发展;

第五、要有较强的业务素质包括分析问题的能力、组织领导能力、语言表达能力。健康良好的心理素质以及社交能力。最后，老师结合实例就目前团学工作中各种常用文书的撰写及处理进行了讲解,具有很强的针对性和实用性。

汇报人：xiexiebang

第四篇：2011党员党性定期分析和民主评议会

2011年党员民主评议个人总结

根据2011民主评议党员工作的通知要求，通过对照学习，结合本人工作实际情况，回顾一年来的工作学习情况，有收获也有不足。现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况给大家汇报如下：

一：思想方面

在这一年里我的思想变化很大，从一开始的不知道自己该做什么到自己有目标而且懂得需要如何去做来把我的目标变为现实。在这一年里，我逐渐地形成了我个人的人生观、价值观。大学里有很多风景，在漫长的道路上，我被这些美丽的风景深深的吸引着，但短暂的驻足过后，尽管有不情愿，我还是要踏上我的旅途。有的时候我觉得自己很孤独，不是因为在我失落的时候没有朋友倾诉，而是感到我所想的和其他人有所偏差，很多时候不能达成一致。对于未来，我是无知的，也许我只是在这杞人忧天，提前预知痛苦，我所能做的只是按照自己的想法，做最大的努力，完成自己所能想到的。我知道有些东西是我只有经历过才能明白，现实的生活变化的太快，唯一不变的是我内心坚定的信念。这个信念一直支撑着我，激发我的斗志，是我健康快乐的成长。

二：工作情况

作为年级的组织委员，我有责任为支部的党建工作做出努力。在实际的工作中，我不断地总结经验，并培养自己面对突发事件的心理素质。在尽力做好发展党员工作的同时=，我也学到了如何做好一名合格的党员。在2011年9月，我获得了“优秀学生干部”和“社会

实践积极分子”的荣誉称号。我热爱自己的工作，通过工作我也学到了很多东西，懂得了很多东西。一名党员共要坚持自己的原则，要严于律己，要以“党员”这两个字严格要求自己。这样才能成为一个对社会有价值的人。

三：学习方面

学习大体分为两个方面，一个是专业文化课的学习，另一方面是专业文化课以外的学习。作为一名理工科的学生，我深深的被科学的魅力所吸引，在这一年里我的专业课成绩也是取得了一点进步，在2011年上半年的加权平均成绩是86.5分，其中分析化学93，数学97分，班级排名第五名。在除专业文化课的学习之外，我也在学习如何做人，如何做一名有品德、有思想的大学生，我在观察周围的事物，以我自己的眼光来对周围的事物做出判断，我学会了用理智的头脑来分析每一样事物。

一年来，虽然取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处，剖析如下：

一是学习不够深入。当前工作形势对我们的综合素质提出了更大挑战，学习是刻不容缓的事情。但是自己在政治理论学习和业务学习上都不够深入细致，缺乏刻苦专研的精神，面对一些工作心态还不够成熟。在各项学习活动中，还存在有一定的走过场的做法。今后要进一步端正学习态度，进一步探索学习方法，努力学到真功夫。

二是小节问题需要改进。比如：工作方法有时比较简单、工作中有时情绪急躁、不能够很好的控制自己的情绪，没有全面地考虑到大

家的感受。

这是我的一些感想和对自身不足之处的看法，也是作为一个党员在民主评议党员的一次自我剖析。当然，这些感想还比较粗浅，我身上存在的问题也不仅仅是自己总结的这几方面，还有许多没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要各位领导和同志们给予批评指正。总之，今后我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态；和大家一起团结奋斗、发挥优势，使自己在今后的工作中进一步走向成熟。

第五篇：2014党员民主自我批评

开好专题组织生活会是教育实践活动的一个重要内容，也是确保教育实践活动取得实效的重要举措。党的十八大以来，总书记多次强调坚持党要管党、从严治党，明确提出要严肃党内政治生活，用好批评和自我批评这个利器。在新的历史条件下，为什么突出强调批评和自我批评，现实意义在哪里，怎样才能开展好批评和自我批评，这些都值得我们深入思考。借此次阳光驿站流动党总支召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作的机会，谈几点认识，供同志们参考：

一、什么是批评和自我批评

简而言之，就是党组织、党员个人对党内同志，党员个人对党组织的缺点错误及时指出、深入剖析，在原则问题上进行积极的健康的思想斗争。

开展批评和自我批评，就是为了“防范政治灰尘和政治微生物侵袭”，及时发现和纠正自身存在的缺点，促进党的组织健康发展和党员健康成长。

二、批评和自我批评是党的建设的一大法宝

毛泽东同志曾经说过，“有无认真的自我批评，是我们党和其他政党互相区别的显着标志之一。”有了批评和自我批评这个武器，我们就能去掉不良作风，保持优良作风。可以说批评和自我批评是我们党加强自身建设坚持真理、修正错误的法宝;是发扬党内民主、增进党的团结的法宝;是践行党的宗旨、密切联系群众的法宝;是执行党的纪律、维护党的形象的法宝。

三、批评与自我批评必须掌握的二个关键点

1、站好起点，起点要高。开展批评与自我批评要站在党性原则的高度论是非道理，要从帮助同志、团结同志的愿望出发，采取真诚劝告、积极帮助和鼓励的态度;

2、把好落点，落点要实。在事关党的路线、方针、政策的问题上，要旗帜鲜明，坚持真理;对工作作风、工作态度等错误思想要大胆批评，不留情面;对事关党组织和单位发展方向等问题，要据理力争，坚持正确意见。

四、批评与自我批评的三大重要意义

首先批评与自我批评是基层党组织建设的一把扫帚。毛泽东同志曾指出：“房子不经常打扫会积满灰尘，人脸不经常清洗会灰尘满面。我们同志的思想、我们党的工作也会沾染灰尘。因此应该经常打扫和洗涤。”批评与自我批评的过程犹如使用一把扫帚扫去基层党组织中的“灰尘”。基层党组织建设的发展离不开每一名普通党员的努力，因此批评与自我批评能够教育全体党员增强党性、注重品行、争做表率，遵守党的章程和纪律;能够推动全体党员坚持真理、修正错误，进行自我教育和自我改造，使整个党组织形成良好的民主氛围，这是基层党组织建设的基础。

其次批评与自我批评是基层党组织的一面镜子。古人云：“以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以明得失;以史为镜，可以知兴亡。”在基层党组织的建设中，批评就是那么一把镜子，可以醒自身，引同仁，促廉洁，保先进。在基层党组织中大力开展批评与自我批评，通过大胆自我剖析、自评来反省、克服自身的缺点和错误;通过给其他党员打免疫针、敲警示钟，及时指出问题，防止小错酿成大错，能够使广大党员牢记党的宗旨，密切联系群众，永葆党的先进性和纯洁性。

再次批评与自我批评是基层党支部的一根绳子。一个基层党组织的先进与否不在于个别人的先进，而在于一个整体。要把一个党组织建设成为一个坚不可摧的堡垒，拧成一个拳头，关键不在互相妥协，阿谀奉承、“和稀泥”“搞和谐”，而在于充分运用在长期的斗争实践中党形成解决党内矛盾的一条万能公式，即“团结-批评-团结”。要站在党员的立场上，大胆对自己和他人进行彻底的剖析、批评，批出错误、问题并督促，犹如一根绳子把党组织的所有同志拧成一团，使其在思想上、政治上、行动上保持高度一致，达到团结的目的。

五、批评和自我批评需把握的四项原则

批评和自我批评，是对错误思想的匡正、对错误做法的纠正，涉及批评者、被批评者、自我批评者等方方面面，需把握四项原则：

1、开展批评和自我批评，要坚持出于公心、树立无私无畏的勇气;

2、开展批评和自我批评，要坚持实事求是、使批评经得起检验;

3、开展批评和自我批评，要坚持与人为善、真心诚意地帮助同志共同提高;

4、开展批评和自我批评，要书记带头，形成团结-批评-团结的浓厚氛围。

五、在专题组织生活会上党员如何开展批评与自我批评

一个人有点缺点、毛病并不可怕，可怕的是讳疾忌医，以致小病拖成大病。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这句格言大家都知道，只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评才能不断地改造自我，提高自我，完善自我。那么在专题组织生活会上党员如何开展批评与自我批评

1、只有严于解剖自己、勇于讲出自己的缺点，才是自我觉悟的表现，进步的开始，得到的将是组织和同志的赞许和肯定;

2、只有善意地、实事求是地指出别人的缺点和错误，才是关心和帮助同志的善举，得到的将是同志的理解和感激;

3、只有虚心地、自觉地接受别人的批评展示的才是自己的宽广的胸怀和知错就改的勇气，得到的也将是自己的进步和同志的信任。

批评与自我批评，是解决党内自身矛盾和问题的法宝，是保持共产党员先进性的基本条件，是增强党内生活战斗性、原则性和先进性的重要途径。只有在批评与自我批评中认真总结“群教”实践活动中取得丰富成果，大力运用在流动党组织的建设中，才能切实解决党组织在转型发展中的瓶颈问题和党员联系服务群众的最后一公里问题，切实改进工作作风，提高群众工作本领。