学习交流发言稿 [五篇范文]

第一篇：学习交流发言稿

春草萌动竹破土，群山霞彩富神州，学习交流发言稿。恰逢阳春三月，鸟啼莺飞，江南草长，使我们在桃李芬芳中探讨课程的反思与重建，共觅佳缘，再次掀开罗平第二中学充满生机的一页。面对这无边春色，我的心情也是多重的，一是对我们的反思学习共荣共知满怀感激，一如无数受惠于这片教学热土的同学们；二是感到与有荣焉，一如她的成长出过一份力的各界社会同仁；三是心中充盈着喜悦，一如数年来辛勤耕耘的各位老师们；四是深知今天的成长得来不易，一如凡是从事过并已感悟到这个为他人作嫁的职业同行。就让我作为一个忠实的教育者、同行和永远的朋友，献上一份虽然微薄却绝对真诚的心路历程。回顾艰辛，多彩的成长，几十年的春秋冬夏，值得称许道来之处，无法一一赘述，兹仅就印象最深处，漫谈一些感想。故忙里偷闲，于周末小休之际，谨借这一纸平凡，拉杂写下心中感言，聊作对反思学习的一点体会吧！

金狗照鸿运，桃符新气象，酒中还蕴涵着思念，钟声又将祝福拉长，又是一年春风度，“红了樱桃，绿了芭蕉”，更喜校园春意浓，在我们走过了无数载春夏秋冬后，又迎来了另一个春天，此时此刻，难忘的是伴随着学校一同风雨兼程，同舟共济走过的各位领导，同行，同龄们，在以往的三百六十五天里慷慨给予的关心，爱护，信赖和支持，“每因感激怀知己，为乐汪壶寄可人。”方寸之地满怀着殷殷希翼和忘我工作的汗水。回顾过去依依惜别情，我们经过了一个又一个年头风风雨雨的洗礼，取得了较大成绩。在未来的发展中，我们又响亮的提出了拼搏和追求的远大目标，目的是使自己在群花吐艳中独领风骚，独树一帜。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”因为我们的事业是大有作为的事业！面对今天的挑战和机遇，面对明天的辉煌与卓越，我们清醒，可能还要经历几多磨难，几多风雨；几许酸甜；几许苦辣；几番奋斗；几番拼搏。回味教学的酸甜，深感来之不易，肩上的担子，脚下的路程，虽然任重道远，但凭着读书人的锐气和骨气慨然前行；凭着执着与豪放一路高歌；凭着胆识与睿智，立足学科前沿，叱咤教坛风云。因为我们相信“人间正道是沧桑。”

老师是教学的全部和唯一。梁启超说：“欲新一国之国民，必新国民之精神；欲新国民之精神，必新国民之语言。”这无疑概括了语文教育的真谛：语文教育向“精神”上着意，从“语言”上着力，就必然会从语言的运用“能力”上得益。谁说教育仅仅是批评，爱的抚摩是心灵最大的慰藉，充满爱心而不充满恨意，宽容胜过百万兵，爱可以感化一切，爱可以获得一切，充满爱心是情感教育的高层次祈求。《中国妇女杂志》上有一篇文章的题目叫做《一位母亲的三次家长会》，说的是一位女性学生家长，发言稿《学习交流发言稿》。

她第一次参加家长会。幼儿园的老师对她说：“你的儿子有多动症，在座位上连三分钟都坐不住，你最好带他到医院去瞧一瞧，看一看大夫。回到家里这位母亲如何做呢？有的人，对儿子开了家长会回来，对儿子是什么心态呢？指责儿子，我受了老师的气，我就修理你。他是这样的，小明你怎么搞的，多动，为什么多动，今天你就坐在我面前，我看着你，别动，两个小时不能动。”有的人可能会这样，而这位母亲却对儿子撒了一个善良的，善意的谎言，欺骗了儿子。她说：“儿子啊！今天老师表扬你了，原来你在板凳上，坐不到一分钟，现在既然能坐三分钟了，其他的妈妈们都非常羡慕我有这个儿子，因为全班只有宝宝你进步了。”那天晚上，母亲发现儿子竟破天荒地吃了两碗米饭，没有要人喂。

第二次参加学生的家长会是这位母亲参加儿子的小学时候的家长会。老师说了，全班五十位同学，这次数学考试，你的儿子排在第四十九名，我们怀疑他的智力有些障碍，你最好带他到医院检查一下，这位母亲又一次接受了培训。回到家里，这位母亲想起了第一次参加家长会，对儿子说：“小明哪！老师对你充满信心，你不是最傻的孩子，只要你以后细心些，你会超过你的同桌，你的同桌这次排在二十一名。”说这话的时候，母亲发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸，一下子舒展开了，她甚至发现儿子温顺得让她吃惊，儿子好像一下子长大了许多。

孩子上初中了，要开第三次家长会了，母亲坐在儿子的座位上，等着老师来点他儿子的名，等待又一次培训，因为家长会上，她儿子总是在差生的行列中，总被点名的，她已经习惯了，她已经有心理准备。然而这一次出乎她的意料，直到家长会结束的时候，她还没有听到老师点她儿子的名，她有些不习惯，临别的时候，她去问老师，怎么一回事，这次没有点我儿子的名啦！老师告诉她，按你儿子现在的成绩考重点中学有点问题。回到家里，这位母亲对儿子说：“小明哪！班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望上重点中学。”开了三次家长会的这位母亲，她对她的儿子说了这三句话。她的儿子考上了重点中学，再后来考上了清华大学。

老师们：这位母亲不是一位职业老师，但是她胜似一位老师，她是一位合格的，称职的，成功的，优秀的好老师，她自己的心态非常好，她的心态，她的言行，最后结果都是人们学习的最高典范，也是我们这些做职业教师的好榜样。有道是“世上无垃圾，全是放错了地方的财富；世上本无蠢材，全是放错了岗位的天才。”真是“数语拨开君子路，一语惊醒梦中人。”真理原来是这么朴素。

我们是“人”的哺育者！教室里回旋的应是“人格，精神，道德，审美”的曲调；领唱的应是人文的韵律；洋溢的应是“情感和执着”；弥散的应是“思考和个性”；播撒的应是经典和信仰；构建的应是“批判和尊重，”主张学语文应是“对生活文本的积累和痛楚的回味。”作为教育工作者，应该让我们的学生从淡雅中透出高雅的千古美文中，丰富提高自身的文化素养，从作品抒发的万种风情中百读不厌，常读常新，每读完一篇文章都会对作者油然而生出几分敬意。唯其如此，才能真正享受到“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的独有喜悦。

我们坚信，“没有上天的云梯也就罢了，但不能没有拥抱月亮的手臂。”“衣带渐宽终不悔，为依消得人憔悴”不知不觉，此时的我们凭着对教育的热爱，自觉和不自觉的进入了一种新境界—一种“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的情有独钟的境界。在那点点滴滴汗雨冲刷我们酩酊春色的岁月，在纷纷扬扬的粉笔漂白我们鬓发的日子，我们只有一门心思，洒一腔心血于孕育希望，孕育未来的课堂，不让教室里正处人生春季正拥有锦瑟年华的青春有半点流失！

“没有昨夜巴山雨，哪有今朝涨秋池。”让我们把反思与重建作为教学旅途中的一座驿站，把我们真诚，善良，勤奋，开拓，执着的心连在一起，尽管我们当中有老朋友，也有新朋友，然而共同事业的火焰既然已经燃烧起来，我们就要共同携手，以自己执着的信念和不懈的追求为燃料，用全部身心去哺育和呵护我校学生的壮大发展，让事业之火越燃越旺，并在今后的教育中多多加强联系，多多惠赐佳作，总之我们希望的是从每一缕春风里常常听到学生的声音；从每一缕阳光中常常读到他们的笑容。老师们、同行、同龄、朋友们：人的尊严在于思想，思想的尊严在于超越。相信在未来的三百六十五天里，拿起放不下的是我们手中的教科书；放下又拿起的是我们对教育事业的关爱和忠诚。请相信，我们共同拥有的，必定是明天的辉煌！

第二篇：学习交流发言稿

加强教育教学交流，深化兄弟学校友谊

九湖中心学校

王官成

各位巫山当阳小学、平河小学、下谷民族学校的教育同仁： 首先，我代表九湖中心学校全体师生，热烈欢迎你们的到来！子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”巫山当阳小学，平河小学处于渝之极东，也就是重庆的最东边；九湖中心学校，处于鄂之极西，也就是湖北的最西边。两校隔山而望，彼邻而居，也许往前五百年，我们就是一家人。今天，你们远足而来，让九湖中心学校蓬筚生辉，希望各位在九湖玩得愉快，玩得开心，不虚此行，也请不吝赐教，留下宝贵的经验。

俗语有言：“远亲不如近邻！”下谷民族学校与九湖中心学校依山傍水，唇齿相依。两校从建校伊始，就全方位地进行交流。教师交流，学生交流，教学交流，文化交流。两校就像一家人，我们就是兄弟。

本次活动，邀请两校领导、同仁不辞辛劳远到而来，目的在于加强区域校际交流，促进教育发展，深化彼此友谊。我们一个多月前就开始策划，经过校委会多次磋商，反复酝酿，完善方案，发送邀请函，最终促成了本次交流活动的成行。

本次交流活动，虽然表面上看起来就是简单的四节课，但从中我们可以感受、体验、收获良多。无论是下谷学校易朝老师的《老人与海鸥》、邓琼老师的《分物游戏》，还是九湖学校罗燕老师的《复式统计图》、孙文老师的英文课《我的家》，都可圈可点，有各自的特色，发挥出了较高的课堂教学水平。在这里，也请我们当阳小学的各位同仁畅所欲言，指点得失，以便我们更好地改进教学方式，进一步打造高效课堂。

“十年树木，百年树人”，教育不是一朝之功。多年前，邓小平曾说过：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来！”地处偏远山区的我校，怎么发展教育？怎么办人民满意的教育？打铁还靠本身硬，除了勤修内功，我们还得走出去，迎进来。取长补短，吸收兄弟学校的优点长处，补足自己的缺点短处。如果只是一味的闭门造车，那么我们只会思想越来越落后，听不进人言，看不到教育发展的潮流，不知道外面的世界变化有多快。教育的理念方式早已更新换代，而我们却一味的死守，吃老本，那么，我们的课堂教学只会坚持十年二十年前的老一套，我们的教师队伍也只会坐井观天、夜郎自大，我们的学校也只会与周边差距越来越大，我们的教育也只会越来越落伍于时代。

你搭台，我唱戏，你方唱罢我登场，大家都来露一手。不比不知道，一比吓一跳。原来各位都是深藏不露的高手，让人大开眼界。孔子有云：“三人行，必有我师。”你有你的法宝，我有我的高招，但同时，你有你的缺点，我也有我的不足。教学交流的目的就在于此，扬长避短，发扬优点，找出缺点。“师者，传道授业解惑矣！”唐朝大文学家韩愈告诉了我们为人师的真理。今天的教学交流，可以说：“听君一席话，胜读十年书。”

短短的两日，甚至教学交流的时间只有半天，当阳、平河、下谷的领导同仁舟车劳顿，但却精心准备，全力以赴，从精彩的课堂中我们可以看出你们辛劳的汗水；从教师交流、师生交流中我们可以懂得你们的用心良苦。九湖中心学校无以为报，只能用十二分的心去尽心尽力热情招待远到而来的客人、我们的兄弟姐妹。大块吃肉、大碗喝酒，这是九湖招待贵客的传统习俗。喝酒伤身，不喝酒却伤感情，做为地主，宁愿伤身也不能伤感情，希望各位能感受到我们的热情。

九湖是一个美丽的高山平原，九湖旅游大开发，我们愿用旅游小火车载着我们的贵客，环游大九湖，让各位感受大九湖自然风光的美。

当阳小学、下谷民族学校，九湖中心学校，依山傍水、隔山而望、彼邻而居，我们是一家人，我们是兄弟学校！开展学习交流，打造区域教育模范，加强彼此友谊，深化彼此感情，办人民满意教育，这就是开展本次交流活动的意义。

最后，再次感谢当阳小学、平河小学、下谷民族学校各位同仁跋山涉水，莅临我们指导工作。请各位不要敝帚自珍，畅所欲言，对我校发展提出宝贵的意见。千言万语，最后汇聚为两句话：

第一句话：“远亲不如近邻，热烈欢迎邻校各位领导同仁！” 第二句话：“走出去迎进来，加强交流深化兄弟学校友谊！”

第三篇：党课学习交流发言稿

党课讨论交流发言稿

各位老师、各位同学：

大家晚上好！

作为第28期的一名入党积极分子，很高兴和大家一起学习关于党的理论知识。下面我将与大家谈谈我这次党课培训的体会与收获。希望大家可以提出宝贵的意见或建议。

首先我想感谢给我们上党课的老师们牺牲了自己的周末休息时间来给我们培训。大家也都以严肃认真的态度对待我党的理论知识学习，让我们对党有了更进一步的了解，了解的同时也坚定了大家积极向党组织靠拢的决心。

当开始接受党校培训的开学典礼时，党委张书记的一席话让我顿悟到入党是一件很严肃的事。同时，还有很多纪律对自己的行为规范。于是，也开始担心自己是否有能力通过这严格的考核。接着，我接受了党的基本理论知识的教育，对党的发展过程中遇到的许多困难有了深刻的了解。虽然学到了一些知识，但是还是有许多的不明白。回顾从入党积极分子到现在这一段时间，我也曾因为一些偏激与固执，在入党的问题上，彷徨过，迟疑过。关键时刻，这次党课实践关于对入党动机的讨论坚定了我的信念！

还曾记得，雷老师给我们上课时提问我关于入党动机的问题，我当时言简意赅的三句话：于家庭，光耀门楣；于社会，为人民服务；于个人，实现人生价值。当时大家在每听一句后都报以热烈的掌声，我不知道这掌声意味着什么：是褒奖，我的雄伟胸襟；仰或亵渎，我的虚伪做作。就像我在分组讨论时说的那样，我始终坚信，在我们内心深处，是存在这些关于理想与信仰的东西的，只是我们平时不愿提及，不想表露，源于这日渐虚伪和被城市喧嚣化了的社会。但不正是这次党课，以及我们伟大的共产党的召唤，我们的心灵产生了震动，我们内心深处的冲动在汹涌澎湃，于是便产生了这神圣的关于理想与信仰的崇高课题，喊出了我们共产党人为人民服务的决心！

在我看来，入党和荣誉是不能相提并论的。获得了一项荣誉，理应兴奋，激动，然而成为一个预备党员，我感受更多的是一份挑在肩膀上沉甸甸的担子，一份责任。这份责任，说小点，是对自己，对家人，对朋友，对老师。说大一点，是对集体，对国家，对人民。此刻，的确是向前迈出了一步，但是路还有很长很长，务必保持谦虚谨慎，不骄不躁的作风，这是我所一贯坚持的。我深知自身还有很多的不足，为此，我会立志做到坚持时不忘记转弯，坚持而不过于执著，全面，协调，和谐，科学的发展并提高自己！用三个代表的重要思想转化为自己的一面镜子，时时刻刻映照自己的行为，生活的航道就不会偏移。

在经过这一段时间对党知识的学习后，相信每个同学都感觉到了自己肩上的责任更加重大，在不停地锻炼和提升中，大家思想素质也在不断提高。因为我们都有一个信念：努力学习，加强自我锻炼，不断提升自我，积极的向党组织靠拢，争取早日成为一名合格的优秀的共产党员去实践党的宗旨：全心全意为人民服务。

谢谢大家的聆听，我的发言完毕。

第四篇：党课学习交流发言稿

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！

这几天我非常荣幸的参加了湖南工业大学工学院校区党校第十二届入党积极分子培训，我是外国语学院的孔子涵，很荣幸作为学院代表进行发言，十分感谢党组织给了我这次机会，通过两天紧张的学习，我对党各方面的认识与了解更加深入与具体，无论是在党的理论知识还是在自身觉悟的提高上都取得了很大的进步，同时也意识到入党条件之多，要求之高，不仅需要一颗恒心面向党，更要切实积极响应党的号召。然而我也清楚的认识到自己身上尚有许多的缺点与不足，自己距一个真正的共产党员还有一定差距，但我相信通过不断努力的学习与实践，提高自己的科学文化素养和思想道德素养，加强自身修养，坚定理想信念，可以给自己创造出更多的入党条件，今后，我会以实际行动争取早日成为一名真正的入党积极分子，成为一名合格的共产党员。

这次的培训虽然时间短暂，但我从中受益匪浅，收获颇丰，概括来说有以下几个方面的体会：

第一，通过党课学习，我深刻的认识到是历史与人民选择了中国共产党，中国共产党与中华民族的伟大复兴密切相关，中国共产党的诞生是历史发展的必然，是中国共产党领导人民扫除实现中国现代化的主要障碍，进行社会主义现代化建设，为中华民族的伟大复兴指明了方向，我们必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国共产党的领导，实现中华民族的伟大复兴。

第二，认识到以前自己对党的性质和宗旨的学习只停留在表面，知其然却不知其所以然，通过学习，进一步深入了解到党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党以全心全意为人民服务为根本宗旨。中国共产党以马克思列宁主义，毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系为自己的行动指南，我们都要加深对党的行动指南的认识，自觉用其武装头脑，指导实践，推动工作。中国共产党以实现共产主义为最终目标，并提出社会主义初级阶段理论，坚持“一个中心，两个基本点”，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，自力更

生，艰苦奋斗，为全面建成小康社会而努力奋斗，我们要在学习与实践中树立共产主义的远大理想，坚定走有中国特色社会主义道路的坚定信念。

第三，党的纪律十分严明，党的纪律是党的事业不断向前发展的重要保证，严格维护和自觉遵守党的纪律是每一个共产党员和高校入党积极分子的义务和责任。以及党有着优良的作风和时代新风，党风关系党和国家的生死存亡，我们必须继承优良作风，培育时代新风。以及通过学习，全面了解和掌握了党的纪律，充分认识严格遵守党的纪律，加强和改进党的作风的极端重要性和紧迫性。明确党的纪律和作风是我们党加强自身建设、永葆先进性和纯洁性的两个重要方面。明确了党风党纪问题，特别是党同人民群众的联系问题是关系党生死存亡的问题，明确我们当前为什么要与反对消极腐败结合起来，懂得党纪严明、党风优良是党的政治优势，从而更自觉的执行党的纪律，做实践党的优良作风的模范。还有我们必须端正入党动机加强党性修养，保证我们自己不仅在组织上入党，更重要的是保证我们首先在思想上入党，保证我们树立无产阶级的世界观，人生观，价值观，坚定走共产主义的理想、信念，努力投身到建设中国特色社会主义的伟大事业中，为中国梦的实现注入源源不断的新鲜血液。将十八大精神与所学习的知识融入到我们的思想实际，促使自己早日成为一名真正的共产党员。

在这次学习期间，我们各项课业内容丰富充实，让我们深受鼓舞，使我们更加热爱我们的共产党，坚持党的领导，坚定我们加入党组织并为之奋斗终身的信心和决心。入党不仅光荣，更意为着承担党员的责任和使命，今后，我将更加认真学习党的科学理论知识，加强党性修养，努力做到首先在思想上入党，坚定共产主义信念，牢记党的宗旨，同一切社会不良现象和错误思想作斗争，从现在起，以一名党员的标准要求自己，扎实学习自己的专业知识，不断服务周围的群众，努力融入到先进的党集体中，追随中国共产党的指引和教导，时刻关注党的热点与动向，在全心全意为人民服务这条路上奋斗终身。

谢谢大家。

第五篇：科学发展观学习交流发言稿

按照本次研讨班的学习要求,围绕培训主题,结合个人工作实际,就学习十七大精神,贯彻落实科学发展观,加快经济建设步伐,谈一些粗浅的体会,不对之处,请领导和同志们批评指正。

党的十六届三中全会首次正式提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”的要求,这是我们党在发展观认识上的新飞跃。十七大报告中又强调,在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。十七大报告通篇都体现着科学发展这一理念,深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。可以说,科学发展观是十七大报告的精髓,学习宣传贯彻落实十七大精神,最关键的是深入贯彻落实科学发展观。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。科学发展观更加全面、更加科学、更加准确地回答了关于发展的认识问题、实现问题、评价问题和发展成果享用问题,是中国特色社会主义理论的新发展,不仅对于丰富和发展马克思主义具有重大的理论意义,而且对指导经济社会发展具有重大的实践意义。因此,抓住了深入贯彻落实科学发展观这条主线,也就抓住了贯彻落实党的十七大精神的纲。学习贯彻党的十七大精神,就是要坚持用科学发展观武装头脑、指导实践、解决问题、推动工作,为经济社会发展装上科学发展的“方向盘”,装上科学发展的“助推器”,使我们在加快推进经济社会建设的征程中跑得又好又快又稳。

一、落实科学发展观,必须准确把握发展内涵,树立科学发展理念,走全面、协调、可持续之路

县域作为经济社会功能比较完善的基本单元,其发展涉及经济、政治、文化、社会等各个方面,发展县域经济不能单打一,顾此失彼,必须统筹兼顾。在县域经济中落实科学发展观,我个人的理解是,“发展是硬道理”不等于“增长是硬道理”,“以经济建设为中心”不是“以速度为中心”,经济发展并不简单等同于社会进步,经济发展是发展的核心但不是发展的全部内涵,不能以牺牲资源、环境为代价来片面追求经济发展,要走可持续发展道路,既要考虑经济发展问题,又要重视生态建设和环境保护问题。从某种意义上讲,社会进步和生态环境保护比单纯的经济发展更重要。因此,县域经济发展应该是全面的、协调的、可持续的发展。作为县级领导干部,必须按照十七大报告的要求,树立科学发展理念,及时转变发展观念,在集中精力抓经济建设的同时,更加注重科技、教育、文化、卫生等社会事业发展,全面推进经济、政治、文化、社会建设,促进“四位一体”协调发展。

二、落实科学发展观,必须实事求是,把国家政策与县域实际结合起来,正确处理好“四个关系”

作为基层来讲,实事求是就是最大的解放思想、最大的政绩,是落实科学发展观的起码要求。全省各地区的县域条件千差万别,具有较大的差异性和特殊性,在谋划发展时,必须求真务实,因地制宜,根据一个时期一个阶段的发展情况,一步一个脚印,不摆花架子,实实在在地干事。一要处理好国家政策与县域实际的关系。目前,我国国民经济已连续多年实现了高速增长,特别是今年以来出现了明显的经济过热势头,如投资膨胀、流动过剩、物价攀升、环境问题突出等,引起和加剧了许多矛盾。因此,抑制投资、控制增长等国家宏观调控政策势在必行。但对于我省大多数县域的实际情况而讲,我们的发展才刚刚起步,根本谈不上过热。而且,国家控制经济过热势头,并不是控制发展、不要发展,而是要科学的发展、更好的发展。我们落实科学发展观,并不是要放慢发展,先解决问题再发展,而是要勇往直前抓发展,以大发展、快发展破解发展中遇到的困难和问题。二要处理好经济发展与社会稳定的关系。发展是方向,稳定是前提。要从改革发展稳定的全局和政权建设的高度出发,把确保政治稳定作为第一位的政治任务,以发展的眼光认识新情况、分析新问题,以发展的思路解决新矛盾、取得新突破,努力维护政治稳定和社会安定。三要处理好财政增收与群众增收的关系。县域经济是农村、农业经济的载体,发展县域经济是实现“强市富民”的必由之路。“强市富民”是县域经济发展的两个重要方面,二者相互促进、缺一不可。一方面“强市”是“富民”的保障,另一方面“富民”是“强市”的基础。但是,“强市富民”又是县域经济发展的两个不同重心,二者有着不同的侧重点。就县域经济产业发展而言,发展农业是“富民”的根本,发展工业是“强市”的支撑;同时,农业的发展为县域工业积累资金、提供原料、开拓市场,工业发展又通过农业机械化和新技术应用促进农业生产力提高,通过需求变化和市场导向推动产业结构转型,通过工业带动农业的生产、加工、储运、销售、服务等环节的专业分工和产业组织的完善,从而推动农业的进步和产业化。四要处理好眼前利益与长远利益的关系。我们无论是基于自身长远发展,还是基于对全社会、对子孙后代的责任,都不能把经济增长建立在对资源的恶性“透支”上,把增长建立在粗放的生产和经营上,要积极探索低耗高效的长远发展之路,走可持续的发展之路。

三、落实科学发展观,必须科学地制定发展战略

近年来,我们认真贯彻党的各项方针政策,加快了经济社会发展步伐,但是在快速发展的进程中一些新的矛盾逐渐暴露出来,主要表现在“三个不协调”:一是城乡经济发展不协调,城市经济发展比较快,农村经济发展比较慢;二是产业发展不协调,第一产业比重大,二三产业比重小;三是打基础与快发展之间不协调,工业发展的平台建设、城市和农村公益设施建设欠帐比较多。这也是整个吉林省县域经济发展中存在的共性问题。吉林省作为一个以农业经济为主的欠发达省份,要破解这一共性问题,实现科学发展,我想,应实施好“三大战略”: 一是“同城化”发展战略。所谓“同城化”是指在市场经济条件下,相邻城市之间各种生产要素自由流动、互为依托、功能融合、空间连接的现象。它使得区域整体及区域内的城市都具有更好的投资环境和经济实力,能发挥出中心城市更大的带动效应和集聚效益。“同城化”主要体现在金融、贸易、投资、基础设施建设、社会管理和公共政策等领域。目前,国内已有不少区域和城市提出并正在走向“同城化”的发展道路。较早“吃螃蟹”的香港和深圳,正在进行时的郑州开封一体化、沈阳抚顺同城构想以及尚有争议的沪杭交通联城等,“同城化”概念经过一段时间的理论探讨和样板树立,已被普遍认为是当前城市化甚至全球化发展的一大趋势。实施同城化发展,可以有效地解决行政区域与经济区域的矛盾和摩擦,消除行政壁垒,开拓共同市场,减少资源消耗,实现区域经济可持续发展。而我省出台的长吉图先导区构想完全符合这一新的发展理念,对于发挥中心城市带动作用,整合邻近城市资源,实施基础设施共享,增强产业优势互补具有重要作用,尽快完成规划并早日付诸实施对于促进吉林省的经济和社会发展意义重大。

二是工业强市战略。由于地域和历史等原因,吉林省多数县、县级市的发展以农业经济为主,工业发展相对滞后,导致财政增长难、农民增收难、城乡就业难等问题。不解决这一问题,不仅发展速度上不去,落实科学发展观更是一句空话。因此,应牢固树立“项目为基、融资为本”的发展观念,继续强化实施“工业强市”战略,抓项目、建载体、搭平台,合理培植资源,聚集高新技术。努力培育高附加值产业,强势推进工业企业集群化,配置新的经济增长点,为实现经济社会全面、协调和可持续发展提供财力支持。

三是民营主体战略。落实科学发展观就是要转变发展方式。我们的县域经济与发达地区的差距突出表现是民营经济起步晚、档次低、规模小,对经济社会的拉动能力有限。同时,加快发展民营经济也是增加就业、提高社会服务水平的重要环节,是促进经济社会协调发展的重要方面。我们要抢抓国家振兴东北老工业基地政策这一机遇,大力创优政策环境,创优项目环境,创优人文生态环境,创优服务环境,创优执法环境,加大开放,筑巢引凤,发挥后发优势,加快推进民营主体战略实施,使民营经济真正成为县域经济中最具活力的增长点。

四、落实科学发展观,必须采取行之有效的措施和办法

一要培养超前意识。凡事预则立,不预则废。超前就是要敢为人先,做“吃螃蟹”的第一人。在这方面,我们要向浙江人学习。在大多数地方都还为姓“资”姓“社”争得不可开交的时候,他们已经大力发展私营经济、鼓励群众创业了;当大多数地方还在讨论承包制好还是股份制好的时候,他们已经对企业实施股份制改造,开始建立现代企业制度了;当大多数地方都在想方设法吸引外来资本的时候,他们已经喊出了资本向外转移、赚外地人的钱、赚外国人的钱的口号,资本纷纷向外投资和转移了。由此可见,超前意识不是照抄照搬发达地区的方法,而是要善于创造机遇、抢抓机遇,从实际出发,想别人所未想,干别人所未干,用超前的理念、超前的思路、超前的谋划来促进经济社会发展。只有这样,才不至于在机遇面前错失良机、在激烈竞争面前措手不及、在新一轮发展中倒退落伍。

三要狠抓项目建设。经济发展是社会发展的前提和基础,是社会全面协调发展的保证。只有坚持发展第一要务,才能抓住发展的重点,抓住发展的关键。对于a来说,抓发展就是要按照省及b市的部署,继续按照我市既定的“一城突破,两区腾飞,带动六业发展”的总体思路,坚持“西引西进”战略,大力向b靠拢,争取早日融入b。就是要抓住省里提出的建设长吉图先导区构想和b市提出的建设长东北先导区构想这一大好机遇,用足、用好资源枯竭型城市转型、沉陷区治理等国家扶持政策,充分发挥a的自然优势、资源优势以及位于b生态经济轴和工业经济轴这一交叉点的区位优势,走好依托优势资源上项目、依托现有企业上项目、依托招商引资上项目、依托工业集中区上项目四条路子,通过引资新建、技改扩建、改革盘活等措施,创新思路抓大项目、集中精力抓大项目,推动县域经济快速发展。

四要深化体制改革。纵观经济社会发展的历程,我深深感到,每一次大的发展都是改革深化一步的结果。作为县级领导干部,我觉得我们要敢于面对改革中的矛盾,勇于破解发展中的难题,大胆解放思想,从解放和发展生产力出发,打破陈规推进改革。要放胆、放手进行有利于经济和社会发展的各项改革和,不断完善农村经营管理体制,加快政府职能转变,为经济社会发展注入新的动力。

五要加强组织保障。牢固树立和落实科学发展观,同加强党的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平有着密切联系。要彻底破除论资排辈、平衡照顾等陈规陋习,彻底打破身份、年龄、学历、资历等界限,积极拓宽选人、用人视野,创新干部选拔方式,大胆启用“既干活又干净”的干部,要重才、重德、重能识人才,要量才、量德、量岗用人才,使干事者得心应手,不干事者寸步难行。要按照科学发展观的要求建立完善领导班子和领导干部政绩考核体系,促使干部树立正确政绩观;要加强基层组织建设,增强基层党组织的生机与活力,提高基层党组织领导发展农村经济的能力和水平。

六要促进社会和谐。科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。贯彻落实科学发展观,就必须牢固树立立党为公、执政为民的理念,始终把改善民生作为施政最根本的出发点和落脚点,坚持发展为了人民,发展依靠人民,让发展的成果惠及人民,在实现突破发展的基础上保障和改善民生、促进社会和谐。要把关注民生、重视民生、保障民生、改善民生放在更加重要的位置,以加快发展和鼓励全民创业为重点,全面落实就业再就业的各项政策,深化社会保障制度改革,建立健全社会保障体系,真正落实好十七大报告所提出的学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。要细心体察群众愿望和利益要求的变化,高度重视并正确处理人民内部矛盾,完善和创新信访工作机制,扎实开展矛盾纠纷排查调处、认真解决信访突出问题及群体性事件,最大限度减少不和谐因素,努力调动一切积极因素,为突破发展营造和谐稳定的社会环境。