党建考核特色报告范文

第一篇：党建考核特色报告范文

构建大学生党员标准具体化模式

努力提高大学生党建工作水平

——铁道运营技术学院党总支党建考核特色报告

铁道运营技术学院党总支成立以后，在学生党建工作中，积极构建大学生党员标准具体化模式，把坚持党员标准以及党员标准的具体化贯穿于大学生党建工作的全过程，即：贯穿于入党启蒙教育、积极分子的确定、党员发展和党员转正以及党员教育、管理的全过程，并取得了较好的效果。目前，铁道运营技术学院学生党员总数89人，占在校生总数（本部）的7.97%，党员发展呈现出良好态势，党员队伍的质量也得到了保证。下面就铁道运营技术学院党总支在大学生党员标准“具体化模式”的构建及这一标准在大学生党建中的贯彻落实情况汇报如下。

一、构建大学生党员标准具体化模式的工作背景

铁道运营技术学院党总支于2008年11月成立，是由原运输管理系、自动控制系、通信工程系三个党支部组成；学生总数1922人，其中本部1116人，08级铁道交通运营管理专业的学生由原红山校区直属党支部管理；另外，当时的学生教育层次有四年制双学历、五年制高职、三年制高职、转专业、辅修班、校外办学点返校生、上海铁路局专业强化班等7个层次；加之作为职业院校，实行的是校企合作、工学结合的教学模式，校内实训和校外实习时间多达一年以上等。

由于在党总支成立时，学生人数多、层次多、在校培养时间短；三年制、五年制学生受教育的程度不同，学生思想素质参差不齐，开展大学生的思想政治教育层次多、难度大；学生原属各党支部在发展对象的遴选、培养过程、手段、方法、标准也有一定的差异，学生对党的认识程度不一；当时在校07级、08级（本部）只有一名学生党员，学生党员主要集中在毕业班。因此，铁道运营技术学院党总支经过认真研究探索，以大学生党员标准“具体化模式”的构建为着力点，进一步加强和规范铁道运营技术学院大学生党建工作。

二、构建大学生党员标准具体化模式的具体做法

铁道运营技术学院党总支构建大学生党员的具体化模式，就是在党建工作的具体实践中，把政治思想标准、学习成绩标准、工作能力标准、群众基础标准、1

日常表现标准具体化，使之成为对党员和发展对象进行动态管理和综合考察、考核的重要依据。

1．用党员标准进行入党启蒙教育和确定入党积极分子

入党启蒙教育主要是党的基本知识和入党动机教育。首先，在党的基本知识教育一开始，我们就把大学生党员标准公布给学生，让学生尽早确立目标，时时掌握自身存在的差距和不足，以便及时提出整改措施和努力方向。其次，入党动机教育是坚持党员标准、保证发展质量的关键。

工作中我们对入党动机的类型、存在的原因和采取的对策进行了分析。我们认为，当前，大学生中的不正确或不成熟的入党动机主要表现为：敬佩型、感激型、荣誉型、攀比趋众型、实用型、被迫型、改造型、目标型等等。造成以上表现的主要原因是：大学生政治上的不成熟、社会的影响、价值的失衡、学校思想政治教育的弱化。为了让学生树立信仰共产主义、愿意为国家和社会多做贡献、更好地发挥个人才能、实现个人价值与社会价值的有机统一的正确的入党动机，志愿加入中国共产党，我们提出的对策：一是加强入党启蒙教育和对入党积极分子的培养，净化入党动机；二是重视对发展对象的严格考察，强化入党动机；三是坚持对学生党员的再教育，升华人党动机；四是注重政治理论和党的宗旨教育，优化入党动机；五是夯实党的组织生活基础，巩固入党动机。

我们注重对入党积极分子的教育培训。一是坚持认真组织有入党意愿的同学参加党校的学习和培训，通过党的基本知识、入党知识、党史、时事政治的学习，帮助他们端正入党动机，同时也有助于预备党员和党员增强党性。二是坚持通过在重大节庆日、纪念日开展演讲、征文、歌咏比赛等主题教育，进行爱国主义教育；通过组织参观梅园新村纪念馆、赴雨花台瞻仰革命烈士、知识竞赛、观看红色影片等，进行革命传统教育；通过组织参观改革开放30周年、建国60周年成就展，进行理想信念教育，增强民族自豪感。三是坚持入党积极分子参加党课学习、参加接收预备党员的支部大会、新党员宣誓大会以及党内组织开展的一些有教育意义的活动，使他们接受教育。并对入党积极分子队伍实行动态管理，根据培养教育情况，及时调整充实，始终保持一支“素质优良、数量充足”的积极分子队伍。

2．坚持党员标准具体化，保证发展质量

大学生党员标准“具体化模式”已经构建，关键问题就是如何在组织发展的实践中加以落实。我们在组织发展中认真把握以下五个方面：

第一、政治思想标准是考察的首要标准。具体包括：①思想上有入党的迫切愿望，在实际行动中有不断端正入党动机的具体表现（有入党申请、思想汇报、主动找党员交流谈心等）；②已参加党校入党积极分子培训班学习并顺利结业，能认真学习马列主义理论课，“两课”考试成绩应在良好以上，综合素质评定为“优”。③学生成为入党积极分子后，每季度至少一次向党组织汇报自己的思想。

第二，学习成绩标准是考察的中心标准。具体要求是：①学习刻苦认真，学习态度端正，各门课程考试综合成绩居班级前30%，且均分不低于75分，必修课没有不及格课程或重修科目；主要学生干部（院学生分会、团总支委员，社团负责人，各班团支部书记、班长、副班长）列为组织考察对象的，成绩排名在班级应位于班级前50%，对学院工作做出突出贡献者可酌情考虑，但学年成绩均分不得低于75分且须经院党总支审核通过；②应至少有一次获得学校单项以上奖学金或同等级别以奖励学习为主的获奖事实，能结合专业学习积极参加教科研活动；③通过国家英语、计算机相应等级考试和专业技能考试。

第三，工作能力标准是考察的重要标准。具体要求是：①入党积极分子如果是主要学生干部，要联系他所在的部门、班级的学习、工作、纪律等情况，如果所在的单位各方面表现情况都比较差，就暂不予考虑，对其他干部也要联系所负责的工作情况全面衡量，考虑是否确定为发展对象；②入党积极分子如果是普通同学应做到能主动、积极参加学校、班级组织的各项活动，有为组织或集体作贡献的具体表现，在同学中具有较高的威信；③列为组织考察对象的，应至少有一次获得院级优秀学生或优秀团员称号（或其他同等级别荣誉称号或奖学金）。

第四，群众基础标准是考察的关键标准。具体要求是：①培养联系人认可。有培养联系人向党组织提出的考察对象已基本符合党员发展条件可以发展的意见。②同学接受。考察对象能团结同学，助人为乐、关心同学，在群众座谈会中，同学的态度和意见应基本一致赞同发展。参加座谈会的群众应包括同寝室成员、异性同学、班干部、普通同学等具有代表性的同学参加。③教师肯定。要征求班主任、有关任课教师的意见，其意见对考察对象的认识应基本趋同，即基本符合党员发展条件，可以发展。④团组织推荐。所在团支部或团总支有向党组织推优的事实。⑤无原则性问题。在党员拟发展对象公示和师生意见征求中，没有涉及政治思想、重大违纪、动机不纯、群众反对等原则性意见；若意见属于缺点和善意的批评，考察对象应能够正视而且在组织的批评教育下，经过其努力应能够改正的可以发展。

第五，日常表现标准是考察的基础标准。具体要求是：①遵章守纪，无任何违纪记录，无任何一级通报批评记录；②学生宿舍区表现良好，无违规记录，所在寝室文明卫生应在良好以上；③积极参加学校、班级的各项活动，表现积极，集体荣誉感强。

在讨论学生党员发展时，我们对照以上的5个方面考核标准，逐项进行考察，并填写考察意见、汇总考察结果、进行综合评价、签署考察人姓名，最后提交支部委员会和总支委员会研究。在2009年的组织发展工作中，14名学生发展对象在对其的综合评价中未能有较好的表现，经支部讨论决定延期发展、继续考察或不予发展。

3．加强制度建设，始终用党员标准对党员进行教育和管理

我们把大学生党员标准的构建定位在制度建设上，通过加强学生党建的制度化建设，为大学生党员的发展、教育、管理提供依据，促进党建工作的长效化发展。一是遵守学校党委关于大学生党员发展的各项规定和组织发展程序，明确党员发展和党员教育管理的具体要求，规范大学生党员行为、大学生党员发展程序、大学生党员评价办法。二是按照学校党委明确的党建工作意见，把学生党建的着力点与部门、专业实际结合，以制度或文件形式制订《铁道运营技术学院学生党员发展工作若干规定》、《铁道运营技术学院发展党员责任追究制度》等，对学校党委的原则意见细化、量化。三是坚持并完善党员培养、考察和发展的相关制度，如党校学习培训制度、入党积极分子培养联系制度、思想汇报和反馈制度、发展对象参加社会实践制度、党员发展公示制度、民主推选评议制度等等，让申请入党的积极分子和大学生党员都明确自己的努力方向和行为规范，做到有据可依，有理可讲，有事可做，心中有数。把三个层次的制度规范综合起来，就形成了大学生党员标准的制度化体系，这是实施大学生党员标准的制度基础。

对学生党员的教育管理，我们严格执行“入口要严、出口要畅、中间环节要加强”的工作思路，对已加入党组织的学生的继续培养、教育、管理，包括预备

党员的转正等也坚持严格、具体的考核标准。这实际上就是大学生党员要经得起考验，能始终保持先进性，经得起实践的检验、时间的检验和社会的检验。考核的主要指标是：①发展时考察标准所含的政治思想标准、学习成绩标准、工作能力标准、群众基础标准、日常表现标准等指标都同样适用，同时参照；②学生党员应进一步加强政治理论学习和党性锻炼，努力提高自身的政策水平；③应参加正常的组织生活，按时缴纳党费；④应无条件积极完成组织交给的任务；⑤对照组织和群众提出的批评意见，有积极改正的表现和事实；⑥在群众评议、支部考核中获良好以上成绩。

三、构建大学生党员标准具体化模式取得的工作成效

铁道运营技术学院党总支就大学生党员标准“具体化模式”的构建和这一标准在大学生党建中的全面贯彻，创新了学生党建工作机制，并取得了以下成效：

（一）健全了大学生党建体系。

通过党员标准具体化，学生入党积极分子的培训培养工作规范有序、成效显著。学院通过制定《铁道运营技术学院学生党员发展工作若干规定》等制度，并加以贯彻实施，提升了学生入党积极分子的培养与发展工作的质量与水平，学生党员的管理更加到位，先锋模范作用更加突出。通过一系列的活动，为广大学生党员提供活动与展示平台，使广大学生党员成为学生学习、生活与各类社会实践活动中的主力军。

（二）提高了学生党员的整体素质。

通过党员标准具体化，切实加强和改进了我院学生思想政治教育工作，为学生的健康成长、顺利成才营造了一个和谐的校园环境，促进了人才培养质量的提高。学生党员和入党积极分子在其中充分发挥了先锋模范作用，涌现了许多品学兼优的学生党员。学院成立后所发展的学生党员也由过去的素质单一型，向素质综合型发展，目前在校的89名学生党员中，有18名学生党员获得院级以上奖励，其中获得国家奖学金1人次；在省级专业技能比赛和竞赛中获奖7人次； 94人次获得学院三等以上奖学金，其中一等奖学金9人次，51人获得三好学生标兵、三好学生、优秀学生干部等荣誉称号。学生党员陈越，在全国大学生电子设计大赛中获得“江苏省TI杯一等奖”，并多次获得院级奖学金，作为院学生分会女生部

副部长，她工作积极主动、讲原则，在学生中享有很高的威信，2009年又获“国家奖学金”。

（三）强化了学生的自我管理。

学生党员的发展，以及入党积极分子队伍建设，壮大了学院团总支、学生会与学生社团的力量。目前，在团总支、学生会与学生社团的主要负责人中，学生党员、入党积极分子分子所占比例达95%。一大批学生党员、入党积极分子活跃在学生工作第一线，成为学生自我教育、自我管理、自我服务的中坚力量，有力地促进了各类有益于学生身心健康活动的开展。目前，铁道运营技术学院团总支、学生会与学生社团已精心打造出了科技文化节、“辩论赛、校园阳光手机义务维修等品牌活动和志愿者协会等品牌社团。铁道运营技术学院志愿者协会是学院具有影响力的学生社团，他们本着“立足专业、走进社区、服务社会，树立品牌”的思路，开展了慰问黄家圩敬老院老人、南京地铁志愿者服务、南京火车站春运志愿者服务等等多个富有特色的志愿服务活动，累计参与志愿服务活动400余人次。铁道运营技术学院支援者协会在南京站2010年春运志愿者活动中，表现突出，他们的事迹相继在国家级、省级报刊上相继给予了报道，发展对象顾晓婷被旅客称为“活地图”。通过青年志愿者活动的开展，增强了学生的社会责任感，弘扬了爱心奉献，服务社会的精神。志愿者协会在学院2010年“五四”表彰中，被学院团委授予“青年志愿者工作先进单位”的光荣称号。

学生党员刘金凤、马星星、周广银等同学在团总支、学生会筹建、选拔学生干部、组织学生活动等方面做了大量工作，他们在为全院同学服务的过程中，使学生感到学生党员的榜样力量。

（四）促进了学生党员的培养和发展工作。

由于党员标准具体化，使学生党员在发展和培养过程中做到了“遴选培养有指标、学生追求有目标、日常考察有标准、组织发展有依据”，它极大地焕发了学生的政治热情，一大批基本符合入党条件的先进分子顺利地加入了党组织。

铁道运营技术学院2009年发展学生党员77名，其中06级毕业班学生党员49人，07级大二学生党员28名，转正学生预备党员40名；2010年第一季度发展学生党员37名，其中07级学生党员33名，08级学生党员4名。截止2010年4月底，铁道运营技术学院南京本部现有学生党员89名，占在校生总数的7.97%；积极分子191名，占在校生总数的17.1%；递交入党申请书的学生966名，占在校生总数的86.56%。由于坚持党员标准“具体化模式”的构建和贯彻，学生党员数量的增加，质量的提升，以及学生党员先锋模范作用的发挥，有力地促进了铁道运营技术学院的文明、和谐与稳定，对做好学生德育工作，促进德才兼备合格人才的培养起到了十分重要的作用。

铁道运营技术学院党总支的工作也获学院党委的认可。党总支被评为学院2009年度“先进党总支”。党总支副书记李国虎同志获学院 2009年度“优秀党务工作者”等荣誉称号，学生党支部委员谢宗清同志获学院2009年度“优秀共产党员”荣誉称号。

今后铁道运营技术学院党总支将始终坚持把党章规定的党员基本标准和不同时期大学生党员的具体标准结合起来，并把它贯穿于教育、培养、锻炼、考察的各个环节，确保大学生党员的质量，使大学生党员标准“具体化模式”在党的理论与实践结合的过程中不断得到充实、丰富和完善。

第二篇：党建特色材料2012

加强组织建设 强化教育管理 为系部工作提供坚强保障

——信息工程系党建特色工作材料

信息工程系历来重视党建工作，在做好党建常规工作的同时，拓展工作思路，创新工作方法，在制度建设，党员学习、教育、管理等方面形成了自己的特色和优势，起到了示范作用，具有一定的推广价值。

一、党员志愿者服务与预备期考察相结合，增强党员服务意识。

为进一步发挥学生党员的先锋模范作用，进一步强化党员教育管理，配合学校2012年安全文明纪律专项教育活动的开展，我党总支学生支部成立了学生党员安全文明纪律纠察队，主要对校园内不文明行为、学生晚归晚不归等现象进行查处并及时上报，他们参加安全文明纪律纠察活动是我系开展党员志愿服务活动的有效载体之一。我党总支学生支部采取党员志愿者服务与预备期考察相结合的方式，要求预备党员在预备期必须完成30个单元的志愿服务，重点做好党员再教育工作。学生支部将采取集体组织或个人自主的方式开展党员志愿服务活动，切实增强学生党员的党性修养和深入群众、深入基层的服务意识。今年，学生支部采取集体组织、个人行动相结合的方式，组织学生党员在送科技知识进社区、送温暖进养老院、送关爱进小学等方面开展了志愿服务活动，取得了良好效果。

二、“党章学习小组”实施轮值组长制，提升党员政治理论学习效果。

学生支部于2003年成立了“党章学习小组”，自成立至今，“党章学习小组”经过了不断的改进、发展和完善。成立之初，小组共20人，成员为全体学生党员；2005年学生支部将小组成员范围扩大到了全体学生党员和入党积极分子，并根据专业分成了多个小组，分组开展活动，学习形式也由最初单一的集中理论学习发展到包括集中学习、自主学习、革命影片欣赏、社会实践、德育教育主题活动等在内的多种形式；今年，为了充分发挥学生党员的自我管理能力，根据学生实际，学生支部采用轮值组长制，轮值组长必须通过报名竞选，轮值时间为一个月，小组活动按月进行，由轮值组长选拔活动策划组织团队进行活动的组织开展，活动的内容和形式由学生支部进行审核（2012年党章学习小组各项活动计划附后）；学生支部在每学期末对每个小组的活动进行评选，评选出优秀策划和优秀组织团队并进行表彰。学生支部通过“党章学习小组”，积极引导党员和入党积极分子深入学习党的基本理论，做到深刻理解并努力付诸于实践。

三、开展“学生党员讲党课”活动，加强党员再教育。

主要内容和基本做法：学生党员讲党课活动包含两个方面三个层次的内容。两个方面是指，党课的内容一方面包括党的路线、方针、政策等党的创新理论知识的讲授，另一方面包括围绕教学中心对学生学习、生活、工作等成长过程的具体指导；三个层次是指，党课的讲授在第一个层次是学生党员在支部内部以相互讲党课的形式开展学习与交流，第二个层次是让学生党员为入党积极分子讲党课，第三个层次是让学生党员为以团支部为单位的全体学生讲党课。

学生党员讲党课活动以集体备党课、相互听党课为主要特点分五步进行。首先，每学期初由党支部制定出本学期讲党课的计划。第二步，党支部将部分理论学习活动内容确定为集体备党课内容，对所要讲授的内容进行集体备课、确定同时讲同一内容的几名主讲学生党员，要求他们备出详案。第三步，确定的几名主讲学生党员就同一内容进行支部内试讲，其他党员帮助完善，不合格的提出修改方案反复试讲。第四步，试讲通过后，以班团支部为单位在同年级同时进行各班级讲党课活动。要求支部没课的党员跟班听党课，反馈讲课效果。第五步，根据课后反馈情况，填写反馈意见表，对讲课学生党员提出改进意见，共性问题在支部会议上通报、强调。

取得的效果：一是有效提高了全系学生的思想政治素质，二是充分发挥了学生自我管理、自我教育的能动性，三是以党建带团建，促进了学生课外文化、学术科技等第二课堂活动的开展，四是逐步建立了学生党员讲党课活动长效机制，培养了一大批优秀学生党员和学生干部，五是促进了争先创优、努力学习、立志成才的优良系风、学风的形成。

四、实行“助理班主任”制度，培养党员的管理能力。

为进一步做好党员的培养工作，在做好党员日常管理的同时，我们创新工作思路，自2003年起，学生支部实行了“助理班主任”工作制度，制定了《计算机系学生党员担任助理班主任的工作细则》。在担任助理班主任的基本条件上，我们都会选择政治立场坚定，热爱学生工作，具有奉献精神，责任心强，遵纪守法，行为端正以及沟通、组织能力强，并担任校、系、班级主要学生干部的中共党员或预备党员；在工作职责上，我们也做了详细的规定，在开学初，他们会负责新生的报到注册工作，新生教育期间会走访新生宿舍了解和掌握新生的思想动态和生活家庭情况并及时反馈给辅导员，军训期间会配合军训教官做好新生的各项工作；在正式学习期间，他们会根据学校学生工作的安排，协助辅导员做好新生的日常管理和思想政治教育工作，帮助新生解决大学适应性过程中遇到的问题和困难，督促教育新生遵守学校的校纪校规和日常行为管理规范，组织班级新生参加校、系各项活动，增强新生的集体主义意识和团队精神，组织开展班级的各项建设工作。同时，协助辅导员开展新生党的基本知识教育工作，做好入党积极分子的培养和推荐工作。新生助理班主任我们会采用聘任制，一般聘期为一学期，聘期结束后通过对助理班主任开展工作情况的了解，由学生支部与新生辅导员对助理班主任进行的考评，评选出优秀助理班主任，对这些表现突出的助理班主任，在综合素质测评时会适当给予加分，在各类评奖评优时会优先考虑，会向用人单位重点推荐。

五、实行党员宿舍挂牌制度，发挥党员的先锋作用。

当前，学生公寓已日益成为大学生生活、学习、交流的重要场所，加强学生党建工作必须坚持向公寓延伸和辐射。对于学生党员在宿舍这个载体和平台上怎样为全面推进思想政治工作和加强文明宿舍建设、宿舍文化建设发挥作用，学生支部经过酝酿，在学生党员、学生干部（大一入党积极分子）宿舍实行了挂牌制度。学生支部首先对党员、学生干部的人数及宿舍分布进行了调查摸底，然后召开全体党员、相关学生干部会议，让大家了解了宿舍挂牌制度的意义和目的，并进行了工作部署，随后制作党员宿舍牌，由学生支部老师亲自到宿舍进行了挂牌。学生党员、学生干部宿舍挂牌制度的实行起到了以下几点作用：1.可以发挥“一名党员，一面旗帜”的先锋模范作用，主动接受同学监督，进一步增强党员意识、大局意识、责任意识和奉献意识。平时能看得出来、关键时刻能站得出来，不断提高他们的思想政治素质以及服务于广大同学的能力，真正起到率先示范作用。2.可以发挥学生党员理论学习的表率作用、学风建设的带头作用、诚信文明的模范作用、寝室文化建设的引导作用和联系广大同学的纽带作用，拓展学生党建工作空间，扎实推进学生党建进公寓工作，开创大学生思想政治教育工作新局面。3.可以增强学生党员的责任感和使命感，做到崇尚科学、讲究文明、积极向上、团结和睦，努力营造宿舍区文明、温馨、健康、和谐的氛围。

信息工程系党总支

二〇一二年十二月十九日

第三篇：党建年终考核整改报告范本

党建工作考核整改报告

XX党委：

按照XX党群工作部2019年1月10日关于2019党建考核反馈会议要求，我司党总支严格按照会议要求和对我司党建工作存在问题的反馈建议，对本次考核中存在的问题进行了自查，并提出了整改措施，现根据实际情况将反馈意见整改落实情况报告如下：

一、存在的问题及整改措施

（一）党建基础工作比较薄弱

一是前置程序理解落实还不够到位，党总支会会议记录不够规范，资料分类整理归档不明晰。整改措施：进一步修订完善了《中共XX公司党总支委员会工作规程》，厘清党总支会议、董事会、总经理办公会职责界限，不折不扣的将党总支会议作为研究讨论重大问题和重大生产经营管理事项前置。并结合公司实际，同时规范党总会会议各项资料、文件的整理归档工作，加强党总支会会议记录程序，指派专人负责并及时学习相关文书知识，为规范开好党总支会做好各项工作。

二是党建资料归档不够及时规范。部分党建活动存在已开展但是党建资料未及时进行归档情况。整改措施：对相关的党建活动进行及时归档整理，明确责任人，按照集团公司要求进行规范。

三是主题党日活动开展不够规范。没有对全年主题党日活动开展情况进行计划安排部署，对基层党支部主题党日活动缺乏有力指导。

整改措施：制定党总支2020主题党日活动方案，对各基层党支部主题党日活动进行安排部署，严格按照集团公司要求开展好2020年主题党日活动。做到月月有主题。

四是谈心谈话制度落实不够。虽然制定了党总支谈心谈话制度，但是执行不够，没有严格按照要求进行规范开展，相关资料归档不够及时规范。整改措施：完善和落实谈心谈话制度，并做好相关资料的归档整理工作。

五是党员发展材料不够规范。由于党务工作人员经验不足，对发展党员相关流程不熟，导致发展党员材料不够规范。整改措施：积极参加集团公司有关党员发展培训和由党群工作部牵头开展专题培训，加强党务工作人员能力素质，严格按照标准进行规范。

（二）标准化党支部建设工作有待加强

2019年我司共有两个党支部被验收为达标党支部（XX、XX支部），还有X个党支部未验收合格，由于各党支部存在兼职支部书记情况和基层实际存在的困难，无法有效发挥和开展好党支部标准化建设工作，与2020年集团公司全面达标要求还相距甚远。整改措施：进一步完善基层支部组织建设，结合实际情况和党员分布，对各基层支部进行重新调整，确保组织发挥有力。按照集团党委关于党支部标准化规范化建设相关要求，持续推进党支部标准化、制度化、规范化、常态化建设。由党群工作部牵头，将党费收缴、党员管理、“三会一课”等进行统一规范，抓好标准化“党总支”和标准化“党支部”建设推进工作。

（三）党建品牌创建、先进典型选树有待进一步加强。整改措施：按照XX关于开展“三创三树”精神文明创建活动要求，加强“养护先锋”品牌创建，通过发挥党员在急难险重任务中的先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用，开展“多彩贵州

最美XX”暨“平安XX”创建，切实履行国企的企业责任和社会责任，通过活动的开展，选树一批先进典型代表。

（四）党组织制度建设有待进一步加强。由于2019年我司刚划入集团公司进行统一管理，对于党支部建设的很多工作要求制度还未与集团进行有效融合，本次检查中有很多工作要求与集团工作要求还不一致，没有严格按照集团进行统一规范。

整改措施：进一步强化制度建设，夯实制度管理基础，持续推进公司治理体系建成和治理能力提高，全面融入到集团公司的管理和提升制度的执行力度。按照集团公司党群工作部要求，进一步完善各项党建工作制度。，各基层支部进行统一要求，逐步规范。认真执行“三会一课”和组织生活制度，按时召开党组会议和党员组织生活会，定期组织党课学习，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

总之，2020年党总支将严格党委关于党建工作要求，切实融入到集团公司管理体制，抓好2020党建工作，确保支部标准化建设整体达标。

第四篇：党建考核

2006年，贵阳市教育局的党建工作始终以党的十六大精神及科学发展观为指导，紧紧围绕《中共贵阳市教育局委员会2006年工作要点》精神，以实施党建工作目标管理为抓手，以稳定、完善、提高为党建工作的出发点，不断加强基层党组织的思想、组织、作风建设，充分发挥基层党组织在学校管理工作中的监督保证和政治核心作用，动员广大党员教师充分发挥先锋模范作用。一年来，全系统党的建设工作稳步推进，党员队伍建设得到加强。根据局党委年初与各学校（单位）签订的《贵阳市教育局系统2006年党建工作目标管理责任书》精神，局党委派出2个检查考核组，于元月9日至17日对局属各学校、各单位的党建工作目标管理执行情况进行了检查考核。现将检查情况通报如下：

一、各级党组织高度重视，党建检查工作准备充分，检查全面

为切实搞好党建工作目标执行情况检查考核，局党委高度重视，党委会议专门就检查时间、带队领导、人员分组进行了研究，明确由党委8名领导带队，相关处室抽派人员组成了2个检查组，对各学校、各单位一年来的党务工作、班子建设情况、学校管理、日常教育教学工作进行全面检查了解。在检查之前，又先后几次召开有关会议，研究考核内容、考核标准、考核方式、评价体系，并确定党建工作目标检查实行定性与定量相结合，年终与平时相结合，党务与业务相结合的“三结合”考评方式进行，并采取三种方式进行检查：一是对各学校、单位领导班子建设情况进行检查测评；二是对党建目标量化情况进行考评；三是对平时完成工作情况进行综合评定。在充分准备的基础上，检查人员在局党委领导的带领下，利用一周时间，分别深入局属25家学校（单位），通过民主测评、个别访谈、查阅资料、实地查访等方式，对各项工作的开展情况进行了全面的检查了解。同时，许多学校（单位）高度重视党建目标检查工作，认真对照年初与局党委签定的目标责任书，逐条对照检查，逐项自查自纠，严肃认真、实事求是地对本单位一年来的党建工作进行了自我检查，达到了以迎检促党务，以党务促业务的目的。

二、直属学校（单位）领导班子自身建设得到进一步加强和完善

通过对各学校（单位）领导班子建设情况进行综合考核，绝大多数学校（单位）领导班子及其成员在贯彻、执行上级的指示、决定等方面是坚决有力、令行禁止的，在不断加强基层党组织的思想、组织、作风建设，发挥党员的先锋模范作用方面是卓有成效的，在贯彻民主集中制原则，发扬民主，实现科学决策、依法治校方面正不断完善和规范。同时，各级党组织还以学习党章、贯彻党章、维护党章、执行党章为契机，抓好新党章的学习，倡导讲学习、讲政治、讲正气的良好班子氛围，党组织凝聚力、吸引力、战斗力进一步增强，有力地促进了教育教学业务工作的开展。

三、理论学习形成制度，党的方针政策和上级的文件精神在基层得到有效落实

一年来，各学校、各单位结合本单位实际，坚持领导干部带头上党课，周五政治学习，隔周职工学习会等学习制度，采取专题学习、集中讨论、个人自学等方法，先后学习了《党章》、《义务教育法》、党的十六届六中全会、市八次党代会精神以及王晓东书记在八次党代会上的讲话精神等，扎扎实实地将国家的有关法律法规，上级的有关文件精神传达到干部职工中去。

各学校还结合教育工作实际和学校的特点，举办演讲会、典型报告会、知识竞赛等活动，做到理论与实践、学习与运用相结合。如贵阳幼师、贵阳盲校在理论学习上提出 “四结合”的指导思想，即学习与单位实际、个人实际工作、业务、保持党员先进性相结合，增强了学习的针对性，贵阳女子职业学校总结出理论学习“四个确保”（即确保时间、确保内容、确保参学对象不漏、确保学习形式多样化）和人人记读书笔记，年终进行检查考核的成功经验，使党员教师政治学习、业务学习齐抓共管、全面发展。

四、党的基层组织建设进一步巩固和完善，支部工作逐步标准化、规范化、程序化。

一年来，各学校、各单位在实施党建工作目标化管理工作中，将与市教育局党委签订的党建工作目标责任书进行层层分解，一些学校的书记、校长再次与所属支部（小组）负责人签订责任书，使日常党务工作落到基层支部、小组及每个党员身上。同时，各学校（单位）根据学校工作特点，巧打时间差，科学合理地安排 “三会一课”时间，不断加强班子自身建设，加强基层党组织建设，坚持民主集中制原则，党建工作能与本单位教学科研业务有机融合，学校的重大事项、重要开支、重要规划均能通过党支部会、校长办公会、教代会等方式民主、科学决策。在日常党建工作中，各学校、单位坚持党要管党、从严治党的方针，认真抓好民主评议工作、开好民主生活会，努力做到党建工作的三保证（人员保证、时间保证、经费保证）。各学校（单位）还通过外出参观、读书比赛、党日活动等丰富多彩、寓教于乐的形式，进一步丰富了党的组织生活。

五、党员管理工作进一步规范，党员发展工作不断推进

各学校（单位）党组织在党员管理上坚持“制度管理、以人为本”的指导思想，从党员的思想、工作、学习、生活等方面给予帮助、关心和支持。注重发挥组织作用，从党员思想工作入手，通过耐心细致的工作，帮助解决工作、生活等困难，全系统党员教师以高度的政治责任感和牢固的大局意识、过硬的党性觉悟，在教职工中起到稳定人心的作用，促进了学校各项工作的正常运行与推进。各学校（单位）在发展党员工作上，坚持“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，在发展党员工作上有新突破。首先是一些高中、完中学校和部分有五年制大专的中专学校，坚持早灌输、早培养的指导思想，在青少年学生中加强社会主义、共产主义理想信念教育，培养了一批学生积极分子和部分学生新党员。其次是发展对象上有新突破，大力培养和吸收优秀教师入党。贵阳师范、幼师、贵阳五中等学校建立健全了党员、入党申请人的文书档案，进一步促进了党员管理、党员发展工作科学化、制度化、规范化。贵阳一中、三中、盲校等学校、单位在党员发展工作中，根据学校（单位）的工作实际，以改善结构、保证质量为重点，认真做好、做细、做实入党积极分子的教育、培养、考察工作，对培养对象进行严格培训、严格考察、严格审查，切实把好“入口”关，有效确保新党员的质量。

六、教育系统的党风廉政工作进一步加强，各学校的招生、收费、办班等办学行为进一步规范

各学校（单位）结合教育教学工作的实际，把党风廉政工作与“行风”工作、人事制度改革、课程改革等工作结合起来，把“党风行风”工作作为践行“三个代表”重要思想的具体体现，健全规章制度，成立监督机构，落实管理责任。一是强化管理监督，努力提高党员干部依法办校、廉洁从教的自觉性。贵阳三中、十二中、女职校、市电大、贵阳幼师等单位，以加强校务公开工作为切入点，全面加强党风廉政建设。建立健全了《校务公开工作机构、工作程序及要求》、《校务公开实施办法》、《校务公开责任追究制度》、《大宗物品采购程序办法》等党风廉政规章制度，按照办事权限、办事依据、办事纪律、办事程序、办事标准、办事结果六公开的原则，把涉及群众切身利益的收费、招生、毕业分配、评优评先、职称评聘等敏感性问题全面及时公开，加强群众监督。二是突出重点，创新机制。教育收费、招生、分班是社会关注的热点和敏感性问题，也是教育系统加强党风廉政建设的重点环节。各学校严格自律，自觉接受社会监督，严格执行上级的有关管理规定。贵阳三十一中、六一幼儿园、贵阳幼师、实验三中等单位及时修订增补一些过时、不适应的文件制度，用制度规范干部的言行，鞭策党员领导干部自觉做到政治强、业务精、经济廉、作风硬、纪律严，营造清正廉洁的环境。

七、宣传、统战及工青妇工作卓有成效

一年来，各学校（单位）坚持依法治教、开门办学的方针，进一步完善和巩固黑板报、宣传栏、校园广播站等传统的宣传阵地，积极拓展校园网络、网上业余党校、电子显示屏等新型宣传媒介，大张旗鼓、旗帜鲜明地宣传党的教育方针，宣传教职工及广大学生中的先进典型，让教职工支持学校发展，让学生热爱学

校，让家长信任学校。如贵阳民中、贵阳五中等学校开设的网上业余党校、滚动宣传屏，内容新颖、富有创意，深受学生的欢迎。同时，各学校（单位）在抓好党的建设工作的同时，重视统战工作，关心民主党派及无党派教职工的工作、生活，虚心听取意见、建议。高度重视工会、共青团、妇女等群团组织的建设工作，关心退休教职工，切实发挥老党员、老教师的传帮带作用。

许多学校（单位）还举办了形式多样的精神文明创建活动，通过组织广大师生上党课、团课，举办党、团知识竞赛，举办演讲、演出等活动，将精神文明各项创建活动落到实处。针对新时期、新形势下学校德育工作的特点，各学校把德育内容融入教育教学之中，在广大中小学生中深入开展社会主义荣辱观学习教育活动，通过以提高文明素质和社会实践能力为主题的争当合格小公民活动，绿色学校创建、观看爱国主义教育电影、举办法制教育讲座、开展“珍爱生命、远离毒品”等各种主题教育，切实把爱国主义、集体主义和社会主义教育融入到日常教育教学活动当中。

八、存在的主要问题和不足

通过党建工作目标管理检查考核工作，也反映出我市教育系统党建工作还存在一些问题和不足，一些学校（单位）负责人党组织观念不强，党员意识不强，抓好党建工作的责任心不强，个别学校（单位）党组织及领导干部在党员群众中缺乏凝聚力和吸引力等等。归纳起来，主要存在以下几个方面的问题和不足：

（一）班子建设有待改进。个别学校、单位在党建工作中，忽视班子自身建设，班子成员之间的沟通、协调、通气不够。尤其是个别单位的“一把手”民主作风欠缺，学校的重要事项、重大开支、重要规划未按照科学、民主、公开的程序实施，导致党员、教师意见较大，学校的不稳定因素增加，群体性上访、越级上访等情况时有发生。

（二）党组织作用发挥欠缺。个别学校、单位的党组织负责人责任意识、大局意识、全盘意识不强，错误地认为在纯业务、纯教学单位，多重业务，少干党务，不然会影响业务工作的开展，导致基层党组织工作停滞，政治核心和监督保证作用发挥欠缺。个别学校（单位）甚至连迎接检查的准备工作都未准备充分，软件资料缺项较多，临时补充资料的痕迹较为明显。

（三）党的“三会一课”等基本组织制度坚持不够好。一些学校由于受教育、教学业务“压头”的影响，不同程度存在“三会一课”迟开、漏开现象，个别单位甚至支委会也未按规定召开，以“电话通气”、“行政会议”取代，这是违反组织原则的。还有的学校（单位）支部大会的学习制度坚持不够好，存在以行政会，业务会代替理论学习的情况。

（四）党费收缴工作不够规范。近几年来，随着机关事业单位工资改革及职工个人职务职称变动，党员个人的工资情况变化较为频繁，而有关党务、组工干部未及时根据职工工资变动情况调整党费收取额度，导致党费收取标准不一；同时，个别学校不熟悉党费收取标准，把不应纳入党费收缴基数的交通费、洗理费、菜篮子补贴等补贴性收入计入党费收缴；另外，一些基层支部党费收缴登记收支记录不规范、不齐全。

（五）党务内部管理工作不规范。一是党组织关系接转工作迟转、未转、漏转，导致个别预备党员延误转正时间。如2006年系统内就发生了预备党员教师因组织关系接转方面的失误，不能履行相关转正手续的事情，这是一个非常深刻的工作教训。目前，仍然存在类似情况的单位，请按照有关规定，抓紧时间与当事人原单位党组织联系、沟通。二是党内组织生活会议纪录不规范。党内讨论过程、表决事项、到会人员、缺席人员等关键内容缺项、漏项；三是党务资料、档案存放、管理工作不规范，特别是入党志愿书，积极分子考察登记表，谈话记录、转正申请书，个人思想汇报等都应做到按人装袋，规范管理、袋随人走。个别学校甚至连上级下发的有关重要文件、党建目标责任书等都已遗失。

（六）党风廉政建设方面存在的问题。主要反映在部分学校、单位对中央及国家、省、市党风廉政建设及纠风工作方面的纪律、规定、要求等存在学习、贯彻、落实不力情况。学习无记录，贯彻无安排，落实无措施等情况较为突出。大多数学校对学生、家长及教职工反映投诉问题的处理解决事项无完整记载。党风廉政工作文件资料收集建档存在缺失，未按要求建立干部廉政档案。少数单位存在工程招投标、大宗物资采购未备案或备案不及时情况。特别是2006年全系统共有1400余万元的维修金额项目未进行备案，其中个别学校未备案的维修项目涉及金额近百万元。

总之，全局系统一年来坚持党务、业务一起抓，坚持把党的建设工作融入到日常的教育教学管理工作中去，使教育系统的党建工作在继承中发展，在创新中提高。经过严格的检查考评，共评选出党建工作目标管理优秀单位19家。其中，按照20%的比例，评选出一等奖五家；执照30%的比例，分别评选出二等奖7家和三等奖7家。另外，尚有部分学校（单位）在党建工作目标管理工作上还存在一些差距和缺项，希望这些单位在新的一年迎头赶上，希望获得奖项的单位再接再厉，共同把全系统的党建工作推向一个新的阶段。

第五篇：党建考核问题整改报告材料

党建考核问题整改报告材料

针对集团党建专项考核检查出来的问题，党支部坚持问题导向，从严从速抓整改、立行立该抓落实，现将具体问题整改落实情况报告如下：

一、加强组织落实，提高主动性和自觉性

党支部坚持突出问题整改落实的主动性、自觉性，对2019党建6个方面突出问题进行分析研究，有针对性地制定整改措施，明确任务书和时间表责任人，逐项整改，坚决防止虎头蛇尾、重拿轻放、避重就轻、敷衍塞责。针对整改问题的不同特点，对需要解决的突出问题提出具体要求，整改措施坚持针对问题、落细落小，切实让支部党建工作有新变化和新气象。

二、抓实整改落实，确保取得突出实效

1.针对党支部政治核心作用发挥不充分的问题。

一是支部坚持以《中国共产党支部工作条例(试行)》为基本依据，以党支部标准化建设为基本标准，不断深化党支部政治功能。强化党支部在议事决策、评先选优、处分处理等重大事项中的政治把关作用，进一步明确支委会、党员大会的议事决策职能，明确决策事项范围，规范决策过程，凡属党支部职权范围内的事项，支委会应提出初步意见，提交支部大会讨论决定、组织实施，充分发挥党支部整体功能和政治引领作用。

二是党支部将每月将至少召开一次党员大会或支委会，研究支部重要事项。对重大问题的决策必须实行民主、科学的决策，做到一事一议，一事一表决。对所议定重要事项提前做好调研，广泛听取党员、群众及有关方面的意见，进行表决时，参加会议人员都要针对议事内容进行充分讨论，表明态度，获得应到会正式党员半数以上通过，才能有效。对决议、决定的执行情况，支部将及时向党员大会报告，杜绝以个别征求意见代替会议讨论和表决，做到公开透明，确保公平公正，从而让决策接受广泛监督。

2.针对“三会一课”制度落实不到位的问题

3.针对支部全年党建工作计划内容不全面，指导性不强的问题。

4.针对党员党性意识不强的问题。

5.针对新闻报送存在延时报送的情况，未开展企业宣传员培训的问题。

6.针对分工会未按要求报送新闻的问题。支部将加强对分工会的组织领导，督促责任人按要求做好新闻报送工作。同时，对出现报送数量少、质量低、缺乏深度、报送不及时等问题严肃考核，进一步增强对新闻报送工作的重视程度，确保新闻信息内容质量、及时准确。

三、下一步打算

下一步，支部将严格按照问题整改工作要求，以钉钉子的精神一以贯之地抓好整改落实，要紧盯每个问题的整改销号，确保每项整改措施落地见效，坚决防止前紧后松、避重就轻和“口头”整改。同时，对反馈问题举一反三，并开展延伸自查自纠党建工作存在的弱项短板，聚集存在的问题，下最大决心抓整改;聚焦目标任务，尽最大努力抓落实;聚焦规范提升，以最硬举措抓质量，推进“清单式”管理，完善问题清单和整改台账，动态跟踪问效，不断深化支部党的建设工作。