党建考核实施办法

第一篇：党建考核实施办法

党建工作目标管理考核实施办法

（2011年9月7日党委会讨论通过）

一、指导思想和目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十七届四中、五中全会和省委五届八次、九次全会以及全国检察机关党的建设工作会议精神，从建设学习型党组织、创建学习型检察院出发，以创先争优活动为载体，以党的建设带动队伍建设和业务建设为目标，进一步落实党建工作责任制，不断加强和改进机关党的建设，推进党建工作科学发展。

二、考核时间和内容

考核时间为10月中旬—11月中旬。以党的思想、组织、作风、制度和廉政建设为重点内容，对机关各党支部工作进行考核。

三、考核程序和方法

（一）考核程序

1、党支部自评（10月上旬）。各党支部根据《机关党支部工作目标管理内容和考核评分标准》进行自评打分，并向机关党委报告自评结果。

2、综合考核（10月中旬）。以各位党委委员为组长，抽调各支部相关人员组成若干个考核组进行交叉考核。

3、评价、反馈（10月下旬）。考核组对考核情况做出评价，向被考核支部进行反馈。机关党委对考核结果进行汇总，形成书面报告向党委会汇报后报党组审定，并向全院通报。

（二）考核方法

1、考核采取“听、谈、查、帮”四种方式进行。“听”：召开支部大会听取支部书记或副书记汇报本年度开展党建工作和落实党建工作目标管理责任制的情况。“谈”：与党员干部进行个别谈话、了解情况。“查”：查看记录（各种登记），查看制度（各项工作制度、措施、方案等），查看实物（获奖证书、发表的调研文章等）。“帮”：针对考核中发现的问题和不足，帮助查找原因，制定整改措施，督促整改提高。

2、以百分制计分。分为优秀（91分及以上）、良好（81－90分）、合格（71－80分）、不合格（70分及以下）四个等次。

3、加分标准。按照党员个人或集体受到上级和本级党组织表彰奖励，或组织评比中获得的名次分别加分。同一党建工作多次受表彰或获奖的，按最高奖励项加分，不重复加分。加分权重为总分的10%。

4、减分标准。按照考核目标内容相应分值扣减，直到扣完该分值为止。

5、考核结果的运用。考核结果将作为评比“先进党支部”、“模范党支部书记”、“优秀党务工作者”和“优秀共产党员”的重要依据。所属党员违纪违法在本考核年度内受到处分的，取消该支部评选先进资格。

四、组织机构及分工

成立考核领导小组，下设六个考核组。

五、工作要求

（一）高度重视，精心组织。推行目标管理考核是量化、细化党支部工作目标，科学评价党支部工作，加强和改进机关党的建设的创新举措。各支部要把考核工作作为创先争优活动的有效载体，切实把这次考核工作摆上重要议事日程，精心谋划，科学安排，扎实做好党建工作目标管理考核各项准备工作。

（二）严格标准，规范程序。各支部要按照《机关党支部工作目标管理内容和考核评分标准》要求，实事求是地总结党建工作经验，认真搞好自评，严禁弄虚作假，敷衍了事。各考核组要严格要求、严格标准、规范程序，确保考核工作严谨、规范、有序。

（三）统筹兼顾，推动工作。各支部要把目标管理考核工作与开展创先争优专题教育活动结合起来，丰富主题实践活动载体，推动机关党的建设上新台阶。

第二篇：年乡镇党建工作考核实施办法

年乡镇党建工作考核实施办法

为了进一步完善和加强新形势下党建目标管理责任制考核工作，充分调动乡镇工作积极性，发挥考核激励和鞭策作用，切实搞好今年的党建考核工作，特制定本办法：

一、考核内容

乡镇党建工作考核分为共性目标和职能目标两块进行考核。

二、共性目标责任指标与计

分（50分）好范文，全国公务员共同天地

（一）领导班子和人才队伍建设（25分）

1、以学习“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中、四中全会、县委十三届五次全会、县十五届三次人代会精神为重点，领导班子政治理论学习坚持经常，党委中心组理论学习每年不少于20次，做到有安排、有记录、有学习笔记、有心得体会、有考勤。

2、领导班子以民主集中制为核心的议事规则和各项制度健全，并能认真坚持，班子运转良好。

3、坚持党员领导干部过双重组织生活会制度，党委民主生活会能按要求召开，有会议记录，有总结报告。

4、突出了领导班子执政能力建设，坚持树立科学发展观和正确的政绩观，抢抓机遇、加快发展的意识普遍增强，工作实绩较为突出。

5、按照县委、县政府《关于进一步加强人才工作的实施意见》的要求，坚持引才、育才、用才并举，加强了人才队伍建设工作。

6、对班子成员要求严格，坚持按规章制度办事，政绩突出，勤政廉洁，公道正派，班子团结，群众影响好。

（二）干部教育、管理、监督（15分）

7、党委制定了干部教育培训计划，对所属党组织负责人及全体党员干部全年培训不少于5次，观看电教片5次以上，有记录。党刊发行任务按时完成。

8、党委对所属单位干部教育、管理、监督有制度、有措施、有考评。干部能按时参加县及县以上单位组织的学习培训。（每缺席1人扣1分）

（三）老干部工作（6分）

9、老干部单项生活待遇及老干部遗属生活补助、医疗费按时按政策规定足额发放，做到无拖欠。

10、老干部信访件按要求及时办结率达100，做到年内无越级上访。

11、老干党支部组织建立健全、活动经常，作用发挥的好，管理服务好。

（四）组工干部队伍建设（4分）

12、热爱党务工作，能认真学习党的十六大、十六届三中、四中全会精神，积极实践“三个代表”重要思想，钻研党建业务知识，有学习笔记、有调研文章，年内向组织部门上报调研信息5篇（条）以上。

13、积极主动协助党委领导抓好干部学习教育、党员教育和基层组织建设等党建业务工作，各项工作无失误。

三、基层党组织建设职能目标责任指标与计分（70分）

（一）村组班子整顿建设情况（25分）

1、对村组班子底子清、情况明，能有针对性抓好村支部班子经常性建设，同时注重抓好村民委员会和群团组织的班子建设，并按月及时上报村级组织建设情况报表。

2、制定了村党组织书记建设规划，每年培育和树立了1—2名优秀村党组织书记新典型。

3、每月对村组干部培训1—2次，每次不少于1天，培训面不低于85。

4、督促指导村党组织按时按要求召开好民主生活会。

5、下工夫狠抓了“问题村”整建工作，乡镇党委责任落得实，解决了“问题村”存在的突出问题，按时限完成了整建工作任务。及时对缺职或需要调整的村级班子进行调整充实，缺职时间不超过3个月。

6、重视加强非公有制经济组织和社区党建工作，不断扩大党组织覆盖面。

（二）制度落实情况（15分）

7、坚持每月召开专题党委会，研究农村基层组织建设工作。

8、坚持党委成员联系包抓重点村制度和党建联系点制度，制订了包抓方案和帮扶措施，并定期到村上检查指导、解决问题，有工作日志或记录，每年驻村不少于30天，解决问题5—10件。

9、规范和完善了村级组织各项党建工作制度，坚持“三会一课”制度，每年对村组班子进行一次民主测评，对所有党员进行一次民主评议。

10、坚持基层组织建设情况报告制度，定期向上级党组织报告基层组织建设情况，对一些重大事项和突出事件做到随时报告。

11、按照村级组织规范化管理办法，坚持村两委联系会议制度，每季度召开1次村民代表议事会，村级事务实行民主决策、民主管理。

（三）党员教育管理及队伍建设情况（10分）

12、每个村每年培养入党积极分子3—5名，发展党员2—3名，流动党员管理有制度、有名册、有资料。

13、每个支部每年开展电化教育活动不少于12次，定期组织观看电教片。

14、乡镇党员干部每周参加政治学习不少于半天，农村党员干部

每月集中学习不少于1天，有计划、记录、考评总结。

15、能按时、按标准缴纳上解党费，党费管理实行专人负责，专帐登记。

（四）党建活动开展情况（10分）

16、按照保持共产党员先进性教育活动各阶段的具体要求，扎实认真地开展先进性教育活动，活动成效显著。

17、按照新一轮“三级联创”活动的实施意

见，扎实开展创建活动。

18、对80以上示范基地和示范户进行了集中培训，年内创建1--2个科技示范基地，每个村创建5户左右的科技示范户。

（五）基层民主政治建设和信访维稳工作（10分）

19、每季度对政务、村务、财务进行一次公开。

20、全年没有越级上访事件发生，对信访案件和不稳定事件能够及时解决和处理。

三、考核办法

1、乡镇党建目标任务采取平时掌握与检查考核相结合的办法进行，需检查的每完成一项，由乡镇党委向县委组织部提出检查申请，县委组织部随时进行检查验收。

2、共性目标和职能目标的责任指标所得分占80，民主评议分占20。民主评议分由县党建工作领导小组对乡镇党建工作进行评议，评议分为工作作风、办事效率、工作质量、勤政廉洁四个方面，每个方面满分为5分。采取无记名评议办法，汇总后求出平均评议分，计入总分。

3、实行奖惩分制度。乡镇党建工作受好范文，全国公务员共同天地到表彰或批评通报的，在最后得分中分层次加分或减分。受中央、省委、市委、县委表彰的分别加奖10分、8分、6分、4分，奖励加分最高不超过10分；受到省委、市委、县委通报批评的，分别扣10分、8分、6分。

4、本办法由县委组织部负责解释。

第三篇：考核实施办法

品质部绩效考核方案

一.目的：

制定本方案是进一步提高品质部各岗位人员的责任心和品质意识，确保各岗位人员严格按照工作流 程进行作业，以减少因人为因素而造成的品质问题，确保提升品质人员的工作积极性与工作态度。

二.考核细节与处罚细节

1.上班迟到、早退（包括会议迟到）扣1-5分

2.请假未按要求,为提前提出书面申请,无特殊情况电话请假,扣1-10分

3.旷工(除行政处罚外)扣20分

4.不服从上级管理者扣5-10分

5.工作态度消极、对工作避重就轻者扣2-10分

6.工作时间睡觉和做与工作无关事情者扣1-10分

7.对待错误不主动承认和改善者扣1-10分

8.未按照要求进行首件、巡检、抽检者扣2-15分

9.样品、图纸、作业指导书等资料遗失者扣2-5分

10.首件失误造成批量不良产生扣5-20分

11.检验未按照要求填写检验记录表或检验记录表不真实者扣5-20分

12.未依据图纸、检验规范等要求进行检验者扣2-10分

13.发现异常时,未按要求开具书面(产品隔离票,异常单)私自隐瞒问题者扣10-20分

14.经投诉检验失误,确认问题属实者扣3-10分

15.由于人为原因造成检验仪器损坏或遗失者,除照价赔偿外扣2-10分

16.巡检或检验失误造成批量不良者扣5-10分

17.工作无恒心、精神不振、态度傲慢者扣3-5分

18.敷衍了事,做事无责任心,日常工作中经常出错扣2-10分

19.不求上进,对工作要求茫然无知,对日常工作不能正常完成者扣5-20

20.当众顶撞上级者扣10-20分

三.奖励细节

1.主动提出他人工作中的失误和不足,避免问题发生者,奖励2-10分

2.爱护团体,工作态度积极,经常帮助其他同事和新进员工,工作成绩优越者,奖励5-10分

3.及时发现重大品质问题或者隐患者,奖励5-10分

4.自发的向上级提出行之有效的改善建议,经实施确实能降低公司生产和品质成品,提高品质状况与生产效率者,奖励10-20分

第四篇：学生党建工作考核管理实施办法

“汽车服务系”入党积极分子培养考察对象管理

考核实施办法

为加强我系入党积极分子培养考察对象的教育管理，提高其队伍综合素质，发挥各入党积极培养考察对象的先锋模范作用，增强我系这支队伍的凝聚力和战斗力，建立保持共产党员先进性的长效机制，特制定本办法。

一、考核内容

考核内容分政治素养、专业学习、工作表现、行为规范、群众基础五个方面。

（一）政治素养

1、按《党章》的要求，党员需认真学习马克思主义基本理论和党的基本知识，坚定共产主义信念，坚持社会主义方向，提高理论修养，在各方面以党员的标准严格要求自己，发挥党员的先锋模范作用。

2、自觉参加学校组织政治学习和党组织的各项活动，自觉完成支部交给的各项组织、活动任务。

3、把组织和集体的利益放在首位，个人利益服从集体利益，关心集体。

4、带头参加各项集体活动，并积极参与班级建设和管理。

5、每月自觉向培养人汇报一次本月的思想状况，一学期向组织递交两份个人思想回报。

（二）专业学习

1、刻苦学习专业文化知识，学习态度端正,并能以自己的实际行动影响和带动周围同学搞好学习，积极营造本宿舍、本班级的良好学风。

2、各入党积极分子培养考察对象的学习成绩应达到本班级中等以上水平，本必修课程无不及格。

（三）工作表现

1、在院、系学生会或班级有职务的考察对象，要立足本职、积极工作，全心全意为学生服务，充分发挥模范带头作用。

2、不担任任何学生组织（不包括班级）职务的入党积极分子培养考察对象必须参加由系部党支部或系部青支队组织的各项志愿服务活动，树立党员良好形象。

3、积极配合班主任及班干部组织班级建设活动。

（四）行为规范

1、各入党积极分子培养考察对象应严于律己，自觉遵守党和国家的各项法纪，模范遵守各项规章制度，敢于同各种不良倾向和违纪违法现象作斗争，在学生中有树立良好风貌。

2、自觉维护我系入党积极分子培养考察对象的自身形象，在校园文明建设中发挥模范作用，努力营造健康、文明、积极向上的校园环境。

（五）群众基础

1、密切联系同学，主动向班级同学宣传系部党支部的方针政策，从学习、生活、思想等各方面热情帮助其他同学，积极为同学服务，谦虚接受同学的监督。

2、发挥桥梁纽带作用，及时向党组织反馈班级同学的热点问题及各种思想状况，积极主动完成学院和党组织交给的各项任务，做好系部党支部所交给的入党积极分子联系人的工作。

二、考核程序

（一）在学院党委的领导下，系部党支部对我系的每位入党积极分子培养考察对象的表现进行学期考核及测评。

（二）考核分各考察对象自评、群众评议、支部评议三个层次进行。

1、各考察对象应对照考核内容的要求，首先进行自评，在自评的基础上填写“入党积极分子培养考察对象考核表”。

2、系支部委员会给本系支部每个入党积极分子培养考察对象做出鉴定意见及考核分数。

3、在普通同学中采用调查表的形式对各入党积极分子培养考察对象进行综合表现进行评分。

（三）对各入党积极分子培养考察对象的量化考核分、群众评分、支部评分的分数相加，得出该入党积极分子培养考察对象的最后得分。考核总分为100分，若总分超出满分以满分计。考核结果分为优秀（90分以上）、良好（75-89分）、合格（60-74分）、不合格（60分以下）四个等级。考核不合格的，退出入党积极分子培养考察。

（四）各负责人在每年的五月底进行考核，结果上报系党支部，六月上旬公布考核结果。

三、量化考核细则

量化考核满分为80分，分政治素养（20分）、专业学习（15分）、工作表现（15分）、行为规范（15分）、群众基础（15分），另加奖分。

（一）政治素养（20分）

1、自觉参加学校组织政治学习和党组织的各项活动，不得无故缺席，无故缺席一次扣3分。按时完成上级布置的各项学习和读书活动，未完成任务一次扣2分。要求上交的书面资料如不上交的扣2分。

2、发生重大或突发事件，事发当时在现场的必须及时处理并上报上级组织，置之不理或是隐瞒不报的酌情扣分（1-3分）

3、不服从组织安排或是工作中出现重大疏忽、主观上不主动完成者扣3分。

（二）业务学习（15分）

学期考试不及格一门扣10分；超过两门不及格的扣除本项考评全部分数，并上报组织，给予通告批评。

（三）工作表现（15分）

1、各入党积极分子培养考察对象担任学生干部的，根据《浙江交通技师学院学生干部考核管理办法》进行考核，对其表现按优秀、称职、不称职三级进行评定，优秀者为15分，称职者为10分，不称职者为5分、有严重过失的为0分。

2、不担任职务的入党积极分子培养考察对象每年参加支部活动或者志愿服务3次以上，低于3次扣10分。

（四）行为规范（15分）

1、各入党积极分子培养考察对象的操行分不应低于95分，低于者扣5分。

2、有任何重大违纪现象者扣15分（注：包括和老师顶嘴，不服从老师）。

（五）群众基础（15分）

有入党积极分子培养考察对象所在班级，同学根据各考察对象在班级的各项表现，给予满意、不满意的评价。班级满意率90%以上此项考评给予满分、满意率80%-89%为15分、满意率60%-79%为10分，满意率低于60%为0分。

（六）奖分

1、得到老师及学生的好评者给予加2分

2、给我系党支部工作提出一定有效可实施的建议与意见者给予加3分

3、主动组织个所在组工作者给予加2分

四、奖惩

（一）考核内容任何一项得零分，均视为考核不合格。

（二）考评不合格的入党积极分子培养考察对象，取消提名为预备党员的资格，并作出相应的检讨。系部给予通报批评，要求其找出差距，限期改正。

（四）受学校违纪处分者，按照学校的规定，党组织给予相应的处分。

(五)考评结果存入个人档案。

第五篇：党建考核

2006年，贵阳市教育局的党建工作始终以党的十六大精神及科学发展观为指导，紧紧围绕《中共贵阳市教育局委员会2006年工作要点》精神，以实施党建工作目标管理为抓手，以稳定、完善、提高为党建工作的出发点，不断加强基层党组织的思想、组织、作风建设，充分发挥基层党组织在学校管理工作中的监督保证和政治核心作用，动员广大党员教师充分发挥先锋模范作用。一年来，全系统党的建设工作稳步推进，党员队伍建设得到加强。根据局党委年初与各学校（单位）签订的《贵阳市教育局系统2006年党建工作目标管理责任书》精神，局党委派出2个检查考核组，于元月9日至17日对局属各学校、各单位的党建工作目标管理执行情况进行了检查考核。现将检查情况通报如下：

一、各级党组织高度重视，党建检查工作准备充分，检查全面

为切实搞好党建工作目标执行情况检查考核，局党委高度重视，党委会议专门就检查时间、带队领导、人员分组进行了研究，明确由党委8名领导带队，相关处室抽派人员组成了2个检查组，对各学校、各单位一年来的党务工作、班子建设情况、学校管理、日常教育教学工作进行全面检查了解。在检查之前，又先后几次召开有关会议，研究考核内容、考核标准、考核方式、评价体系，并确定党建工作目标检查实行定性与定量相结合，年终与平时相结合，党务与业务相结合的“三结合”考评方式进行，并采取三种方式进行检查：一是对各学校、单位领导班子建设情况进行检查测评；二是对党建目标量化情况进行考评；三是对平时完成工作情况进行综合评定。在充分准备的基础上，检查人员在局党委领导的带领下，利用一周时间，分别深入局属25家学校（单位），通过民主测评、个别访谈、查阅资料、实地查访等方式，对各项工作的开展情况进行了全面的检查了解。同时，许多学校（单位）高度重视党建目标检查工作，认真对照年初与局党委签定的目标责任书，逐条对照检查，逐项自查自纠，严肃认真、实事求是地对本单位一年来的党建工作进行了自我检查，达到了以迎检促党务，以党务促业务的目的。

二、直属学校（单位）领导班子自身建设得到进一步加强和完善

通过对各学校（单位）领导班子建设情况进行综合考核，绝大多数学校（单位）领导班子及其成员在贯彻、执行上级的指示、决定等方面是坚决有力、令行禁止的，在不断加强基层党组织的思想、组织、作风建设，发挥党员的先锋模范作用方面是卓有成效的，在贯彻民主集中制原则，发扬民主，实现科学决策、依法治校方面正不断完善和规范。同时，各级党组织还以学习党章、贯彻党章、维护党章、执行党章为契机，抓好新党章的学习，倡导讲学习、讲政治、讲正气的良好班子氛围，党组织凝聚力、吸引力、战斗力进一步增强，有力地促进了教育教学业务工作的开展。

三、理论学习形成制度，党的方针政策和上级的文件精神在基层得到有效落实

一年来，各学校、各单位结合本单位实际，坚持领导干部带头上党课，周五政治学习，隔周职工学习会等学习制度，采取专题学习、集中讨论、个人自学等方法，先后学习了《党章》、《义务教育法》、党的十六届六中全会、市八次党代会精神以及王晓东书记在八次党代会上的讲话精神等，扎扎实实地将国家的有关法律法规，上级的有关文件精神传达到干部职工中去。

各学校还结合教育工作实际和学校的特点，举办演讲会、典型报告会、知识竞赛等活动，做到理论与实践、学习与运用相结合。如贵阳幼师、贵阳盲校在理论学习上提出 “四结合”的指导思想，即学习与单位实际、个人实际工作、业务、保持党员先进性相结合，增强了学习的针对性，贵阳女子职业学校总结出理论学习“四个确保”（即确保时间、确保内容、确保参学对象不漏、确保学习形式多样化）和人人记读书笔记，年终进行检查考核的成功经验，使党员教师政治学习、业务学习齐抓共管、全面发展。

四、党的基层组织建设进一步巩固和完善，支部工作逐步标准化、规范化、程序化。

一年来，各学校、各单位在实施党建工作目标化管理工作中，将与市教育局党委签订的党建工作目标责任书进行层层分解，一些学校的书记、校长再次与所属支部（小组）负责人签订责任书，使日常党务工作落到基层支部、小组及每个党员身上。同时，各学校（单位）根据学校工作特点，巧打时间差，科学合理地安排 “三会一课”时间，不断加强班子自身建设，加强基层党组织建设，坚持民主集中制原则，党建工作能与本单位教学科研业务有机融合，学校的重大事项、重要开支、重要规划均能通过党支部会、校长办公会、教代会等方式民主、科学决策。在日常党建工作中，各学校、单位坚持党要管党、从严治党的方针，认真抓好民主评议工作、开好民主生活会，努力做到党建工作的三保证（人员保证、时间保证、经费保证）。各学校（单位）还通过外出参观、读书比赛、党日活动等丰富多彩、寓教于乐的形式，进一步丰富了党的组织生活。

五、党员管理工作进一步规范，党员发展工作不断推进

各学校（单位）党组织在党员管理上坚持“制度管理、以人为本”的指导思想，从党员的思想、工作、学习、生活等方面给予帮助、关心和支持。注重发挥组织作用，从党员思想工作入手，通过耐心细致的工作，帮助解决工作、生活等困难，全系统党员教师以高度的政治责任感和牢固的大局意识、过硬的党性觉悟，在教职工中起到稳定人心的作用，促进了学校各项工作的正常运行与推进。各学校（单位）在发展党员工作上，坚持“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，在发展党员工作上有新突破。首先是一些高中、完中学校和部分有五年制大专的中专学校，坚持早灌输、早培养的指导思想，在青少年学生中加强社会主义、共产主义理想信念教育，培养了一批学生积极分子和部分学生新党员。其次是发展对象上有新突破，大力培养和吸收优秀教师入党。贵阳师范、幼师、贵阳五中等学校建立健全了党员、入党申请人的文书档案，进一步促进了党员管理、党员发展工作科学化、制度化、规范化。贵阳一中、三中、盲校等学校、单位在党员发展工作中，根据学校（单位）的工作实际，以改善结构、保证质量为重点，认真做好、做细、做实入党积极分子的教育、培养、考察工作，对培养对象进行严格培训、严格考察、严格审查，切实把好“入口”关，有效确保新党员的质量。

六、教育系统的党风廉政工作进一步加强，各学校的招生、收费、办班等办学行为进一步规范

各学校（单位）结合教育教学工作的实际，把党风廉政工作与“行风”工作、人事制度改革、课程改革等工作结合起来，把“党风行风”工作作为践行“三个代表”重要思想的具体体现，健全规章制度，成立监督机构，落实管理责任。一是强化管理监督，努力提高党员干部依法办校、廉洁从教的自觉性。贵阳三中、十二中、女职校、市电大、贵阳幼师等单位，以加强校务公开工作为切入点，全面加强党风廉政建设。建立健全了《校务公开工作机构、工作程序及要求》、《校务公开实施办法》、《校务公开责任追究制度》、《大宗物品采购程序办法》等党风廉政规章制度，按照办事权限、办事依据、办事纪律、办事程序、办事标准、办事结果六公开的原则，把涉及群众切身利益的收费、招生、毕业分配、评优评先、职称评聘等敏感性问题全面及时公开，加强群众监督。二是突出重点，创新机制。教育收费、招生、分班是社会关注的热点和敏感性问题，也是教育系统加强党风廉政建设的重点环节。各学校严格自律，自觉接受社会监督，严格执行上级的有关管理规定。贵阳三十一中、六一幼儿园、贵阳幼师、实验三中等单位及时修订增补一些过时、不适应的文件制度，用制度规范干部的言行，鞭策党员领导干部自觉做到政治强、业务精、经济廉、作风硬、纪律严，营造清正廉洁的环境。

七、宣传、统战及工青妇工作卓有成效

一年来，各学校（单位）坚持依法治教、开门办学的方针，进一步完善和巩固黑板报、宣传栏、校园广播站等传统的宣传阵地，积极拓展校园网络、网上业余党校、电子显示屏等新型宣传媒介，大张旗鼓、旗帜鲜明地宣传党的教育方针，宣传教职工及广大学生中的先进典型，让教职工支持学校发展，让学生热爱学

校，让家长信任学校。如贵阳民中、贵阳五中等学校开设的网上业余党校、滚动宣传屏，内容新颖、富有创意，深受学生的欢迎。同时，各学校（单位）在抓好党的建设工作的同时，重视统战工作，关心民主党派及无党派教职工的工作、生活，虚心听取意见、建议。高度重视工会、共青团、妇女等群团组织的建设工作，关心退休教职工，切实发挥老党员、老教师的传帮带作用。

许多学校（单位）还举办了形式多样的精神文明创建活动，通过组织广大师生上党课、团课，举办党、团知识竞赛，举办演讲、演出等活动，将精神文明各项创建活动落到实处。针对新时期、新形势下学校德育工作的特点，各学校把德育内容融入教育教学之中，在广大中小学生中深入开展社会主义荣辱观学习教育活动，通过以提高文明素质和社会实践能力为主题的争当合格小公民活动，绿色学校创建、观看爱国主义教育电影、举办法制教育讲座、开展“珍爱生命、远离毒品”等各种主题教育，切实把爱国主义、集体主义和社会主义教育融入到日常教育教学活动当中。

八、存在的主要问题和不足

通过党建工作目标管理检查考核工作，也反映出我市教育系统党建工作还存在一些问题和不足，一些学校（单位）负责人党组织观念不强，党员意识不强，抓好党建工作的责任心不强，个别学校（单位）党组织及领导干部在党员群众中缺乏凝聚力和吸引力等等。归纳起来，主要存在以下几个方面的问题和不足：

（一）班子建设有待改进。个别学校、单位在党建工作中，忽视班子自身建设，班子成员之间的沟通、协调、通气不够。尤其是个别单位的“一把手”民主作风欠缺，学校的重要事项、重大开支、重要规划未按照科学、民主、公开的程序实施，导致党员、教师意见较大，学校的不稳定因素增加，群体性上访、越级上访等情况时有发生。

（二）党组织作用发挥欠缺。个别学校、单位的党组织负责人责任意识、大局意识、全盘意识不强，错误地认为在纯业务、纯教学单位，多重业务，少干党务，不然会影响业务工作的开展，导致基层党组织工作停滞，政治核心和监督保证作用发挥欠缺。个别学校（单位）甚至连迎接检查的准备工作都未准备充分，软件资料缺项较多，临时补充资料的痕迹较为明显。

（三）党的“三会一课”等基本组织制度坚持不够好。一些学校由于受教育、教学业务“压头”的影响，不同程度存在“三会一课”迟开、漏开现象，个别单位甚至支委会也未按规定召开，以“电话通气”、“行政会议”取代，这是违反组织原则的。还有的学校（单位）支部大会的学习制度坚持不够好，存在以行政会，业务会代替理论学习的情况。

（四）党费收缴工作不够规范。近几年来，随着机关事业单位工资改革及职工个人职务职称变动，党员个人的工资情况变化较为频繁，而有关党务、组工干部未及时根据职工工资变动情况调整党费收取额度，导致党费收取标准不一；同时，个别学校不熟悉党费收取标准，把不应纳入党费收缴基数的交通费、洗理费、菜篮子补贴等补贴性收入计入党费收缴；另外，一些基层支部党费收缴登记收支记录不规范、不齐全。

（五）党务内部管理工作不规范。一是党组织关系接转工作迟转、未转、漏转，导致个别预备党员延误转正时间。如2006年系统内就发生了预备党员教师因组织关系接转方面的失误，不能履行相关转正手续的事情，这是一个非常深刻的工作教训。目前，仍然存在类似情况的单位，请按照有关规定，抓紧时间与当事人原单位党组织联系、沟通。二是党内组织生活会议纪录不规范。党内讨论过程、表决事项、到会人员、缺席人员等关键内容缺项、漏项；三是党务资料、档案存放、管理工作不规范，特别是入党志愿书，积极分子考察登记表，谈话记录、转正申请书，个人思想汇报等都应做到按人装袋，规范管理、袋随人走。个别学校甚至连上级下发的有关重要文件、党建目标责任书等都已遗失。

（六）党风廉政建设方面存在的问题。主要反映在部分学校、单位对中央及国家、省、市党风廉政建设及纠风工作方面的纪律、规定、要求等存在学习、贯彻、落实不力情况。学习无记录，贯彻无安排，落实无措施等情况较为突出。大多数学校对学生、家长及教职工反映投诉问题的处理解决事项无完整记载。党风廉政工作文件资料收集建档存在缺失，未按要求建立干部廉政档案。少数单位存在工程招投标、大宗物资采购未备案或备案不及时情况。特别是2006年全系统共有1400余万元的维修金额项目未进行备案，其中个别学校未备案的维修项目涉及金额近百万元。

总之，全局系统一年来坚持党务、业务一起抓，坚持把党的建设工作融入到日常的教育教学管理工作中去，使教育系统的党建工作在继承中发展，在创新中提高。经过严格的检查考评，共评选出党建工作目标管理优秀单位19家。其中，按照20%的比例，评选出一等奖五家；执照30%的比例，分别评选出二等奖7家和三等奖7家。另外，尚有部分学校（单位）在党建工作目标管理工作上还存在一些差距和缺项，希望这些单位在新的一年迎头赶上，希望获得奖项的单位再接再厉，共同把全系统的党建工作推向一个新的阶段。