新丰四小优秀值班教师评选标准

第一篇：新丰四小优秀值班教师评选标准

新丰四小优秀值班教师评选标准

1、按时到岗到位。前后教学楼值班人员须提前30分钟到岗，负责早晨学生到校后的安全管理和课间活动巡查，其他值班人员按照作息时间表规定的时间适当提前到岗，特殊情况离岗，须落实专人代班。

2、值班教师须在值班领导的安排下，努力做好值班工作，认真做好值班记录，及时向值班领导汇报值班情况。

3、午间静校教师协助日班领导负责午间学生管理，保证午间学校安静，秩序规范。负责午间静校纪律的督查、考评。认真做好记录，及时向值班领导汇报。午间静校值班教师值班期间要加强巡查，保证静校秩序。学生活动时，值班教师必须在学生活动区域巡查，确保学生安全。及时汇报或处理午间学校事务。

4、晚自习值班教师协助日班领导负责住宿生晚自习管理，指导学生完成作业、阅读书报，或组织学生观看有教育意义的影片。落实晚自习点名制度，规范晚自习秩序，注意学生的学习状况和身体状况，认真做好晚自习记录，及时向值班领导汇报，晚自习结束，关好教室的门、窗、灯，将学生整队护送到宿舍区，清点人数完毕，将晚自习值班记录表交日班领导后方可离校。

5、学生宿舍管理员每周一早晨提前40分钟到班，周五下午将学生完全安全交接到家长手中，方可离校。中途因故请假须安排专人代班。按时开关宿舍大门，晚自习后学生进入宿舍区，管理员核准人数后，及时关闭宿舍区大门。管理员要严格坚守岗位，不得随意离开学生宿舍区。每晚熄灯后，宿舍管理员认真巡逻宿舍及周边环境并督促学生就寝。树立良好服务意识，关心爱护学生，晴天帮学生晒被，夜间为学生盖被，茶水供应服务到每个宿舍。

第二篇：最美教师评选标准

南阳市姜营小学最美教师评选标准

(一)爱校守法、依法执教。忠诚党和人民的教育事业,坚持社会主义核心价值体系,努力学习实践科学发展观,模范遵守公民道德和教师职业道德规范,严格遵守学校规章制度,积极参加学校组织的各项活动,认真履行教师职责。（20分）

(二)爱岗敬业、甘于奉献。有强烈的主人翁责任感和事业心,恪尽职守,求真务实、教风端正,坚持应用型人才培养,注重教学内容和教学方法改革,具有较强的教学能力,教学规范,在学校近年教学测评中均为优秀。崇尚学术道德,严谨治学,学科专业素养良好,积极将科研成果及时转化为教学内容。（20分）

(三)关爱学生、教书育人。坚持育人为本,言传身教,立德树人,公平、公正,尊重、爱护学生,以人格魅力和学识风范感染学生,努力培养学生的创新精神和实践能力。积极承担班主任工作,做学生健康成长的指导者和领路人,学生满意度高;或积极承担青年教师导师工作且认真负责;或积极指导学生参加各种创新大赛并获得省级以上奖励。（20分）(四)以身作则、为人师表。有高度的社会责任感,坚守高尚情操,知荣明耻。严于律己,廉洁从教。发扬雷锋精神,善于合作,关心集体,爱护学校声誉,积极参加社会公益活动,自觉抵制各种不正之风。（20分）(五)积极参与学校本科教学合格评估工作,为规范教学管理,提高教学质量献计献策,身体力行。（20分）

第三篇：“阳光教师”评选标准

庙滩镇小学“阳光教师”评选条件

一、具有健康的活力。

阳光是生命的动力、健康是生命的基础。要想成为“阳光教师”，首先要拥有健康、拥有蓬勃的生命力。应具有自信乐观、豁达坚强的阳光心态。忠诚党的教育事业，教书育人，模范遵守教师职业道德规范，为人师表，有良好的师德师风。事业心、责任感强，有强烈的团队意识，青年教师虚心好学，中年教师开拓进取，老年教师心态年轻，人人都充分发挥主人翁作用，关心学校，关心他人，主动为集体做好事，积极为学校管理与发展献计献策。

二、具有爱心的温暖。

阳光是无私的，能洒遍世间的每一个角落。“阳光教师”就是爱的使者，他（她）要把爱无私的奉献给每一位需要爱的孩子。应具有尊重理解、充满爱心的阳光心态。了解学生、理解学生、尊重学生，抓住每个学生的特点和志向，精心培育，给学生如沐春风的感觉，给学生以春天般的温暖。让教师的爱、教师的关注向阳光一样普照每位学生的心灵，让每位学生在教师关爱的阳光下茁壮成长。同时，还要有正确的教育观、质量观和人生观，“一切为了学生，为了学生的一切”；对学困生教育转化效果明显，所教班学生成绩保持稳定或大幅度提高。

三、具有智慧的光芒。

太阳是智慧的象征。“阳光教师”应该是学习型教师。应具有刻苦钻研、积极向上的阳光心态。能不断超越自我，积极向上，加强学习、刻苦钻研，不断提高自身素质，争做一名学习型教师、科研型教师。知识是前进的力量，创新是飞翔的翅膀。在奔向明天的征途上，“阳光教师”的身上闪耀着智慧的光芒。确立“学习即生活、学习即工作、学习即责任、学习即生命”的观念，主动发展意识强。积极参加学校、教研组、备课组的教学研究，主动上研讨课，积极探索教学结构的改革，真正做到重心下移，一切为了学生的发展，是学校教学改革的引领者。在研究中注重反思，经常写教学札记，撰写教研论文，教学成果显著。

四、具有快乐的多彩。

阳光是多彩的，“阳光教师”的快乐也是多彩的。应具有纯洁公正、真诚交流的阳光心态。言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁，经得住金钱、名利诱惑，安于三尺讲台。对待学生公平、公正，关心爱护每一个学生。在创造性的研究和实践过程中，点燃学生探索的欲望，开发学生创造的潜能，实现自己生命的价值，享受生命力焕发的欢乐，受到学生和家长的赞誉。使课堂成为充满生命活力、充满阳光的地方。

第四篇：五好教师评选标准

驻市十三中关于开展首届“五好教师”评选活动的

通 知

为进一步贯彻学习《中小学教师职业道德规范》和《驿城区中小学教学常规管理要求》，全面提高教师的整体素质，全面提高我校的教育教学质量，树立十三中教师的榜样，决定在我校开展首届“五好教师”评选活动。现将有关事项通知如下：

一、评选要求

“五好教师”评选的标准是：（1）师德表现好（20分）：工作态度端正，出勤率高（无旷工现象）；严守规范，热爱学生，爱岗敬业，家长信任，学校放心，学生喜爱；安心乐教，工作负责，不计得失，不讲价钱；（2）教学常规好（20分）：备课、上课、辅导、作业批改、考试等工作量足质优，精益求精；（3）课堂效果好（20分）：课堂模式不断创新，教法灵活，驾驭课堂的能力强，学生评价高，任教学科成绩优秀；（4）带头示范好（20分）：团结奉献，互相合作，勇挑重担，不甘人后；（5）工作帮带好（20分）：以老带新，言行表率。

二、评选办法

1、申报程序：本次评选活动采取教研组推荐，个人撰写事迹材料，不限名额；然后学校评审组根据各项得分汇总情况，评出驻马店市第十三中学首届“五好教师”。

2、评分办法：（1）师德表现好（20分），教师投票：处室主任投票＝12：8；（2）教学常规好（20分），由教导处根据平时常规检查评分；（3）课堂效果好（20分），学生评价：教学成绩＝6：14；（4）带头示范好（20分），由学校班子成员、教研组长评分；（5）工作帮带好（20分），由青年教师投票评分。

三、推荐及投票时间

即日起开始推荐候选人，撰写事迹材料，六月中旬开始投票，六月底评选结束。

四、表彰奖励

1、每年“教师节”期间表彰本“五好教师”；

2、给予“五好教师”一定物质奖励；

3、可作为教师考核、量化、职称晋升依据。

驻马店市第十三中学 二〇一一年四月一日

第五篇：优秀策划书评选参考标准

优秀“模拟大型集会”策划书评选参考标准

1.活动的目的、意义应用简洁明了，在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。

2.活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性

3.策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解、可行，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏,具体要求：

（1）对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。

（2）对活动形式，即真正意义上的活动内容，包括活动分为哪几个环节，每个环节都是些什么内容应明确

（3）对活动流程，应从两方面写，一是大流程，即整个活动期间各个环节应该干的事，什么时候宣传，什么时候做什么事情等等；二是小流程，活动的流程，严格来讲这一部分的流程不应出现工作人员要干的事情，而只出现活动相关的内容，类似于晚会节目单，只出现观众和比赛人员应知道的流程。

（4）对人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应明确，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

（5）经费预算要合理，“该花的不能吝啬，该省的一定要省”