第一篇：关于开展贫困党员情况调查的汇报
根据公司《关于开展贫困党员情况调查的通知》要求，为把先进性教育活动引向深入，真正重视、关心、爱护贫困党员，为他们排忧解难，让他们感到党的温暖，组织的关心，我们具体工作汇报如下：
一、××公司的党员情况
××公司现有党员125人，五十至六十岁年龄段的党员55人，四十九岁以下的中青年党员70人，其中下岗党员78人，长病内不愿上进的行为员5人，占××公司党员总人数的63%。
二、具体做法：
1、××公司党委组织各支部认真学习《通知》精神，切实按照通知要求针对各支部党员情况进行深入细致地调查摸底，并按年龄段、下岗待业原因和原所从事的工作，建立贫困党员台帐。
2、适时对年龄偏大、身体病弱的工人党员按月发放救济金，在过年过节时发放一定补助金，以帮其解决生活困难。
3、对过去从事过管理工作，而现已下岗的党员，党委、支部主动出面与各项目联系，尽力争取安排上岗。对确实无法安排上岗而又不能领到救济费的贫困党员，××公司党委和各党支部积极与居住地社区居委会联系，给予争取低保。
4、对长病、内退的党员，除给予发放长病内退工资外，××公司党委积极向上级党委政府给予申请政策性补助。
5、对重危病党员，一方面党委及时安排人员进行探慰，并给予适当的补贴；另一方面党委积极组织发动广大党员、干部进行募捐，以助微薄之力。让他们真正感到党的温暖、组织的关心，党员干部的热心，从而不断增强党的凝聚力和战斗力。
第二篇：贫困生家庭贫困情况调查汇报
贫困生家庭贫困情况调查汇报
又到了一年一度的高考毕业季，政府继续推行了给予贫困学生高考入学政府资助金5000元这一深得民心的政策。这一政策从前几年的社会反响来看，无疑非常成功的，许许多多生活在贫困家庭的学子在这一笔宝贵的援助金下圆了自己大学梦，去了更加广阔的天空放飞自己的梦想。为了像往年一样将这一惠民政策落到实处，学校给予了高度重视，并积极组织、安排人员进行实施。
首先，学校通过以班级为单位，各班班主任通知的方法，将这一政策传达给了每一个今年参加高考的学生，并让他们充分的了解申请这一补助所需要满足的条件。然后，一些家庭贫困的学生向学校递交了“政府资助金申请表”，并对他们在表中提到的一些特殊情况给予了证件说明。截止到7月28日为止，学校共收到申请表280份。对照申请理由的十个方面，经过认真的审核和比较，从中初步选出了150位更加符合条件的贫困学生进行进一步的调查和考核。（此次上级部门给我校的政府贫困资助金的名额为100人）
接着，学校组织人员成立调查组。对接下来的150个学生进行进一步的调查和考核。
从7月29日至8月8日，我们调查组一行4人，通过挨家挨户的调查，已经将这些学生的情况了解的比较全面。现将调查情况汇报如下：
为了将5000元政府资助金用到该用的地方，帮到该帮助的人。我
们调查组在10天的时间里走便了全县的11个乡镇，68个村（居委会），111个村小组。此次调查中我们依然采取看、听、访的方式对调查对象进行深入的了解。即到学生家中实地考察其家中房屋和硬件设施的情况；听学生本人和其家长的描述；走访当地的村民和村干部了解情况。这样我们就能对这个家庭的贫困程度和贫困原因有一个清醒的认识。
通过以上手段的调查，我们得到了许多贫困家庭的信息，可以将造成这些贫困家庭分为以下几类：
一、单亲家庭缺乏经济来源
一个家庭里不管是父母中的任何一个遭遇不幸，那么对于这个家庭造成的困难将是无法想象的。
旴江镇的黄钧同学，父母离异，从小跟随母亲，但母亲却在2009年因癌症去世，黄钧只好跟着年迈的外公外婆生活，3口人仅仅只是靠微薄的低保维持生计，家境相当困难。
驿前镇的赖梦同学，其父亲在两年前在干农活的时候，突发疾病去世，姐弟两个人读书仅靠母亲一人在家种田苦苦支撑，生活苦不堪言，家中没有一样像样的家具或者电器，一贫如洗。
赤水镇的赖必鲜同学，其父亲两年前因车祸去世，家中两姐妹读书，母亲因病不能干重活，姐妹两人的读书费用和家里的生活费用基本由哥哥一人在家种田承担，家境贫苦。
甘竹的陈印文同学，其父亲在2004年因尿毒症去世，当时花费了医疗费用10万余元，至今尚欠几万元的债务。还有个姐姐在南昌大
学读大三，姐弟两都要上大学使这个原本就相当困难的家庭雪上加霜。家里的房屋还是爷爷辈是做的老房子，相当破旧。
属于上述情况的还有驿前的吴祖伟、赖童、冯涛；赤水的黄辉；千善的段先富；头陂的刘媛、李玲慧；甘竹的李国盛、罗江；旴江镇的王泽群、谢昌俊、谢克玄、廖彩虹、谢广诚、闵阳等。
二、父母有一方因病或残疾导致丧失劳动能力
驿前镇的陈琛同学，其母亲患有精神分裂症根本不能做事，他还有个弟弟在读技校，一个年迈的奶奶需要照顾。一家五口人仅仅依靠父亲一个人在外打工来维持生计，家中一贫如洗没有任何值钱的家具。
赤水镇的李露同学，父母离异跟她和姐姐随父亲，父亲有癫痫病，只能在家干一些轻活，家里收入相当的可怜。
杨溪的谢江文同学，家中五口人，父母和两个姐姐，母亲因为左脚有残疾几乎丧失劳动能力，大姐在外打工仅仅只能保证自给自足，家中主要经济来源依靠父亲在家种田。家里还是住很早以前的老房子，破败不堪。
类似情况的还有塘坊的李果；尖峰的高上荣；水南的谢林龙；千善的陈先圣；旴江的邱世平、刘忠松、刘卿香、余宗万等。
三、父母双双下岗或单方下岗无固定职业，导致经济困难。旴江镇的何盈兴同学，父母在很多年以前双双从塑料场下岗至今没有固定的职业，一家六口人（爷爷、奶奶、父母、姐姐、本人），完全依靠母亲和父亲打一些零工维持。房屋破旧，非常贫困。
同样情况的还有旴江镇的余夏辉、王泽群、熊文婷等。
四、家中读书的子女多，父母无力负担。
甘竹的吴敏家有八口人，爷爷奶奶、父母、还有四姐妹。大姐在河南大学读大三，二姐在宜春学院读大二，妹妹下学期再一中读高三，再加上自己今年上大学。家中一共有四个人在上学，高昂的学费让务农为生的吴敏父母苦不堪言，每年赚的钱根本不够支持如此多的人继续读书。家庭经济非常拮据。
同样情况的还有甘竹的官岚、许旋；旴江镇的余仙平；尖峰的曾艳玲等。
五、家中由于特殊原因还要照顾其他的亲戚，导致家中开销增大照成经济困难
头陂的符健同学，父母在外打工，姐姐在乡镇中学教书，家中有个年迈的奶奶，本来家里经济不会非常困难，但由于有个患有精神病的叔叔常年在符健在住，要照顾其叔叔的吃饭和药物。使得家里开销增多了许多，并且奶奶身体常年不好要吃药，家里情况很是拮据。
同样情况的还有驿前的赖伟平； 尖峰的揭群雄等。
六、由于遭遇水灾导致经济受损
今年由于本地雨水多导致农村许多家庭，受灾严重。尖峰的李凯家，今年水灾导致莲田比往年比减产至少一半。损失达上万元直接影响了李凯上学的学费问题。
水南的段勇家，今年遭遇水灾，水冲进了加了达到了40多厘
米高，把家里刚买了的价值1w多元用来烤烟的煤给毁了，并且
家中电器也有受损，莲田也损失严重。家境一度陷入危机。同样因为水灾导致家庭经济困难的还有尖峰的揭群雄；赤水的吴志强；旴江镇的邓伟康等。
七、父母赚钱能力较差，家中又同时又几个小孩读书，入不敷出。家住驿前的吴芬芬家，目前还住这以前的土胚房，看着就让人觉得心酸，一家四口，吴芬芬还有个妹妹就读技校，父母在家务农收入相当有限。无力支持两个女儿读书。
头陂的李静家，父母在家务农，爷爷奶奶由父亲的两兄弟共同抚养。还有个哥哥在读大三，家中虽然没有什么特殊情况，但家中确实贫困，住的房子破烂不堪。
同样情况的家庭还有赤水的黄辉；杨溪的王秋梅；塘坊的谢帮敏；尖峰的李勇；水南的黄先燕；旴江镇的余文、陈飞等。从上面的调查情况可以看出，提交申请的很大一部分同学的家境是非常需要这笔援助的，但在我们调查过程中还是发现了一些问题。比如说家住旴江镇的官巧媛家，明明自己家已经在老房子前面做了一栋挺好的房子，却带我们去她家的老房子调查，后来经过对她家邻居的走访我们得知了这一情况，后又经过调查发现，其家境还算不错不能达到给予名额的标准。还有就是许多的家庭目前有着一种错误的认识，觉得不管怎么样我家一定是最苦的，又或者说是我家有低保这个名额一定要给我们。如果碰到以上情况，我们都是耐心的跟他们解释，告诉他们一些我们经过调
查发现的一些真正贫困家庭的情况，有了这种方式，那些家长也就更能理解了。
第三篇：关于开展贫困残疾人信息调查的通知
关于在全省开展农村贫困残疾人基本信息
情况调查的通知
各市（州）、县（市、区）残联：
今年1月，国务院办公厅以国办1号文件印发了《农村残疾人扶贫开发纲要（2011-2020年）》，2月国务院残工委会议上回副总理再次对做好新时期残疾人扶贫开发工作提出了明确要求。摸清贫困残疾人基本情况是做好农村残疾人扶贫开发工作的基础。根据中国残联要求，定于4-7月在全省范围内开展农村贫困残疾人基本信息情况调查摸底工作。现将有关事项通知如下：
一、明确对象。本次调查，是针对农村年人均纯收入2300元以下（国家确定的最新扶贫标准）的贫困残疾人。
二、摸清底数。据估算，贫困残疾人口约占农村残疾人口的40%，农村贫困总人口的20%。各地在进行调查时，可参考这一口径，尽量做到全覆盖、全纳入。
三、加强衔接。各地要与当地扶贫部门加强衔接，把调查到的农村贫困残疾人口与当地扶贫部门已建档立卡的农村贫困人口相对照，加强协调，将农村贫困残疾人作为重点群体，列入当地贫困统计监测和检查范围。
四、精心组织。各地要高度重视，抓紧时间，抽调力量，尽早部署，集中精力和时间认真组织实施调查摸底工作。务必于6月底前完成农村贫困残疾人信息表（见附件）的收集填报工作，7月底前完成中国残联农村贫困残疾人（户）数据管理系统（用户名和网址另行通知）录入工作。
二〇一二年四月十六日
第四篇：党员贫困申请
XXX党员贫困申请
尊敬的领导：
我叫XX，XXX年XX月出生，现年XX岁，XXXX年X月加入中国共产党，XXXX年XX月参加工作至今，现在XXX工作。
我的家庭原本是一个X口之家：奶奶、父亲、母亲、媳妇、和X岁大的女儿。父亲和母亲都是农民，因为没有文化，只好在家务农以种田为生。因母亲于XXX年在XXX被查出XX。这对于我们全家人来说是凭空来的大灾难。做为儿子的我四处想办法，凑够钱后XX的XX医院做了XXX手术，出院后在XXX进行后期的化疗、治疗，共花费XX万元。治疗后没几个月在医院检查时被确诊XXX复发。由于经济的原因，只能在XXXX院进行放疗、化疗。但病情始终未得到根本好转。我的XX于XXXX年XX月XX日在家病逝，在这几年来，花费医药费药XX多万元。
我为家中独子，因父亲为农民，又患有XXX，XXX，行动不变，丧失劳动能力。不但没有经济收入，还要经常看病。再加上家中还有XX岁老奶奶，经常有病，也需要经常看病，现二老都需我来供养。XX药店打工，因要照顾孩子，也就只能辞职。近几年全家生活也只能靠在我一个人微薄的收入来维持生计，为了能够偿还债务，生活一直比较拮据。
我是一名共产党员，按理并不应该给组织和领导添麻烦，但家贫、母亲去世、加之债务压力、物价飞涨，我个人 的微薄收入实在无法支撑,巨大的开支已使家庭基本生活费用入不敷出，生活上难以为继。我希望在最困难的时期能得到领导的关怀、组织的温暖，拿到一些困难补助，以此减轻家里的一点经济负担。实在不得已才向组织申请经济补助，以解我家庭燃眉之急。
特此申请, 恳请领导核查批准
此致 敬礼！
XXXX
申请人：XXX 年XX月XX日
第五篇：贫困学校汇报材料
贫困学校汇报材料
前河中心学校地处民和县南部，前河乡政府以西50米处，是全乡唯一一所初级中学（包括六年级），学校始建于1969年，占地面积9333平方米。现有9个教学班，学生总数640人，其中女生290人，住校生427人，其中女生202人。专任教师35人。
一、地区条件差。学校辐射12个行政村，其中9个行政村地处偏远山区，海拔高达2000多米，距离前河乡近12公里远，交通、信息闭塞，经济落后。6个行政村居住山顶。6个行政村四面环山，层层阻隔，羊肠小道，如同蛛丝，交错环接，道路交通极为不便。每周五放学住校生要徒步十几公里才能到家。每隔三天（集）也只有几辆拖拉机载人赶集，加上土地贫瘠又无经济来源，很多学生的家庭极为贫困。
二、学校基础设施薄弱，校舍严重紧缺。
1、教学用房紧张。（1）学校主教学楼始建年代久远，屋顶破损严重，室内屋顶有裂缝，逢上下雨天，常常是“外面下大雨，教室下小雨”。近年来，学生人数逐年增加，现有的教室数量已无法容纳更多的新增学生。现有教室室内面积过小，而班级容量大，教室中几乎没有活动空间，严重影响教学活动的实施。（2）学校没有计算机教室，不能正常开展信息技术教学。（3）学校没有理、生、化实验室，实验教学只能是纸上谈兵，难于实施操作教学。（4）学校图书室面
积狭小，除了存放有限的图书之外，没有师生阅览的空间，因此学校图书室只能成为摆设，无法发挥应有的作用。
2、生活用房。（1）厕所人均占用面积紧张。学校现有厕所实用面积39.6平方米，共有25个蹲位，其中男教师厕所实用面积6.6平方米，共4个蹲位，平均每8.75人用1个蹲位；男生厕所实用面积19.8平方米，共13个蹲位，平均每26.9人用1个蹲位；女生厕所由女生和女教师共用，有13.2平方米，共8个蹲位，平均每38.3人用1个蹲位。由于师生人数与厕所的实用面积差距太大，课间十分钟上厕所非常拥挤，女厕所门口有好多人还在等候，严重影响了师生的正常生活和学习，厕所急需重建。（2）教师宿舍。学校教职工37人，都不在本地居住，家庭路途遥远，必须住校教学。学校教师宿舍只有13间，两人一间甚至三人挤于狭小一间房中，对教师的工作、生活都带来了不便。（3）学生宿舍。前河乡各行政村分布分散，离学校路途遥远，其中8个行政村的学生只能住校读书，住校生人数达427名，仅凭12间宿舍无法满足正常住宿需要。借此现状，只能安排35名左右的学生挤在20平方米的宿舍。（4）食堂用房紧缺。面对众多的住校生，学校却只有一个可容纳100多人的正规食堂用房。为了不影响学生的学习，只能将破旧的瓦房改为第二食堂供学生用餐，但仍难以解决众多学生的用餐问题，严重影响教学工作的正常开展，制约着学校教学质量的提
升。学校没有专门的教师食堂，只能安排在一个危房中做简易食堂，教师用餐相当困难，影响着教师的生活和工作。
3、办公用房紧张。学校没有专用的办公室，只能将危房改为办公室使用，学校各处室只能挤在四个危房内办公。办公条件差，影响着教师的办公质量。
4、操场面积狭小。根据学生人数计算，操场人均占有率低，难以容纳全体学生同时到操场活动，无法开展大型的校园活动。尤其制约着体育教学质量。操场仍旧是土质操场，遇上雨雪天，泥泞的地面，严重影响着师生的工作、学习和生活，更无法保持清洁的室内卫生。
5、各种仪器设备紧缺。（1）学校没有理、生、化实验设备及药品，教学只限于课本理论教学，无法实现生动直观的实验教学。（2）多媒体教学设备及班班通设备面临着空白的局面，无法使用现代化的教学设备服务教学。（3）体育器材紧缺，体育课只限于跑步、篮球、队形操练等这些不需体育器材的教学内容，难以开展先进的教学内容。（4）学校没有音乐、美术方面的教学器材，课堂教学内容单调、千篇一律，无法实现真正的学科知识。
三、学校额外经费开支口径较大。教师食堂炊事员和学校保安的工资，只能从有限的办公经费中支出，影响了学校的正常发展。
虽然我校有诸多方面的困难，但贫困的境地磨练出永不
言败的意志，在教育局、中心学校的正确领导下，师生共同的努力下取得了很多优异的成绩：2007年四月获全县第十届中学学生田径运动会“体育道德风尚奖”、2007年九月民和回族土族自治县教书育人“先进单位”、2010年二月民和回族土族自治县教育局职高生输送指标“二等奖”、2010年八月民和回族土族自治县教育局绩效考核“先进单位”、2010年八月民和回族土族自治县教育局小学毕业年级教学质量“优秀学校”等。这些成绩的取得也再次说明，虽然我们地区条件差、虽然学校基础设施建设不健全、虽然我们经费使用紧张，可是我们却有一颗炽热的心，让贫困山区的学校创造出更加优异的成绩。
前河乡中心学校
2012年4月9日
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