红色边疆农场学校先锋岗人员名单

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第一篇:红色边疆农场学校先锋岗人员名单

红色边疆农场学校

2014年党员先锋岗人员名单

一、管理育人党员先锋岗

赵文刚(校长)吴瑛(书记)张忠东(副校长)

张健(政教主任)

二、教书育人党员先锋岗

韩瑞霞(英语教师)

王璐(语文教师)

三、服务育人党员先锋岗

刘玉香(后勤副校长)李志强(副校长)李子芬(政教主任)印海英(数学教师)杜燕(科学教师)

第二篇:红色边疆农场学校2014年党员先锋岗实施方案

红色边疆农场学校2014年

党员(教师)先锋岗实施方案 保持共产党员先进性,贵在“先进”,难在“保持”。为充分发挥党员的先锋模范作用,树立良好的党员形象,根据农场组织部要求,我校党支部研究决定在全校党员队伍中,建立党员模范岗,开展争创党员先锋模范岗活动。通过建立党员模范岗,激励党员人人争先创优,个个奋发向上,实现共产党员先进性和先锋作用。制定以下实施方案:

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习党的十大八和十八届三中全会精神,开展党的群众路线教育实践活动,牢固树立科学发展观、正确的政绩观和马克思主义的群众观,以提高党员素质,加强基层组织建设,服务全体教职员工为重点,为党员发挥先锋模范作用搭建平台。

二、目标任务

通过在全体党员中广泛开展争创“党员先锋模范岗”活动,充分发挥争创活动的载体功能,进一步提高党员的思想政治素质和业务素质,增强党员的宗旨意识、服务意识和责任意识,促进学校各项工作的顺利开展,增强基层党组织的凝聚力、战斗力,用“党员先锋模范岗”的创建来提升学校的教育教学质量,建立保持共产党员先进性教育活动的长效机制。

三、设岗定责

1.根据学校党员组成实际,设立三种岗位:“管理育人党员模范岗”指管理岗位上的党员;“教书育人党员模范岗”指教学一线上的党员;“服务育人党员模范岗”指后勤服务岗位上的党员。

2.党员模范岗的表现形式

第一,党员挂牌明示身份。统一定制“共产党员”身份标识牌,让每一名共产党员佩戴于胸前,使党员教职工身份彰显于社会。第二,设置共产党员岗位标志。在党员教职工工作的场所、地点(如办公室工作台面、学校门卫处、学生公寓管理处、食堂服务窗口、各类功能室、体育运动场地等等)放置特制的党员岗位标志牌。通过挂牌明示党员身份和设置共产党员岗位标志,一方面可以使党员本人产生荣誉感,责任感和使命感,让党员们时刻不忘自已是一名共产党员,使他们的身份意识常在,时刻警示自已该怎样做。另一方面,将党员公开置于社会群众的监督之下,形成潜在的激励和鞭策,促进党员自律进取。

四、设定标准

(一)基本标准

1.共产主义信念坚定,坚持四项基本原则,模范执行党的路线、方针和决议;

2.认真学习和践行“三个代表”重要思想,用先进科学理论武装头脑,思想过硬,有坚定的理想信念。

3.经常进行科学文化知识和专业知识的学习,不断提高自身文化修养以及业务水平。

4.能够坚持个人利益服从集体利益,听从领导分配,务实肯干,从不计较个人得失,讲付出、讲奉献,真正做到“自己就是一块砖,哪里需要就往哪里搬”。

5.在实际工作、学习和生活的各个方面,都能够时刻体现出党员的先锋模范作用,并能潜移默化地影响和带动周围同志不断进步,真正做到一个党员一面旗。

6.在学校教学、管理等工作中,以身作则、真抓实干、开拓创新,出色完成本职工作,成绩突出。

7.党性观念强,坚持原则,公正廉洁,敢于开展批评和自我批评,勇于同违反党纪的现象做斗争。

8.群众评价好,树立良好的岗位形象,密切联系群众,服从安排,团结同志,生活作风端正,公道正派,在群众中有较高的威信。

(二)具体岗位标准。由于党员岗位不同,评判标准也应有所针对性。

“教书育人党员模范岗”侧重在教学一线党员中开展。主要是自觉履行岗位职责,有强烈的事业心、责任感,不计较个人名利得失,甘于奉献,为党和人民的教育事业鞠躬尽瘁。

“服务育人党员模范岗”侧重在工勤等服务人员中开展。立足本

职岗位,热情服务,强化服务意识,提高工作效率,树立文明窗口形象,树立全心全意为人民服务意识,把群众的利益放在第一位,心系一线,热心服务于学校、服务于教学、服务于学生、服务于同事,甘当教职员工服务的公仆。

“管理育人党员模范岗”侧重在行政党员中开展。立足本岗、科学管理、爱心指导,深入一线听课、调研,引导广大教师积极探索新课程改革与实施,深入开展教科研活动,提高教育教学质量,有较强的竞争意识和自强精神,有不畏艰难、百折不挠的拼搏精神。

五、组织实施

1.支部召开专门会议组织党员认真学习争创活动实施方案和“党员模范岗”的标准,明确争创活动的目的和意义,鼓励全体党员积极投入到争创活动中来,在全校范围内树立起“学先进,比先进,赶先进”的良好氛围,确保活动深入、扎实、有效开展。要让每一个党员明确条件,鼓励党员对照条件积极争创,在各自的岗位上发挥党员的先锋模范作用。

2.成立领导小组

组长:吴瑛、赵文刚

组员:李志强、张忠东、刘玉香、林丽明、庞建梅

党员模范岗考评工作一年组织一次,实施时间与教师考核原则上同步进行。由领导小组具体组织实施,并重点组织好群众满意度的评

价工作。按照领导小组安排考评工作并下发考评表——支部召开组织生活会——党员宣读岗位述职报告——党员自评打分——“党员小组”复评打分——“党员小组”汇总材料报领导小组审核批复等次——向党员反馈考评结果——支部与不合格等次的党员进行诫勉谈话——考评材料整理归入党员个人档案(含:岗位人考核表、党员履岗情况书面述职材料、考评分数及等次登记表、优秀等次党员的典型材料、领导小组关于等次的批复件、群众座谈记录等相关重要资料)建好党岗考评综合档案。

六、考核要求

(一)统一思想,提高认识。全体党员要深刻认识到此次活动的重要性,明确开展“党员先锋模范岗活动”意义,为活动的顺利开展奠定良好的思想基础。

(二)加强领导,精心组织,周密安排,确保“党员先锋模范岗”活动取得实实在在的成效。

(三)考核基本原则

(1)凡党员岗位考核未评为优秀等次者,其职务考核不能评为“优秀”等次。

(2)考评期内受到党纪政纪处分的党员,岗位考核为“不合格”。

(3)党员岗位考核未被评为“优秀”等次的党员教职工不能参加教职工评优活动。

(4)连续两年被评为“不合格”等次的党员,应报请局党委,给予党内“警告”处分。

(5)对被评为双“优秀”(指同一中两种考核均被评优或同一种考核连续两次评优者)等次的党员教职工进行大力表扬。

(6)考评领导小组及时将考评结果以文字通报形式在校内公开栏中公示,接受社会和群众监督,并召开支部党员会议总结考评工作。

(7)考核被确定为“不合格”等次的党员,支部人员帮助本人认真排查和分析存在的问题,切实制定改进措施,并在支部总结会议上宣读,以此教育全体党员,并激励其本人知不足而自新进取。

第三篇:红色边疆农场学校教学工作总结

红色边疆农场学校教学工作总结 2012—2013学第一学期

转眼间一学期工作已经结束,通过全体教师的共同努力下,学校的教学工作有序开展、各项制度得到有效落实,现总结如下。

一、加强教学常规管理,提高教育教学质量

1、加强检查评比。为了全面掌握教学动态,根据学校工作安排,定期对教师教案、计划、作业进行检查评比,做到每次检查有方案、有反馈有整改,确保检查评比的实效性。从检查的情况来看,整体上较好,但仍存在着一些问题,如不按要求书写教案,个别教师书写教案太简,听课次数不足,作业批改次数不足等。

2、加强有效备课,发挥集体智慧,提倡个人备课与集体研究相结合,由组长牵头,实行“个人备课,集体研究,形成精品课”的做法,切实提高课堂效率。

3、加强课堂管理。严格规范课程实施行为,切实提高课堂教学有效性。教学校长经常与教研室主任、教导主任深入课堂听课,促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量,逐步规范教师的课堂教学行为。本学期在中小学部听课67节。

4、加强了考试工作的管理。期中期末考试进行统考,统一批卷,加强了巡视和管理力度,加强考风考纪教育,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师评价的实效性。

5、落实各项制度,落实教学常规评估,经常定时、不定时对教师授课、辅导、早晚自习、兴趣小组等进行督查并做好记载,对存在的问题及时反馈并及时整改。

6、毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点,为了能让每一名学生都顺利毕业,合格升入高中,学校领导高度重视,定时召开了毕业班教师工作会议,通过每月月考,了解学生学习情况。要求教师以教材为主,制定系统科学的、周密合理的复习计划,采用抓两头促中间的办法,认真上好每一节课,力争使毕业班学生成绩有所提高。

二、增强教研的实效性,促进教师专业成长

1.扎实开展各科教研,充分发挥教研组长的带头作用,引导各年级教师充分发挥集体的智慧,积极开展备课、上课、“ “有效课教学 ”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式,进一步规范教学行为,促使教师专业成长,收到了良好的效果。

2.扎实开展校本教研,根据学校确定的活动主题,教者有针对性的确定相应的课题,实行“教者第一次试上,年级研讨——教者第二次试上,学校行政、教研组长研讨——教者第三次上,集体研讨”,逐步形成精品教案,并于下午组织评课,营造良好的教研氛围,收到了良好的效果。本学期中小学部共织了12节校级公开课。

3、扎实开展永威“先学后教,当堂训练”的教学实践,创新课堂教学。校长自永威考察学习回来,首先召开学校领导班子会议,结合本校学生实际查找差距,研究制定学习方案,部署整改措施。由小 学部教导主任关桂茹汇报了此次赴永威学习的经验体会,介绍了在永威的所见所闻所感,通过老师的切实体验使全校教师明确永威教学模式的实质和作用,从而进一步提高认识,增强学习的主动性和积极性。同时推出两节示范课,针对示范课采取分学科教研、讨论,结合我校教学实际共同参与研究制定适合我校的“永威”模式,以便于将学习落到实处。2012年12月29日、30日,连续两天集中学习,先后听取了永威学校的经验讲座、观摩课堂教学光盘,要求所有教师,认真学习,做好学习笔记、记录好听课记录,撰写一篇学习心得。

4、积极推进课堂教学改革,创新课堂教学方法,不断加强教育教学研究,逐步改进广大教师不适应教育发展和学生需要的教学方法、模式,学习、借鉴、引进“先交后学,当堂训练”的教学方法,积极采用“节节清、日日清、周周清、月月清”的教学模式,全面落实“教好每一名学生”的教育理念,切实提高课堂教学效率,提高所有学生的素质、能力和学业水平。本学期我校已成功推出两节永威模式示范课、六节实验课,准备在下学期在全校推广(运用永威的先学后教,当堂训练的教学模式)。

5、积极开展岗位练兵活动,按照初期制定的岗位练兵方案,按时保质保量的完成学期初制定的学习计划,受到了良好的实效。

三、强化服务、协调意识,为教育教学创造良性环境 1.服务意识。教学工作是琐碎而繁杂的,在工作中我们处处以大局出发,常常带着思考深入到师生中去,经常深入年级组倾听老师心声,了解教师的想法,捕捉他们的意愿,听取教师的意见和建议,及时反思、总结,调整学校管理策略,指导各年级扎实开展工作,从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。

2.协调意识。安排工作,本着“全校一盘棋”的全局观念,重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系,使教师能轻松愉快地投入到教学中去,尽可能地避免矛盾或淡化矛盾。

四、改进措施及今后工作

1、严格各项管理制度。要求领导班子与骨干教师要以身作则,严于律己,以自身的言行去感染教师,否则,学校的校规校纪将成为一句空话。

2、落实对教师的评价检查,做到公平、公正。

3、关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生,深入落实领导联系制度,明确分工与职责,实现学校整体办学质量的提升。

上所述,我们虽然取得了一些成绩,但也使我们看到了教育教学工作中存在的一些问题。我们决心在今后的工作中,加大教研教改力度,在全校推广永威“先学后教当堂训练”的教学模式,促使我校教学工作再上新台阶。

2012年12月30日

第四篇:红色边疆农场学校学习永威经验整改措施

红色边疆农场学校学习永威经验整改措施

通过亲赴永威认真学习,使我们清醒的认识到,与永威学校教育相比,在办学理念、管理机制、课堂教学改革、校园文化建设、学生养成教育等方面,都存在一定的差距。为更好的学习永威经验,不断提高工作实效,办好让人们满意的教育,特制定本整改方案。

一、提高认识,制度保障

1、校长自永威考察学习回来,首先召开学校领导班子会议,结合本校学生实际查找差距,研究制定学习方案,部署整改措施。

首先针对我校实际情况对比永威,认识到:必须转变办学理念。“教好每一名学生”的办学理念,在永威学校已经被所有的教职员工所接受、并能在实际工作中一以贯之。永威的各项管理制度的制定、各项管理措施的实施,各项教育行为的组织与开展,都紧紧围绕着“教好每一名学生”的办学理念来制定、来实施、来开展。而我校学生的养成教育、成才教育、知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的教育,还没有形成在模式上可操作、在方法上切实可行、内容上充实具体的有效教育体系。关注每一名学生的健康成长,没有很好的落实到具体的工作实践中。这些都直接影响了教育教学的长远发展,必须整改。

其次,科学化、制度化、人文化管理,没有得到充分体现。永威学校的管理已经形成了程序化管理。所有的工作都制定了具体的工作职责、工作目标、工作要求,并根据完成情况,制定了具体的奖惩制度。这样,学校的每一名员工、教师、班主任、教研组长、备课组长、管理人员,都任务具体,目标明确,职责分明,从而使整个学校所有工作都达到优质、高效。所有工作形成了一个有机整体,相互配合,相得益彰。永威学校在管理上,不论在纵的体系上,还是在横的切块上,都体现了一个“包”字,各项工作都实行责、权、利承包制,每一个岗位都是学校这部机器上拧紧的螺丝钉,都在最大限度的发挥每一个螺丝钉的作用。

三是教学方法缺乏创新,校本教研活动流于形式。永威学校通过赛课、有效教研等活动,成功实行了“先学后教,当堂训练”的课堂教学改革,这一成功的教学方法,在永威学校的小学、初中、高中都得到普遍的运用。“节节清、日日清、周周清、月月清”的教学模式,被学校采取“包”的方法,强力在全校推行。从而真正实现了“教好每一名学生”的教育理念。也同时创造了永威这张辉煌的教育名片。而我校仍有部分教师,教学方法不新,教师的教与学生的学不相适应,教学效果较差。教师备课时没有认真探究教材编写意图、目的、要求,不深入了解学生的实际情况;课堂教学目标不清,随意性强等等。校本教研活动流于形式,不能解决学校教学中存在的突出问题,有的教师没有真正的参与到教研活动中去,达不到校本教育的目的。

二、转变观念,全员参与

由小学部教导主任关桂茹汇报了此次赴永威学习的经验体会,介绍了在永威的所见所闻所感,通过老师的切实体验使全校教师明确永威教学模式的实质和作用,从而进一步提高认识,增强学习的主动性和积极性。同时推出两节示范课,针对示范课采取分学科教研、讨论,结合我校教学实际共同参与研究制定适合我校的“永威”模式,以便于将学习落到实处。

三、岗位练兵,提高能力

抓好教师队伍建设工作。大力开展教师教育工作,开展教师岗位练兵活动,扎实开展向永威学校学习活动,大力倡导“先学后教,当天训练”的教学模式。不断提高教师的师德水平和业务能力,不断转变广大教师的教育观念,用新理念指导工作实践和教学改革,促使广大教师适应教育发展、改革的需要,适应新课程教学的需要,确保教学质量得到大面积提高。2012年12月29日、30日,连续两天集中学习,先后听取了永威学校的经验讲座、观摩课堂教学光盘,要求所有教师,认真学习,做好学习笔记、记录好听课记录,撰写一篇学习心得。

四、完善制度,精细管理

努力做好各项管理工作。进一步完善各项管理制度,加强制度的规范化、科学化建设,使之在执行中,能最大限度的调动广大教师工作的积极性、创造性。进一步加强各项制度的执行力度,做到奖罚分明,公正无私,能得到广大教师的充分认可,达到责、权、利明确,做到奖罚分明,真正使制度起到应有的作用。

五、校园建设,熏陶育人

强力推进学校校园文化建设,提高办学品位,打造文化校园、书香校园,以优美的校园文化美化人、陶冶人、教育人、引领人。

六、改革教法,创新课堂 积极推进课堂教学改革,创新课堂教学方法,不断加强教育教学研究,逐步改进广大教师不适应教育发展和学生需要的教学方法、模式,学习、借鉴、引进“先交后学,当堂训练”的教学方法,积极采用“节节清、日日清、周周清、月月清”的教学模式,全面落实“教好每一名学生”的教育理念,切实提高课堂教学效率,提高所有学生的素质、能力和学业水平。本学期我校已成功推出两节永威模式示范课、六节实验课,准备在下学期在全校推广(运用永威的先学后教,当堂训练的教学模式)。

七、培养习惯,全面发展

大力开展学生学习习惯的培养、安全教育、养成教育活动,积极推行素质教育,培养学生的全面发展,可持续发展。为学生一生的发展奠好基、起好步。一是结合学校校园文化建设,将《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及中华经典古诗文等养成教育的内容,制作版面上墙,从而让养成教育、安全教育内容多维度的经常的呈现在师生面前,达到耳濡目染、水到渠成的教育功效。二是坚持路队教育、主题班会教育、法制教育讲座、国旗下讲话教育、每日的晨会教育等,从每件小事抓起,从点滴做起,从而达到教育的目的。

当然,我们的工作与永威学校相比,存在很大差距。需要改进的工作还有很多,我们将进一步的不断学习,不断改进,不断提高,为办好红色边疆农场的教育,做不懈的努力。

第五篇:红色边疆农场消防宣传七进工作总结

红色边疆农场消防宣传七进工作总结

根据红色边疆农场消防安全委员会《红色边疆农场消防宣传七进工作方案》要求,为切实做好消防“七进”期间的消防宣工作,进一步提高全体干部职工的消防安全意识,我局在8月份开展了以“全民消防、生命至上”为主题的消防“七进”活动。现将开展消防“七进”活动情况汇报如下:

一、加强消防安全宣传,增强消防安全意识

我局在消防“七进”活动期间集中开展了以“找火灾隐、保家庭平安”为主题的宣传活动。通过发放消防宣传资料、开展消防知识学习等多种形式,积极开展消防安全宣传,大力营造“人人重防火,处处讲安全”的良好氛围,提高广大干部职工学习消防知识、遵守消防法规、关心消防工作、参与消防活动的积极性,增强干部职工的消防安全意识。

二、加强消防知识学习,提高单位消防安全能力 为进一步提高全体干部职工消防安全意识,我局认真组织干部职工学习《中华人民共和国消防法》、《全民消防安全宣传教育纲要》等消防法律、法规,使他们了解有关消防法律、法规,掌握防火、灭火、火场逃生知识,提高他们的消防安全意识和单位消防安全“四个能力”(检查消除火灾隐患能力;扑救初起火灾能力;组织疏散逃生能力;消防宣传教育能力)。

三、组织开展消防演练,提高干部职工自救、逃生能力9月中旬我们在局学校,组织开展消防灭火、疏散逃生自救演练。我局消防办公室会认真制订演练方案,确保演练安全。通过分层次、分批次开展模拟火灾扑救、火场逃生、应急疏散演练,提高单位组织指挥和扑救初起火灾、疏散逃生能力。

四、开展消防安全检查,落实整改安全隐患

我局在消防“七进”活动期间,认真组织开展消防安全检查、整改工作,切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”,确保本单位所辖区域消防安全。

一是进一步完善消防工作责任制和各项防火制度,成立了消防安全工作领导小组,落实消防安全责任。

二是为做好我局下属各单位的消防安全工作,在接收到关于消防安全文件通知后,我们及时将该文件下发至下属各单位,要求他们按照文件要求,认真组织开展消防安全检查、整改工作,确保本单位所辖区域消防安全。

三是切实做好本单位办公楼的消防安全管理工作,及时清理废纸等易燃物,严禁焚烧,坚决杜绝违章用火、用电等问题的发生,消除一切火灾隐患。

四是认真检查本单位消防设施、器材保养情况,确保消防设施、器材完好有效。检查本单位所辖区域的安全出口,消防安全通道是否畅通,及时清除影响人员疏散的障碍物。

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