厦门大学网络教育学籍管理方面的问题

第一篇：厦门大学网络教育学籍管理方面的问题

1．关于学生学籍在上一级教育行政主管部门备案的说明

学生报名并参加学院组织的入学考试达到录取分数线后，学院将审核其如下重要信息：对报考高起专和高起本的学生，学院将审核其姓名、身份证号、出生日期等基本信息，对报考专升本的学生，学院除审核以上信息外，还审核学生原毕业学校名称、原毕业学校代码、原毕业年份、原毕业证书编号等信息，以上数据完整并真实有效的学生，才能被学院正式录取。学院将为其建立正式学籍，并上报当地教育厅进行学籍备案。只有已经备案的学生才能在规定期限内按时申请毕业。

2．是否有免考课程，具体规定如何？

（1）学生参加自学考试，取得单科合格证书，或者在其他国民教育系列高等学校获得的成绩，同学历层次、同课程且符合教学计划要求，可以申请该课程免考。免考课程累计学分一般不得超过教学计划规定的总学分的30%。（2）学生申请免考必须先进行网上选课、缴费，填写免考申请表，在每学期开学后两周内持成绩证明原件，到学院（或校外学习中心）提交免考申请。

3．本科学过的相同科目可不可以申请免修？申请免修要符合什么条件？

不能申请免修，可以申请免考（免考是需要选课缴费）。免修条件：学生转专业，原专业已修的课程，与转入专业的教学内容、学分基本相同，可办理免修。申请办法：在学院网站的“下载中心”下载并填写“免修申请表”，于每学期开学后两周内向所在学习中心提交填写完整的免修申请表，报学院审批。

4．免考与免修有什么区别？

两者最大的区别是：免考者要按标准缴纳相应学费，免修者不需要缴纳学费。

5．如何理解缺考、补考、重修、缓考？

缺考：选课后没有参加考试,视为缺考,该课程成绩以0分记。有一次补考机会；如果是补考缺考，则直接进入重修，没有再次补考的机会。补考：期末考试不及格，学院将安排一次免费补考机会，时间安排会提前公布在学院网站上。补考成绩在60分以上，以60分登记；60分以下，以实际成绩登记。课程重修：补考后，成绩还是没有及格的，就要重修这门课，也就是说在以后选课的时候，如果教学计划有开这门课，就要重新选课、缴费，第一次重修不需要缴费。缓考：因为特殊原因，不能按时参加期末考试，这种情况下可以申请缓考。要在考试时间前两周，填写缓考申请表一式三份，交给班主任。缓考的时间与补考时间一样，申请缓考的同学如果考试不及格，就没有补考的机会，直接进入重修。原则上每学期只能申请两门以下（含两门）课程缓考，如果有特殊原因，要申请三门或四门课程缓考的，必须提供相关证明（如医院、单位证明）。

6．持有计算机等级考试证书，或英语等级证书，能否免考学院开设的计算机和英语课程？ 可以。持全国计算机等级考试一级B及以上级别证书者、大学英语等级考试四级及以上级别证书，成绩达到426分者，以及持全国公共英语考试三级及以上级别证书者，可以免考学院开设的计算机和英语课程。

7．如果被录取了，因有其他的原因，不能按时报到，可不可推迟补报到？

要先选课，缴费注册，之后可以补报到。

8．如果被录取了，因工作关系暂时不能参加学习，可以办理休学吗？等可以正常学习了需要办理什么手续？

学生注册后，如果有特殊原因暂时不能正常学习考试的，可以申请休学，保留学籍，在学院网站的“下载中心”下载并填写好“休学申请表”，提交给所在学习中心，报学院审批（注：需要休学的学生暂时不用选课缴费）。休学一般以一学年为期，可以连续休

学两学年，但累计不得超过两学年。休学期满，要在开学前一周内向所在学习中心提交复学报告，报学院审批。不按时办理复学的，按自动退学处理。学生申请复学时，如果原专业已中断招生，可办理转专业。

9．被录取之后，可不可以转专业？ 如何办理？

一年级新生注册后，一般不能再转专业。入学一个学期以后，学生如果有特殊情况确实需要转专业的，可向所在学习中心提交转专业报告，填写“转专业申请表”，报学院审批。每个学生在学期间只能申请办理一次转专业，达到学制规定的年限以后不再接受转专业申请。

10．由于工作关系，不能在所报读的学习中心参加课程考试，是否可以申请在外地学习中心参加考试？

可以。考试前两周向所在学习中心提出书面申请，并填写“转考申请表”报学院审批。

11．因工作调动，可不可以转学习中心？如何办理转学手续？

可以。在学院网站“下载专区”打印并填写“转学习中心申请表”一式三份，交到原学习中心统一办理。

12．如果重修，会不会影响到学士学位？

会。专升本类别学生补考超过12学分（含12学分）和高起本类别学生补考超过18学分（含18学分），就会影响到学士学位的获得；

第二篇：厦门大学网络教育学籍管理规定

厦门大学网络教育学籍管理规定

第一章

总 则

第一条 为了贯彻国家的教育方针，维护正常的教学秩序，保证网络教育学生的培养质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》及相关法律法规，结合我校实际，制定本规定。

第二条 本规定适用于在厦门大学接受学历教育的网络教育学生。

第二章

入学与注册

第三条 凡我校录取的网络教育学生，须持录取通知书、身份证，按期到学习中心办理入学手续。因故不能按期入学者，必须向学习中心书面请假并附相关证明，并报继续教育与职业教育学院（以下简称学院）审批。请假时间一般不得超过两周。未请假，或请假未被批准，或请假逾期两周者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

第四条 新生入学后，学院将按照国家招生规定对其入学资格进行复查，并按照教育部《普通高等学校新生学籍电子注册暂行办法》的规定，报送学籍电子注册。获得学籍电子注册者，取得学历教育学籍；未获得学籍电子注册者，取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍及学籍注册。情节恶劣的，报请有关部门查究。

第五条 新生在入学报到期间，如有特殊原因不能按时入学者，经本人申请，学院批准，可保留入学资格一年。保留入学资格的学生，必须在下个学年开学前向学院提交入学报告，填写复学申请表，学院批准后，重新办理入学报到手续。逾期不办理者，视为放弃入学资格。

第六条 学生有缴纳学费的义务，必须按学校的有关规定和收费标准缴纳学费，方可参加学习。

第七条 每学期开学时，学生必须按学院规定日期到学院（或校外学习中心）办理注册手续，方可取得本学期的学习资格。因故不能如期办理注册手续者，应事先请假，未请假或请假逾期者，按自动退学处理。第三章

学制与修业年限

第八条 网络教育主要采用学分制。根据目前实际情况，学籍管理暂时采用学分制与学年制相结合，今后逐步过渡到学分制的办法。高中起点专科学制一般为二年半,高中起点本科学制一般为五年，专科起点本科学制一般为二年半。

第九条 不论何种原因，高中起点本科最长修业年限（含休学、降级、保留入学资格和保留学籍）不超出八年，专科起点本科最长修业年限（含休学、降级、保留入学资格和保留学籍）不超出五年。

第四章

考核与成绩记载

第十条 学生应当参加学院教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)的考核，考核成绩记入学生学籍总登记卡。学籍总登记卡在学生毕业时分别归入学生个人档案、厦门大学档案馆。

第十一条 考核方式根据课程特点，分别采用笔试(闭卷或开卷)、口试，或口、笔试结合等多种形式。采用何种考核方式，一般由任课教师提出，报学院备案。每门课程笔试时间一般不超过两小时。

第十二条 课程成绩采用百分制或四级制（优秀、良好、及格、不及格）记分，由期末考试成绩和平时测验成绩等综合评定。实验课、生产实习、学年论文和毕业论文(或科研训练)等成绩采用四级制记分。百分制与四级制的换算标准是：85—100分为优秀(A)；70—84分为良好(B)；60—69分为及格(C)；未达60分为不及格(F)。有些不宜采用上述记分办法的教学环节，可采用合格、不合格两级记分，但必须在记分时标明为“两级分制”。

第十三条 某些实践性课程(如实验、实习)的成绩可根据课内外作业、平时测验、实习和实验报告及实际表现综合评定。

第十四条 学生违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，并按《厦门大学考场纪律及违规处理办法》给予批评教育或纪律处分。

第十五条 期末考试不及格的课程可以补考一次。补考试题难度和评分标准与期末考试要求一致，补考通过者成绩记为60分，补考不及格的课程必须重修。

第十六条 学生因故不能参加期末考核，应事先向学院或所在学习中心提交缓考申请表，学院批准后，可以缓考，每学期缓考课程一般不超过两门。缓考与补考同时进行，缓考成绩按实际分数登记。补考不得申请缓考，缓考不及格或补考缺考的课程，必须重修。超过考试时间不予办理缓考。申请缓考未获批准而不参加考试，或擅自缺考者，以旷考论。第十七条 旷考的课程成绩以零分计，并不准参加正常补考。第五章

免考、免修

第十八条

学生参加高等教育自学考试、国家级各类等级考试以及在高等院校学历教育课程考试取得的学科成绩，符合专业教学计划规定课程的要求，可以申请免考。免考课程累计学分一般不得超过教学计划规定的总学分的30%。

第十九条 学生申请免考必须先进行网上选课、缴费，填写免考申请表，在每学期开学后两周内持成绩证明原件，到学院（或校外学习中心）办理免考手续，逾期不予受理。

第二十条 学生转专业，原专业已修的课程，与转入专业的教学内容、学分基本相同，可以在每学期开学后两周内向学院提交申请免修报告，填写免修申请表，报学院审批。

第六章

课程（含毕业论文）重修

第二十一条 凡因各种原因未通过考试的课程（含毕业论文），必须在学院规定的时间内办理重修。

第二十二条 课程（含毕业论文）重修应在该课程（含毕业论文）下次开课的学期开学前进行网上选课。

第二十三条 在学时间（含休学、保留入学资格）累计超过最长修业年限，不再办理课程（含毕业论文）重修。

第七章

转专业、转学

第二十四条 一年级新生注册后，一般不能再转专业。入学一学期以后，学生如有特殊情况确实需要转专业的，可向所在学习中心提交转专业报告，填写转专业申请表，报学院审批。每个学生在学期间只能申请办理一次转专业，达到学制规定的年限以后不再接受转专业申请。

第二十五条

转专业的学生应按转入专业年级的有关规定注册、选课、缴纳学费。

第二十六条 转专业的学生，应完成转入专业的教学计划方可毕业。原专业获得的课程成绩和学分符合转入专业教学计划的要求，可以向学院提交申请免修报告，填写免修申请表，报学院审批。第二十七条 学生因工作调动等原因，需转至就近学习中心学习，可向所在学习中心提交转学习中心学习的报告，填写转学习中心申请表，经转入学习中心同意后，报学院审批。

第八章

休学与复学

第二十八条 学生注册后，如有特殊原因确实需要休学，可向所在学习中心提交休学报告，填写休学申请表，报学院审批。

第二十九条 学生休学一般以一学年为期，可连续休学两学年，但累计不得超过两学年。

第三十条 休学期满，应在开学前一周内向所在学习中心提交复学报告，填写复学申请表，报学院审批。不按时办理复学者，按自动退学处理。

第三十一条 学生申请复学时，若原专业已调整、合并或中断招生，可办理转专业。

第九章

退 学

第三十二条 学生有下列情形之一，应当退学：

（一）不论何种原因，在学时间（含休学、保留入学资格）累计达到最长修业年限未能完成学业者。

（二）休学期满，在学院规定期限内未提出复学申请者。

（三）无正当事由，未在学院规定期限办理注册手续者。

（四）本人申请退学者。

第十章

奖励与处分

第三十三条 学院对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体及社会服务等方面表现突出的学生，采取授予“优秀学生”、“优秀班干部”、“优秀毕业生”等荣誉称号的形式，给予表彰和奖励。

第三十四条 学院对有违法、违规、违纪行为的学生，给予批评教育，或者按照学生违规处分办法和程序，给予与学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应的纪律处分。

第三十五条 纪律处分的种类分为：(一)警告；(二)严重警告；(三)记过；(四)留校察看；

（五）开除学籍。第三十六条 学生对学院的处分决定有异议的，在学院处分决定书送达之日起5个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

学生的申诉按照《厦门大学学生申诉办法》处理。学生申诉期间，不停止处分的执行。

第三十七条 被学院开除学籍的学生，学院发给学习证明。第三十八条 学生的奖励与处分材料归入学校文书档案和本人档案。

第十一章

毕业、结业与肄业

第三十九条 学生在规定的最长修业年限之内，修完教学计划规定的课程，完成各个教学环节，获得规定的学分数，符合毕业要求，准予毕业，发给厦门大学网络教育毕业证书。

第四十条 学生在规定的最长修业年限之内，所获学分达到教学计划总学分数80％者准予结业，发给结业证书，以后不再换发毕业证书。

第四十一条 学满一学年以上退学的学生，或者在学时间（含休学、保留入学资格）已达规定的最长修业年限，所获学分达到教学计划总学分数50%以上，未达到80％者，按其实际完成的学业年限发给肄业证明书，以后不再换发毕业证书。

第四十二条 学生办理毕（结、肄）业证书，应向学院提交申请毕（结、肄）业报告，填写毕（结、肄）业申请表，报学院审批。不办理毕（结、肄）业申请者，学院将不予以办理毕（结、肄）业证书。

第四十三条 学院执行高等教育学历证书电子注册管理制度，每年将颁发的毕(结)业证书信息报福建省教育行政部门审核，并由福建省教育行政部门报国务院教育行政部门电子注册。

第四十四条 违反国家招生规定入学者，学校不发给学历证书、学位证书；已发的学历证书、学位证书，学院予以追回，并报教育行政部门宣布证书无效。

第十二章

学士学位

第四十五条 符合《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和厦门大学有关学士学位授予规定的网络教育本科毕业生，可申请授予成人高等教育学士学位。

附

则 第四十六条 本规定由继续教育与职业教育学院负责解释。第四十七条 本规定从公布之日起施行。

第三篇：厦门大学研究生学籍管理规定

厦门大学研究生学籍管理规定

（2009年7月修订）

第一章 总 则

第一条

为了贯彻国家的教育方针，维护正常的教学秩序，保证研究生的培养质量，促进研究生德、智、体、美全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》及相关法律法规，结合我校实际，制定本规定。

第二条 本规定适用于在厦门大学接受普通高等学历教育的研究生 和学位教育的研究生。

第二章 入学、注册、请假

第三条 凡我校录取的新生，须由本人持录取通知书和 “研究生新 生入学须知”中规定的有关材料，按期到校办理入学手续。因故不 能按期入学者，必须向学院或研究院（以下简称学院）书面请假并 附相关证明。请假时间一般不得超过两周。未请假，或未准假逾期 两周不报到者，或假满逾期两周不报到者，除因不可抗力等正当事 由以外，视为放弃入学资格。

第四条 新生入学三个月内，由学院按照国家及学校招生规定对其 进行复查，复查结果于入学三个月后的第一周书面上报校招生办和研究生院备案。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍。情节恶劣的，应当请有关部门查究。第五条 患有疾病的新生，经二级甲等以上医院（下同）诊断不宜 在校学习的，经研究生院批准，可以保留入学资格一年，离校治疗。保留入学资格者不具有学籍，不享受在校生的待遇。在保留入学资 格期内经治疗康复，可以于下学年开学前向所在学院提出入学申请，经学院同意后，到学校指定的医院复查。复查合格者，经研究生院 批准，可重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续 者，取消入学资格。

第六条 按规定必须缴纳学费的研究生每学年应当按一学年额度缴 纳学费。

家庭经济困难的研究生可以申请贷款或者其他形式的资助。第七条 每学期开学时，所有在学研究生（含获准延期的研究生）必须在学校规定的日期内到学院办理报到注册手续，方可取得本学 期学习资格。

未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。因故不能按时到校者，必须事先向学院书面请假并附相关证明。请假时间一般不得超过两周。不请假或未准假而不按时注册或已到校而不办理注册者，视不同情况予以通报批评，超过两周而又无正当事由未注册者予以退学处理。

第八条 研究生应当按时参加教学计划规定的活动，不能按时参加者应当事先向任课老师请假并获得批准。未请假或未准假缺席者，以旷课论处，学院应当对其批评教育，情节严重的给予纪律处分直至退学处理。第九条 研究生因病请假，应填写《厦门大学研究生请假单》并附校医院或二级甲等以上医院证明。请假一周以内的，由导师批准，学院备案；请假一周以上一个月以内的，由导师和学院分管领导批准，学院备案。研究生在一学期内累计请病假超过一个月者，需办理休学手续。

第十条 研究生一般不得请事假。如遇特殊情况需请事假的应填写《厦门大学研究生请假单》，请假一周以内的，由导师批准，学院备案；请假一周以上一个月以内的，由导师和学院分管领导批准，学院备案。研究生在一学期内累计请事假超过一个月者，应办理休学手续。

第十一条 研究生因课题研究或培养的需要须到外校进行科研活动或课程学习的应填写《厦门大学研究生请假单》，由导师、学院分管领导批准，学院备案。

第十二条 研究生请假期满时，应按时返校并及时到学院销假，如确需续假的，应办理续假手续。

第十三条 研究生因各种原因出国、赴港澳台，按学校相关规定办理。

第三章 转专业与转学

第十四条 研究生一般不得转专业。如因特殊情况本专业不能继续培养的，可以申请转专业。转专业原则上只能在一级学科下相关专业或跨学科相关专业内进行。

第十五条 申请转专业的研究生应当向所在学院提出申请，并征得 转出与拟转入学院及导师同意，经研究生院审核后报主管校长批准。第十六条 获准转专业的研究生应严格执行转入专业的培养方案。第十七条 下列情况的研究生不允许转专业：

（一）处于毕业学年或获准延期的；

（二）专业学位与非专业学位之间互转的；

（三）申请二次转专业的。

第十八条 研究生一般应当在本校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。因病申请转学的应附二级甲等以上医院医疗证明。

第十九条 研究生有下列情形之一，不得转学：

（一）入学未满一学期的；

（二）非同类院校转入本校的；

（三）招生时确定为定向、委托培养的；

（四）应予退学的；

（五）处于毕业学年或获准延期的；

（六）其他无正当理由的。

第二十条 研究生转学，须经两校同意后，由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续；跨省转学者由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。

申请转出的研究生应缴清在本校修读期间的学费；转入研究生 必须交纳在我校修读期间所需的学费。

第四章 学制与在校年限

第二十一条 研究生的学制：硕士研究生2-3年；博士研究生3-4年；硕博连读与本直博研究生5-6年。

第二十二条 研究生的在校年限（含休学、保留学籍）：硕士生最长5年；博士生最长7年；硕博连读与本直博研究生最长8年。第二十三条 研究生因客观原因在学制规定年限内无法完成学业的，应在每年六月份之前，由研究生本人通过网上学生系统提出延长学习期限的申请，经导师网上审核批准后、网上报研究生院备案。

研究生超过学制年限三个月未办理延长学习期限申请者，视为自动退学。

研究生在第二十二条规定的在校年限内申请延长学习期限的，每次申请延长的期限最长不超过一年，申请延长学习期限前应缴清在学期间的各项费用。

第五章 休学与复学

第二十四条 研究生因病不能坚持学习或不适宜在校学习的，应申请休学。研究生因病申请休学应填写《厦门大学研究生休学申请书》并附二级甲等以上医院医疗证明，经研究生导师和所在学院签署意见后，报研究生院批准。

第二十五条 研究生因创业需要或其它特殊原因需要申请休学的，应填写《厦门大学研究生休学申请书》，经研究生导师和学院签署意见后报研究生院批准。第二十六条 研究生休学一般以一学期为限，不满一学期的按一学期计算，休学时间累计不得超过两学年。

第二十七条 研究生在申请休学前应缴清在学修读期间的学费。第二十八条 获准休学的研究生应办理离校手续，休学期间不享受在校研究生奖助学金。医疗费用按学校有关规定办理。

第二十九条 研究生休学期满，应于新学期开学两周前填写《厦门大学研究生复学申请书》向导师、学院申请复学并报研究生院批准。研究生因病休学期满，申请复学时，须由二级甲等以上医院诊断，证明已恢复健康，并经校医院复查合格，方可办理复学手续。

第六章 退 学

第三十条 研究生有下列情形之一，应予退学：

（一）学历教育的研究生一门学位课程重修两次仍不合格的；学位教育的研究生两门核心课程或学位课程或必修课程重修两次仍不合格的；研究生经学院考核明显缺乏科研能力，不宜继续学习的；

（二）休学期满，在新学期开学两周前未提出复学申请的或申请复学经复查不合格的；

（三）经学校指定医院诊断患有疾病或意外伤残或其它原因无法继续在校学习的；

（四）在学校规定的学习时间内未请假、未准假离校两周或未请假、未准假连续两周未参加学校规定的教学活动的；

（五）超过注册时间两周未到校注册而又无正当事由的；

（六）出国出境逾期，擅自超过批准出国出境返校时限或申请 延期未获准未返校的；

（七）研究生超过规定学制年限三个月又未办理延长学习年限申请的或批准的延长期限已满仍不能完成学业而又未办理续延手续的；

（八）硕士生在校年限（含休学、保留学籍）超过5 年，博士生超过7年，硕博连读生、本直博生超过8年仍未修满应修学分的；

（九）本人申请退学的。

凡因上述

（一）--

（六）项原因退学的研究生，由研究生所在学院提出报告并附相关材料，经导师、学院签署意见后报送研究生院；凡上述

（七）、（八）项退学的研究生，由研究生院提供名单、学院确认具体情况或提供相关证明材料；本人申请退学的须填写《厦门大学研究生退学申请书》，经导师、学院签署意见后报送研究生院。

研究生申请退学应缴清在学修读期间的学费。

第三十一条 对研究生的退学处理，由校长办公会议研究决定。第三十二条 对退学的研究生，学校应出具退学决定书。第三十三条 退学决定书由研究生所在学院送交研究生本人，由研究生本人签收，签收日期为送达日期。

研究生本人拒绝签收退学决定书的，由学院负责送达的工作人员邀请二名以上的教师或学生到场作为见证人，在送达回证上记明拒收事由和日期，由送达人、见证人签名，把退学决定书留置研究生本人宿舍或其他经常居住地，即视为送达。

以上送达方式仍无法送达的，在学校公告栏公布退学决定。自 公布之日起经过15日，即视为送达。

退学决定自送达之日起生效。

第三十四条 研究生对退学处理有异议的，可以在接到学校退学决定之日起5个工作日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

研究生的申诉按照《厦门大学学生申诉办法》处理。第三十五条 退学的研究生，按已有毕业学历和就业政策可以就业的，由学校报福建省毕业生就业部门办理相关手续；在学校退学决定批准之日起一年内没有聘用单位的，档案、户口退回其家庭户籍所在地。

第七章 毕业、结业、肄业与学习证明

第三十六条 学历教育的研究生在学校规定的在校年限内，按照培养方案的规定，修满应修学分，完成必修环节，通过毕业论文答辩，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书。符合学位授予条件者，由学校颁发学位证书。

第三十七条 学历教育的研究生已按照培养方案的规定修满应修学分，完成必修环节，可申请提前毕业，通过毕业论文答辩，德、智、体达到毕业要求，可准予提前毕业，由学校发给毕业证书。符合学位授予条件者，由学校颁发学位证书。

提前毕业的申请应于每年3月底前提交。研究生提交提前毕业申请前应缴清全程学费。

毕业证书的具体颁发事宜按相关规定办理。

第三十八条 学历教育的研究生尚处于在校年限内的，按照培养方 案的规定，修满应修学分，完成必修环节，但毕业论文未完成或答辩不通过的，可申请结业，由学校发给结业证书。

学历教育的研究生在校年限已满，但已按照培养方案的规定，修满应修学分，完成必修环节，仅毕业论文未完成或答辩不通过的，由学校发给结业证书。

研究生尚处于在校年限内申请结业的，其结业证书由研究生本人向学院申请，学院审核其结业条件，符合发放条件的，汇总后报送校研究生院申请发放；在校年限已满的研究生，由学院审核其结业条件，符合发放条件的，汇总后报送研究生院申请发放结业证书。

研究生结业后两年内，可以申请毕业论文答辩或原论文修改后申请重新答辩。答辩申请获准后应按规定缴纳相关费用方能进行论文答辩事宜。通过答辩者，准予毕业和换发毕业证书。毕业时间按发证日期填写。符合学位授予条件者，由学校颁发学位证书。第三十九条 学满一学年以上退学的学历教育的研究生，由学校颁发肄业证书。

第四十条 学位教育的研究生已按照培养方案的规定，修满应修学分，完成必修环节，可申请提前进行学位论文答辩，答辩通过且符合学位授予条件的由学校授予学位。

研究生申请提前进行学位论文答辩前应缴清全程学费。第四十一条 学位教育的研究生已超过学校规定的在校年限，但已按照培养方案的规定，修满应修学分，完成必修环节，仅学位论文未完成或答辩不通过的，由研究生院发给学习证明，并终止其学籍。学习证明由学院将符合条件的研究生名单报送研究生院申请发放。

学位教育的研究生获得学习证明后两年内，可申请学位论文答辩或原论文修改后申请重新答辩。答辩申请获准后应按规定缴纳相关费用方能进行论文答辩事宜。通过学位论文答辩且符合学位授予条件的，由学校颁发学位证书。

第四十二条 研究生的学历证书、学位证书严格按照招生时确定的学制、培养类型和学习形式填写。

第四十三条 研究生必须严格执行高等教育学历证书电子注册管理制度，积极配合做好毕（结）业证书信息填报等工作。

第四十四条 毕业证书、结业证书、肄业证明书和学位证书遗失或者损坏，经研究生本人申请并办理相关手续后，由学校出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。

第八章 附 则

第四十五条 定向、委培研究生除执行本规定外，必须执行定向、委培合同的规定。

第四十六条 研究生的考核与成绩记载按学校相关规定执行。第四十七条 本规定所称“以上”、“以下”，包括本级、本数。第四十八条 本规定由研究生院负责解释。

第四十九条 本规定自公布之日起施行。原《厦门大学研究生学籍管理规定》厦大研[2005]17号同时废止。

第四篇：厦门大学网络教育管理信息系统

厦门大学网络教育2014-2015学年第二学期

《管理信息系统》课程复习题

一、选择题

1、诺兰阶段模型把信息系统的成长过程划分为(D)阶段。

A.三个 B.四个 C.五个 D.六个

2、系统设计的主要任务不包括（D）。

A.代码设计 B.输入输出设计

C.程序设计 D.系统分析

3、以下哪一项的内聚性最弱（A）。

A.偶然内聚 B.逻辑内聚 C.时间内聚 D.功能内聚

4、在企业系统规划法中，U/C矩阵的主要功能是（D）。

A．确定系统边界 B．确定系统功能 C．确定数据流向 D．划分子系统

5、信息技术是指（C）。

A.计算机硬件技术 B.计算机硬件技术和软件技术

C.计算机硬件技术、软件技术及通信技术的总称 D.人工智能技术

6、数据字典的建立是在（A）。

A.系统分析阶段 B.系统设计阶段

C.系统实施阶段 D.系统规划阶段

7、面向对象程序设计方法把程序设计的焦点集中在（B）。

A.对象和类的设计与实现 B.类和类层次结构的设计、实现和重用

C.方法、消息和继承性的设计与实现 D.数据和方法的封装

8、在基于管理任务的系统层次结构中高层管理者应属于（A）。

A．战略管理

C．作业管理 B．战术管理 D．A、B、C三者都是

9、Windows NT是一个以（D）模式工作的多功能操作系统。

A.集中式服务器 B.分布式服务器

C.B/S D.C/S

10、C/S模式中，网络中的计算机被分为两大类（A）。

A.服务器/客户机 B.客户机/浏览器

C.工作站/服务器 D.个人电脑/HPC

11、系统分析报告的主要作用是（C）。

A.系统规划的依据 B.系统实施的依据

C.系统设计的依据 D.系统评价的依据

12、数据与信息的关系描述不正确的是（D）。

A．数据是信息的一种表现形式 B．正确的数据可表达信息

C．数据是用于承载信息的物理符号 D．数据等于信息

13、知识是指信息之间的结构化关联关系。知识可以分为（A）。

A.事实 规则 规律 B.事实 规则 方法

C.事实 模型 方法 D.数据 信息 规律

14、对称加密技术的特点有(B)。

A.加密解密效率高 B.破译困难

C.密钥管理容易 D.解决了身份认证问题

15、按照数据的动态特性划分，具有随机变动属性的数据应放在（A）中。

A.处理文件 B.主文件

C.周转文件 D.后备文件

16、采用结构化生命周期法开发管理信息系统，一般应该经历(C)阶段。

A.系统调查、系统规划、系统切换、系统评审和系统运行

B.系统安装、系统设置、系统调试、系统准备和系统启动 C.系统规划、系统分析、系统设计、系统实施和系统维护与评价

D.系统收集、系统传递、系统加工、系统存贮和系统输出

17、以下不是ERP的定义层次的是（D）。

A.管理思想 B.软件产品 C.管理系统 D.管理哲学

18、战略信息又称为决策信息，其主要作用是(C)。

A.制订生产管理计划 B.对运行过程的控制和调整

C.制订公司发展规划 D.为企业掌握生产进度提供依据

19、可以建立模型来求解，但无法确定最优解的决策问题属于（B）问题。

A．结构化决策 B．半结构化决策

C．非结构化决策 D．模糊化决策

20、以下哪一项不是系统的判别特征(D)。

A.系统由若干要素组成 B.系统具有一定的结构

C.系统具有功能和目的 D.系统要有不随环境变化的稳定性

21、用于管理信息系统规划的方法很多。把企业目标转化为信息系统战略的规划方法属于（D）。

A.U/C矩阵法 B.关键成功因素法CSF）

C.战略目标集转化法 D.企业系统规划法（BSP）

22、（B）可以防止对数据的人为攻击。

A．使用校验码技术 B．数据加密和完整性校验

C．使用数据备份 D．使用严格的口令

23、在信息安全中，最活跃的因素是(C)。

A.主机 B.网络 C.人 D.信息

24、SCM管理系统市场的第一名是（A）。

A.SAP B.Oracle C.Mysql D.JDA

25、数据字典的内容不包括（C）。A.数据流 B.处理逻辑

C.数据管理机构 D.数据存储

二、填空题

26、当前常见的三种数据库数据模型是（层次模型）、（网状模型）和（关系模型）。

27、程序调试的内容包括程序的（语法）调试和（逻辑）检查。

28、开发DSS通常采用的方法是（原型法）。

29、(数据库技术)、(计算机技术)和(通信技术)是现代信息技术的三大支撑技术。

30、数据的4个特征分别是①时效性；②分散性；③概率性；④再创性。

31、管理信息系统的支撑系统是由计算机、计算机网络及数据库系统等组成的。

32、MIS的开发方法有结构化系统开发法、（原型法）、面向对象法和CASE法等。

三、名词解释

33、E－R模型

答：E－R模型：信息模型最常用表示方法是实体－联系方法，即由P.P.Chen于1976年提出的E-R方法（Entity-Relation），其主要思想是用E-R图来描述组织的信息模型。E-R模型反映的是现实世界中的事物及其相互联系，是对现实世界 的一种抽象，它抽取了客观事物中人们所关心的信息，而忽略非本质的细节，并对这些信息进行精确的描述。

34、MRP II 答：MRP II是关于制造企业生产全过程管理的一种处理逻辑、一种方法和一种哲学思想，是以物料需求计划为核心，以计划排产为主要内容的闭环生产管理系统。

制造资源计划MRP II是一种生产管理的计划与控制模式，因其效益显著而被当成标准管理工具在当今世界制造业普遍采用。MRP 2 实现了物流与资金流的信息集成，是CIMS的重要组成部分，也是企业资源计划ERP的核心主体，是解决企业管理问题，提高企业运作水平的有效工具。

35、数据库的逻辑设计

36、业务流程图

答：业务流程图是一种描述系统内各单位、人员之间业务关系、作业顺序和管理信息流向的图表，利用它可以帮助分析人员找出业务流程中的不合流理向。

37、管理信息系统 答：管理信息系统：是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，以企业战略竞优、提高效益和效率为目的，支持企业高层决策、中层控制、基层运作的集成化人-机系统。

38、第三范式：指表中的所有数据元素不但要能够惟一地被主关键字所标识，而且它们之间还必须相互独立，不存在其他的函数关系。

四、简答题

39、结构化系统开发方法的优、缺点？

答：结构化开发方法强调开发人员与用户的紧密结合，在开发策略上强调“从上而下”，注重开发过程的整体性和全局性。结构化开发方法适合于大型信息系统的开发，它的不足是开发过程复杂繁琐，周期长，系统难以适应环境的变化。

40、简述系统的概念与特征

答：系统的概念：系统是由处于一定的环境中相互联系和相互作用的若干组成部分结合而成并为达到整体目的而存在的集合。系统的特征：具体包括：集合性

（整体性）、目的性、相关性、环境适应性

41、原型法的应用条件：

答：原型法的开发必须满足四个条件，即：1）原型的开发周期必须短，成本低；

2）要求用户参与评价原型；3）原型必须是可运行的；4）根据原型的运行结果，要评价原型，再根据评价结果，要很容易修改原型。

42、管理信息系统战略规划内容？

答：帮助管理层建立以组织战略为导向、以外界环境为依据、以业务与IT整合为重心的观念，从而正确定位IT部门在整个组织的作用，保证信息系统的战略目标能够和组织发展目标相协调。为了保障规划目标能够在企业内推行，需要有信息化领导小组保证总体战略目标能够从上而下贯彻执行，使决策层的意图能够贯彻到企业的执行层，并通过执行层提供决策和评估活动所需要的信息。下层应用要和企业总体目标采用相同的原则，提供评估业绩的衡量方法，从而保证信息系统目标的实现。策略与流程的目标是通过最大限度的控制达到公司设定的目标。在进行外部审计和内部管理时，必须考虑管理策略与流程。管理者支配组织如何划分成若干控制组。为准确评估信息系统审计范围，信息系统审计师要了解现有的策略与流程手册。策略与流程应该是完备的文档，描述职能的范围、活动，以及和其他职能的联系等。所有策略和流程都应该被组织成标准化手册，此手册与组织目标紧密相连。

43、系统开发时，为什么要把系统划分为子系统? 答：把系统划分为子系统，可以简化分析和设计工作，因为子系统之间的接口明确以后，每一子系统的设计和调试，可以基本上互不干扰地独立进行，将来修改或扩充系统时也不至于改动局部而牵动全局。

44、BSP法的工作步骤？ 用BSP制定规划是一项系统工程，其主要的工作步骤为： 1 准备工作。成立由最高领导牵头的委员会，下设一个规划研究组，并提出工作计划。调研。规划组成员通过查阅资料，深入各级管理层，了解企业有关决策过程、组织职能和部门的主要活动和存在的主要问题。定义业务过程（又称企业过程或管理功能组）。定义业务过程是BSP方法的核心。业务过程指的是企业管理中必要且逻辑上相关的、为了完成某种管理功能的一组活动。4 业务过程重组。业务过程重组是在业务过程定义的基础上，找出哪些过程是正确

第五篇：厦门大学网络教育2014运作管理-复习题答案

厦门大学网络教育2013-2014学年第二学期

《运作管理（本科）》课程复习题

一、名词解释

1、服务性运营: 不制造有形产品的运营活动

2、项目管理；项目管理，简称（PM）就是项目的管理者，在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效地管理。即从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目的目标。

3、学习效应；学习效应是指企业的工人，技术人员，经理等人员在长期生产过程中，可以积累产品生产、技术设计以及管理工作经验，从而通过增加产量导致长期平均成本下降。

4、所谓时间研究：时间研究又称秒表时间研究,是利用秒表或电子定时器,在一段时间内,对作业的执行情况作直接的连续观测,把工作时间以及与标准相比较的对执行情况的估计等数据,一起纪录下来给予一个评比值,并加上遵照组织机构所制定的政策允许的非工作时间作为宽放值,最後确定出该项作业的时间标准。

5、批量：消耗一次准备结束时间所生产/提供的相同产品/服务的数量

6、生产运作管理：是指为了实现企业经营目标．提高企业经济效益，对生产运作活动进行计划、组织和控制等一系列管理工作的总称。

二、简答题

1、制造业中不包含服务，服务业中不包含制造过程，对吗？为什么？

答：不对。因为，服务已经成为产品竞争要素之一，服务已经成为制造业产品构成的一部分。而一般的服务业也是向顾客提供产品的，这些产品可能是自己制作的，如饭店、快餐店等。所以制造业中包含服务，服务业中也包含制造过程。

2、生产计划的作用是什么？

答：1）可以很容易看出各部门与每一机器的工作负荷。

2）机器时数都是预先安排好的，因此可以一目了然，心中有数。

3）制造部门的组长、领班可利用所列出的工作标准。

4）周生产计划更可进一步分解成日计划，以供基层生产管理人员控制。

5）可明显看出机器超过负荷或机器使用率偏低，以便作适当的调整。

3、流程型生产和加工装配型生产的主要区别何在？

答：1）加工装配型生产的地理位置分散，零件加工和产品装配可以在不同的地区，甚至在不同的国家进行。由于零件繁多，加工工艺多样化，又涉及多种多样的加工单位、工人和设备，导致生产过程协作关系 十分复杂，计划、组织、协调与控制任务十分繁重，造成生产管理十分复杂，因此，加工装配型企业 是生产管理研究的重点。

2）流程型生产的地理位置集中，生产过程自动化程度高，只要设备体系运行正常，工艺参数得到控制，就可以生产正常的合格产品。生产过程中的协作与协调少，因此生产管理相对简单一些，但对于设备和控制系统的可靠性要求高

4、生产运作战略的制定包括哪几个步骤？

答：（1）确定企业当前的运作宗旨和目标；（2）分析企业的内外环境；（3）识别生产运作的特殊能力；（4）重新评价企业的宗旨；（5）制定运作战略；

（6）实施战略。

5、大批量定制生产与单件生产，大批量生产方式的区别？

答：企业处于规模经济的考虑而采用大批量生产方式，组织单一产品生产，制造费用低，而产品多样性程度差，而在单件生产中，企业通过定制设计，改变或修改标准的设计和工艺，增加定植过程来为客户提供多样化产品，但这样却增大了产品成本，增加了时间。大批量定制生产的企业给予定制生产与大批量生产两种方式，其产品制造过程吸取了大批量生产下的规模经济优势以及定制生产的多样化营销思想，其思想更能反映现代生产管理模式。

6、物料需求计划的基本观点是什么？

答：①制造业生产中的零部件、原材料的库存管理，与产品或用于维修服务的零部件库存不同，不能当作独立项目对待； ②在各时间区间，对最终产品的需求一经确定，有关时间区间对所有零部件的需求量就能计算出来；③假设对最终产品的库存按定量订购法或定期订购法进行控制，由它引起的相关零件的需求可能是非连续的，不均衡的；④计算机提供的数据处理能力，可以迅速地完成对零部件需求的计算。

7、简述生产战略与公司战略的关系？

答：企业的整体经营目标通常是由公司经营战略所决定的。在企业整体经营目标之下，企业的不同职能部门分别建立自己的职能部门战略和自己力图达到的目标。因此包括生产战略在内的各个职能级战略的制定，都受公司整体目标的制约和影响。

8、什么是代表产品？什么是假定产品？如何进行生产能力和生产任务之间的平衡 ？

答：代表产品：在结构与工艺相似的多品种的系类产品中，选择产量与劳动产量乘积最大的产品作为代表产品，将其他产品按劳动量换算为用代表产品表示的数量。

假定产品：实际上并不存在的产品，只是为了结构与工艺差异大的产品有一个统一的计量单位而假定的。

计算生产能力的目的就是为了衡量生产计划的可行性，因此要进行生产能力与生产任务的平衡。如果生产能力满足不了计划任务的要求，应采取一定的措施扩大生产能力，如果生产能力大于计划任务，则应设法利用生产能力，以免造成无端的浪费。有了平衡分析，计划人员就可以做到心中有数，采取措施安排好生产能力。对于能力不足的时段，要提出相应的需求计划，落实生产单位所能提供的能力，对于能力有富于的时段，要尽可能加以利用。

9、为什么要进行装配线的时间平衡？

答：装配线的平衡是使人员之间或机器之间尽量平衡，这样装配线的产出才能达到要求的水平。有效的节省时间 提高效率 降低成本时间平衡，是为了用最 经济的办法，提高最大的效率，使线上的设备利用率最大，不造成不必要的浪费。

10、库存控制的作用是什么？

答：库存控制的作用主要是：在保证企业生产、经营需求的前提下，使库存量经常保持在合理的水平上；掌握库存量动态，适时、适量提出订货，避免超储或缺货；减少库存空间占用，降低库存总费用；控制库存资金占用，加速资金周转。

11、大量生产、成批生产和单件生产各有何特点？

答：企业处于规模经济的考虑而采用大批量生产方式，组织单一产品生产，制造费用低，而产品多样性程度差，而在单件生产中，企业通过定制设计，改变或修改标准的设计和工艺，增加定植过程来为客户提供多样化产品，但这样却增大了

产品成本，增加了时间。大批量定制生产的企业给予定制生产与大批量生产两种方式，其产品制造过程吸取了大批量生产下的规模经济优势以及定制生产的多样化营销思想，其思想更能反映现代生产管理模式。

12、并行工程的本质内容体现在哪些方面？

答：1)强调产品设计的可制造性，可装配性和可检测性。

2)强调产品的可生产性。

3)强调产品的可使用性，可维修性和可报废性

4)强调产品开发的并行交叉。

5)注重技术人员要学会在信息不完备的情况下进行设计。

6)面向过程和面向对象。

7)强调系统集成和整体优化。

三、计算题

1、某企业预测2006年甲产品的销售量为5000件，每一件甲产品需用 Ａ 零件2件，该零件单价为2元，由外协厂供应。根据历史资料统计可知，Ａ 零件的年保管费用为零件单价的20％，每次订购该零件的费用为28.8元，试计算 Ａ零件的经济订购批量。

答:Q* = SQRT(2*DS/C)=SQRT(2*商品年需求量*每次订货成本/单位商品年保管费用)年订货量为5000*2=10000件，平均一次订货准备所发生成本为28.8元 每件存货的成本2*20%=0.4元 则经济订货批量(2*10000*28.8/0.4)=1200件。

2、某电视机厂与商业企业联合成立工贸联营公司，并打算建立一个方便消费者的商店。经研究拟订了设立大型、中型、小型商店的三个方案。各种商店在不同状态下的销售概率以及利润数值预测如下表所示。

单位：万元

试问：这个电视机工贸联营公司应决定兴建哪种规模的商店？假设商店服务期为10年。

答：大型商店：净投资回报率=[（25*0.2+12*0.5-5*0.3）*10]/500=0.19中型商店：净投资回报率=[（20*0.2+10*0.5+5*0.3）*10]/300=0.3

5小型商店：净投资回报率=[（15*0.2+8*0.5+3*0.3）*10]/200=0.395

由此可见，应该兴建小型规模的商店

3、一批零件，批量为4，要完成加工需经过5道工序，工序的单件时间定额分别为：t1=10分钟，t2=5分钟，t3=20分钟，t4=15分钟，t5=5分钟。用公式计算平行和平行顺序移动方式下的生产周周期。

答：T平=（10+5+20+15+5）+(4-1)×20=115

T平顺=4×(10+5+20+15+5)-(4-1)×(5+5+15+5)=130