学习“两个条例”的认识与体会

第一篇：学习“两个条例”的认识与体会

学习“两个条例”的认识与体会

《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，分别简称《党内监督条例》和《党内处分条例》（统称两个条例），已于2003年12月31日由中央正式颁布。它们的颁布实施是党内生活中的一件大事，充分体现了党的十六大提出的用改革精神推进党的建设。

《两个条件》是全面推进党的廉洁执政水平的重大举措；是求真务实的产物；是对我们党自身经验的总结，说明我们的党是一个成熟的党，体现了与时俱进，制度创新的思想路线。

两个条例的颁布实施是贯彻党要监督、从严治党方针，使党内监督逐步实现科学化、规范化、制度化，对于全面推进党的建设新的伟大工程，具有十分重大的意义。

1、《党内监督条例》可以说是中国共产党成立近83年，在全国执政近55来的第一部党内监督法规，也是马克思主义政党诞生以来的第一部规定如何进行党内监督的党内法规。《党内监督条例》共47条，6600余款，规定了6个监督主体和十项监督制度，可以说形成了一个监督体系，既包括了监督上级，也包括了监督下级，还包括了监督同级，对如何保障党员和党组织切实履行监督职责发挥监督作用，执行监督制度的措施，是新时期开展党内监督工作的基本依据，所以说《党内监督条例》是历史经验的宝贵结晶。

2、《党内监督条例》的颁布是党内监督制度监督的里程碑。我们党对加强自身的监督一直是高度重视的，毛泽东、邓小平等老一辈革命家十分重视党内监督工作，做出具体批示。江泽民主持中央工作不久，党的十三届六中全会通过了《关于加强党同人民群众联系的决定》。在已有工作的基础上，以

胡锦涛为总书记的新一届党中央领导下《党内监督条例》应运而生，如期而至。

3、《条例》的颁布实施是依法治党的集体体现。任何一种权力缺乏监督必然滋生腐败。《条例》把责任和权力统一起来，发动全党来搞监督，使党内监督有了制度层面的保障。

4、《条例》颁布实施是党内政治生活的大事，《党内监督条例》有八大亮点：

（1）、以党内民主为主线

（2）、党内监督重大制度建设（4）、“一把手”作为监督重点（6）、监督职责划分更明确（8）、立足实际操作性强（3）、重大监督问题初步解决（5）、重视权利与义务的平衡（7）、党内监督相结合《党内纪律处分条例》依据党章和宪法、法律，结合党的建设的实践，以党内法规的形式，明确回答了党的纪律和纪律处分方面一系列重大问题。

《党内纪律处分条例》的鲜明特点，就是坚持与时俱进，制度创新：

1、将“三个代表”重要思想作为《党纪处分条例》的指导思想，明确规定对于涉及人民群众生产、生活切身利益的问题能解决而不解决是违纪行为，应当根据情节给予党纪处分，以保证我们党努力做到立党为公、执政为民和实现好、维护好、发展好最广大人发的根本利益。

2、它坚持党的实事求是的思想路线，规定把处理违犯党纪的党员时应当实行惩戒与教育相结合。

3、它坚决贯彻《党要管党、从严治党》的方针，规定对于因故意犯罪被贪污判刑的党员，应当给予开除党籍的处分。

4、它注重发挥纪委组织协调作用，加强各职能部门在党内廉政建设和反腐败工作中的协调配合作用，提高办事效率。通过两个条例的学习，我们应解解决两个方面的问题，一是班子作风建设要解雇五个问题。

贯彻“两个条例”是我们的一项重要任务，我们要以求真务实的精神认真学习，深刻领会。要通过深入广泛地宣传，加大对党员的管理与教育力度，培养和增强广大党员的纪律观念，树立正确的权力观、地位观、利益观，使我们每一个党员在工作、生活、学习中真正发挥先锋模范作用，团结带领广大教职工做好我们的各项工作。

目前学校在学生思想品质教育方面存在的最主要的问题不在不重视，而在不实在；不在不突出，而在不渗透；不在不知情，而在不贴心；不在不行动，而在缺实效。原因也许不只缘于教育者在主观态度是否端正，工作是否努力，而是在于更具有深刻性和强大惯性的认识学生思想道德工作的思维方式和习以为常的工作套路上，存在着太多的形而上学、教条主义和形式主义。

第二篇：公司“两学一做”学习教育活动的认识和体会

公司“两学一做”学习教育活动的认识和体会

中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并要求面向全体党员，各地区各部门要认真贯彻执行。集团公司党组、公司党委都有针对性的制订了“两学一做”学习教育活动的实施方案。我们党支部要根据实施方案的总体安排，根据相关的部署认真学习党章和总书记的重要讲话，圆满的完成本次学习教育活动。

一、首先针对“两学一做”学习教育活动，每名党员同志需要明确和解决以下几个问题：

1.学习教育的目的是什么？

 深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神， 推动全面从严治党向基层延伸， 巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果， 进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题， 保持发展党的先进性和纯洁性。2.针对的现实问题是什么？

 着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题， 着力解决一些党员党的意识淡化的问题， 着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题， 着力解决一些党员精神不振的问题， 着力解决一些党员道德行为不端的问题。3.具体学什么？

a．学党章党规。

 逐条逐句通读党章

 学习《准则》和《条例》等

 学习党的历史、革命先辈和先进典型  从周薄徐郭令案中汲取教训

b．学系列讲话。

 总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想

 党中央治国理政新理念新思想新战略  与马列毛邓等思想结合起来学

4.“合格党员”的标准是什么？

合格共产党员的标准要做到“4讲4有”  讲政治、有信念， 讲规矩、有纪律， 讲道德、有品行， 讲奉献、有作为。

5.“合格党员”要做到哪5个方面?  强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；  坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；

 践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；

 加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；

 始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。

6.主要的措施是什么？

 围绕专题学习讨论。 创新方式讲党课。

 召开党支部专题组织生活会。

 开展民主评议党员。

 立足岗位作贡献。

 领导机关领导干部作表率。

二、开展“两学一做”学习教育，“学”是基础关键。全体党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规，党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。学习党章党规是对党发展历程的回顾，是思想不谋而合的展现，是引领行为的根本。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。其次要学习习近平系列讲话精神。总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。学习习近平系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动，重在自觉强化看齐意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐，三、开展“两学一做”学习教育，“做”是行动关键。如何将学习成果落到实处，关键看如何做。要通过学习，争做以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员；通过学习，争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员；通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员；通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。

四、开展“两学一做”学习教育，“实”是保障关键。开展“两学一做”学习教育，要避免走过场，瞎应付，要将学习落到实处，实现“走心”、“入脑”。要坚持学用结合，达到知行合一；通过扎实学习，实现头脑充实；把握问题关键，力求整改实效；从实际出发，做到有的放矢。学习方式可灵活掌握，但也务必保障实效，因此，党员领导干部要在工作中自觉做到勤学习、多动脑、常思考。要将学习成果运用到具体实践中去，多到基层一线转转，与群众谈心交心，多向党员群众征求建议；善于从具体工作中发现规律性问题，在日常小事中总结客观事物发展的规律，以理论知识推动实践工作。防止大而化之、学用“两张皮”，力戒形式主义和官僚主义。

五、“两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决突出问题。通过学习，将教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步巩固和深化。通过学习，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。在全体党员干部队伍中形成勇于担当，履职尽责的政治氛围，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

六、最后每一名共产党员在“两学一做”学习教育活动中，紧紧围绕“学党章党规，做合格党员”的主题，要做到能够结合企业的实际工作，提出实实在在的建议；结合岗位实践，能够落实到具体的行动项。要把学习的认识理解透彻，提出的建议要有针对性和操作性，明确的行动项要具体可行，能够落地。

第三篇：学习评论员文章认识体会

近期，我们认真学习了人民日报、重庆日报、綦江日报近期刊发的评论员文章。文章围绕贯彻落实两会精神、稳中求进促发展、坚决拥护党中央的正确决定、坚决与党中央保持高度一致、发挥好党员的先锋模范作用等内容展开评论，作为基层单位，同志们学习后，纷纷表示要与党中央、市委市府、区委区府保持高度一致，坚决拥护党中央的正确决定。

认识到位确保领会精神。人民日报、重庆日报、綦江日报的评论员文章，就贯彻落实两会精神、喜迎党的十八大、拥护党中央的正确决定、努力把重庆的事情办好等内容进行评论，其内容丰富、逻辑严密、上下贯通，构成了一个整体。要深入学习，深刻领会中央精神实质。要坚决做到两个统一：一是要把思想统一到中央的决策部署上来；二是要把认识统一到中央对形势的分析判断上来。要结合当前綦江区的实情，坚决维护社会发展稳定大局、维护人民群众的根本利益，要以身作则、率先垂范，发挥好模范带头作用，结合工作实际，把中央、市委市府、区委区府的精神及时全面传达贯彻到广大群众中去。

明确方向确保头脑清醒。人民日报、重庆日报、綦江日报的评论员文章，在复杂多变的国际国内形势下，对当前改革发展稳定若干重大问题进行了深刻阐述，充分体现了中央精神，真切表达了全党全国人民的共同愿望，具有很强的思

想性、理论性、针对性、指导性，具有十分重要的意义，也为我们指明了方向。因此，我们一定要从政治和全局的高度，切实增强责任感和使命感，进一步把握工作大局，明确工作方向，做到在任何时期都保持清醒和坚定，自觉地与以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致，坚决拥护中央、市、区的各项决定，坚决贯彻中央、市、区的各项部署。尤其是在大是大非问题上要头脑清醒、立场坚定，不信谣、不传谣、不造谣，始终讲政治、顾大局、守纪律，始终不动摇、不懈怠、不折腾。

履行职责确保稳中求进。2012年，党中央确定的工作的总基调是稳中求进，也是工作的总要求，邓小平同志曾经指出：“中国的问题，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成，已经取得的成果也会失掉。”和谐稳定是党和国家的大局，是广大人民群众的共同愿望。我们要坚守工作岗位，以昂扬的精神状态和饱满的工作热情，尽心尽责做好本职工作。要紧紧围绕区委针对当前工作的部署，认真做好矛盾纠纷的排查，特别是南州劳务有限公司在经营过程中可能产生的矛盾纠纷，要逐一排查，认真化解矛盾，增强政治意识、大局意识、责任意识、法治意识，更好的做好各项工作，维护好发展稳定的良好局面。

利民惠民确保先锋模范。我们工作要以贯彻落实民生政策为出发点和归宿点，要不折不扣的执行各项民生政策，充

分认识到民生政策执行是否到位关系到綦江的稳定与否，绝不能因为个人工作上的疏忽而损害了老百姓的利益。南州劳务有限公司在实施劳务派遣业务过程中，要切实维护劳动者的合法权益，保护劳动者的合法权益不受侵犯。工作中，共产党员要充分发挥先锋模范作用，在綦江区最困难的时刻，冲锋在前，起好带头示范作用。

綦江区人才交流服务中心

2012年4月24日

第四篇：对会计学习的认识与体会

对会计学习的认识与体会

当我收到大学录取通知书的那一刻，我很茫然。上面清楚地写着我被天津外国语大学会计专业录取，而我，一个对会计毫不了解的黄毛丫头该怎样去面对。会计，到底是个怎样的职业？在还没接触会计学原理这门课之前，我想许多人和我一样对于它只是一个感性的认识，认为会计就是写写、算算、记记账，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系。

会计学原理是我学习生涯中第一次接触的与会计有关的课程。通过学习，我对会计有了一个全新的定义。这里将介绍我对会计学习的一些认识及感触。

一：对会计学的认识

会计，一方面对生产过程中的人力、物力的消耗量及劳动成果进行记录、计算；另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。

基础会计中对知识的介绍是循序渐进、由浅入深的，对会计核算流程的介绍更是有先后顺序的，而不像中级财务会计那样是独立成体系的。正是这样，所以刚开始学习时要按照章节的先后顺序由前向后逐渐学习，最好不要打乱顺序，从而人为增加学习难度。

还记得在刚开始学习时，总是抱怨为什么有这么多的专业术语要去记，当时就想着把学习重点放在后面几章，前面的那些理论性的东西有时间翻翻就可以了。庆幸自己当时只是想想而已，通过学习前面那些理论知识，我对会计的定义由“死板”变成了“灵活”。看后才知道，会计的学习中，活学活用才是实质。而所谓活学活用，是指课程内容不要理解过死，如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。具体说如我们做一笔会计分录，并不是说一成不变，而是要定期调整账户的记录，使账户能正确反映实际情况，而在调整时，要用权责发生制等。

二：对会计学习的感触

1、要细心

说到会计学习，这绝对是一项不容马虎的过程。不能抱着只背背定义就可以了。要想学好这门课，要在理解的基础上做出严密的分析。尤其是在向我们介绍供应过程、生产过程、销售过程的核算和财务成果的核算、资金退出企业的核算中涉及到的各个账户的适用范围是决不能只理解表面的意思，而要结合前面的知识来准确地认识每一个细节。

2、要注重细节

会计学是一个细节致命的学科，以前总是觉得只要大概知道意思就可以了，但这样是很难达到学习要求的。以上一次老师给我们的一个小小的平时测试测试为例。如：月末结转已销甲产品的生产成本，此时，借方为主营业务成本，贷方应为库存商品—甲产品。我学的时候这一部分就有点马虎，之后随着其他的事情一多，我慢慢就把要多练习类似的题疏忽了。考试时抱着一种侥幸的心里，结果感觉自己被本年利润账户和利润分配账户弄的团团转。全是自己当时不深入理解所致。

3、要深入了解

对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致的了解和掌握，不能嫌琐碎，不能烦躁，必须要踏踏实实地学。例如，我们在确定所发生的费用是管理费用还是制造费用时，一定要弄清是厂部发生的还是车间发生的。再如，累计折旧账户是固定资产的被抵调整账户，记账时应做减法，即与资产类账户的记账规则相反等等。

4、要注意知识的延伸与拓展

除了课本之外，还要多看其他相关的书籍，多思考，拓宽自己经济管理方面的知识面，了解会计分录中的业务内容和流程。记住记账规则：有借必有贷，借贷必相等。注意会计科目分类：资产类、成本类以及损益类中的损类账户中增加记借方，减少记贷方；负债类、所有者权益类以及损益类账户的异类账户中增加记贷方，减少记借方。报表方面和试算平衡方面注意平衡算式：“资产+费用=负债+所有者权益+收入”。此外，还要学好增值税、营业税、印花税、房产税等常用税种的相关规定和常识。

5、要勇敢坚持

学习会计时有时我会觉得很枯燥，没有了以前做完一道题后成就感，记不完的定义，还得挖掘其中的内涵。特别在复习备考阶段时，许多人都很茫然，但坚持下来就是成功，没有哪门课是坐享其成就能出色的。

6、要对老师有一个充分的信任

就我而言，我觉得会计学原理老师的课讲得通俗易懂，举例也很形象，总能使人轻易地进入课堂学习的那种氛围，感觉那才是真正学习时的一种状态。此外，老师总是鼓励大家认真思考，积极发言，即时答错也不影响平时成绩，只要是自主发言。这一定程度上也提高了大家的自信心与独立思考的能力。

学习了整整一学期的会计学原理后，我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不扩张的。特别是对于我以后的学习来说，我心里也有了“数”。对于会计这个专业来说，总有人持怀疑的态度，毕竟现在学习会计学专业的人那么多，自己怎么可能成为招聘会上的宠儿？何况自己所处的学校既不是211也不是985。但是我们也不能忽视虽然这个专业目前学习的人很多，但精通的人却不多的事实。所谓人易我易我不大意，人难我难我不畏难。现在的我应该珍惜在校的学习机会，趁着自己年轻，打好基础，为以后找工作加大自己成功的筹码。

12714班 1207614054 石洋

第五篇：学习知识产权课程的认识与体会

学习知识产权课程的认识与体会

本学期，我们学习了一门新的课程《知识产权原理与制度新论》，作为一名工科的学生，我不禁思考为什么要学习这门课程。但是通过这段时间的学习，我深切地认识到知识产权的重要性，它已经深深得融入到了我们这个社会的各个层面。虽然它看似我们的日常生活没有直接的联系，但是确实影响着我们的生活。

对于企业知识产权工作来说，企业的高级管理人员的知识产权素养关系到该企业科技和经济实力长久发展的大事。而据调查显示，理工科的大学生毕业后有百分之七八十是到企业从事管理、技术和产品的研发工作，而且他们所从事的工作也直接和企业的知识产权相关。因此我们掌握一定的知识产权知识是很有必要的。

“知识产权”从其内涵来看，是人们智力活动所创造的成果和经营管理活动中的经验、知识的结晶而依法享有的民事权利。从外延方面看，包括著作权、专利权、商标权、发明权等等涉及文学、艺术、信息网络技术、生物、新能源技术的知识财产。从知识产权这一广泛的定义中，我们不难发现，我们从事的任何事情都或多或少的和知识产权有着关联。大到宇宙飞船的升天，小到平时创作的文章之类，全都有知识产权的身影。

随着知识经济时期的到来，国家之间、企业之间的竞争主要体现在科技实力方面的竞争。科学技术优势是参与各类竞争的原动力，产品优势仅仅是科技优势的一种体现，不充分利用和保护知识产权，在当今的竞争中就不会占据主动的地位。从实际情况看，一个地区、一个企业的经济实力和发展状况往往与其自身掌握和对待知识产权的状况密切相关。

而在我看来，知识产权最核心的、最为大家所熟知的内容便是专利以及相关的权益。专利是指专利主管机关依照法定程序审查批准的、符合专利条件的发明创造。专利权的出现，保护了一个人的应得利益，体现出了对知识的尊重，是社会的一大进步。国外屡屡有公司为对某项产品的专利而打官司的案例发生，曾经我们国家对专利的保护不甚重视，导致各种抄袭、侵权行为不断发生，眼中破坏了社会的和谐，阻碍了社会的进步，打击了一大批人的创新热情，自从改革开放之后，我国在专利保护方面的法制建设得到重视，专利权受到保障，社会的和谐也得以稳固，专利权作为知识产权的一种表现形式，对于社会的重要性不言而喻。说到专利，就不得不说起商标，如果说专利是一个个发明成果，那商标就是某些发明成果的识别标志。商标是指商品生产者或服务的提供者在自己生产销售的商品或提供的服务项目上所使用的，由特定文字、图形、字母、数字等或者组合所构成的具有显著特征和便于识别的可视性标志。在今天这个信息膨胀的快速社会，优秀的商标能让一个人很轻易地记住某项产品。有些商标更成为了一种文化，例如可口可乐公司，光它的商标价值就达到数百亿，可能另一种可乐的口感并不比可口可乐差多少，但就是凭借冠注了可口可乐这个商标，它就广受欢迎。

既然知识产权包含了许多的方面，而它又是那么的重要，那么对于它的保护自然是需要格外重视的。目前，虽然世界各国的工业、商业发展水平不一，利益关系也不完全一样，但在知识产权立法原则上则是基本一致的，就是鼓励技术进步，同时又防止过度限制商业和工业的政策。现在，知识产权法律涉及到对专利、商标，以及著作权、实用新型、外观设计等各类知识产权的保护。我们国家也建立起了一个比较完善的法律法规体系，包括专门关于知识产权的法律法规、与知识产权相关的法律法规、与知识产权相关的行政规章，此外还有为司法审判作知道的若干有关知识产权的司法解释。

我们国家在知识产权的保护上已经迈出了一大步，但仍有很多的不足。例如因为过去国际交流较少，在对于知识产权的保护上意识不强，认识不够，很多时候在无意中使产权丧失。还有因为管理制度不规范、保护不力，使知识产权保护往往停留在口头上。虽然有相关的法律，但是执法力度不够直接导致侵权者知法犯法的恶行。

但是从知识产权这门课的开设，我能体会到国家对于保护知识产权的重视与决心，我相信，随着越来越多的人对知识产权的认识与了解，之前很多不能解决的问题，以及在保护知识产权上的误区都会一一消解。在这一段时间对于知识产权课程的学习中，老师丰富多彩的讲解让我获益匪浅，而且不局限于课本上的内容，经常联系生活中的一些实际事件的讲课方式，让我对于知识产权有了更深的理解。

知识产权是一门必须学习并且必须学好的课程，因为它真正的关系到我们日后的工作和生活。对于知识产权知识的大力推广，有助于我们社会的和谐建设。学好知识产权，人人有责！