浅谈本次学习的体会和认识

第一篇：浅谈本次学习的体会和认识

浅谈《中华民族民间舞蹈等级考试教材》的体会和认识,以及今后如何让在教学中对其进行时间和开展

——周焕焕

通过本次民族民间舞蹈的学习，让我了解到了各民族舞蹈独有的特色，同时也体会到了舞蹈游戏的趣味性，教参中各种各样的道具，更增加了学习舞蹈的积极性1—3级的舞蹈，主要是以模仿小动物为主，其中还有很多的舞蹈掺杂着游戏的形式，我相信这套教材多种多样的形式会让孩子们非常喜欢，同时发挥他们的想象力，引导他们进行创作，这样会使孩子们知道每个舞蹈不同的表现力。

这套教材很适合幼儿的情趣，有愉悦性，趣味性，都是以玩的形式编制的教材，像小时候我们常玩的《打花巴掌》《跳皮筋》等等，这都是我们小时候喜欢玩的，现在编制成舞蹈感觉很有趣。

我国50多个民族得有自己的民间舞蹈，而北京舞蹈学院选择了有代表性的民族，如：汉族，蒙古族，维吾尔族等民族的民间舞为基本教材，这些民族的舞蹈都有各自的风格和性格的典型特征。如汉族灵活矫健，蒙古族豪迈彪悍，维吾尔族热情诙谐，这些典型的民族文化，激发学生学习兴趣，使学生在学习中表现自己。通过同民族民间舞蹈考级的朝夕相处，在不断学习中与它的感情与日剧增，切身体会到它的无穷魅力，也进一步加深了对它的了解和认识。

学习完了三级舞蹈，让我接触到了许多以前没有接触到的舞种，如：客家，安徽花鼓灯等等，中华民族民间舞蹈的音乐很欢快，很好听，所以很快就进入了状态，去学习和体验。拥有了这么好的舞蹈教

材，我今后会更好地利用到以后的教学工作中去，去体现它更好的价值！同时在教学中要表现出每个民族的特点，不可以采用自己的风格来教授。要达到寓教于乐，寓教于美的效果。

第二篇：本次研修

本次研修，特别是作业方面，对自己是一次挑战。本次作业，有一定难度，自己在完成作业的过程中，遇到了很多困难。但通过请教高手，查阅资源，最终顺利的提交了作业。通过研修，感触很多，世上无难事，只要肯登攀。有付出就有收获。只有不断学习，不断充电，才能进一步提高自己的专业水平，跟上时代教育的步伐。

第三篇：本次新闻广播

本次“模拟法庭”以发生在学校周边一个年满16岁的学生抢劫案为典型案例，以事实为依据，以法律为准绳，通过法庭公诉、辩护、嫌疑人自辩、证人证词、审判员合议等严格的法律程序，再现了全部审判过程。观看的学生纷纷表示这种形式使大家更生动、全面地接触案件本身，对遵法、守法、用法有了更深入的理解。

据悉，此次青少年模拟法庭活动是颍泉区开展“江淮普法行”活动十项举措之一。接下来，颍泉区依法治区领导小组办公室还将组织筹备法制文艺汇演进社区、进乡村；指派律师到设立在苏州、常州的农民工法律援助工作站开展普法宣传；开展人民调解普法宣传等活动。

第四篇：党性认识学习体会--1

党性认识学习体会

通过这一段时期的学习，我对党性有了更深刻的认识，现在就我对党性的认识谈几点体会：

首先，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党性是无产阶级政党固有的本质属性，是阶级性最高而集中的表现,是区别于其它政党的最本质的特征，是阶级性的升华。

中国共产党在长期的革命斗争和社会主义建设实践中，形成了鲜明的党性原则，概括起来主要包括：

1、坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为行动指南。

2、为实现共产主义远大目标而奋斗终身。

3、把全心全意为人民服务作为根本宗旨。

4、自觉遵守和维护党的团结统一和组织纪律。

5、始终同人民群众保持密切联系。

6、勇于开展批评与自我批评，坚持真理，修正错误。

其次，党的性质决定了每个党员、干部都必须具备坚强的党性。党性锻炼就是自我教育、自我约束、自我改造、自我完善的过程，在这一过程中，党员按照党性原则要求。通过学习实践、自我改造使自己掌握科学的知识，树立正确的世界观、人生观、价值观。

党性锻炼主要包括以下几个方面：

（一）理论修养。理论修养是党员修养的基础，党员的高度阶级觉悟和共产主义理想信念，不是自发生成的，而是通过学习掌握科学社会主义理论，在真正理解和把握人类社会发展客观规律的基础上牢固树立 1

起来的，因此，认真学习马克思主义理论，用科学理论武装头脑是做好一个合格党员的基础。

（二）政治修养。党员政治修养最核心的内容就是牢固树立共产主义理想信念，就是我们常讲的为共产主义事业而奋斗终身。牢固确立共产主义的理想信念，党员才能经得起生与死，公与私，胜利与失败，成功与挫折，重大政治风浪与复杂局面的考验，才能在任何曲折中都不畏艰难，勇于奋斗。

（三）思想道德修养。中国共产党的根本宗旨全心全意为人民服务，这一宗旨是党性的集中、党的性质和使命的充分体现。

（四）文化知识和业务能力修养。在改革开放和现代化建设新的历史条件下，党员的文化知识素质和业务能力要适应现代化事业的要求。这就是说党员要在认真学习马克思主义理论的基础上，认真学习一切有助于推进建设事业改革的现代科学文化知识、管理知识及现代技术，否则就难以胜任现代化建设这一历史使命。

（五）作风修养与党风互为表里，密切关联。中国共产党在长期斗争中形成了自己的显著区别，其它政党的优良作风，理论联系群众的作风和自我批评的作风，正是这三大作风使人民群众把党看作是真正为人民谋利益的自己的党，从而紧紧团结在党的旗帜下跟党走。

（六）组织纪律修养。共产党是一个为着实现共产主义而奋斗的政党，消灭私有制实现共产主义的历史使命的艰巨性，要求共产党必须是一个有着严密组织体系，严格组织原则，严肃政治纪律的作风的党。

党性修养的六个方面具有内在的紧密联系，相互影响，相互制约，这六个方面的统一，构成了工人阶级先锋战士所必须的基本素质要求，它对党员成为先进战士发挥先锋模范作用起着素质方面的保证作用。这六个方面也正是我们解决思想入党问题的着力点。我们要按照党章规定认真加强党性修养，做一个合格的让党放心，让人民满意的党员。

再次，在改革开放的今天，建设中国特色社会主义要求党员干部不断提高思想政治素质，加强党性修养，坚定政治修养，用正确的理论指导实践；另一方面以提高党员干部的思想道德素质来看，加强党性修养和党性教育，是在开放的复杂环境下，增强党员干部拒腐防变能力，保持先进分子的基础。

最后，针对这段时期的实际情况，就我自身的不足之处提出下一步的改进措施：

1、加强政治理论学习，把学好理论放在首要位置。

首先要进一步增强学习理论重要性的认识，增强学习理论的主动性、自觉性。把学习理论变成自己的首要任务，根据工程的季节特点和施工实际，制定学习计划，保证学习时间和进度，每周不少于四小时的理论学习时间。积极参加领导班子中心组的学习，遵守学习制度，自觉主动学习，在读原著的前提下，侧重学懂弄通基本观点，坚持记笔记，写好心得体会，积极发言研讨。其次，要改进学习方法。要把理论学习与实际工作紧密结合起来，运用马克思主义的认识论、方法论去发现问题，分析问题，解决问题。在改造客观世界的同时，不断改造自己的主观世界。第三，要全面学习，拓宽知识面。要结合自己的工作实际，根据需

要，有重点和有选择地学习科技、经济、管理等方面的知识，掌握更多的本领，以适应工作的需要。

2、加强党性锻炼，提高自身修养。

通过党性党风教育，对党性方面的问题进行了自我剖析，确实看到了在党性方面存在的问题和按党员标准要求的差距。要以这次党性党风教育为契机，增强党性锻炼，在思想上、政治上同党中央保持高度一致，坚定建设有中国特色社会主义的信念，坚持“三个代表”的原则。坚持用党员领导干部的标准要求自己，自觉遵守党纪和各项规定，不断改正自身存在的问题，提高自身的修养水平。

3、廉洁勤政，严以律己。

要进一步提高反腐倡廉和党风建设重要性的认识，认真落实党风廉政建设责任制和各级部门有关廉政建设的有关规定，在京赞公路改建工程中，建设廉政工程，加强世界观的改造和党性修养，筑牢抵制腐朽思想侵蚀的防线，始终保持共产党员的本色。坚持参加党的组织生活、定期征求党支部、党员和基层干部职工对自己的意见，主动接受民主监督；同时加强对分管部门、分管干部的教育、管理。每月对党风廉政建设进行一次专题分析，日常发现的问题及时教育、解决。

4、进一步解放思想，联系实际，开拓创新。

市场和生产过程中情况是复杂多变的，需要用新的思维去解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求。想问题，干工作，办事情还要进一步

用心、动脑，不能停留在表面上，要深入实际、结合实际，探讨新机制、新方法，更好地做好生产管理工作。

5、转变工作作风，敢于批评与自我批评。

对自己本着“有则改之，无则加勉”的诚恳态度，“偏听则暗，兼听则明”的正确认识，虚心接受别人的批评和建议；对他人怀着“知无不言，言无不尽”，“言者无罪，闻者足戒”的良好意愿，关心和团结同事，指出他的不足，并提出改过的建议，及时向党反映群众的意见和建议，维护他们的正当利益。

通过学习我进一步认识到保持党的先进性关系到党执政能力的提高和地位的巩固；关系到党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安；保持共产党的先进性，必须发扬我党的优良传统，按照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”的要求，落实到自己的工作中；学习先烈和老一辈的艰苦奋斗、不计名利和个人得失的高尚品格，为我党的事业和我院的发展贡献自己的力量。

鉴于以上整改措施和办法，我一定要认真的加以实施和落实，尽自己最大的努力，认真负责地做好自己的本职工作，时时刻刻以共产党员先进性标准来严格要求自己，真正做到让党放心、让人民满意。

第五篇：《圆的认识》学习体会

《圆的认识》学习体会

淮安市杨庄小学 吴延达

这次到泰州学习，我的收获很多，特别是听了《圆的认识》这一课，我受益匪浅 ,也从中学到了一些宝贵的经验。

一、创设了生动丰富的数学情境，有效地激发起学生内在的学习动机 在导入环节，教师首先让学生回忆生活中见过的圆（钟面、轮胎、纽扣等等），唤醒学生的相关生活经验；并演示石子投进水面的动画场面，使学生在观察那平静水面上漾起的一圈圈涟漪中开始思考，展开想象；再展现大自然中随处可见的有关圆的画面,如阳光下绽放的向日葵、花丛中五颜六色的鲜花、光折射后形成的美妙光环、用特殊仪器拍摄到的电磁波、雷达波、月球上的环形山等。这节课的新知引入，符合新课标提出的教学要从学生的生活实际出发,创设了生动丰富的数学情境，这样才能有效地激发起学生内在的学习动机。

二、以学生为本，正确把握教学起点

圆是一种常见的平面图形，也是最简单的曲线图形，这节课要让学生了解圆的概念以及直径半径等的概念，所以这是一节概念教学课。我们知道，学生对圆已经有了相当的认识，他们的学习不可能是零起点，所以我们的教学也不能是“零起点”，我们的教学要以学生为本，正确把握学生的学习起点。执教老师没有像一般老师那样，单纯地把有关圆的概念及特征的理解建立在教师的明确指引和调控之下，而是另辟蹊径，充分放大圆所内涵的文化特性，并以此为背景，让学生不知不觉地走进了圆的世界，不知不觉地学会了画圆，了解了圆心、直径、半径等概念，不知不觉地了解到圆与现实生活的联系，不知不觉地经历了一次次“再创造”的过程。所以本节课教师没有再绑住孩子的手脚从而束缚学生的思维，而是以学生的起点为教学起点，让学生通过操作、观察、尝试、验证等活动加深对圆的认识。再比如，用圆规画圆，学生早已经尝试过，所以上课时老师就把它定位为画圆的注意点，讨论怎么样把圆画好。而关于圆的直径、半径等的特征，学生也并非一无所知，老师就放手让学生通过折、量、画、比等活动自主探索、发现，符合客观实际，学生在操作中体验感悟，并最终理解掌握。老师充分估计了学生的学习潜能，把学习的主动权交给了学生，因此收到了意想不到的教学效果。

三、拓展环节, 体现生活中处处有数学

在一般的关于圆的认识课堂教学中的练习阶段，教师总会设计多层次、多角度的习题，以巩固圆的概念，让学生在应用中形成有关圆的知识和技能。老师并没有机械地进行所谓习题练习，而是举一些生活中的例子:中国古代的阴阳太极图、生活中的圆形拱桥、世界著名的圆形建筑、中国著名的圆形景德镇瓷器、中国民间的圆形中国节、中国传统的圆形剪纸、世界著名的圆形标志设计等等。这样不仅能拓展学生的学习空间，同时也开阔学生的视野，也让学生感受生活中“圆的魅力”。

四、我的努力方向

通过本次学习，使我深刻意识到：在教学中教师应该激发学生的学习积极性，从学生的生活实际出发，向学生提供充分从事数学活动的机会。帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思维和方法，获得广泛的数学活动经验。在数学教学中，教师要有意识地设计教学环节，把学习过程中的发现、探索、研究等认识活动突显出来；在数学教学实践中，善于交给学生思维的主动权，让学生参与到一个生动、活泼、主动和富有个性的数学学习活动中。作为教师要精心设计，力争使课堂教学中的所有环节，能拓展学生的学习空间，开阔视野，使学生充满探究的渴望，调动学生学习的积极性，提高课堂教学的综合程度。