党员评先材料

第一篇：党员评先材料

文章标题：党员评先材料

***同志作为**分公司经理及支部委员，能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，具有坚定的理想信念，带头树立社会主义荣辱观；能够带头执行党的路线、方针、政策以及上级党组织的各项决定，立足本职，敬业创业，他坚持“以人为本”的管理模式，强调员工

经常性的思想教育，强化了以制度、以标准管人的管理方式，同时按照要求积极推行全面质量管理、标准化作业和准军事化管理，并健全了分公司内部管理考核体系，用制度和标准来指导创一流同业对标工作的开展，在生产经营、企业管理、优质服务等各项工作中起到了先锋模范作用，在建设“一强三优”现代化电网企业中取得了显著成绩。工作中，他不断加强业务学习，以拓展思维，利于工作的开展；管理上，他敢于坚持原则，弘扬正气，并把思想政治工作融入到企业运作的各个环节，为分公司创一流同业对标工作营造了“风正，气顺，心齐，劲足”的良好氛围。作为一名管理者，他坚持求真务实的工作作风，能够充分发扬民主，坚持民主集中制原则，实行领导班子分工负责，发挥班子集体智慧，维护班子团结，能够经常组织召开民主生活会广泛听取各方面的意见和建议，并一贯坚持“一要有目标计划，二要有周密布署，三要有督查落实，四要有总结评比，五要有考核奖惩”的工作方法，敢于坚持原则，敢于管理。作为一名党员干部，他能通过不断的学习，不断的理论联系实际，提高了自身的政治理论素养和思想水平，能够始终保持正确的政绩观，常思贪欲之害，常弃非分之想，认真履行“一把手”党风廉政建设和反腐败工作的职责，坚决执行“五不准”和“三个不得”，做到“四个坚持”、“六个远离”，严格遵守党政领导干部廉洁自律的有关规定，牢记党的根本宗旨，模范履行党员义务，正确行使党员权利，积极主动参加党的组织生活和政治学习，认真开展批评和自我批评，敢于揭露和纠正工作中的缺点和错误，自觉抵制各种歪风邪气，敢于同不良习气作斗争，并经常对身边人员交心谈心，严格要求，树立以身作则，清正廉洁，克已奉公的良好形象，保持了共产党员的先进性。

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第二篇：2011 党员团员评优评先方案

2011 党员团员评优评先方案

为激励绩效，提高公司员工的工作积极性，促进工作 优质高效地开展，特制订本方案。

一、评选原则 遵循“公正、公平、公开、宁缺勿滥”的评选原则。第三条、评选对象：在职员工。现有各部门。

二、评选期限：自 2011 年 1 月 1 日起至 2011 年 12 月31 日止。

三、授予荣誉称号：先进集体、先进班组、优秀干部、优秀员工。

四、评选程序

（一）动员宣传。下发评选通知及推荐表，各单部门要积极配合做好宣传发动工作，组织广大员工参与到评 选过程中来。

（二）推荐申报。候选人的推荐，采取组织推荐与群 众推荐相结合的方式进行。组织推荐由所在单位自下而上 层层推荐，汇总后上报。各单位需将被推荐人员情况进行 公示，授受广大员工监督。

（三）初步筛选。对各部门被推荐人选进行资格 审查，梳理出符合评选要求的候选人。

（四）审核确定。对候选人进行综合评审，经复 核同意，对最终拟奖励员工如无异议，报党支部批准。如发现弄虚作假的，或不符合条件，职工争议大的，将撤消该评选名额。

（五）表彰奖励。在相关会议上，由支部进行表彰颁奖，并给一定的物质奖励。

五、评选说明 评选说明

（一）各部门根据实际情况选择最符合的项目组织申报，申报项目一次有效（不接受多重多次申报）。

（二）申报单位及个人应按要求提供完整的申报材料，因申报材料提交不完整、申报材料等弄虚作假的，取消评 优资格，并予通报批评。

（三）申报材料的要求 集体项目和个人项目的申报应填写《评优评先申报表》、总结。并提供详细事迹材料（字数在 1200 左右）、简 要事迹（字数在 300 左右）。填写完整后，将申报表二份、事迹材料一份（A4 纸打印）及电子文档报党支部会。

（四）评选条件、数量和奖励

1、先进集体 评选对象：各部门 评选要求： ①部门员工违反规章制度的事例全年累计在 8 次（含）以内（出差和请假以外的缺勤视同违纪），有员工被 公司开除的，一票否决。②部门内部团结协作精神强，员工工作敬业，部门工 作目标完成率在 95%以上； ③能积极配合其他部门的工作，无人投诉该单位、部 门推诿、扯皮等不合作现象。④单位、部门全年向上级提出并被采纳的合理化建议 不少于 70%； ⑤本无安全责任事故； ⑥该部门组织协调能力较强，在公司文件精神的传达，生产工作管理方面、企业文化建设方面均能起到模范作用。评选名额： 2 个。评选程序：由各分管副局长拟定出初选名单后，人力资源部牵头组织相关职能部门对初选部门进行考核（被 考核部门同时准备申报材料）考核结束后将考核资料上报，评先评优工作领导小组集中评议，最终确定先进集体 名单，提交党委会研究确定。评选奖励：每个先进集体奖励 2000 元。

2、先进班组 评选对象：从事生产岗位及生产辅助岗位的各班组。评选要求： ①班组全年无安全责任事故； ②执行力强，服从上级工作安排。③在标准化班组建设中，达到标准化班组要求。④制订和实施班组安全目标计划，搞好班组安全现场 管理和“5S”管理，做到个人无违章，岗位无隐患、班组 无事故。⑤班组全年向上级提出并被采纳的合理化建议不少于 1 条。评选名额：6 个。评选程序：由各单位、部门拟定出初选名单后，工会 牵头组织相关职能部门对初选班组进行考核（被考核部门 同时准备申报材料）考核结束后将考核资料上报公司分管，领导，由分管领导召集评优小组集中评议，最终由评 优小组讨论确定先进班组名单，提交公司党委研究确定。（有安全事故的，一票否决）评选奖励：每个先进班组奖励 1000 元。

3、优秀干部 评选对象：公司中层干部别，评选要求： ①严格执行各项规章制度，从未出现过纵容或包 庇现象，所负责的工作或部门从未出现过严重违反制 度的事或人（指因违纪而被公司辞退或开除的人）； ②能主动协调好部门内部的各种关系，所负责的工作 或部门工作目标完成率在 95%以上； ③搞好团结，班子成员之间协作性强。顾全大局，与其他部门在工作上配合主动。④有事实证明，对所负责的工作或部门的工作流程、有关制度能及时提出修正意见，经实际证明操作性强； ⑤以身作则、廉洁奉公、处事公正。关爱下属，有较 强的组织协调能力。评选名额：5 人。评选程序：由各分管副局长拟定出初选名单后，综 合部牵头组织相关职能部门对初选人选进行考核（被考核 人选同时准备申报材料），考核结束后将考核资料上报分管领导，由分管领导召集评优小组集中评议，最终由评优小组讨论确定优秀干部名单，提交党委研究确 定。评选奖励：每位优秀干部奖励 1000 元。

4、优秀员工 评选对象：普通员工（二级班子成员除外）。评选要求： ①工作认真负责，在生产和工作方面作出一定贡献，在干部职工中有较好口碑的。②全年从未受过各方面处罚或其他书面惩戒。③本职工作计划和临时交办工作按时完成率在 95%以 上，所完成工作一次性通过率（达标率）在 90%以上。④全年事假次数少于 4 次，且在 3 天（含）以内，以及 全年病假时数不超过 7 天者。⑤服从上级工作安排，从未出现过顶撞上级或拒不执行 上级工作安排的行为。⑥从不推卸工作责任，对于本职工作能经常提出合理化 的建议（经部门领导证实）。评选名额：10 人。评选程序：由工会发出通知，由各单位按照评选通知 规定的程序和要求进行评选，并在规定时间内将相关申报 材料提交工会，再由工会提交评选小组最终评议后，提交党委会研究确定。评选奖励：每位优秀员工奖励 1000 元。评优推荐表评优评先申报表 评优评先申报表 根据本次评选文件及公司“评优评先方案” 精神，下述奖项现进入推荐征询程序，请从工作分管角度 推荐下述奖项的候选名单。奖项 候选名单 先进集体 先进班组 优秀干部 注：

1、综合部将根据推荐的候选名单，组织对候选集体（个人）的考察。最终获奖结果由公司评优评先小组讨论 决定。

2、此表敬请于 年 月 日之前填写完毕。

第三篇：评先述职

评先述职“三要三不”

教师评先，通常要作短短的几分钟述职报告，汇报自己一年来的工作业绩，以便让同事更加了解你的工作，做好心与心的交流。好的述职报告可以锦上添花，差的述职让人一头雾水，如何把握机会，做好述职呢？

“三要”

一要展示个人特点与优势。述职几分钟，要适当地展示自己的取得的成绩，让同事感受到实实在在的个人业绩，同时要有自己的特点。任教体育的王老师，口头表达能力一般，他以自己朴实的语言，慢条斯理地讲述了自己怎样克服没有训练场地的困难，带领学生借用中学操场，对学生进行科学的训练，终于在县中小学学生田径运动会上取得历史性突破。让同事分享了成绩背后的故事，真实感受到付出的艰辛，收获的快乐，引起大家共鸣。

二是要有动人的情感支点。

今年我校的评先述职中有一位中年一年级班主任，虽然一年中学生和本人都没有什么获奖，但是结合自身特点，娓娓道来细节见耐心爱心，挺感人的。她把自己担任一年级班主任一年中如何以母亲般的爱呵护小朋友，早出晚归，带领一群小朋友引上良好的成长轨道，深深地打动了在场每一个人。

三要突出工作重点。作为评选，要重点讲述本的奋斗与收获。因为面对的是自己的同事，彼此之间会有所了解，但又不是知根知底，所以把这一年中自己做了什么，这么做的，你的所作所为是为了谁，很有必要谈谈。如果长篇大论往昔的辉煌，口

若悬河地畅谈今后的宏伟蓝图，会让听众觉得述职人本没有实绩可将，印象分大失。

“三不”

一不可只罗列获奖情况。有一位青年教师，一年中的确非常努力，参加了许许多多教学业务比赛，获得了很多奖项，所以她一上台就在罗列自己参加了什么什么比赛，得到什么什么奖次。可是民主测评结果，却很不理想。显然她的述职没有打动现场同事，或许有人会想，你既然参加了这么多比赛，还有什么精力教书育人，学生怎么办。其实这位老师在教育教学上也是十分投入，经常利用午间课后无偿辅导学生，将一个东拼西凑的外来民工子弟班，带成该学科成绩百分之一百合格的班集体。她没有将此付出作为重点，因而不动人。

二不可过分谦虚。虽说谦虚是一种美德，但是过分的谦虚等于白白浪费机会。有一位老师，一年来任教两个班数学兼任一个班班主任和数学教研组长，工作量大不言而喻。更难得的是他在身体状况不好的情况下依然坚守三尺讲台，出色地完成了教学、班务、教研组工作。非常遗憾的是，他上台时，过分强调自己工作干得不多，荣誉都是领导给的，他的谦虚与低调，误导了听众，让人觉得他的确不怎样。

三不可画蛇添足。有一位老师声情并茂地讲述了自己一年来的工作业绩，感觉不错。在述职即将结束突然抛出调侃式的一句话：今天晚上我已经在某某地方设下酒席，欢迎大家赏脸。此言一出全

场哗然，这种言辞简直拿自己和同事的诚信开玩笑，无疑是画蛇添足之举。

第四篇：教师评先材料

热 爱 教 育 献 身 教 育

**同志，中学高级教师，1963年出生，1983年咸师毕业后参加工作，85年入党，1989年湖北大学物理系毕业，获学士学位，同年调入嘉鱼一中任教，担任高中班主任工作多年，现为嘉鱼一中副校长。**同志在工作中兢兢业业，默默地奉献自己的青春与智慧，他以高尚的师德、爱生如子的情怀、渊博的学识、精湛的教艺、精益求精不断创新的工作态度，赢得了领导、同行、学生和家长的信赖和尊敬。他是一位出色的人民教师，德艺双馨，埋头苦干，无私奉献，起到了先锋模范作用。

自工作以来**老师在思想上积极要求进步，始终以献身党的教育事业作为自己努力的方向。一分耕耘一分收获，**老师的努力工作赢得了社会的充分肯定。2001年参加湖北省骨干教师培训，被评为省级骨干教师先进个人；2002年被评为咸宁市教育科研带头人；2004年被县政府授为优秀教师。

作为一名教师，学高为师，身正为范。工作中**老师积极主动钻研教材教法，不断给自己充电，钻研教育理论，坚持教研教改，不断创新，不断完善自己的教育理念。为了备好一堂课, 反复钻研教材, 虚心向老教师请教, 翻阅大量书籍, 不断学习新知, 提升教育理念。办公室的灯光, 他总是第一个把它燃起, 最后一个把它熄灭。回到家里, 念念不忘的仍是自己的教学工作。在教学中根据学生实际既传授知识，进行物理方法及德育教育，更注重启发学生思维，培养学生学习兴趣，激励学生树立远大理想，挖掘学生潜力，引导学生主动探索、自主学习。积极探索适合优秀学生的教育、教学科学有效方法。**老师一直严格要求自己，要求学生做到的事，他一定先做到，处处体现出老师的表率作用。并且用他的热情和耐心去感染每一个学生，让他们有爱心、有集体荣誉感、有协作精神，积极进取，特长突出，德才兼备，健康全面发展。

他始终秉承教育着眼于学生的终身发展，着重于学生的全面发展，着力于学生的主动发展，着意于学生的个性发展的教育理念。他对学生强调心态决定人生，细节成就完美，规范赢得先机，拼搏走向成功。他要求学生生活上要自理，思想上要自律，学习上要自主。他工作力求让学生开心，让家长满意，让领导放心。加强班级管理，形成良好班风、学风，99年担任高三（4）班班主任（学校高三年级第一年平行分班）,高三（4）取得了高考上线第一名的好成绩，所任学科物理成绩名列前茅。他所带班级多次被评为嘉鱼一中优秀班级体。**老师不仅在教学上刻苦钻研，而且积极开展科研，取得了丰硕的成果。2004年《平抛运动》论文发表于省级刊物《起跑线》，论文《动量守恒定律例题解析》、《高三物理复习与思考》等在高考备考会上交流并获奖。**老师作为执行主编，主持编撰了《新视野思维》，该书被武汉出版社出版（2003），参与编写了《高中物理素质教学导读》，该书于2000年被武汉出版社出版。2000年参加了湖北省高考阅卷工作，2001年担任咸宁市物理教师比武评审组组长，业务能力得到了同行的成分认可，他所指导的学生参加学科竞赛，有多人次荣获市级、省级、国家级奖项，他本人也多次被评为优秀指导老师。

**老师不仅是一位优秀的教师，同时也逐步展示了出色的管理能力，在高考备考方面形成了自己的特色。他注重营造备考氛围，进一步激发师生活力，各班要通过主题班会、黑板报、标语及高考誓词鼓舞师生信心和士气。他注重调动教师积极性，激励教师备好课，上好课。他重视培优工作，把培优看成是高考成功关键，组织教师紧紧盯住边缘生不放松，让有望冲击清华北大学生多提分，让有望600分以上学生多增分，让有望在一本线边缘学生多加分。

自2000年至今，一直担任年级主任，其中三年担任高三年级主任，2001年高考成绩取得了咸宁市同类学校6个第一的好成绩。其中600分以上人数达60人，是赤壁（30人），咸安（27人）等县市2倍多。2002年高考成绩五个第一，其中600分以上人数达49人，赤壁仅27人。2004年高考李威675录取清华大学（理科综合394为全市第一名），600分以上人数66人。一批重点线243人（不含艺术、体育）创校史新高。2006年高考在全市各县（市）一中650分以上的2名考生中，嘉鱼一中占据1席，重点大学上线率及600分以上人数比率在全市同学学校中名列前茅。童毅见被清华大学录取。2009年高考600分总人数及重点大学上线率在全市同类学校中连续第六次领先。孟飞同学高考数学获全省单科唯一的满分，被载入湖北省高考史册。**同志作为高三年主任，为嘉鱼高考作出了一定的成绩，受到学校的肯定和教师的好评。

**老师虽取得了丰硕业绩，得到各级领导、同行、学生和家长的信赖和肯定，但他谦虚谨慎，并不满足，不断锐意进取、追求卓越。他要把教书育人当一种事业去认真对待；当作一门学问去刻苦钻研；当作一种理想去努力追求；当作一种目标去奋勇拼搏。培养学生，塑造学生，把学生培养好上加好是**老师的一生追求。

第五篇：就业评先

根据《福建信息职业技术学院学生就业工作管理实施办法》(闽信息院办〔2008〕10号)文件的要求,学院每年对各系、各专业科、毕业班辅导员开展就业工作考评,现将今年就业工作考评相关事宜通知如下：

1、就业工作考评对象为：各系和当年有应届毕业生的专业科、当年任应届毕业班的辅导员、专业老师及参与就业相关工作的教职员工。其中,担任专业主任和毕业班辅导员不足6个月的,不推荐为优秀。

2、集体考评主要内容见：“福建信息职业技术学院系学生就业工作考评内容”(附件1)和“福建信息职业技术学院专业科学生就业工作考评内容”(附件

2)。考评指标根据上级部门就业评估不同要求,可作适当调整修改。

3、个人考评的主要内容见：“福建信息职业技术学院学生就业工作先进个人基本条件”(附件3)。

4、集体考评结果分为优秀(90分以上)、良好(85-90分)、合格(80-85分)、基本合格(80分以下)四个等次。评为优秀的系、专业科必须符合以下基本条件：

1、当年毕业生初次就业率必须≥90%,就业率必须≥95%;

2、必须及时完成就业情况统计和上报工作。

5、集体考评名列前2名的系和名列前6名的专业科为当年就业工作先进集体,由学院表彰,均按毕业生每生10元标准予以一次性奖励;就业工作先进个人由各系按毕业生数1%比例书面推荐,招就办汇总审核后报院长办公会议确定,由学院表彰,每人一次性奖励500元。

6、考评时间安排：各系于2009年1月5日前上报自评情况和上交相关支撑材料,建工系、电子系资料交于凌传荣老师处;商贸系、语言系、传媒系资料交于黄欢老师处;软件系、机电系资料交于杨秀卿老师处。

备注：

集体考评结果是部门参加学院评先评优的重要依据之一,考评结果为基本合格的集体,不得参加当学院部门评先评优;集体考评结果是下一调整各系招生计划的重要依据之一。

各系应予上述规定时间及时上报考评材料,逾期责任自负。

福建信息职业技术学院

招生与就业指导办公室

2008-12-26