爱是一种能力——《第56号教室》读后感

第一篇：爱是一种能力——《第56号教室》读后感

爱是一种能力

——《第56号教室的奇迹》读书有感

早在学校发放这本书之前，我就在乘坐一位同事的车上看到了这本书。当时第一眼就被生动的封面和书名深深的给吸引了，当即随手翻看了几页，觉得是本很不错的书，于是回家后又在当当网的在线读书上一口气看了好三个章节。雷夫老师的爱心和教育智慧深深的感动着我，他提出的“你就是榜样”给了我很大的启发。

雷夫和丽莎的一段对话更是给我留下了深刻的印象。像丽莎一样找不到作业的现象在我们的教育和教学中也经常会出现，有时候我们也自认为处理的很不错，可是与雷夫老师比起来，效果可能立竿见影但艺术性明显不及。细想想，为什么一件原本往坏处发展的事情，雷夫老师能够处理的如此巧妙而又富有成效呢？那是因为他对学生充满真正的爱，因为爱，所以当学生做得不好的时候，或者做错事的时候，他想的不是责备而是思考如何做才能帮助孩子不做错，或者做得更好。所以当丽莎找不到作业而惶惶不安的时候，他没有任何责备，而是指出她的问题所在，最重要的是指导她如何做得更好。而我们面对这样的学生，这样的问题时，我们不缺少爱心，但是缺少智慧，其实让我强烈的感受到“爱不仅是一种发自内心的情感，更是一种能力”。当爱缺少能力的时候，爱就会失去智慧，我们的教育就会黯然失色。

翁迪凤 2010-12

第二篇：爱学生，是一种能力

爱学生，是一种能力

这几天在重读韩兴娥老师的《让孩子踏上阅读的快车道》这套书，书中，韩老师提出“爱学生是一种能力”,令我感触颇深。

面对当今纷繁的教育理念和各种感人至深的教育案例，不难看出，爱是教育的根本立足点。当“爱学生”被提升到一种能力的命题时，让我们如何不去思量，爱学生需要怎样的能力呢？

一些小朋友，从小被爷爷奶奶、爸爸妈妈惯出了一些不良习惯，这难道是家长不爱孩子？不是！这是爱的失了分寸，爱的没有了原则，换言之，就是爱孩子的能力有所欠缺。人人都想让自己的孩子健康快乐地成长，习惯好、品行好、能力强等等，但不同的家庭教育出来的孩子却各不相同。这种差异，就表现为不同能力的差别。有很多的文章指出，在孩子成长过程中，爸爸妈妈要懂得体面地退出。我想，这个“体面地退出”就是能力的一种。

作为教师，爱学生是必须具备的职业素养，爱学生的能力就显得尤为重要。在教育教学工作中，教师的这种爱该如何体现呢？

小G老师，汉语言文学本科毕业，专业水平很高，今年刚参加工作，她班上的家长们多次跟我提到这位老师非常有爱心。前段时间找她来谈心，她跟我交流了她班上的一些情况。她说，在班上，孩子们都很喜欢她，都叫她妈妈。每天来校、课间总是一窝蜂地涌向她，抱着她，让她感动不已。然而，在实际工作中，这个班的班风、学风却一般，知识过关、教学成绩比起平行班总是差一点。成绩的苦恼让这位老师有些迷失方向，对教师的职业产生怀疑。难道全心爱孩子不能给孩子带来很好的收获？

小Y老师是高年级的班主任，性格直率，做事总给人感觉雷厉风行。接手高年级班主任工作之后，加强了班级纪律的要求，时常利用班会课对学生进行思想教育。学生站路队、班级卫生、课堂纪律等随处可见她对学生行为的指正。然而，班级的管理并不够理想。小Y老师还多次请我给他们班上班会课，对个别孩子进行谈心。严格要求孩子，处处跟孩子讲规则，训练孩子的习惯，出发点难道不是爱？

讲真，爱孩子，怎一个“爱”字了得！韩兴娥老师提出的“爱学生是一种能力”又是怎么做的呢？

韩老师通过大量的实践认识到，学生成长离不开海量的阅读，让学生在海量阅读中巩固识字，明白道理，收获成长。在帮助学生海量阅读过程中，并不只是围绕“海量阅读”这一目标，放手让学生读书那么简单，而是自己首先海量阅读，给学生筛选出适合孩子们阅读的书籍。同时，利用课堂，带着学生读书。读书要求大声，字正腔圆，像播音员；识字，要求认清字音，通过查字典区分字音字义；对待古文，不求甚解，大量阅读，熟读成诵。为了让学生记牢写作开头空两格的格式，除了反复强调练习之外，还设计出练习纸，帮助巩固。小学生的学习习惯不太好，韩老师就设计出各种评价的标准，帮助学生达标，给学生加分，不达标的就减分，并“一以贯之”等。韩老师的学生小学一年级就能够识字2000个，并能开始阅读，词语、成语的积累亦是可观。在韩老师朴实的随堂课、公开课上，学生们堂堂引经据典，妙语连珠，措辞精妙。韩老师的学生，被听课老师盛赞为“个个都是高材生”,学生家长都惊叹于学生的成就。在韩老师教学过程中，看不到爱的字眼，却从每一个点滴细微处流淌着的尽是爱。这就是爱的能力。

李镇西老师曾说过，只有爱教育是不完整的。小学课本中有篇课文叫《“精彩极了”和“糟糕透了”》，讲述的就是父母对孩子教育中，需要来自妈妈的鼓励，也需要爸爸的严厉来平衡。

爱学生对教师而言，就是发自内心的关心、爱护、尊重，同时，看向学生的未来，调动他们的积极性，运用各种策略帮助他们学有所获，为实现学生的未来打下坚实的基础。

爱学生是一种能力，我很认同。作为一个教育者，一个有情怀的教育者，就应该找准目标，用心思索，用爱行动！

第三篇：《快乐是一种能力》读后感

《快乐是一种能力》读后感---蔡海波

快乐做人是一种境界，一种处世智慧；快乐生活是一种修为，一种生存艺术。快乐本身就是世间成本最低、风险最小的成功。

活，就该快乐。别让人生输给了心情，聚拢生活正能量，过好当下每一天。从书中我联想到了教师这个职业，是啊，老师是否也可以像作者说的那样快乐的工作呢？我油然而生的念头。我就在想，我们为什么不用微笑面对人生呢？笑看生活中的输赢得失，给自己的心灵洗个澡，让我们轻松的愉快的相拥。做自己的主人吧，轻松快乐每一天，让你的心灵盛满煦暖春风和灿烂花朵，幸运就会时刻洋溢在属于你的每一个日子里。幸福的遥控器在你手中，就看你是否能将心灵的视窗准确地调放到快乐频道。

本书从态度、心情、困境、挫折、成败、得失等不同角度阐述了快乐的真谛和本质，从生活、工作、交际、做人做事等方面论证了快乐带给我们的正能量。例如，第六章提到的快乐工作、快乐成功中引比尔盖茨说过的一句话：“成功的秘诀是把工作视为游戏，这似乎就是所有成功者的工作态度。我们可以尽力找出能令我们蓬勃兴奋的事情，把许多游戏方式带到工作中。”我在思索老师是否也可以这样做，快快乐乐地完成自己的工作，别以为这是天方夜谭，其实这是每个人自己的选择。反正愁眉苦脸也是做，开心也是做。这儿有一则故事：“詹姆士年轻的时候是一个看管钉子机器的工人，每天从早到晚接触的都是钉子，他每天在钉子里打滚，工作对他来说真是枯燥透顶。他常常想世界之大，为什么要把一生都消磨在钉子里面呢？何况这无聊的工作永无出头之日，做完一批制品，另一批便又接踵而来。詹姆士满腹牢骚，怨言不断。在他旁边工作的另一位工人听了，认为他的话正好说出了自己想说的，不知不觉的也抱怨起来。詹姆士想：难道没有办法把工作改成有趣的游戏吗？于是他开始研究怎样改进工作和增加工作乐趣。他对同事说：”我们来一场比赛，你负责做机器上磨

钉子的工作，把外面一层粗糙磨光，我负责做旋钉子的工作，谁做的最快谁就赢了。“他的提议立即得到同事的响应，于是他们开始竞争，结果工作效率提高一倍，他也大受老板夸奖，不久他们就开始升职了。詹姆士后来升为休斯顿机器制造厂的厂长。因为他懂得对待工作，与其勉强忍耐，不如用游戏的态度去做。既然游戏会带来快乐的感受，我们为什么不利用这种感受集中精神去工作呢？如果你这样做了，并且还有其他人参与进来，效果会更好。对于工作，无论是在整体还是局部，尝到成功滋味或发现乐趣，都是一种快乐的体验，这种体验对于改善工作态度，提高工作效率有很大的帮助。常言说，喜欢之后才能熟练，只要拥有快乐的体验，再苦再累的工作也会让你集中精神去做。

人生原本就是一部戏，每个人都在按照自己的性格和能力去饰演不同的角色，不必在意祸福得失，赢了固然欢喜异常，输了不是也一样从中得到了存在的意义了吗？现在的社会中，竞争压力愈演愈烈，我觉得要把工作和兴趣结合起来，无论是多么讨厌、多么困难的工作，只要你集中精神，投入全部的精力，一定从中发现乐趣。当你到达一个目标后，再设置下一个目标，继续冲击。这样不断努力之后，原来讨厌的工作也会逐渐地涌现出许多乐趣，最后你就会喜欢这份工作。当然，对于喜欢的事情，做起来必定是轻松加愉快。

我们不可能每天都做自己喜欢的事情，就算跳来跳去，也不可能找到完全是自己喜欢事情。因此在面对自己不喜欢的工作时候，一定要保持一定量的热情，把工作和兴趣结合起来。有很多老师一直在埋怨自己每天都在做重复的事情，这些老师还是没有解放思想，放下包袱。从小的方面看，我们要把工作想象成不是别人强加给你的，而是自己的一种心理需要，是个人奋斗的方向，不管多么枯燥乏味，一定要培养兴趣，毕竟那么多的孩子的将来是最重要的。其实，工作本身没有任何问题，重要的是工作者本人持一个什么样的态度。如果自己认为有趣、有意义，自己一定会努力地把

事情做好。秉持这种态度，逐渐的了解工作，一定会发现有积极的东西，最终会喜欢上它的。

当一个人喜欢他的工作，一切就变的容易了，也很容易就做出好成绩的，十分地投入，其表现出来的自发性、创造性、专注和谨慎，非常明显。而那些视工作为应付差事、浮躁乏味的人，根本不可能有好的表现。世界上绝大多数成功者从事的都是自己喜欢的的，让自己感到快乐的工作，只有这样他们才能全身心地投入到工作中，才能取得成绩，才能获得成功的喜悦和回报。

教师这个职业，看似很枯燥无味，其实我觉得主要看个人态度，态度决定一切，如果你把工作看成实现创造力的一种方式，如果你把工作当成艺术创作，如果你把工作变成娱乐，如果你把工作看做自我满足，如果。。。每个人心中都应该有这样的信念和决心。从事工作，你必须不顾一切，尽自己最大的努力。如果你对工作不忠诚、不尽力，甚至把他看成是一个苦役，那将贬损自己，在人生道路上将越走越窄，最终走上绝路，害人害己。要知道，我们不是为了别人工作，而是为了自己的梦想、自己的前途工作，周围的环境不是你的借口，心有多大、舞台就多大、善待工作、善待自己，就能在人生的舞台上有精彩的表演。

人们总是一边工作一边抱怨：“为老板打工真是太累了，自己根本就是公司的赚钱工具，毫无乐趣而言。“ 不要以为我们是为别人工作，实际上我们是在为自己工作，为自己的成功铺路搭桥。如果我们消极怠工、敷衍了事，那么到最后，我们的成功之路会很困难。所以要记住这样一句话：对工作有利就是对自己有利。

当今社会，工作压力大大提高，你不学别人就学。有人天天都郁郁寡欢，抱怨自己工作不好，有人天天心情舒畅，把工作当享受。三百六十行，行行出状元，这不仅强调了每一项工作的重要，更说明了每一项工作都大有可为。工作给你带来的是快乐还是折磨，还是在于你对工作的态度。之所以提倡在工作中寻找乐趣，主要是有些人

感觉不到工作乐趣，只看到了难度、困难、枯燥。干好工作首先要热爱工作，而热爱的前提就是找到工作的乐趣。善待工作，热爱工作，我们才能变得轻松，变得从容、愉快，从而有所成就.校长总会说：你是本科、大专、研究生，不重要，重要的是学习是无止境的，要树立终生学习的观念。

如今社会知识更新非常快，这也是促使我们必须不断学习的重要原因之一。在国外，一个工程师的学历在六年之后必须重新考试，假如考试没有通过，那么他就不是工程师了。就像一块电池，如果持续不断的使用，却一直不补充电量，那么电池最终会失去电力，成为废品。生活节奏已经加快，我们必须有学到老的信念，同时也应当记住：一刻也不放松的人，是最难胜过的人。但是充电不可盲目，我有几点看法：

1、找准定位最重要，2、充电一定要选择能使自身价值得到提高的专业或项目，千万不能只为一张文凭去学习，3、充电环境也很关键。

工作是快乐的源泉，他使人忘却悲哀，获得平和充实的幸福感。当你陷入苦难和悲哀的深渊而不能自拔时，你可以找点有意义的事情做，不管做什么，只要觉得快乐就好。快乐的秘诀就是要做自己喜欢做的事。一个你喜欢的工作，能给你热情，给你底气，使你在更多层面上充实自己，提高你整体生命的质量。作为一名教师，既然从事这个职业，我也要像书中所说的，快乐工作，快乐成功。

第四篇：《爱是一种人生态度》读后感

我曾经在一本书上看到过这样一篇故事,那篇故事的语言回肠荡气，感人肺腑，动人心弦。

那篇故事中的内容是这样的:有一对衣衫褴褛的父子站在路边，父亲架着双拐吹笛子，儿子吊着绷带吹箫。旁边放着一块写着黑字的白布，白布上写着：因家乡发生水灾，上有老母多年卧病在床，下有子女因交不起学费辍学在家，今路过贵地，请各位好心人多多帮助。行人纷纷驻足观望。有的人扔了一元硬币，有的人悄悄说肯定是一对骗子，世风日下，这样的人见多了。在另外一个地方，有一个失去双腿的老人坐在简单的木轮椅上说快板，诉说自己艰辛的人生，旁边围了一群人。同样，有人用行动表示爱心，也有人漠然视之。一个少年扶着一位拄拐杖的人挤了进来，正是刚刚卖唱的父子。那位父亲从自己的口袋里摸出一张10元的纸币，毕恭毕敬地放在老人前面的铁罐里，然后悄无声息的走了。

看完那一篇故事后，我深受感动，那对父子因为家里穷所以要卖唱，乞求好心人的帮助，尽管不是很多人帮助他们，但是，他们看见别人有困难时，献出自己的爱心，用行动帮助了别人。我被那对父子深深地感动了……世界上最美丽的花往往开在无人知晓的地方，华丽的外表固然能包裹我们的心灵，但小小的善行更能让我们的心灵开花。让我们用行动表示我们的爱心，伸出双手去帮助更多需要我们帮助的人。

第五篇：爱是一种能力,爱是一种责任,爱是一种美德

爱是一种能力，爱是一种责任，爱是一种美德

爱是什么？爱有父母对子女伟大关怀之爱；爱有兄弟姐妹之间亲情之爱；爱有陌生人之间无私相助之爱······而从古至今，最为人传颂和关注的，莫过于爱情了。什么是爱？为什么爱情会有这么大的魔力，让不计其数的人沦入其中？

爱是一种能力，爱是一种责任，爱是一种美德。

爱是一种能力。有人说，只关注物质爱情的女孩过于庸俗和市侩但谁可以豪言说我不需要任何物质，没有物质基础维持的爱情难以持久，这只是一个人人需要面对的现实。对于这句话，我们可以有很多理解。三毛说过爱是一种能力，一种原动力，它是一种让你爱的人爱你的能力，是一种化干戈为玉帛的能力，是一种化腐朽为神奇的能力，是一种懂得给与的能力，是一种接受孤独的能力，是一种不自私的能力，是一种面对诱惑不动心，面对旧人心莫移的能力，是一种能在爱情和婚姻上懂的怎样“双赢”的能力，是我们个人长期以来形成的一种综合的能力。你只有拥有了爱的能力，才能得到爱。这种爱的能力从无到有，从弱到强，需要理智，把握度，过犹不及；需要历练，在爱河中苦度，挣扎。具有爱的能力的男人或女人才能使他们的认知升华，懂得爱自己，独立自主，才能将爱惠及他人，才能懂得爱自己的恋人，自己才会永远充满活力和魅力。这是一种理解。还有另一种，看过一则真实故事，讲的是一个１２岁的中国女孩随父母移居德国，有一位

同龄的德国男孩喜欢上了她。男孩总是想方设法接近这小女孩，还经常送她小礼物。尽管小女孩很反感，但男孩还是很执着。一次小女孩生病了，男孩见不到小女孩，便说自己无法读书，要回家。老师也没拦他。他父母了解缘由后说：“你喜欢上了一个女孩子，这不是件好事吗？不过，等你们结婚的时候，需要住房、汽车，还有漂亮的结婚礼服，你们一起出外旅游需要一大笔钱，你若好好读书，并成为一个有本事的人，这一切肯定能如愿以偿。可如今你连自己都照顾不好，又怎么能照顾好你未来的妻子呢？你爱她，就必须有能力给她带来幸福和快乐，你们的爱情才会美满。”这则故事告诉我们，爱是一种能力。美国著名作家嘉克琳·苏珊说过：“姑娘要找的新郎总是那种洞悉自己前进道路的人，懂得自己应该如何在周围这个小世界和大世界中行动的人。她希望有个男人不仅能决定他自己的前途，也能极大地影响到与他一起生活的女人的前途，并能为实现这一前途而竭尽全力地去奋斗。他如同一个紧握马车缰绳的驭手，尽管前途的道路很长，而且铺满了碎石和荆棘，但他都能使坐在身边的姑娘放心。而这一切问题的解答对于一个有见地的姑娘来说并不难，只要在倾心交谈中稍加注意，便唾手可得。” 可见爱的能力包括施爱的能力和受爱的能力，前者是主动给予爱，后者是被动接受爱。尽管恋爱的起初或许是一方施爱、一方受爱，但就恋爱的整个过程来说必定是男女双方互相施爱和受爱，否则爱就无法持续下来，爱情也就不能称之为爱情。爱是一种责任。如果你不想也无法去承担你爱一个人所需的责任，那请你不要对他人轻言说爱你。不负责任的家伙是最令人恼火和

心痛的。歌德老人说过，青年男子哪个不善钟情，青年女子哪个不善怀春。这说的是青年人的情感应当得到释放。但歌德老人的话并不是鼓励所有的年轻人都去为恋爱而恋爱，从而去卿卿我我，去花前月下，去浪费大好的时光，歌德老人的意思其实简单得很，只是说明有一份真正的感情摆在你的面前时，你要好好地珍惜，而对于家人，应当采取鼓励他或她去追求美好的爱情。我不是一个道学者，但我很守旧，我一直认为，守旧的人也并没有什么不好，只是没有他人那么时尚罢了。只是不能在别人神吹的时候无谈资罢了，只是不能有那么多所谓的“刻骨铭心”罢了。弱水三千，属于我的，永远只是其中的不很显眼的那一瓢，我自然是心甘情愿。记得有人问我，你的实际年龄要比你的心理年龄要小很多，言下之意是我的心态很不年轻了。这样的言论对我来说，是很受用的，我本来就希望自己能够老态一点，不那么阳光，不那么青春，不那么亮丽。爱情是一种责任，是你对你的爱人的承诺，是可以海枯石烂、地老天荒的承诺；是不用在婚前去公证处公证的承诺，也不是那种天天喋喋不休才得来的承诺。它一诺千金，它至死不悔，它豪情万丈，它也柔情刻骨。爱情有了责任作为因子，它自然就会灿烂无比，自然就会美丽动人，而众口相传，而千古吟诵。自然就会被赵咏华的《最浪漫的事》所感动：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。用一生收藏点点滴滴的欢笑，留待以后坐着摇椅，慢慢聊。”是的，只要你拥有了一份值得你付出感情与责任的爱情，只要你选择了一个具体的爱情的载体。那么，在人生的风雨里穿行的时候，这份对于爱情的感动，还能温暖我们疲惫的身心。爱情

是一种责任，是你对你的爱人一生的规划，你是设计者，你也是监理者。我想，无论一段爱情来得多么暴风骤雨，或是多么平淡如菊；无论是一片痴心，还是一见钟情；无论是惊天动地，可歌可泣，还是简简单单，普普通通„„无论如何，这爱情终归会随时间的流逝而平静下来，就像汇入大海的涓涓细流，无论源自何方，终究付诸东流，剩下的，只是余生。余生的你选择谁，还是余生的谁选择了你，这一生，逃不开的都是责任。

爱是一种美德。也许有人奇怪，爱情和美德有什么关系？就我的理解而言，两个孤独的人，平常总是郁郁寡欢，有了烦心事也不知道跟谁说，偶尔也非常想找个人依靠，而这时，这两个孤独的人相遇相爱了，这对他们的思想心灵会有怎样的影响呢？可想而知，有好处有坏处，但毕竟好处是大于坏处的。偶然看到一篇文章《你拥有哪几种美德》。提出什么美德对于人类坚强的品格来说最为重要。文中罗列了智慧、公正、自我控制、爱、感激、积极的人生态度等多种美德。诚然，要过有道德的、完美的一生显然是很困难的，因为你总有一段时间会和其中的某一目标存在差距。但是只要我们心中有爱，遵循爱的美德，相信一切不会偏离人生轨道太远。只要我们稍稍留意，就不难发现，一大堆重要的人类美德都围绕着爱，构成了爱的美德，爱也完善了所有美德。爱引导着智慧。爱可以让人变得愚笨，爱也会激发你潜在的智慧，让人变得聪明。爱超越了公正。因为爱是在给予而公正却在要求。爱让我们节制了欲望和激情，懂得去追求平静的，合法的、适度的快乐。爱包含了感激。感激就像爱一样，不是一种情感，而是一种意愿产生的行为。我们选择去感激，就像我们选择去爱一样，爱会让人充满朝气，变得积极。有了爱的滋润，我们会满怀希望，积极地拥抱生活。如果你对人生持有消极的态度，那么你会成为自己和别人的负担，如果你态度积极，那么你对自己和别人来说都会充满意义。或许从表面上看，爱是一种情感的流露。其实爱不仅仅是一种情感，它是一种意愿，是一种甘愿做出牺牲的意愿。当你觉得付出比获得更让你快乐时，那就是在爱了。爱是忘我的。我们都明白，爱一个人不是相互猜疑，而是相互信任；不是相互埋怨，而是相互包容；不是一时一事，而是一生一世。在现实生活中，我们都不会缺乏爱情，缺乏的是让爱情持续的美德和灵魂。爱不是与生俱来的，人类的爱超越了血缘、种族、国界，它是要我们在时间中苦苦摸索的，爱是创造出来的。爱如果与美德为伴，会很美，爱如果与卑鄙为伍，会很丑。一切在每个人自己的手中。曾在《爱和祈祷者》一书中看到这样的话：“爱——不希图回报的无私的爱——是宇宙当中最强大的力量。它对于施爱者和被爱者的影响是无法估量的。”爱是一种要求很高的美德！

不论我们对爱有着怎样的定义，我们都无可否认爱对人类的巨大帮助，人人都需要爱，人人也都渴望爱，但能量是守恒的，没有一种机器可以不求索取无限制造一种东西，爱也是一样，这就要求我们学会不仅只是索取也要贡献出爱。爱是一种能力，爱是一种责任，爱是一种美德，既然我们对爱有这么多的褒义词，为何不正确的去对待爱，去关怀身边的每一个人呢？